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愛(ài)之深，責(zé)之切作文（精選10篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的愛(ài)之深，責(zé)之切作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)之深，責(zé)之切作文 1
愛(ài)是無(wú)私的，同樣也是自私的；愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，但也很難；愛(ài)的方式千千萬(wàn)萬(wàn)，愛(ài)的感受各不相同；愛(ài)是幸福的，但傷你最深的也是它，它可以令你哈哈大笑也可以讓你痛徹心扉。我們都有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利，這是金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的，也是金錢(qián)無(wú)法衡量的，同樣也是誰(shuí)都無(wú)法剝奪的權(quán)利。有人說(shuō)上天是不公平的，但是我卻不這樣的認(rèn)為，我覺(jué)得上天對(duì)每個(gè)人都是公平的。或許，我們就是上帝手中的一個(gè)蘋(píng)果，只是他喜愛(ài)你的芬芳所以咬了一大口。“我的優(yōu)點(diǎn)雖沒(méi)你的多，但是我也有比你優(yōu)秀的地方啊！”我想。其實(shí)我們都不用自卑，只要我們堅(jiān)信“天生我材必有用”就行了。是的，我們沒(méi)有有錢(qián)的父母，沒(méi)有富裕的生活，沒(méi)有美麗的相貌，沒(méi)有苗條的身材……我想這些都不重要，只是我們的虛榮心在作怪。人的欲望是無(wú)止境的，人們永遠(yuǎn)都在追求揮霍時(shí)尚的生活，卻從未想過(guò)，其實(shí)我們都很幸福。我們有愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)刑幪幎甲屩覀兊?哥哥姐姐，有患難與共的好朋友，有無(wú)話不談的閨蜜、藍(lán)顏，有教我們知識(shí)的老師，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境……我們從未想過(guò)，我們擁有的東西或許是多少人夢(mèng)寐以求的。我們要明白知足常樂(lè)的道理。有一種愛(ài)無(wú)私無(wú)求，無(wú)怨無(wú)悔。那是愛(ài)情無(wú)法媲美的，那是友情無(wú)法比擬的。那是最美最崇高的愛(ài)，那便是父母的愛(ài)。
爸爸媽媽對(duì)我們愛(ài)不會(huì)因時(shí)間的流逝而改變，不會(huì)因風(fēng)雨的洗禮而有半點(diǎn)的減少，也不會(huì)因季節(jié)的更替而變化。父母的愛(ài)就算天塌地陷也不會(huì)有絲毫的動(dòng)搖。愛(ài)情會(huì)因時(shí)間太久而變淡，友情會(huì)因距離的遙遠(yuǎn)而生疏，而在親情面前這些都是浮云。距離。時(shí)間。都是親情的手下敗將。小時(shí)候的我任性執(zhí)著，爸爸媽媽說(shuō)幾句就對(duì)他們大吼大叫，吵架斗嘴，把他們的好心當(dāng)成多管閑事。我有時(shí)甚至討厭他們，連離家出走的念頭都不時(shí)的在腦海中浮現(xiàn)。或許是我當(dāng)時(shí)太小了，不明白父母的良苦用心。現(xiàn)在我已經(jīng)是初二的學(xué)生的，也明白了父母的對(duì)我的愛(ài)和他們的付出與努力。可是正直青春期的我，多少有些叛逆。我總喜歡跟父母唱反調(diào)，總不按他們說(shuō)的去做，即使是為了我好我也是絲毫不領(lǐng)情。當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽叫我吃飯，我就會(huì)大聲的對(duì)她說(shuō)：“你自己先吃”。我寫(xiě)玩作業(yè)在玩電腦時(shí)，她會(huì)責(zé)備的對(duì)我說(shuō)：“明天要還上學(xué)，怎么還在玩電腦，有時(shí)間多看看書(shū)，別整天只知道玩。”我說(shuō)：“我知道了啦”。
每當(dāng)我考試失力，爸爸媽媽總是對(duì)我厲聲呵斥，還懲罰我。媽媽總是嘮嘮叨叨的沒(méi)完沒(méi)了，爸爸也整天都板著一張很?chē)?yán)肅的臉，我范一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤他們就罵我。我也經(jīng)常跟他們吵架，我覺(jué)得他們不理解我，根本不知道我在想什么，只知道罵我。我有時(shí)候真的很討厭他們。但是我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，其實(shí)他們真的很愛(ài)很愛(ài)我。當(dāng)看見(jiàn)“愛(ài)之深，責(zé)之切”這句話時(shí)，我才恍然大悟，才真正真正的明白，他們有多么的愛(ài)我。真是因?yàn)樗麄兲珢?ài)我，所以才不允許我受傷，不允許我范錯(cuò)，不想我走是不歸路。我真的明白了，是他們愛(ài)我，所以才罵我，罰我，才不分白晝的日夜操勞。那些不愛(ài)我的人跟本不會(huì)在我做錯(cuò)事情的時(shí)候說(shuō)我、罵我。“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們對(duì)我的嚴(yán)格要求，對(duì)我的厲聲呵斥，對(duì)我的嚴(yán)厲懲罰”。我想這便是你們表達(dá)愛(ài)的方式吧！我知道你們無(wú)論做什么都是為了我好。多一份觀察，多一份諒解，多一份付出，我們就會(huì)多收獲一份爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài)。在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)，我真很幸福，也很幸運(yùn)。我想這就是我對(duì)“愛(ài)之深責(zé)之切的理解吧！”
愛(ài)之深，責(zé)之切作文 2
今天下午，劉老師怒氣沖沖的走進(jìn)我們教室，她的眼睛瞪得圓圓的，額頭皺成川字。同學(xué)們的心都揪了起來(lái)，就像是十五個(gè)大水桶打水——七上八下的。因?yàn)榫驮谏衔缟险n時(shí)，我們?cè)趯?xiě)作業(yè)，劉老師在講臺(tái)上批作業(yè)。忽然，劉老師大發(fā)雷霆，讓班里好多人都站了起來(lái)，老師把哪些寫(xiě)的不好的人狠狠地訓(xùn)了一頓，甚至有幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)都被老師撕了。因此，同學(xué)們都很害怕。
此刻，劉老師的再次出現(xiàn)，使大家都感到一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。果然，老師又把寫(xiě)錯(cuò)的人都打了一頓，只有幾個(gè)個(gè)寫(xiě)對(duì)的'“幸免于難”，而我就是“幸運(yùn)者”中的一員。我心里暗暗嘀咕著；“看來(lái)，以后上課我更要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)呀！”這時(shí)，我的同桌馬強(qiáng)悄悄問(wèn)我“：你能接受劉老師嗎？”我沉思了片刻，想起了在王老師的作文課上有位同學(xué)的作文標(biāo)題；愛(ài)之深，責(zé)之切。于是對(duì)馬強(qiáng)說(shuō)“：也許這就是老師對(duì)我們的———愛(ài)之深，責(zé)之切吧！”
愛(ài)之深，責(zé)之切作文 3
父母是我們最熟悉的人也是我們最親近的人,在生活中母愛(ài)既慈祥又嚴(yán)厲。
在我學(xué)前班的時(shí)候,酷愛(ài)玩電腦上的'各類(lèi)小游戲,有時(shí)侯甚至于沉浸其中不能自拔。媽媽總是在我耳邊嘮叨不停，一會(huì)叫我下來(lái)休息休息眼睛，一會(huì)又要給我講故事，還趁機(jī)塞給我?guī)妆就挄?shū)和繪本。在媽媽這樣強(qiáng)大的攻勢(shì)下，我常常是和她一起津津有味地讀起來(lái)或是被她講得有趣童話所吸引，一時(shí)把游戲拋在腦后。后來(lái)媽媽又變本加厲，不但減少了我玩游戲的時(shí)間，
而且還讓我把童話書(shū)上看來(lái)的故事講給她聽(tīng)。有時(shí)我拿著故事書(shū)，一字一句地念給她聽(tīng)，她閉著眼睛坐在椅子上，一副陶醉的樣子。當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，她總是耐心地告訴我并給我解釋它在書(shū)中的意思。上小學(xué)以后，媽媽總是顯得特別忙碌。我在看書(shū)時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)墒菋寢尯懿荒蜔屛易约喝ゲ樽值洹Ｎ倚闹谐錆M了埋怨。
直到開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)總是有用不完的好詞，有時(shí)還能把從書(shū)上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用得得心應(yīng)手，若是遇到不擅長(zhǎng)的作文，也會(huì)在媽媽的指點(diǎn)下很快有所突破。
漸漸地我明白了媽媽的良苦用心和她對(duì)我的苛求，我想這就是特別的母愛(ài)—“愛(ài)之深，責(zé)之切”。
愛(ài)之深，責(zé)之切作文 4
父母賦予我們生命，在我們呱呱墜地之后，母親用乳汁哺育我們長(zhǎng)大，父親用智慧陶冶我們的情操。我們?cè)诟改笢嘏沫h(huán)抱中健康成長(zhǎng)，累積了能量去抗擊人生旅途中的困難。可以說(shuō)父母給了我們一切。可是，我卻對(duì)父母所給予的一切有所嫌棄，還嫌他們煩。
星期六，當(dāng)我正舒舒服服地在夢(mèng)境里暢游的時(shí)候，鬧鐘突然“叮鈴鈴鈴……”地響了起來(lái)，我猛然起來(lái)，正要穿褲子時(shí)，才想起來(lái)今天是星期六，不用上學(xué)，我關(guān)掉鬧鐘，倒頭就睡。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽就來(lái)叫我起床，我用厭煩的'態(tài)度說(shuō)：“唉呀！今天又不用上學(xué)，干嘛那么早起床！”爸爸看我沒(méi)起來(lái)，也來(lái)說(shuō)：“珂，今天有好東西玩，你想不想去看看？”我一聽(tīng)有好東西，立馬起床了。
起床后，看見(jiàn)一只烏龜在缸里爬，我失望地說(shuō)：“切，我還以為是什么呢。”“來(lái)，快點(diǎn)洗臉?biāo)⒀溃栽顼埩恕！眿寢屨f(shuō)。我不想洗臉?biāo)⒀溃安恍校仨氈v究個(gè)人衛(wèi)生！”爸爸用強(qiáng)制的語(yǔ)氣說(shuō)。這回我不開(kāi)心了。“哼！誰(shuí)怕誰(shuí)！”我生氣地說(shuō)。
我就去和好朋友訴苦，她聽(tīng)后，對(duì)我說(shuō)：“你爸媽也是為你好，有句話說(shuō)得好：可憐天下父母心吶！”我聽(tīng)了她一番，覺(jué)得挺對(duì)的。我打算去向爸媽說(shuō)聲對(duì)不起。
晚上，我不好意思地向爸爸媽媽說(shuō)：“爸，媽?zhuān)〗裉煸缟鲜俏义e(cuò)了，對(duì)不起！我愛(ài)你們！”爸媽由衷地笑了。
愛(ài)之深，責(zé)之切作文 5
我們一路在母親的庇護(hù)下走來(lái)，也許路上曾有著重重的障礙，可我們依靠著母親的力量，最終堅(jiān)持了下來(lái)。我們躲在母親的大樹(shù)下渴求呵護(hù)，我們?nèi)涡缘貙?duì)母親撒嬌發(fā)氣，我們眼看著母親為我們流淚心傷。我們背負(fù)著母親給予我們的期望，愛(ài)，何其沉重！母愛(ài)，又何其偉大！
依稀記得無(wú)數(shù)次與母親爭(zhēng)吵的場(chǎng)景，看著她為我擔(dān)心，我無(wú)動(dòng)于衷；看著她因爭(zhēng)不過(guò)我而竄升的怒氣，我有種得意；看著她對(duì)我揚(yáng)起了巴掌，我心中充滿了憤恨與不平；看著她無(wú)力地將手垂下，卻有股內(nèi)疚一下子充斥了我的胸膛。年少的輕狂與叛逆，將我與母親的距離愈拉愈大，而我，卻始終毫無(wú)察覺(jué)，并時(shí)常因她的不理解而怨恨她。
心是疼痛的，在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我和母親一次又一次的互相傷害，讓我們身心疲憊，苦不堪言。而這時(shí)的我，卻選擇了離家，以為這樣就可以逃脫束縛，得到自由。
可是我錯(cuò)了。當(dāng)每一次接到母親的電話，聽(tīng)到她飽含關(guān)懷的問(wèn)候時(shí)，突然就滋生出一絲絲的酸澀。每一次回家，聽(tīng)到她那些絮絮不休的囑咐，看到她急欲了解我情況的眼神，我的心，突然有些撕裂的疼。每一次看到她不辭勞苦地去買(mǎi)我喜歡的食物，看到她在洗衣機(jī)旁為我操勞時(shí)，眼角就突然多了濕潤(rùn)。不厭其煩地聽(tīng)著她重復(fù)著”好不好“”累不累“這些單調(diào)的詞時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得，媽媽的嘮叨其實(shí)也沒(méi)什么不好。
是不是生活把我們的心拉得更進(jìn)了呢？我不知道。也許，只是我的心態(tài)有所改變，只是我終于看到了她的辛苦。那么，這么長(zhǎng)時(shí)間她對(duì)我的關(guān)愛(ài)，被我丟在了哪里？被我遺忘了到底有多久？曾經(jīng)傻傻地以為，母親的愛(ài)是種束縛，因?yàn)樗齽儕Z了我說(shuō)“不”的權(quán)利，剝奪了我的自由和向往，卻不明白，母親在讓我心痛的同時(shí)，也深深地刺傷著她自己。
她要我明白她的苦心，她極欲解釋她的意圖，可我一次又一次地?fù)u頭拒絕接受……是否在很多個(gè)寂寞的夜晚，她為我悄然落淚？是否在她難過(guò)的時(shí)候，依然在關(guān)心我的快樂(lè)傷悲？是否她曾演練過(guò)無(wú)數(shù)次要對(duì)我說(shuō)的責(zé)備亦或安慰之語(yǔ)？是否她總是默默地祈求我要幸福？是否她依然時(shí)刻想念著我，盼望著我早日歸家？是否她還在執(zhí)著于念叨希望我身體一定要健康？是的。我可以肯定地說(shuō)，是!
母親在慢慢地變老，而年輕的我們卻依然還在努力成長(zhǎng)，當(dāng)有一天，我們可以獨(dú)自承擔(dān)生活的苦累，當(dāng)有一天，我們?yōu)槿烁改福瑫?huì)不會(huì)因?yàn)樵?jīng)的不懂事而后悔？會(huì)不會(huì)想起我們?cè)鴮?duì)她的抱怨而流淚？如今的`我，深切地體會(huì)到“愛(ài)之深，痛之切”的含義，那是母親對(duì)我的無(wú)盡的包容！
孩子和父母總會(huì)有代溝，只是制造這代溝的不是社會(huì)，不是時(shí)代，而是每個(gè)人自己用冷漠的心，為愛(ài)你的父母筑起了一道道不可逾越的溝壑。媽媽愛(ài)我，不是我不知道，只是不明白如何去回報(bào)她的愛(ài)，所以總是傷害。可是，與母親共同擁有的那些點(diǎn)滴回憶，卻將永存我心底，伴隨我一路堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
媽媽的微笑，美美的；媽媽發(fā)怒的樣子，可怕的；媽媽哭泣的時(shí)候，無(wú)助的眼神；媽媽關(guān)心我時(shí)，溫暖的目光……今世，我會(huì)努力地去接受她無(wú)私的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)得深，才會(huì)痛得切吧!
愛(ài)之深，責(zé)之切作文 6
在我的記憶深處，父母的愛(ài)就像一座巍峨的山，沉穩(wěn)而厚重。小時(shí)候，我對(duì)父母的管教感到困惑，甚至心生不滿，覺(jué)得他們過(guò)于嚴(yán)苛，直到經(jīng)歷了那件事，我才真正理解了 “愛(ài)之深，責(zé)之切” 的含義。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我滿心歡喜地約了小伙伴去公園玩耍。出門(mén)前，媽媽叮囑我要注意安全，按時(shí)回家。在公園里，我和小伙伴們盡情地奔跑嬉戲，玩得不亦樂(lè)乎，早就把媽媽的話拋到了九霄云外。當(dāng)夕陽(yáng)西下，我才突然想起時(shí)間，匆匆忙忙往家趕。
回到家，看到媽媽陰沉著臉坐在沙發(fā)上，我心里 “咯噔” 一下，知道大事不妙。媽媽嚴(yán)厲地問(wèn)我：“為什么這么晚才回來(lái)？知不知道我們有多擔(dān)心？” 我低著頭，小聲嘟囔著：“和小伙伴玩得太開(kāi)心，忘了時(shí)間。” 媽媽聽(tīng)了，更加生氣，大聲說(shuō)道：“你總是這么沒(méi)有時(shí)間觀念，做事情毛毛躁躁，以后怎么能成大事？” 說(shuō)著，媽媽拿起掃帚，狠狠地打了我的屁股幾下。我委屈地大哭起來(lái)，心里充滿了對(duì)媽媽的怨恨。
晚上，我躺在床上，眼淚還在不停地流。這時(shí)，爸爸輕輕地走進(jìn)我的房間，坐在我的床邊，溫柔地說(shuō)：“孩子，媽媽打你，不是因?yàn)樗粣?ài)你，而是因?yàn)樗珢?ài)你了。她希望你能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)有責(zé)任心、守時(shí)的人。媽媽看到你這么晚還沒(méi)回來(lái)，擔(dān)心得飯都吃不下，她的心里比你更難受。” 聽(tīng)了爸爸的話，我心里的怨恨漸漸消散，取而代之的是滿滿的感動(dòng)。我想起媽媽平時(shí)對(duì)我的關(guān)心，每天早起為我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，生病時(shí)無(wú)微不至的照顧…… 原來(lái)，媽媽的嚴(yán)厲背后，是對(duì)我深深的.愛(ài)。
從那以后，我每次出門(mén)都會(huì)牢記媽媽的叮囑，按時(shí)回家。在學(xué)習(xí)上，媽媽也對(duì)我要求嚴(yán)格，作業(yè)必須認(rèn)真完成，字跡要工整，遇到難題不能輕易放棄。一開(kāi)始，我覺(jué)得很辛苦，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，做事也越來(lái)越有條理。我知道，這都離不開(kāi)媽媽的嚴(yán)格要求。
父母的愛(ài)，有時(shí)就像一杯苦澀的咖啡，初嘗時(shí)覺(jué)得苦澀難咽，但細(xì)細(xì)品味，卻能感受到其中濃郁的香甜。他們用嚴(yán)厲的方式，為我指引著成長(zhǎng)的方向，讓我在人生的道路上少走彎路。這份 “愛(ài)之深，責(zé)之切” 的情感，將永遠(yuǎn)珍藏在我心中，激勵(lì)我不斷前行。
愛(ài)之深，責(zé)之切作文 7
在我的求學(xué)生涯中，有一位老師讓我深刻體會(huì)到了 “愛(ài)之深，責(zé)之切” 的含義，她就是我的語(yǔ)文老師 —— 李老師。
李老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、對(duì)學(xué)生要求極高的老師。在她的課堂上，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講解得細(xì)致入微，對(duì)我們的作業(yè)和回答問(wèn)題的質(zhì)量也有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。我原本是一個(gè)性格有些浮躁的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上常常粗心大意，不求甚解。
有一次，學(xué)校組織語(yǔ)文作文比賽，我滿懷信心地交上了自己的作文，心里想著肯定能取得不錯(cuò)的成績(jī)。然而，當(dāng)比賽結(jié)果公布時(shí)，我卻名落孫山。我感到十分沮喪，更讓我意想不到的是，李老師把我叫到了辦公室。
走進(jìn)辦公室，李老師一臉嚴(yán)肅地看著我，把我的作文放在桌上，說(shuō)：“你看看你這篇作文，語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字一大堆，內(nèi)容也空洞無(wú)物。你平時(shí)寫(xiě)作業(yè)就馬馬虎虎，這次比賽也不認(rèn)真對(duì)待，你覺(jué)得這樣能學(xué)好語(yǔ)文嗎？” 李老師的話像一把把尖銳的針，刺痛了我的心。我低著頭，不敢看老師的眼睛，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
李老師接著說(shuō)：“我對(duì)你的期望很高，你是有潛力的，可你總是不努力，不認(rèn)真。你這樣讓我很失望。” 聽(tīng)到老師說(shuō)對(duì)我失望，我的.眼淚再也忍不住，流了下來(lái)。我哽咽著說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了，我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。” 李老師看著我，語(yǔ)氣緩和了一些：“我批評(píng)你，是因?yàn)槲蚁Ｍ隳茏兊酶谩Ｄ阋靼祝瑢W(xué)習(xí)是為了你自己，只有付出努力，才能取得好成績(jī)。”
從那以后，我聽(tīng)從李老師的教導(dǎo)，每天認(rèn)真閱讀課外書(shū)籍，積累好詞好句，用心寫(xiě)好每一篇作文。遇到不懂的問(wèn)題，就主動(dòng)向李老師請(qǐng)教。李老師總是耐心地為我解答，對(duì)我的作文提出寶貴的修改意見(jiàn)。在李老師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)有了顯著的提高。
如今，我已經(jīng)畢業(yè)多年，但李老師的教誨始終銘記在我心中。她的嚴(yán)厲批評(píng)背后，是對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)和殷切的期望。她用自己的方式，激勵(lì)著我不斷進(jìn)步，讓我懂得了只有努力和認(rèn)真，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。“愛(ài)之深，責(zé)之切”，李老師的這份愛(ài)，將永遠(yuǎn)照亮我前行的道路。
愛(ài)之深，責(zé)之切作文 8
在我的成長(zhǎng)歲月里，爺爺對(duì)我的愛(ài)如涓涓細(xì)流，無(wú)聲卻有力。他的愛(ài)，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，更體現(xiàn)在他對(duì)我的嚴(yán)格教導(dǎo)上，讓我真切地感受到了 “愛(ài)之深，責(zé)之切” 的內(nèi)涵。
爺爺是一個(gè)傳統(tǒng)而樸實(shí)的人，他非常重視品德和禮儀的培養(yǎng)。小時(shí)候，每次家里來(lái)客人，爺爺都會(huì)提前叮囑我要懂禮貌，主動(dòng)打招呼，給客人端茶倒水。有一次，鄰居家的叔叔來(lái)做客，我正在看電視，爺爺叫我向叔叔問(wèn)好，我眼睛盯著電視，敷衍地說(shuō)了一聲 “叔叔好”，就繼續(xù)看我的節(jié)目。爺爺?shù)哪樕⒖套兊脟?yán)肅起來(lái)，等叔叔走后，爺爺把我叫到跟前，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你剛才的表現(xiàn)很不禮貌，對(duì)客人要有尊重，這是做人的基本道理。你這樣敷衍，以后誰(shuí)還會(huì)喜歡你？” 我低著頭，心里有些不以為然，覺(jué)得爺爺太小題大做了。
還有一次，我和小伙伴在外面玩耍，不小心把鄰居家的花盆打碎了。我害怕被責(zé)罵，偷偷跑回了家。爺爺發(fā)現(xiàn)我神色慌張，詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么事。我猶豫了一下，還是把事情告訴了爺爺。爺爺聽(tīng)后，沒(méi)有絲毫的縱容，而是帶著我去鄰居家道歉，并讓我用自己積攢的零花錢(qián)賠償花盆。回到家，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)了事就要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能逃避。只有這樣，你才能成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)?人。”
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了爺爺?shù)牧伎嘤眯摹Ｋ拿恳淮螄?yán)厲教導(dǎo)，都是希望我能成為一個(gè)品德高尚、有責(zé)任感的人。在爺爺?shù)挠绊懴拢覍W(xué)會(huì)了尊重他人，懂得了承擔(dān)責(zé)任。每當(dāng)我在生活中遇到困難和挫折，想要逃避時(shí)，爺爺?shù)慕陶d就會(huì)在我耳邊響起，激勵(lì)我勇敢面對(duì)。
如今，爺爺已經(jīng)離開(kāi)了我，但他的愛(ài)和教導(dǎo)永遠(yuǎn)留在我的心中。他用 “愛(ài)之深，責(zé)之切” 的方式，為我塑造了良好的品格，讓我受益終身。我會(huì)帶著爺爺?shù)钠谕Τ蔀橐粋�(gè)更好的人，不辜負(fù)他對(duì)我的愛(ài)。
愛(ài)之深，責(zé)之切作文 9
在我學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中，教練的嚴(yán)格要求和深切關(guān)懷，讓我深刻領(lǐng)悟了 “愛(ài)之深，責(zé)之切” 的真諦。
我從小就對(duì)水充滿了恐懼，但又渴望學(xué)會(huì)游泳。當(dāng)我第一次走進(jìn)游泳館，看到那深深的泳池，心里不禁打起了退堂鼓。教練是一位身材魁梧、表情嚴(yán)肅的.人，他一眼就看出了我的膽怯，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別怕，只要按照我的要求做，你一定能學(xué)會(huì)。”
剛開(kāi)始練習(xí)游泳時(shí)，教練對(duì)我的動(dòng)作要求極為嚴(yán)格。每一個(gè)劃水動(dòng)作，每一次呼吸節(jié)奏，他都要反復(fù)糾正。有一次，我因?yàn)楹ε聠芩诰毩?xí)換氣時(shí)總是不敢把頭埋進(jìn)水里，導(dǎo)致動(dòng)作變形。教練看到后，嚴(yán)厲地批評(píng)我：“你這樣畏畏縮縮的，怎么能學(xué)會(huì)游泳？不克服恐懼，永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)。” 我委屈地哭了起來(lái)，覺(jué)得教練太不近人情。教練沒(méi)有因?yàn)槲业难蹨I而心軟，繼續(xù)督促我練習(xí)，一遍又一遍，直到我的動(dòng)作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
隨著訓(xùn)練的深入，我逐漸掌握了游泳的基本技巧，但想要進(jìn)一步提高卻遇到了瓶頸。教練看出了我的沮喪，他不再只是嚴(yán)厲地批評(píng)，而是耐心地為我分析問(wèn)題，鼓勵(lì)我不要放棄。他說(shuō)：“你已經(jīng)做得很好了，但想要突破，就必須更加努力。我對(duì)你嚴(yán)格，是因?yàn)槲蚁嘈拍阌羞@個(gè)潛力。” 在教練的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，加大訓(xùn)練強(qiáng)度。
終于，在一次游泳比賽中，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看到教練臉上露出欣慰的笑容，我心中充滿了感激。我知道，沒(méi)有教練的嚴(yán)格要求，我不可能克服恐懼，學(xué)會(huì)游泳；沒(méi)有他的鼓勵(lì)，我也不可能突破自己，取得進(jìn)步。
教練的愛(ài)，藏在他嚴(yán)厲的目光里，藏在他不斷的督促中，更藏在他對(duì)我的信任和鼓勵(lì)里。他用 “愛(ài)之深，責(zé)之切” 的方式，幫助我戰(zhàn)勝了自我，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。這份愛(ài)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我在人生的道路上勇往直前，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。
愛(ài)之深，責(zé)之切作文 10
在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們常常能感受到 “愛(ài)之深，責(zé)之切” 的力量。這種愛(ài)，不是來(lái)自某一個(gè)人，而是來(lái)自整個(gè)社會(huì)對(duì)我們的關(guān)懷與期望，它以一種更廣泛、更深刻的方式，激勵(lì)著我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。
當(dāng)我們看到環(huán)保志愿者們不辭辛勞地在街頭巷尾宣傳環(huán)保知識(shí)，呼吁大家愛(ài)護(hù)環(huán)境時(shí)，我們能體會(huì)到他們對(duì)地球家園深深的愛(ài)。他們深知，地球是我們賴(lài)以生存的唯一家園，如今卻面臨著環(huán)境污染、資源短缺等諸多問(wèn)題。他們的每一次宣傳，每一次行動(dòng)，都是對(duì)我們的一種 “責(zé)備”，責(zé)備我們對(duì)環(huán)境的忽視，責(zé)備我們對(duì)資源的浪費(fèi)。他們用自己的行動(dòng)告訴我們，要珍惜地球資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，因?yàn)檫@是我們每個(gè)人的責(zé)任。這種愛(ài)之深，責(zé)之切，促使我們反思自己的行為，積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在教育領(lǐng)域，國(guó)家不斷加大對(duì)教育的投入，提高教育質(zhì)量，這也是一種 “愛(ài)之深，責(zé)之切” 的體現(xiàn)。國(guó)家深知，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。為了讓我們能接受更好的教育，擁有更美好的未來(lái)，國(guó)家在教育政策的制定、教育資源的.分配等方面都下足了功夫。當(dāng)我們看到一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校在國(guó)家的支持下，新建了教學(xué)樓，配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，我們能感受到國(guó)家對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，國(guó)家對(duì)教育質(zhì)量的嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，也是對(duì)我們的一種 “責(zé)備”，責(zé)備我們不夠努力，責(zé)備我們沒(méi)有充分發(fā)揮自己的潛力。這種愛(ài)，激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，提升自己，將來(lái)為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
在社會(huì)的各個(gè)角落，都有這樣的 “愛(ài)之深，責(zé)之切”。它讓我們明白，我們不僅是為自己而活，更是為了社會(huì)、為了國(guó)家而活。我們肩負(fù)著責(zé)任與使命，要在這份愛(ài)的鞭策下，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為構(gòu)建更美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
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