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神奇便利貼作文（精選25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的神奇便利貼作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇便利貼作文 1
嘿，大家猜猜看，四四方方、五顏六色的，是什么東西？答案有千萬(wàn)種。但是，當(dāng)提示你：“它又小巧、又輕便，是一種文具時(shí)。”你會(huì)想什么，是迷你筆記本？還是橡皮擦？不，都不是，它，就是普普通通的－便利貼。
周日下午，又與同學(xué)們見(jiàn)面，大家交頭接耳，期待著課堂上好玩的游戲。楊老師走進(jìn)來(lái)了，聲音戛然靜止，“同學(xué)們，我們今天來(lái)猜一個(gè)東西，它無(wú)巴掌大，便攜帶，是記憶的好幫手，還是一種常用文具，你們猜是什么？”我左瞧右望，想從周圍找到一些線索，直到有第一個(gè)同學(xué)舉起了手，咦！莫非是……我突然靈機(jī)一動(dòng)，也舉起了手來(lái)。三個(gè)回合后，雖然我并沒(méi)有有幸回答到問(wèn)題，但楊老師已公布的答案與我的猜想不謀而合，這使我十分開(kāi)心。楊老師發(fā)給我們每人一張便利貼，我想，是要做什么呢？此時(shí)，茅山“楊道士”要求我們將一張張彩色“符咒”緊緊的貼在額頭上，瞬間，一群活潑可愛(ài)的“小僵尸”出現(xiàn)在了教室中，楊道士一再?gòu)?qiáng)調(diào)要緊緊的粘貼在額頭上。我們班的“小鬼頭”戴慶霖害怕自己吃虧，于是用膠布粘在頭上，并來(lái)回用指甲壓緊。由于他過(guò)度的緊張，又用膠布在頭上環(huán)繞三周半，他大笑：“哈哈，這下它掉不下來(lái)了！”這時(shí)，楊道士讓我們背上手；“無(wú)論用何種辦法把便利貼從額頭上弄下來(lái)，你們有30秒的時(shí)間……
同學(xué)們，預(yù)備，計(jì)時(shí)，開(kāi)始！”我不慌不忙的把便利貼在桌角一蹭，便利貼就落了下來(lái)。再來(lái)看看戴慶霖同學(xué)，又急又慌，在桌角蹭，使勁甩，可就是弄不下來(lái)，他可真是“提著開(kāi)水燙自己的腳——自作自受”呀！大家還沒(méi)從“戴慶霖的故事”中醒過(guò)來(lái)，楊老師就讓我們每組各派一個(gè)代表：“要聰明一點(diǎn)的哦�！蔽遗c組員們相互討論，一致選出小羊（肖揚(yáng)）同學(xué)做代表。對(duì)方組派出了“話婆婆”保險(xiǎn)絲（王顯森）出場(chǎng)。楊老師在他們身上貼滿了便利貼，并說(shuō)道：“我相信，觀眾的眼睛是雪亮的，注意看，他們倆個(gè)誰(shuí)先把便利貼弄下來(lái)，前提，不能用手。準(zhǔn)備，開(kāi)始！”保險(xiǎn)絲在拼命的甩。而我們的小羊同學(xué)呢，聳了聳肩，縮了縮脖子，“颯”三張便利貼飄了下來(lái)，“！”周圍一片歡呼，“我們成功了！”小羊小同學(xué)為我們組添了光彩，下次這種活動(dòng)，還讓他來(lái)�？墒切⊙蛲瑢W(xué)不僅添了光彩，還在黑板上留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口水！又引發(fā)了連連笑聲。第三個(gè)環(huán)節(jié)閃亮登場(chǎng)了，我們嘴巴除了可以吃飯，還可以做很多事�，F(xiàn)在，我要用嘴巴寫字了！“1+1=？”這個(gè)算式平時(shí)十分的不起眼。
可是，用嘴叼著筆，寫出算式與答案，那可就太難了！我叼著筆桿，發(fā)揮自己最大水平，可寫完后，天哪！這不是我寫的'，對(duì)吧！比我第一次寫字還丑一百倍！“接下來(lái)，把名字也寫在便利貼上。”我努力的寫，寫出來(lái)，像一個(gè)2歲半的孩子拿著筆在紙上亂畫一樣，我無(wú)話可說(shuō)了。但是，我班出了好多“神嘴！”寫字寫的像模像樣的，真是令我羨慕不已。便利貼不僅用途廣泛，而且方便攜帶，真是我們生活中的好幫手呀！
神奇便利貼作文 2
便利貼可以用來(lái)記事……而老師今天讓我們知道了便利貼其它的作用。那就是利用便利貼來(lái)做游戲！
老師說(shuō)：便利貼放在自己最喜歡的地方，用嘴把筆咬住在紙上寫“一加一”。我咬著筆聚精會(huì)神地在紙上寫了“一”，寫好了，拿起來(lái)欣賞了一下，感覺(jué)還不錯(cuò)。接著，老師說(shuō)：“再在紙上寫自己的名字”。我心想：寫一加一，這倒是沒(méi)有困難，但寫自己的名字這可難了！我一筆一畫的輕輕寫，生怕寫錯(cuò)，我心想：別人能做到的，為什么我做不到，我也要努力！終于，我在紙上勉勉強(qiáng)強(qiáng)地寫了自己名字，這才化險(xiǎn)為夷！
不知這笑面虎老師又想干什么？老師：“用便利貼貼在腦門上，要貼緊！”不知是某位同學(xué)用膠布在腦袋上纏了一圈又一圈，老師說(shuō)：“做得很好，把便利貼從腦袋上弄下來(lái)，不可以不要手哦，時(shí)間三十秒�！蔽翌D時(shí)有了疑問(wèn)：這要怎么才弄下來(lái)呢？我與同桌相顧對(duì)視一眼，都看到了彼此眼中的駭然之色，開(kāi)始倒數(shù)數(shù)了，我緊咬牙關(guān)在桌子上蹭了幾下，但便利貼始終沒(méi)有反應(yīng)，我環(huán)視了一下周圍，看到了那尖尖的桌角，我心想：時(shí)間不多了，死馬當(dāng)成活馬醫(yī)，試一下！我在桌角左蹭蹭、右蹭蹭，終于把便利貼給蹭下來(lái)了！而此時(shí)那位同學(xué)怎么整也整不下來(lái)，碰了一鼻子灰的他用手使勁地把膠布扯了下來(lái)，這狼狽的樣子讓全班哄堂大笑，我心想：小聰明雖好，但是要看好情況再用，否則，后悔莫及�。�
便利貼是一個(gè)神奇的.東西，只要我們?nèi)ネ诰蛩挠梅�，就�?huì)感覺(jué)這是神奇的便利貼！
神奇便利貼作文 3
“哈哈哈……”從我們教室傳來(lái)陣陣歡笑，我們正玩一個(gè)有趣的游戲——“神奇的便利貼”活動(dòng)呢！
這個(gè)游戲規(guī)則是不能借助任何外力，也不能用任何道具，更不能用手，要想辦法把貼在額頭上的便利貼弄下來(lái)。我想：這太簡(jiǎn)單了，幼兒園的小孩都會(huì)。游戲開(kāi)始了，我迫不及待地向老師要了一張，一試，不得收住了自己的想法。我怎么也弄不下來(lái)，太緊了。我只能用吹的方法了，我憋足了氣，使勁向上吹，但便利貼絲毫沒(méi)動(dòng)，又鼓起腮幫，把下唇往外伸，使出吃奶的勁猛的一吹，終于落了下來(lái)。老師說(shuō)比賽，還必須上講臺(tái)比賽，我們男生先上，我有點(diǎn)緊張，心里沒(méi)底，只能無(wú)可奈何的走上講臺(tái)，老師可能知道我們自己肯定是貼到比較容易的地方，補(bǔ)充說(shuō)：“上來(lái)的同學(xué)讓老師幫你們貼”。我聽(tīng)了這話，更覺(jué)得自己完不成了。還好，老師對(duì)我手下留情，貼了個(gè)能用衣服蹭到的地方，但是貼的太緊了，開(kāi)始了，兩名同學(xué)像閃電一樣就把便利貼給弄下來(lái)了。我閉著眼，左蹭蹭右蹭蹭，就是弄不下來(lái)，可能是我的樣子很可笑，聽(tīng)到同學(xué)熱火朝天哈哈地笑聲，于是使出了我的`必殺技猛地一蹭，這回他就不和我親了，掉了。我得了第三名。最后只剩下李思城了，李思城一看就他自己，就像一頭公牛被蚊子叮了一下似的發(fā)了狂，他使勁的搖動(dòng)著他那圓圓的腦袋，臉上嫩嫩地肉也跟著晃動(dòng)起來(lái)，又向三角龍揮舞著銳利地角，我們都在給他加油，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲往黑板上蹭這個(gè)餿主意，沒(méi)想到他還真蹭，蹭紅了頭，蹭白了臉，可便利貼還是毫發(fā)無(wú)損的黏在上面，我忍不住一下子給他揭下來(lái)。
神奇的便利貼游戲伴隨著我們的歡呼聲結(jié)束了，我期待著下次精彩游戲開(kāi)始。
神奇便利貼作文 4
上學(xué)期，便利貼最流行了，也有被便利貼害過(guò)的人，說(shuō)起來(lái)，還真是好玩。
下課了，我無(wú)聊，隨便撕下一張便利貼，寫下“我是笨蛋”貼到同桌身上，同桌出去玩。過(guò)了一會(huì)兒，同桌跑到位置上，無(wú)奈的對(duì)我說(shuō)：“為什么，別人看我的`眼神那么陰暗？”我已經(jīng)笑死了，他沒(méi)發(fā)現(xiàn)背后有張便利貼，真是天助我也。同桌也只好坐下來(lái)看書，看著看著有個(gè)不知死活的小子告訴了同桌背后有張紙。同桌恍然大悟，問(wèn)我：“是你干的吧？”說(shuō)完，就拿起旁邊的掃把，大叫：“妖孽，看你往哪兒逃？！”我才不怕他呢！我一個(gè)掃堂腿把他弄了個(gè)四腳朝天，同桌只好投降了，我果然是神��！
但“惡有惡報(bào)”，我也被別人貼了，還好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了“兇手”，我頓時(shí)抓住那只手來(lái)了個(gè)180°的大轉(zhuǎn)彎，好了，我發(fā)現(xiàn)竟然是前桌，為了報(bào)復(fù)他，寫了一句“你肯定是笨蛋”悄悄地貼回去，前桌毫不知情在走道上跑來(lái)跑去，突然，一大群人追著前桌，大聲叫著：“你說(shuō)我笨蛋，我饒不了你！”我的“報(bào)復(fù)行動(dòng)”成功。
便利貼真好玩，連老師也喜歡便利貼，她是經(jīng)常用便利貼記作業(yè)，記沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)，還寫上得獎(jiǎng)的同學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)便利貼。
神奇便利貼作文 5
便利貼是生活中最普通的東西，我卻能將之玩出許多花樣。在便利貼上寫“我是笨蛋”四個(gè)字，在別人出門時(shí)，往他背上一貼，然后假裝與他聊天，我的損人“計(jì)劃”就成功了。他走到哪，別人笑到哪，我也跟在后面看他出丑的樣子，如果被他發(fā)現(xiàn)了，我會(huì)裝作不關(guān)我事的'樣子。
被他發(fā)現(xiàn)就沒(méi)意思了，撿起他丟到地上的便利貼，我做起了“便利貼藝術(shù)”。在上面亂涂亂畫，一會(huì)兒畫只豬，一會(huì)兒畫顆星球，畫滿了折個(gè)紙飛機(jī)，往天上一丟，紙飛機(jī)沖了過(guò)去。
光玩紙飛機(jī)怎么夠呢？我隨手撕下兩張便利貼，再撕了貼紙，就沉迷在“我的世界”中，把兩張便利貼分半，搭兩個(gè)怪模怪樣的坦克，用貼紙固定，拿起畫滿了畫的那張便利貼做炮彈，坦克大戰(zhàn)開(kāi)始。炮彈被扔到這，扔到那，我嘴里還時(shí)不時(shí)嚷出幾句“轟”，我興奮地報(bào)告：“司令，敵軍已撤退，我們獲得了戰(zhàn)斗的勝利�！�
最后，皺巴巴的便利貼也沒(méi)啥用了，我把它們撕成一小片一小片，在垃圾桶上來(lái)了個(gè)“天女散花”。
便利貼雖不起眼，帶來(lái)的樂(lè)趣卻很多。
神奇便利貼作文 6
暑假來(lái)了，我無(wú)比的興奮。因?yàn)榭梢运瘧杏X(jué)了；可以瘋玩了；可以看電視，玩電腦，吃冰棒了；可以……
記得暑假的第二天早晨起床，已經(jīng)是九點(diǎn)半了。我伸著大懶腰走到我的書桌旁，一眼就看見(jiàn)書桌醒目的位置上貼著一張便利貼，“咦，這是什么？”我好奇地走過(guò)去仔細(xì)看了看。噢，原來(lái)是媽媽留給我今天的任務(wù)呀！上面寫著：（l）寫語(yǔ)、數(shù)暑假作業(yè)兩頁(yè)；（2）寫英語(yǔ)作業(yè)；（3）拉小提琴各十遍……唉唉，上面一共6條呀！
想起放假的當(dāng)天晚上，媽媽問(wèn)起我暑假怎么計(jì)劃，我當(dāng)時(shí)回答媽媽說(shuō)：“吃了睡，睡了吃，外加玩。"當(dāng)時(shí)媽媽沒(méi)有批評(píng)我，也不吱聲。我就覺(jué)得有一點(diǎn)不象平時(shí)的媽媽，心里還想：“咋沒(méi)罵我呢？”原來(lái)媽媽來(lái)了這招，用無(wú)聲來(lái)代替有聲。但看見(jiàn)媽媽還在上面畫了自畫像，上面寫著“媽媽最信任的'人——我家姑娘”，看到這些心里頓時(shí)有一股暖流涌進(jìn)心田。
現(xiàn)在每天早晨起床后，我都要先看看媽媽留給我的小便貼。看到這些小便貼就看到媽媽的愛(ài)，就好像媽媽沒(méi)去上班，在家陪伴著我。我心里也想對(duì)媽媽說(shuō)：“放心吧，我會(huì)完成我的任務(wù)。媽媽，我愛(ài)你！”
神奇便利貼作文 7
早上起來(lái)，原本應(yīng)該在廚房燒飯的媽媽卻沒(méi)了蹤影；晚上，我熄燈上床睡覺(jué)，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。最近媽媽比較忙，早出晚歸。
一次放學(xué)回家，昏暗又寂靜的屋子默默地告訴我：媽媽又不在家。我心里有點(diǎn)兒小小的失落。關(guān)上門，轉(zhuǎn)過(guò)身，換下鞋，正準(zhǔn)備把脫下的`鞋放進(jìn)鞋柜時(shí)，抬頭看見(jiàn)一張便利貼就貼在鞋柜上，我摘下它，上面字跡清秀，似乎還透著媽媽手上淡淡的香氣：“糊涂蟲，別忘了把鞋子放到外面吹吹�！弊x完，我有些不好意思，要不是媽媽提醒，我就真讓鞋子臭一夜了。
剛想打開(kāi)冰箱，又發(fā)現(xiàn)了一張便利貼，我輕輕地撕下它，仔細(xì)看著：“喝飲料對(duì)胃刺激大，廚房里有熱茶。”我縮回了剛要拿飲料的手。呵呵，我不禁笑了，想象著媽媽看見(jiàn)我拿飲料時(shí)緊張的樣子，說(shuō)話的分貝會(huì)提高很多，一定會(huì)趕緊拖過(guò)瓶子，念叨著：“說(shuō)了幾次了？”我走進(jìn)廚房，倒了杯熱茶喝，頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)了我的心田。
臺(tái)燈上，媽媽又留了一張便利貼：“認(rèn)真寫作業(yè)，寫完隨手關(guān)燈。”我摘下它，眼前又浮現(xiàn)出媽媽一本正經(jīng)提醒我的樣子。
這三張小小的便利貼，卻讓我深深感受到了別樣是母愛(ài)。正是這種涓涓細(xì)流般的母愛(ài)，讓我在成長(zhǎng)的道路上揚(yáng)帆前行。
神奇便利貼作文 8
我的書桌上，貼著一張?jiān)缫扬L(fēng)干了墨跡的便利貼，便我仍能感受到它散發(fā)出來(lái)的一股淡淡的墨香。
這是爸爸寫給我的“能拼的時(shí)候就瘋一樣地去拼，辛苦的背后就是幸�！�，在感受到那股幸福感之前，我是不懂這句話的。我從不知道辛苦的背后是幸福，因?yàn)樵谀侵�，我壓根沒(méi)有體會(huì)過(guò)辛苦。
五年級(jí)時(shí)，最討厭的就是數(shù)學(xué)，有一大串的數(shù)字和字母等著你去解答，如果上課稍走些神，弄不懂公式，那些數(shù)學(xué)題就會(huì)像嗡嗡亂叫的蚊子，整天繞在你耳邊。這就讓我養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)�？膳率浅旰缶筒活櫫�，想都不想，等到考試時(shí)，就“大禍臨頭”了。我很清楚地記得，那張?jiān)嚲砩蠈懼涯康?8分，把這張鐵一般的`試卷遞到爸爸手中后，他后了一眼，沒(méi)說(shuō)什么，只是第二天，我的書桌上就貼了這張便利貼，我慢慢讀著便利貼上的字，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我便開(kāi)始了奮斗，我按爸爸要求的那樣，“能拼的時(shí)候就瘋一樣地去拼”買回各種資料，每天都在題海中遨游，找出重難點(diǎn)，挑戰(zhàn)的難度一天比一天難，自己的意志也在一天比一天堅(jiān)定，我拼了命地去忘卻無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事情，專心致志做題。終于，功夫不負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸有了起色。
這段時(shí)光是漫長(zhǎng)的，就好比一直不睡覺(jué)，苦苦熬了幾個(gè)甚至是幾十個(gè)夜晚，不過(guò)好在終究還是成功了，熬過(guò)這漫漫長(zhǎng)夜，終于可以倒在柔軟的床上，安心睡個(gè)好覺(jué)，感到無(wú)比輕松。
最后的期末考試，考出的成績(jī)令我很滿意。我拿著試卷，把它遞給爸爸，爸爸打開(kāi)一個(gè)小抽屜，把試卷折疊好，放了進(jìn)去。這張席卷的下面，也是一張?jiān)嚲�，那張寫著酣目的�?8”分的卷子。不知為何，一種自豪感油然而生，像吃了一勺桂花醬。
“能拼的時(shí)候就瘋一樣地去拼，辛苦的背后就是幸�！�，當(dāng)我回到書桌前再次讀出這段話時(shí)，我才真正感受到了什么叫幸福。
這張便利貼，依然散發(fā)出淡淡的墨香。
神奇便利貼作文 9
現(xiàn)在，我們班正火熱地流行著一種游戲，那就是風(fēng)靡全班的——便利貼，在上面寫些字，貼到別人的背上，以此取樂(lè)。
今天下午，我正專心致志地做作業(yè)，誰(shuí)知，一陣竊笑聲傳進(jìn)我的耳朵里。我忍不住回頭一望，十幾雙眼睛正齊刷刷盯著我。真的讓我覺(jué)得很不好意思，我不知道同學(xué)們?yōu)楹味歼@么看著我？每個(gè)人的臉上還帶著有些奇怪的笑容，我百思不得其解，只是傻傻地愣在那里。
“秦月，你啥時(shí)候成——成豬了？”
“秦月，秦月，你……哈哈哈！”
好心人李維友替我解除了尷尬，他從我背后揭下一張小紙條，上面歪歪扭扭地寫著三個(gè)大字——“俺是豬”。
我哭笑不得。正當(dāng)這時(shí)，鄭洪燦搞“突襲”，給我來(lái)了個(gè)措手不及——“我是小偷”。我不經(jīng)意地喊出來(lái)了：“這也太欺負(fù)人了吧！看我怎么收拾你！”我找到指使鄭洪燦的'幕后黑手——練正鵬。我二話不說(shuō)，給了他一記“爆栗”。哼哼，看你還敢不敢欺負(fù)我？這也算是“殺雞敬猴”吧。我只想讓同學(xué)們不要再在我的背上貼這種紙條。
做完這些，我掃視了一遍班里的同學(xué)，我的目光不由自主地停留在魯安身上。他正奮筆疾書，是在做作業(yè)還是寫日記呀？我不禁對(duì)他肅然起敬起來(lái)。魯安同學(xué)可是老師眼中好學(xué)生，大家學(xué)習(xí)的“示范生”呀！
我想看個(gè)究竟，看看魯安同學(xué)到底在做什么？可是，當(dāng)我走到他的身邊時(shí)，不禁讓我傻了眼：他竟然也在寫便利貼。
神奇便利貼作文 10
不瞞你說(shuō),我的房間不是一般的亂,那時(shí)相當(dāng)?shù)膩y.簡(jiǎn)單的說(shuō),我的房間是介于豬圈與狗窩之間的混亂空間。雖然我的房間沒(méi)有豬圈、狗窩那么臭,但是漫山遍野都是衣服、書、紙張，還有七七八八的小玩意兒和吃完零食剩下的包裝。在家里，除了我外，幾乎無(wú)人涉足我的房間。第一是因?yàn)樗麄儾⒉幌脒M(jìn)我的房間。第二是因?yàn)槲业姆块g的地上全是東西，只有極少數(shù)的地方可以立足，要是沒(méi)有一套上乘的`“輕功”，想進(jìn)我的房間那確實(shí)有點(diǎn)難。
由于爸媽都忙，沒(méi)有時(shí)間打掃衛(wèi)生，我們家已經(jīng)孕育出許許多多的蟲子：黃蜂一只，螢火蟲一只，中型蜘蛛三只，大型蜘蛛一只，蟑螂五只（都已被拍死），蚊子N只……，最終，爸爸請(qǐng)了一位阿姨來(lái)打掃衛(wèi)生。那個(gè)阿姨有一張圓圓的臉，總是笑瞇瞇的，脾氣好極了�？僧�(dāng)她看到我的房間的時(shí)候，笑容也不由自主地僵硬了。不得不說(shuō)阿姨很能干，他是在星期五打掃衛(wèi)生，每次我在星期五回家的時(shí)候，房間總是又干凈又空曠。但是她每次把我的東西不知清到哪里去了。所以當(dāng)我把我需要的東西翻出來(lái)的時(shí)候房間又亂了。
不記得是第幾個(gè)星期五，回到家時(shí)，走進(jìn)房間，迎面吹來(lái)一陣陣涼爽的清風(fēng)，房間十分干凈、整潔。而我卻在心中暗暗嘆氣：又要找東西了，不經(jīng)意間，我瞄到了桌上一張白色的便利貼，上面寫著：慕禹：你好！我已將你的書籍，還有紙張放到書柜的第二格，衣服都已放到衣柜里，還有你所有的書包和袋子都放到了桌子最左邊的抽屜里。還有你可以把你的房間打扮得像你一樣漂亮嗎？
我看完這封短短的信，臉上一陣紅，一陣黑，心里百感交集，最后只說(shuō)出了一句話：“本來(lái)我就不漂亮呀！”但不知怎么的，我變得越來(lái)越愛(ài)衛(wèi)生了。書本用完會(huì)放回原處，衣服也沒(méi)有到處亂扔（衣柜里亂的要命），零食也沒(méi)有帶回房間了。有時(shí)間時(shí)，我甚至?xí)邟叩兀ㄗ雷�，清理一下書柜，一邊干活一邊糾結(jié)：“我干嘛打掃呀？我這個(gè)死臭美的�！比兆哟掖业剡^(guò)去了，又到了星期五，我在清理書包時(shí)，突然想起這件事便背著書包站起來(lái)，又覺(jué)得自己太臭美了，就沒(méi)有多看，趕緊去上學(xué)了。
回來(lái)時(shí)，我急匆匆地跑到房間，發(fā)現(xiàn)房間和我早上看時(shí)一模一樣，只是桌上的白色便利貼變成了粉色，上面的話也變了：小可愛(ài)：你真棒！房間好靚！我的心中也冒出了粉色的快樂(lè)小泡泡。
神奇便利貼作文 11
今天，我又去經(jīng)典誦讀排練了，一直練到了放學(xué)鈴聲響后，才解散�；氐搅私淌�，我抬頭望了望黑板，哎…真不巧，作業(yè)又被擦了。我再一望課桌，果不其然，那張熟悉的紙條正安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在課桌上，上面寫著工工整整的幾行小字———今晚作業(yè)。
每次我排練回來(lái)后，桌上總是會(huì)有這張紙片，寫著今天晚上的作業(yè)。我知道，這是好心的同學(xué)幫我抄的。這張紙條“風(fēng)雨”無(wú)阻，只要我去排練了，它就會(huì)出現(xiàn)。我望著紙上密密麻麻的小字，一股暖流流過(guò)了心田，心中頓時(shí)有說(shuō)不出的溫暖。
當(dāng)我對(duì)別的.同學(xué)說(shuō)起這件事兒，發(fā)現(xiàn)原來(lái)不僅我有，班上每個(gè)排練的同學(xué)都有這張愛(ài)心紙條。愛(ài)心紙條像一只只彩蝶在我們教室翩翩起舞，讓我們的班洋溢著集體的溫暖。
神奇便利貼作文 12
真正的自律，不過(guò)是主動(dòng)脫離舒適區(qū)，然后挑戰(zhàn)自己，規(guī)范自己。
——題記
1月23日，武漢封城。
不到半個(gè)月，中華土地上已嫣紅一片。以武漢為中心，迅速向四周蔓延的不僅僅是病毒，還有彌漫在空氣中的恐懼。
學(xué)校為了我們不落下課程，“停課不停學(xué)”，改上網(wǎng)課�？晌也⑽匆庾R(shí)到事情的嚴(yán)重，正在為停課而歡呼雀躍。
哈，這下可以玩手機(jī)玩?zhèn)�夠了！
開(kāi)始兩天我總是漫不經(jīng)心地上課。哈，反正老師也看不見(jiàn)我！電腦開(kāi)著，手機(jī)玩著，兩不誤。我跟媽媽玩起了“捉迷藏”，一覺(jué)察到她到來(lái)，我就立馬假裝看電腦，聽(tīng)網(wǎng)課。媽媽看在眼中，急在心里。
雙休日，老師要求整理錯(cuò)題。我鋪開(kāi)平時(shí)亂寫一通的作業(yè)，上面布滿了紅叉叉，我都不知從何處下手為好。
唉！我輕嘆一聲。算了，先看一會(huì)兒漫畫吧，只看十分鐘。我打開(kāi)手機(jī)，兩個(gè)十分鐘、三個(gè)十分鐘......手機(jī)使我快樂(lè)，把作業(yè)早已拋到九霄云外。
“噠噠——噠......”聽(tīng)到腳步聲，我慌忙丟下手機(jī)，把錯(cuò)題本往面前一拉。
母親輕輕走進(jìn)房間，堆滿微笑的臉藏不住深深的疲憊。她手上端著一盤晶瑩剔透的葡萄。她放下葡萄，視線停留在我一字未動(dòng)的錯(cuò)題本上，笑容僵在了臉上。我立刻感覺(jué)臉上發(fā)熱，心中如小鹿亂撞，雙手不知所措地絞著衣服的邊角......“唉！”母親深深地嘆了口氣，終究無(wú)言，走出房間。腳步緩慢，我聽(tīng)出了憂傷。
我開(kāi)始抄錯(cuò)題，到了晚上11點(diǎn)，才抄了冰山一角。啥時(shí)才是個(gè)頭��！便氣呼呼地扔下筆，去睡覺(jué)了。
第二天早上起床，我發(fā)現(xiàn)書桌上工工整整地放著抄好的錯(cuò)題和今天的作業(yè)。本子上面還有一張橙色的便利貼，上面是熟悉的字體：錯(cuò)題抄好了，你每天都要訂正哦！是媽媽的口吻。
這么厚的錯(cuò)題集應(yīng)該是媽媽用一個(gè)通宵換來(lái)的吧！心靈深處仿佛被刺刀狠狠地捅了幾下。
之后，媽媽每天都會(huì)在上班前在我桌上留一張便利貼。有一張我感觸最深：
你拖到明天的'任務(wù)總有人今天會(huì)完成，你今天背不完的課文總有人能背熟，那你想要的生活，只能別人去過(guò)了。希望你學(xué)會(huì)自律，希望你也可以活出自己的精彩。
是啊，一份耕耘，一份收獲。病毒隔離了校園，可它無(wú)法阻隔你的壯志凌云；網(wǎng)絡(luò)隔離了課堂，可它無(wú)法阻擋你夢(mèng)想的扎根瘋長(zhǎng)。我一直幻想將來(lái)成為一個(gè)讓人尊敬的優(yōu)秀老師，但很多時(shí)候，不是優(yōu)秀才自律，而是你自律了，才會(huì)變得優(yōu)秀。我暗下決心，不能再自欺欺人了，有夢(mèng)就要追。一定要好好上課，一定要自律，一定要努力。
我開(kāi)始細(xì)心地記筆記，認(rèn)真地聽(tīng)講，一絲不茍地對(duì)待每天的作業(yè)......我仿佛看見(jiàn)母親露出了欣慰的笑容。
如果父母無(wú)法給我出生時(shí)就頭頂皇冠，也給不了顯赫的地位，那我可以靠自己努力，創(chuàng)造屬于自己的春天。
冬天再長(zhǎng)，終將過(guò)去。春天再遠(yuǎn)，終將來(lái)臨。我們何不乘著春暖花開(kāi)的時(shí)候耕耘？我相信，我會(huì)創(chuàng)造屬于自己的綠洲。
“因?yàn)橛辛四�，一切都有了意義！”媽媽，您潤(rùn)物無(wú)聲的引導(dǎo)，好似春風(fēng)化雨，讓我的世界春暖花開(kāi)。謝謝您，媽媽！
神奇便利貼作文 13
做為整日在題海中遨游的你，是否有做習(xí)題時(shí)，寫了一大通之后才發(fā)現(xiàn)思路完全錯(cuò)誤，卻沒(méi)有任何涂改工具的崩潰？作為每天要記一堆筆記的你，是否有在書上空白不夠用的尷尬？那么，就去請(qǐng)一位小精靈——便利貼，來(lái)幫你抹去這些“塞心小事”吧！
“便利貼”這個(gè)名字吧，重點(diǎn)是在“便利”二字上。便利貼的使用方法簡(jiǎn)單，大多時(shí)候是從那厚厚的一沓上撕下來(lái)一張，往你想貼的地方一貼，把字那么一寫，完美！當(dāng)你我在寫令人欲哭無(wú)淚的數(shù)學(xué)題，寫到最后才發(fā)現(xiàn)思路完全錯(cuò)誤時(shí)，傻子一般的人會(huì)用各種涂改工具涂來(lái)涂去，聰明人便會(huì)請(qǐng)除這位小精靈，撕下一張來(lái)，一貼，重寫，完美！
便利貼又名“記事貼”。當(dāng)你看到滿黑板的作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶記事本時(shí)，“記事貼”便是你最好的記事本。撕下來(lái)一張，一寫，一貼，便“大功告成”。當(dāng)你的大腦無(wú)法記住太多生活瑣事時(shí)，你也可以勞駕這位小精靈，把注意事項(xiàng)一寫，往顯眼位置一貼，便能很好的提醒你。有時(shí)朋友家人看到這類便利貼，大多會(huì)提醒你，你便不會(huì)因忘記生活瑣事而心塞心累了。
除了使用便利，記事性強(qiáng)外，便利貼這個(gè)小精靈的種類也是五花八門。
你想要“簡(jiǎn)約范”的嗎？有！一張便利貼全是一種顏色，有的在一沓便利貼中，你也只能找到一種顏色。這種便利貼往往沒(méi)有任何圖案出現(xiàn)，極為簡(jiǎn)約。你想要好看一點(diǎn)的.嗎？也有！這種便利貼，或是下方，或是周圍，甚至?xí)窃谥虚g描印著一些圖案，或是“卡哇伊”的小動(dòng)物，或是憂傷的“小王子”，再或是激動(dòng)人心的“海賊王”，總之，時(shí)尚的圖案都有可能印在便利貼上。
你想要“低調(diào)，大氣，有內(nèi)涵”的便利貼嗎？有！“晨光文具”新出一款便利貼，以白色為主，點(diǎn)綴著黑色的油墨圖案，夠低調(diào)，大氣，有內(nèi)涵了！
以上說(shuō)的那三種便利貼，只要你有個(gè)八塊九塊的就能買。這些便利貼的價(jià)格在3—9元間，一沓有20到40張。有大有小，都可按自己的需求購(gòu)買。你要是家里“有礦”或是想當(dāng)個(gè)“敗家子”，想要個(gè)“高檔，奢侈，上檔次”的，也有！
日本一家公司推出一款“OMOSHIROI BLOCK”最便宜也要580元人民幣，一沓100張到105張。每撕一張。左上角就會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)不一樣的立體圖形，每一張都是不一樣的圖形，每撕一張都會(huì)有不一樣的驚喜。當(dāng)這100張到105張便利貼都用完后，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，便利貼中竟藏著一個(gè)宮殿或是鋼琴，鐵塔等模樣的立體圖形。只要是能用紙質(zhì)立體打造出來(lái)的，都有可能在這款便利貼中出現(xiàn)。
此時(shí)你是否想去請(qǐng)一位“便利”“顏值高”“種類多”的小精靈來(lái)點(diǎn)亮你的生活？快到文具店去選一個(gè)你的“小精靈”吧！
神奇便利貼作文 14
我母親是個(gè)不善言辭的人，于是一張小小的便利貼卻成了我們家的必備物品。
夜已深，窗外隔街的大樓中一盞盞的光暗下。鳥兒熟睡，白天時(shí)常有的幾聲鳥鳴也在此刻消失，不見(jiàn)了蹤影。唯有桌前的小臺(tái)燈亮著暖黃的光，染上滿桌白紙。
“叩，叩——”幾聲輕柔的敲門聲從門外傳來(lái)，又聽(tīng)“吱呀”一聲，是母親送來(lái)了一杯熱牛奶。眼神有些疲了，帶著幾分幽怨道“怎么天天寫作業(yè)到這么晚”？明早定要打不起精神了！我自知理虧只得應(yīng)下，“快了快了！你快去睡吧！”于是便一頭扎進(jìn)題海。
耳邊是鬧鐘里的指針在轉(zhuǎn)動(dòng)，滴答，滴答，不知指針是否已經(jīng)跑累，我捏著痛的手指打開(kāi)房門，果然，一張澄黃的便利貼從門板上飛躍下來(lái)，落入我的手中，紙上黑色的字跡印入我的眼簾——“寶貝天涼了，作業(yè)做完趕緊睡覺(jué)，晚上睡覺(jué)老實(shí)點(diǎn)，不要再踢被子了”。我輕讀出聲，黑色的字跡在澄黃的紙上七扭八歪，讓我盯著瞧了好半天，竟覺(jué)得有些好笑了，腦海中是母親單手撐著下巴，半磕著眼皮“苦口婆心”的'模樣，心里泛起的那點(diǎn)溫暖早被那月色偷看了去。
入夜了，窗外的寒風(fēng)刮來(lái)。剛才在房間中不覺(jué)得冷，現(xiàn)在看來(lái)確實(shí)有些叫人打哆嗦。心中一動(dòng)輕輕打開(kāi)母親的房間門，木馬板發(fā)出一聲輕響，我躡手躡腳的走到母親床邊，床上的母親雙手交合垂放在一側(cè)已經(jīng)入睡。棉被輕輕蓋在肚子上，腿腳卻是不老實(shí)地溜了出，我輕輕地幫母親把被子蓋好，心中不由得暗笑，看來(lái)母親也需要?jiǎng)e人來(lái)提醒呢。于是我心中一動(dòng)，趕緊跑回房間拿出便利貼唰唰兩下，拿起來(lái)滿意地看了看，又回到母親的房間。
“吱呀——”一聲再次輕輕合上房門，夜顯得更安靜些了。屋里的床上柔軟的棉被輕輕的將母親包裹，床頭的白墻上，是一張澄黃的便利貼——“母上大人，天涼了，可別再請(qǐng)小的我給你蓋被子了喲！”
窗外的風(fēng)輕輕拂過(guò)，掀動(dòng)窗簾飄飛，星星點(diǎn)點(diǎn)的柔情蜜意從小小的便利貼中被清風(fēng)吹散四方。
我終于躺上床，門板上的便利貼已經(jīng)移到了床頭。夜深了，月亮有星星陪伴，伴著我的是一張動(dòng)情的愛(ài)。
神奇便利貼作文 15
一進(jìn)文具店，習(xí)慣性的隨手挑了一包便利貼。便利貼對(duì)于我們初中生是再熟悉不過(guò)的了，在很多同學(xué)的課桌和書本里貼滿了一張張寫滿筆記的便利貼。
為了適應(yīng)人們?cè)诓煌那闆r下的使用需要，便利貼有各種迥異的形狀、顏色和種類，讓人眼花繚亂，它貼在人們的身旁，默默地提醒著人們一天的安排，它貼在學(xué)生的課本上，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)提供便利……然而便利貼在人們心中的位置還是那么不起眼。
我想，小小的便利貼一生中最幸福的時(shí)刻就是在人們使用它時(shí)——只有那時(shí)，才有人注意到它，它才能綻放屬于自己的微弱的光芒。便利貼的一生是平淡的，甚至帶著一點(diǎn)悲傷——靜靜地躺著、期盼著有人能注意到它，但當(dāng)記錄在它們身上的內(nèi)容失去了價(jià)值之后，它們便被人們無(wú)情地扯去，扔進(jìn)垃圾桶。它們就像是鐘聲敲響十二下后的灰姑娘，受人矚目的華麗禮服即將消失，不得不離開(kāi)王子。唯一與灰姑娘不同的是便利貼不會(huì)留下任何痕跡，哪怕是慌亂之中遺落的一只水晶鞋。
如此悲傷的命運(yùn)，不禁讓我為之可惜。試想，如果世界上沒(méi)有了便利貼，又會(huì)這樣？公司職員可能會(huì)因此忘記老板交待的事情，從而失去養(yǎng)家糊口的`工作；學(xué)生可能會(huì)因此胡亂將筆記寫在書上，那些雜亂的文字最終失去了原有的意義……
原來(lái)小小的便利貼也會(huì)有這么重要的作用。其實(shí)只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們身邊也有許許多多的“便利貼”。
清晨，“早餐吃了沒(méi)”、“作業(yè)都帶上”、“過(guò)馬路要小心”……一句句熟悉的“嘮叨”親人是對(duì)我們的關(guān)心，溫暖時(shí)刻環(huán)繞著我們；馬路上，“等一下，現(xiàn)在是紅燈”、“小心一點(diǎn)”、“現(xiàn)在可以走了，慢點(diǎn)”……嚴(yán)厲又帶著關(guān)懷的語(yǔ)句從交警的口中傳出，安全環(huán)繞在我們的周圍；在學(xué)校，“做人要誠(chéng)實(shí)”、“加油”、“要有自信”……老師們的諄諄教誨將我們帶上的茁壯成長(zhǎng)的軌道，夢(mèng)想綻放在身邊。
一張張充滿著愛(ài)的便利貼，伴隨著我們成長(zhǎng)，可時(shí)光的流逝，我們?cè)诓恢挥X(jué)中又扔下了、失去了多少?gòu)�？快悉心地看看自己的“便利貼”，不要再讓自己的“便利貼”被自己遺忘在那黑暗的角落里，因?yàn)槊恳黄憷N都是很重要的……
神奇便利貼作文 16
“紅了櫻桃，綠了芭蕉，”又是一年時(shí)光走過(guò)。伏在窗邊看花開(kāi)花落，暖陽(yáng)通過(guò)窗戶射進(jìn)來(lái)。床頭花花綠綠的便利貼將我拉回了那個(gè)夏天。
上了六年級(jí)之后，一向沉默不語(yǔ)的父親變得啰嗦了，“六年級(jí)了該收心了，不要成天不學(xué)習(xí)就知道玩�！敝貜�(fù)的話語(yǔ)也在我腦海中漸漸麻木，父親，他也開(kāi)始每天要求我睡前鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，并且用便利貼將知識(shí)點(diǎn)記下貼在床頭，漸漸的，我的床頭被五顏六色的便利貼給覆蓋了，盡管有些不情愿，也只能照辦。可那些知識(shí)點(diǎn)猶如一首催眠曲，一條還沒(méi)看完，只覺(jué)得眼皮一沉，倒下睡著了。漸漸的，我也沒(méi)有再聽(tīng)父親的話好好復(fù)習(xí)，而把這些時(shí)間都用來(lái)娛樂(lè)、放松，盡管父親常�？嗫谄判牡亟虒�(dǎo)我：“一定要好好復(fù)習(xí)，將不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)消化，考試就不會(huì)錯(cuò)了。”面對(duì)父親的勸說(shuō)我并沒(méi)在意，仍就自顧自的玩樂(lè)。
果不其然，第一次月考，我的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)計(jì)的分?jǐn)?shù)。心情受到了極大的打擊，整個(gè)人都蔫蔫的。放學(xué)路上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，而我卻融入不了這份快樂(lè)。原本明媚的天空轉(zhuǎn)瞬間烏云密布，下起了傾盆大雨，天上的雷聲轟隆隆地響著，密密麻麻的雨夾著風(fēng)狠狠的.打在我的臉上，嘲笑著我的無(wú)能。大片的烏云遮住了藍(lán)天，整個(gè)天暗淡下來(lái)�；丶遥赣H拿著電話，眉頭緊鎖，臉耷拉下來(lái)陰沉沉的。他走過(guò)來(lái)那個(gè)腳步輕的仿佛沒(méi)有聲音，父親的眼神中好像有一團(tuán)火在燃燒，但來(lái)到我身邊拍了拍我的肩用溫柔的語(yǔ)氣講：“我們需要好好談?wù)��！蔽冶砬槟厮﹂_(kāi)父親的手：“我……不要，我已經(jīng)很難受了，何必火上澆油�！遍T被我重重地甩過(guò)，整個(gè)房間只聽(tīng)見(jiàn)那一聲重重的關(guān)門聲。
我站在陽(yáng)臺(tái)，喧鬧的雨聲在我耳邊回蕩。明明知道我的心情很糟糕，為什么一定要現(xiàn)在來(lái)談。雨慢慢小了，我的心情也跟著平靜下來(lái)。輕輕推開(kāi)，房門只見(jiàn)客廳亮著燈光。只見(jiàn)一個(gè)瘦弱的背影�，F(xiàn)在將近午夜，父親早已疲憊不堪，而他卻沒(méi)有去休息，而是為我在便利貼上謄寫重要的知識(shí)點(diǎn)，嘴里還小聲的嘀咕著：這題我那天忘了講，如果多做點(diǎn)練習(xí)題應(yīng)該就不會(huì)錯(cuò)了……”燈光下，我發(fā)現(xiàn)父親的白發(fā)又增多了一點(diǎn)，臉上是被歲月留下的痕跡，那一刻眼淚從我的臉頰像斷了線的珍珠一樣掉了下來(lái)。最后，我也不敢親口說(shuō)出那三個(gè)字，便將它寫在便利貼藏于心中。
那一張張便利貼對(duì)于他人來(lái)講，可能只是一件不起眼的物品。可對(duì)我來(lái)說(shuō)那是父親對(duì)我深深的愛(ài)。
神奇便利貼作文 17
自從開(kāi)學(xué)初在校門口買了一大把的便利貼，我不管走到哪兒都帶著它。雖然起初我只是單純想把那一大堆看上去永遠(yuǎn)用不完的便利貼用完，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)對(duì)它上了癮。
剛開(kāi)始用的時(shí)候，我跟它簡(jiǎn)直算得上是“相見(jiàn)恨晚”，平時(shí)只聽(tīng)同學(xué)說(shuō)記筆記的時(shí)候可以貼上方便，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它的其實(shí)就是“萬(wàn)能貼”！不僅是記筆記可以用得上，訂正啊、背單詞啊其實(shí)都用得上，沒(méi)事的時(shí)候還可以給同學(xué)傳個(gè)紙條留個(gè)言什么的，還能給自己當(dāng)日程表、計(jì)劃表、草稿紙啊等等。
我也沒(méi)在給它打廣告，只不過(guò)它在我心中就類似于這樣神一般的存在。而且它又小又方便，正適合我這種懶人。
我每次去校門口的文具店買東西的時(shí)候總會(huì)不由自主地買上幾個(gè)。有時(shí)單單挑選也要花上幾十分鐘。可有一次在學(xué)校里上課時(shí)，我卻怎么也找不到它，一整天的心情就好不起來(lái)了。語(yǔ)文課的`筆記只能記在課文上，黑糊糊的一片，黑色的墨融成一團(tuán)；數(shù)學(xué)課無(wú)聊時(shí)也只是發(fā)呆，不能像往常一般揉個(gè)小紙團(tuán)個(gè)小飛機(jī)愉快地玩耍了；美術(shù)課時(shí)準(zhǔn)備好的思維設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖找不到地方畫，只能先用鉛筆在美術(shù)書封面上亂畫一通，再慢慢擦掉。我這一天可以說(shuō)是過(guò)得欲哭無(wú)淚，回家才發(fā)現(xiàn)它竟然出現(xiàn)在了前一天穿的褲子里……我當(dāng)時(shí)都差一點(diǎn)跪下痛哭了，可我必須承認(rèn)我不管在哪種情況下都是那么的淡定。
我對(duì)便利貼的依賴已經(jīng)達(dá)到某種境界了，不過(guò)這對(duì)我只有百利無(wú)一弊，繼續(xù)貼下去、寫下去，沒(méi)必要戒掉了吧。
神奇便利貼作文 18
自從看了電視劇《命中注定我愛(ài)你》后，我便被漂亮、方便、小巧的便利貼給吸引住了。屁顛屁顛地跑到商店買了一包。
拿到便利貼后，我就帶到班里到處?kù)乓�。其�?shí)也不是炫耀啦！只是拿給他們看看而已。他們也很喜歡便利貼，都嚷嚷著要買，我就好人做到底，把地址給了他們。
才過(guò)幾天，班里大約三分之二的同學(xué)都買得了便利貼，看著他們拿著便利貼樂(lè)呵呵的樣子，我也很高興。
這便利貼不僅漂亮方便，還是做惡作劇的好工具呢！
這不，有便利貼的同學(xué)開(kāi)始想“妙”計(jì)整人。要說(shuō)，我班的同學(xué)倒也聰明，專從不了解便利貼的同學(xué)下手，嘿嘿……
我班有個(gè)胖子，胖子都有點(diǎn)傻，他也不例外。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是樸實(shí)憨厚，自然就成了被整人的首領(lǐng)。第一個(gè)拿他開(kāi)刷。
瞧！一個(gè)同學(xué)見(jiàn)有好機(jī)會(huì)，便捏著有字的便利貼向他背上拍去，等胖哥回頭，就假裝跟他打招呼。隨后很多同學(xué)都跑上去跟他“打招呼”，弄得他丈二的和尚——摸不著頭腦。而我沒(méi)上去打招呼，只是捂著嘴偷樂(lè)。上課了，老師叫他上黑板做題目，當(dāng)老師看到他背上的'便利貼是，先是愣了一下，繼而也有了笑意，全班笑得更為嚴(yán)重。胖哥更疑惑了，心想：他們?cè)谛κ裁�？我做的不�?duì)嗎？在嗎一向嚴(yán)肅的老師也笑了？（這是他后來(lái)告訴我們的）他做完后經(jīng)過(guò)老師身邊，老師大發(fā)慈悲把他的笑柄給扯了下來(lái)。胖哥愣住了，全班哄堂大笑。事后胖哥不僅沒(méi)有生氣，反而跟著捉弄他的同學(xué)繼續(xù)整人。這樣的寬宏大量，讓我就得他更加樸實(shí)可愛(ài)了。
班里還有個(gè)便利貼男孩呢！他常常幫助別人，別人有什么他可以幫忙的事，貼個(gè)便利貼，Ok，搞定！可真名副其實(shí)��！
咦？怎么每個(gè)人都在笑？好像……在笑我？我臉上有什么嗎？還是……我緊張兮兮的看了看臉、背，沒(méi)什么��！那是咋回事？算了，笑就笑唄！我習(xí)慣性地摸摸頭發(fā)，這是什么？我取下來(lái)一看，是一張便利貼，上面寫著：我是豬�！昂�！是誰(shuí)貼的？給本姑娘站出來(lái)！”我叉著腰，大聲問(wèn)道。而他們只是笑，每一個(gè)人承認(rèn)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，在這張便利貼上加上了幾個(gè)字，貼在自己背上，全班同學(xué)就沒(méi)一個(gè)敢笑了。我大搖大擺地走著。哼！怕你們，誰(shuí)笑我誰(shuí)就是豬。嘻！猜到我加了什么了吧，就是：誰(shuí)笑誰(shuí)就是豬！
這段時(shí)間，便利貼成了我班不可缺少的一部分，哈哈！我的班級(jí)就成了便利貼班級(jí)了！那段日子可真開(kāi)心。
神奇便利貼作文 19
小小的心愿在便利貼上寫得滿滿的，小心翼翼撕下，輕輕地放置在精致的盒子里，再次打開(kāi)，勾起了一段段美好又熟悉的回憶……
小小的心愿載滿了甜甜的香味，在那里，有我美好的心愿。在我的夢(mèng)幻里，心愿就像便利貼，可以隨時(shí)撕下或粘起，無(wú)論我走到哪里，它都會(huì)陪到哪里，無(wú)論天涯海角。
兒時(shí)，每個(gè)人都有自己美好的心愿，在那里，有人想要吃不完的糖果；有人想要爸爸媽媽陪在身邊；有人想要快點(diǎn)結(jié)束在幼兒園的生活；有人想要時(shí)時(shí)刻刻玩耍；有人想要把看管我們的善良阿姨變?yōu)樽约旱膵寢尅瓋簳r(shí)的心愿時(shí)天真的，可愛(ài)的.，它似一張堆滿了娃娃的床，那么地夢(mèng)幻……
少年時(shí)代的心愿似一座獨(dú)木橋，它不像兒時(shí)的那么夢(mèng)幻，美好，它要你牢牢的抓穩(wěn)，它不似兒時(shí)的時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在你身邊，只要你稍稍放松，它就會(huì)和你擦身而過(guò)，變成為最熟悉的陌生人。對(duì)待它，你要認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，要似抓時(shí)間似的，充分地把握它。
青年時(shí)代的心愿是更加艱難的，它似一彎美麗的彩虹，當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)，你總能輕易的踏上它，走向通往最高頂層的小路；當(dāng)它逝去時(shí)，你只能站在原地彷偟，等待它的出現(xiàn)。它就似學(xué)習(xí)一樣，當(dāng)你認(rèn)真時(shí)，你總能輕而易舉地取得好的成績(jī)，當(dāng)你放松時(shí)，它會(huì)讓你站在原地踏步甚至一落千丈，再也無(wú)力爬起。
心愿，它就似一張張的便利貼，雖然你在上面寫滿了滿滿而又甜甜的心愿，但是當(dāng)你撕下時(shí)，它便會(huì)被大風(fēng)一吹，刮到了你再也找不到的地方；當(dāng)你把它牢牢的粘穩(wěn)時(shí)，無(wú)論再大的暴風(fēng)雨，都不能吹刮掉他，盡管它只是一張紙，一張單薄的—紙。
讓我們從這一刻牢牢地粘緊自己心中的心愿便利貼吧，不要讓它因一場(chǎng)暴風(fēng)雨而跟他說(shuō)永別！
神奇便利貼作文 20
在我心中，用便利貼、紙條同別人交流的人，肯定語(yǔ)言系統(tǒng)不發(fā)達(dá)，而我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，口才很好的媽媽，會(huì)用這種方式同我交流。一開(kāi)始也只是幾張外出留言，后來(lái)媽媽為了讓我養(yǎng)成睡前復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，開(kāi)始把學(xué)過(guò)知識(shí)的疑難點(diǎn)寫在便利貼上粘在床頭。而我卻很少看，至多也是被逼瞄一兩眼就倒在床上呼呼大睡，好習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，倒是治好了我的失眠。從此，一厚沓便利貼撂在角落，再無(wú)用處。直到我步入中學(xué)，變得不太聽(tīng)媽媽的話。對(duì)于媽媽的嘮叨和囑咐，我開(kāi)始變得麻木和不耐煩，媽媽也對(duì)我有所放松，可事實(shí)證明，我們錯(cuò)了。這回的期中考試，我考砸了。組長(zhǎng)沒(méi)當(dāng)成，優(yōu)秀班干也因此沒(méi)選上。一重接一重的打擊給了我深深的一拳，把我打倒在地。媽媽看著我抱怨的嘴和失落的步伐，偷偷記在心里。一天中午，我正準(zhǔn)備入睡，手機(jī)“叮咚”一響，把我的眼皮支起。我看了一下，是媽媽發(fā)來(lái)的`一張圖片！我點(diǎn)開(kāi)一看，娟秀的字體和熟悉的便利貼，上面寫這溫暖的話語(yǔ)：“青：媽媽近來(lái)一直想和你談一談期中考試成績(jī)和這成績(jī)帶來(lái)的一系列后果。期中考試成績(jī)不決定一切，雖不好卻能說(shuō)明你沒(méi)有認(rèn)真…….媽媽相信你是能再取得好成績(jī)的。送你以下名言：……那些名言我早已記不清，可媽媽的話卻如一只溫暖有力的手，一下把我拉起。媽媽的便利貼，五彩繽紛，像彩虹一樣把我送上藍(lán)天，又像臺(tái)階一樣助我前行。謝謝你！媽媽，謝謝你的便利貼。
神奇便利貼作文 21
我和往常一樣，早早地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)張蕭尹在那邊炫耀著自己新買的便利貼。我過(guò)去瞧了一眼，就回到了位置上，也沒(méi)多管。
張蕭尹瞟了我一眼，說(shuō)：“干嘛，看什么看！”
“就這么點(diǎn)兒便利貼，有什么好嫉妒的。”我生氣地說(shuō)。
到了下午，張蕭尹大聲地問(wèn)我：“謝依辰，你有沒(méi)有拿我便利貼？這可是很貴的。”
“我又沒(méi)動(dòng)過(guò)，你自己放在書包里不見(jiàn)了，還怪別人�！蔽也环䴕獾卣f(shuō)。
“我看不是的，書包里根本就沒(méi)有，一定是你把便利貼拿走了，還不承認(rèn)�！睆埵捯劬Ρ牭么蟠蟮�，好像要把我吃掉。
“我沒(méi)有�！蔽矣鴱埵捯鼞嵟哪抗猓瑖�(yán)肅地說(shuō)：“我肯定沒(méi)有拿你的'東西，事實(shí)就是這樣，你就算告老師也沒(méi)用。”
“你說(shuō)沒(méi)拿，就沒(méi)拿啊！有誰(shuí)能為你作證！”張蕭尹的臉都漲得通紅了，生氣地說(shuō)道。
我反駁道：“你說(shuō)我偷了你的東西，難道你有證據(jù)嗎？”張蕭尹雙手叉腰，氣呼呼地跑去找老師了。到了老師辦公室，我看見(jiàn)張蕭尹家長(zhǎng)和老師都在辦公室，我想：不就是幾張便利貼嗎，用得著鬧這么一出嗎？連家長(zhǎng)都叫來(lái)了，反正我有證據(jù)，也沒(méi)做什么對(duì)不起張蕭尹的事，即使老師問(wèn)我，我也死都不會(huì)承認(rèn)的。
果不其然。老師來(lái)問(wèn)我了：“謝依辰，你是不是拿了張同學(xué)的便利貼？”“我沒(méi)有，不信你把書包倒出來(lái)�！闭f(shuō)完，我倒出書包，老師仔細(xì)地找了找，果然沒(méi)什么，看來(lái)真是張蕭尹冤枉我了。老師和家長(zhǎng)讓張蕭尹給我道了歉。我輕輕地嘆了口氣，懸著的心終于放下了。
被人冤枉的感覺(jué)真不好受，你們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？
神奇便利貼作文 22
俗話說(shuō)：母愛(ài)如山。母親總是在我們背后默默奉獻(xiàn)，在考試前悉心幫我復(fù)習(xí)，在我發(fā)脾氣時(shí)安慰我。像一張便利貼總是在我們最需要關(guān)心的時(shí)候出現(xiàn)。
一天，我發(fā)現(xiàn)抽屜里放著一包未開(kāi)封的便利貼，忽然，一個(gè)計(jì)劃在我腦海里萌生──就用這包便利貼每天給媽媽寫一句窩心的話吧！嗯，這主意好。
第一天，我撕下一張便條，因?yàn)槭浅醮螄L試，不知道寫什么好，嗯，寫感謝她為我做飯？不行，太平常了，洗衣服，還是……啊！不然就感謝她在我學(xué)習(xí)的時(shí)候幫我倒溫開(kāi)水。我用我最好看的字在便利貼上寫下：“謝謝老媽最暖人心的溫開(kāi)水！”寫完，我還在旁邊畫上一個(gè)可愛(ài)的.笑臉，趁媽媽在做早餐的時(shí)候溜進(jìn)她的臥室，把便利貼貼在她的床頭燈上，然后趕快溜了出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)臥室拿東西，出來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)她對(duì)我會(huì)心的一笑，我知道我的計(jì)劃成功了。從此，我每天都寫一張窩心的便利貼，貼在媽媽有床頭燈上，“謝謝媽媽幫我復(fù)習(xí)。”“老媽，我這次考了95分以上，謝謝你�！薄爸x謝……”在媽媽在床頭燈上，貼的不僅是一張便利貼，而且還飽含了我對(duì)母親無(wú)限的依戀，在媽媽坐在床上看書時(shí)，照耀出的光芒是我對(duì)母親最真摯的愛(ài)。
在橘色燈光的照耀下，我仿佛看見(jiàn)了母親坐在床頭，看著臺(tái)燈上的便利貼，笑得多燦爛��！
神奇便利貼作文 23
懷著緊張與興奮，我起了床。今天，爸爸媽媽都不在家，整個(gè)上午，屋子里將只會(huì)有我一個(gè)人！“自由啦！”我快樂(lè)地喊道。
正當(dāng)我津津有味的吃著媽媽做的愛(ài)心早餐時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)桌旁貼著一張小小的便利貼。它的個(gè)頭并不大，比我的手掌還小幾分。它呈現(xiàn)出一種淡淡的粉色，形狀是一個(gè)漂亮的愛(ài)心。便利貼上寫著：“女兒，我早起加班去了，你爸爸也去上班了，今天就你一個(gè)人在家，我相信你能管好自己！中餐我?guī)湍阕龊昧�，就在冰箱冷藏室的塑料抽屜里，中午你把它放進(jìn)微波爐熱一分鐘就可以吃了！我下午三點(diǎn)一定趕回家……”
看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了。便利貼上的字并不多，但融入了母親多少愛(ài)呀！母親寫上去的那幾句話，只不過(guò)是普通的幾個(gè)字，卻是母親用心的叮嚀。仔細(xì)看看那張粉色的便利貼，雖然樣子與普通的便利貼沒(méi)有什么區(qū)別，但母親的關(guān)懷已深深刻入了那清秀的字體中。那些字是用標(biāo)準(zhǔn)的楷體寫成的，往常總說(shuō)自己字寫的不如我好的母親，這次寫的字卻比我的字更勝一籌。瞧！那“家”字的捺尖頗有書法韻味；看！那“藏”字的結(jié)構(gòu)，不長(zhǎng)不短，漂亮極了……看得出，母親很認(rèn)真地對(duì)待著我與那張便利貼。
我凝視著那張有著非凡意義的便利貼，回憶起了母親寫便利貼時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：母親靜靜地坐在書房中的凳子上，輕輕的.拿起一支黑筆，背挺得直直的……認(rèn)真地書寫著對(duì)我飽含愛(ài)的叮囑。
就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了在便利貼的一角，有一顆母親用紅筆勾了的愛(ài)心！紅色的邊，配上淡粉紅的底，真是太漂亮了！雖然那顆紅心小小的，卻能代表母親對(duì)我所有的愛(ài)！我不由自主的暗暗下定決心，一定要管好自己，不讓媽媽失望！
在這個(gè)明媚的早晨，這張小小的便利貼，給予我了無(wú)限溫暖——這就是愛(ài)！
神奇便利貼作文 24
便利貼-簡(jiǎn)單的一張小紙，卻代表了媽媽對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。
現(xiàn)在的我告別了小學(xué)時(shí)代，思想也變得比以前成熟起來(lái)，我開(kāi)始懂得媽媽對(duì)我的良苦用心。媽媽有一個(gè)特點(diǎn)，就是她非常喜歡使用便利貼。
我上的初中是五天寄宿學(xué)校，雖然每會(huì)回到家媽媽都會(huì)格外的激動(dòng)，但她又不得不為了掙錢去工作，所以我雙休日在家時(shí)媽媽就喜歡用便利貼代表她去照顧我。
早上當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)頭上貼著一張便利貼，拿下來(lái)一看上面寫著：珊珊，媽媽去上班了，早上起來(lái)一定要洗臉?biāo)⒀类�。�?dāng)我洗漱完畢后，我發(fā)現(xiàn)鏡子上又有一張便利貼，上面寫著：記得一定要吃早餐啊，早餐在廚房，微波爐加熱一下就行啦。于是我走到廚房拿出早餐去微波爐加熱，這時(shí)微波爐上又出現(xiàn)了一張新的便利貼，上面寫著：吃完早餐碗不用洗，去寫作業(yè)，我回來(lái)之后要檢查喔。這時(shí)我不知不覺(jué)感嘆到我和媽媽真是親母女倆啊，她竟然把我的.小心思拿捏得這么準(zhǔn)，我還說(shuō)先看會(huì)兒電視再去寫作業(yè)呢。算了，聽(tīng)媽媽的話，吃完飯就去寫作業(yè)。
第一個(gè)要做的作業(yè)是語(yǔ)文，媽媽給語(yǔ)文書貼的便利貼上寫著：注意書寫，千萬(wàn)不能只追求速度不講究質(zhì)量啊，我回去要檢查，記得認(rèn)真一些。之后我就按媽媽的要求認(rèn)認(rèn)真真一筆一劃的完成了語(yǔ)文作業(yè)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我特別輕松，特別愉快，這可多虧了媽媽的功勞，我愛(ài)便利貼，更愛(ài)我的媽媽。
接下來(lái)要寫的是數(shù)學(xué)作業(yè)，到了初中，數(shù)學(xué)成了我的弱項(xiàng)，想想也是，初中和小學(xué)就是不一樣，正想著想著，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書后面又有一張便利貼，上面寫著：不要著急，力求把會(huì)的作對(duì)，不會(huì)的留下，我下班之后給你講。媽媽就是了解我，我一下子由緊張變得輕松了，所以我高高興興的完成了作業(yè)。
最后一科就是英語(yǔ)了，英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科可以說(shuō)是我從小到現(xiàn)在一直擅長(zhǎng)的，所以媽媽就在英語(yǔ)書上貼了一張便利貼，上面寫著：不要驕傲，什么時(shí)候都要認(rèn)真。哎，媽媽是我肚子里的蛔蟲嘛，什么時(shí)候都能把我想法猜的這么準(zhǔn)。
上面給你們介紹的就是我的媽媽——一個(gè)對(duì)女兒特別疼愛(ài)的媽媽，一個(gè)喜歡用便利貼標(biāo)表達(dá)愛(ài)的媽媽。
神奇便利貼作文 25
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)伴隨著感動(dòng)。感動(dòng)就像冬天里的火爐，讓我寒冷的內(nèi)心得到了絲絲暖意。
我上四年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一次元旦晚會(huì)，我和班里的幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備上臺(tái)表演一個(gè)合唱的節(jié)目，我們選了一首《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，準(zhǔn)備獻(xiàn)給全校的老師。我們有驚無(wú)險(xiǎn)的通過(guò)了預(yù)選，排練的老師告訴我們，元旦晚會(huì)將在周四晚上進(jìn)行，讓我們做好準(zhǔn)備。
時(shí)間像長(zhǎng)了翅膀，“嗖”的一下飛走了。周四晚上，我和小伙伴們緊張地站在臺(tái)下，等著上場(chǎng)。我的.心像一只上躥下跳的兔子，蹦個(gè)不停。我緊張了。這種緊張一直持續(xù)到上臺(tái)。還好我們是合唱，所以當(dāng)我們唱起歌時(shí)，我很快就忘記了緊張。就在這時(shí)，音樂(lè)突然停了，我才想起，我還給自己設(shè)計(jì)了一段獨(dú)白。我來(lái)不及多想，立刻向前邁出一步，開(kāi)始說(shuō)練過(guò)很多次的、感謝老師的話。可能是因?yàn)槲姨o張了，導(dǎo)致語(yǔ)速有些慢，我還沒(méi)說(shuō)完，音樂(lè)就響了起來(lái)。我只好尷尬地退回隊(duì)伍中，我聽(tīng)到了臺(tái)下有人在竊竊私語(yǔ)，在小聲笑。他們一定是在說(shuō)我、笑我。
表演完了，我立刻回到教室，趴在桌子上哭了起來(lái)。很多同學(xué)過(guò)來(lái)安慰我，我都不理。我哭累了，抬起頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)去吃飯了。此時(shí)，我突然看到桌子上有一個(gè)白面饅頭和兩個(gè)雞蛋，旁邊還貼著一個(gè)便利貼。我把便利貼拿起了，發(fā)現(xiàn)上邊寫著：“哭累了，就吃點(diǎn)東西吧。我從你的歌聲中聽(tīng)出了你對(duì)老師們的感激，你有這份心意，我覺(jué)得比什么都重要！”我知道這是班主任陳老師寫的，我認(rèn)出了她的筆記。此刻，我的雙眼又濕潤(rùn)了......
關(guān)懷最能撫慰我們心中的傷痛，時(shí)至今日，每當(dāng)想起陳老師寫給我的話，我都會(huì)心生暖意，十分感動(dòng)。我想長(zhǎng)大后也做一個(gè)像陳老師一樣，溫暖如冬陽(yáng)的人！
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