- 相關(guān)推薦
中班吹泡泡科學(xué)活動(dòng)
一、設(shè)計(jì)意圖：
幼兒園科學(xué)活動(dòng)的主要目的不是教給孩子科學(xué)知識(shí)，而是培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣，使幼兒通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手操作，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，讓他們?cè)谳p松的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，因此我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)中，為他們提供洗潔清，瓶子，吸管等材料，使他們主動(dòng)探索，積極思維，發(fā)展幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、玩玩、做做、讓孩子在輕松的游戲中體驗(yàn)成功的喜悅。
2、培養(yǎng)幼兒敢于操作，樂(lè)于實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展幼兒的觀察能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、裝有一定量清水的瓶子，吸管若干，小勺若干。
2、洗潔精、洗衣粉，牙膏，清水、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
師：小朋友你們吹過(guò)泡泡嗎？
幼：我們吹過(guò)泡泡
師：那你們知道泡泡瓶里的魔水是用什么制成的嗎？
幼：知道，是洗潔精
幼B：不知道
師：那到底是用什么制成的呢？讓我們來(lái)做一做吧？
2、幼兒動(dòng)手做泡泡魔水。
師：小朋友發(fā)現(xiàn)桌子上有什么？
幼A：瓶子、吸管、勺子。
幼B：洗潔精，洗衣粉
幼C：牙膏，清水
師：你們想玩一玩嗎？（想）
幼兒探索操作（相互交流探索結(jié)果）
幼A：我把洗衣粉放一勺在瓶里，？
幼B：我放了牙膏，不溶化
幼C：我放了少量的洗潔精，攪動(dòng)也出了泡泡。
教師小結(jié)：弄不出泡泡的小朋友不要著急，遇到困難要耐心，可以再試一次呀！
3、幼兒玩泡泡
師：小朋友，你們有的可能是第一次做泡泡魔水，好玩嗎？那你能把自己做的泡泡魔水讓它放起來(lái)嗎？來(lái)我們?cè)囈辉嚒?/p>
幼A： 我的泡泡飛了起來(lái)。
幼B：我的泡泡都跑在桌面上了，把瓶子都埋在底下了。
幼C：飛起的泡泡落在我的手上，胳膊上。
師：小朋友都很喜歡玩泡泡，那么你們知道泡泡是什么顏色嗎？
4、幼兒說(shuō)泡泡
幼A：我吹出的泡泡有大有小
幼B：為什么我的泡泡在桌面上不滅呢？
幼C：我的泡泡飛到天上什么顏色都有。
教師小結(jié)：吹到桌面上的泡泡不滅，是因?yàn)榕菖菹旅嬗猩倭康乃罩械呐菖菰陉?yáng)光的照射下多種顏色，所以我們看起來(lái)好漂亮。
5、游戲《吹泡泡》
方法：教師放《吹泡泡》的歌曲，幼兒可以隨音樂(lè)吹出自己的泡泡，也可以隨音樂(lè)節(jié)奏以優(yōu)美的舞蹈表達(dá)吹泡泡的快樂(lè)。
6、小結(jié)
師：今天通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，我們明白了原來(lái)自己動(dòng)手也可以做出神奇的吹吹魔水，在這節(jié)活動(dòng)中，小朋友提出了許多的問(wèn)題，可教師也不知道答案，今天回去，可以問(wèn)爸爸、媽媽或請(qǐng)他們幫忙上網(wǎng)查一查，明天，你也來(lái)當(dāng)一回小老師，告訴我們答案好嗎？
【中班吹泡泡科學(xué)活動(dòng)】相關(guān)文章：
中班科學(xué)活動(dòng)：有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)10-05
中班科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)08-09
中班科學(xué)反思01-07
中班科學(xué)《有趣的磁鐵》08-31
吹泡泡08-17
吹泡泡（精選）09-06
吹泡泡[經(jīng)典]11-27
《吹泡泡》10-04
吹泡泡（精華）09-16