在這個不尋常的春天里作文(10篇)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的在這個不尋常的春天里作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在這個不尋常的春天里作文1
仍是春天，仍是曖風拂面，卻因一模不盡人意的名次，蒙住了發現生機無限的眼。
父親開完家長會回到家，拖著沉重的腳步走向廚房，準備著午飯，切菜的刀子緩慢地壓向案板，發出陣陣沉悶而又力不從心的聲響，同時，也“咚咚”地砸在我心上。
飯很快就做好了，我坐在桌前，等待著父親說些什么。可是，一句也沒有，我抬起頭，不禁心頭一絲酸澀，父親眼里流淌著深遂的河，是我從沒見過的失落，隱隱的，還有眉間蹙起的焦急。我從沒見到父親這般壓抑過，我低著頭，用筷子往嘴里扒著碗里的米飯，父親也很少伸手卻夾菜，近乎凝結的'空氣，擠得我有些無所適從。
“爸，我會努力的，我。”我話還沒說完，便被父親低沉的聲音打斷，“哎，咱報哪個高中呢？我真愁得慌。”我埋著頭，心里空空的，什么也說不出來。“要不，報濟鋼吧，那里管得嚴，適合我。”我小聲說道，“濟鋼，我希望你能上個好點的高中，也，也不想讓你離家太遠”父親的語氣一下子溫柔下來，惹紅了我的眼眶，“好孩子，咱好好學，我相信你，咱為了好高中拚一把！”他語重心長的語氣和那堅定的眼神，卷起了我心中奔涌的浪花。
我怎么舍得讓這個決定終生為我操勞的人失望呢！
父親的一番話恰似一根火柴，劃亮了我本黯淡無光的枯涸的心，清晨，我迎接著第一縷春天的陽光，那一束束燦爛仿佛燃起了我心中希望的火花，我坐在窗前，一邊背著古詩，一邊親吻著春天的氣息，窗外的枝芽嫩得喜人，那種生機勃勃的律動使我通身舒暢；我努力鉆研著數學題，不知疲倦地做著各種輔助線，一遍遍嘗試，一次次發現突破口，一種種柳暗花明的成功的喜悅帶給我不竭的動力；我耐心做著英語閱讀，每一則故事都是對我精神的洗禮，每一個題目都活躍著我的思維，我記下閱讀中不認識的單詞，仔細查閱字典，然后多次重復并記下。我努力充實著我的學習生活，也發現了身邊活力四射的春天，生機無限。
漸漸地，我在中考前夕的春天中，發現了與以往不同且比昔日更強烈的生機和希望，是一顆不想讓父親失望的心堅定了努力的信念和一顆立志破繭成蝶的心，綻放了一朵永不凋零的希望之花。
在這個不尋常的春天里，我努力地綻放最耀眼的光芒！
在這個不尋常的春天里作文2
在這個不尋常的春天里
春乃四季之首，一年之計，是一切事物的開始。當冬天的最后一絲淡然，化作黃昏的炊煙，印在歲月的封底，變成塵封的回憶時，春天姍姍而來的腳步，代替了所有走過的痕跡，被格式化的一切事物將要重新裝載新的內容。
寒意褪盡，萬物復蘇，大地睜開了惺忪的睡眼。“吹面不寒楊柳風。”春風撫摸著大地，吹綠了樹枝，吹紅了桃花，吹醒了碧波蕩漾湖水，眼前便出現了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”之美景，使人陶醉在這夢幻般的景色中，流連往返。
“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”春雨是春不可缺少的主要景色。春雨貴如油不是說春雨非常稀少，而是說春雨的那種細膩、清新之感是難能可貴的。春雨給人的感覺是純凈的，它仿佛能洗滌人們的心靈，沖掉黑暗的污穢，呈現出春之新意，綠之萌動，天之蔚藍，風之輕拂的仙境，悲傷、無奈、彷徨、迷茫都定格在那靜謐的雪地中，隨著那逝去的冬季而銷聲匿跡。
在這個不尋常的春天里，我不由得想起汪峰的《春天里》這首歌，里面的高潮是這樣唱的：
“如果有一天，我老無所依，請把我留在，在那時光里；如果有一天，我老無所依，請把我留在，在這春天里。”
這首歌洋溢著汪峰對時光飛逝的.感嘆，以及希望把自己寄托給春天的情感，在他看來，春代表每個人重新開始，也代表著每個人所應該歸屬之地，如果有一天會悄然離去，那可能是與春的大地擁抱去了，也可能化作樹下一棵小草，或是小草上晶瑩剔透的露珠……現在看來，無論化作什么都已罷了，因為自己是屬于整個春天的。
看，古往今來，多少文人墨客寫著對春的向往，又有多少藝人歌手唱著對春的頌歌。 在這個不尋常的春天里，我們學著小草無私的奉獻精神，感嘆著綠葉為襯托花的美麗而甘為人梯的品格，領悟著春風對大地萬物的撫摸，其實是出自于濃濃的愛意……
“如果有一天，我老無所依，請把我留在，在那時光里；如果有一天，我老無所依，請把我留在，在這春天里，春天里……”
在這個不尋常的春天里作文3
“如果說，你是海上的煙火，我是浪花的泡沫。”
熟悉的旋律又在耳邊響起，眼前又浮現起她那專注的神情。
陽春三月，如此美好，楊柳依依，花兒灼灼，暗香浮動。她在花叢中，笑著，那么的甜，招著手，向我徐徐走來。
她是王若溪。
總是有著小鹿般的熱情活潑，笑容常掛在小臉上，眉毛彎彎，眼角帶笑。剛好過肩的'長發，讓她看起來更溫柔婉約；靈動的眼眸，更為她增添幾分靈氣。她，似溪水潺潺，小家碧玉，又似綻放花兒，沉魚落雁。
也許時間剛剛好，她帶著微微的笑，像老天賜給我的禮物一般，在這個不尋常的春天里，遇見她，真好。
晚飯過后，我們照例是要去操場散步的，喜歡互相挽著對方，唱著我們最愛的歌。
“小宇，小宇！來唱歌！”她興奮地拉著我的手，星眸閃動，格外動人。
“好，你先起。”我挽著她的胳膊，就這么望著她。她的面容，在夕陽的映射下格外好看。風兒輕拂過，揚起她絲絲縷縷的長發。
“如果說，你是海上的煙火……”她緩緩地開口，悅耳，動聽。
我傻傻地愣住了。她的聲音，似靈泉，很溫柔，深邃，節拍卡的恰到好處，那般的動聽，仿佛時間都定格在這一刻，全世界都停止了，只有我，和她。
落日的余暉灑在她好看的側顏上，絲絲縷縷的晚風拂過臉頰，樹葉微搖，應和著節奏。歌聲緩緩流淌，潤我心田，她微低著頭，盡是專注。
當最后一點陽光落下，最后一個音符消逝，又重新回歸寧靜，她抬起手，把額前的碎發撫到耳后，臉上是欣喜，是滿足，眸子閃閃的，靈動，可愛。
我看著眼前這個普通的女孩，卻又是那么不尋常的女孩，嘴角不由得上揚，春天的傍晚很舒服，仍不如她欣喜的模樣。
我曾遇如許佳人，但喜小溪，方得她一人，足矣。
在這個不尋常的春天，我遇見了不尋常的你。
在這個不尋常的春天里作文4
決定命運的數字（喜）
天，保佑我，給我多一點分數，少給我一點名次。內心不停的禱告。終于，決定命運的時刻到來了。心咚咚的跳，汗不停的冒。“老師，請少說一點廢話，快快把成績單念出來。”迫不及待讓我變的急噪，重重壓力讓我變的反常。真盼望幸運之神眷顧我身旁，讓我不在分數的漩渦里掙扎。一秒鐘似乎在此刻是那么漫長，老師的總結在我眼中已成了無關緊要的廢話。
現在，只想對著天大喊一句：“幸運女神我愛你。”哈哈，這次大獲全勝，真是史無前例，我終于擺脫了魔咒。數學試卷上的135似乎是對我平日的學習的最好的贊揚（要知道我數學一直拖我的后腿）。哈哈，我仰天長嘯。春日的陽光是那般的燦爛，我的心也是那么的開心。美妙，美妙，春日是那般的美妙。新年的第一次月考就讓我感到了久違的.歡樂。也許這是春的不尋常吧！
瀕臨崩潰的關系網（憂）
地，告訴我，為什么我會這么的孤獨，我只求你多賜予我幾個知心朋友。我是那么的孤獨，可是習慣了熱鬧的我只能默默的告訴自己學習才是首要任務。我很孤獨，我懷戀從前的自己。我期待那一個個充滿歡聲笑語的日子，真希望伴隨春天的到來，朋友們也會到來。有時，我感到很失落，因為我感到孤獨。其實，有時你會發現心理上的享受比物質上的享受更令人需要些。
習慣的用文字表述自己的心扉，可是為什么我的作文總是只有那么可憐的幾個人看。有時候，我感嘆為什么我的日子總是那么難度過。為什么當一個人成績好了的時候，他的朋友會離開他？終于，有一天我明白了，人都是自私的，都不希望別人超過自己。也許，這是人一生必須經歷的一個過程。其實，春有時不尋常于它的憂傷，就像那梅花一般，雖然清香，但陪伴他的也只有寒冬。
總述：人的一生中有悲歡離合，當面臨困難時不要灰心，困難總會過去的，幸福的不尋常的春天將會來臨。
在這個不尋常的春天里作文5
在這個不尋常的春天里
我總是在尋找這個春天里不尋常的感動。我找到了——
“語文老師今天沒來。”我聽著幾個同學的小聲議論，心竟然“咯噔”一下：老師怎么了呢？為什么要請假？不是說好了中午過來給我作演講指導嗎？就要比賽了，這可怎么辦呀……我滿臉愁容，一個人呆坐著，不知如何是好。
“王歡歡，語文老師叫你去辦公室一趟。”一位同學跑過來告訴我。
“哦，謝謝，我馬上去。”不知為什么,我心里有些不安。
待我三步并兩步地小跑來到辦公室時，我被驚呆了！只見王老師面色蠟黃，眼睛失去了往日的光澤，散下的頭發遮住了半個臉頰，看上去那么憔悴，那么令人心疼。
王老師見我來了，臉上露出了勉強的笑容，她坐正了身子，拿起筆給我的.演講稿做修改。她是那么認真，那么投入。“啊？！”我不禁失聲，有些詫異，老師的右手背上貼著白色的醫用膠布，還有深深的血痕印了出來！我這才明白，老師病了，一上午都在打吊水，也許她比我更擔心我的演講情況！不惜用中午自己的休息時間來給我作指導啊！
我一直靜靜地站在老師身旁，看著她寫下的每一個字，每一個符號，心里竟有一種不明的感動……
離比賽的日子越來越近了，我對王老師的感情也越來越深了。
早晨，她專門為我播放了《海燕》的女聲朗誦版，為的是讓我從那氣勢磅礴的朗誦中受到啟發。
中午，她為我指導了動作，加入了感情，還特意從網上下載了演講短片給我看，為的是讓我從那優秀的演講者身上學會演講技巧。
中午，她帶我到班里練場，為的是訓練我的膽量。
晚上，她又不辭辛勞地為我做最后的把關工作……
我曾這樣問過自己：老師，我該怎么回報您？
是的，我知道，我會努力，因為您說過：“不做則已，要做就做最好”！
在這個不尋常的春天里，愛的列車正緩緩駛來……
教師點評:
本文小作者選取平淡的校園生活片段，但透露出的卻是濃濃的師生情，沒有太多華麗的辭藻，沒有太多贊美的篇章，在一種看似平淡的文字中醞釀出了真摯的情感！
“感人心者，莫先乎情”。
在這個不尋常的春天里作文6
細數著指尖的年華，感悟著生命的意義，回味著那年春天的異乎尋常。
——題記
雪停了，預示著冬天的末梢。陽光虛弱地照在草坪那厚厚的雪層上，但仍有些刺眼。我別過頭，看著路邊瘦弱的影子和來來往往的人，有安心落意看完病的，也有急急忙忙來看病的。我倚著路邊的一棵枯樹，望著空白的世界，連眼淚也不知不覺凋落了。這個冬天發盡了它的脾氣。奶奶病倒了，我分明發覺病床上的.她驟然消瘦了。而當我看到父親在走廊里臨著墻角偷偷抹眼淚時，一下子怔住了，含著淚跑出了住院樓。在蕭索單調的寒冷里，眼淚逐漸凍結。
地上的積雪在一天天消融，我已抓不住三月的尾巴了。陽光漸漸恢復了體力，努力把溫暖的手伸向殘存的積雪，安撫著草坪里寥寥無幾的綠意。我一如既往地站在路邊，靜靜等候著樹上的雪悄然消釋。我把手放在樹干上，卻觸摸到了那棵樹真實的心跳。原來，在冷漠中，樹并沒有保持緘默。整整一個月，我日復一日地照顧著奶奶，眼淚和心也逐漸平靜下來了。奶奶的臉開始變得蒼白，我常常握著她樹皮般的手，盡力地微笑著。而在忙碌的間隙，我也會在樓下走一走。但不論怎么樣，我依舊抓不住時間黏滑的身軀。春天似乎來了，可時間還是義無反顧地轉身了。
春天大步流星地走進了四月，我已不再留戀雪的日子。畢竟，春天是冬天的結束，也是嶄新的開始。
和煦的暖風手舞足蹈地宣告著什么。搬離醫院的那天，我忽然驚喜地發現，綠色開始在草坪蔓延，染綠了過路人的目光。而曾經的枯樹也已發芽了，并擠出了小巧玲瓏的花苞。一切的韶光淑氣都蓄勢待發地享受著春天。那一瞬間我忽然明白了許多。我們無法阻止時間流逝，無法阻止枯木逢春，也無法阻止春夏秋冬，生命輪回，周而復始。我們只能去面對，去接受，去珍惜，樂觀地，積極地，充滿希望地展望明天。我們每個人都處于不尋常的春天——青春，它對于我們每個人來說都只有一次。韶光易逝，我們必須把握好自己所擁有的年華，追求自己的理想，實現人生的價值。在這個不同尋常的春天里，我學會了承受；我學會了堅強；我學會了珍惜；我學會了，頑強地抬起頭，讓陽光消融冰雪，讓春天刻印心里。
在這個不尋常的春天里作文7
雖然現在才四月，但陽光已經火辣辣地照耀著我們。我口干舌燥，眼前唯一的目的地只有一個地方——家。可是，在家里也不是那么輕松的。
自從開了數次家長會后，老爸老媽對我的成績越來越不滿意了。老媽發誓說一定要給我加強復習，時時刻刻像雷達一樣督促著我。畢竟初二是一個很重要的學年，決定著我的未來。
春天一到，成群的蚊子就不知道從哪些角落全飛出來了，煩人的“嗡嗡”聲擾亂了我。這個煩人的晚上，我被老媽抓著問話。
“你到時候想考哪個高中？”老媽很嚴肅地看著我。
老媽的這個問題已經不止問了一遍，我聽得耳根子都爛了，但我從來沒有認真回答過。
“我覺得吧，”我這次決定認真想想，“我能考多少分就去哪個高中，看情況吧。”也許在老媽看來，我的話是沒有上進心，不負責任的，但我覺得現在想這些還太早，而且這是我深思熟慮后才想出來的。
老媽狠狠地點了下我的.頭：“怎么一點自信都沒有！我都為你擔心啊，你要考不上好高中，我的臉就丟大了！”（老媽的話如同東海長江黃河一樣，滔滔不絕……）
“我都不擔心這些，老媽你還擔心什么。”
最后，還是老爸放了我一馬。他說，不管我怎么念書，只看最后的成績，成績好就行了。我在心里為老爸揮紅旗，我喜歡大人別太管我，因為我覺得父母給的壓力太大也是學習成績不好的原因。
我以為事情就這樣過了，沒想到老媽又奔到我房間和我討論關于復習的事。我的態度很明確，只要老媽你不幫我復習，我一定會有好成績。老媽的態度也很堅決，一定要幫我復習。“討論”了很長時間，我被老媽屈服了。其實是我看在老媽這么辛苦的分上才答應的。
春天是多美好的季節，但對我來說，春天是個煩惱的季節：每天晚上的作業增加了，特別是考前的復習階段，作業多得腦子都麻木了。剛辛苦地爬過作業山，緊接著老媽又要給我復習……
一個字，“苦”！但是想到不能辜負了老媽的苦心和老爸的厚望，我努力過好每一天，把壓力轉換成動力。我告訴自己，我相信，考試只不過是一道坎，考試后又是一片海闊天空。
在這個不尋常的春天里作文8
春天，本應是萬物復蘇，群芳吐艷，鶯歌燕舞的好季節，曾有多少詩人描寫過她，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄……為溫室效應，春天遲遲不見蹤影，于是我構想這我心目中這個不尋常的春天。
早晨，春姑娘邁著輕盈的步伐來到河邊，看，魚兒在水中嬉戲，它們排成一隊，在水中賽跑，捉迷藏，玩得不亦說乎，都在歡慶春姑娘的到來。在河邊最活潑的自然要數鴨子了，它們一個個撲通撲通爭先恐后地跳下水去，憋悶了一冬天的鴨子在水里玩得真高興，都嘎嘎地叫個不停，俗話說得好“春江水暖鴨先知”這不是最好的體現嗎？它們一會兒排成隊，一齊游來游去，好像在舉行游泳比賽，一會兒一個個把頭扎進水中，然后又抬起來，抖動全身，把水掀浪花回濺，真活潑。春姑娘見此不由自主地笑了。
一會兒，春姑娘來到田野，一片金黃色的稻海呈現在她眼前，春姑娘在這稻海里飛躥，不時傳來芬芳撲鼻的香味，于是春姑娘順著這香味走去，只見桃花，梨花，杏花……。它們都爭先恐后地吐艷，都爭妍斗艷，想讓人們看看它們的美姿，粉的，紅的，百的…。。各種顏色構成了一幅五彩繽紛的圖畫。
春風一吹，大地都變綠了，柳樹綻出嫩綠的小葉，柔軟的柳條隨風拂動，還不是的點點頭。在一個不經意之間，小草悄悄地從地上鉆出來，探出了小腦袋，來看看這個五彩繽紛的世界，春姑娘用輕柔的雙手捂摸著地上的小草，這時，春雨下起來了，小草吮吸著春天給它的恩惠。
現在，各種色彩的鮮花，綠的葉，青的草……都像趕集似的'聚攏來形成了春天光彩奪目的一景。
在這個原本沒有的，而我構想的這個不尋常的春天里，猶如一個畫卷，以大地為紙，輕風為筆，涂滿了蓬勃的色彩，她把綠絨帶入了原野中，把璀璨的色調染在花朵上，把溫暖灑入河中。在這個不尋常的春天里，它寄托了我的心愿，同時也寄托了大家的心愿，我相信這個不尋常的春天一定會來的。
在這個不尋常的春天里作文9
瞄了一冬，看夠了鉛灰的天，銀白的雪，枯黃的葉，心里充滿了幻想，春天該是怎樣的？
終于，迎春飄香了，柳芽泛綠了，雁群北飛了，我卸去沉重的冬裝，欣然踏出戶外，循著春的足跡一路走下去……
今年的春天，我覺得是個生平以來最美的春天。人們都說“江南美”可我到江蘇已有三年多了，總沒有“江南美”的感覺。只知道那里看不到群山連綿，看不到綠樹成陰，看不到流水潺潺。但是，在我心目中，今年的春天特不尋常。是啊！可能是太思念家鄉了，把它當作了家鄉的春天，也可能留戀這個地方。在這里已經生活了整整三年，在這三年里，我漸漸成熟，漸漸了解了江蘇人民的風俗，感受到了他們真執的友情。召集要回自己土生土長的家鄉了，我心里才涌起一片激情。
我想快回老家了，到外面看看想想有沒有值得留戀的地方。上一年，我和同學到城外的一個湖去金魚。這個湖叫“天泉湖”聽說這湖隱藏了不少驚人的故事。我同學陪我去金魚之后，她去南京了，我很想念她，于是重新漫步“天泉湖”。
春天的天泉湖，真是說不出的迷人。湖邊，嫵媚多姿的垂柳飄起嫩綠的長發翩翩起舞，輕輕地從我眉頭拂過。它們盡情地舞著，好像在炫耀春天對它們的'撫愛。小草這時也晃動著纖細的胳膊，好像在向春天問候。野花開得很美，一簇簇、一叢叢，一陣風吹來，花同、兒在綠葉中時隱時現，好像是調皮的小姑娘在眨著眼睛。
天邊，翻飛著幾只漂亮的風箏，草坪上奔跑著幾個放風箏的孩童，紅紅的小臉迎著初升的春陽。他們告訴我：“你看，春是藍色的，藍色的春屬于我們！”抬頭看時，真的，春是藍色的。純藍的天空中飄著朵朵藍白色的祥云，恍惚間，那祥云已把你托起，升騰，飄然飛入一個廣闊無邊的天上人間……微風梳理著我蓬亂的頭發，細雨滋潤著我干渴的心田，我忽然頓悟：江南的春是美麗的，美的就美的在她的多姿多彩。但是，慵
懶的人是永遠不能領略到這樣的美，如果你勇于投入春的懷抱，用心地去愛春，惜春，那么你就會發現：遐想不再縹緲，靈魂逐漸豐滿，春才有了澎湃如潮的活力與生氣。
在這個不尋常的春天里作文10
“姐！萌萌來看你了！你能聽到嗎？姐啊！”一股子冷冷的風亂亂地裹著一團哀愁，沉悶的空氣似一只巨大的鐵球，容不得一絲空氣流通。歪斜的野花在小土丘上慢慢搖曳，風拂過，漫天的黃色紙片隨風旋轉！燭光搖曳，不肯熄滅，蠟淚從蠟中滴落，緊緊抱在一團亂紙上。“姐，你還好嗎？你還好嗎？”風，呼嘯而過，春了么？
也是在一個春天，搶救室的紅燈閃耀著，很刺眼，很刺眼。“氧氣不足，只能保住一個孩子。”醫生的聲音，急促而堅定。于是，在小車輪劃過之際，伴著一聲響亮而急促的'啼哭，萌萌，獲得了新生。滿臉漲得通紅的她，睜著圓潤的眼，那昔日的伙伴啊！你如今，在哪里？不要拋下萌萌啊！曾經相約要一起看著世界，你為什么，要這么心急地飛往那冰涼之地？
但，萌萌知道，必須緊緊握著生命的繩索，無論繩索旁，是懸崖，還是峭壁。無論手上凝結的，是鮮血，還是汗水。生命來之不易，這是個萬物復蘇的春啊！看，堅毅的小草正沖破層層冰雪，我們，沒有理由懦弱。看，自信的雪梅正浸染片片霜霧，我們，沒有理由自貶！鳥鳴劃過一絲堅毅之弦，晨曦染出一片蓬勃之音，自然萬物奏出生命的贊歌！
不拋棄！不放棄！
就這樣，細數時間的細沙慢慢滑向沙漏的另一端，已是十五個春秋，十五年了，萌萌在那年的春天，在她的生日的那天，披上飄拂著白羽的長外衣，徒步前往，那個，她在尋找的地方，“姐，冷不冷？萌萌來看你了，姐！”她，撲通一聲跪在墳前，猛然間雷聲大作，雨滴墜落，烏云旋集，萌萌，讓姐姐看看你，讓姐姐摸摸你那還帶有淚痕的臉龐，萌萌，乖，不哭。萌萌默默清理著小土丘上的落葉，又續上一縷燭光，燭光搖曳，一絲如煙如霧的光在天宇間散發著野金菊的幽香。
萌萌，在這個不尋常的春天里，你已是一棵野草。
萌萌，草頭下有日月。
萌萌，即使是野草，也應比日更加耀眼奪目。
萌萌，即使是野草，也應比月更加柔和明朗。
在這個不尋常的春天里，萌萌，懂了。懵懂，也退去了身影。
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