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爭論優秀作文（精選50篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的爭論優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭論優秀作文 1
“你看看，這個方法肯定是對的！”
“你先看這步！有問題！”
循著激烈的爭吵聲，我看到幾個同學正爭論著什么。他們說的正是剛剛結束的數學考試中最后一道思考題的答案。
“叮鈴鈴”下考鈴響了，老師收卷后，幾個同學“騰”地跳了起來，開始交換思考題的答案。沒想到，竟生出了兩派不同的意見。兩方便爭論起來。
“這個答案怎么可能對啊！”一聲分貝特別高的喊叫劃破空氣。這就是第一派的“領頭人”——鬧鬧。他不服氣地高聲大叫，仿佛只要聲音蓋過別人就獲得了勝利。旁邊的四火蓄勢待發，準備隨時補充鬧鬧的遺漏之處。他們兩個像早就商量好一樣，默契十足。兩人的心情也直截了當地寫在了臉上：志在必得。他們自信的樣子吸引了不少支持的人。
“但是……你……唉呀我寫給你看吧。”說這話的是另一派的帶頭人：四葉草。她的思維十分敏捷，但口才不佳，遇到這種情況常常急得說不出來話，只得隨手撕過一張草稿紙唰唰寫起了算式。這一派的另一個核心人物——澡澡。她十分善辯，手舞足蹈地給別人講解。她之前對答案的緊張忐忑和不安被爭論帶來的激動一掃而空。也有很多人認為她們才是正確的。
兩方的`交鋒不了了之。轉眼間，就到了老師講評試卷的時候。本來熱鬧的課堂一下子安靜下來。待老師說出答案后，教室里立即爆發出了一陣歡呼：四葉草的答案是標準的！鬧鬧一下子像泄了氣的皮球，癱在椅子上，半天不出聲。四葉草和澡澡在歡呼的同時，還不忘挑釁地看鬧鬧一眼，意思十分明確，下次再比啊！
其實，爭論并不會影響人際關系，反而會在增長見識的同時拉近彼此的距離。生活中既然不能避免爭論，那就讓它把生活裝點得更多彩吧。
爭論優秀作文 2
我現在到底該干什么？我現在到底能干什么？
今天，星期六，是一個令我無比高興的日子。現在，我坐在電腦前，拿著手機，看著電視，這就是我一天最快樂的時光。這時，開門聲響了，爸爸好像回來了。
他一回來看到我這種狀況，立馬喊道“彭銀波啊！你為什么還在玩電腦？你的作業做完了？你數學題目弄清楚了？”我不耐煩地大嚷：“好！好！我知道了！玩完這盤。”可剛說完，爸爸就關掉了電視，搶掉了手機和電腦，我發出了不滿的鼻息，丟掉了任何手能觸碰得到的東西。
爸爸看見我這樣，立馬吵了起來：“孩子咧！手機看了有什么用？電腦看多了有什么用？你玩手機、玩游戲能養活你自己嗎？你游戲玩得很好嗎？你沒有這方面的天賦，為什么對這東西無比鐘愛呢？浪費這么多時間在這上面，要是你能花同樣多的時間在毛筆字、吉他和學習上，你說不定就會變成書法家或者音樂家，最少你能考一個好大學啊！”我不屑地說：“你怎么知道我不能在游戲方面有所發展啊？而且，我為什么不能玩游戲？”爸爸又拿出了“這是為你好”來堵我，并拿武力威脅我，終于，在這種“威脅利誘”之下，我妥協了。
沒事的我，久違的`出去玩了。突然，在那一刻，我感受到了陽光的溫暖，不再眷戀手機散發在臉上的微弱光芒。運動完之后，我頓時感覺自己神清氣爽，對手機、電腦及電視的渴望減輕。仔細想想，爸爸的話是有道理的，他只是不想再讓我重新走他走過的路，龜縮于小城鎮，而且，說實話，除了讀書，我還能干什么呢？！
爭論優秀作文 3
小學時，曾有一個“死對頭”，只要見面，多半會展開一場“口水仗”……
一天，我正和好友抱怨自己的母上大人管得太嚴，天天都被“不平等條約”束縛住，沒有多少自由。正怨聲沖天中，就聽見一個聲音幽幽地從后面飄來：“你媽媽也是為你好，她要是不管你，還指不定你要瘋成什么樣子呢，準保上房揭瓦……”不用回頭，就知道，那個“找茬兒”的又來了。我今天來了興致，打算和她一爭高下。
“我當然知道我媽是為我好，但是管得太嚴了，沒自由，很壓抑。你不知道，我媽竟然逼著我每天把飯卡的`使用情況向她一一匯報！”委屈爬滿了臉頰，我噘著嘴說。而她甩甩頭發，神態就像和一個三歲小毛娃講一加一等于二那樣拖長了音調，耐心地說：“如果不這樣約束你，你肯定會天天吃炸串，喝飲料，到時候是自由了，可身體呢？沒好的身體，看你怎么自由……”說到最后，她的聲音竟然有些恨然。我聽了有些發窘，漲紅了臉說：“還有一次，我媽把來家找我畫板報的男生給趕走了，根本不管我有多尷尬。”“現在早戀現象那么嚴重，你媽媽也是擔心你啊！”她秒回：“要是你媽媽不管你，任由你發展，你覺得這樣好嗎？看看大街上的流浪兒，在看看電視上播的那些留守兒童。”這次我竟然無言以對，想想她說的話，竟然句句在理，弄得我只有招架之功，并無還嘴之力。我的臉再次漲紅，像一個熟透的西紅柿，幸好此時，上課鈴拯救了我。
回味她說的種種，我對我媽的理解更深了幾分；而和她，也不再是“對方辯友”，難道這也算“不‘打’不相識”嗎？
爭論優秀作文 4
為了正確的認識真理，我們首先必須懷疑它，并同它爭論。
爭論，自古至今，中外名人無時無刻不在為了真理而爭論，它們就像是海岸上的一朵朵浪花，拍打在一起，同理，爭論也如人與人之間心靈的碰撞、
回到戰國，我身著蓑笠，手中拿著長長的漿，不停地向后推動著水，站在那輕浮在水流上的木船上，船上坐著一位盤著腿，穿著淺薄衣裳的人，在平時很少停靠的濠水橋下，那位看似“文人墨客”的儒士下了船。
心里正奇怪著，突然看到橋上站著另一位儒士，他笑了笑。說：“惠子為何至此之晚乎？”那位船客看著他，也提起嘴角，說道：“莊子就等了。”我聽著，心里一動，聽這一說，莫非是莊子和惠施——兩位大名鼎鼎的
正想著，莊子盯著水中的白鯈魚，感嘆道：“你看這水中的游魚啊，游得多么悠閑自在啊，這不就是魚兒的快樂嘛！”然而，惠子卻駁回一句：“你又不是這水中的魚，怎知它的快樂呢？”莊子看著他，思索了一會兒，摸摸胡子說道：“你也不是我呀，那么你又是為何認為我不知道魚兒的快樂呢？”
空氣沉靜下來，似是要結束這場爭論了，我也準備送我的船客走了，忽地，耳邊又傳來惠子的聲音：“我不是你，固然不知道你的快樂；而你也不是魚，所以不知道魚的快樂，這是肯定的。”話音未落，他又想補充說什么，可剛一張口，莊子便接上去：“順著先前的話來說，你說’你怎知魚的快樂’來看，就是表示我已經知道魚兒快樂了，而我則是在濠水的`橋上知道魚兒快樂的。”說完后，兩人互相看看對方，伴隨著明朗的笑聲，我眼前的兩位儒士走下了橋。
而我——一個船夫，劃動我的槳，向遠方漂去，一路上，我思索著：那么這究竟誰更有道理呢？我想著，思著，始終不知究竟……
哲學家們對于生命的眷戀或冷淡，只不過是他們自愛的口味不同，我們也會爭論那石間的味覺或色調，只是有自己的思考，但沒人能真正認識真理，只能接近真理。
爭論優秀作文 5
盛夏的天氣總是變幻莫測。驕陽掩去，天際的烏云帶著潑了墨般的黑，向學校中心的籃球場逼近。
沒有人動。籃球場外的女生們面色有些焦急，閃動的眼眸中時而是不斷蔓延的墨色，時而是僵持著的兩撥男生。有人嘴張了張，鼓起勇氣想要打破僵局，最終也只是凝視著場上劍拔弩張的少年人，嘆了口氣。
“不需要你們假惺惺地讓我們！”終于，有人說話了。“就是嘛！”“要打就痛痛快快打一場，誰稀罕你們放水了！”第一個發聲的男孩子不自覺地握緊雙拳，身子有些顫抖：“是！我們是才初一，但你們呢？也只不過比我們大兩歲，誰打贏誰還說不準呢！”
“我們是有多閑才會去想該怎么放水啊？也不知道自己幾斤幾兩，配得上我們費心嗎？”對面初三球隊里一個高高瘦瘦的男生囂張地斜靠在籃架旁，連眼神都沒有賞給對手，自顧自地把玩著籃球，在指尖上轉出了虛影。初三球隊的隊長看不下去了，一把扯過高瘦男生，皺眉壓低聲音道：“你少說兩句。”
遠處一聲沉悶的雷鳴。
不約而同的冷笑聲。“比賽期間被你們硬生生地，以各種別扭怪異的手法錯失的整整三個球，歸根結底只是個意外？”少年人血氣方剛，尤其在這種早已認定自己被對手輕視的'情況下，最經不得激，個個都摩拳擦掌，往前踏了一步，一觸即發。
“唉唉，有話好好說，不要動手不要打架！要處分的！”女生這邊也亂了起來，推推搡搡，有幾個跑得快的已經趁亂沖向了教師辦公室。
兩邊隊長互相使了個眼色，彼此心領神會，把隊里不情不愿的少年聚集在一塊，嘀嘀咕咕說了些什么。
看得出來，身為隊長威信還是有的。少年人不著調的沖動在同伴的勸說下來得快散得也快，架肯定是不再打了的，現在一個個都斗志滿滿眼里燃燒著星火：“敢不敢明天再比一場？到時候請個裁判來，有沒有放水一目了然！”
“誰怕了似的！”
哪里有什么閃爍的雷電，滿目陽光，盛夏蟬鳴悠長。
爭論優秀作文 6
“你知道西施姓什么嗎？”彼時還是小學生的我，神秘兮兮地問身為初中語文老師的媽媽。
我想：一向自詡學霸的媽媽肯定會說姓西，雖然她是老師，但有時看起來呆頭呆腦，一點兒也不像學富五車的樣子。
“那還用問，肯定姓西呀！”媽媽言之鑿鑿。我暗自竊喜：果不出我所料，李老師也有出差錯的時候啊！她常常板著臉對我指手畫腳，一個錯別字都不肯放過。今天，終于輪到我給她糾錯了。
“噗嗤！哈哈……”我很不厚道地笑出了聲，幸災樂禍地沖媽媽挑挑眉毛，擠擠眼睛：“你說錯了，西施姓施哦！”“你個小屁孩！懂什么呀！咱倆去問問你爸爸西施姓什么吧？”她勝利在望地說。
“嘿！我國古代四大美女之一的.西施姓什么？”我們站在沙發旁邊異口同聲地問爸爸。陷在沙發里，正優哉游哉地沉迷于電視劇《神醫喜來樂》中的的爸爸脫口而出：“西施？姓賽呀！賽西施嘛！你看，她端著獅子頭出來了！”我和媽媽瞬間石化，那真是張飛穿針——大眼瞪小眼，我們哭笑不得，只好放棄了讓爸爸來公正裁決的想法。
“西施姓施！”“西施姓西！”我們母女倆棋逢對手，針尖對麥芒，誰也不讓誰，展開了唇舌大戰。唇槍舌劍你來我往，一時難分難解。“你看‘施’雖然也是姓，但‘西’不僅是姓，而且還在‘施’的前面，我們的姓名一般都是姓氏在前面啊！因此你就乖乖認輸吧！”媽媽抱著翻開的字典指著那兩個字，頭頭是道地說。
我無可奈何地腹誹：看來某人是不見棺材不落淚，不到黃河心不死啊！得給她出決勝招！“哼！西施才不姓西呢！不信你去問問度娘她姓什么吧！
一語驚醒夢中人。媽媽慌忙拿起手機……后來真相大白：西施本名施夷光，出生于越國諸暨苧蘿村（今浙江省諸暨市苧蘿村），苧蘿有東西二村，其居西村，故名西施。
自以為博學多才的媽媽，經過我倆的一番爭論后，最終心服口服。她滿臉羞愧地說：“我錯了，學無止境啊！今天，你是媽媽的一字之師。”
爭論優秀作文 7
生活中，難免有一些麻煩，而麻煩來臨之時，我們必定要想一些辦法，然而辦法多了，必定會有分歧。于是，一場轟轟烈烈的爭論大賽就此拉開了序幕。
同學們所經歷過的最熟悉的事件，恐怕就是考試后的對答案了。每一個同學，都想證明自己的答案是對的，在這種心理的促使下，爭論便越發激烈。正如我們第二次月考之后那樣，教室門口的平臺上，同學們三五成群，聚在一起。但確實幾家歡喜幾家愁，還有個別幸災樂禍者。甚至有同學對完幾題后默默離開，當場自閉。20分鐘過后，老師宣告下一門考試即將開始，同學們便如鳥獸散，回到各自考場。平臺上頓時鴉雀無聲。
朋友們
在我們的課余時間中，肯定是與伙伴在一起度過的，在與伙伴交流的`過程中，一定會有一些摩擦，如果是小事，還可以以平靜的心態去面對。但是有一些事情，則會讓我們大動干戈，但往往最后卻又追悔莫及。那一天，我和朋友，在院子里打乒乓球，可是，一件令人尷尬的事情發生了，他的一個扣球，精準的瞄準了桌子側下方的一顆釘子(用來加固乒乓球臺)，這個球的精湛之處就在于它的精準度，我把球拿起來一看，上面的“紅雙喜”已經變成了“纟又喜”。我當時便怒發沖冠，與他爭執了起來。他一臉的尷尬和委屈，想解釋卻又無話可說。滿面通紅。我靜下心來想想，他也不是故意的，這件事便不了了之。
親人們
在這個世界上，與我們相處時間最長的，便是親人了。然而即使如此熟悉，即使知己知彼，也會有一些難以避免的矛盾和爭論。在我們做錯事之時，家長會教育我們，但這時自尊心作祟，則會產生在江湖上有著鼎鼎大名的叛逆行為。這又避免不了一場爭論。
爭論，司空見慣，但也需盡量避免。雖然往往只是小事，但感情也有可能因此產生裂紋，退一步海闊天空。
爭論優秀作文 8
那還是在上小學的時候，我們班要“競選”（說是競選，但我們沒有投票權）班干部。學習不錯的我信心滿滿地以為自己一定會勝任“班長”，但不知為什么，老師卻將這個職位任于全年級組赫赫有名的“趙小欠”。下課之后，他竟然當同學的面兒嘲笑我“學習好有什么用？還不是被我拿下了！”從此，我們便有了不愉快。后來我是抓住機會就諷刺他，抓到把柄就挖苦他，殊不知，他竟然學會了誣陷。
一次音樂課，老師讓我們自習，我正寫著數學作業，誰知前桌突然傳給我一支鋼筆，我以為是誰掉的，就放在了桌角。沒想到“巡邏”的“趙小欠”幾個箭步就沖過來，抓起那只筆，怪聲怪氣道：“這支筆是誰的？”我感覺有點不好，回了一句：“我的，怎么啦？”他卻直接給我來了個下馬威：“我也丟了一支筆，里面夾著紙防止鋼筆漏油。”說著就打開了筆套，果然有一張紙！他喊道：“你竟然偷了我的筆！”我見他憤怒的眼神中竟還夾雜著一絲得意，真是氣不打一處來：“你怎么就說是我偷的，你有證據嗎？”“你剛說這筆是你的，卻有我說的紙條！”我感到如臨大敵，隨口一說的`話竟然變成了一個把柄，此時我看著他怒目圓睜的樣子，說不定他的心里正在竊喜呢！
萬般無奈之下，我只好降低音量，用較小卻有力的聲音說出了一句話，使他愣在了原地，并通過敲桌子的聲音成功吸引了在走廊“散步”的老師。“我四周的同學都可以證明，這支筆并不是我偷的，而是某人故意把它送來的！”他皺了皺眉，看起來是想反駁，與此同時老師也急忙趕來，吼了他一句：“這么大聲干什么呢？別的班就不上課啦？”只見他攥著這支筆，灰溜溜地說：“沒事兒，老師，我的筆剛剛掉出去了。”
從這以后他再也沒有招惹我，我也不再譏諷他。令我意外是，小學畢業時他竟單獨找我合了影，這張照片我一直留在了手機中。
爭論優秀作文 9
因為意見不合、觀點不同，大大小小的爭論，會讓我們產生分歧。如果我們都謙讓一步，或者都杜絕造謠傳謠，向著正義的方向行駛，爭論也會握手言和。
夏日的驕陽焚燒著人們的心，身上的不清爽更使人不舒服，可那蟬鳴卻也格外聒噪，一聲接著一聲，沒完沒了。可我還要干值日，這已經很不爽了。我加快動作掃地，只想快點結束這烈日下的煎熬。
我的任務已只剩一點，勝利的曙光使我的心情暢快了些。我想著，他們大概也完事了吧，卻見掃南頭的男生在樹的蔭蔽下歇息，五顏六色的糖皮紙、包裝袋仍分散在衛生區。
我低著頭，攥了攥衣角，憋著氣，放平心情，手指著那地，沉聲問道：“這里怎么回事？”那男生揪了揪衣領，露出平時那吊兒郎當的模樣，笑著解釋道：“我的地兒都掃完了，那兒不是我的。”說完還擺擺手，一副事不關己的樣子，看他散漫的態度和漫不經心的語調，我更加厭煩了。
何況，那地兒確實是他的，組長分衛生區的時候，我親眼看到了。不負責任的行為使我由煩悶轉為憤怒，憑什么？我那么認真地完成自己的本分，卻要為了他的行為在陽光下多曬一會。我說：“這明明是你的地，你不光不掃，還在這歇著，你……”我生氣得語無倫次，干脆一扔掃帚，甩手走人。
組長被吵鬧聲吸引了過來，問道：“咋啦？”看到沒掃完地，扔下的掃帚，滿臉通紅的`我，低頭沉默的男生，事情仿佛在他眼里過了一遍。他思索一會兒后，說：“哎呀，不管發生啥了，我們一起干完這里，就回教室吧。”說完，他就開始勞動，他的大度令我有些愧疚，若我大度一點，值日說不定早就干完了。那個男生也抬起了頭，開始勞動起來。
我思考片刻，拿起鏟子，擺到他們掃積成一堆的垃圾面前，說：“掃進去，然后走。”那個男生嘿嘿地笑著。大家都已掃完，我們有說有笑地走向教學樓。
這次與同學的小小爭論，讓我想起了“退一步，海闊天空”的話。在爭論中退步，讓我們收獲大度；在生活中謙讓，讓我們的心境更廣闊。
爭論優秀作文 10
爭論，是什么？是人與人的爭吵，是筆與尺的論述，也是花與草的故事……
公園里，小草生機盎然，到處是一片生機的景象。
細心的人們發現，在這綠油油的草地中，偶爾會有幾朵五顏六色的野花，隱藏在草地里，如畫龍點睛之筆，為這單調的綠色增添一抹亮麗。游人到了這里，都紛紛止足拍照，野花微微搖晃，好像在炫耀她的美麗……
太陽緩緩放出它最后一絲光芒，悄悄隱避的`月亮慢慢升起，撒出它這個夜晚第一束光。野花晃了晃，清了清嗓子：“野草啊！你看看你，只有單調的綠色，哪像我，五彩繽紛的。”說罷，野花挺了挺花桿，蔑視地看了野草一眼：“怎么不說話，是不是被我們這艷麗的姿色嚇到了，也對，像你這種全身綠的小破草是不懂我們高貴花的自豪！”
“你不要在這里吹牛了，信不信，就算沒有你們，這些游客也會躺在草坪上，曬著太陽，享受美好的周日。”小草開口了。野花聽后，身子微微搖晃，花瓣也落了幾片：“你……你強詞奪理，你就是不服我們比你們漂亮，有本事你們消失，看有沒有乘客來看我們。”
第二天，天才微微涼，野花就睜開眼，本應該映入眼簾都是一抹抹綠色。可是如今，卻是光禿禿的一片土地，看不見一根小草，只有他們幾朵野花在風中搖擺，整個公園無比荒涼。乘客來到這里，只是看一眼，搖搖頭，走開了。野花不明白，為什么會這樣。
土地說：“野花，讓我來告訴你為什么，小草的綠色和生機，吸引人來，人們來了，才會發現你。不僅這樣，野草枯萎了，還會為你提供養料。”野花瞬間恍然大悟，對著大地說：“小草，我錯了！”
又是一天，野花張開眼，眼前一抹抹綠色，野花很高興，和小草有說有笑，共同為公園帶來一絲美麗。
人類，請不要小瞧身邊的任何一人，因為沒有他，就可能沒有你。因沒有他的襯托，就沒有你的絢麗多彩。
爭論結束了……
爭論優秀作文 11
在生活中難免會發生沖突，化解矛盾可以使彼此之間感情更加深厚，解決沖突可以讓自己的成長更有意義。遇到沖突時，多說一句“對不起”就會風平浪靜；碰到矛盾時，多說一句“沒關系”就會海闊天空。
又一次，一位同學向我借了十塊錢，我很樂意的接受了。第二天，他因為比我早到，所以先把錢放到了我的課桌上。當我叫他還錢時，他一動不動的對我說：“我已經把錢放到你的課桌上了。”我聽了后緊張的說：“可我今天早上來的時候沒有看見呀？”“啊？”他著急的說，“你在仔細的找找，我驚天早上放了呀？”于是，他跟我來到了我的課桌旁邊找了起來。有這樣兩個課間過去了，他仍然沒找到。到了第三個課間，我終于忍無可忍了，大聲對他說：“沒帶就直說嘛，可以明天再還呀，干嘛找一個這么幼稚的借口！”聽了我的責備，他十分焦急的說：“可我明明帶了呀。”“不用說了，我都知道了，”我毫不留情的說：“我就不應該接錢給你”說完，我就轉身回到了我的座位上。
到了中午，我在寫作業是不小心把筆碰掉地下了，我低頭一看，課桌的桌腿地下壓著一張十塊錢的票子。我悄悄地把十元錢撿了起來，想起早上的事，看來我錯怪他了。我十分不好意思，下課走到了他的`面前，無地自容地對她說：“今天早上你給我的十元錢我找著了，對不起，我錯怪了你，我也不該對你大吼。”他笑了笑，說：“沒事啦，其實我也有不對，我不該把錢放你桌子上，來的你找了那么半天。”我們化解了矛盾，成了比以前更好的好朋友。
在生活中，一定要做一個心胸像大海般寬闊，脾氣像絨毛般細微的人，只要人人懷有一顆關心、體貼、理解、寬容和禮讓的心，生活中的沖突就會少一些，和諧就會多一些，就會少一些，謙讓就會多一些，苦惱就會少一些，歡悅就會多一些，猜疑痛苦就會少一些，信任豁達就會多一些！
爭論優秀作文 12
一天晚上，鞋柜里非常吵鬧，原來他們在談論各自的見聞。
首先發言的是爺爺又矮又胖的老北京布鞋，它慢吞吞地說：“我雖然很笨拙，但是我的主人穿著我很舒服。除了主人吃飯、睡覺時，我一刻也沒閑著。每天早上主人吃過早飯，休息一會就出門晨練了。午飯后，主人又來到老年活動中心，直到晚飯時才回來，忙碌了一天的我終于可以休息了。看著我的主人一天天變老，卻還是那么精神煥發，健步如飛，我由衷地感到欣慰，這里面有我的一份功勞。”
“自己夸自己，沒羞，哈哈哈…”黑暗中傳來爸爸警靴的'笑聲，老北京布鞋的臉有點發燒，感到不好意思了。
爸爸又高又大的警靴傲氣十足地開始了它的發言：“你這算什么，我的主人是一名光榮的消防員，我的經歷可是意義非凡。我去過各種各樣的火災現場，挽救了許多人的生命與財產。每次一有火警，我的主人就立即穿上我來到現場，開始緊張的救助工作，我有時踩在雄雄大火上，燙得渾身發軟，有時又浸在水里，脹得頭昏腦脹，我現在是遍體鱗傷，我為主人真是赴湯蹈火。有時我好不容易有一會喘息的時間，主人接到電話穿上我又出去了…”黑暗中一片寂靜。
“我的小主人也不讓我休息，”一雙運動鞋打破了沉默，“放學后他也不休息，打沙包、踢足球…一刻也不閑著。他走路時也不老實，總是提提這提提那，有時還踩上尖的東西疼得我渾身發抖，有時左腳踩著右腳，踩得我傷痕累累。”
“還是我最漂亮、最開心。”還沒等運動鞋說完，媽媽的高跟鞋就迫不及待地說了起來，“我的主人是一名辛勤的園丁，主人每天都把我擦得閃閃發亮，每當我站在那三尺講臺，看到那五十張甜甜的笑臉，聽到瑯瑯的讀書聲，我心里真是別提多高興了。可我一站就是幾個小時，主人回到家就趕緊把我拖掉，因為主人的腳已經腫得像饅頭了，哎！我一點也不比你們輕松呀！”
就這樣你一言我一語，不知不覺到了深夜，疲憊的鞋子們進入了睡夢中。第二天他們又要隨各自的主人開始一天的奔波忙碌了……
爭論優秀作文 13
乒乓球與乒乓拍原來是一對形影不離的好朋友，可是有一天，他們的神經一跳，想爭一爭自己對主人的好處。
乒乓球搶著嚷道：“主人沒有我，該怎么打乒乓？”乒乓拍也不甘落后，叫道：“你有什么了不起，如果老哥我不在，你有怎么能在桌子上跳來跳去呢？”乒乓球馬上接了上來說：“你以為老弟我那么容易阿！其實，有的時候，你把我打向桌子上，我運氣不好，便一頭撞在桌子上，害得我暈倒了呢！”“怎么了，我被主兒拿在手上，打來打去，有時，掉在地上，我那沉重的身軀讓我透不過氣來！”乒乓拍不服氣的說。
乒乓球十分生氣道：“我的身體十分嬌嫩，一腳就可以讓我上西天了”“那是因為便宜沒好貨，你一元一個，只是一個塑料球而已，看我，紅雙喜“六星”，200元一只，可以買200個你嘍！”乒乓拍傲慢地回答，讓乒乓球受到許多侮辱，可也無話可說，只是紅著臉，心里燃起了憤怒之火，想找一個機會好好報復一下……過了一個月之后，乒乓球的機會來了，因為第19屆世界乒乓球錦標賽就要開始了。
比賽那天，主人帶上了他們哥倆上陣，可在路上，他們背對背，誰也不理誰。主人上陣了，乒乓球開始報復了，他飛到主人身邊時故意一閃，讓主人輸掉了關鍵一個球，就這樣主人輸掉了一局。主人狠狠地打了幾下拍子，乒乓球的心里也舒暢多了，其實，它也不想主人輸，那樣臉上多么沒有光啊！于是，第2局的時候，他就和他合作多年的'乒乓拍和好，一起商量一下對策，要讓對方輸得心服口服，為主人爭光。比賽中，當球飛到對方桌上時，乒乓球故意一轉，來了個漂亮的旋球，對方沒能接到球，連連失誤。就這樣，它們互相配合，拉打結合，左右開弓幫助主人完勝對手！
經過這件事后，它們才知道，只有互相配合才能得到最終的勝利！
爭論優秀作文 14
在生活中，爭論是難以避免的，有時爭論會因你的淺薄而感到羞愧，有時也會讓你懂得一個道理，我們成長中離不開爭論。
我從小頑皮，總是坐不住。而哥哥天生踏實，喜歡看書，所以媽媽每周六都會給我們安排讀書時間，目的是讓我向哥哥學習。
我讀書向來囫圇吞棗，從計劃開始那天起，每個月下來都能比哥哥多讀出兩三本書，可一本書的內容也沒記住。
有一天，媽媽把我和哥哥叫到院子里散步，邊走邊說：“讀書讀了這么久，今天我就來考考你們，看看你們了解了多少知識。”說完，她環顧了一下周圍，靈機一動問：“你們想，植物會發出聲音嗎？”我聽完后不禁“撲哧”一聲笑了，心想，這個問題太簡單，還用想嗎，于是我脫口而出“不會”。再看哥哥緊鎖眉頭，思考了好一會兒，突然說出一個字：“會”。
我吃了一驚，心想，這回哥哥這個書呆子真是小題大做了，植物沒有嘴，根本不能發出聲音，于是我質問道：“植物是怎么發出聲音的？發出怎樣的聲音，是叮叮，還是咚咚……”說完我不由得叉起腰，一副理直氣壯的樣子。哥哥不緊不慢地回答道：“植物發出的聲音很小，我們很難聽到，我反駁道，每天都是那么安靜，屋子里那么多植物，怎么一點兒聲音也聽不到呢，難不成你說我耳朵有問題？”哥哥分辯道：“植物受傷時發出的聲音只有昆蟲才能聽到。”我繼續咄咄逼人，此時哥哥似乎有些詞窮，高聲喊起來。他氣得一呼一呼，臉紅的像蘋果，眉毛一動一動，眼鏡兒都要裂了。媽媽看我們爭得不可開交說：“這樣吧，我們去查一下資料。”
不查不知道，一查嚇一跳，原來植物真的可以發出聲音，只是這聲音小到人耳聽不到，只有20千赫到100千赫的超聲波信號。這是植物保護自己才有的'聲音。面對科學依據，這回輪到我的臉像蘋果了。
這次爭論，改掉了我看書囫圇吞棗、不求甚解的壞毛病，看來我真的要向博覽群書、精益求精的哥哥學習了。
爭論優秀作文 15
深夜，周圍一片寂靜，這時候，從劉紅的書包里卻傳來一陣吵鬧聲，噢，吵架的不是別人，正是劉紅的文具，原來他們正在比賽“誰的本領最大”的演講呢!
第一個發言的是鉛筆哥哥，只見他跳上桌子，對著其它文具叫到：“哎，朋友們，要說本領最大的，那冠軍寶座還不屬我!現在劉紅正是練字的好階級，再說，她寫作業用的最多的也還不是我!哪還有你們的份兒呢”沒等鉛筆說完，橡皮弟弟一骨碌跑到椅子上，得意洋洋的說：“我可比你強多了!每次劉紅寫錯字，都是我給擦掉的'，你們這些小輩輩兒，滾一邊去吧!”說完，慢慢吞吞的走回文具盒里。
尺子妹妹聽了以后，可不服氣啦，她對橡皮沒好氣的說：“去去去，別把你自己贊的這么厲害。我呀，才是本領最大的，你們瞧瞧，劉紅哪次畫直線用的不是我，哪次畫畫手里不是老握著我，我才是最最最有本領的!”還是鋼筆大姐沉的住氣，她緩緩的從鉛筆盒里走出來，對它的兄弟姐妹們贊到：“別看我最后一個來，可是我的用處可是比你們每一個都大多啦，尺子，你說說，你能寫字嗎?”“不……能!”尺子頓時啞口無言，鋼筆又繼續說：“這就對了，還有哩，橡皮，你說說，你能涂藍色嗎?”“我也不……能!”橡皮自知理虧，悄然無聲的走了。
鋼筆聽了以后，得意極了，就在這時候，最有主見的文具盒大娘心平氣和的對鋼筆說道：“你呀，雖然是劉紅最常用的，可也不見得本領最大呀，不信，你試試看，假如你寫錯了字，橡皮不來幫你忙，你能把錯誤改正嗎?”一句話，把鋼筆說的滿臉通紅。
文具盒大娘看見了鋼筆非常慚愧，便原諒了它，并又對文具們說：“我們各有各的用處，缺少了誰也不行，不然，劉紅就不會每天都把你們一起帶回學校了，你們說，對嗎?”文具們聽了文具盒大娘的話，，一個個心里都陷入了沉思，周圍又恢復了平靜了!
爭論優秀作文 16
我曾親眼見過一場爭論，就發生在我們家里。
那是一個晚上，爸爸和表伯在那推杯換盞，我和哥哥嫂嫂，還有姐姐妹妹一起邊看電視邊閑聊。忽然嫂嫂問我：“你還在練跆拳道嗎？”“在啊，怎么了？”“我想讓我家兒子也去學。”
這時我哥慢悠悠地說道：“你別替他做決定，他愿意學就學，不愿意學就別強迫他。”嫂子有些生氣了：“我讓他學點東西怎么了？能強身健體不好嗎？你知道什么？”
我哥說：“他可以自己做決定的，他要不愿意去就不會盡力，到時候學不好，你又要怪他了！”
嫂子有點不滿意，就想拉一個幫手，就問我：“你說說我倆誰的話對？”我一時語塞不知怎么說，就靈機一動說道：“我不知道，你們還是問他自己吧。”說著我想悄悄地到別的房間去。
他們倆一把拉住我，用一種期待的眼神看著我，仿佛在說：“我的.話是對的。”我哥的神情好像在說：“哈，看孫晨是不愿傷你面子才不說我對！”嫂子的神情則告訴我：“沒事，說我對啊！不要怕，有我罩著你。”
我心里還是比較贊成我哥的，因為很多大人都把自己沒實現的愿望寄托在自己的孩子，讓他們學習一些不感興趣的東西，他們不知道孩子長大以后有自己的主見，有自己想做的事。
實在沒辦法，有人提議大家投票。不一會長輩們都過來投票了。站在嫂子這邊的七嘴八舌起來：“這是為孩子未來考慮，現在哪個孩子沒有點特長，上學了其他同學都有特長，咱孩子不能掉隊！”“就是就是，我們那代人沒條件，現在條件好了，必須學……"嫂子一臉得意地望著表哥。
贊成哥哥的也不甘示弱，爭得熱火朝天：“每個人都要有獨立思維，不能一味跟風，小孩子壓力不能太大，我們做自己就好，每個人都是獨一無二的，不要總和他人比較……”
一番唇槍舌劍的爭論過后，終于有了結論，哥嫂達成了一致，決定先讓他去體驗一下，再讓他自己決定！一場爭論終于落幕。希望以后再遇到這樣有爭議的事，最好先聽聽孩子自己的心聲，讓孩子做一回自己的主。
爭論優秀作文 17
夜深了，靜悄悄的，可是在一個臥室里正在進行激烈的爭論。
瞧！五個手指正在爭論誰的本領大呢！看，大拇指神氣地說："哈哈，我的力氣最大，我干的活最多，應該是我的本領最大吧？""是我的本領最大吧？"食指搶著說："我比誰都靈敏，我還是大拇指的'好幫手呢！沒有了我，它也干不了什么活……""應該是我吧，我是手指家族中最長、最漂亮的一個。要拿東西都是我先接觸到的哦！"中指扭著腰輕聲細語地說了起來。無名指得意洋洋地說："哼！別看我沒有名字，我可是高貴得很呢……！"大拇指、食指、小指一起問："為什么呀？""你們看，主人把這一枚昂貴的戒指戴在了我身上，卻沒給你們戴，你們知道這是為什么嗎？因為主人最喜歡我了！"這是，四個手指你看看我，我看看你，大家都啞口無言。
突然，小拇指扯開了又細又尖的嗓門說："你們看，主人每次拉鉤的時候，都是用我，這說明我的力氣最大、最講誠信了！"
小拇指的話音還沒落下，大拇指又說了："主人每次表揚別人，就用我自己呢……"第二次的爭論又開始了。他們的爭論太激烈了，把小主人從睡夢中拉了回來。小主人揉了揉腥松的睡眼說："你們誰要能拿起這個皮球，誰的本領就是最大的。"五個兄弟爭先恐后的向皮球沖了過去。過了一會兒，它們都垂頭喪氣的回來了。原來，靠自己的力量是不能拿起這個皮球的。小主人說："你們幾個一起來試試。"這下，皮球被大家輕而易舉地就拿了起來。五個手指終于明白了：團結起來力量大。
從此，五個手指團結一心，再也沒有爭吵過。
爭論優秀作文 18
課間，小趙同學突然神秘地問我：“是先有雞還是先有蛋？”看著他那張壞透了的臉，我心說：“我要是說先有雞，你就會說沒有雞哪來的蛋？我要是說先有蛋，你就會說沒有蛋哪來的雞？哈，這種鬼把戲，能瞞得過誰！”正遲疑著，他露出得意的微笑，說：“‘大學問家’也有答不出來的時候，嘻嘻……”一個“激將法”，我果然中招，脫口而出：“先有蛋。”果不其然，他也說了我預料的話。
于是我倆爭論起來，這場爭論如風展水面，漣漪層層。不久，越來越多的同學加入到我倆的爭論中，分成了“先雞派”和“先蛋派”。先雞派的觀點：根據達爾文的進化論，人是由草履蟲逐漸演變來的，那么雞很可能是一個低級物種進化來的`；先蛋派的觀點：雞的老祖先是恐龍，而恐龍是卵生的，所以先有蛋。雙方各執一詞，爭論不休，周圍空氣變化也很快，剛才還緊張熱烈，倏忽間陡然降到冰點。有人不緊不慢，呈胸有成竹狀；有人旁征博引，使出渾身解數；有人手舞足蹈，用盡洪荒之力；有人瞪大眼睛，面露無可奈何……
就在爭論得如火如荼的時候，我方一名隊員突然叛變，他成立了“同時存在”這一派系，說既然雙方觀點都是對的，兩種觀點可能同時存在。這一觀點居然得到了大多數人的支持，倒戈之人越來越多，好一場爭論啊！人人都有觀點在手，人人都有“法寶”無窮，教室就成了硝煙彌漫的戰場，霎時，便覺得天昏地暗，日月無光。隱隱約約間，不知誰在那兒信口雌黃，不知誰在那兒滔滔不絕，也不知誰在那兒面紅耳赤……教室里人聲鼎沸，大家都為這莫名其妙的爭論唇槍舌戰著。
上課鈴聲響起的剎那，爭論戛然而止。我還在回味剛才之種種，不覺莞爾，其實這個千年爭論，誰對誰錯有什么重要呢，重要的是這個問題可以持續激發我們去探索生命與宇宙起源的濃厚興趣，可以不斷提升我們的獨立思考、自主探究、語言表達和邏輯思維的能力。這種校園小事不也很美好嗎！隨手記之。
爭論優秀作文 19
在我記憶的長河中，有許多事情已經淡忘了，但兩年前那次有趣的爭論卻令我終生難忘。 “丁零零……”隨著清脆的鈴聲，同學們快步走進教室，都安靜地坐在自己的座位上。
自然老師面帶笑容地走進了教室。講完課后，老師給我們做了一個小實驗：先拿出一個小玻璃杯，然后把它放進裝有水的盆子里，裝滿水后，老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過了一會兒，老師微笑著問：“同學們，我如果把這個杯子倒過來拿，你們說水會不會滴出來？”
爭論開始，以小明同學為首的二十多個同學說水是不會滴出來的，以我為首的二十多個同學說水是會滴出來的。
只見小明神氣地說：“哼，你們現在認輸還來得及，書上明明白白地寫著在這種情況下，杯子里的.水是不會滴出來的！”他向我發起了第一輪進攻。我也毫不示弱，瞇著眼，說：“哈，是嗎，雖然書上是這樣說，但是現在這杯子里還有少許氣泡，所以水還是會滴出來的！”小明一聽，急了，用他那天生的男高音大聲地嚷了起來：“不對！雖然杯子里有氣泡，但這些氣泡畢竟很少，所以水還是不會滴出來的！”我十分沉著，鎮定地說：“那你就錯了，雖然杯子里的氣泡少，但是那張卡紙也不見得硬，即使只有幾個氣泡，水也會滴出來的！”他也不示弱：“趕快投降吧，否則等待著你們的就是孔夫子搬家——盡是書（輸）了。”就是這樣，我們針鋒相對，各不相讓，個個爭得面紅耳赤。
就在這時，自然老師宣布了答案：只見他熟練地把手向下一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘也過去了，水，沒有滴出來。我們開始懷疑自己的判斷力。五秒鐘過去了，六秒鐘也過去了，水，仍然沒有滴出來。我們失望了，但還是目不轉睛地望著杯子，希望水能滴出來，哪怕是一線希望也好。終于，功夫不負有心人，紙終于支持不住，在水的壓迫下，默默地低下了頭。
“我們勝利啰！”歡笑聲、歡呼聲在教室里久久地回蕩……這次爭論真有趣！我永遠也忘不了這次爭論，忘不了。
爭論優秀作文 20
放大歲月的瞳孔，轉動時間的齒輪，我看到生活縮影成一幀幀光感飽滿的電影膠片，緩緩的從眼前轉過。
剛入冬，氣溫與往常區別不大，我像往常一樣只是套了件薄衣，因為晚睡導致起晚了，我準備沖出家門。恰巧奶奶從廚房出來，瞥了我一眼，眉頭緊鎖成“川”字：“先吃完早餐再去上學。怎么穿這么少，天氣轉涼了，快去，再套一件外套。”我一口回絕：“穿那么多熱的，我不穿。”奶奶總愛這么嘮叨，多穿點、多吃點、多睡點。
迅速吃了兩口面條后，我轉身準備出門。奶奶趕緊拿著我的外套，說：“今天冷啊，孩子，你會凍到的。來，聽話穿上。”本就心情煩躁的我，直接拿起外套往地上一摔，大聲地說：“都說了不穿，你想干嘛？”奶奶還想說什么，我又搶話道：“我不吃了！”然后，只聽到我“砰”的一聲，狠狠的將門關上。
風從窗戶的縫隙鉆進來，我渾身打顫兒，不由得把身體蜷起來。講臺上老師滔滔不絕的講授，講臺下同學們熱烈的討論，而我只是覺得冷、冷、冷！我不由得后悔了起來，早知道就應該聽奶奶的，真是不聽老人言，吃虧在眼前。
望著窗外陰沉的天，我想到了以前，小時候不聽奶奶的話，總是要和她對著干，好像那個時候，奶奶的雙眸是一汪清泉，溫柔得快溢出水來。她總是輕笑，輕輕拍下我的頭，佯裝罵出“白眼狼”。后來的無數次，我都因為沒有聽奶奶的話，沒帶這沒帶那的，但奶奶都會不厭其煩得給我送過來，爽朗的笑聲令我安心。
可是，現在我變了，奶奶也變了。曾經的活力無限，辦事雷厲風行的特點在奶奶身上欲漸遠去。當我正準備拿出下節課的課本時，卻發現書包深處有著被塑料袋包裹的厚外套，手一摸，還有余溫。我趕緊戴上，全身上下頓時溫暖無比。此時此刻，眼前仿佛浮現了奶奶那張皺紋已越陷越深，雙眼日漸深邃暗沉的`臉……
原來，變的是我，不變的是奶奶。以前、現在、未來，奶奶的愛對我是一直無限的。爭論的表面是互不相讓，要爭個誰是誰非，可爭論的背后卻是奶奶對我的寬容和愛！
爭論優秀作文 21
現在已經是深夜，空中的雨水，耐不住寂寞，不久便開始成了傾盆大雨，澆遍城市的每一個角落。在整個黑暗的城市中，卻還有一絲的光照，那里還不時地發出爭吵與爭論聲，似乎是這座城市中的唯一，這便是我的家。為什么會發生這樣的事呢？這還要聽慢慢說來。
這件事要從期末考試后說起，今天是放假前的最后一天，也是出成績的一天。在那時我本懷著激動與喜悅的心情，但看過成績后，我卻陷入自愧不如、難過、悲傷、悲痛各種情緒中。我極速的思考著，我回家要如何面對父母。唉！果然我的'母親沒給我好臉色看，剛放學，我便被接走，在車上，我們一言不發，也無人出來打破這個僵局。這靜得可怕，雖然很安靜，但我的心卻在狂跳
有人說過，在暴風雨前便是死一般的沉寂。這句話，在今天便得到了驗證。
回到家后，我便飛似的沖回自己的房間，坐在書桌前，什么也不干。就這樣，到了十點半，是的，我沒有吃飯，也沒人為我做飯，在這時一個聲音響起，“知浩，你爸爸讓你出來談談。”我知道風暴要來了。
來到客廳，我爸爸便開門見山的說：“這一次必須報一個補習班。”我不假思索便開口反對：“我已經很累了！報補習班不是在幫我，而是讓我增加了負擔，反而成績一落千丈。”我爸爸用力拍了桌子一下，待到桌子震了三震后，便斬釘截鐵的說：“我每天干活累得要死要活，不就是為了讓你好好學習嗎？”我本想再說什么，但是我看到那個高大的背影時，心便痛了起來。
我就這樣說了一句：“爸，我知道了！”我爸聽到后也停了下來，苦口婆心的說：“你為什么不想報補習班？”我慢慢的說：“因為我的作業已經很多了！我想等這學期過后再報，我向您保證這一學期我的學習成績一定會好起來。”我爸看我這樣也沒說什么了。
我媽突然過來說吃飯吧！這一刻，雨停了，這個城市不再沉寂了。
爭論優秀作文 22
在我記憶的長河中，有許多事情已經淡忘了，但兩年前那次有趣的爭論卻令我終生難忘。
“丁零零……”隨著清脆的鈴聲，同學們快步走進教室，都安靜地坐在自己的座位上。
自然老師面帶笑容地走進了教室。講完課后，老師給我們做了一個小實驗：先拿出一個小玻璃杯，然后把它放進裝有水的盆子里，裝滿水后，老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過了一會兒，老師微笑著問：“同學們，我如果把這個杯子倒過來拿，你們說水會不會滴出來？”
爭論開始，以郝明洋同學為首的二十多個同學說水是不會滴出來的，以我為首的二十多個同學說水是會滴出來的。
只見郝明洋神氣地說：“哼，你們現在認輸還來得及，書上明明白白地寫著在這種情況下，杯子里的水是不會滴出來的！”他向我發起了第一輪進攻。我也毫不示弱，瞇著眼，說：“哈，是嗎，雖然書上是這樣說，但是現在這杯子里還有少許氣泡，所以水還是會滴出來的！”郝明洋一聽，急了，用他那天生的男高音大聲地嚷了起來：“不對！雖然杯子里有氣泡，但這些氣泡畢竟很少，所以水還是不會滴出來的'！”我十分沉著，鎮定地說：“那你就錯了，雖然杯子里的氣泡少，但是那張卡紙也不見得硬，即使只有幾個氣泡，水也會滴出來的！”他也不示弱：“趕快投降吧，否則等待著你們的就是孔夫子搬家——盡是書（輸）了。”
就是這樣，我們針鋒相對，各不相讓，個個爭得面紅耳赤。
就在這時，自然老師宣布了答案：只見他熟練地把手向下一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘也過去了，水，沒有滴出來。我們開始懷疑自己的判斷力。五秒鐘過去了，六秒鐘也過去了，水，仍然沒有滴出來。我們失望了，但還是目不轉睛地望著杯子，希望水能滴出來，哪怕是一線希望也好。終于，功夫不負有心人，紙終于支持不住，在水的壓迫下，默默地低下了頭。
“我們勝利啰！”歡笑聲、歡呼聲在教室里久久地回蕩……
這次爭論真有趣！我永遠也忘不了這次爭論，忘不了。
爭論優秀作文 23
海浪與海浪之間的拍打即會出現美麗的浪花，那人與人之間的爭論呢？
“老師！不行！小綠可能不太適合這種活動的領誦，要不讓小藍上吧。”小紅激動的爭議著。“那怎么行？小藍已經上了好多次了，就不能給別人一點機會嗎？機不可失啊！”小紫又在旁邊插了一嘴，又有點生氣地回到座位上去了。
同學們這是在干什么呢？原來是學校要在4月1日舉辦一個別開生面活動——“清明詩歌會”。每個班都要認真準備。我們班都已經同心協力的規劃好了內容，卻為人選而發愁，誰上臺領誦，誰領唱，誰表演，大家紛紛出謀劃策，爭論不斷。
一大早上，老師就來到了班里對同學們宣布一件事：“清明詩歌會”的人選已經初選出來了，讓我們參考一下，如果都同意，那就這樣了。小綠同學領誦，小紅同學領唱，小青同學彈樂器。同學們覺得不均衡，便開始強烈地爭議起來。“我選小綠。”小紫說。“我選小藍。”小紅說。“不行不行，我也選小綠。”小黃爭著說。“都別爭啦，”這時小青過來了，“小綠的聲音好聽，但是有些膽小，這個可以練習。小藍聲音洪亮，但已經參加過好幾次活動了，可又躍躍欲試。”小青仔細地分析著。“我有一個主意，但不知道會不會被采納。”我高調急促地說道。“說吧。”旁邊的同學說道。“嗯，要不然，讓老師再多加一個領誦的.人選，如果這樣就可以妥協了。”我說得振振有詞，其他的同學也答應了，老師也默許了。我來了，小綠和小藍，他們雙方也欣然地接受了。
就這樣小綠和小藍領誦，小紅領唱小青彈樂器，同學們都異口同聲的說“行”，同時還伴隨著熱烈的掌聲。
人與人之間的爭論，是交流并非吵與罵。這次爭論加深了同學們之間的信任，促進了我們班的團結，爭論如同一朵朵美麗的浪花，在我們班里飛出歡樂的歌！
爭論優秀作文 24
一天晚上，冬冬寫完作業，把所有的作業收進書包，卻忘記把文具盒放進書包了，冬冬困了，就爬上床睡著了。
半夜里，文具盒里的兄弟吵起來了，首先是大哥鉛筆發言，“在這里面，屬我最強，要不是我，冬冬今天怎么能寫完作業呢?” 話還沒有說完，橡皮弟弟也吵了起來，“怎么說是你呢?沒有我，冬冬今天寫錯的字該怎么辦呢?” 就在這時，小圓規也鬧起來，“沒有我，冬冬的圖形題怎么做?” 這時候，削筆刀也起哄了，“鉛筆大哥，怎么說你最強呢?不是我幫你削好筆，冬冬的作業能完成嗎?” “還有我!” “還有我!”文具盒里其它的文具你一言我一語，都跑過來，爭得不可開交。
文具盒說：“為什么要吵呢?團結合作不是更好嗎?大家都很重要，少了誰，冬冬的作業都不完成。只有大家團結一致，才可以幫助冬冬完成學業。”
可是大家都不聽，繼續爭吵著，文具盒生氣了，它說“現在我讓你們畫一個圓圈，你們行嗎?”鉛筆大哥可得意了，在這里面，只有它可以寫字，可是一不小心，它把圓形畫扁了，又不好意思借用橡皮弟弟，只好重新畫了一個，可是“嘣”鉛筆斷了，這時鉛筆很尷尬，它又不好意思向削筆刀開口。 這時文具盒發話了：“失去了大家的幫助，誰也不能完成任務。只有大家攜起手來，互相合作，才能共同完成學習任務。”
大家聽了文具盒的'話，都很慚愧，橡皮主動走過來，擦去畫錯的圖，削筆刀重新把鉛筆削好，圓規走過來，靠在鉛筆身邊，慢慢地轉動，終于，一個又大又圓的圓形完成了，大家歡呼著，文具盒激動地說：“你們終于領會到團結的力量了，團結的力量是無窮的!”
天亮了，文具盒里的伙伴們悄悄地回到了自己的原位，準備接受新一天的挑戰。叮鈴鈴，冬冬起床了，冬冬拿起桌子上的文具盒放進書包，高高興興地上學去了。
爭論優秀作文 25
每個人都有一個家庭，在這個家庭里，溫暖的故事總是許多許多，但不免有時也會發生一些誤解與沖突。在我的家庭中就發生了這樣一事。
記得那一次，我就被父母誤解了我的童心，與我發生了爭執。四年級的時候和朋友們玩。；在我們玩的正開心的時候，來啦一只小貓，他老是跟著我們，我們走到那他跟到哪。我想：這只小貓為什么給著我們呢？我認為他是一只流浪貓，怎么辦呢，有人說：“把他帶回去吧！”，還有人說：“不用了，太麻煩。”我想了想，說：“把他帶回去吧，不然就餓死了！”，我把它抱在懷里。最后經過我們商量決定了，要把它帶回去，一人養一天。我們就這樣懷著一顆幫助小動物的童心把它留了下來，雖說是一人養一天，可是他們的家長沒有一個同意的，最后我沒跟家長商量，把他抱回了家里養著。
養了一段時間，爸爸我的媽媽終于發表意見了，不讓我養了，爸爸說：“養貓太麻煩，不光考慮食物，還要考慮大小便。”我的媽媽說：“養你一個都這么麻煩了，還要養個貓嗎？”但我還是不愿意，不小讓我的媽媽丟掉。上課的時候，總是擔心著這貓，總是怕它丟了。
有一天，我回到家里，發現貓竟然不見了，我不知為什么便問爸爸，爸爸說：“我把它裝在一個盒子里，丟了，里面還放了一條魚，不會餓死的`，這樣做對吧。”我突然沖出家門到樓下去找，找了這個樓，又去那個樓，沖進這個草叢，又到那個草叢。最后終于在車底下聽見了微弱的“喵喵”的叫聲，果然這就是我的貓，我又把它抱了回來。
第二天，我與我的媽媽商量了一下，最終決定了，要把他送到一個安全的地方，有人照顧的地方。找了許多人，終于有一個買鴨子的人收養了。雖然已經安頓下來了，但我還是不放心，夜夜擔憂，想著小貓……
大人總是不理解孩子們，我希望家長可以與孩子來溝通理解孩子，不要再引起這樣不必要的家庭風波！
爭論優秀作文 26
明明剛剛畫完美術老師布置的作業，滿意地擺在桌子上，一蹦一跳地出去吃飯了。這時畫里的圖形開始說話了。
被明明當成車輪畫的的圓先說了：“你們這些破圖形，什么什么都是浮云！我的用處最大，沒有我當車輪滾，就算是‘寶馬’、‘奔馳’，也都是廢銅爛鐵，車子也不再是了……”說著驕傲地挺起了胸膛。
房子上的房蓋三角形聽了，覺得很不公平，氣呼呼地說：“你個死胖子，長得圓溜溜的了不起？整天被壓在底下丟死人了！瞧我，我的作用才大，沒了我做房頂，主人這個溫暖的家就不再溫暖了。要是下了雨，這房子就成了‘水庫’了！”它還跳下來，用自己尖尖的角狠狠地戳了一下圓形。
當椅腳上的直線聽了更不是滋味，它故意抖動了幾下，沖著圓形與三角形喊：“我整天被墊在椅子下，說作用，我能讓小主人舒適地坐在椅子上，而且，我還很偉大，整天被壓得快骨折了，卻默默無聞，不管怎么說，我沒有功勞也有苦勞，所以，我的'作用最大！”
波浪線匆匆抖動小河，聽到了它們三個人的話，先是輕蔑一笑，用眼角的余光斜視它們一眼，說：“你們那些算什么？有了我，小主人清晨起來才能聽見我這‘嘩啦嘩啦……’動聽的歌兒，看見我這清澈的河水，心情才會好起來……比起我，你們都差多了！”
“什么？”三角形、圓形以及直線同時用憤怒的目光瞪著它。“我的作用大！”“我的作用才大，你們都是浮云啦！”四個圖形你一言，我一句，各不相讓，竟打了起來。明明回來，見這畫一副狼狽樣，傷心又疑問地說：“這是怎么回事？”四個圖形把事情的來龍去脈說了一遍，求明明評評理。明明聽完，哭笑不得：“其實你們的用處都大，沒有你們，我這幅《美麗、溫馨的家》就不再美麗、溫馨了，所以你們缺一不可。”
四個圖形聽了，都羞紅了臉，乖乖回去堅守自己的崗位。此刻的畫，才是一副真正美麗、溫馨的家了。
爭論優秀作文 27
一個慵懶的午后，陽光打在人們臉上暖洋洋的。我和往常一樣躺在沙發上悠閑地看書。
突然，電視機仿佛被人操縱了似的打開了，突然跳出一個節目書中王者。一群專家在評論到底是哪種書最好。我心中疑惑：不同種類的書有不同的價值，怎么才能評出哪種書最好呢？令人意想不到的是作業本得到了大家的一致認可，他高高地抬起頭，仿佛在說：哈！我的重要性這還用說嘛！
這時，書柜上的.書都瞪大眼睛，流露出了不滿的神情。首先，跳出來的是一本地理雜志和一套《十萬個為什么》，他倆迫不及待說：憑什么？我們可以讓主人獲得更多知識，而作業本只是鞏固而已。我覺得我們才是最開拓眼界并且影響深遠的書籍，你們都比不上我們！
聽到這話，作業本可急眼了，他連忙跳出來反駁：你們可別小看我們，我們可不僅僅起到鞏固作用，我們還可以讓主人把這些知識都融會貫通！而且，老師們可看中我們了！那我們故事書難道就不能豐富主人的見識了嗎？況且，我們也可以讓主人感到快樂，在閑暇時刻帶給主人放松。更棒的是，我們這些故事包羅古今中外名著，有歷史、地理、政治、科學等諸多方面的內容，看著看著，主人的知識面就會拓寬很多！
故事書的回答有理有據，一旁的雜志和其他類型的書似乎都被說服了，忍不住點了點頭。只有作業本，還對故事書有所不滿。你們故事書有什么好的？又不能幫主人復習鞏固梳理知識點，還是我最有用呢！正當大家七嘴八舌吵鬧一通的時候，一本公正的法律書站出來控制了場面：你們都別吵啦，還是等主人來評評理吧。聽著他們的爭論我忍不住出聲：哈哈，你們說的都很有道理啊，你們各有各的作用。沒有一種書能夠包羅萬象，我也不能少了你們中的任何一種。在關鍵時刻呀，你們都是我的小幫手！
原來是這樣！所有的書相視一笑，異口同聲地說道。最后德高望重的語文書出來說話了：尺有所短，寸有所！大家各有各的處，我們都一樣好！看來這個大王誰也當不了。
爭論優秀作文 28
在我的家，每天都會發生許多事。譬如我的媽媽下班回來談論蔬菜的價格，我有事回來講學校里的新鮮事，還有爸爸偶爾講個笑話，大家捧腹大笑，等等。但有一件事是令我記憶猶新的，那就是因為作業所引起的家庭風波。
前幾天，有天晚上，我剛吃過晚飯，剛想去歇會兒其他的練習休閑休閑，不料卻被爸爸給叫住了：“把你今天的語文作業掏出來！”我很害怕這一句話。不是因為我沒寫，而是我的作業的字寫得太潦草了。爸爸看了之后，就又會開始對我的作業進行“批判”了。于是，我就裝作自信滿滿的說道：“作業，我已經替你檢查過了。”爸爸又說道：“快點兒，你檢查的`作業不算數。”無奈，躲得過初一躲不過十五，干脆把作業拿出來吧！我把作業遞給了爸爸，爸爸接過之后，大致地看了一遍，之后言辭犀利的說道：“你寫的這都是什么呀！我都看不懂！”說著，便把作業上“龍飛鳳舞”的字指給我看。一邊指還一邊不厭其煩的說著。
我最煩爸爸拿我的作業指指畫畫了。（在當時看來只能是一種刻意掩埋錯誤的心理）。于是我也向爸爸“開炮”：“這是什么？這是作業。”爸爸聽了我這一番話，不由得怒火中燒，一把把我的作業摔到地上，還拿腳把作業踢到我這兒。看著爸爸不氣憤的樣子，我拿起作業，抱著文具盒，也氣沖沖地走進了我的房間。
回到臥室，我只想哭。可是眼淚卻沒有流出來。這也沒什么可哭的。想起爸爸對我的嚴詞批評，也對！我寫的字實在是有些潦草了，我立刻拿起筆，把作業上看不清的字又重新寫了一遍。
這時，我的媽媽當起了和事佬，說：“這事兒也不能全怪慶慶，我們也有責任。”最終，在我的媽媽的調解下，我和爸爸也和好如初了。
這場家庭風波，我這個“義不正言不辭”的挑釁者終以失敗告終。而通過這次風波，也使我明白了一個道理：做人要頂天立地，寫字要方方正正。
爭論優秀作文 29
說到爭論，這在我們的生活中可謂是無處不在。辯論場、商店、菜市場、教室……無時無刻不在上演著一場場激烈的大戲。
看，菜市場上的那個大媽，左手叉腰，右手指著面前的蔬菜：“你瞧瞧，你這白菜沒人家的新鮮，怎么還賣的比別人的貴啊。”賣菜的小販笑著答道：“大姐，你好好看看，這可是今天早上剛進的大白菜，絕對新鮮。你看上面還掛著泥呢！”大媽隨手拿起一棵白菜，像是自言自語，又像是對小販說：“唉，現在的菜越來越貴，照這樣下去就吃不起嘍！”二人你一句我一句看似在爭論，更像是聊著家常。
再把視線轉到教室，數學課一下課，一句“這題怎么做”就像瘟疫一樣在教室散播開了。只見一個女同學湊了過去，看了看題目就開始講解了。雖然答案是對的，可聽得周圍的同學云里霧里的，好像沒人聽得懂。這時，又一位胖胖的同學擠了上來，說:“你的解法不容易理解，看我的吧！”說完就那起一支筆“唰唰唰”地在草稿紙上列出一個個公式。不一會兒，答案就出來了。說完還笑著對著剛才那位同學說:“怎么樣？我的解法是不是更簡單？”
還沒結束呢！只見又一位戴眼鏡的同學沖了過來。原本他還在座位上看書，估計是受不了那位同學嘚瑟的樣子，輕哼一句:“你也就只會套公式，還有別的解法嗎？”說完，直接拿著粉筆到黑板上去寫，似乎覺得只有那大大的黑板，才配得上自己。講臺上，白色的粉塵不斷落下了，那是智慧的結晶。寫罷，像一位老師一樣鼻梁上的眼鏡往上推了推，“怎么樣？就問還有誰！”
臺下的我們把三位同學的答案對了對，才發現他們的答案是一致的。只不過一個困難，一個穩妥，一個新穎。這樣的'場景激烈而有效，思維的交鋒如火星撞地球般激烈，產生神奇的光芒。
爭論總讓人想到爭吵，看了我的這篇文章是不是對爭論有了一個新的認識？只要不是無意義的爭論，語言的碰撞、思維的交鋒往往會給我們帶來驚喜！
爭論優秀作文 30
這是我平生第一次和他爭論。
我還清晰地那時的場景：我揪著他的衣服不放，他因又著急又生氣而兩頰通紅，眼睛里仿佛要噴出火來，我不停地追問他，他一次又一次駁回我的話，我們就這樣僵持著直到上課鈴打響。
事后每想起這件事情時，我都會感到既可笑又后悔。可笑的是當時爭論的起因竟是一支筆，后悔的`是卻因此而斷絕了一份友情。
他是四年級時轉到我的小學的，他一轉過來就和我成了同桌。他的成績不怎么樣，但是特別喜歡競選，他似乎在競選這方面十分有天賦，幾乎他去競選了就能被選上。他不僅在班上競選上了副班長，還在學校里競選上了“立仁小衛士”，也就是負責維持校園紀律的。
因為我們是同桌，并且我們倆也很聊得來，所以我們認識后不久就成為了朋友。直到那次爭論發生的前一節課，我們都還是很要好的朋友。
“你是不是偷拿我的筆！”“我沒有！”不信你可以翻一下我的筆袋和書包，肯定沒有你的筆！”作為起因的這支筆可不是一般的筆，這可是我過生日時媽媽給我精心挑選的一支金屬筆，這支筆上精美的圖案讓我喜愛有加。但是可就在前一節課，我突然找不到這只筆了，想起之前他經常拿我的筆去看，便瞄了他一眼，發現他正若無其事地在聽課，我便十分懷疑他，于是便有了這一場爭論。事后我得知他因為被我拉著而錯過了那個課間的大隊委競選報名，所以沒能競選大隊委。那天中午放學，我見他垂頭喪氣，拖著沉重的步伐走出校門，我心里卻想：那是他應得的懲罰，誰叫他要偷我的筆呢？可我沒想到，下午我的筆就回來了原來是上午課上老師借了我的一支筆，就是這支金屬筆。我這才想起。
此時我的心里像打翻了五味瓶。下午放學后，我看見他向校門走去，他還是垂頭喪氣，我的心里很不是滋味。我猛地鼓氣勇氣走過去向他道歉，他只是無心地回了句“沒關系”就走了。
之后我們就像普通同學一樣，過完了一學期，再之后，他又轉學了，而我的那支筆又不見了，但沒再找回來。
那是我最后一次和他爭論。
爭論優秀作文 31
一次爭論，看似平淡如水，但又在我記憶的腦海中泛起了一個又一個浪花。
記得去年暑假，我到表姐家小住。表姐家住在農村，院子里養了很多花花草草，還種了各種蔬菜。門前一顆很粗很粗的大樹，我和表姐經常一起在大樹下玩耍，嬉戲，有時也在樹下讀書、寫作業，我們還給這顆樹取了個名字——“螢火樹”。因為在夏夜，樹下會有許多螢火蟲在飛舞，好似一盞盞明燈，照亮這漆黑的夜晚。
一天清晨，我在“螢火樹”下吟誦著古詩“天蒼蒼，野茫茫，風吹草底見牛羊”。由于一時興起，沒有發現表姐從院子里走出來。“不對，不對這個字讀現，不讀見。”表姐振振有詞地說。“不可能吧！也許是你記錯了呢，都過去這么久了，肯定是你記錯了。”我若無其事地說。然后就繼續吟誦，表姐思索了一會兒，說“不會的，我記得非常清楚，這個字我當時學的時候老師特意強調了呢！應該不會錯的。”
“表姐的語文學得非常好，會不會是我記錯了呢？應該不會吧！這個字這么簡單，我怎么會記錯了呢？”我心里忐忐不安地想。“喂，你想什么呢？怎么不說話啦。”我緊張地說：“我們這么爭吵下去也不是辦法，不如去電腦上查一下吧！”表姐同意了我的看法。
我們回到屋里打開電腦，用鍵盤輸入這個詩句，結果答案令我傻了眼。是表姐對了，我的答案居然錯了。表姐對我說：“怎么樣，這回你心服口服了吧！”我低下頭，不好意思地說：“我服了，這回我真的服了，學霸就是不一樣。”表姐說：“知道哪里錯了就好，一定要把錯誤改正過來。”我說：“嗯，我知道了。”
這次與表姐的爭論，使我受益匪淺。我不僅明白了中華民族漢字博大精深，也親身體會了知錯就改的.重要性。也就是因為這次爭論，使我深刻記住了這個字的讀音，終生難忘。
在我們的生活中，每個人的觀點都會有所不同。有的問題甚至分不出對與錯，我們可以保留有自己的看法，同時也要接納他人合理、正確的意見，為自己的人生譜下美妙的樂章。
爭論優秀作文 32
一個星期六的晚上，星星眨著眼睛，月夜也有些朦朧。我、爸爸、媽媽、爺爺和奶奶正在家中激烈地爭論著。這究竟是怎么一回事呢?請聽我慢慢道來。
原來，媽媽想讓我拔牙。吃飯的時候，媽媽興致勃勃地對全家人說：“為了讓兒子的牙齒更美觀一些，我決定明天帶兒子去醫院拔牙……”媽媽一致處于極度的興奮中，我和爸爸并沒有想象中的那么高興。這時，我急的像熱鍋上的螞蟻。媽媽一看形勢不妙又說道：“這也是為了我們兒子好，即使遭一些罪，但是為了兒子的未來，這牙拔定了!”媽媽說完用胳膊碰了爸爸一下。過了一會，爸爸發言了：“我不同意!因為這樣會對孩子造成心里影響，會影響孩子身心健康發展。”我一看這場面，似乎聞到火藥味兒，大有一觸即發的勢頭。便不服氣地說：“我才不去呢，拔牙那么疼，我怕。這對我成長不利。“再說了，給我拔牙，你們和我商量了嗎?”就在這時爺爺終于說話了：“大孫子，爺爺同意你的.觀點，這樣會影響學習的，即使大孫子長得再難看一點兒，爺爺也愛你。”奶奶緊接著說：“大孫子你去拔牙吧，拔牙不是很疼的，這樣會讓你的牙齒漂亮一些。我同意去”說完，用眼神看了看爺爺，想讓爺爺改變主意。就在無休止的爭論中，這時，媽媽又發話了：“要不然，咱們投票決定?!“好!”全家人異口同聲地說。支持兒子不去拔牙的舉手?立刻，我、爸爸、爺爺都不約而同地舉起了手，奶奶猶豫不決看了看媽媽，又看了看我。最后也舉起了手。我一看，形勢驚天逆轉高興地宣布：“四比一”牙不拔了!此時，媽媽表情有些尷尬，盡管心里不情愿，可還是一言不發。就這樣，關于我是否拔牙引出的這場爭論算是告于段落。
耶，太好了!牙不拔了，我心里如釋重負，抬頭看了看月亮，月亮這時也露出了滿意的笑容。
爭論優秀作文 33
在我們平常的生活中，家人之間的爭論，同學之間的爭論常常發生，有些爭論有助于問題的解決，而有些卻有很大的負面效應。因此我要說：我們要爭論，更要正確、合理地爭論。
爭論的“爭”字體現了一種勇氣，一種敢于向權威挑戰的勇氣。我們平時不是遇到很多疑難、困惑嗎？這時候，我們要敢于爭論，打破迷信的束縛和權威的壓抑，努力發表個人的見解。當歐洲正處于牛頓的“微粒說”一統天下的時候，一位普通的物理教師玻爾卻敢于對此提出疑問，堅持發表了自己的觀點——這就是后來聞名全球的光的“波動說”。試想，沒有勇氣的人又怎能向權威挑戰，為尋求真理而不顧一切呢？我們不應該怯懦，而要高舉起勇氣的火把，照亮前進的道路。因為我們是為尋求真理而爭，真理越爭越明。
當然，我們在爭論時還要注意方法的正確與合理，要以事實為依據，要以理服人——有理不在聲高嘛。事實上，光憑一時的沖動是不會到達勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動力，要把火箭發射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以，我們在爭論的時候要因人而異，注重方法，講究風度。假使只顧向前沖，不懂爭論的策略，那么非但不能解決問題，還會把事情辦糟，甚至會撞得頭破血流。
爭論的前提是爭論的問題有可“爭”之處。假如去爭一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問題，或為了一點小小的意見不合而爭得你死我活，那就失去爭論的真正意義了。
我們的時代為青年人創造了暢所欲言的環境，提供了充分展現自我風采的'舞臺。特別是對一些原則問題，我們要敢于爭論。沒有“爭論”的時代是可悲的，沒有爭論的民族是可憐的。“爭”出成果，“爭”出進步，將爭論引進我們的學校、社會，我們的國家將步步強盛，日日繁榮。
爭論吧，帶著你的一顆無畏的心！
爭論吧，緊緊伴隨著時代前進的方向！
爭論吧，讓我們在爭論中成長、成熟！
爭論優秀作文 34
波濤與波濤之間的碰撞，會產生美麗的浪花。那么人與人之間的爭論呢? 在我們平常的生活中，家人之間的爭論，同學之間的爭論常常發生，有些爭論有助于問題的解決，而有些卻有很大的負面效應。因此我要說：我們要爭論，更要正確、合理地爭論。
爭論的“爭”字體現了一種勇氣，一種敢于向權威挑戰的勇氣。我們平時不是遇到很多疑難、困惑嗎?這時候，我們要敢于爭論，打破迷信的束縛和權威的壓抑，努力發表個人的見解。當歐洲正處于牛頓的“微粒說”一統天下的時候，一位普通的物理教師玻爾卻敢于對此提出疑問，堅持發表了自己的觀點——這就是后來聞名全球的光的“波動說”。試想，沒有勇氣的人又怎能向權威挑戰，為尋求真理而不顧一切呢?我們不應該怯懦，而要高舉起勇氣的火把，照亮前進的道路。因為我們是為尋求真理而爭，真理越爭越明。
當然，我們在爭論時還要注意方法的正確與合理，要以事實為依據，要以理服人——有理不在聲高嘛。事實上，光憑一時的沖動是不會到達勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動力，要把火箭發射到宇宙還需要正確的`操作與合理的方法。所以，我們在爭論的時候要因人而異，注重方法，講究風度。假使只顧向前沖，不懂爭論的策略，那么非但不能解決問題，還會把事情辦糟，甚至會撞得頭破血流。 爭論的前提是爭論的問題有可“爭”之處。假如去爭一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問題，或為了一點小小的意見不合而爭得你死我活，那就失去爭論的真正意義了。
我們的時代為青年人創造了暢所欲言的環境，提供了充分展現自我風采的舞臺。特別是對一些原則問題，我們要敢于爭論。沒有“爭論”的時代是可悲的，沒有爭論的民族是可憐的。“爭”出成果，“爭”出進步，將爭論引進我們的學校、社會，我們的國家將步步強盛，日日繁榮。 爭論吧，帶著你的一顆無畏的心! 爭論吧，緊緊伴隨著時代前進的方向! 爭論吧，讓我們在爭論中成長、成熟!
爭論優秀作文 35
臨窗而坐，仰望蒼穹，太陽褪去美麗的羽毛，像鳳凰涅槃一樣，碎成了夜幕上閃動翅膀的點點星辰。雨霧漫天，西風吹過，拉著我的思緒回到那天晚上......
夜，黑!一朵薄得像輕紗一樣的浮云飄過來，慢慢把月亮給遮住了，可在浮云后面，月亮美輪美奐的輪廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚動人，仿佛是一位“猶抱琵琶半遮面”的女子。令人陶醉。
“叮鈴鈴......”手機鈴響了，我用手指劃過屏幕，說：“喂，外婆。”我一邊說，一邊奮筆疾書，“這個周末來外婆家嗎?”電話的另一頭傳來外婆溫柔的聲音，“讓我想一想。”我說完，便又繼續沉浸在自己的世界里。許久，外婆開口了：“作業多就算了。”說完，外婆便掛斷了電話。從她的聲音里，我感到了深深的失落。
“你怎么跟外婆說話的，外婆問你，就好好回答，手上的作業就先放下不行嗎?”媽媽推開門走了進來，“我作業多，哪有時間去玩?”我抬起頭來，扔下手中的筆，看著媽媽說。“作業多，作業多，一天到晚作業多。”媽媽皺緊眉頭，喋喋不休地說著。
場面僵持了許久，媽媽看了我一眼，就將門重重地關上了，房間里一直回蕩著關門的那聲巨響。窗外，月光碎了一地，是那么溫柔，那么皎潔，我的心一下子平靜了下來，回想起那件事。
在學校的自習課上，我被一道難題難住了，便拿著作業本問：“同桌，這道題目怎么做?”她接過作業本，便放在了書桌的'一角，低著頭，注視著自己的作業本說：“讓我想一想。”許久，放學鈴響了，但同桌仍沉浸在自己的世界里。
想起這件事，我才明白，外婆聽到我說出那句話時的心情，我立馬拿起手機，撥打了外婆的號碼......
想一想再做，是謹慎，可是面對親人，就別再想一想了，因為有些人，有些事，現在不懂得珍惜，錯失了，便是永遠。
感謝這次爭論，讓我懂得了親情的美好。
爭論優秀作文 36
夜深了，萬籟俱寂，所有人都睡覺了，只有湛藍的天幕上的幾顆星星，撲閃著大而明亮的眼睛望著大地。可五指兄弟好象并沒有睡意，嘰嘰喳喳地，好像在爭論著什么。
事情的起因是這樣的，小主人今天滿十周歲了，大腦伯伯準備慶祝一下，來給器官們頒獎，首先，要評五指兄弟，誰的功勞最大，于是，大腦伯伯對五指兄弟說：“今天，是小主人的生日，為了慶祝，就要先評出你們五個中，誰的功勞最大。”
五指兄弟聽了以后，立刻精神抖擻，大聲的`爭吵了起來……
首先，大拇指站了起來，說：“咳咳，我的樣子雖然不是太好看，但是我吃苦耐勞，助人為樂，可是小主人的好幫手！你們？哼！你們是哪根蔥？敢來和我較勁？”說完，鼻子都翹到天上去了。食指聽了以后說：“你有什么了不起，我才是最棒的！我吃苦受累，而且，比你長得好看多了！”他說完就準備去搶獎章，幸虧中指及時擋住了。中指仰起頭說：“我是最漂亮，地位最優越的，而且我還有‘將指’的稱呼呢！”說完，不服氣地又仰了仰頭。無名指聽了擺了個造型說：“你們雖然都挺‘厲害’的，可我修長可愛，比起你們，我可厲害多了！”小指過了好久才說話，她問：“你們這幾個人吵夠了沒有，我都聽得不耐煩了！要我說，你們還是把獎章讓給我吧！我可是最最最棒的，因為我有獨到的用處嘛！”所有的手指聽了她的話以后，不屑地翻了一個白眼。一直在觀看這場“戰爭”的皮球叔叔，蹦蹦跳跳地來到了他們面前，說：“你們誰能自己把我拿起來，大腦伯伯就把獎章頒給誰！”大腦伯伯聽了以后點頭稱是。所有的手指都自信滿滿地走了過去，可是他們的結果都是一樣的，都拿不起來。大腦伯伯看著愁眉苦臉的五指兄弟，說：“其實，你們都是小主人最好的幫手，你們誰也離不開誰的。不信，你們一起來試試。”于是他們一起輕而易舉把皮球舉了起來！“這次的獎章，你們都有份。”大腦伯伯便把獎章頒發給了他們。
最后，所有的指頭都和好了。
爭論優秀作文 37
我經歷過許許多多的事情，就像天上那一顆顆閃耀的星星。有些暗淡的星星我已淡忘，但那顆極為閃亮的星星在我心中久久無法忘懷……
——題記
今天教室出奇的安靜，只見同學們都低著頭，眼睛盯著面前的試卷，有的背干挺的筆直，有的將頭靠在手臂上趴著，有的好像能把頭伸進試卷里，千奇百怪，唯一統一的也就只有筆在試卷上飛速劃過的“沙沙聲了。”全員停筆后，只聽見各種各樣的吵鬧聲，有討論答案的，有遺憾這次沒考好的，還有一些與考試無關的聲音。
我聽見我后方的小王正在和別人對答案，我拿上了我的草稿紙，也加入了進去，當我們討論到了一道14分的大題時，我們的答案好像出現了分歧，我聽見他的答案時，心想：這道題我驗算了那么多遍，不應該錯呀。于是我便提出了反駁，我將我印象中的道題的題目說了出來，小王并沒有反對，后來我又將我的解題思路告訴了他，他立馬便提出了我的問題，我知道是為什么那一步這么做，但怎么都解釋不出來，我有一些著急，急的我臉都有點紅，反觀小王是那樣的冷靜，他在紙上飛速寫了他的解法，我看了一眼，并沒有感覺什么不對，忍不住心想：莫非我真的`算錯了。可是我又一次的驗算了一遍我的答案，好像也是對的，于是我便打消了我的答案是錯了的念頭。我急的拍了一下桌子，站起來說：“我這個算法才是對的，你那個我雖然不知道，對不對？但是我的算法沒問題呀。”他起初被我的反應嚇愣了一下，但一會兒他便反應過來，不慌不忙的說：“嗯，你的做法似乎也有道理，等明天卷子發下來再說。”我點了點頭，便回去收書包回家了，第二天卷子發下來了，結果這個道大題有兩個答案，我們兩個都對了。后來我對他又有了新的看法，覺得他是一個冷靜客觀分析事物的人。
許多年過去了，這件事情還如當初星星一樣閃耀。
爭論優秀作文 38
每個人都有對事物的認識和看法，尤其是在同齡人之間，由此會產生分歧，發生爭論也是常見的事情，印象最深的是小學六年級發生的選擇題辯論賽。
這次爭論發生在一次期中考試前，我和同學們正在教室里做語文模擬試卷，于是教室里同學們討論起來了，我和同桌一向是邊做題邊討論，一道接著一道，答案都是一致的，可做到第14道題的時候，答案產生了不一致，我和同桌爭論了起來，記得那道題是道填空題——，教室里一片寂靜，連一根筆掉在地上的聲音也沒有，這道題是，讓判斷修辭手法，我的直覺是比喻，把教室里的聲音比作成一根筆掉在地上的聲音也沒有，而同桌卻說是夸張的手法，我和同桌爭論了起來。
同桌說：“這很明顯，連一根筆掉在地上的聲音也沒有，這難道不是夸張嗎?”我說：“教室里什么聲音也沒有，一根筆掉在地上也是沒有聲音，這不是比喻嗎?”同桌又說：“比喻是把一種事物比喻成和它類似的東西，或者發出的聲響，聽起來差不多的，不是將兩種相同的事物比喻在一起。”我說：“那夸張就是把一種事物寫得生動化，逼真話，就例如：飛流直下三千尺，這才是運用了夸張的手法，瀑布有三千尺，這才是夸張。”旁邊的同學叫道：“你們這樣說下去怎么才是個結果呀?便讓我們去問老師，老師是這樣講解的，這道題確實和比喻相類似，容易和夸張的.修辭手法搞混肴，但是當我聽見這個但是……我仿佛已經知道了，這道題正確答案是夸張。老師說夸張，就是把一種事物寫得讓人意想不到，我走在路上仔細的琢磨了一下，這道題是我思路沒講清楚，便和同桌道了個歉，同桌不僅沒有怪我，而且還細心的給我講解了這道題的思路。
通過這次爭論，不但沒有傷害我們之間的友誼，而且還加深了我們的感情，通過這次爭論給了我很大的啟示，讓我感到，不應無憑無據的亂說。
爭論優秀作文 39
我的一個朋友，長得不高，體型稍胖，大大咧咧的性格，跟男生似的。她雖長得不很漂亮，但心地善良。她整天笑哈哈的，像個開心果，每天都和同桌打打鬧鬧，也經常被班主任叫到辦公室“喝茶”，這也是她最害怕的事。
2月22日的那節體育課，讓我記憶猶新。體育老師讓我們先跑三圈熱熱身。跑完之后再讓補考的去補考，而“這位”就是補考的.一員。
我先去看了看她跳遠，發現她距一米四只差一點點，老師說她動作不規范，讓別人給她演示一下，她在看別人跳，臉上的表情可驚訝了，人家一跳一米九多甚至一跳二米，而這位女子一跳一米三多，距及格只差一點點。
我本以為她練練就能及格，但當我跑完50米后再回去看，人家跳得有多規范，她就跳得有多不規范，老師給她拍了個視頻后，我發現這位女子跳遠和跳舞差不多，最可恨的是當老師走了后，她就像根桿子似的杵在那，任憑風吹雨打都不動，就和一堵墻似的。我對她說：“天呢！你害羞了嗎？你不跳，跟堵墻似的站在那里。真的是，你要是這樣站二十分鐘跳一次，就別想及格了。”
我跟她在那說了半天話，我感覺她一個字也沒聽進去。氣得我當場炸開了，她反而跟我說：“讓別人給我演示一個就好了嗎？”到后來別人給她演示了一個，她也沒跳，我當時就差點給她跪下了。別人演了也不行，我只好去找老師去了，我以為老師找來就好了，但沒想到我還是被她的社交給征服了，就這樣僥幸逃過一劫。
當時我就在想如果把班主任給叫下來的話可能事情會有所變化。但愿她能在補考時合格吧。畢竟這幾天她一點兒也沒練，除了吃還是吃，吃完了就睡，睡醒了之后再吃，我也是服了。
這場爭論并不是一場很大爭論，也可以說是一件小事情引發的鬧劇。但終究一場“鬧劇”結束，一切回歸平靜！
爭論優秀作文 40
那是發生在五年級夏天的事，至今令我難以忘懷。
那一天晚上，輪到我們掃地了，武柏輪溫柔的說：“大家快點，我還要上輔導班呢。”我們就加快了速度，掃把在我們手里靈活的舞動著，像靈魂舞者。而那一個同學更急，左手掂拖把，右手抓掃把，兩腳健步如飛，雙手雙腳并用，掃把在前面清理垃圾，拖把在后面清理地面。像一陣風急速的吹過。他飛快的掃完地就要倒垃圾，而我也抓住了垃圾桶說：“今天是我倒垃圾。”另一只手按在桌子上。
他眼球轉一圈說：“今天我干的活太少，我要多干一些。”我手一蜷不甘心的說：“我也要多干活，好好表現，況且今天本來就是我干的。”周圍的四，五個同學議論紛紛，有的說：這是要吵架了。有的說：還又搶著干活的。有的說：等著看好戲吧。他露出疑惑不解的`眼神，正當我們不分伯仲的時候，這時來一個明智同學。把手搭在我們肩上說：“一會兒再倒，還沒掃完。”我們兩個異口同聲地說：“不行。”高個子轉身就走，腳一跺，嘴里還嘟囔著：“倒就倒嗎，兇什么兇。”我不屑的扭頭向他看去，欲言又止。
時間靜止了一會兒，他又昂首挺胸的說：“他走了你也走吧！”我說：“我不能走，我還沒干完。”心想我是不會走的，要不然同學們該說我干活少了。這時他一定在想：“他怎么還不走。”隨這一個個的背影離去，人都走了，只剩我們兩個。他們走的時候有人手一擺對他說：“要遲到了，走吧。”他一下子慌了神，臉上露出緊張的表情，吞了一口唾沫。小心翼翼地走了，剛出門沒一會兒又回來誠懇地說：“對不起，我不應該那樣對你。”擺擺手走了。我也趕快到完垃圾走了。過了一段時間，我和他提起這一件事，他笑著說：“那一天晚上我又回來了一圈。”我仔細向他詢問，原來是他不放心怕我沒倒扣班級分，看看我在不在。我說：“你不怕遲到？”他說：“遲到也值得。”我嘆了一口氣說：“你真是我最好的朋友！
通過這件事，我以后每天都和他玩耍，他成為我最要好的朋友。
爭論優秀作文 41
在我記憶的長河中，有許多事情已經淡忘了，但兩年前那次有趣的爭論卻令我終生難忘。
“丁零零……”隨著清脆的鈴聲，同學們快步走進教室，都安靜地坐在自己的座位上。
自然課老師面帶笑容地走進了教室。講完課后，老師給我們做了一個小實驗：先拿出一個小玻璃杯，然后把它放進裝有水的盆里，玻璃杯裝滿水后，老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過了一會兒，老師微笑著問：“同學們，我如果把這個杯子倒過來拿，你們說水會不會滴出來？”
爭論開始，以郝明洋同學為首的二十多個同學說水是不會滴出來的，以我為首的二十多個同學說水是會滴出來的。
只見郝明洋神氣地說：“哼，你們現在認輸還來得及，書上明明白白地寫著在這種情況下，杯子里的水是不會滴出來的！”他向我發起了第一輪進攻。我也毫不示弱，瞇著眼，說：“是嗎，雖然書上是這樣說，但是現在這杯子里還有少許氣泡，所以水還是會滴出來的！”郝明洋一聽，急了，用他那天生的男高音大聲地嚷了起來：“不對！雖然杯子里有氣泡，但這些氣泡畢竟很少，所以水還是不會滴出來的'！”我十分沉著鎮定地說：“那你就錯了，雖然杯子里的氣泡少，但是那張卡紙也不見得硬，即使只有幾個氣泡，水也會滴出來的！”他也不示弱：“趕快投降吧，否則等待著你們的孔夫子搬家——盡是輸了。”
就是這樣，我們針鋒相對，各不相讓，個個爭得面紅耳赤。=
就在這時，自然老師宣布了答案：只見他熟練地把手向下一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘也過去了，水，沒有滴出來。我們開始懷疑自己的判斷力。五秒鐘過去了，六秒鐘也過去了，水，仍然沒有滴出來。我們失望了，但還是目不轉睛地望著杯子，希望水能滴出來，哪怕是一線希望也好。終于，功夫不負有心人，紙終于支持不住，在水的壓迫下，默默地低下了頭。
“我們勝利啦！”歡笑聲、歡呼聲在教室里久久地回蕩……這次爭論真有趣！我永遠也忘不了這次爭論，忘不了。
爭論優秀作文 42
生活中我們總會遇到一些跟我們意見不和的人，或者對某個事物每個人的理解不一樣，所以就出現了爭論，爭論并不是一件不好的事情，反而能夠促進我們對這件事物更加的理解。但是我們應該要了解爭論的本質是什么，爭論并不是說要爭個誰高誰低，而是要把這件事情搞清楚農民白其中的原理，這樣我們才能彼此的成長共同的進步。我記得有一次爭論就是在課堂上一節數學課上，那時候同學們分成兩半，還來爭論一個數學的焦點。
那是一堂數學課，老師正在給我們布置題。這是道選擇題，看上去很簡單，卻把我們和老師都繞暈了。開始我們分為兩派：一派選A，另一派選B。“為什么選擇A呢？”赤蓮問道，“這個式子是怎么出來的？我不明白！”她疑惑地問道，快速的語言透露出焦急。“別著急，你看這個數軸。”老師開始給我們講解做題思路。有些能力強的同學第一遍就明白了，但顯然，大部分人還是不明白。老師自然地問句“聽懂了嗎？”以為這題就過去了。“等一下，老師，如果按照這個式子也算不出來這個答案啊？”赤蓮問道。我又再仔細看了一眼，覺得赤蓮說得也沒錯，看著感覺越來越暈。大家也一言不發，可能明白的也被繞暈了吧。于是老師第二次給我們講解。這次講得更詳細了一些，老師再次問我們明白了嗎？這次沒有人出聲，就連提問的赤蓮也沒有說話。老師見這一片鴉雀無聲，于是要我們說出自己的觀點。有的同學說出自己的.思考，有的同學也立刻反駁了回去。
雖然最后的結果仍然是無疾而終，但是通過這一次的爭論，我們對這條數學題的印象更加的深刻，下次再遇到這種類型的題目的時候我們會更有把握。所以說，爭論并不是說要分出誰高誰低，而是要通過爭論來對這道題加深印象，從而能夠在以后舉一反三，這才是爭論的最重要的一個意義。
爭論優秀作文 43
在我記憶的長河中，有許多事情已經淡去了，但兩年前那次有趣的爭論卻令我終生難忘。
“丁零零……”隨著清脆的鈴聲，同學們快步走進教室，都安靜地坐在自己的座位上。自然老師面帶笑容地走進了教室。講完課后，老師給我們做了一個小實驗：先拿出一個小玻璃杯，然后把它放進裝有水的`盆子里，裝滿水后，老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過了一會兒，老師微笑著問：“同學們，我如果把這個杯子倒過來拿，你們說水會不會滴出來?”
爭論開始，以郝明洋同學為首的二十多個同學說水是不會滴出來的，以我為首的二十多個同學說水是會滴出來的。
郝明洋神氣地說：“哼，你們現在認輸還來得及，書上明明白白地寫著在這種情況下，杯子里的水是不會滴出來的!”他向我發起了第一輪進攻。我也毫不示弱，瞇著眼，說：“哈，是嗎，雖然書上是這樣說，但是現在這杯子里還有少許氣泡，所以水還是會滴出來的!”郝明洋一聽，急了，用他那天生的男高音大聲地嚷了起來：“不對!雖然杯子里有氣泡，但這些氣泡畢竟很少，所以水還是不會滴出來的!”我十分沉著，鎮定地說：“那你就錯了，雖然杯子里的氣泡少，但是那張卡紙也不見得硬，即使只有幾個氣泡，水也會滴出來的!”他也不示弱：“趕快投降吧，否則等待著你們的就是孔夫子搬家——盡是書(輸)了。”
就這樣，我們針鋒相對，各不相讓，個個爭得面紅耳赤。
就在這時，自然老師宣布了答案：只見他熟練地把手向下一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘也過去了，水，沒有滴出來。我們失望了，但還是目不轉睛地望著杯子，希望水能滴出來，哪怕是一滴也好。終于，功夫不負有心人，紙終于支持不住，在水的壓迫下，默默地“低下了頭”。
“我們勝利了!”歡笑聲、歡呼聲在教室里久久地回蕩……
這次爭論真有趣!我永遠也忘不了這次爭論。
爭論優秀作文 44
在我記憶的長河中，有許多事情我已經淡忘了，但兩年前那次有趣的爭論卻令我終身難忘。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆的上課鈴聲，同學們都快步地走進教室，都安安靜靜地在自己的座位上。
語文不能老是面帶笑容地走進了教室。講完課后老師給我們做了一個小實驗：先拿出一個小玻璃杯，然后把它放進裝有水的盆里，玻璃杯裝滿水后，老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。老師微笑著問：“同學們，我如果把這個杯子倒過來拿，你們說水會不會滴出來？”
爭論開始了，以余馨慧同學為首我們班的“女派”說水是不會滴出來的.，以我為首我們班的“男派”說水會滴出來的。
只見余馨慧神氣地說：“哼，你們現在認輸還來得及，書上明明白白地寫著在這種情況下，杯子里水是不會滴出來的！”她向我發起了第一輪進攻，我也毫不示弱，瞇著眼，說：“哈，是嗎，雖然書上是這樣寫的——耳聽為虛，眼見為實！”
余馨慧一聽，急了，用她那天生的女高音大聲地嚷起來：“不可能！水不會滴出來！”我十分沉著鎮定地說：“那你錯了，知道啥叫水落石出嗎？”她也不甘示弱：“快投降吧，否則等待你門的就是孔夫子搬家——盡是書（輸）了。”
就是這樣，我們針鋒相對，個個爭得面紅耳赤。終于，老師宣布了答案：只見她熟練地把手向下一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘，水沒有滴出來，我們開始懷疑自己的判斷力。五秒鐘，六秒鐘，水，還沒有滴出來。我們失望了，但還是目不轉睛地盯著杯子，希望水能漏出來，哪怕是一點點也好。終于，功夫不負有心人，紙漸漸支持不住，在水的壓迫下，默默地低下了頭。
“我們能勝利啦！”歡笑聲，歡呼聲，在教室里久久地回蕩……
這次爭論真有趣，我永遠也忘不了這次爭論。
爭論優秀作文 45
寒假的一天，我和爸爸媽媽在家里。正坐在沙發上，其樂融融地看著電視。
過了一會兒，媽媽的手機跳出來了一個短信。當媽媽正在點開看的時候，這時坐在一旁的我和爸爸兩個人。卻不知危險已經悄然來到我們的身邊了……
“哎喲，你們兩個來看看這上面寫的啥！”這熟悉的音調就是我的媽媽。這時坐在旁邊的我正在吃著水果，看著電視。不經意的抬起頭，就看見媽媽那犀利的眼神，不由得雙手顫抖了一下，小聲跟了一句：“寫的什么呀”，“寫的什么，寫的是放寒假時不要懶散，要早睡早起，你看看你，你剛放假就賴床不起，晚上不睡，白天不起！你可真行啊！”媽媽的.指責聲，讓我紅透了臉。并有眼色的拿起遙控器把電視關了，要不然指不定哪一會兒火山就爆發了呢！
這時，坐在一旁一言不發的爸爸出來幫了我。說到：“哎呀，孩子好不容易放假，放松放松也不是壞事嗎嘛！”媽媽又說：“難道還是好事嗎，整天睡到快上午，浪費大半天的時間，起床收拾收拾房間，寫寫作業不都行嗎！”媽媽的話語讓我有些自責，可這時爭吵聲更加的激烈，連綿不斷。爸爸提高了嗓子說：“沒必要說那么嚴重……”倆人便你一句我一句的爭吵不休。
此時看著火冒三丈的媽媽，她肯定會在想：“唉，這孩子怎么越長大越不懂事了呢！”又聽見爸爸的嘆息聲，站在一旁的我紅著臉，終于吭氣兒了：“爸媽，你們別再吵了，我知道你們都是為了我好，一個想讓我珍惜時間做有用的事情，一個是關心我想讓我多點休息的時間，從今以后我不會再讓你們操心了，每天早睡早起！還有就是，媽媽你別再生氣了，生氣是會長皺紋的呢！”
說完，我便給爸爸媽媽各倒了一杯水。喝完水后，看見媽媽的心情漸漸平靜了下來，可嘴里，還是會時不時的嘮叨幾句，看著一旁消氣的爸爸也漸漸放下了心來。
爭論優秀作文 46
今天我在學校受到了老師的表揚，我非常高興地回到家準備告訴我的媽媽，讓她分享我的這種快樂。“媽，我回來啦！”一進門我便大喊。突然，印入眼簾的是平時空蕩蕩的桌子上放了一封信，這下我就更加喜上加樂了。“我的老同學終于給我回信啦！”我心想，便蹦蹦跳跳地過去，快速地把信握在手中，生怕它會被風吹走似的。正當我要撕開信封的時候，發現了一個奇怪的現象，我的信封居然是打開了的！
我的臉馬上由晴轉陰，“是誰偷看我的信了？”剛才的歡樂頓然消失得無影無蹤，這時，廚房里的炒菜聲引起了我的注意，“一定是媽媽偷看了”，我抓起信拔腿就往廚房里跑。“你是不是偷看了我的信？”我氣沖沖地問。“你今天怎么這么早就回來了？”媽媽顯然沒有注意我的問話。“你是不是偷看了我的信？”我很沖動地又問了一遍，可媽媽卻毫不在意地說了聲：“是！”媽媽的回答讓我更加生氣，“你干嘛偷看我的信啊？”“什么偷看偷看的，只不過是看了你的信嘛，有什么好大驚小怪的！”“這是我的私隱，沒有經過我的同意是不可以看的！”媽媽總是毫不在意的`應付我，“哪里有那么夸張啊！真是的！”我頓時就覺得媽媽十分不可理喻，我沒有理會她便氣沖沖地跑回房間去了。由于我十分生氣，連晚飯都沒有吃，就睡在床上了。第二天起床后，覺得肚子特別餓，便悄悄地溜去廚房里了，突然發現餐桌上放了我最喜歡吃的食物，口水就忍不住要流出來了，桌上還放了一張紙，上面寫著：昨晚你連晚飯都沒有吃，今天早上一定餓壞了吧！
昨天我看了你的信是我不對，我特地做了你最愛吃的早餐，吃了得趕快上學。昨晚發現你自行車的輪胎有點漏氣，我已經叫你爸爸修好了，放心騎吧！
看完后才覺得昨晚真不應該因一點小事而生媽媽的氣，吃著媽媽做的早餐，眼珠一酸，流下了后悔的眼淚……
爭論優秀作文 47
清晨，太陽公公從東方慢慢地升起來，小草伸著懶腰，森林也從沉睡中醒來了，動物們都從睡夢中醒來了，小鳥都在嘰嘰喳喳地唱著歌，這歌聲美妙動聽。森林中的動物們也開始了行動，有的去尋找食物，有的正在搬家，有的在嬉戲和玩耍，有的正在照顧自己的孩子，有的.正在爭奪地盤……
突然傳出了爭論的聲音，原來是小草、太陽和大樹在爭論誰最偉大，他們一個比一個爭得厲害。其中小草說：“我雖然渺小，但能力卻很強，春天一來，我就會布滿大地讓世界成為一個大的綠洲。還能讓小朋友們躺在我的身上觀賞著天空的云，躺在我身上可舒服了。還能為人類做一份奉獻。”大樹又爭著說：“我可以凈化空氣，讓人類呼吸到新鮮的空氣，不再讓那些臭氣進入人的身體里。我還可以防洪，洪水是多么無情和可怕啊，人類都非常討厭洪水，而我卻可以防洪，不再讓那悲慘的場面再次出現，不再讓洪水危害人類。”太陽又搶著說：“我是萬物的生命之源，我一旦消失了，萬物不久就會滅亡，有了我你們才能生存下去，所以我才最偉大。”大這都沒有，都爭著說自己最偉大。小草說我最偉大，大樹馬上接著說我最偉大，太陽也不甘示弱也爭著說我最偉大，就這樣爭來爭去，爭來爭去……
過了一會，風伯伯趕了過來，對他們說：“你們別爭了，你們誰都偉大，你們各自有各自的長處。小草你可以把世界變成一個綠洲，使世界變得更漂亮。大樹你可以凈化空氣和防洪，你的功勞也不小，可以讓人們呼吸到新鮮的空氣，也可以防治洪水。太陽你也非常的重要，沒有了你萬物就要滅絕，你給萬物提供了能量，做了很大的奉獻。但你們好好想一想你們中缺一不可，有了你們世界才會更美好。”他們聽了風伯伯的話都好好的想了想，他們終于把這件事想通了。他們對風伯伯說：“我們想清楚了，我們以后不會再爭吵了，要團結一致多為人類做奉獻。”
自此那次爭論后，他們明白了一個道理。就是各自有各自的長處，都是平等的。
爭論優秀作文 48
在這個人人都拼命往前的世界里，是否無夢而沖，又是否淪為平庸。
——題記
朝陽正好，散在我的課桌上，我的影子映襯一旁的白墻。不經意間想：沒有夢想的生活是否平庸？
沉思片刻，我激動地拍著桌子站起身大喊出“不平庸！”小生在一旁看后一臉疑惑：“什么？”“沒有夢想的生活不平庸！”“平庸！”小向幾乎是喊出來的：“沒有夢想的人找不到前進的動力，便會放棄努力，如若不努力，那便會平庸。”小衫一臉嚴肅，手搭在他的小臉，看起來好似那冰山。我緊忙說道：“可曾想？有那么一群人，但他們不知道為什么要讀書時因為家人的期待而努力考上名校，他們一定有夢想嗎？他們又真的平庸嗎？我想不是。”小向急得站了起來：“如果說沒有夢想生活的`人不平庸是不是可以激勵那些選擇的時候，迷茫的無夢的人？”這一次的音量比上一次的要高得多。我不緊不慢：“如果說沒有夢想生活不是平庸的，是不是可以安慰那些沒有夢想的人呢？”
這一次時間好似停了片刻，小向抿著嘴，眼睛時不時往上看。一秒……十秒。“我們這一生等待的事情很多，有的時候，我們在等待一個機遇，以后也許你會等待愛情，但夢想絕不是等來的。”好溫柔，我望著他，又一遍回憶他剛說的話。
雙手交叉放在下巴下，我又再一次陷入了沉思：“我們時常等待，可有像我這樣的人，我們真的不知道自己能做什么，而你卻為此貼上了一個平庸的標簽！”我的手拍向桌子激動的起身“你告訴他們你平庸！你的生活平庸！我是一個獨立的人，我在用自己的方式，努力過好屬于我的生活，我也許沒有夢想，但我拒絕平庸！”小向坐了下來，看向我。
也許他認同了吧，又或許他還想說些什么。后來的事情記不太清，我只記得“我們都有各自的生活，我們都各自生活在屬于自己的空間里，那里也許帶著世俗，但是你的思想會為你評判如若停滯不前，那便是低谷。
爭論優秀作文 49
小區路邊褐色的泥土，綻出了幾點新綠，院里的汽車不知何時停了一大片。
嘈雜的聲音從樓下楊楊爺爺家傳出，隨著幾撥人走出變得愈加清晰。
“要我說，就去我那兒，咱爸平時最愛吃面，我那飯館兒里有各種面，可以讓爸吃個夠。”楊爺爺的大兒子說。
此時，只見一位穿著藍色襯衫的男子拍著胸脯激動地喊了起來：“不行，不行！你那飯館兒里面那么忙，哪有時間照顧咱爸？”
“我說，你倆別爭了，這事你們須得聽我的，我是老大，我就得養咱爸。”這是楊爺爺的女兒。我認得那位阿姨，她常給楊爺爺送吃的，還讓我們多照顧楊爺爺。今天看來，他們幾個為楊爺爺的.贍養問題爭論不休了。最后，楊阿姨擺出了姐姐的姿態，說道，“你們就不用管了，我平時不忙吧，就把爸交給我，你們不用操心了。”
此時，一位年輕的阿姨聽了心一急，連忙攔住了楊阿姨，望向其他的兄妹說“大姐家的老二都快上幼兒園了，這里里外外都要操心，太不好了吧。照顧老人本是我們兒子，兒媳的責任。”那阿姨眼圈紅紅的，那應該楊爺爺的兒媳吧。
我們這些圍在一旁的鄰里鄰居也為他們這份孝心所感動，紛紛小聲議論稱贊。這時，屋子里傳來了一陣咳嗽聲，姐弟幾個連忙跑進房間里，鄰居們也跟著進去了，大家關心著楊爺爺的身體。楊爺爺顫抖著手，拉著幾個兒女，“我哪也不去，不去！他們會陪我。”楊爺將目光轉向了我們，眼里充滿了感激。是啊，平日小區的人，哪一個不關心照顧楊爺爺呢？幫爺爺買買菜，倒個垃圾，都是舉手之勞，鄰居們之間本該互相幫助嘛。沒事兒了，大家就在樓下聚聚，聊聊家常。楊爺爺也不寂寞。
房間里重新安靜下來了，兒女們一致決定尊重楊爺爺的意愿，讓楊爺爺繼續住下去。他們幾個輪流到這兒住上一天兩天的照顧楊爺爺。這場家庭爭論因愛而生，因愛而熄，泥土中的新綠中綻了紅花，這個春天溫暖而迷人。
爭論優秀作文 50
一天， 從一個小女孩的房間里傳出來一陣嘈雜的吵鬧聲。原來，那個小女孩的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴在爭論誰最重要。
眼睛最囂張了，第一個開口說：“我是主人臉上最重要的器官，曾經有位詩人贊頌我寫道：‘多虧了眼睛，才讓我們看到大自然的一切，看見人間美與丑之分，悲和喜模樣，多么偉大的眼睛呀！’你們大家聽聽，聽聽呀！是的，如果沒有我，主人就看不見五彩繽紛的世界；就看不見親人慈祥的面孔；就看不見變化多端的文字……所以我是主人臉上最重要的器官！”
耳朵等不及眼睛說完，便抗議道：“你算是哪根蔥呀？整天看電視、玩電腦，結果得了近視眼，還把眼鏡腿強加到我的身上，害得我每天都腰酸背痛的。還有，如果沒有我，主人就聽不到和諧、美妙的聲音，也就聽不到親人的呼喚聲了，所以我才是主人臉上最重要的'器官！”
嘴巴說起話來像機關槍：“你們還好意思在這邊爭吵，要說爭吵那可是我的老本行，誰也斗不過我！是我給人類帶來了那么多的便利。如果沒有我這個世界將會是多么的單調呀！人類將回生活在一個無聲的世界里！還有，還有，如果沒有我用力地吃，你們哪里來的營養，不餓死你們才怪呢？所以我才是主人臉上最重要的器官！”
鼻子氣得直冒煙：“你每天吃香的，喝辣的，只有我每天24小時都值班。你們可以聽，可以吃，可以看，主人只要一睡覺，你們也都跟著丑態百出了，而惟獨我還得做單調的運動-呼吸。你大家都摸摸自己的良心，誰才是主人臉上最重要的器官？”
它們的吵鬧聲，把正在睡覺的大腦吵醒了。大腦語重心長地對它們說：“你們大家是一個集體，缺一個也不可以，如果缺少一個對于我們的主人來說，都會是不完整。只有我們大家一起同心協力才能通過合作，為主人效力。”
他們幾個聽完大腦的教導后，一個個都默不作聲，低著頭沉思著…
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