愁滋味作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的愁滋味作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愁滋味作文1

　　少年不知愁滋味，這是真的嗎？，這并不是真的。大人總喜歡一本正經(jīng)地認(rèn)為我們每天就上上學(xué)，寫寫作業(yè)，這是多么幸福的一天呀！我承認(rèn)這的確是幸福的一天。可是，甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。我的“苦蒂”就是——我的眼睛。

　　我的眼睛說(shuō)它近視吧。不行，太勉強(qiáng)了。可說(shuō)，它不近視吧，看遠(yuǎn)的東西又容易看錯(cuò)了。像一塊海綿里的水，你用12分力氣去擠可能還有水。可你再用力去擠，卻擠不出來(lái)水。我想去配個(gè)眼睛，可度數(shù)還沒(méi)到。可不去配的話，生活又會(huì)有許多麻煩……這不，我不去找麻煩，麻煩自己來(lái)做客了。

　　一次作文班課上，楊老師請(qǐng)每個(gè)同學(xué)讀一段話，這是多好展示自己朗讀能力的機(jī)會(huì)啊，你聽(tīng)，前邊的同學(xué)朗讀流暢，聲情并茂，大家如沉浸在著名音樂(lè)大師的演奏會(huì)般。這時(shí)的'我像吃了25只老鼠——百抓撓心。怎么辦？怎么辦！快到我了。就我那眼睛，萬(wàn)一看錯(cuò)了字怎么辦？哎，該來(lái)的總是要來(lái)，我硬著頭皮站了起來(lái)，盯著屏幕，“字兄弟，你可助我一臂之力啊。”我緊盯著屏幕的字，一字一字地念著，為了提前看清后面的內(nèi)容，我每讀幾個(gè)字都會(huì)拉長(zhǎng)音節(jié)，一兩次還好，次數(shù)多了教室里各角落想起了憋著的竊笑聲。“王志力，你什么時(shí)候結(jié)巴啦？”“哈哈哈，你是喝酒醉嗎？”哎，怎一個(gè)慘字了得。

　　無(wú)獨(dú)有偶，在我們六班，每天中午午讀的時(shí)候都要做計(jì)算題。那天，我完成后如打勝仗的士兵回到座位等待榮譽(yù)的降臨。不一會(huì)，組長(zhǎng)發(fā)回了作業(yè)，我一瞧，錯(cuò)兩題？怎么會(huì)錯(cuò)？我一頭霧水地去找小組長(zhǎng)。問(wèn)她為什么錯(cuò)了，我檢查后毫無(wú)漏洞呀。小組長(zhǎng)又好氣又好笑的，把我拉到黑板前丟下一句話，“你自己看”就飄回了座位。我將錯(cuò)的題目跟原題的一比對(duì)，OH，MYGOD！我抄錯(cuò)題目了，真是啞巴吃黃連。

　　哎，誰(shuí)小時(shí)候會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)苦惱呢？

愁滋味作文2

　　又是一個(gè)昏昏欲睡的午后，電腦旁放著飲料，我和你們了聊了起來(lái)。其實(shí)我和其他姑娘相差的年齡并不大，和你相差的不僅是個(gè)代溝，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)你是80后我是00后，人生觀世界觀不同，你只是曾經(jīng)帶過(guò)也是初一的90后。我不得不承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)真的很奇妙。即使知道彼此年齡的懸殊，我們也直言不諱的聊了起來(lái)。說(shuō)‘直言不諱’其實(shí)還有點(diǎn)牽強(qiáng)，畢竟我對(duì)于你們的回復(fù)，都是通過(guò)大腦分析以后從嘴里說(shuō)出。和我聊天時(shí)，你總喜歡用辛棄疾的“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”來(lái)教導(dǎo)我，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就笑笑的將話題帶了過(guò)去。在三次元的人都說(shuō)我文靜、穩(wěn)重，二次元都是幼稚、歡脫等詞。我也分不清哪個(gè)是我的性格，有的時(shí)候連我都不大懂自己。類似于三次元的這些說(shuō)辭，腦海里卻只是想起，8歲時(shí)和母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，那時(shí)是想哭的，卻怎么也哭不出聲音，就用被子蒙住臉，眼淚在臉上肆意。關(guān)于二次元，或者是我平常太穩(wěn)重，連在面對(duì)家人的時(shí)候，都是及其冷凍的，所以也習(xí)慣了對(duì)人熱情。但是上述的兩種性格，或許可以用這句話來(lái)理解吧：“不合群的`是表面孤獨(dú)，合群的是表面孤獨(dú)。”

　　我寫了這么多，原不過(guò)是想給那些覺(jué)得我幼稚的人的話。我只是寧愿讓現(xiàn)在才初一的我，佯裝自己很輕松，不去管責(zé)任。所以你們或許能看到我的無(wú)憂無(wú)慮，甚至覺(jué)得我純潔，我希望你們能知道，我并不是表面上的那般幼稚簡(jiǎn)單。恩，我是雙魚座。美人我從沒(méi)想過(guò)你會(huì)說(shuō)我幼稚，因?yàn)槟愫褪嬖剖俏蚁扔龅降模�所以那個(gè)姑娘初始的歡喜與熱烈都百分之九十的給予的，我從沒(méi)向你們展示過(guò)傷痛。當(dāng)舒云敲給我的時(shí)候，我果斷將你拉入黑名單，你并不是我的深愛(ài)，你只是我生命中的路人甲，關(guān)乎我少年那段最澄澈的友情，對(duì)于如今亭亭的我，或許只是每天收到的那種無(wú)關(guān)痛癢的垃圾情緒。我已亭亭，不憂亦不懼。

　　這是我如今唯一想跟你們說(shuō)的了。——其實(shí)最好的云淡風(fēng)輕本就是，將這些事情如影略過(guò)，但我想將它寫下來(lái)，因?yàn)檫@是日記。

愁滋味作文3

　　小時(shí)候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無(wú)論走了多遠(yuǎn)，都能聽(tīng)到媽媽的呼喚。小時(shí)候，不知地有多廣，只知道可以永遠(yuǎn)在大地上跳，無(wú)論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。小時(shí)候，不知人要隱藏自己的感情，只知道大聲說(shuō)出我們的愛(ài);小時(shí)候，不知成人的煩惱，只知道天天快樂(lè)的成長(zhǎng).

　　是的，童年是快樂(lè)的.，童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年是本子，有歪歪斜斜的字體，童年是字體，工工整整用筆來(lái)書寫， 童年是筆，寫錯(cuò)可以用橡皮來(lái)擦， 童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，童年是奢望，繁榮的年代里，童年是不可缺少。

　　現(xiàn)在的我們也真是苦，雖說(shuō)生活環(huán)境，生活條件比父母當(dāng)時(shí)不知好多少倍，可我們小小年紀(jì)就多愁善感，承受來(lái)自各方面的壓力，有來(lái)自學(xué)習(xí)上的壓力，有來(lái)自于父母或孩子間有形的、無(wú)形的成績(jī)攀比的壓力，有來(lái)自我們間父母給予孩子各種陪優(yōu)的壓力，哪個(gè)父母甘心讓自己的孩子輸在起點(diǎn)上呢?

　　想想當(dāng)時(shí)父母的童年是那么輕松、自在、快樂(lè)，從不過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)的好壞，一起讀書、玩的同學(xué)學(xué)習(xí)都一般般，復(fù)試班教學(xué)，一個(gè)班老師教兩個(gè)年級(jí)，根本沒(méi)有什么壓力。上、下學(xué)可以在路上摘摘野果，采采野花，到農(nóng)民地里去摘黃瓜，樹林里打毛栗，竹林里拔綿竹筍，山上采野橄欖花做花餅吃，河里游泳、捉小魚小蝦，還可以在河岸上小樹林摘來(lái)大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學(xué)邊吃，屆時(shí)一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有種烏生子還是白的.但是我們的童年......

　　少年不知愁滋味，但現(xiàn)在的少年卻充滿了憂愁，要在乎成績(jī)，在家又要干家務(wù)事，有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō):"你們現(xiàn)在的小孩真幸福，不用干家務(wù)事，我們像你們這么大時(shí)候晚上8:00還在田里種田，還在......

愁滋味作文4

　　“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我?guī)��?lái)七色陽(yáng)光，照耀我們……”我們兒時(shí)都是唱著這首歌長(zhǎng)大的。生活中確實(shí)充滿了七彩陽(yáng)光。然而，在陽(yáng)光普照時(shí)也難免出現(xiàn)短暫的陰云。大人常說(shuō)：“小小少年無(wú)煩惱，人皆有之的煩惱，這并不可怕。可怕的是煩你打成了死結(jié)，從此撒下了恐懼；陰暗的種子。”

　　農(nóng)民伯伯種莊稼、工人叔叔煉鋼鐵、解放軍叔叔練殺敵本領(lǐng)、學(xué)生做作業(yè)，這本是天經(jīng)地義的`事，可是近來(lái)一提起“作業(yè)”，我就會(huì)皺眉頭。

　　老師布置過(guò)作業(yè)，家長(zhǎng)還要“加餐”。作業(yè)真是豐擁而至。往常回到家里還可以玩一陣，而如今連喘氣的功夫都沒(méi)有了。還時(shí)不時(shí)地聽(tīng)父母嘮叨幾句。“好好學(xué)啊，”等。我真像籠子里的小鳥，整天寫啊、練啊，手都磨出繭子了。已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，這不一爸爸咪著眼睛來(lái)“加餐”了。“來(lái)5道題，做做吧，我精選的。”我卷起書來(lái)做話筒：“苦啊，苦啊。”爸爸說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”“去去去，小孩子苦什么呀？你現(xiàn)在一門心思把學(xué)習(xí)搞上去……”聽(tīng)著媽媽的嘮叨，我想霜打的茄子，默默地回到了書桌旁……

　　“我聽(tīng)說(shuō)人家小李的孩子晚上多做三門作業(yè)呢！而咱家的揚(yáng)揚(yáng)才補(bǔ)一門作業(yè)，著能比得上人家嗎？”“要不，咱再給他加點(diǎn)別的！”“好，明天晚上開始！”頓時(shí)，我眼睛一黑，快要暈過(guò)去了！爸爸呀，媽媽呀，你們簡(jiǎn)直就是屠夫型家長(zhǎng)—?dú)埧幔?/p>

　　夜、深了。小鳥、睡了。大地睡了。可我還在挑夜燈戰(zhàn)，一頁(yè)頁(yè)書在眼前掠過(guò)，一張張的試卷在筆下被殲滅，我真想對(duì)老師、父母說(shuō)：“請(qǐng)不要給我們這么大的壓力，我們需要陽(yáng)光、需要雨露。我們更需要自由的空間。”

　　成才的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同小船在我的腦海里漂流，有的“船”會(huì)隨著時(shí)間的流逝飄然而去，試圖尋找一處港灣。我比上眼睛，深吸一口氣，擠一個(gè)微笑給自己看：成長(zhǎng)之路不可能沒(méi)有煩惱，不可能無(wú)憂無(wú)慮，只要自信和樂(lè)觀的話，煩惱就會(huì)煙消云散。

愁滋味作文5

　　秋天該是怎樣的滋味。是一片金黃的麥浪，還是以一幅勝放的牡丹圖，還一片飽滿成熟的果樹林。不過(guò)我想也許秋天于我并不是如此，至少這個(gè)秋天不是吧。面對(duì)秋天一派豐收的勝景，卻更加感受到中愁苦。是因?yàn)槟汶x我而去啊。此刻正是果實(shí)成熟的季節(jié)，而我的愛(ài)情果實(shí)依然青澀。雖然秋天才剛剛來(lái)到，我的心中卻已然秋風(fēng)蕭瑟。是因?yàn)槟汶x我而去啊！

　　我該怎樣描繪親愛(ài)的你呢。我想你該是一朵不帶刺的玫瑰啊。充滿浪漫色彩的你，無(wú)時(shí)無(wú)刻不搖曳著青春活力，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著快樂(lè)的芳香，有你相伴的日子里，從不會(huì)卻少歡聲笑語(yǔ)。而你的美又是如此的平易近人，即沒(méi)有牡丹的自視高貴，也無(wú)夏荷的過(guò)分招搖。即使你已遠(yuǎn)去，在我心中你依然勝放著，一定會(huì)至到永遠(yuǎn)。

　　親愛(ài)的，還記得那個(gè)我們一起看流星的夜晚嗎？當(dāng)那顆流星滑落夜空時(shí)，你說(shuō)你許了個(gè)愿。我問(wèn)是什么呢。你卻調(diào)皮的一笑，說(shuō)你猜啊。我說(shuō)傻丫頭，我怎么會(huì)知道啊。皎潔的月光下，你的臉顯得異常的嚴(yán)肅，卻又滿含深情的說(shuō)我們要永遠(yuǎn)在一起，我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，而分明已感到眼眶的濕潤(rùn)。

　　但是終究你還你不得不遠(yuǎn)去異國(guó)他鄉(xiāng)，離別時(shí)我看到了你眼中無(wú)奈的淚，我的'心中也早也成為汪洋。記得《詩(shī)經(jīng)》中的一句話“士之耽兮猶可脫也，女之耽兮不可脫也”，今天我覺(jué)得它錯(cuò)了，誰(shuí)說(shuō)只有女人會(huì)陷入愛(ài)情的泥潭，我難道就不是如此了嗎，我深切地感受到了這徹骨的傷痛啊。

　　但你已離去，我已無(wú)能為力。只愿我的淚能澆灌你前方貧瘠的土地，讓你永遠(yuǎn)與鮮花為伴。只愿上天憐憫一顆無(wú)比愛(ài)你的心，讓你一生都幸福。我在遠(yuǎn)方默默地祈禱，你一定要永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)，這是我一生最大的企盼。

　　秋天的愁滋味如此悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)！

愁滋味作文6

　　大人們常說(shuō)：“小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的。”可他們哪里知道我們小孩子也有煩惱。煩惱就像冬天里的鵝毛大雪把你封存在難過(guò)和寒冷之中。有人的煩惱是作業(yè)太多，有人的煩惱是壓力太大，還有人的煩惱事和同學(xué)相處的問(wèn)題……而我的煩惱卻是當(dāng)了三門科目的組長(zhǎng)，雖說(shuō)是組長(zhǎng)可比課代表的任務(wù)還重。自從我上任后，煩惱就像龍卷風(fēng)一樣朝我襲來(lái)。唉，苦哇！

　　記得有一次，老師讓同學(xué)們上交數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)并要組長(zhǎng)翻到批改的頁(yè)數(shù)打開。可我組的同學(xué)對(duì)老師的話只聽(tīng)進(jìn)一半，這下可苦了我這個(gè)組長(zhǎng)了：小組成員蜂擁而上，把我擠得“人仰桌子翻”，他們有的.扔，有的擠，那一本本練習(xí)冊(cè)就像夏天里的大雨點(diǎn)打在我的桌子上也打涼了我的心；娜“嗖”的一下把練習(xí)冊(cè)旋到我的面前，“啪”的一下落到了地上，我忍無(wú)可忍，氣憤地說(shuō)：“放好再走！”可她像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的轉(zhuǎn)頭走了，我一邊傷心拾起地上的練習(xí)冊(cè)，一邊小心翼翼地一頁(yè)一頁(yè)地翻開。

　　還有一次，狂風(fēng)裹著飛雪朝教室的門里直撲，發(fā)出尖利的呼嘯聲，好象告訴我麻煩的即將來(lái)臨。掃過(guò)地后，我回到座位上望著眼前的景象不禁傻了：一堆堆作業(yè)本像小山似的出現(xiàn)在我面前橫七豎八，慘不忍睹；我周圍的同學(xué)無(wú)視我的桌前，“安然無(wú)恙”的讀書。我無(wú)奈地正想收拾，誰(shuí)知語(yǔ)文老師已邁進(jìn)了教室準(zhǔn)備上課，我只好束手就擒放棄眼前的作業(yè)本束之高閣。下課了我一邊手忙腳亂地給作業(yè)分類，一邊苦苦地批改英語(yǔ)作業(yè)。我有些憤憤不平：我當(dāng)?shù)氖悄拈T子組長(zhǎng)啊？老師憑什么把這個(gè)苦差事分給了我，他們?yōu)槭裁催@么缺德啊？

　　批作業(yè)，收作業(yè)，發(fā)作業(yè)……這些我都任勞任怨，可我由衷的希望我親愛(ài)的小組成員們?cè)偕辖蛔鳂I(yè)本時(shí)能體諒我的辛苦，把作業(yè)放好再走，這也是對(duì)我的一種尊重。

愁滋味作文7

　　年少，本應(yīng)輕狂不知愁滋味，然而在輕狂背后卻總有一些泯滅不去的煩惱、憂愁。

　　因?yàn)槟晟伲�我們自由追逐，始終相信只要堅(jiān)持終究會(huì)跑出屬于自己的一片藍(lán)天。

　　年少的我們，時(shí)而輕狂；時(shí)而哀傷；時(shí)而純真；時(shí)而煩惱；時(shí)而歡喜；時(shí)而憂愁；時(shí)而迷戀那片長(zhǎng)不大的天地……

　　“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，滿盤皆輸。”抉擇是為了讓我們更好地成長(zhǎng)，更早的認(rèn)識(shí)這個(gè)‘以才能定未來(lái)’的世界。人生偶爾有些小選擇，但那只是看你是否可以明辨是非。

　　年少的我曾經(jīng)十分純真，百分之百的相信我所認(rèn)識(shí)的人所說(shuō)的話，然而漸漸的，似乎發(fā)現(xiàn)有些人并不值得我去相信。

　　記得他，小學(xué)時(shí)的同學(xué)，姓郭。在悶熱的一天下午，他叫我?guī)退�去買瓶水，說(shuō)回來(lái)給我錢，我買來(lái)了水，找不到他，便把水放在我的桌角。這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，我認(rèn)得他是郭的朋友，我便把水給了他，并說(shuō)清這水不是我的，誰(shuí)知他拿過(guò)來(lái)作勢(shì)要喝，嚇得我一把奪過(guò)來(lái)，還嗆了對(duì)方幾句。后來(lái)終于找到了郭，趕忙把水還給他，他卻連看都沒(méi)看一眼，隨口說(shuō)道：“我不要了。”我愣在了那，不是因?yàn)槟菐讐K錢的緣故，而是他對(duì)我，在心中的傷害，我在意的人不在意我……

　　友情，是一個(gè)讓人心溫暖的字眼。朋友是什么？就是那個(gè)以真心待你，在你情緒激動(dòng)的時(shí)候，撫平你心中所被激起的漣漪的人。我雖是一個(gè)不記仇的人，但卻也經(jīng)不住他們一次次的.欺騙，一次次的傷害……

　　年少的我始終相信這片天空是美好的，是溫和的，是不會(huì)有傷害的。而我所看到的只是他僅有的那一丁點(diǎn)兒惡面，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我太天真了，這片天空的廣闊，遠(yuǎn)不是我所能想象的……

　　伴隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)以前的事情已經(jīng)看淡了許多，心中的傷痕在漸漸撫平，我相信任何困難都無(wú)法阻擋我前進(jìn)的信心，任何的煩惱都無(wú)法消磨我前進(jìn)的腳步，做好自己，比什么都重要！

愁滋味作文8

　　俗話說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”可誰(shuí)會(huì)知道，如今的少年也識(shí)愁滋味。我的愁有三個(gè)，請(qǐng)聽(tīng)我為你訴說(shuō)。

　　一愁數(shù)學(xué)

　　看著眼前的一道道數(shù)學(xué)題傻了眼，真后悔小學(xué)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。現(xiàn)在悔青了腸子也于事無(wú)補(bǔ)，只能每天比別人多抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)數(shù)學(xué)。班主任卻格外關(guān)注數(shù)學(xué)，每天都會(huì)出幾道題進(jìn)行檢測(cè)。簡(jiǎn)單點(diǎn)的我勉強(qiáng)還會(huì)，可是稍微增加難度，我就只能心里著急眼發(fā)直。只能苦思冥想外加請(qǐng)教同學(xué)。真是一個(gè)頭兩個(gè)大啊！

　　二愁地理

　　第一次接觸地理覺(jué)得很新奇。可是隨著新奇感的消失與難度的增大，力不從心的感覺(jué)越來(lái)越濃。上課除了瞪大眼睛盯著黑板發(fā)呆還能干什么呢？最無(wú)奈的'是任課教師還是我們的班主任。他明確要求我們上課要舉手，即使不會(huì)，也要在他的逼迫下發(fā)言。每次地理課，看似專心聽(tīng)講的我，其實(shí)心早已飛到九霄云外了。老師在講臺(tái)上講的眉飛色舞，但我在下面一句也沒(méi)有聽(tīng)懂。其實(shí)心里很想學(xué)好地理這門課，但是心有余而力不足。真是愁煞人啊！

　　三愁英語(yǔ)

　　平日里根本無(wú)用武之地的英語(yǔ)，卻還必須得學(xué)。每天早晨還未進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)背英語(yǔ)單詞和短文的聲音。課外活動(dòng)，只見(jiàn)同學(xué)們有一大半拿的英語(yǔ)書背。我就納悶了，這還是中國(guó)人嗎？班主任常給我們說(shuō)：英語(yǔ)成績(jī)一般是不會(huì)下滑的，要多花點(diǎn)心思在數(shù)學(xué)上。可是班主任哪知道英語(yǔ)老師每天聽(tīng)寫單詞的“政策”可比考試難熬多了。“英語(yǔ)不及格，證明我愛(ài)國(guó)”這只不過(guò)是自我安慰的一種方法而已。

　　常言道：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭。”可是，現(xiàn)在想不愁也難哪！

愁滋味作文9

　　在一個(gè)人的一生中，大部分時(shí)間都會(huì)被自己的生活或工作所消耗掉，而這些都是不可以避免的，因?yàn)樗麄円�更好的生活，那必須努力為自己的未�?lái)鋪路。有的人在年紀(jì)已高時(shí)，常常會(huì)想自己年輕的時(shí)候如何的無(wú)憂無(wú)慮，如何的快樂(lè)，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在每天真的要面對(duì)很多事情，他們?cè)趺磿?huì)不為自己的現(xiàn)實(shí)情況而愁呢？而作為年少的人們，他們真的'就過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮，整天不需要發(fā)愁的生活嗎？

　　答案是不對(duì)的，少年也識(shí)愁滋味，成人要為自己的生活而發(fā)愁，而年少的人們正在面臨苦苦的學(xué)海生涯，而真正又有幾個(gè)學(xué)生不希望自己有好的成績(jī)，能有幾位家長(zhǎng)不希望自己的孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，能夠順利的完成學(xué)業(yè)，以便日后可以找到更好的工作。而事實(shí)和理想總有著一定的差距，難道學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活上出現(xiàn)了錯(cuò)誤和扭曲，真的是比天還要大的錯(cuò)誤嗎？可是在家長(zhǎng)眼里，這些都是責(zé)任，是義務(wù)，他們必須嚴(yán)肅處理這些事情，而這些事情往往是少年時(shí)代所難免的，家長(zhǎng)過(guò)分的處理是否有那個(gè)必要，我想只有家長(zhǎng)自己心里才真的明白。

　　世界真的很豐富，少年的心里的人生觀、價(jià)值觀真的沒(méi)有成熟，面對(duì)種種教訓(xùn)和誘惑，在他們的心靈深處所烙下的陰影有多深，又有誰(shuí)為他們想過(guò)，再加上緊張的家庭氣氛，那會(huì)使他們變得孤獨(dú)，生活變得單調(diào)，無(wú)味、貧乏，從而對(duì)生命產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，而天下的所有的家長(zhǎng)，為自己的孩子想過(guò)這些嗎？為他們考慮過(guò)未來(lái)嗎？在這里我勸告天下的所有的家長(zhǎng)，不要以為自己的孩子自己管，因?yàn)樗麄円灿兄�生活的自由和主張，只有那樣少年才真的快�?lè)，才真的值得我們?nèi)セ貞洝?/p>

愁滋味作文10

　　俗話說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，”殊不知我們也有許多的煩惱。它們有的來(lái)自學(xué)習(xí)壓力、有的來(lái)自家庭的種種困擾，有的來(lái)自與同學(xué)們交往的困惑……這些煩惱猶如掉進(jìn)鞋里的一粒沙，雖然很小，但卻成為我們成長(zhǎng)路途中的障礙。這千絲萬(wàn)縷般的煩惱，梳不清，理不亂，只有用正確的方法，才能解開這煩惱結(jié)。

　　“好累呀!”教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天，可這，又有什么用呢？時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)一步步攀登上了頂峰，只差最關(guān)鍵的一步——畢業(yè)考了！為了能讓同學(xué)們拿到畢業(yè)證，老師布置的作業(yè)越來(lái)越多，這讓許多已經(jīng)報(bào)了補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)們苦惱不已。這不，我剛從作業(yè)堆里掙扎著爬出來(lái)，又馬上到“題海”中遨游了。你看，補(bǔ)習(xí)班老師在上面眉飛色舞的講著，各種知識(shí)如同傾斜的瀑布般滔滔不絕的涌向我的腦海。幾分鐘不到，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如同霜打的茄子——焉了。

　　回到家時(shí)，已近黃昏。趁我“學(xué)”興未盡，父母又把我拖進(jìn)了他們?cè)O(shè)計(jì)的“題海陣”中，看這一題題難解的方程，頓時(shí)，我頭昏腦脹。這樣下來(lái)，只有深夜人靜，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，我才得以放松一下。縮在被窩中，我卻怎么也睡不著，心想：都是“小升初”招來(lái)的禍，為了我的'理想——考上云大附中，父母為我報(bào)了“小升初” 補(bǔ)習(xí)班，但由于學(xué)的知識(shí)太多，現(xiàn)在，我的腦子都要炸了！唉！云大附中如此多嬌，引無(wú)數(shù)學(xué)子盡折腰！但是，為了我的理想，也為了父母對(duì)我的期望，我必須付出努力！現(xiàn)在，學(xué)的東西越來(lái)越對(duì)哦，可我卻覺(jué)得越來(lái)越輕松了，雖然每天作業(yè)一就是那么多，可我為了夢(mèng)想，一定會(huì)堅(jiān)持下去！由此看來(lái)，我的這個(gè)煩惱結(jié)被我解開了！有時(shí)候我常想，成長(zhǎng)與煩惱到底是什么？成長(zhǎng)有時(shí)沖滿苦澀而又令人欣喜，有時(shí)也纏著幾分遺憾，即使這樣，成長(zhǎng)的魅力依然不可抗拒。煩惱是我變得善于思考，在煩惱中的我一天天長(zhǎng)大。原來(lái)，煩惱是成長(zhǎng)的催化劑呀！

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