我畢竟走過作文

時間：2024-09-16 10:37:13 好文我要投稿

我畢竟走過作文精選10篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我畢竟走過作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我畢竟走過作文精選10篇

我畢竟走過作文1

　　我畢竟走過。從嗷嗷待哺到牙牙學語，從天真無畏到穩重成熟。我們都曾走過一段長長的路，才會明白“活著”不僅僅是一個詞，而是沉甸甸的許諾。我們用兩條瘦弱的腿，行走在天地之間，走過山川大澤，走過沼澤湖泊，走過雪山高地，走過星起月落。

　　我畢竟走過。就像李白畢竟走過盛唐，才會寫出如此繁華美妙的詩章；就像杜甫曾走過戰亂，才會揮灑憤慨的墨汁；就像楊慎曾走過貶謫，才會寫下“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”之豪闊。畢竟走過，才會真切體會，才會醞釀出如此磅礴又真實的洶涌情感！畢竟走過，才會緬懷，才有記憶里永不磨損的明亮珍珠。

　　我畢竟走過。坎坷的路，蕭瑟的秋天，冷酷的寒冬，難堪的失敗，一觸即破的危機。那么多艱難困苦，我一一走過，但畢竟成王敗寇，贏家有資格一笑而過，敗者面對的是永遠的烙印與銘記。

　　我不僅僅是自己，我從無數人的路途中窺見自己的身影。

　　他畢竟走過。從繁華到衰落，從“笏滿床”到“陋室空堂”，最后也只剩個“好了，好了”。不論真實與虛構，只有走過繁花似錦，才會體會一切成空，才有機會回首往事，洗心革面，不辭羸病，寫下這一出《石頭記》。

　　她畢竟走過。和趙明誠一起賭書潑茶的時光，收集金石的.日子。也走過戰亂，走過人心險惡，走過牢獄之災，走過被人質疑的路。但是她仍然拼死保護金石，仍然寫詞作賦。因為銘記，她畢竟還是那個李清照。

　　戰火，屠殺，鄙夷，弱小。失敗，質疑，頹唐，重生。

　　生命的這條路，誰不是一路荊棘走過，在別人的生命旅途中，我們在思索自己行走的意義。走過命運所有不公的屠戮，在生命里修行，不求最后一定是善果，但求我走過，我經歷，我沉淀，我思索，我升華，我無悔。

　　最后能夠坦然地道一聲，我，畢竟走過。

我畢竟走過作文2

　　要想領略“一覽眾山小”的景色，就要有“會當凌絕頂”的勇氣；想要擁有“春風吹又生”的氣概，就要經過“野火燒不盡”的磨練。人生路漫漫，我畢竟走過。

　　天晴得像一張藍紙，空中的幾片薄薄的白云，快要被烤化了似的，隨風緩緩浮游著。本以為到了夏天，就可以逃脫大課間跑步的魔咒。但是惡魔般的`學校，怎會放過我們呢，大課間依舊響起了跑操音樂，我們也只能心不甘情不愿地乖乖排隊去操場跑操。我自我安慰：還好還好，只跑里圈兩圈半，要不然就要死翹翹了。

　　再去操場的路上也是一種煎熬，不知道為什么，到我們班的指定位置時，總是要跑過半個操場。到了地方已經氣喘吁吁的我們，緊接著又要跑操。音樂聲一響，我們便開始了魔鬼般的跑操。我在心里默默數著圈數，“嗨，伙伴們，兩圈半了，要停了。”我興奮地說。但是又過了半圈，并沒有停。“不會吧，還要跑，我可能會暈倒在半路上的。”我長嘆了一口氣繼續跑。又是半圈過去了，前面已經有一些同學撐不住，漸漸的掉到后面來。原來隊伍里還有些講話聲和叫苦聲，也漸漸的隨風逝去。

　　“還有最后一圈。”廣播里傳來聲音。雖說只有一圈，但我們絲毫沒有感到開心，反而抱怨到：“啊！還有一圈啊，學校這是要人命。”我一只手捂著正在澀澀痛著的肚子，另一只手前后擺動著，腳漸漸的沒有了知覺。這時，廣播里的音樂聲停了，我全身都感覺到了釋放，立即停下來走，那真的是我前所未有感覺到的的一種累，卻也有一種難以形容的愉悅。

　　如今，我已不再畏懼這種長跑，因為，我畢竟走過。

我畢竟走過作文3

　　我畢竟走過。

　　它舞著矯健的步伐款款走來，我還帶著孩童般的天真倔強，極度不愿地被它牽著。就這樣，我走過了17個春秋。

　　而驀然回首間，在那燈火闌珊的地方，是停歇在我步履中的，一個個至純至美的故事。

　　那是一段淚水淋濕腳步的季節，任憑時光在面前洶涌流淌逆流成河，重憶起那些曾讓自己失去重心步履踉蹌的人們，以及同他們一起暗地生長的欣喜與沮喪，再看著那些朝夕相處三年的`朋友，背影逐漸消失在淚眼朦朧的視線中，歡笑聲卻依然在耳邊回環縈繞，而我身邊呢？只有那歡笑留下的空白和殘留手心的一絲溫存……

　　匆忙中，我伸出手，卻只能抓住幾張模糊的笑臉，這時我終于明白，相伴并不能用永恒來修飾，只是一個轉身便感到一切溫暖美好抽絲剝繭般從身邊消失，剩下了一個空洞和麻木的軀殼，那是一種怎樣的心情！彈指之間，孤獨在便內心便瘋狂的滋長起來，而即使我內心知道，人類窮盡智慧也無法定義出永恒，可面對這種“不可回避”的事情逐漸走向“不堪回首”的結局，我仍是無法釋懷，曾經的我們，一起嬉戲，一起學習，那段青春歲月，那段瘋狂人生，與最后分離的結局實在找不到契合點，可這才是時光的必經之路，它用腳印踩出了一條名為“現實”的路，曾經，一切都只能是“曾經”！

　　那是一期頹廢周，被失望和迷惘推著后背，我走向那個陰影濃重的地點。而恰于此時，沉抑的憐憫從黑暗中浮出海平面……面對在風中飛揚起的布滿紅色標記的試卷，我的內心走成了垂死者心電監護儀的圖像，上下幾個大幅度顛簸，盡而扯出一條消失于盡頭的水平線……那個黑洞吸走了我多少汗水，卻依然只剩杳無音信的結局。希冀的終點所歸何方？固守成習的徒然期待所歸何方？

我畢竟走過作文4

　　時間過的真快，一晃就到中考了，在這草木茂盛的季節，我們迎來的將是別離，將是對母校說再見的時候了。

　　人們都說初中的生活是幸福的，夾著歡笑、夾著憂愁，命中注定讓我們素未謀面的人相識，又從相識走到相知。我們一起歡笑，一起憂愁，一起歌唱，一起憧憬未來，從教室到走廊，從食堂到操場，都有著我們的歡笑，我們的淚水

　　匆匆走過的三年。初一是小學到初中的過渡期，那時我們像小孩子一樣有著純真無邪的笑臉，就像沒有云朵的天空，蔚藍色的，美麗，飄渺，那時的我們總是想著玩耍，操場和走廊時我們留戀的地方，我們一起聊天，一起打鬧;初二的我們已有了初中生的.“成熟”，我們的腳步穩重，我們的笑臉燦爛，我們的天空開始飄著白色的云朵，我們開始唱歌不跑調，我們的步伐矯健，精神煥發的邁向初三的舞臺;初三的我們開始變的緊張，開始擔心，更加的努力，我們的歡笑被作業取代，我們的歌詞里滿是“之乎者也、然也”，雖然很忙碌，但是過的很充實。我們開始回憶過去，展望未來，珍惜在一起的每一分一秒，都知道天下沒有不散的宴席，可誰都不希望看到別離的淚水，我們拍照留下幸福的瞬間，我們走到校園的每個角落，留下屬于我們獨特的足跡，我們開始約定，在三年后的今天仍然聚在一起。

　　初一的幼稚單純，初二的輕狂自信，初三的壓力重重，往事像一首歌，一段難忘的歲月，如風鈴一般輕輕搖曳。

　　我們是一列火車上的一群乘客，那終點時另一個世界，相遇時巧合，別離是憂愁，希望有個美麗的邂逅，將我們的心系在一起，車上來往的人很多，有些人還未相識就已經分開，或許不相識更好，少了別離時的苦痛和煩惱，可也沒有體會到相識、相知的悲喜，人生也許就是這樣，有無數次的相逢與別離。

我畢竟走過作文5

　　有些事，需要靜下心來，去沉淀，去體會。不是所有的人和事都對的上號，重要的只是自己又沒有用心。總是會嘲諷前人的頑固愚笨，總是會厭惡心中的不滿，總是會發惱騷，總是會毫無緣由的大聲喧嘩。但是，為什么會這樣？

　　是因為學習的壓力，是因為生活的困惑？對不起，我無法找到答案。我只是在想，到底有什么能夠讓我得到心的升華？有什么能讓我得到心的慰藉？物是人非事事休，該過去的總會過去，但我們又何嘗不沉浸在昨日的美好之中呢？

　　倘若無法撥開眼前的迷霧，那活著又有什么意義呢？倘若只是一具行尸走肉，那感情還能在心中蔓延嗎？新的.風暴已經出現，新的雷雨已經來臨，我們還有理由不去面對嗎？哦，再見，我的過去，揮手吧，我的童年，我的沮喪，我的榮耀。

　　世界還有太多的東西，不只是一輩子就能做完的，我的目標很小，只是希望老家竹林里的那個捉過的蝴蝶能帶著我的蹤跡；只是希望后門水塘中的那個掏過的龍蝦能夠記下我的紋橫。見證的只有自己還有這樣一群生靈了。金色的回憶卻總會留下一些傷感，美好的記憶總會留下一些遺憾，這是悲劇嗎？

　　達爾文的進化論證明了人的形成，那又有什么能證明我在這里奮斗呢？應該說拜拜嗎，應該揮揮手嗎？我想嗎。卻是因為無奈！

　　星星之所以閃爍，是因為有云層環繞，我不希望孤獨走在世上。孤獨的房子空無一人，凄清的江上寂寥無人。走著走著才知道，自己到底想要什么。總是說自己不世俗，卻還不是每日都在熏陶下慢慢變了模佯？還想自作清高嗎，還想裝作一副高高在上的風采嗎。你以為很過癮嗎？

　　在病床的自己隱隱作痛了嗎，在離別時的自己受傷流淚了嗎，在得到不及格的試卷的時候還笑過嗎？我的未來，究竟在何方

　　最頑固的是在心中的事，這個時候我們需要沉下心來，仔細品味。但或許我不會讀出個所以然，但是，這條路我畢竟走過，我也就值得了......

我畢竟走過作文6

　　混沌陰沉的天空，被雨水沖刷后的街道旁低垂著腦袋的野花。

　　還有，街道上，那個狼狽不堪的我。

　　一場雨，不大亦不小的雨后，空氣極濕極涼，春日的陰冷使我周身如墜冰窖，一切事物毫無生機，街道上極靜，只聽得我一人沉重的腳步聲，那是將所有疼痛都轉為了一種力量，聚集到雙腳，用力踩踏地面，濺起憤怒的水花。一陣風過，仿佛渾身的細胞都打了個寒戰，原本冰封的心愈發寒冷，空氣中似乎傳來了陣陣淺嘆，腦中浮現出老師失望的表情，耳畔回蕩著老師的話語：“這次比賽為什么會怯場忘詞？唉，原本希望都寄托在你身上了，可……”

　　我知道老師未說完的話：“可你卻辜負了老師對你的期望！”

　　天空陰沉沉的。

　　遠遠的，一抹桃紅闖入視野，如光如影，如夢如幻。

　　只在片刻間發現了她的美。柔柔弱弱，卻始終嫣然含笑，在一片明艷中忘乎生死地開放。而當風雨之時，也許朵朵花盞皆已看穿，一場桃花雪埋葬了夏秋冬的三季期盼，但含笑不悔。時光翩然輕擦，過往的`人看見的，仍是一樹的明艷，一樹嫣然，一樹笑靨，燒紅了眼底深處那一抹柔情。

　　只在那片刻間的停留，發現了她的美。花開花落年復年，桃花短暫而努力地盛放的一生，以及那永遠樂觀的精神，永遠刻在我心中。

　　心在那一刻被點亮……

　　桃花生命雖短暫，卻永遠保持著樂觀的姿態，縱使風雨過后，花瓣凋零，也含笑不悔，她畢竟選擇了開放這條路，便會不顧風雨阻攔，繼續前行。而我呢？我不會因這一小小的打擊氣餒，畢竟那坎坷的路是我自己選擇的，我便要大步往前走，不回頭，微笑著走完全程，不讓生命留下遺憾，不負青春。我明白了，失敗也是財富，它會帶你跨越阻礙，促你離成功更近，生命本就是一次遠航，海上日出固然美好，風雨后的霓虹更加絢爛，何必畏難，路就在腳下。畢竟這條路我走過，我便要不畏風雨阻擋地繼續前行，誰會說到時，東風不是為我來的呢？

　　天空漸漸明朗起來，陽光灑下，極暖。

　　樹下，一個少年伸出手，擷一抹桃紅，淺笑……

我畢竟走過作文7

　　轉眼間，我們到了初三，還有幾個月，大家就要各奔東西，記得，小學時，也是這樣，但也許由于當時年少，沒什么感覺，但現在，我們成長了，感情細膩不少，自然，是對初中有些不舍的，現在暮然回首才發現，當初的我們，是多么幸福還記得，20××年時，我們剛剛踏進初中的大門，彼此懷著好奇的眼光互相打探，稚嫩的臉龐下，是一顆顆真摯的心，小打小鬧，逐漸熟絡，初一的我們，太幼稚。

　　還記得，20××年時，我們越過初一，走進初二，老師已經改換，也許有些不適應，但最后，還是接受了，下課依舊打打鬧鬧，偶爾流傳著誰誰誰的糗事，然后笑作一團，初二的我們，還沒意識到未來，只覺得開心，沒有意識到，這，是一種幸福，那時的我們，依舊，太幼稚。 20××年，終究是來了，聽著老師的句句催促的話語，我卻沒由來的有種悲哀，啊，時光好快，終究是要分開的&&同學們幾年的相處的情景，像動畫一樣展現在我的眼前，現在想想看，當時，是多么幸福，而轉望現在，卻只有短短幾個月，我們就要和同學說再見，和老師們說再見，和學校的保安、保潔工人說再見，和學校的一草一木。

　　一枝一葉說再見，突然有些許留戀學校的午餐，當年的`口口句句的難吃！惡心！現在確是有著苦澀的味道那是不舍。當時老師不小心穿反衣服的嬉笑；當時同學們鬧出笑話的調侃；當時學校里一切的一切的幸福，都將成為回憶現在三年，我們朝夕相處，三年，我們一同笑鬧，三年的人生，有幾個三年的世界，有幾個如此的真心朋友有幾回能與同學笑鬧，能如此幸福朋友，請珍惜你身邊的幸福，它，就在你身邊。

我畢竟走過作文8

　　時光荏苒，轉瞬而逝；回眸以望，路已走過。

　　——題記

　　漫步在生活的小徑上，伴我而行的是酸、甜、苦、辣、咸五音符構成的樂章，此起彼伏。回眸以望，這條路，平凡又不凡，我畢竟走過……

　　生活充滿荊棘也布滿鮮花，佇立于交叉路口，此時，左手邊是扎人的荊棘，有時候邊是迷人的鮮花，你會作何選擇？我想大部分的人都會選擇鮮花：那醉人的芳香，翩翩起舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂……是那么吸引人！但為什么不去試著走一走荊棘之路呢？雖然沒有蜂蝶花香的陪伴，卻充滿著無限驚喜。

　　有人會問，在這樣丑陋的荊棘中，會有怎樣的驚喜呢？其實很簡單，當你發覺自己好像走到了一個死路口，進退兩難的時候，忽然瞟到一個足以通過自己的間隙，并努力的穿過去，哪怕被荊棘所刺傷，可是穿越后的成就感與滿足感是永遠無法被替代的，亦是無法用言語來表達的。而且難以平復的激動的心，開懷大笑，都忘懷是在鮮花中難以尋覓的，一個個絕境被機智所化解，披荊斬棘，哪怕傷痕累累，到了盡頭，回首以望兩條路，也許當時鮮花滿地的路變成了令人難忍的臭水溝，而荊棘依舊是使你獲益非淺的`荊棘，你會慶幸自己的決定是正確的，這條路也將成為你永遠無法忘卻的路。

　　甚至在若干年后，當自己面對另一位選擇的人，便會毫不猶豫地指給他：“這條路，相信我，如果你能成功穿越，一定會難以忘懷！因為我畢竟走過。”漫步在生活的小徑上，駐足而望，抬頭仰望天空，環望荊棘路。生活充滿嘗試與冒險，穿越荊棘的痛與領悟，流出的血與汗水，無時無刻不在提醒著我，但是沒關系，因為那時——

　　我畢竟走過！

我畢竟走過作文9

　　這次參加小學生漢字聽寫大賽，本想取得名次。可第一輪我就被淘汰了。

　　坐在觀眾席的椅子上心里很不好受，抬頭望向比賽區，無數懊悔與心酸涌上心頭，眼淚在眼眶中打轉。一只手搭到了我的肩頭，一起被淘汰的選手說：“同學沒事兒，我們付出了，努力了，我們畢竟走過！”

　　我們畢竟走過，我畢竟走過！

　　回想這一個多月的練習，從一開始經過不停的選拔，我成為六年級漢字聽寫大賽的參賽選手。指導教師開始對我們進行訓練，每天下午都要去活動室和其他選手練習。筆尖在紙上飛速的轉動，一個又一個生僻字出現在紙上，大腦配合著雙手把它們烙印在記憶上。手麻了，胳膊酸了，都不能讓我們停下來。比賽的日子越來越近，三、四、五年級依次比完賽，獲得第一名。我們身上的壓力更大了。晚上“加班”到十一、二點，周六周日也去學校練習。我們前進的步伐由快跑變成沖刺！

　　賽前測試開始了，看著平板屏幕上出現的一道道題目，我理清思路，認真書寫，每個字都一筆一劃，寫得標準，寫得好看。認真地聽讀音，看解釋，在大腦中尋找漢字的模樣。汗水打濕我的衣襟，那也不去管它，讓它流吧，任它流吧，把我的壓力一起帶走吧。測試后，大家開始總結練習。我抬起頭，看見每個人都神情專注的寫著，筆在大家手中寫出一個個漢字，每個漢字都閃著光芒。看見大家奮筆疾書的樣子，我也低下頭，數不清的詞語、成語印在我的'腦中。

　　為了比賽，我付出了很多時間與精力，我有了巨大的收獲，無數生僻子都被消除。我跋山涉水，走過別人沒走過的路，這次雖然沒得獎，但還有什么遺憾的呢？

　　我抬起頭，心也平靜了，打量賽場，在心中告訴自己：要自信，要不怕失敗。失敗了又怎樣？只要總結經驗，學習成功人的長處，就會收獲更多。跌倒就爬起來，帶著經驗，跌跌撞撞也要到達終點。

　　山重水復疑無路，柳暗花明又一村。不怕跌倒，不怕失敗，也不留遺憾，這段路，我畢竟走過！

我畢竟走過作文10

　　我又走過了一段人生的旅程，我又將面臨著一次畢業的分離。

　　現在我每次回想起我的中學生活，我心里都充滿不舍。我畢竟走過這段精彩的中學生活，在這段生活中，我度過了很多的快樂時光。校園里的四處都有著我昔日的身影，那是我與同學們追趕打鬧的身影，是我帶著滿臉笑容穿過校園時的身影，是我……我的校園回憶實在太多了，走過這段校園時光，回想我滿滿當當的收獲，我心里會歡喜雀躍，同樣的一想到如今面臨的.分別，我心里就又涌上了滿滿當當的不舍。

　　告別我的中學，告別我走過的這段美好的青春歲月。回想這一路走來我身邊的風景，我都不由得想在時光的間隙里去抓住這段時光里給我留下來的美好的一幕幕。是啊，我想從時光里將這些美好的一幕幕抓出來，我想回到那美好的一天。

　　我畢竟走過，走過這一段充滿著歡聲笑語的歲月。如今，面臨著分別，我內心自是充滿傷感與不舍的。我不舍在這一路上與我共同奮斗過的同學；我不舍在這一路上始終在給我支持與幫助的老師；我更不舍在這路上我在校園里留下的歡快的身影。

　　我畢竟走過，我一步步的走過了這段歲月，在這段時光里用心的生活，也為自己的夢想努力奮斗。這段青春時光留下了我充滿激情的一面，在這里，在這個校園里，我就像是一個時時帶著無限精力的小伙子，不管在我的前路遇到了什么，我都能無所畏懼的向前沖刺。

　　現在，我要與這段時光告別，告別我的老師，告別同學。最后，我還要穿過這個校園，然后走出校園。

　　不管今后的我在哪里，我都會記得我走過的這段時光。

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