留只耳朵聽什么作文（精選15篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的留只耳朵聽什么作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　留只耳朵聽什么作文 1

　　以前，以為初中只是忙一點罷了，還是有時間出來玩的，不會出現“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的情況。可是，我太天真了，上了初中才知道那是種什么感覺——早起遲睡，作業超多，簡直是肉體、精神的雙重壓迫！

　　上學了幾周之后，我突然發現我上課都聽得懂，但作業質量卻不是很好，學習效率不高，因此常常覺得自己的脾氣有時控制不住。母親總是和我說讓我出去走走，我們在這件事上發生了好多次沖突。

　　這周末，我又被如山一樣重，如星星一樣多得能拿去填海的作業壓著，絲毫不敢放松和它們的決斗。這時，母親進來了，給我端來了一碗水。當我端起水喝了一口，覺得有一股清涼甘甜的泉水滋潤著心田，這時母親突然說：“作業寫累了就出去走走，放松一下。”我聽著，不知為何心中窩著一團火：“行了，作業那么多，寫都寫不完，怎么可能會有時間去玩呢？”我頭也不抬地說。母親看著我，嘆了一口氣，出去了。

　　繼續寫作業時，母親又進來了：“孩子，在學習的時候，不要忘記——要留只耳朵去聽聞窗外的`鳥叫，聽聽大自然的聲音！”

　　這句話真真打動了我：“好吧，我們走吧。”

　　到了樓下，走向那片草地，那片草地，那片綠茵茵的草地，環顧四周，那一些景物一個個地勾起了我童年的回憶。那座破爛不堪的土墻更蒙上了歲月的斑，變得更老了；那棵可愛的小樹，如今卻也已經變成了一棵年輕力壯的大樹；那一汪清澈見底池塘如今卻變為了苔蘚的天堂……一切變化如此之大，但那片草地卻有不遜當年的活力，草色碧綠，似乎映出了天空……忽然，吹來一陣風，吹來了它們的關心，對我打著招呼，我呼吸著那甜絲絲的風，心中的苦悶、煩悶也消除了，全身似乎注入了力量。它們也似乎在給我打氣：“加油，你一定可以的。”我多么想就沉浸在這么一個環境中啊！

　　等我回去后，發現作業效率提高了，作業寫得更快了，我終于明白了在我們沉浸于學習和讀書聲時，一定要留一只耳朵去聽聽大自然的聲音。

　　留只耳朵聽什么作文 2

　　夢，是一個在大家眼中看不見，摸不著，虛幻而又飄渺的事物。而它卻可以使我們在失意中得到安慰，在落魄中收獲溫暖，在困境中帶來一線光明。

　　用心去聽夢。

　　我想在這個世上最動人的聲音可能就是夢的怒吼吧。東方雄獅聽到了復興夢的呼喚，便從沉睡中驚醒，馳騁在這個廣袤的`草原；愛迪生正因為聽到了夢在黑暗中的咆哮，便點亮了整個世界……

　　聽，夢中有完美的自己。

　　在每個人的夢中，都有一個自己，他可能是一個超級英雄，亦或者是一個普通居民，但不論是什么，這個夢中的“他”便是最完美的。在夢中，他可以上天，亦可以遁地，歷經磨難，過盡千帆，歸來仍少年。

　　聽，夢中有自己的未來。

　　還有一種夢，它叫理想，有了它，前路不再迷茫，不能說路上是否一片光明，但終點就耀眼的佇立在前方。而它便可以帶領我們，帶領我們朝著那耀眼的前方奔跑。

　　可能有些夢，在你醒來之后發現它會煙消云散，可能有些夢，在你追到之時發現它只是曇花一現。此時，心中少不了的會有些許失落，但當你回首往昔，在追夢途中，那個夢讓你歡笑，忘記煩惱。那個夢讓你堅持，甘之如飴。而此時，你便會發現：結果并不那么重要。

　　我便能深刻的體會到這一點，北外之行，與D08（一位優秀的參賽選手）的擦肩而過，使我倍感失落，自那之后，我便努力完善自己，期待著下一次的相逢。可直到現在，對她的印象還只停留在那北外的千人禮堂中，雖說我沒有抵達燈火闌珊，但回首望去，那百度路上，腳步逐漸鏗鏘……

　　摘星路上，獨自行走，綠蘿拂過衣襟，青云打濕夢想。我不知將至之處是否星光璀璨，但只要前方有星星之火，我便會逐夢而去。夢聲再小，雨聲再大，夢的方向依舊清晰。這條路上，愿你我安好，是否晴天，已不重要。

　　盡管所有的花都要枯萎，可還是不能阻止一次次的盛開。那我們且放下得失，靜下心來，用心去聆聽每一個夢的到來……

　　留只耳朵聽什么作文 3

　　緊張生活之余，別忘了留只耳朵聽聽那令人迷戀不已的悠然的大自然的呼吸——題記

　　回到鄉下姑姑家，準備好好放松一下，慢一點，來等等靈魂的腳步，靜一點，來聽聽大自然的呼吸。

　　清晨，天邊泛著魚肚白，剛起來，便感到一絲涼爽，推開門，小雨過后的鄉村十分清涼，萬物都從雨水中睜開了朦朧的睡眼，空氣也十分清晰。蝴蝶像夢游的人一樣，晃晃悠悠的，不知道要去哪里，也不知道是從哪里來。坐在小溪邊，赤腳踏入水中，感受清晨小溪的清涼，靜靜地聆聽著大自然的呼吸聲。用手輕輕拍打水面，那濺起的水珠掛在了溪邊的蘆葦葉，又從蘆葦葉上緩緩流下，滴落在水中發出“啪嗒，啪嗒……。”的聲音，這聲音又輕又柔的，讓我的心中也漸漸暢然，好像內心被敲醒似的。正當陶醉之時，忽然被一陣鳥鳴打破了思緒，一時間，眾鳥齊鳴，共撥弦音。那些聲音抑揚頓挫的，動聽極了。“撲棱撲棱”，咦？這是什么聲音？循聲望過去，樹上有幾只鳥飛離樹枝，直奔云霄。閉上眼我仿佛感到了鳥兒的展翅拂過我的發梢，輕柔而又美好。我靜靜地聆聽著，聆聽大自然清晨的呼吸。

　　傍晚，我坐在露天陽臺上，欣賞著落日的美麗。耳邊傳來了一陣風聲，這風聲就像一個頑皮的孩童。時而劃過我的臉頰，撩動我耳邊的碎發；時而又使樹葉在空中翩翩起舞，又輕輕置于石子路上，那溫柔又細膩的風聲直入我的心房，好像在和我說著悄悄話，然后，它又輕輕地離開了。在這溫涼的'風中，我的心醉了。

　　夜里，昆蟲們好像約定好了，在這夜深人靜的時候同時唱著一首歌，聲音時高時低，聲音是那么美妙輕悅，如詩一樣韻味，像歌一樣悅耳，似星空一樣夢幻。青蛙“呱呱”、蟋蟀“蛐蛐”、鳴蟬“吱吱”，它們合奏著一首月夜蟲鳴曲，真所謂“獨夜草蟲鳴”！

　　的確是的，大自然總是讓人迷戀不已，聆聽自然，你會感受到自然的呼吸，體會到自然的悠然。所以留只耳朵聽聽大自然的呼吸，慢慢地、靜靜地等，等靈魂的腳步，享受大自然美好。

　　留只耳朵聽什么作文 4

　　在世界上，有許多地方。這些地方都有它們獨特的聲音，你聽過嗎？

　　樹林的聲音

　　走在石板路上，撫摸著灌木叢。兩邊都是樹木花草。風吹動樹葉，無意間帶來野花的芳香。蝴蝶、蜜蜂在林中翩翩起舞，小鳥在樹枝上休息，蚯蚓在泥土里穿梭，螞蟻在地上辛勤勞作，它們是大自然的搬運工。風吹樹葉，“沙沙”作響，溪水流動“嘩嘩”作響，小鳥在林間高歌，蟋蟀在灌木中歌唱，蜜蜂在嗡鬧，油蛉在低吟，這一切組成了一首美妙的、自然的、特殊的交響曲。這是樹林的聲音，這是生命的聲音。

　　田野的聲音

　　走在土埂上，被稻子所包圍。伸出手來，一摸，一粒粒的，十分飽滿。水稻足足有半人之高。稻桿粗粗的，葉片黃黃的，根深埋在土里，這是農民辛苦勞作的'成果。再往里走，包菜、生菜、卷心菜、胡蘿卜……一片片滿是的，真是別有洞天。這些五顏六色的蔬菜看起來十分鮮嫩可口，真想采下來嘗一嘗。田野里，青蛙在高聲叫喚，田鼠在吱吱作響，貓狗在來回穿梭，這是田野的聲音，這是豐收的聲音。

　　城市的聲音

　　走在人行道上，周邊高樓林立。公路四通八達，私家車、公交車、出租車在上面疾馳。“紅燈停、綠燈行，安全意識要牢記；左看看，右右看看，確保路上無障礙。”一個家長教育孩子道。的確，在這日益繁華的城市中，機動車和非機動車日益增多，如果一個不注意，就會釀成大禍。天空中，煙霧繚繞，工廠全力運作，大批大批的貨物被運向世界。機器的轟鳴聲，汽車的喇叭聲，人們的歡笑聲……組成了一首交響曲，這是城市的聲音，這是人類進步的聲音。

　　留只耳朵聽世界吧！那會告訴你更多美妙的聲音。

　　留只耳朵聽什么作文 5

　　歲月從指縫中流逝，心靈在歲月中成長，路上的風風雨雨，路上的吵吵鬧鬧，讓我期待，也讓我不舍。——題記

　　快節奏的城市，快節奏的生活，就像是船進入了大海中央，負擔多了，警惕多了。

　　作為一個中學生，每天在鬧鐘的叫聲下起床，起得比太陽還要早，用10分鐘的時間洗完臉吃完早飯，就往小區門口的公交站走去。路上還點著路燈，沒有一點動靜，只有我“噠噠噠”的腳步聲。走了不過5分鐘，車子開始行使過這里，一輛，二輛，三輛……頭頂的一片黑云也開始變化。最初，只是稍微比別處亮一點而已，須臾，云彩慢慢變白，太陽光露出了一點小尾巴。眨眼間，別處的云也開始變化，像漸變色一樣，從中間展開，立刻照亮了大地，路燈“啪”地一下暗下去，我坐上了公交車，找了一個空著的雙人座，把書包放在一邊，靠著窗子坐下。公交車“哧”地一聲，開走了，倚在窗邊的我喜歡把表貼在耳朵上。“嘀嗒、嘀嗒”聽著鐘表的聲音，發聲的頻率比我想象得要快很多，仿佛昨天還在小學里一樣。

　　每天就是走一遍流程，生活就是這么平淡，聲音也是這么單調，下午從學校出來，走在校門邊，走在馬路上，人們的喧鬧聲，汽車的喇叭聲，交警的口哨聲，一遍一遍，反反復復，我聽慣了，我聽煩了，討厭著，但又覺得它們在我的生活中必不可少，他們記錄著，我走過的'每一步，他們陪伴著，我放學的每一條路，如果真要講，這也算是一種音樂，雜亂的音樂，每天反復重播的音樂。回到小區附近，這場景就像早晨一樣，只不過時間是倒著流的，云彩從邊緣開始暗下來，也如同漸變色一般，一直侵入到中間，把天遮起來了。路燈再次打開，過了晚高峰，路上的車也漸漸變少，走進小區，汽車的聲音已經很遠了，偶爾能聽到幾聲貓叫，周圍靜得很。只聽見了我的表里“嘀嗒、嘀嗒”聲，又是時間的聲音，跟早晨心情不一樣，這次只有留戀和不舍，結束了，結束了，今天結束了……

　　匆匆了一天，獲得了什么？失去了什么？獲得時間，失去時間，想盡辦法留住它，可它總是掙脫你的手，在你眼前流去，同你的淚一起流去，能做的，就是靜靜聽它的腳步聲。一步，兩步，“嘀嗒、嘀嗒”……你的腳步也匆匆，緊跟著它的節奏，一步，兩步，“嘀嗒、嘀嗒”……

　　留只耳朵聽什么作文 6

　　老爸褲帶上的鑰匙是爺爺傳給他的。在寥寥幾把鑰匙中，那把灰塵塵的、異已銹跡球斑斑的鑰匙無疑是最老的，它就是老家的鑰匙——記敘著我幼年時期的故事。

　　老爸走路的步子特別大，褲帶上的鑰匙總是一搖一晃，每晃一下，總會發出刺耳的金屬摩擦聲，他一回來老街上大家者都知道，我肯定不例外。我口口聲地喊著“爸爸”，一個勁的撲到老爸懷里。

　　小巷子很窄，每天人山人海，車子也絡繹不絕。大多數村婦都是饑黃的皮膚，烏黑的頭發，她們手挽著菜籃，忙著到處奔走，倒也怪，她們臉頰邊都是帶著笑意的。大街上的車種類、樣式并不多，大多是什么三輪車，獨輪車，汽車挺少見。

　　我牽著老爸的手，望著攢動的人頭，人群如潮水，猛地聚攏來。老爸擋在我前面，張開雙臂，身體曲成孤形，雙手一邊頂在前頭，一邊沖我道：“兒子你先回去，買菜我一個人就可以。我擺擺頭，擺出一副無所作為的'樣子，我拱著鼻子半淘氣半撒嬌地說“偏不”，恍忽間，人流似咆嘯的海浪，硬把我和老爸沖開，我被攤碰著，擁擠著，混亂產生的叫囂聲，撲面而來，我像一葉孤舟，置身于蒼茫的大海中，翻騰的海浪卷起澎湃的浪花。大海暴怒著，而手無縛雞之力的我又怎么擋得住呢？海水一瀉千里，直把我推到岸邊才緩了過來。

　　我驚魂未定，心里升起了一塊大石，忽上忽下的震撼我的心。一旁憔脆的松樹伸著枝牙，涂著綠色的底色，遮掩不住我就的悲傷與后悔。夕陽照射著，惆悵投下陣陣昏黃。我沮喪著哭了出來。“為什么我沒聽當初老爸的話呢？為什么？不然一切都不是不會發生了嗎？哎，都怪我，老爸肯定又要擔心我了吧。”我想著無名的后悔隨之而來。

　　頭上的光線更加慘淡，樹木的陰森隨之彌漫。我搭拉著腦袋，臉上掛滿了悲傷與后悔。我無勁地躺在地上，望著擁擠的人群，最后一絲心緒也快散盡了，一陣急促的鑰匙聲突然從空中掠過，闖入我的耳朵，我毅然跳起，盡全力嘶叫。鑰匙越來越清晰，我的心也越來越激蕩了。人群中突然伸出一只手，手上還捏著個小東西———鑰匙。轉瞬間，我立即跳起，心中的石頭“怦”的一聲跌入谷底，悲傷和沮喪轉念附之東流。

　　日漸偏西，金燦燦的余輝印在鑰匙上，泛起絲絲光澤，光輝奪目，渲染了蔚藍的夜空，籠罩著手牽手的父與子。這一刻成為定格、成為了永恒，成為了我幼年最為濃墨重彩的一筆。

　　時過境遷，家鄉早變了樣，柏油路早已便地都是，村婦也大多涂脂抹粉，早已沒了當初的土味，就連汽本也基本是四個輪子了，我也早搬離了這清幽平淡的小鎮，踏進了喧囂熱鬧的城門。事間萬物，變幻莫測，唯有不變的是那串鑰匙聲，蘊藏著的真切的父子情懷。

　　留只耳朵聽什么作文 7

　　雪消冰融，花柳生春，她的腳步近了。

　　—題記

　　從綠意盎然的山頭，一把雪再也撐不住了，撲哧一聲，將冷臉變成畫面；一首斯斯然的歌，變從云端唱到山藜，從山藜唱到荒村，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如棉被的春泥……

　　“風雪送春歸，飛雪迎春到。“瞧，春姑娘晃動著魔法棒，大地便開始了他的蛻變：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花骨朵兒。遠看，那一樹一樹的的桃花就像一片片的彩云朵降落在半空中，有粉紅的，有乳白的，輕輕盈盈的美麗極了！那乳白中還有著淡淡的綠色，難道還有綠色的桃花嗎？近看，哦，原來綠色是那些嫩嫩的萼片，還有剛發芽的小葉子摻雜在其中。

　　草兒也不甘落后，他們從甘夢中醒來，他們破土而出，舒展著他那幼嫩的綠葉，似乎要把積蓄了一冬的綠，全部獻出來。他們挺著身子，隨風搖曳著，那么柔軟、那么耀眼。

　　江南早春，是落雨的季節。“杏花春雨江南”這境界，只能在江南才能領略一二。在深深的巷末樓邊，在濕漉漉的`填藤小路，在幾戶人家的小園小園墻頭上……

　　在春天，水和藍天一樣溫暖。天上微微有些白云，水上微微有些波皺，天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點花香。是梨花吧，那份恬淡的香。

　　春日里的晚霞也算是格外好看。那是一幅美麗的畫卷，出自哪位名人之手？哦，是大自然賦予了它生命，使它如此美麗。突然，天邊出現了一道美麗的紅霞，紅霞的范圍慢慢擴大，不到兩分鐘的時間，就把西邊的天空染紅了。晚霞，這美麗的景色，宛如一條鮮艷的紅綢子掛在天邊，染紅了山、映紅了海、照紅了我的小心窩。

　　“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”別忘了，要留只耳朵，聆聽春的腳步。

　　留只耳朵聽什么作文 8

　　一個人的房間內總是充斥著微弱的哽咽。一向樂觀自信的我，那一刻渾身的傲骨仿佛被人打碎了，難以拾起，難以重組，猶如一只鳳凰失去了重生的能力。我不應該是這樣的不堪一擊，不應該是這樣的脆弱無助，不是嗎……

　　我走出門外，迎面撲來的寒風使我不禁哆嗦起來。沒事，一會兒就好了，再給自己一些清冷與痛感，我還會是原來的我。大街上空無一人，此時的天空陰沉沉的，仿佛在壓抑、克制著些什么。明明該有雨落下的時候卻只有風吹的聲音，耳邊不斷充斥著“呼呼”聲，明明樹木枝葉也被吹的“嘩嘩”作響，但我卻只能聽到風的聲音，像是怪獸在沖我咆哮，將我全數的尊嚴踐踏在腳底。呵，眼淚還是不爭氣的掉了下來，風吹過來，似乎更涼了，猶如一把刀子直直地插了進來。風吹啊吹，淚流啊流，無窮無盡，無形無色……

　　不知什么時候，眼淚已流干，我再次看向前方，忽然覺得我的世界在悄悄蘇醒，一點一點的有光亮超過黑暗，躍進我心里。風也在不知不覺間由兇猛化為溫和，好似記得方才風吹的聲音：“這樣都受不了，你怎會重新振作，試著，挺過去。”你瞧，我這不是挺過來了嘛！這樣的兇猛惡劣的風我都挺過來了，那些不入人耳的閑言碎語我都承受住了，我還有什么不能面對的？我看向天邊掛著的太陽的'余暉，紅霧映照著天空，我重新給自己一個微笑，很暖，很陽光！

　　每當我困惑、迷茫，甚至驕傲的時候，我總會去聽風吹的聲音，它可以告訴你想的、你需要的。風吹的聲音，是大自然的聲音，是來自你內心深處的聲音……它之中所包含的，是鼓勵、是安慰、更是激起你奮斗的原因。

　　別只局限于眼前、口中，留只耳朵聽聽風吹的聲音，聽聽你內心深處的聲音，聽聽你內心深處的渴望與抉擇。

　　留只耳朵聽什么作文 9

　　“你害怕嗎？”“嗯。”“我也有點……”

　　天空黑下來了，路燈亮起來了，世界靜下來了，心中，有些隱隱的不安。還是幼兒園大班的時候，望著班級門口，深遠的黑暗中，沒能等來那個接我回家的身影——當然等不到的，學校組織大班的所有學生在校住宿一天。畢竟是第一次離開家在幼兒園睡覺，害怕是免不了的。

　　雙層的木板床上鋪著柔軟的粉色小毯子，橙黃色的燈光泛著暖意，足夠溫馨，卻令我不想靠近。最終還是躺了上去，一關燈，身邊便傳來細微的抽噎聲，聽得人心中一緊，但沒有一個小朋友舉手說害怕。

　　迷迷糊糊淺睡了一會兒，忽然在半夜時分醒來了，黑暗籠罩著我，看不到任何物體的輪廓，空氣中彌漫著孤獨的味道，手緊緊攥著被子，耳邊沒有聲響，安靜的讓人害怕。

　　我想媽媽了，我想床頭的小燈了，我想床上的玩偶了，我想我的小床了……果不其然，一顆心——一片翻騰的大海；一雙眼——一道沖決的'大堤。心中小舟的遠影，在這片大海中孤立無援。

　　突然，聽到了，一種細微的聲音滲進了這黑暗中了，似柔和悠遠的海風，輕輕的要將心中激起的浪花撫平，慢慢的要將搖晃的小舟扶穩。

　　那是大家的呼吸聲，此起彼伏的，是那么溫柔，那么祥和，似遠處傳來的縹緲歌聲，讓人很安心，感到很安全，臉上只剩未干的淚痕。

　　呼吸聲還在呢，靜下心聆聽，這是40多個小朋友熟睡的聲音，是40多個小朋友互相陪伴的聲音，每個聲音都那么輕，可融到一塊，便使這夜幕，也不讓人這么害怕了。

　　一起，一伏，縈繞在我身邊，睜大的眼中已不再有恐懼，心似一泓秋水，平靜、清澈，泛著暖意。

　　不那么黑了，能看見些東西了，是這呼吸聲帶給我的嗎？順著心中的小舟向上望去，云層撥開了，月亮出來了，被這美好的夜色環繞著，方才的害怕也成了享受。

　　似有繁星墜落眼眶，編織出一個柔軟的夢，一轉身，正是對面小朋友睡著的臉龐，閉上眼睛，擒住這個夢。

　　海面，碎了片片月光，黑色的樹影晃動，云層氤氳，坐在小舟上，蕩啊蕩啊，閑適，陶醉。耳邊的呼吸聲似搖籃曲，將我送進這個夢。對著我說，月光，繁星，別的小朋友還要呢。

　　后來，那一晚便睡得很熟，再醒已是天亮，只那呼吸聲還藏在心中，我留只耳朵聽到了它，并記住了它，不悲不喜的安穩，總能再次響起這個夜晚，想起令我安心的呼吸聲——這是大家的陪伴。

　　這呼吸聲不只是聲音，它留下來了，獨一無二，它讓我成長了，不僅是記憶，還是回憶。

　　“昨天晚上害怕嗎？”“覺得大家都在，就不害怕了。”“我也是。”

　　留只耳朵聽什么作文 10

　　春江花月，照人生無窮，弦音流轱，聽山河入夢。人生沒有重來，只有聽盡山河萬水，才能悟出神山圣水。不負此生千言萬語，方能理解人間真情。一只耳朵聽進世界萬物，流出蜜河苦海。一只耳朵聽進微事細語，淌出細水清透。

　　聽別人說話，并非僅是聽進大意，而應悟出這話中細雨。縱觀中國這千百年來的文學大史。若不是悟空聽出師傅真言，又怎會煉得這七十二般武藝，若不是魯迅筆下的話中有話，又怎能激起人們抗日的信心，若不是警察“聽”出現場的暗語，又怎會讓這個社會太平……

　　我們崇拜這些傾聽細語的人，我的也感嘆這些傾聽細語的人，我們更應成為這樣的人。成為這樣令人崇拜，令人感嘆，令人向往的人，你只需要比常人付出一點點的傾聽，多理解那一點點的話語。

　　有人說過：“一個人說話的水平就能看出一個人的文化水平”，但一個人傾聽的水平，卻能看出一個人的未來。一個人一生聽過最多的是媽媽的話，很多人不愛聽，但媽媽的話卻是一個幼兒時教育基礎的重要因素。現在社會上的犯人，一半以上都是失去父母的，他們從小便建立了錯誤的.人生觀，可能改變他們并不是幾十年的牢房，而是父母的教育。在牢房里，他們只有像聽父母的話一樣傾聽道德師的講解，他們才會真正明白做人，明白自己缺少的，僅僅一次次認真傾聽的機會。

　　別人的一句斷小的細語、都悟出了千百章名師著作。我至今都還記得，那是一次期末考試，五年級的卷子并不難，可是一道語文題深深地吸引了我：請寫出你讀完這首詩后的感想。我一想，我的感想，讀了一遍，便下筆如流水，考完了，四分的題我只得了一分，為什么，我明明寫的滿滿的，老師說“這不是讓你理解大意，而是讓你理解細節，一個小字，并非是平淡無奇，而是作者花了幾個小時甚至幾天才落下筆，你怎能一筆帶過。”確實，慢慢品味，確實有了些點意味，古詩里的一字值千金，我似乎也明白了這其中的大意，感悟出詩人用字的精妙，精巧。

　　留只耳朵聽細語，聽森林與風的竊竊私語，聽瀑布的高昂妙高，聽高山的雄宏壯觀……聽盡這酸甜苦辣，道岀百味人情；聽從這逆耳痛言，坐在那萬物之巔；聽取那真言細語，體會那萬物之情。

　　留只耳朵聽什么作文 11

　　進入初中，學業更加繁忙，課程更加繁瑣。在這青澀的青春歲月里，我們要學會聽聲音，留只耳朵聽開門的聲音。猛然回首，心底涌起一陣溫暖……

　　這是臨近期中考試的一天，下午兩點四十分，“咣——當”歷史老師器宇軒昂，邁著大步走了進來，亮開她那如雷般的大嗓門：“同學們，大家都坐正，聽老師講，馬上就要期中考試了，別小看了歷史只有五十分，可是哪怕只有一分之差就能拉開很大的差距。就像咱第一課學的，人類的原始形態與進化，原始人原來頭腦簡單四肢發達，但是他們辛勤勞動，從刀耕火種逐漸學會了制作鐵器農具，會用火器會造房屋，慢慢進化……你們也一樣，不一點點努力積累，拿什么來跟其他人抗衡。做題要細心，不能像趙括一樣浮躁、自大、驕傲。也不要只想著玩，要像孔子一樣學而時習之，學習之后多多思考。還要心平氣和地應對考試，不能像項羽垓下一戰中被打得大敗，所以大家要用功，知道了嗎？”同學們聽完紛紛點頭，好像春雨中搖擺的花骨朵一個勁的吮吸著營養。大家一邊點頭一邊都以迅雷不及掩耳之勢拿出歷史書大聲朗讀起來。

　　良久，上完課，鈴聲一響，“咣——當”門又開了，惡狠狠的生物老師故作悠閑拿著教鞭閃進了教室，還沒站穩，就大喝一聲：“快給我復習！”好家伙，那聲音足有100分貝，差點沒把教學樓整垮，我們嚇了一跳，老師可不管我們，隨即在黑板上寫上密密麻麻的板書，一個個如同老鼠般爬滿了黑板。光合作用、無機鹽、淀粉……各種公式以及用法全部在黑板上一一展現，老師讓我們記錄下黑板上的每個知識點，一節課下來，拆開筆一看，筆芯的`一半墨水不翼而飛，而老師臉上的神情卻比吃了蜜還甜，十分滿足。抄完知識點，我們拿出復習資料，放聲朗讀起來，把一本本生物練習冊放在了歷史書上。

　　過了許久，到了下午第三節課，“咣——當”門又開了。我們循著聲音看去，只見英語老師板著臉，一臉的冷酷，我們一看就知道要默寫了，全班同學異口同聲地“哎”了一聲。好吧，默就默吧，再一看大家的表情，有人欣喜若狂，有人垂頭喪氣，還真是幾家歡喜幾家愁。默寫完畢，轉眼就開始考試刷題，那排山倒海的完形填空和閱讀理解讓人頭疼。無奈，我們又把英語書壓在了生物練習冊上面。

　　一天天開門關門聲不斷，但聲聲入耳，那聽似刺耳的開門聲是老師對我們深藏不露的關心。不知何時，老師頭上冒出了銀絲，不管老師是嘮叨、古板、嚴苛，都飽含對我們的良苦用心。留只耳朵聽開門的聲音，那聲音悠遠深長，細細品味，深感溫暖！

　　留只耳朵聽什么作文 12

　　人情有如紅梅白雪，世事不過凈水清風。——題記

　　每當煩躁之時，總會想起故鄉那朵朵紅梅綴滿枝頭。即便有雪壓她枝頭，她也從不在意，甚至將那白雪當做與自己相伴的友人。

　　霜雪千年，紅梅依舊。《紅樓夢》中，櫳翠庵前那幾樹烈烈紅梅，于歲月，悄然開放，暗中生香。后寶玉被罰去折一枝梅，做一首七律，便有了“槎枒誰惜詩肩瘦，衣上猶沾佛院苔”這般詩句。這是對你的贊美呵，梅。

　　常常覺得，梅，有一種骨子里的淳樸雅逸。梅，它不染鉛華，不沾風塵，或著一襲紗白長裙，或穿一身火紅禮服。若結手相伴，素手翩躚，定當于指尖流淌出串串清洌的琴音，緩緩溢滿悠長寂寥的古巷，落于清瓦黛墻之間，迸濺出歲月靜好，現世安穩。

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”梅啊，盧梅坡對你與雪給出了評價。是啊，白梅與絮雪，的確就是最美好的結合。于冬日傍晚，靜坐窗前，看那漫漫碎梅，幾品疏梅，點綴了云水迷離，清逸風雅。梅啊，你尊為百花之魁，傲雪凌霜又不失古雅蒼遒，不經意間便擁有了縈懷暗香。

　　時光流轉，文人騷客為梅傾情，千古才人為梅潑墨揮毫，它依舊堅守本心。一任周圍世事變遷，人來人往，它皆默然無語，只靜靜地，于一隅間綻放出自己最美的風采。

　　不僅僅是那些文人墨客，連平民百姓也對梅情有獨鐘。聽，一朵梅花飛下來了，聲音如此輕微，又如此悅耳動聽。它飛上壽陽公主額頭，留下瓣淡淡紅色印跡，煞是好看。不僅引得宮女們紛紛效仿，更讓世間有了“梅花妝”。梅啊，你知道么？是你讓原本乏味的宮廷生活，變得富有韻味；梅啊，聽見了么？是你引得原本寂靜的宮廷充滿宮女那歡聲笑語。

　　如今的`生活，紛亂而繁快。濕熱的心，被瑣事的藤蔓緊緊地纏住，隔絕了自然的那株清雅之梅，不再為它的破土而歡欣，為它的含苞而期盼，為它的凋零而落寞。

　　或許，于當今社會，人我們都應如梅花一般，在凡俗風塵中，為自己的心留一片靜土，種上一株梅。聽聽它的歌聲吧！看盡繁華變遷，風骨依然，歸來仍是少年。

　　留只耳朵聽什么作文 13

　　一天，在家中吃飯的母親對她說：”你不要吃太多的肉，要吃肉。“母親說完，就去廚房做了。

　　過了好久，母親還沒回來。她看見桌子上有一碗肉，母親的臉紅了。她吃完飯，便對母親說：”母親，您為我做了什么好吃的.。“母親說：”你這個粗心大意的毛病，怎么把肉都放在鍋里了。“我想：是誰放在了我們碗里了，是誰在飯里放了肉呀！”

　　母親回答說：“那你去找找答案，讓母親聽一聽你的答案。“

　　母親又對我說：”兒子，你的答案是正確的，是有道理的……“

　　我的腦袋里頓時冒出一個大大的問號。

　　母親對我說：”這次考砸了，你要想一個正確的答案，就必須努力做到，不能馬虎。“

　　母親的這一句話，讓我懂得了許多道理。

　　我的心靈受到了一次深刻的教育。

　　留只耳朵聽什么作文 14

　　夜深了，下雪了。白茫茫一片。夾著雨，帶著風，突然就來了。沒有一點征兆。

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”雪夜是有聲音的，它絕不微小，也許能把你從夢中驚醒，樹木被雪壓斷了，發出咔的一聲；一堆雪從屋頂落下，“嘩”；雪化成了水，流下結成水柱，又“咔”地如玉碎般摔在地上。

　　風雪交加的夜晚，無數少男少女，坐起來，看雪，他們忐忑的是明天的期末考試。我也披上了衣服，卻只有焦慮。長了水痘，醫生不讓上學，整整一個學期，未有一點成果。腦海中不斷浮起挑燈苦學，為之戰斗的身影。嘆了口氣，熄燈、睡覺。

　　冬天的風不小。呼嘯著，沖擊著玻璃，咣咣作響。車壓過冰，發出了咔嚓咔嚓的音調。可是，冬天的聲音太少了，自然之聲，在夏，在春；落敗之聲也有歸宿，在秋；冬幾乎是無聲的，除了車人同平日一樣喧鬧。

　　風在窗外喧叫，它像一只喝了血的猛獸，抖著他的`毛發叫著。力量，無法遏制的力量。它融于聲音，沖出聲音，好似擊倒一切，沖了過來，銳不可當，劃過天空大地，萬物為之一振，從夢中醒來。這聲音，一下子刺過我的胸膛。

　　忽然明白，我也正處于這冬風之中。他喚醒了我。心有寒冬，但春天必來。春的到來，不是一聲鳥啼，一場春雨，一縷春風，而是這粗魯的、震耳的、有力量的、激情的冬風啊！它如猛虎一樣地怒吼，時時呼喚著萬物：不要睡過去，不要睡過去，等春天的到來。春，不是一場春風之功，而是在他面前有千萬場的冬風啊！

　　風止了，同學們也步入考場了吧。我可以做的，只有祈禱，為同學們加油，我知道，春天要到了。

　　此時，窗外，一只小小鳥，對我歡快地叫著。它的小頭一上一下，我聽懂了，它說，春天已走在了路上。

　　留只耳朵聽什么作文 15

　　你是否因為工作或學習的繁忙，而很久沒有坐下來休息過；你是否因為生活所造成的壓力，而整天抱怨不已；你是否因為受到生活的“逼迫”，而選擇了自己不喜歡的生活；你是否因為……也許你每天都穿梭在世界的各個角落，可你的目的卻不是那么的單純。你也許只是為了重復每天兩點一線或三點一線的生活而已。每天，我們都匆匆地走在街道卻從未說放慢腳步聽聽我們這個美好的世界帶給我們的幸福。

　　每天清晨，初升的陽光從海平線緩緩升起，它是那么的耀眼，那么的閃耀，仿佛在和新的一天打招呼。你是不是從未欣賞過日出，看著太陽從泛起魚肚白的天邊升起是一件特別享受的事。早起一杯牛奶是最好的早餐，清晨的運動有助于發展我們的身心，讓汗水洗刷我們的靈魂，一分鐘的冥想讓你看清世界的美好，當你和世界的萬物融為一體時你是快樂的。

　　午休過后，一杯飄香四溢的茶伴著淡淡的書香飲下，躺在躺椅上，一邊品讀書中的'幻想世界一邊在世界的呵護下幸福生活，是一件極為享受的事。平日里工作的繁忙請你在那時拋去，你每天都會聽到許多不如意的事，那為何不留著耳朵聽聽我們的世界呢，聽聽鳥兒動聽的歌喉，花兒爭相開放的吶喊，溪水輕快的歌聲，夕陽西下的美景……

　　傍晚，太陽落山，一天快結束了，你是不是感覺這一年過得很快但是你卻很充實。因為這一天你洗刷了靈魂，得到世界對你的恩寵，收獲了世界萬物帶給你的幸福與快樂……我們活在這個世界，就是為了改變這個世界。我知道，愛是一切創造的源泉。所以，讓我們用愛來對待今天——每一個人，每一件事，每一株小草，每一粒石子……生命是上天賦予我們最大的財富，而我們是所有大自然中說有奇跡里的最大的奇跡。

　　所以，讓我們留著耳朵聽世界吧，聽聽它帶給我們的幸福。生命中最珍貴最強大的就是心靈，而心靈的寄托就是堅定的信仰。讓我們懷揣夢想，帶著希望，像花兒一樣綻放，讓生命因自己而飛翔吧！

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