20年后的我作文(9篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的20年后的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20年后的我作文1

　　夜幕降臨，星星悄悄地飛上了夜空，我漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我夢(mèng)見了未來的我是一個(gè)全球知名的服裝設(shè)計(jì)師。最近，我設(shè)計(jì)了一套多功能任意變色、變款式的衣服。只要你拿遙控器一按，想要什么顏色就有什么顏色，想要什么款式就有什么款式。只有你想不到的，沒有它做不到的。比如：你要去公司上班，調(diào)一下它的款式和顏色，它就能變成一件和你心意的西裝。這種衣服除了會(huì)變款式，變顏色，還有其他功能。它會(huì)隨著天氣的變化而自動(dòng)增薄減厚。夏天的時(shí)候，穿著它，就會(huì)感覺特別涼快。冬天時(shí)，穿上它，會(huì)感覺特別暖和。它還有救生的功能，當(dāng)你不小心落水的`時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)把你浮起，而且這種衣服還防水，一見到水就會(huì)干，而且還干得很快。這種衣服也不怕臟，不怕污水，筆水，油等。有的小朋友身上會(huì)經(jīng)常弄臟，有這種衣服就不怕了。有了這種衣服，干什么事就不用怕了。

　　“丁玲——”床頭的鈴聲將我喚醒，慢慢掙開自己朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)自己睡在房間里。原來是一場(chǎng)夢(mèng)。

20年后的我作文2

　　夜，靜靜的，只有桌上的鬧鐘在滴滴答答地響著。我坐在窗前，透過窗戶，凝視著滿天閃爍的繁星，陷入了對(duì)未來的遐想。20年后的今天，我會(huì)是什么樣子？在干什么呢？

　　20年后的我，可能是一位老師，一位英語(yǔ)老師，站在三尺講臺(tái)前講課。當(dāng)然啦，要想讓同學(xué)們喜歡上英語(yǔ)課，喜歡讓我上課，就要十分風(fēng)趣地講：“azoo，azoo，動(dòng)物園，zoo。一只小鴨子，下了兩個(gè)蛋，就在動(dòng)物園里……可是，蛋被別人偷了，它就去追，去running，running！跑步，running�！焙俸�，這樣一來，大家一定會(huì)喜歡我上課的`，甚至找我簽名。哈！這樣的感覺太棒了！呀嘿。

　　20年后的我，也可能是一位作家，去寫一些兒童小說，讓孩子們享受著書中的樂趣，讓孩子們實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想……我寫的書是非常多的，比如：《在神秘的20層魔塔探險(xiǎn)》、《比巴卜達(dá)人歷險(xiǎn)》、《毛球的歷險(xiǎn)》、《女孩獨(dú)看的優(yōu)美童話》、《挑戰(zhàn)沙漠幽靈》……孩子們一定會(huì)喜歡并記住這位童話作家的。

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　　20年后的我，什么都可能是，不管是什么，我現(xiàn)在都必須好好學(xué)習(xí)，天天向上。否則都是空想。好了，不多說了，拜拜！

20年后的我作文3

　　十年后的我已踏進(jìn)大學(xué)校園，無憂無慮地過著大學(xué)生活。

　　那時(shí)的我是一個(gè)懂事、聽話的好孩子。

　　在大學(xué)教室了，我的成績(jī)?nèi)匀话渭�，�?jīng)常破開人類未解之謎，經(jīng)常發(fā)明一些意想不到的東西。

　　我還會(huì)經(jīng)常回到母校看一看，找回我童年的美好時(shí)光，并且，我還會(huì)把我最新研制出的對(duì)學(xué)校有用的用品，貢獻(xiàn)給我的母校，讓我的母校成為史上最先進(jìn)小學(xué)！

　　然后，我要刻苦學(xué)習(xí)，當(dāng)精通各方面知識(shí)時(shí)，爭(zhēng)得博士學(xué)位。

　　發(fā)明一個(gè)“防災(zāi)儀”，也是我一直以來的理想。十年后的我會(huì)發(fā)明一個(gè)“防災(zāi)儀”。當(dāng)各種災(zāi)難降臨之前，我們就做好充分的準(zhǔn)備。那樣，百姓們就再也不會(huì)懼怕自然災(zāi)害……

　　緊接著，我要為我的理想——教師，而奮斗，我要建立一座學(xué)校，這所學(xué)校包含著幼兒園、學(xué)前班、小學(xué)、……一直到大學(xué)的.教室，讓孩子們無時(shí)無刻都在回憶，享受著童年的美好時(shí)光……

　　但，如果想十年后的生活豐富多彩，還要從現(xiàn)在做起。奮斗吧！

20年后的我作文4

　　二十年后的我。哦！讓我想一想，對(duì)了二十年后的我以二十八歲。那時(shí)的我以是一位出色的老師。我會(huì)像我們班主任王老師一樣一個(gè)讓同學(xué)喜歡的好老師。

　　我會(huì)帶著同學(xué)們一起走進(jìn)快樂地學(xué)“列車”里，走向他們的夢(mèng)想。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我會(huì)向他們介紹我自己，讓同學(xué)們熟悉我，讓我做他們的大朋友。上課了！我會(huì)給同學(xué)們讀起那動(dòng)聽的課文，然后，和他們共同來分析文章，講明道理。有時(shí)我說話會(huì)很風(fēng)趣，有時(shí)會(huì)威嚴(yán)莊重。還會(huì)讓他們分角色表演課文內(nèi)。

　　課下，我會(huì)跟隨同學(xué)們奔向操場(chǎng)，玩起來如：跳繩，跑步，小馬過河……，讓他們從心底喜歡我這位老師。哦！對(duì)了，對(duì)了當(dāng)我的學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，我不去批評(píng)他，而是對(duì)他一個(gè)微笑，摸摸他的.頭，再握握他的手，這些動(dòng)作都能給他們很大的鼓勵(lì)，讓他自我反省。讓他們不會(huì)把我當(dāng)成“老虎"。因?yàn)檫@種方法。一定會(huì)比大發(fā)雷霆好得多，讓同學(xué)感覺到：我是他們貼心朋友。

　　說來說去，還得努力加勤奮，為當(dāng)老師目標(biāo)去奮斗！

20年后的我作文5

　　晚上，我一個(gè)人靜靜地躺在床上，睡不著，這時(shí)候腦海里面浮現(xiàn)了十年后的我的樣子……

　　十年后的我長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)懵懂的孩子了，我會(huì)有我的工作，我的家庭。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，用生動(dòng)美麗的語(yǔ)言，給大家寫出美麗的故事，讓全世界的人都能喜歡閱讀書籍。

　　假如我十年后是作家，我將會(huì)用手中的筆描繪大自然的美麗，讓我的讀者感受到世間萬物的可愛。當(dāng)春風(fēng)來臨時(shí)，我將到森林里感受著春意盎然的風(fēng)景，看著那兒春暖花開的景色，聽著小鳥那悅耳動(dòng)聽的歌聲，就在那綠油油的草地上，怎么不令人陶醉呢？所以我將把這一切寫入文章里，把這些無與倫比的`景色帶給讀者。

　　我相信我的作家夢(mèng)在十年之后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

　　如今，14歲的我第一次憧憬著未來，憧憬著夢(mèng)想。十年過后，我將站在一所大學(xué)門口或是公司門前……

　　十年后，不管我做什么都需要文化和知識(shí)，沒有文化和知識(shí)的人是做不成大事的，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)是十年之后了。所以，十年前我還可以努力，努力學(xué)習(xí)，為了將來十年后的自己不后悔！

20年后的我作文6

　　有空的時(shí)我想：二十年后的我會(huì)是怎樣的人呢？

　　可能是一個(gè)英俊蕭灑的`小伙子，穿著一身漂亮的西裝，簡(jiǎn)直英俊蕭灑的不知怎么說，下了大樓后，開著“奔馳”車開向科學(xué)院，到了科學(xué)院后，那里的工作人員熱情的對(duì)我說：“院長(zhǎng)，您好。”我聽了感到很奇怪。原來，我成了科學(xué)院的院長(zhǎng)了。我想：我竟然做了科學(xué)院的院長(zhǎng)了，我何必不叫人發(fā)明一點(diǎn)東西去幫助一些窮人或小鳥、樹木……那些受害者呢？

　　于是，我對(duì)工作人員說“你們發(fā)明一個(gè)可以幫助窮人或小鳥、樹木的機(jī)器出來。”工作人員聽了，立刻搞起發(fā)明來，幾天后，工作人員對(duì)我說：“院長(zhǎng)，前幾天您要我們發(fā)明的東西，我們發(fā)明出來了，叫體驗(yàn)機(jī)，你可以用著個(gè)體驗(yàn)機(jī)在人前面啟動(dòng)，那人就會(huì)在你要的地方或想換成什么人都行……”我聽后工作人員說“你們做得非常好�！�

　　我走到一個(gè)富人面前，啟動(dòng)體驗(yàn)機(jī)，那個(gè)人一下覺得自己非常窮……一直到了他想：窮人真可憐。他才回到現(xiàn)實(shí)我把我想做的都告訴那個(gè)人，那個(gè)人聽了非常感動(dòng)，并捐一萬塊給窮人……

　　我真想夢(mèng)想成真。

20年后的我作文7

　　我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想著20年后的我是怎么樣的?

　　20歲的我，已經(jīng)是一位舉世聞名的音樂家，帶著學(xué)生參加比賽，還組建自己的樂團(tuán)，買車，買房，還可以自己養(yǎng)自己。

　　20歲的我還像小時(shí)候一樣，大大的眼睛，櫻桃般小嘴，高高鼻子，靈敏的`耳朵。

　　我想：我20歲了應(yīng)該可以孝順父母，就這樣，我用我的工資給媽媽買營(yíng)養(yǎng)品，希望可以把媽媽打扮漂亮一點(diǎn)，因?yàn)樾�時(shí)候媽媽不知道為我付出了多少心血，所以我要報(bào)答生我養(yǎng)我的媽媽，我還要給爸爸買酒，買麻將桌，因?yàn)槠綍r(shí)爸爸喜歡喝酒，又總打牌。我還希望給他們買一套房子，讓父母過上平平安安的生活。

　　20歲的我長(zhǎng)大了，懂事了，可以養(yǎng)父母了，不在是一個(gè)單純的小女孩了，我希望這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)。

20年后的我作文8

　　十年后的我到底是一個(gè)什么樣的人呢？我想應(yīng)該是一個(gè)有所作為，能為社會(huì)作貢獻(xiàn)、為人民服務(wù)的有用人才。

　　日有所想，夜有所想，所以昨天晚上我做了一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見自己長(zhǎng)得又高又大，穿著十分莊重的律師袍坐在法庭審判臺(tái)側(cè)邊，正在為一個(gè)受害人辯護(hù)，為正義伸張……

　　一覺醒來，我心里甜滋滋的，天亮以后趕快把這個(gè)美夢(mèng)告訴媽媽。媽媽聽我講述了這個(gè)美夢(mèng)后，深情地對(duì)我說：“只要你好好學(xué)習(xí)，十年以后就可以把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)”。我看見媽媽說話時(shí)臉上露出了愉快的笑容。

　　這個(gè)好夢(mèng)和媽媽的話給我很大的.鼓舞，我知道要把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)就要發(fā)奮圖強(qiáng)努力奮斗。在日常生活中，我存在好多壞習(xí)慣壞毛病，上課不專心，與同學(xué)不夠團(tuán)結(jié)，完成作業(yè)不認(rèn)真等，我認(rèn)識(shí)到這些缺點(diǎn)是影響我進(jìn)步的障礙，從現(xiàn)在開始就要注意克服，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的思想品德，平時(shí)要認(rèn)真聽老師講課，努力學(xué)好文化知識(shí)，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做一個(gè)有理想，有道德、守紀(jì)律的好學(xué)生。

　　都說“有志者事竟成”，我要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)、全力拼搏！

20年后的我作文9

　　時(shí)間過得真快，一眨眼，漫長(zhǎng)的20年過去了。

　　這時(shí)我已經(jīng)成了一個(gè)發(fā)明家。發(fā)明了一個(gè)未來的床，未來的.床像母親一樣關(guān)心你的生活，像醫(yī)生一樣關(guān)注你的健康，像朋友一樣和你分擔(dān)快樂與憂愁。

　　未來的床，是一個(gè)變色時(shí)尚的床，赤橙黃綠青藍(lán)紫，常變常新。

　　未來的床，還有一些功能，當(dāng)你看電視忘了時(shí)間時(shí)，它會(huì)告訴你，現(xiàn)在很晚了。早上，你還在睡懶覺時(shí)，他會(huì)叫你醒來；當(dāng)你生病時(shí)，它會(huì)立即對(duì)癥下藥，把你所有的病都消除掉，保你一年四季都開心。

　　未來的床還有一種特殊功能。當(dāng)冬天時(shí)，會(huì)很暖和，夏天時(shí)會(huì)很涼快。它也像一位老師，當(dāng)你有困難，它會(huì)教你，有時(shí)幫你補(bǔ)課，還會(huì)出題目給你做，幫你提高成績(jī)。

　　讓我們的智慧去打開五彩繽紛的大門吧！

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