最懂我的那個(gè)人作文（通用40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的最懂我的那個(gè)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最懂我的那個(gè)人作文 1
六年的小學(xué)生活，最成功的，就是交了個(gè)最懂我的朋友。
她長(zhǎng)得不高，也很瘦，有一張很漂亮的鵝蛋臉。她的眼睛還炯炯有神，我總是說(shuō)，在她的眼睛里我能看見星辰大海。
她懂我的心思。
我們因?yàn)殛P(guān)系極好，學(xué)習(xí)也不相上下，便喜歡競(jìng)爭(zhēng)。不論是學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)方面的，我們兩個(gè)總是要先比一比。
有一次，老師要從班里選一位代表去參加學(xué)校的繪畫比賽，為爭(zhēng)奪這個(gè)名額，我們兩個(gè)就在班里展開了一場(chǎng)比賽。因?yàn)橐獜?qiáng)，我們兩個(gè)誰(shuí)都不肯認(rèn)輸，便比了一輪又一輪，最后把我們的畫拿去讓老師評(píng)選。最后，老師選擇了她，還給我指出我畫中的不足。我心服口服，由衷地祝賀她。
可是在拿到繪畫題目和主題時(shí)，她卻沒(méi)了信心。況且在前期，她懂我的心思：我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我尊重對(duì)手。所以在周末時(shí)，她便特意把我邀請(qǐng)到她家和她一起商討。最終，在我們的共同努力下，她那幅畫得了全校第一！
她懂我的委屈。
一次體育課，我因?yàn)轭^疼便向老師請(qǐng)假?zèng)]有去上課。可誰(shuí)知就是那節(jié)課，體育老師讓他們跑了一整節(jié)課！于是便有那些愛嚼舌根的同學(xué)說(shuō)我是裝的`，就是不想來(lái)跑步；還有的說(shuō)我和老師關(guān)系好，老師便處處向著我……我心里苦，卻又不敢說(shuō)話，怕他們變本加厲。于是，我一臉郁悶的坐在石階上。
她看見了，便借著“上洗手間”的名義過(guò)來(lái)陪我，問(wèn)我怎么了。我說(shuō)就是頭有點(diǎn)痛，已經(jīng)跟老師請(qǐng)過(guò)假了。她便向操場(chǎng)上喊了一聲：“她請(qǐng)假是因?yàn)轭^痛，你們那些說(shuō)胡話的，該停一停了！別欺人太甚！”經(jīng)她這么一說(shuō)，操場(chǎng)上還真安靜了許多。她又向我扭過(guò)頭來(lái)，朝我做了一個(gè)鬼臉。
我笑了出來(lái)。她說(shuō)：“以后受了委屈，不要憋著。把自己的真實(shí)情況說(shuō)出來(lái)，我可罩不了你一輩子！”我被她這句話逗笑了，心情也好了很多。
是啊，別人的冷嘲熱諷怕什么？我有一個(gè)最懂我的朋友，我懂她，她懂我；我在乎她，她在乎我；就夠了。
最值得珍惜的朋友。不一定要有多完美，只要她有一顆懂你的心。
最懂我的那個(gè)人作文 2
我生命中的過(guò)客猶如滿天的繁星，而父親便是那顆最璀璨的明星，在我人生中綻放出最為奪目的光彩。因?yàn)樗冀K懂我所想，給我鼓勵(lì)與安慰，是那個(gè)最懂我的人。
記得有次考試，我考得很不理想。回家后，我沒(méi)敢把這成績(jī)告訴爸爸。而是徑直走到書桌前，頭也不抬地開始寫作業(yè)，有意躲閃著爸爸關(guān)切的目光。晚飯桌上，我一言不發(fā)，只顧埋頭吃飯。我的異樣沒(méi)能逃過(guò)爸爸的慧眼。爸爸給我盛了一碗湯，關(guān)切地問(wèn)道：“兒子，今天怎么不開心？有什么心事嗎？”我沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭，垂頭喪氣地把我的成績(jī)告訴了爸爸。爸爸的表情頓時(shí)嚴(yán)肅了不少，但仍溫和地說(shuō)：“把試卷給爸看看吧，我們分析一下原因。”
我把卷子遞給爸爸。只見他先是迅速翻看了整個(gè)卷子，然后全神貫注地檢查我的錯(cuò)誤。他時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而在紙上寫寫畫畫，時(shí)而又露出驚訝的神情。我低著頭站在爸爸面前，心里像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。爸爸檢查卷子的'那幾分鐘，仿佛比一世紀(jì)還長(zhǎng)。
不知過(guò)了多久，爸爸示意我坐在他身邊，拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“兒子，這次沒(méi)考好，是因?yàn)橹R(shí)掌握不牢，爸爸理解你，不要?dú)怵H，下次繼續(xù)努力！”接著，爸爸認(rèn)真地給我分析了錯(cuò)題，我豁然開朗，感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸輕松地笑了笑。仿佛地說(shuō)：“兒子，我理解你，并相信你會(huì)做得更好！”
現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)爸爸期待的眼神，我忍不住感慨，爸爸那雙眼仿佛有無(wú)窮地魔力，能看透我的內(nèi)心，知道我內(nèi)心所想，并幫助我化解困難。有這樣一個(gè)懂我的好父親，真幸福！我定會(huì)不畏艱難險(xiǎn)阻，乘風(fēng)破浪，勇于向前！
最懂我的那個(gè)人作文 3
我是一條魚，您是一片海，我在您的世界里游蕩，您是最懂我的那個(gè)人。
天灰蒙蒙的，黑夜逐漸織上了天空，我邁著沉重的步伐走在放學(xué)的路上。不知道是雨滴還是淚水，從我的臉頰劃過(guò)——我這次數(shù)學(xué)只考了40分。
我回到了家，走進(jìn)了自己的房間，關(guān)上了門，我靜坐在床邊，看著落日夕陽(yáng)紅般的紅叉號(hào)，難道我的人生已到了落日夕陽(yáng)紅的時(shí)候?我這樣自嘲道，忽然門被推開了，您走了過(guò)來(lái)，我連忙把我的試卷藏起來(lái)，是的，他沒(méi)有看到，我這么覺得。
但您還是看見了，我沉默不語(yǔ)，窘迫大寫在臉上，我哽咽著：“我考得不好，對(duì)不起，辜負(fù)了您的期望”。我以為您會(huì)對(duì)我大聲呵斥，訓(xùn)得我頭破血流，可是您沒(méi)有，您把我拉到客廳的.魚缸前，眼睛閃閃發(fā)光，您看這魚多么活潑啊，游來(lái)游去，沒(méi)有這么多水的話它還能這么活潑嗎?您言道，人生的一切追求或目標(biāo)都是通過(guò)不斷的積累才能達(dá)到的，一滴滴雨水江成了小溪，一條條溪流匯成了江河，一條條的江河最后匯入了大海，而在這期間，魚兒在小溪見到了其它的魚兒，到了江河見到了小蝦和烏龜，到了大海見到了鯊魚和白鯨，您這樣對(duì)我說(shuō)。
在這之后我懂了，學(xué)習(xí)是不斷的積累的，不同階段會(huì)有不同的水平，我們所處的環(huán)境不斷變化，未來(lái)是更加廣闊的世界。
不必沮喪!成功是歲月的沉淀。
我豁然開朗，第二天我醒來(lái)，手里攥著試卷，此時(shí)陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，穿透我的心靈，灑在我的生命和靈魂之上——我不再沮喪。
此時(shí)，我就像是一條魚，您就是一片海，陽(yáng)光下我們共同前行，黑夜里我們形影不離，您是父親——最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文 4
因?yàn)橛辛擞曷恫拍軈R聚成海洋，花叢因?yàn)橛辛朔涞拍苌鷻C(jī)盎然，而我的生命中因?yàn)橛辛四悖瑡寢專也诺靡钥鞓?lè)的成長(zhǎng)。
北風(fēng)呼呼的刮著，淅淅瀝瀝的小雨，從漆黑色的夜幕中落下來(lái)，拍打在我的頭上，樹葉沙沙的響著，似乎都在訴說(shuō)著對(duì)我的不滿。
我拖著那張無(wú)比沉重的而又不堪入目的試卷回到了家中，因?yàn)楣?jié)目排練，我學(xué)習(xí)時(shí)間明顯減少了，只是未曾想到考得這么差！坐在餐桌上，一家人一言不發(fā)，空氣沉寂的令人瑟瑟發(fā)抖，我終于鼓足了勇氣說(shuō)出了分?jǐn)?shù)。爸爸也像忍了許久似的，火山爆發(fā)，洶涌無(wú)比。＂你也知道你考了多少分啊？這是你應(yīng)該考出來(lái)的分?jǐn)?shù)嗎？平時(shí)驕傲自大，現(xiàn)在知道了吧！就你這樣忽高忽低的成績(jī)，以后還能干什么？＂
這些話如匕首一樣深深刺入我心，我沖入了房間，忍了許久的淚水再也控制不住。爸爸那鋒利的目光，怒氣沖天的表情，深鎖的眉頭都令我歷歷在目。我委屈的想：考的`差有原因，我也知道錯(cuò)誤了，他至于這么說(shuō)我嗎？
媽媽悄無(wú)聲息的進(jìn)來(lái)了，直到她溫柔的手搭在我肩膀上才發(fā)覺她的存在。＂孩子，別哭！哭，是最無(wú)用的一種方式，爸爸的話是不好聽，但你要明白他的出發(fā)點(diǎn)，他也是擔(dān)心你以后的生活呀！另外，這次考試媽媽知道這不是你的錯(cuò)，有許多排練節(jié)目的緣故……聽到這我不假思索的一把抱住了媽媽，她的話深入我心，令我在一片黑暗中仿佛看到了一束光芒！
媽媽帶著慈愛的笑容說(shuō)：＂所以你現(xiàn)在要把落后的補(bǔ)回來(lái)呀！要找找錯(cuò)誤原因，相信你下一次的成績(jī)！＂說(shuō)著，媽媽張開雙臂一把拉開了沉重的窗簾，刺眼的光芒迅速照亮了我的整個(gè)房間，我笑了，是那樣的開心……
媽媽，原來(lái)你才是最懂我的那個(gè)人，是你讓我懂得了生命有裂縫，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)，沒(méi)有永恒的黑暗只有未到的黎明。當(dāng)一個(gè)人很艱難辛苦時(shí)，那他一定是在走上坡路，當(dāng)一個(gè)人很舒適輕松時(shí)，那他一定是在原地踏步或走下坡路。
沒(méi)有棵棵幼苗無(wú)以成草原，沒(méi)有條條小溪無(wú)以成江海，沒(méi)有最懂我的那個(gè)人媽媽，無(wú)以成人生！
最懂我的那個(gè)人作文 5
因?yàn)槲业奶煺妫?huì)被同學(xué)們嘲笑。我們班的“皮皮鬼”有一次在同學(xué)面前散布我的謠言，我當(dāng)時(shí)惱羞成怒，在下一節(jié)班主任的課上，在紙條上寫了些辱罵“皮皮鬼”的話，傳給了他。“皮皮鬼”也不甘示弱，在紙上寫起了我的八卦。就這樣他罵一句，我罵一句，紙上立刻就布滿了密密麻麻的'字。
可我偏偏運(yùn)氣不好，正當(dāng)我把紙條傳給“皮皮鬼”時(shí)，一不小心，手一滑，紙條飄到了阿成的腳下。與此同時(shí)，班主任正拿著書本，一邊在講著課，一邊從后面走過(guò)來(lái)。我命懸一線！如果我被老師發(fā)現(xiàn)，要么請(qǐng)家長(zhǎng)，要么寫報(bào)告，我現(xiàn)在所有希望都集中在了阿成身上。我不斷地向阿成擠眉弄眼，阿成也看見我的眼神，似乎有所領(lǐng)會(huì)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這一切都是些徒勞。阿城肯定會(huì)撿起紙條，交給老師，今天肯定免不了有一頓皮肉之苦。突然，阿成奇跡般地抬起了他的左腳，踩住了紙條，一秒，兩秒，四秒……老師終于走了過(guò)去，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紙條。我這時(shí)才松了口氣。那一刻，阿成用他那溫柔的眼神望著我，仿佛再說(shuō)：我十分同情你，被人嘲笑是一件傷心的事，哪怕是我的死對(duì)頭，我也要幫你。
在學(xué)習(xí)上，他也會(huì)幫我。還記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，教了一道奧數(shù)難題，老師叫我等會(huì)兒來(lái)專門講這一道題。我頓時(shí)就傻了。選什么不好，偏偏選中了一道我不會(huì)的題，我在那苦苦地想著，這道題死也想不出。這時(shí)，阿成給了我一張紙，我一看，全是這道題的解題思路。正好老師把我叫了上去，因?yàn)檫@張紙，我順順溜溜地講了下來(lái)，老師還夸我講得好。我激動(dòng)地想：如果不是阿成，我哪能講得這么好呢？
最懂你的人也許不在天涯，而就在你旁。我身邊沒(méi)有啊成，也許就不會(huì)有那一次幫助；沒(méi)有阿成，也許我不會(huì)講得這么好。很多人都有懂自己的人，而最懂我的人就是我的死對(duì)頭——阿成。
最懂我的那個(gè)人作文 6
我已經(jīng)活了400多歲了。
我是地壇，400多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，剝蝕了我古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上耀眼的朱紅，坍頹了一段段高墻。游人一茬又一茬地來(lái)觀看我，但我感覺沒(méi)有人能真正懂我。
一個(gè)下午，太陽(yáng)循著亙古不變的路途變得越來(lái)越大，越來(lái)越紅，沉靜的光芒彌漫著整個(gè)公園。突然，一個(gè)殘疾的青年在寧?kù)o的園中出現(xiàn)了。他搖著輪椅進(jìn)來(lái)，我的內(nèi)心忽然一顫，仿佛是一種宿命，我知道，一個(gè)最懂我的人出現(xiàn)在我的生命中了。
相處一段時(shí)間后，我知道了他叫史鐵生，因?yàn)闅埣玻?jīng)產(chǎn)生過(guò)輕生的念頭。我伴他在樹下徘徊，看一些孩童在溫暖的陽(yáng)光下嬉戲。我對(duì)他說(shuō)：“孩子，這不是別的，這是你的罪孽與福祉。”他仿佛是聽到了，四肢猛地一震，在園中扶椅徘徊，不時(shí)沉靜地思索。在一片朦朧的夜色中，他思索著歸去。
后來(lái)，他便常常來(lái)我這里，在陽(yáng)光下，抑或在雨后，與我無(wú)言地對(duì)話。“春天是樹尖上的呼喊，夏天是呼喊中的細(xì)雨，秋天是細(xì)雨中的土地，冬天是干凈的土地上的一只孤零的煙斗”，在一抹生的希望中，他明白了我的意思—要學(xué)會(huì)感恩自己的命運(yùn)。
有時(shí)候，我還與他一同聆聽祭壇深處的嗩吶聲。在蒼茫的夜色中，坦坦蕩蕩，獨(dú)對(duì)蒼天，只聽得嗩吶聲在星光寥寥的夜空下低吟高唱，時(shí)而悲愴，時(shí)而歡快，時(shí)而纏綿，時(shí)而蒼涼。這時(shí)，他便從這噴吶聲中讀懂了我的'思想：“當(dāng)牽牛花初開的時(shí)節(jié)，葬禮的號(hào)角就已吹響”，在參悟死亡中，他懂得何為永恒；在時(shí)光靜寂之處，他懂得了何為無(wú)窮。
就這樣，在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，他在無(wú)言中領(lǐng)會(huì)著我的心緒，在一片沉靜中聆聽我的聲音，我們共同贊美生命的歡唱，一同領(lǐng)悟和思考生命的永恒。
而今斯人已逝，但在我的心中，他這個(gè)殘缺的生命，已變成我永恒的知己。因?yàn)橹挥兴顬槎摇?/p>
最懂我的那個(gè)人作文 7
世上并不是每個(gè)人都十分的了解你，而懂你的心的，往往是最愛你的那個(gè)人。
——題記
小時(shí)候呀！我總是很貪心，剛買了一個(gè)新的玩具，又想要新的玩具，但是最終都玩厭了。這些只不過(guò)是十幾元的玩具，有什么好玩的'，要是有一個(gè)“大家伙”那該是多好呀！
一天，我看到有人在玩搖控飛機(jī)，臉上沒(méi)有流露出感情，可心里卻十分的渴慕：要是我也有那樣的一架飛機(jī)該有多好呀！回到家里也是心不在焉。每當(dāng)和父母出游，看到別人在玩飛機(jī)是，就會(huì)莫名其妙的向父親撒氣。有一天母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽這幾天要出差，好好的爸爸待在一起！”“嗯”，我想，又不是給我買玩具，有什么好在意的呢！幾天后母親回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你想要什么玩具，媽媽給你買！”我一聽，一蹦三尺高，終于有機(jī)會(huì)向媽媽要飛機(jī)了，毫不猶豫的說(shuō)：“飛機(jī)！”“哈，還是我懂你，果然沒(méi)買錯(cuò)，看，飛機(jī)！”母親像變戲法似的，從包里取出飛機(jī)，放在我的手中，我別提有多么高興了，當(dāng)天就學(xué)會(huì)了怎樣玩。
步入了初中，每天總是一張張?jiān)嚲頇M飛過(guò)來(lái)，最怕的便是月考，因?yàn)榭己螅谀昙?jí)里總要排列名次。也許是我后退太多了，或許是別人進(jìn)步得比我快，反正我就是那個(gè)“不幸兒”。
我——落榜了，那天我聽到這個(gè)消息，很是不爽，真想把成績(jī)單撕毀，但又無(wú)奈：已經(jīng)成為了不能修改的歷史！
回到家中，我想提，也不敢提自己的成績(jī)，因?yàn)槿绻艺f(shuō)出來(lái)，母親的目光是會(huì)讓我十分難受的。母親總是喜歡問(wèn)我成績(jī)，今天卻出奇的不問(wèn)，只是讓我好好的休息。
就這樣我迷惑的過(guò)了一個(gè)月，——又迎來(lái)了新一輪的月考，與上一次的不同，我這次做好了準(zhǔn)備……成績(jī)單下發(fā)了，不負(fù)所望，我上紅榜了，我第一時(shí)間把這個(gè)消息告訴了母親，并且問(wèn)出了我內(nèi)心的疑惑，沒(méi)想到母親只說(shuō)了一句：“我知道你上次沒(méi)考好！”
蒼天呀！感謝您贈(zèng)與我一位這么偉大的母親，她懂我，她知我心，她全心全意愛我。當(dāng)然，我也不會(huì)負(fù)了您的希望——成才！
最懂我的那個(gè)人作文 8
時(shí)光飛逝，一去不返，回想十五年來(lái)，最能讓我重拾信心的那個(gè)人。好像時(shí)時(shí)刻刻都陪著我不想他先讓我難忘的記憶都有那個(gè)人的身影他在我小學(xué)的六年里與我形影不離兒之后的三年你讓我覺得他好像時(shí)刻陪伴著我。
我和他從不記事的時(shí)候就在一起后來(lái)聽我們的媽媽說(shuō)過(guò)好多我們兒時(shí)的球事我們兩家小時(shí)候是最萌。每到放學(xué)回家被約定要去誰(shuí)家寫作業(yè)，要去誰(shuí)家玩吶，在那個(gè)時(shí)候我就一直跟著她，她比我大幾個(gè)月，長(zhǎng)的還特別高，在我心里一直是把她當(dāng)姐姐的，每次遇到困難總會(huì)找她拿主意。
記得小學(xué)四年級(jí)，我和班里的有女同學(xué)去買東西遲到了，老師把我們倆叫到講臺(tái)上當(dāng)眾懲罰我們兩個(gè)，我覺得特別不好意思，在同學(xué)們面前都覺得抬不起頭，還害怕面對(duì)那位老師，她就在回家的路上。和我說(shuō)：“不要覺得抬不起頭，這些犯錯(cuò)，下次改正不就好了，同學(xué)們不會(huì)記得的，老師罰你也是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了事找她主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤就好了呀。”
休息之后我就盡量的去和老師交流關(guān)系好了很多，在小學(xué)畢業(yè)以后，他轉(zhuǎn)學(xué)了，不過(guò)假期還是會(huì)回來(lái)，在我每次遇事之前她都會(huì)幫助我。找到好的方法去解決。
當(dāng)初是我七年級(jí)進(jìn)入新的班級(jí)，我比較靦腆，不太喜歡主動(dòng)交朋友，他就開始教我該怎么做，從小到大的相處，有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，我們都會(huì)明白，一次考試中，我不知道為什么考的特別好在之后的.考試中卻又降了下去，我心里很煩，不知道該怎么辦。小學(xué)就學(xué)不好，我把我的困惑都告訴了她，她一一幫我解開我對(duì)象不可云霧一樣，覺得什么都很清晰。
在之后的日子里每逢遇見什么開心難忘或者不平衡的事情我都會(huì)和她說(shuō)我發(fā)現(xiàn)我們?cè)诤芏嗟胤蕉加邢嗤c(diǎn)，甚至是對(duì)待事情的態(tài)度都很像，也許這就是從小相處的默契吧。
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我們只是度過(guò)的人生旅程很小的一部分，但在這很小的一部分中，幾乎都有她的事一直讓我覺得最懂我的那個(gè)人就是她。
最懂我的那個(gè)人作文 9
我喜歡看你燦爛的笑靨，因?yàn)槟抢锸巧顪Y中的光明；我喜歡看你清澈的眸子，因?yàn)槟抢锸呛谝沟姆毙牵晃蚁矚g被你擁進(jìn)懷里，因?yàn)槟抢锸菧嘏脑慈６遥雾毝嘌裕粋�(gè)眼神，足以舒展心中煩惱，讓歡愉常在。
明知自己努力許久還是與舞臺(tái)中央擦肩而過(guò)，失落油然而生。回想自己曾與月光互舞，曾一個(gè)人輕哼不知唱了多少遍的曲調(diào)，在音律中跳躍，即使面前空無(wú)一人，即使只是一個(gè)人自導(dǎo)自演，也想將每一個(gè)步子，每一個(gè)動(dòng)作，做得精彩漂亮。要說(shuō)付出努力卻毫無(wú)收獲，便是如今我體味到的。自認(rèn)為在舞蹈面前是佼佼者，可殊不知人外有人，天外有天。
垂頭喪氣走出教室，冷風(fēng)著急給我倒喝彩，讓我不禁打了個(gè)寒噤，望無(wú)星天空，只有黑云滾滾，寒風(fēng)呼嘯，這便是冬的刺骨。雙眼無(wú)神地望著前方，片片泛黃落葉竟成了一道可笑的風(fēng)景線，干禿禿的枝干伸展，無(wú)綠葉遮蔽映襯，只能在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，等待冰雪對(duì)它的摧殘。心中用高墻筑起的名為信心的堡壘同這落葉一起摧毀坍塌。低頭默默行走，卻聽見熟悉的聲音在呼喚我，強(qiáng)忍失落，掩蓋眼中難過(guò)，那個(gè)令的'身影，是我心中唯一的安慰。我沖過(guò)去，一把將你抱住，你輕撫我泛紅的雙頰，拉起我的手，陪我穿梭在城市燈光中。
“一次失敗并不是永遠(yuǎn)，你要正視你自己，相信下一次的成功。”你突然開口，我有點(diǎn)不知所措：“你怎么知道？”我并未望她：“只是我覺得，我站不到舞臺(tái)的中間，有點(diǎn)遺憾，我只能當(dāng)別人的陪襯，我不想那樣。”空氣忽又變得冷了許多，好一會(huì)兒的死寂，當(dāng)走上滿是燈光的天橋，你卻慈祥溫和：“傻孩子，我覺得，不爭(zhēng)，不搶，不顯，不露，才是人生原則，在你的世界里，你就是獨(dú)一無(wú)二的你自己，只要你不把自己看低，別人才會(huì)欣賞你，你才有能力讓別人去夸贊你，其實(shí)，你只負(fù)責(zé)做好你自己，明白嗎？”這話語(yǔ)似乎有魔力，一席話吹散心中塵埃，掃盡陰霾。再一次將我從黑暗拉向黎明，我沒(méi)有說(shuō)話，或許心中已有答案，或許早已暗下決心，我驀然抬頭，望燈火通明，恍若新世界。
腳下步伐愈加堅(jiān)定。
懂我，何須長(zhǎng)篇大論，幾字幾句，敲擊我心，足矣！
最懂我的那個(gè)人作文 10
“酒入豪腸，七分釀成月光，還有三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。”
——題記
我本應(yīng)為詩(shī)人口中傳誦的、釋放他們天性的酒，是不羈和豪情的象征，卻已許多年沒(méi)有遇見對(duì)酒瘋狂的人——直到我遇見了他。
那是一個(gè)具有閑情雅致的夜晚，即使月有缺口，但幾個(gè)人坐在亭子里，準(zhǔn)備把酒言歡，也實(shí)在讓我很興奮。
這時(shí)，我看見一個(gè)衣著隨意、非常興奮的男人。他拿起一杯杯酒，敬朋友、敬月亮、敬一旁的池水。時(shí)間漸漸過(guò)去，他的動(dòng)作更加癲狂，口中也念念有詞，眼里卻似藏著莫大的悲哀，但都跟著酒，咽回了肚子里。
或許是仕途不如意吧，我聽到了他嘴里念著“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”，這表面說(shuō)著榮華富貴不算什么，其實(shí)也很無(wú)奈吧。我不禁在心中嘆了一口氣。
“太白，別喝了，這么晚了。”另一個(gè)人對(duì)他說(shuō)。我心中一喜，原來(lái)他就叫太白呀！“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停啊！”他似乎還眷戀于自己的'世界里，一邊耍賴，一邊把我所在的盛酒器的蓋子打開。“太白啊，你都這樣了……”話還來(lái)不及說(shuō)完，就被他帶有醉意與狂傲和一種說(shuō)不清的情感的笑聲打斷了。說(shuō)話人只好搖了搖頭，重新回座。
我看著他一杯、一杯地將我的身體的各部分飲下，沒(méi)有疼痛，沒(méi)有要消失與死亡的絕望。因?yàn)樗麗劬疲敢庥米约旱臒嵫两谄渲校凰麤](méi)有瘋，他只是被世俗折磨得太痛苦，被渴望的東西卻天生無(wú)法得到這一事實(shí)所折磨；他是在絕望中看得到出口，卻沒(méi)辦法觸碰的人。但，即使是這樣，他也是那個(gè)我期待的、最懂我的人。
他擁有不羈的性格，所以也懂我渴望的所謂“俠義”與“豪情”；他擁有著在黑暗中摸索前行的經(jīng)歷，所以也理解我在器皿里終日不見光的寂寞。
他拿著最后的我，吟出我與他的絕唱“君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……”渾沌中，我跟著他如洪水般的悲哀，沉寂了……
或許，我還有記憶，記得那個(gè)字“太白”的人，他是我那些許短暫的生命中，那個(gè)最懂我的人……
最懂我的那個(gè)人作文 11
懂是一種愛的哲學(xué)，在親情織就的安樂(lè)窩里待久的人，似乎會(huì)把這種愛的哲學(xué)擱淺在生活的彼岸，束之高閣。直到考場(chǎng)上遇見這個(gè)題目，始才似有醒：原來(lái)最懂我的人遠(yuǎn)在天邊，近在咫尺……
懂·一臉溫柔
時(shí)光機(jī)定格2017年的那個(gè)夏天，正值期末，我備戰(zhàn)三年級(jí)，周圍到處被復(fù)習(xí)的硝煙彌漫開來(lái)。同學(xué)們都在積極備考，我也不例外，每天上課，寫作業(yè)，吃飯，睡覺，這四件事在我的一天里重復(fù)交替著。對(duì)于那時(shí)的'我來(lái)說(shuō)，每天都特別累，三年級(jí)不比一、二年級(jí)，它還新增了毛筆字、英語(yǔ)、語(yǔ)文聽力、道德與法制和科學(xué)。一下子增加了這么多科目，還真有點(diǎn)讓我應(yīng)付不過(guò)來(lái)……
期末考試的信號(hào)燈亮了，我坐在考場(chǎng)里奮筆疾書的答著題，“好難啊！”我在心里默默地想著……
一天的時(shí)間好像白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。同學(xué)們都樂(lè)開了花，終于要過(guò)暑假了！可我卻悶悶不樂(lè)……
回到家，媽媽好像看穿了我的心思-“怎么啦？考試沒(méi)考好嗎？”媽媽一臉溫柔的看著我。我只好含糊地答道：“題有點(diǎn)難……所以就……”我想媽媽這次肯定又要嘮叨我一頓了，可誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，一次的失利并不代表著什么，你這一生還有很多坎需要你來(lái)邁，下回考試時(shí)認(rèn)真點(diǎn)，別再像這次似的了”媽媽的安慰讓我心情不帶那么糟糕，這時(shí)，我真真實(shí)實(shí)的感受到了-媽媽是這個(gè)世界上最懂我的那個(gè)人。
懂·雨傘駕到
那天清晨，天灰蒙蒙的，好像下一秒雨就會(huì)像花針灑落人間。
“快走了，一會(huì)遲到了！”媽媽急切地催促著我，我隨手拿了塊面包出了門。
走在路上，天忽然變了臉：霎那間，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，雷公公在天上咆哮著-“轟隆隆，轟隆隆……”
我站在樹下，“怎么辦呢？怎么雨突然就下的這么大？”正在我不知所措的時(shí)候，耳邊突然傳來(lái)了一道熟悉的聲音：“趕緊拿著傘！”我回頭一看，原來(lái)是媽媽拿著雨傘趕過(guò)來(lái)了。“您怎么知道我沒(méi)拿傘？”我好奇地問(wèn)著媽媽。“就知道你沒(méi)拿，你這‘小糊涂蛋’！趕緊去吧！馬上遲到了！”聽著媽媽的話，我接過(guò)傘，跑到了學(xué)校……
媽媽，原來(lái)那遠(yuǎn)在天邊，近在咫尺的人是你，是你，還是你！
最懂我的那個(gè)人作文 12
海洋容納藍(lán)色。他懂藍(lán)色的秘密；魚兒嬉于水中，他懂水的深淺；大樹守護(hù)綠葉，他懂葉的多情……而我就是那多情的葉，爺爺便是最懂我的大樹……
作為一片新葉，我生在春天里，裹攜著數(shù)的期盼開始萌芽。一天又一天，我繼續(xù)大樹提供的養(yǎng)分慢慢長(zhǎng)大。我想大樹是最懂我的，因?yàn)樗傊牢蚁矚g什么滋味的。小時(shí)候我很挑食，爺爺在我的挑剔下，練就了一身燒菜的好本領(lǐng)。西紅柿燒雞翅和炒土豆絲是我的最愛，別看是家常菜，我可挑著呢！雞翅一定要嫩里透酥，要肥而不膩；土豆絲一定要薄，要脆，但又不能有生味。爺爺在一次次摸索后，終于找到了我要的味道。后來(lái)他又推陳出新，像頂尖大廚研究新菜品似的為我做出更多其他美味佳肴。后來(lái)那些味道我再也沒(méi)有嘗過(guò)，即使他人做的再好吃，也不是我要的'味道了。只要爺爺懂我，像大樹明白葉所需的養(yǎng)分。時(shí)光荏苒，當(dāng)年柔嫩的新葉磨出了棱角，葉脈開始清晰，漸漸地想要逃離大樹，尋找自己想去的遠(yuǎn)方。我依舊依附在大樹的枝干上，卻開始渴望風(fēng)帶來(lái)的自由，我喜歡獨(dú)自一人在房間里做自己的事情，不喜歡被打擾，不喜歡被管束，甚至厭煩爺爺那些絮絮叨叨的關(guān)心。
“天涼了，多穿點(diǎn)衣服。”“太晚了，電視關(guān)了去睡覺。”“今天想吃什么？還是燒雞嗎？”這是他每天掛在嘴邊的話。而我總是一副不耐煩的樣子，“行了，知道了，說(shuō)過(guò)很多遍了，煩不煩？”恍惚中，葉聽到了樹的嘆息，痛心而又無(wú)奈。樹依舊用他那蒼老的枝干牽引著葉，用一種彼此能夠承受的力度，漸漸地樹終是放開了葉，因?yàn)樗昧巳~對(duì)自由的渴望，對(duì)外面世界的向往，于是毅然張開手臂上葉擁抱風(fēng)和陽(yáng)光。當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)，他不再像過(guò)去那樣收攏枝葉來(lái)保護(hù)我，而是讓我迎著狂風(fēng)磨礪意志。大樹知道一直被保護(hù)的葉子無(wú)法承受四季的變更。然而風(fēng)暴過(guò)后，大樹又悄然而至安慰著葉讓葉得以重新振奮自己，散發(fā)該有的綠。爺爺總是這樣，在我失意時(shí)給予我關(guān)懷與指引，讓我重新踏上征程，一路向前。爺爺最懂我的想法，像樹懂葉將去的遠(yuǎn)方。和爺爺相伴的時(shí)光，當(dāng)時(shí)只道是尋常，尋常到不懂得怎樣去珍惜。轉(zhuǎn)眼間爺爺已經(jīng)老了，花白的頭發(fā)，瘦癟的嘴巴，彎曲的腰桿……爺爺，謝謝你懂我，悄悄懂了一輩子。
最懂我的那個(gè)人作文 13
從名分上講，我是一只肉豬，在那些沒(méi)有理想、渾渾噩噩的村民眼中，我應(yīng)該乖乖待在豬圈里，吃飽了睡睡飽了吃，等待幾年后的某個(gè)冬季被腌成一塊臘肉。
我厭惡這種被設(shè)置好的生活，厭惡那些想要設(shè)置我生活的人，更厭惡那些對(duì)被設(shè)置的生活安之若素的同類。由于他們不懂我，根本不！我從此對(duì)那一米高的豬欄視若無(wú)物，魚雷似的沖出，聽到身后氣急敗壞的咒罵聲，我就有逃跑的快感，但我更愛跳上豬圈的房頂。我無(wú)視大家的無(wú)可奈何，靜靜地凝視著藍(lán)天白云發(fā)呆，卻總感到寂寞。
直到我四五歲的那一年，又有一批知青來(lái)到這兒。其中有位少年，大概才十四五歲的模樣，留著板寸，眼睛不大但黑溜，憨憨地透著幼稚。他和其他知青一樣很寵我，但又不像他們只是抱著好玩兒的心情。他喂我細(xì)糠米熬的粥，甚至不顧自身虛長(zhǎng)十幾歲的事實(shí)，喚我一聲“豬兄”。
后來(lái)我知道了，他是王小波。這個(gè)看起來(lái)不太機(jī)靈的孩子，有著與其他人很不同的想法。他常常與我一起爬上豬圈的房頂，盤膝坐在我身邊，陪我看天高云淡、塵寰消長(zhǎng)。
有時(shí)候，他趴下與我平視，說(shuō)，豬兄豬兄，真羨慕你啊，活得好瀟灑。
我凝視著他黑亮的瞳仁，里面清澄地倒映著兩個(gè)小小的我。我哼哼兩聲，不予答復(fù)，跳下房頂。他也從不慍怒，只是朝我的背影大喊，記得玩夠了再回來(lái)！
我感覺，他是懂我的。
再到后來(lái)，那些村民竟說(shuō)我模仿鍋爐聲擾亂了糖廠秩序，還為此拿火藥和步槍來(lái)殺我。真是荒誕至極！不過(guò)娛樂(lè)娛樂(lè)，況且那些工人的耳朵尚沒(méi)蠢到連豬叫和鍋爐聲都沒(méi)辦法區(qū)分的`地步，竟緊急到殺生？我再?zèng)]辦法繼續(xù)忍耐他們的愚昧、貪婪，輕蔑地?fù)P長(zhǎng)而去。
逃后小半年，我在甘蔗地里又赫然遇見他。說(shuō)不出他的臉上的表情，歡欣、驚喜，又或是什么。但我卻習(xí)慣性地后退了。他一剎那的失望和悲傷令我后悔了一生。
可他卻忽又換上了憨憨的笑，雙眸依舊清澈，說(shuō)，豬兄，我同意你對(duì)居心叵測(cè)的人懷有戒心。將來(lái)，珍重。這一次，換我凝望著他的背影遠(yuǎn)去。
往后再未相逢。我知道，他便是那個(gè)最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文 14
“世界上總有一半人不理解另一半人的快樂(lè)。幸運(yùn)的是，你與我是同一半人。”
題記
我們從小就在一起，而大千世界，蕓蕓眾生中，若說(shuō)有誰(shuí)最懂我，那就一定是你了！
記得有一段時(shí)間，我突然喜歡上了麻花辮，但又怕別的人說(shuō)我土，就把這件事埋在了心底，只是偶爾在大街上或電視上看到扎麻花辮的女生，就會(huì)忍不住多看兩眼，有時(shí)也會(huì)埋怨自己：為什么人家敢，你就不敢呢？有一次和你一起去超市，看到一個(gè)小女孩扎著麻花辮，你突然拍了拍我的肩，說(shuō)：“羨慕了？這有啥的！你也扎一個(gè)唄，不要在意世俗的眼光。”第二天，你就扎著麻花辮來(lái)找我玩，并且也給我扎了麻花辮，我們一起出門去玩了。一路上雖然很少，但還是有幾個(gè)調(diào)皮的娃兒笑我們。每當(dāng)看到那些人，你就會(huì)捂著心口，擺出一副痛心疾首的夸張表情，嘴里念叨著：“哎呦，這些凡夫俗子的眼光呦”逗得我哈哈大笑，心里的那點(diǎn)不好意思就煙消云散了！生活中有你懂我，我就有了無(wú)所畏懼的勇氣！
還記得剛學(xué)古箏時(shí)，老師教的都是非常簡(jiǎn)單又短小的曲子，當(dāng)天就練熟了，回家就不想練了，直到一周后老師檢查時(shí)，又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的彈不出來(lái)。一次、兩次、到了第三次依然是這樣，老師忍不住把我批評(píng)了一頓。下課后，你第一個(gè)察覺到了我的異樣。“怎么了？”對(duì)上你關(guān)心的眼眸，我忍不住把所有的委屈都發(fā)泄出來(lái)，“我又不是沒(méi)練，那當(dāng)時(shí)我就是忘了嘛。”到了最后，又忍不住抱怨一句。你突然坐正了身子，清了清嗓子，捏著鼻子，怪腔怪調(diào)的'說(shuō)：“哎呀你這死丫頭，我跟你說(shuō)過(guò)多少回了，簡(jiǎn)單也不能大意，這琴要多練，天天練，一曲一曲練，”你那夸張的動(dòng)作，奇怪的聲音一點(diǎn)一點(diǎn)驅(qū)走了我心中的烏云，“停，你這跟誰(shuí)學(xué)的呀？”“我媽，我也不想練琵琶，于是她天天在我耳邊說(shuō)這些，我都會(huì)背了！”你聳了聳肩，作出一個(gè)無(wú)奈的表情。“那以后我天天來(lái)和你一起練琴，這樣你就不會(huì)無(wú)聊，而我的耳朵也可以放假了，順便聽一聽誰(shuí)彈的好。”你提議。“當(dāng)然是我”我毫不猶豫的說(shuō)，“什么，肯定是我。”我們笑著鬧在了一起，歡笑聲從窗口溢出，悠悠傳開。成長(zhǎng)中有你懂我，我有了堅(jiān)持下去的信念！
感謝，一路有你懂我，給予我?guī)椭凸膭?lì)；感謝，最懂我的人是你，總能讓我做回最美的自己！
最懂我的那個(gè)人作文 15
夜晚，臥在床邊，透過(guò)窗戶，仰望星空，寂靜的夜空依舊那么美麗，星星在空中歡快地眨著眼睛，我不經(jīng)想起了那個(gè)最懂我的人。
溫柔是你
每次我遇見到難題，不會(huì)做，想翻答案時(shí)，總是你制止了我。并且耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)地教我如何解出得數(shù)。記得有次我剛?cè)胄W(xué)，面對(duì)小學(xué)中最簡(jiǎn)單的個(gè)位數(shù)加減居然無(wú)從下手，我便坐在椅子上發(fā)呆，這時(shí)你回來(lái)了，看見我坐在椅子上發(fā)呆，悄無(wú)聲息地走過(guò)來(lái)，揚(yáng)起大手“啪”的一聲拍在我臂膀上，當(dāng)然，你并沒(méi)用力。你看看我桌上的習(xí)題本說(shuō)：“你好笨啊，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)。”我不甘地說(shuō)：“哼，你現(xiàn)在六年級(jí)，算一年級(jí)的當(dāng)然簡(jiǎn)單啦，媽媽說(shuō)你一年級(jí)還算得哭了呢！”你笑著回答：“沒(méi)有吧，來(lái)，我來(lái)教你。”你說(shuō)罷，便溫柔地將題目一點(diǎn)點(diǎn)地為我解析，你溫柔的聲音溫暖了我的心。
細(xì)心是你
我具備了大部分男生都有的缺點(diǎn)便是粗心。而你，總是經(jīng)常來(lái)我房間，看看我的作業(yè)是否因粗心而做錯(cuò)。一次，我正在做老師出的解方程，因粗心把題目中的“30”抄成“3”，可我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，而是接著往下做，雖然初二的你日理萬(wàn)機(jī)，可你還是抽空來(lái)看，你一邊喝水，一邊看我做的題，突然，你笑了，水也隨之噴了出來(lái)，噴我一臉，你笑著說(shuō)：“你這只粗心鬼自己看看30抄成了3了”，你的笑聲是那么的婉轉(zhuǎn)，那么的`動(dòng)聽。
善良是你
記憶猶新的一次是，我的成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我遞給母親看，母親的臉黑得像張飛一樣，我知道，因?yàn)槲业某煽?jī)單上面寫著”90”母親把成績(jī)單摔在茶幾上，并且還說(shuō)：”以你這成績(jī)，三中也考不上”我聽了，原本欲哭的心情發(fā)作了，跑進(jìn)房間，嚎啕大哭，哭累了便趴在床上。這時(shí)，我聽見了開房門的聲音以及輕微的腳步聲，是姐姐，她叫我起來(lái)，我哽咽地說(shuō)：”我考得那么差，你不怪我嗎？”姐姐說(shuō)：”責(zé)怪的效果并不大，只能宣泄怒氣，而且我相信你能行。”我感動(dòng)地說(shuō)：”謝謝你，姐姐，你最善解人意，你是最懂我的人”
面對(duì)你，我只想說(shuō)：”謝謝！”你總是在我失落，想放棄時(shí)出現(xiàn)，你是最懂我的那個(gè)人——姐姐。
最懂我的那個(gè)人作文 16
這世界會(huì)有一個(gè)人，懂你的言外之意，懂你的欲言又止，懂你的強(qiáng)顏歡笑，懂你的欲罷不能。
——題記
歲月是一棵縱橫交錯(cuò)的巨樹。而生命，是其中飛進(jìn)飛出的小鳥。在人生道路上會(huì)遇到許多不一樣的風(fēng)景，遇見形形色色的人。一種愛，當(dāng)你需要的時(shí)候，會(huì)默默來(lái)到你身邊，她的眼睛和心能讀懂你，更會(huì)用手挽起你單薄的臂彎。
小時(shí)候，媽媽是仙女，在我心中，是那樣耀眼，我把她當(dāng)做我的全部。長(zhǎng)大后，媽媽是天空，一切雜物，都能為之而包容。后來(lái)啊，媽媽是太陽(yáng)，黑暗來(lái)了，她總為我驅(qū)散。再后來(lái)，媽媽是玫瑰，世界暗淡，但她還在散發(fā)香氣。而此時(shí)此刻，媽媽是最懂我的那個(gè)人。
她懂我體現(xiàn)在她懂我的內(nèi)心所想。也許不必說(shuō)一句話，我的一個(gè)眼神她就懂。如果考試的分?jǐn)?shù)結(jié)果并不是那么盡人意，而她從未批評(píng)過(guò)我，也從來(lái)不給我壓力，只給我動(dòng)力。她會(huì)做出很自然的動(dòng)作，或拉著我的小手、或把我抱在懷里、或摸摸我的頭發(fā)、拉拉我的辮子，亦或制造一個(gè)我倆一起走走說(shuō)說(shuō)的機(jī)會(huì)。告訴我接下來(lái)她定會(huì)和你一起努力，她總是告訴我：“寶貝兒，下次你一定會(huì)考的不錯(cuò)的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)既聰明又好學(xué)的孩子呢！”正是媽媽一次又一次的鼓勵(lì)，使得我一直處于快樂(lè)而沒(méi)有太大壓力的學(xué)習(xí)中。
我想，那是因?yàn)樗梦业膬?nèi)心，懂得我的辛苦，我的努力，懂得一個(gè)媽媽該如何去愛自己的孩子。正因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)與幫助，讓我也明白了學(xué)習(xí)就是與困難作斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，讓我明白了這一次的失敗不算什么，經(jīng)歷失敗便會(huì)獲得成功。
她懂我體現(xiàn)在我們之間的默契。還記得在上幼兒園時(shí)的親子大賽。其中一項(xiàng)比賽是兩人三足跑，游戲規(guī)則是：我們腳上捆綁著一根繩，兩人一起往前走。媽媽和我是那樣有默契，比賽中，盡管有過(guò)摔倒，但我們有默契，我們很快就站起來(lái)了，她知道幼小的'我也渴望取得勝利，我知道她一定想要跑的更快！后來(lái)我們便更有默契，也加快了速度，最終取得不錯(cuò)的成績(jī)。
當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)媽媽懂我的地方太多太多。愛到深處，是無(wú)言；情到濃時(shí)，是眷戀。時(shí)間會(huì)告訴我們簡(jiǎn)單的喜歡，最長(zhǎng)遠(yuǎn)；平凡中的陪伴，最心安。
懂得風(fēng)起的日子，淡看落花。懂得雪舞的日子舉杯邀月。
最懂我的那個(gè)人作文 17
我們走遍天下，想去尋找那個(gè)最懂自己的人。回到家才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人一直就在我們身邊。——題記
我的爸爸是一名老師，也許就是這個(gè)原因，我從小到大，他一直對(duì)我嚴(yán)格要求，我也一直認(rèn)為他不理解我。直到那一件事，我才真正明白他是最懂我的人。
第一次模擬考試結(jié)束，我的成績(jī)?cè)愀馔噶恕Ｗ谧簧希嘀魅文菄?yán)厲的話語(yǔ)仍在腦中回響：“你不是總考前十名嗎？你看你最近驕傲成什么樣了？數(shù)學(xué)你計(jì)算出錯(cuò)，英語(yǔ)最簡(jiǎn)單的語(yǔ)法也不會(huì)了，還有物理、化學(xué)，你看看你考了多少分？這些都是你應(yīng)該得的分?jǐn)?shù)嗎？”這一句句話猶如利劍，刺穿了我脆弱的.心房。盡管我知道，他說(shuō)這么多，無(wú)非是想讓我振作起來(lái)。
走在回家的路上，夜，已深了，連月亮也不愿再見我，自顧自地躲在云里。經(jīng)過(guò)一個(gè)路口，只看到一盞路燈孤獨(dú)地亮著，我不禁啞然失笑，無(wú)人懂的我不就像路燈一樣孤獨(dú)嗎？
回到家，爸爸已經(jīng)做好飯等著我。平時(shí)，我總會(huì)飛快地坐下，抓起筷子就把菜往嘴里送，可是今天卻毫無(wú)胃口。爸爸好像感覺到了什么，問(wèn)我：“沒(méi)考好啊？”我難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭。“別想了，都過(guò)去了，還是多想想現(xiàn)在該怎么做吧。”我一心想著成績(jī)的事，一句話也沒(méi)有聽進(jìn)去。爸爸看我這樣，嘆了口氣，回臥室去了。
我坐了一會(huì)兒，也回臥室。打開燈，桌子上放著一本書，我本以為是昨晚沒(méi)有放好，拿起書就往柜子上放。就在這時(shí)，這本書吸引了我，略皺的書皮，淡黃的書頁(yè)，似乎在訴說(shuō)著它的古老。書名已經(jīng)模糊了，但是有一頁(yè)被折了起來(lái)。我翻到那一頁(yè)，仍依稀可見上面印著飄零的花瓣，文字是一句小詩(shī)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”旁邊還有幾行剛勁有力的鋼筆字：兒子，我知道這次的成績(jī)讓你失望，但你別放棄。看看這句詩(shī)吧，我相信你會(huì)明白的。
是爸爸！“生如夏花，死如秋葉”，我不斷品味著這句詩(shī)，也揣摩著爸爸的心意。驀然，我明白了：夏花，綻放的是青春；秋葉，隕落的是芳華。生命，只要無(wú)悔地奮斗過(guò)，就是最美的，即使會(huì)有些許不足之處，那又何妨呢？一次考試的失利證明不了什么，它打不垮我，我會(huì)繼續(xù)努力。
那一次，我才終于讀懂了爸爸，原來(lái)爸爸一直在我身旁，一直是最懂我的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人作文 18
常言道“可憐天下父母心！”父母是我們的指路人，同時(shí)也是我們?nèi)松猛局械呐惆檎摺Ｎ蚁耄?dāng)有人問(wèn)起你：“誰(shuí)最懂你呢？”大家一定會(huì)異口同聲地喊道：“是父母”。我也是如此。
時(shí)間好似堅(jiān)硬的車輪，飛速馳過(guò)，只留下父母眼角深刻的印跡，這些印跡不僅是時(shí)間的逝去，也是我成長(zhǎng)的見證：滿歲了，大手把小手教我學(xué)走路，當(dāng)我不再需要扶手，邁開第一步時(shí)，父母的臉上綻開了笑的花朵，大些了，父母起初用小勺喂我吃飯，漸漸地，在好奇地驅(qū)使下，我也抬起小手，輕輕握起小勺，起初拿不穩(wěn)，一陣時(shí)間后，我在父母地幫助下握緊勺子，還拿起了筷，看著父母向我投來(lái)欣慰的眼神時(shí)，我不禁產(chǎn)生許多好奇，當(dāng)我背上書包，邁進(jìn)學(xué)校第一步的時(shí)候，又或是我取得好成績(jī)時(shí)，也或是現(xiàn)在，作為一名中學(xué)生的我，不愛喝熱水，睡覺愛踢被子……一些又一些繁星似的小事總掛在他們廣闊的夜空中。您說(shuō)，除了您們還有誰(shuí)更懂我呢？
記得，在我6、7歲的時(shí)候，晚上總是睡不踏實(shí)。俗話說(shuō)得好“日有所思，夜有所夢(mèng)”，而我卻是“日有所思，夜有所動(dòng)。”每當(dāng)我安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之后，一片寧?kù)o，到了下半夜，我便會(huì)莫明地朝墻撞，睡夢(mèng)中的我全然不知。第二天一打哈便總覺得鼻子好似掉了，陣陣疼痛不斷襲來(lái)，對(duì)著鏡子一看，自己都被嚇醒了，鼻子通紅，流出的血跡早已凝固，一旁的媽媽也被嚇壞了，趕忙拿紙輕輕幫我止血。時(shí)間一長(zhǎng)，引起媽媽的注意，看著她整夜整夜的睡不著，總是提心吊膽，苦思冥想，幾天后的一個(gè)晚上，媽媽拿上一個(gè)枕頭卡在墻邊，我還納悶，到了晚上才明白，您真了解我！
而現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)壓力的'增大，夜深人近，除了我在淡淡的燈光下奮筆疾書的身影，還有另一個(gè)陪伴著我的身影——母親。母親強(qiáng)稱著疲倦的身體，抑制住哈氣，強(qiáng)擠出甜甜微笑，溫暖著我的心……在追逐時(shí)間的同時(shí)，我也會(huì)放慢腳步，回首往事，有悲有喜，有淚水也有歡笑，雖然時(shí)間的車輪永不停息，但是，我依然是從前的我，父母依然是那個(gè)最懂我的人。
縷縷有人問(wèn)起：“誰(shuí)是最懂你的那個(gè)人？”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“是父母”！
最懂我的那個(gè)人作文 19
有人說(shuō)，十五歲時(shí)嬌艷的花朵，卻對(duì)傷口的陣痛沉默不言；有人說(shuō)，十五歲是清晨的雨露，卻對(duì)淅淅瀝瀝的雨聲絕口不提；有人說(shuō)，十五歲是黎明的曙光，那么，是什么陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜？我覺得是那個(gè)最懂我的人。
恰似言語(yǔ)的溫柔
數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫著無(wú)聊難懂的方程式，我渾渾噩噩地，眼睛幾乎瞇成了一條縫。突然，一個(gè)粉筆頭向我飛了過(guò)來(lái)，砸在了我的.臉上。我猛然一驚。扭頭環(huán)視一周，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都直勾勾地盯著我，我不禁紅了臉。只見老師怒目圓睜，“幾次了，還不改……”
隱隱約約聽到一個(gè)聲音：“沒(méi)事，下次不犯就好了。”那聲音婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽、熟悉，她就是我的同桌，雖然剛認(rèn)識(shí)不久，但卻幫了我許多。每當(dāng)眼淚要往下掉落時(shí)，想想她的話，便止住了。她的臉上總掛著微笑，看了讓人不由得想和她親近。
無(wú)言的感謝
書店里一片安靜，我走進(jìn)書店，一本書把我深深吸引。老板娘走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小姑娘，買書啊。”“嗯，多少錢？”“二十一本，不還價(jià)。”我摸了摸口袋，一看，只有十八，我笑了笑說(shuō)：“十八，行嗎？”“不行”二字直接把我否決，盡管說(shuō)了好多好話，可還是不行，無(wú)奈下準(zhǔn)備離開。
突然，兩枚硬幣出現(xiàn)在我眼前，“我?guī)湍愀丁！彼褧f給我，我看著她，支支吾吾地不知道說(shuō)什么。她一眼便猜透了我的心思，“我可不是白幫你付的，日后要還的。”我說(shuō)了一聲謝謝，便箭一般飛出了書店，累得氣喘吁吁。
她懂我，知道我從來(lái)不欠別人恩情，才會(huì)那樣說(shuō)，“懂”不需要解釋。
冬日里的一把“火”
火是溫暖的，愛是無(wú)言的。那天，由于天氣突然降溫，我在教室里被凍得瑟瑟發(fā)抖，真是“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭”啊！她看到我的樣子，便把僅帶的衣服遞給我：“你快穿上吧，我穿的比你厚，身體也比你強(qiáng)壯。”說(shuō)著便拍了拍自己的胸脯，拍得“咚咚”直響。就這樣，我安穩(wěn)地度過(guò)了一個(gè)星期。
伴隨著我們走過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，去迎接曙光的，是漸漸悄無(wú)聲息，隱退在天際的繁星。她就是那顆星，那個(gè)最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文 20
春浴青草，夏沐芳華，秋染落葉，冬凝雪花，四季更迭，回眸成長(zhǎng)歲月，小雅，你是最懂我的那個(gè)人。
鶯燕呢喃，暗香浮動(dòng)，掌聲清悅，你最懂我。“歡迎這位同學(xué)加入我們的集體”，我獨(dú)自站在講臺(tái)上，像一只被獵獲的紅鳥，接受著或好奇或熱烈的目光，心被一下下的撕扯著，晃碎了一地窘迫。“啪啪啪”，一陣清脆掌聲劃破了這尷尬的寂靜，你臨窗而立，長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在陽(yáng)光下閃著柔和的金光，紅潤(rùn)的嘴唇，一彎月牙樣的小眼睛，卻熨出了大大的海洋。你的存在，像窗外明媚的太陽(yáng)，給我狐疑的心注入了一抹光亮，猶如燕兒撲閃翅膀，歡快地歌唱。你的理解，讓我打開了心門，融入了一個(gè)和美的大家庭。
丹青流芳，翰墨情長(zhǎng)，提勾頓折，你最懂我。夏風(fēng)裹著層層熱浪撲向書房，煩躁不耐開始蔓延，終于隨著“刺啦”一聲悉數(shù)爆發(fā)，“什么修身養(yǎng)性，什么練多了就會(huì)好，我根本不是練毛筆字的料。”你輕輕幫我把宣紙放好，凝視著那一團(tuán)墨跡，眉頭微蹙，食指小小幅度的比比畫畫。“你不是沒(méi)有天分，而是沒(méi)有用心體悟。寫字寫心，毛筆下所流淌的`不僅是一個(gè)筆畫，而是一個(gè)生命，或舒展或拘謹(jǐn)，或如普華春風(fēng)，或如遼闊秋山。”我回味著你的話，久久不語(yǔ)，你的理解，你的點(diǎn)撥，讓我漸漸體悟書法的真諦，和一縷墨香結(jié)下了不解之緣。
疏影橫斜，忍寒香冷，暖暖陪伴，你最懂我。冬日寒風(fēng)呼嘯，吹干了臉上的淚水，卻吹不散心中的絕望。佯裝生氣的外婆，慈和微笑的外婆，都被定格為冷寂，任我怎樣呼喚，最疼我的外婆，卻再也不會(huì)用沙啞的嗓音溫柔的回應(yīng)。
你靜靜地坐在我身旁，讓我發(fā)泄夠，你纖細(xì)的手緊緊握著我冰冷的指尖，給我陪伴溫暖，告訴我，不論發(fā)生什么，你一直都在。良久，你緩緩開口，“我無(wú)法讓你不悲傷，但我想讓你明白，即使你的外婆離開，但她的愛一直都在，她對(duì)你的疼寵呵護(hù)，并不曾迷失，她仍希望你快樂(lè)開懷，把不快樂(lè)發(fā)泄出來(lái)，然后帶著外婆對(duì)你的愛，更加自信地生活。”你的理解，你的陪伴，讓我開始走出陰影，以樂(lè)觀的姿態(tài)面對(duì)未知的明天。
小雅，感謝你最懂我！
最懂我的那個(gè)人作文 21
世上并不是所以人都可以真正懂你，那些整體往你身邊湊得有可能是‘小人’，真正懂你的，也是你的摯友。
這時(shí)候有人問(wèn)我，為什么最懂你的那個(gè)人不是父母，而是朋友。
因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)成為不了我的朋友，只有面對(duì)摯友時(shí)才會(huì)說(shuō)出面對(duì)父母說(shuō)不出的話，我相信每個(gè)人在自己的青春上，不想由父母干涉，更不想對(duì)父母說(shuō)出心中的‘小算盤’。
我倆的交情純屬巧合，那天下了很大的雨，我們?cè)谛ｉT口同時(shí)等待家長(zhǎng)來(lái)接，空氣是多么的寧?kù)o，只有雨水擊打地面的聲音。只有我倆的呼吸聲，突然他起身走向‘遠(yuǎn)方’，我忍不住叫住他，‘哎，等一下’他回眸一看，說(shuō)道：有事嗎?‘嗯~這把雨傘給你，我媽馬上到了，淋著雨會(huì)感冒的’我說(shuō)道。他傻乎乎的接過(guò)雨傘，走了。
從那以后，我們經(jīng)常在一起玩耍，兄弟情義也不斷加深。一起寫作業(yè)、一起被受罰，一起哭過(guò)，笑過(guò)、一起共進(jìn)共退。
但是玩是要付出代價(jià)的'，那次月考，我的成績(jī)爛成一鍋粥。父母一氣之下再也不讓跟他玩了，說(shuō)都是他惹的禍，還說(shuō)他是個(gè)小痞子，不得靠近，我瞬間覺得世界沒(méi)愛了，奪門而出，我找到了他，并向他訴苦，‘喆~你說(shuō)這個(gè)世界為什么會(huì)有父母，我們不用他們也就這樣’他說(shuō)：‘嘿，醒醒吧，瞎想啥子歐，沒(méi)有了父母我們沒(méi)法活，你好好想想吧。我知道你是不想因?yàn)槟愀改甘ヒ粋�(gè)朋友，因?yàn)樗麄儚膩?lái)不懂你，也不會(huì)向你說(shuō)他們的心里話，不會(huì)坐下來(lái)好好跟你說(shuō)話，因?yàn)樗麄兿胱屇惆此麄兊挠?jì)劃去活，直到你達(dá)成他們的目標(biāo)為止’而你要做的就是不要活在父母之下，要有自己的志向與目標(biāo)。
我瞬間明白了許多，是他讓我走出困境，重拾自己，那天晚上過(guò)后，喆也去找過(guò)我的父母，對(duì)他們說(shuō)了我的真實(shí)‘面孔’父母也從那以后沒(méi)有刻意的在我身上‘錦上添花’。
在同一個(gè)叫“青春”的季節(jié)里，相識(shí)，而又一起經(jīng)歷了很多事情。好朋友懂自己，不會(huì)像父母那樣嘮叨自己，只會(huì)是用一種平輩的身份和自己商量事情，而不是以長(zhǎng)輩的身份來(lái)告誡自己，指給自己一條平坦的道路，讓自己的人生更加舒適。
有個(gè)知己挺好的。
最懂我的那個(gè)人作文 22
花朵打開春天的門，鳴蟬飛進(jìn)夏天的門，落葉飄進(jìn)秋天的門，飛雪擠進(jìn)冬天的門。貼心推開愛的大門。
天空微微泛起魚肚白，鬧鐘就隨著公雞的叫聲一同響起，我像往常一樣穿衣起床，一切都是那樣平淡無(wú)奇。來(lái)到衛(wèi)生間，一杯水放在臺(tái)上，上面放著擠上牙膏的牙刷，我嘴角微微上揚(yáng)，心情也不由得好了幾分。
洗漱完畢，來(lái)到桌前，一盤盤菜五色俱全，忍不住垂涎三尺。我的筷子在盤子間舞動(dòng)，仿佛是一條游龍，“吃慢點(diǎn)，別噎著！”媽媽笑著說(shuō)，雖然只有一句話，仍是無(wú)比溫暖
下午，烏云也越來(lái)越多，天陰沉了幾分，越來(lái)越黑，好像一攤打翻的墨水，越流越多。已經(jīng)兩點(diǎn)了，我開始穿戴，準(zhǔn)備去上學(xué)。“帶著雨衣吧，看樣子下午要下雨。”媽媽拿著雨衣走了出來(lái)。“帶什么雨衣，又沒(méi)下雨，那雨衣穿起來(lái)老麻煩。”“那帶個(gè)雨傘。”“不帶不帶。”我穿好了鞋準(zhǔn)備去背書包，卻看見媽媽往我書包里塞了什么東西。我心生疑惑，但也沒(méi)有多想，背起書包走了。
第二節(jié)課下課了，我來(lái)到走廊上，看著天空中的烏云，那似下非下的樣子，我不禁流露出一絲笑意：“我就說(shuō)不會(huì)下雨吧，帶什么雨衣雨傘。”“啪”的一聲，一滴水珠從我眼前劃過(guò)，又是一滴。有個(gè)同學(xué)喊了起來(lái)：“下雨了，你們帶傘了嗎？”“帶了。”“我?guī)У挠暌隆！逼綍r(shí)多么熟悉的聲音，現(xiàn)在卻像一塊塊石頭壓在我心上，我低下了頭。你們都帶傘，只有我沒(méi)有帶，怎么辦？我一陣顫抖垂著頭，回到了座位，望著窗外，一陣酸楚后悔。
放學(xué)了，雨卻越下越大，密密地斜織著，仿佛給大地掛上了一層銀紗，一滴滴水珠落入水坑，濺起一朵朵水花，好像一個(gè)個(gè)嘰笑：“看了那個(gè)男孩兒沒(méi)帶傘。”我內(nèi)心焦急萬(wàn)分，仿佛千萬(wàn)只螞蟻爬過(guò)，呼吸逐漸散亂，默默地低下頭，一個(gè)紅紅的東西，從書包里漏了出來(lái)，是什么？保溫杯？不是，文具盒？不是，那是什么？我懷著疑惑的心拉了一下，嗯，是一把傘，一把紅色的`傘，原來(lái)媽媽之前往我書包里塞的是傘啊！看著外面的雨，我走出了學(xué)校，打開了那把紅色的傘，打開了媽媽給我貼心的愛。
雨不知什么時(shí)候漸漸小了，我不禁感嘆：一個(gè)牙刷，一句言語(yǔ)，一把雨傘，都是媽媽貼心的愛啊！媽媽，你是最懂我的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人作文 23
秋意漸濃，幾許落寞沉悲，無(wú)奈不知何處。
攥緊了又攥緊，夕陽(yáng)踴躍著漫上了半個(gè)山頭，淚水擦了又擦，這明明是個(gè)醉人的午后，我卻小心的縮到這里遲遲不敢敲響這扇門。
“為什么？”我反復(fù)的質(zhì)問(wèn)自己，一個(gè)月的辛苦努力卻只換來(lái)這少的可憐的分?jǐn)?shù)？所有起早貪黑全部被嘲笑所掩埋，外面的世界車水馬龍，卻只有我無(wú)助的在成績(jī)的十字路口無(wú)助徘徊。不禁隱隱作痛又掃了一眼試卷，“79”躲似的連忙放下，眼神飄忽不定，空洞迷茫。正在我一度沮喪，萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候。門，卻被
打開。
“干什么呢，怎么不進(jìn)來(lái)。”我慌忙的將試卷極速藏在身后，低頭不語(yǔ)，默默地跟在她后面。
恍惚間發(fā)現(xiàn)了一盞小臺(tái)燈，我卻又被抨擊了一下——這是我?guī)滋烨袄p著媽媽給我買的，當(dāng)初信誓旦旦的保證，買下它這次考試一定會(huì)考好……我又不知所措的'哽咽了起來(lái)。
“怎么了，怎么了？”媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，揉著我的頭溫柔詢問(wèn)。一瞬間，我原本忐忑不安的心又揉作一團(tuán)。不甘、懊悔、愧疚，在我心里慢慢發(fā)酵著。她終于發(fā)現(xiàn)已被我眼淚浸濕的試卷，稍稍嘆了口氣，讓我去吃飯。我頓了頓，慢慢的走向了餐廳。
“79，我知道。”她的語(yǔ)氣輕松，淡淡的略過(guò)79，我慌忙的瞥了一眼她的眼睛。她笑著給我夾了一口菜，我終于鼓足勇氣“那為什么……”“因?yàn)槲蚁嘈拍恪！蹦且豢蹋宜坪跬浐粑瑡寢尩姆磻?yīng)讓我覺得不可思議。我小心的扯住她的衣角“對(duì)不起。”她淡然一笑“我不在乎這79的，你這幾天的努力我都有看到，幾乎都是披星戴月的，我看了你書上的筆記。我知道，你用心了。”溫?zé)岬娘埳希U裊的水霧一如我眼底閃爍著的淚花。
但這淚，非比尋常。
她拍拍我的背，抓住我冰冷的手“媽媽最了解自己的女兒了，一次的失敗并不是全部。旭日再生，落花重開，它們都不放棄，你為什么這么猶豫？加油，下次證明給我看。”一股暖流從手心涌向心頭。我的惆悵，早已煙消云散。我害怕她的再次責(zé)備，但這次，她卻抱起我讓我走向更廣闊的天空。她的眼眸，這一刻竟脈脈春風(fēng)，冰雪也消融。
原來(lái)還是她最理解我，她小心翼翼的走入我靈魂深處的大門前。這一次，我愿意為她而敞開！
最懂我的那個(gè)人作文 24
一雙大眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴，長(zhǎng)發(fā)及腰，她是誰(shuí)呢？她就是我姑姑。我的姑姑雖然不是什么大小物，也不是什么非常能干的人，但卻是最懂我的那個(gè)人，總能帶給我溫暖，快樂(lè)。記得那一次，我正在上六年級(jí)，也是我最煩惱的一年，將要升入初中了，爸爸媽媽時(shí)不時(shí)的給我壓力，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)漸漸地失去了興趣，成績(jī)也越來(lái)越差。
姑姑來(lái)的那一天晚上，我做一件逆天的'事，晚上我在床上翻來(lái)覆去怎么都睡不著覺，便想到了手機(jī)，于是我偷偷摸摸地、小心翼翼地拿出手機(jī)，準(zhǔn)備打開，這時(shí)心中同時(shí)出現(xiàn)了惡魔和天使，“不行，不行，半夜起來(lái)看手機(jī)是不對(duì)的，這不是一個(gè)乖孩子的表現(xiàn)。”天使說(shuō)道。“快，快，打開，反正你壓力那么大，玩會(huì)手機(jī)放松一下也是無(wú)所謂的。”我猶豫了一下，撓了撓頭，最終拍走了天使。
我迅速打開手機(jī)，還沒(méi)幾分鐘，突然“啪撻”一聲，門被打開了，我慌張地將手機(jī)塞進(jìn)被窩中，不停的喘氣，心中小鹿亂撞，默念著不要發(fā)現(xiàn)，不要發(fā)現(xiàn)。可下一秒媽媽就已經(jīng)拉開了被子。完了……
媽媽叉著腰大叫一聲：“你在干什么？”這一叫聲把姑姑和爸爸都吵醒了。姑姑揉了揉眼睛跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“發(fā)生了什么？”在了解事情后，走到我身旁輕輕地問(wèn)道：“你為什么要半夜看手機(jī)。”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我，我，我覺得我……”下一秒我就不敢說(shuō)了，眼睛一熱，一串串珠子滾落了下來(lái)。姑姑像我心中的仙女一樣，站起說(shuō)道：“我知道了。”然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)媽媽說(shuō)道：”你們是不是總是給她壓力呀。”“我們……”還沒(méi)等媽媽開口，姑姑又說(shuō)：“適當(dāng)給些壓力是對(duì)的，但也不能給太多的壓力，這會(huì)讓孩子沒(méi)有信心，當(dāng)然她做的也不對(duì)，你們有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)讓她變成這樣的呢？不要管太嚴(yán)，偶爾也要放松放松，這樣，明天我?guī)ネ嬉惶臁！蔽衣犃耸指袆?dòng)。即使她不經(jīng)常在我身邊，但我總能感受到這種溫馨。
后來(lái)我問(wèn)起這件事，姑姑回答我：“我當(dāng)然知道你在想什么啦！我可是你肚子的蛔蟲呢。”從那天起姑姑改變了我，讓我重新愛上了學(xué)習(xí)。姑姑，你就是最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文 25
天地闊大，人海茫茫，遇見便是，緣分。可誰(shuí)曾想過(guò)，你也是那眾多有緣人中最懂我的那一個(gè)，就如繁星中最大最亮的那一顆渾身散發(fā)著無(wú)窮的魅力。
最懂我的那個(gè)人，就是時(shí)時(shí)刻刻陪伴我的你。
夜幕降臨，氣氛冰冷到極點(diǎn)，剛與媽媽爭(zhēng)吵了一番的我把自己鎖在房間里，燈也不開，就讓自己與這無(wú)邊的黑暗相伴。實(shí)在不爭(zhēng)氣的我。又想到了剛剛爭(zhēng)吵的一幕，眼淚無(wú)聲地順著臉頰掉落下來(lái)，卻怎么也止不住。我打開手機(jī)，發(fā)出一條簡(jiǎn)短的動(dòng)態(tài)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的崩潰與委屈。
果然，當(dāng)別的人還在下面評(píng)論開玩笑時(shí)，是你第一個(gè)跟我聯(lián)系，詢問(wèn)我的情況。你就像那走到路的盡頭時(shí)突然出現(xiàn)的一條大路，頓時(shí)把我從那胡思亂想的深淵中拽了回來(lái)，我緩緩地調(diào)整好情緒，開始向你傾訴我的不滿、委屈與崩潰。我敞開心扉把所有想說(shuō)的都告訴了你，你在那一頭認(rèn)真地傾聽看這一切，當(dāng)我發(fā)泄停不下來(lái)時(shí)，你沒(méi)有打斷我，安靜地在那頭聽著想看：當(dāng)我訴說(shuō)完那一切后，你立即做出回應(yīng)，表達(dá)你的觀點(diǎn)，想法，同時(shí)也在安慰看我，在用你的方式來(lái)關(guān)心我。那一刻，漆黑的房間仿佛從某處射進(jìn)一束光，那束光不僅照亮了房間的一隅，更解開了我心中許許多多的疑惑。在與你細(xì)細(xì)交談后我不知不覺停止了無(wú)聲的哭泣。你就像一個(gè)天使，降臨人間，讓我本以為充滿黑暗的世間變得明亮起來(lái)，
那晚，我平靜地入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，你買了一袋零食來(lái)到我家，當(dāng)面與我交談，開導(dǎo)我。你那溫柔的'話語(yǔ)此刻依舊縈繞在我的腦海里：“別怕，有我在你身邊。"簡(jiǎn)潔卻又不失風(fēng)度溫柔卻又不失堅(jiān)定，我內(nèi)心的憂愁與不解在那一刻徹底消散。
你我在一年級(jí)相識(shí)，攜手進(jìn)入初中，在這期間，你開導(dǎo)過(guò)我許多，也讓我明白了許多，將我那些不理智不現(xiàn)實(shí)的想法統(tǒng)統(tǒng)都煙消云散了。正是有你的陪伴與傾聽，才有了現(xiàn)在的我，也讓我們的友誼持續(xù)到現(xiàn)在。
你可以是一束光，照亮我所處的無(wú)邊黑暗，你也可以是一陣風(fēng)，攜走我內(nèi)心的憂愁。因?yàn)橛心悖也辉俟聠危灰驗(yàn)橛心悖也辉俸ε拢灰驗(yàn)橛心悖也辉贌⿶馈Ｕ怯心愕拇嬖冢屛覍?duì)未來(lái)充滿信心，相信前途一片光明。
一句“別怕”，讓我明白你懂我，最懂我的那個(gè)人，只能是你。因?yàn)槟憬忾_我得心結(jié)，滋潤(rùn)我的心田。
最懂我的那個(gè)人作文 26
人生難遇一知己。知己是什么？就是那個(gè)隨時(shí)隨地都能理解你的人，趣味相投的兩人并不一定是知己，而最懂你知道你什么時(shí)候需要幫助，知道你內(nèi)心的人，就是你的知己。
茫茫人海中，當(dāng)你駕船準(zhǔn)備揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)，誰(shuí)為你掌舵，誰(shuí)為你揚(yáng)帆呢？是他最懂我的那個(gè)人。當(dāng)你受夠了陽(yáng)光的滋養(yǎng)時(shí)，誰(shuí)為你降溫？誰(shuí)為你抵擋烈日的烤打呢？是他最懂我的那個(gè)人。讓你迷失在深幽的谷底時(shí)，誰(shuí)為你帶路，誰(shuí)為你加油打氣呢？是他最懂我的那個(gè)人。也許我這一生最幸運(yùn)的事是遇到了他吧。
烏黑的.天空籠罩著大地。雨點(diǎn)如見識(shí)一般，榨盡人的心里冰涼刺骨。樹木在嚎啕大哭，悲涼的氣息渲染的大地。路上的行人疾步如飛，就連上了年紀(jì)的老爺爺，老奶奶都記步如飛。在不幸運(yùn)的一天里，我孤零零的在路上跑著。雨水早已浸透了我的衣裳，硬生生地為我洗了個(gè)涼水澡。路上的行人都急匆匆的回事，無(wú)視我，冷漠我。就在我的身心防線一點(diǎn)點(diǎn)被攻破時(shí)，善良的天使找到了我。他就是小明。他給了我一把傘說(shuō)：“沒(méi)事兒吧？我這還有一件衣服，要不你換一下吧。你這衣服都濕了，會(huì)感冒的呀！”聽了他的話我感動(dòng)不已說(shuō)：“不用了，反正我也快到家了，謝謝你在我快要崩潰的時(shí)候幫我。”“這有什么呀？我們是朋友，這點(diǎn)兒小事兒算什么？時(shí)間不早了，你快回家吧。”他看了看手上的手表說(shuō)道。“再見！”我說(shuō)。看著他回去的背影，我說(shuō)不出來(lái)的心酸。
第二天我發(fā)起了高燒，一天都沒(méi)有去上學(xué)。晚上小明寫完作業(yè)后就到我家給我補(bǔ)課。看著他仔細(xì)的給我講解每一道題，我忽然覺得有點(diǎn)兒對(duì)不起他。補(bǔ)完課我本想留他吃完飯?jiān)僮撸墒撬f(shuō)他吃過(guò)了，我也沒(méi)有硬留他。從此我們變成了無(wú)話不談的好朋友，有時(shí)我們不用說(shuō)話都能知道對(duì)方在想什么，這可能就是心心相印吧。
人生難遇一知己，在我最低落的時(shí)候，我遇見了他，一個(gè)一直陪伴我到現(xiàn)在一直幫助我一直心心相印的知己。說(shuō)他是我的知己，倒不如說(shuō)是我的伙伴，一個(gè)一直扶著我，一直把我當(dāng)成他的最要好的伙伴的人，他是最懂我的那個(gè)人，有了他我的人生之路才會(huì)綻放光彩。
最懂我的那個(gè)人作文 27
每一個(gè)人都會(huì)有最了解自己的那一個(gè)人，我們通常稱為“知己”。知己是在自己身心俱寒時(shí)的一杯熱茶，有分量且擁有無(wú)限溫暖;知己也是在自己高興時(shí)的一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，鮮為人見卻讓人怦然心動(dòng)。
這位“知己”是我的黃老師，她是我小學(xué)時(shí)的班主任，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都頗為關(guān)心，并且常常鼓勵(lì)我們。她長(zhǎng)得很甜美，一雙和藹的大眼睛，一張漂亮的嘴唇，一張圓圓的可愛的臉。她笑起來(lái)很燦爛，可以溫暖人，鼓勵(lì)人，感化人。
她總是對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。有一次媽媽吵了我，還動(dòng)了手，然后我下樓時(shí)又摔了一跤，上學(xué)路上又被媽媽吵了一頓，雪上加霜，以至于我上課時(shí)都低著頭，不想讓老師看見我的眼淚。可是老師卻有意地向我這邊瞅了好幾眼。下課鈴聲悄然而至，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室。我卻依然低著頭坐在座位上。老師敲了敲我的桌子，說(shuō)讓我去她辦公室。我心里說(shuō)完了，老師見我上課不聽肯定要批我了。我跟老師走出教室門，她大步流星向前走，我小步小步地往前趕。到了她的辦公室，她招呼我坐在她辦公椅旁的一張凳子上。看著我的眼睛，溫柔地問(wèn)道：“怎么了?是不是家里出什么事了?”望著她清澈的大眼睛，想想心中的酸楚，我“哇”地一聲大哭起來(lái)。“好了，”她摟住我，拍拍我的頭，“以后有什么事兒都跟老師說(shuō)，不然光堆到肚子里，肚子會(huì)壞掉的。”說(shuō)著，她戳了戳我的`肚子，我馬上破涕為笑。我覺得在揣摩我心思這后面她的確很了解我，因?yàn)槠渌硕际且詾槲译y受懶得說(shuō)話而己。
還有一次，我測(cè)試考得不錯(cuò)，語(yǔ)文九十八，數(shù)學(xué)九十九，而且體育小測(cè)試也不錯(cuò)，雙喜臨門，她也時(shí)不時(shí)地看我?guī)籽郏樕涎笠缰⑿Α．?dāng)時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上，我剛剛測(cè)試完，黃老師站到我身邊，捏捏我的肩膀說(shuō)：“考得不錯(cuò)呦!繼續(xù)努力!”說(shuō)完沖我燦爛地一笑。那個(gè)黃昏我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，還有那個(gè)定格在我腦海里的剪影——夕陽(yáng)下一個(gè)老師摟著一個(gè)懵懂的小女孩兒，已成為我心里的烙印。
也許，一次普通的辦公室“座談”，一個(gè)不經(jīng)意的微笑，對(duì)黃老師來(lái)說(shuō)可能微不足道，但是，它們一次次的出現(xiàn)，一次次地讓我心潮澎湃。
雖然，我現(xiàn)在到了初中，但是，黃老師會(huì)一直是我的知己，那個(gè)最了解我的人——這永遠(yuǎn)也不會(huì)變，永遠(yuǎn)。
最懂我的那個(gè)人作文 28
假如我是一株小小的草，母親您便是一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我的幼小心田；假如我是一艘小小的船，母親您便是一張張滿了的帆，在這我出海遠(yuǎn)航。假如我是一只小小的鳥，母親您便是一雙飛翔的翅膀，載著我飛向蔚藍(lán)的天空。母親！您賜予我的是無(wú)窮無(wú)盡的愛的源泉，那么讓我來(lái)讀懂這些愛的分量吧！
母親的愛，是充滿陽(yáng)光的，是溫暖的。
記得那一次，我五年級(jí)了，你不停的說(shuō)：“今天天氣很冷，下午可能有大雨，記得要帶上雨傘。”你的眼睛很柔和，充滿了關(guān)愛。“嗯。”我響亮的答應(yīng)了。出門時(shí)，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我心想：“現(xiàn)在天氣這么好，下午怎么可能會(huì)下雨那，我嫌雨傘帶著累贅。于是就把雨傘放在了家里。下午放學(xué)了，天忽然暗了下來(lái)，雨聲嘩嘩，雷聲隆隆，路燈下，那些水像一片金箔，閃閃發(fā)光。站臺(tái)那幾盞路燈射穿茫茫的薄霧，透露出光暈。雨越下越大，厚厚的雨簾擋住了我的視線。眼前朦朦朧朧，什么也看不清楚。雨順著屋檐打在地面上。
這時(shí)在這蒙蒙雨簾中，我看到了這個(gè)熟悉的小傘。是粉紅色的，上面有個(gè)個(gè)綠色的圓圈。接著媽媽那熟悉的身影出現(xiàn)了。她給我送傘來(lái)了，她快速跑到我旁邊。從那黑亮的眸子里，我讀懂了，那是一雙慈愛的，明亮的，充滿溫暖的'，充滿希望的眼睛。
她溫暖的手搭在我的肩上。我正感到一股股暖流正順著我的肩膀流到我的心中。這把遮雨的傘，遮住了有些疲倦的雨，驅(qū)散了我心頭的烏云。遮住了雨的是傘，給了我一束陽(yáng)光，一寸溫暖的是拿傘的人。我的眼前又一次模糊了……
媽媽，我懂了您的愛，是期盼，是教導(dǎo)，是關(guān)愛，是微笑。每當(dāng)我取得好成績(jī)，當(dāng)您看到時(shí)，總是笑逐顏開，您的笑是對(duì)我的肯定，是我的動(dòng)力；當(dāng)您為我苦惱時(shí)，我在您的眼中看到的是鞭策；當(dāng)我苦惱時(shí)，你的眼睛，給我力量，給我希望，給我鼓勵(lì)。母親您的眼睛使我懂得了母愛是無(wú)窮無(wú)盡的，而份量是無(wú)法衡量的。
啊，母親！我懂你，我明白，你一直那么愛我，一直那么關(guān)心我。你用你的愛譜寫了親情之歌，始終縈繞在我的心頭……
最懂我的那個(gè)人作文 29
花開又謝，她是四季輪回中永不變更的溫柔；潮起復(fù)落，她是茫茫人海里最真摯的邂逅。把歲月淺酌，將時(shí)光回首，她無(wú)疑是最懂我的那個(gè)人，陪伴我走過(guò)成長(zhǎng)的旅途。
入學(xué)時(shí)，她的那雙慧眼早已懂得我幼稚中隱隱的向上,年少里略略的清狂。第一堂語(yǔ)文課，正值夏末初秋之際，她把對(duì)語(yǔ)文最美的詮釋根植在我們的心里。你認(rèn)為你是最優(yōu)秀的嗎？她笑著念出我的名字。我從座位上迅速站起：我不是最優(yōu)秀的，因?yàn)樯酵庥猩?人外有人。我用頗為稚嫩的聲音傳達(dá)著對(duì)自己的理解。她執(zhí)一支粉筆，用端莊的正楷在黑板上寫下：我不是最好的`，但我可以做得更好。這不僅是我自己的座右銘，也是分享給大家的贈(zèng)言。是的，她懂得我生于平凡但不甘平庸的個(gè)性，用最短的話語(yǔ)為自己定位，激勵(lì)我尋找更好的自己。
相識(shí)后，她就像伯樂(lè)，總能發(fā)掘我隱藏的潛能。展示課是我的第一個(gè)舞臺(tái)在她的懂得和支持下，我一次次登上班級(jí)的舞臺(tái)，靠著朗誦的成就感一步步趨向成功。生活不僅僅是考試，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。她知道我的心聲，一面?zhèn)魇谖覀冎R(shí)，一面教我們練就會(huì)思考的大腦，用筆墨和紙頁(yè)書寫成長(zhǎng)檔案與生命精彩。因?yàn)樗亩茫腋訄?jiān)定的信心，更能領(lǐng)會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣。是的，她懂得我的目標(biāo)與追求，理解我對(duì)成功和美好的渴望。考試失利時(shí)，她的話語(yǔ)進(jìn)入耳中，浸潤(rùn)心扉：你的語(yǔ)文素養(yǎng)是不能用考試分?jǐn)?shù)衡量的，但不要馬虎大意，更不能拒絕高分。這是一份怎樣的懂得與期冀！我學(xué)習(xí)不單是為了考試，但我怎會(huì)拒絕高分呢？丟分了說(shuō)明我知識(shí)掌握不牢固呀，哪里有驕傲的資本？
天上太陽(yáng)正晴，路上春色正好，我們一起向春天進(jìn)發(fā)吧！每當(dāng)看見第一頁(yè)的這句話，心中就會(huì)泛起一道波瀾。這是她對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)，鞭策我在成長(zhǎng)之路上步履鏗鏘。數(shù)學(xué)上的失誤、體育上的挫敗，都在這句話中化為前進(jìn)的動(dòng)力。是的，她懂得我的成長(zhǎng)、我的孤獨(dú)，解凍我內(nèi)心的失意，再次相擁錯(cuò)過(guò)的精彩。
春蠶吐絲，織出桃李的錦繡前程；蠟炬成灰，點(diǎn)燃學(xué)子的夢(mèng)想成就。語(yǔ)文老師，她是最懂我的那個(gè)人，伴我在成長(zhǎng)的旅程中，教我種植成功的信念。
最懂我的那個(gè)人作文 30
就像海鷗深知大海的遼闊，繁星深知月色的柔和。你永遠(yuǎn)是那個(gè)最懂我的人，在我茫茫人生路上，給我最暖心的愛。
外邊的天陰沉沉的，太陽(yáng)公公疲倦地躲在云層里，小鳥懶洋洋地趴在自己的窩巢中，花兒慵懶地耷拉著自己的腦袋。我，正無(wú)精打采地接受著您劈頭蓋臉的責(zé)備。您知道我喜歡玩水，所以每次都要求我在玩過(guò)水以后，把頭發(fā)吹干，換一身干凈的衣服。但這次，我卻忤逆了您的意思，原因是我覺得自己長(zhǎng)大了。可事實(shí)證明，我錯(cuò)了。
或許，那顆懂我的種子在您的責(zé)備聲中，悄然埋下。
正當(dāng)我準(zhǔn)備迎接更猛烈的暴風(fēng)雨時(shí)，責(zé)備聲卻戛然而止。我一頭霧水，您卻笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)了一句：“怎么，一生病，戰(zhàn)斗值也降低了，平時(shí)那個(gè)活蹦亂跳的.你怎么不鬧騰了？真是只弱雞。”滿滿的挑釁讓我內(nèi)心出現(xiàn)了一股怒火：“你說(shuō)什么，老虎不發(fā)威，真當(dāng)我是只病貓！”“難道你不是嗎？”爸爸一臉得意。“當(dāng)然不是！”這還用想嗎？我沾沾自喜。“是或不是，比比就知道，何必逞口舌之快呢？”我更加疑惑不解，完全不知道爸爸的套路，但好勝的我還是答應(yīng)了。
喝水大戰(zhàn)一觸即發(fā)，表面鎮(zhèn)定的我內(nèi)心卻泛起了一絲漣漪，我實(shí)在摸不清父親的意圖。
大戰(zhàn)開始后，我一手拿一個(gè)被子，咕嚕咕嚕地喝著，爸爸卻不緊不慢，還時(shí)不時(shí)對(duì)我進(jìn)行嘲笑：“就你那樣，歇歇吧。”我絲毫不在意爸爸的嘲笑，心中只有一個(gè)念頭：我要贏，不能被爸爸看不起。外面的天晴空萬(wàn)里，小鳥在樹上為我歡呼，花兒對(duì)我點(diǎn)頭微笑，在為我加油打氣。五分鐘過(guò)去了，我喝了八杯，爸爸才喝了兩杯，我以壓倒性的優(yōu)勢(shì)贏了爸爸。可不到半個(gè)小時(shí)，就開始拼命地上廁所，而我的燒也不知不覺地退了。
或許，那顆懂我的種子就在那刻生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了了一棵小樹。
上了初中的我，接觸生物這門課后，終于明白了那件往事。爸爸采用激將法讓我與他進(jìn)行比賽，由于喝了太多水，就需要小便。一次次小便就帶走了我體內(nèi)的熱量，燒也就自然而然地退了。
或許，那棵懂我的小樹在我知道真相后開了花。
感謝您，我的父親，知我懂我。
最懂我的那個(gè)人作文 31
每一個(gè)人都會(huì)有最了解自己的那一個(gè)人，我們通常稱為“知己”。知己是在自己身心俱寒時(shí)的一杯熱茶，有重量且具有無(wú)限暖和；知己也是在自己快樂(lè)時(shí)的一個(gè)鼓舞的笑容，鮮為人見卻讓人怦然心動(dòng)。
這位“知己”是我的黃教員，她是我小學(xué)時(shí)的班主任，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都頗為關(guān)懷，并且常常鼓舞我們。她長(zhǎng)得很甜美，一雙和藹的`大眼睛，一張漂亮的嘴唇，一張圓圓的心愛的臉。她笑起來(lái)很絢爛，能夠暖和人，鼓舞人，感化人。
她總是對(duì)我們噓寒問(wèn)暖。有一次媽媽吵了我，還動(dòng)了手，然后我下樓時(shí)又摔了一跤，上學(xué)路上又被媽媽吵了一頓，雪上加霜，致使于我上課時(shí)都低著頭，不想讓教員看見我的眼淚。可是教員卻有意地向我這邊瞅了好幾眼。下課鈴聲悄但是至，同窗們一窩蜂地沖出了教室。我卻依然低著頭坐在座位上。教員敲了敲我的桌子，說(shuō)讓我去她辦公室。我心里說(shuō)完了，教員見我上課不聽肯定要批我了。我跟教員走出教室門，她步履維艱向前走，我小步小步地往前趕。到了她的辦公室，她招呼我坐在她辦公椅旁的一張凳子上。看著我的眼睛，溫柔地問(wèn)道：“怎樣了？是不是家里出什么事了？”望著她清澈的大眼睛，想想心中的酸楚，我“哇”地一聲大哭起來(lái)。“好了，”她摟住我，拍拍我的頭，“以后有什么事兒都跟教員說(shuō)，不然光堆到肚子里，肚子會(huì)壞掉的。”說(shuō)著，她戳了戳我的肚子，我馬上破涕為笑。我覺得在揣摩我心機(jī)這后面她的確很了解我，由于其他人都是以為我難受懶得說(shuō)話而己。
還有一次，我測(cè)試考得不錯(cuò)，語(yǔ)文九十八，數(shù)學(xué)九十九，而且體育小測(cè)試也不錯(cuò)，雙喜臨門，她也時(shí)不時(shí)地看我?guī)籽郏樕涎笠缰θ荨．?dāng)時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上，我剛剛測(cè)試完，黃教員站到我身邊，捏捏我的肩膀說(shuō)：“考得不錯(cuò)呦！繼續(xù)努力！”說(shuō)完沖我絢爛地一笑。那個(gè)傍晚我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘，還有那個(gè)定格在我腦海里的剪影——夕陽(yáng)下一個(gè)教員摟著一個(gè)懵懂的小女孩兒，已成為我心里的烙印。
或許，一次普通的辦公室“座談”，一個(gè)不經(jīng)意的笑容，對(duì)黃教員來(lái)說(shuō)可能微缺乏道，但是，它們一次次的呈現(xiàn)，一次次地讓我心潮磅礴。
固然，我往常到了初中，但是，黃教員會(huì)不時(shí)是我的知己，那個(gè)最了解我的人——這永遠(yuǎn)也不會(huì)變，永遠(yuǎn)。
最懂我的那個(gè)人作文 32
梔子的綠葉旁，艾葉的清香中，總有一個(gè)身影揮之不去。那個(gè)最懂我的人，您，還好嗎？
看著一朵朵鮮紅在試卷上“怒放”，聽著母親在旁邊喋喋不休的嘮叨，一股怨氣在心中黯然滋長(zhǎng)：我這么努力，為什么總是得不到好運(yùn)的青睞！一瞬間雨急風(fēng)驟……
“……源源啊，你媽是擔(dān)心你的學(xué)習(xí)才這樣說(shuō)的。”奶奶一邊用鑷子夾著棉簽蘸了蘸用煙絲浸泡的水，然后擦拭著滿布蚜蟲的梔子的莖葉，一邊說(shuō)道。看著蟲跡，一股惡心之意涌來(lái)。“為什么不扔掉？”我發(fā)出了疑問(wèn)。“我救一下，快開花了，扔掉怪可惜的。”奶奶一片一片溫柔的擦拭著，手上的青筋也隨力臂的起伏而若隱若現(xiàn)。她將葉子轉(zhuǎn)個(gè)面，扭扭腰，用溫柔的目光，靜靜地凝望，細(xì)心地處理著每一處傷痕。
望著奶奶，我驀然想起自己。學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不會(huì)的題總是掃一眼便放棄，并沒(méi)有認(rèn)真地嘗試去分析過(guò)題意。再想起以前媽媽的啰哩啰嗦，我承認(rèn)她是了解我的不足的，她說(shuō)的話十有八九是言之有理的，只是她的語(yǔ)氣和表情卻總是讓我怒氣交加。
現(xiàn)在看見奶奶正專心地盯著生蟲的'梔子花枝，小心翼翼地試圖拯救它，我突然間頓悟了。這是奶奶對(duì)我的旁敲側(cè)擊嗎？畏懼、逃避的心理就像梔子上生的蟲子，阻礙我前進(jìn)的腳步啊！
“孩兒啊，有毛病就要改，有話就好好說(shuō)。”最懂我的那個(gè)人，您的睿智，我記住了。
半個(gè)月后，那梔子竟熬了過(guò)來(lái)，褪去了萎黃的顏色，大大小小的葉片舉著大窟窿小眼睛的洞洞又開始了那拼搏向上的勃發(fā)，墨綠的枝丫盡力向上伸展，似有一爭(zhēng)高低的野心。而我的進(jìn)取心也在奶奶無(wú)聲的感召下被激發(fā)，一路勇往直前，收獲了張張笑臉盈盈的獎(jiǎng)狀。
滴答滴答，一抬頭又已是夜色朦朧，身邊傳來(lái)陣陣艾蒿餅的幽香。奶奶低著頭，滿頭銀發(fā)，一臉慈祥的忙活著。她將瘦肉切丁，雞蛋炒碎，蔬果微汆。外面再用混著嫩尖尖的艾葉的面粉裹上，炸至金黃，層層酥香，脆軟可人，香極！
“源啊，學(xué)習(xí)累了吧，看你都瘦了。來(lái)，吃點(diǎn)好吃的，你這么努力，老天一定不會(huì)虧待你！”
最懂我的那個(gè)人，您的體恤，我含淚咽下了……
最懂我的那個(gè)人作文 33
“高山流水覓知音”，鐘子期是最懂俞伯牙的那個(gè)人;“管鮑之交”，鮑叔牙是最懂管仲的那個(gè)人;“桃園三結(jié)義”，劉備、關(guān)羽、張飛是最懂彼此的那個(gè)人……
我也有一個(gè)最懂我的人。
這個(gè)人個(gè)子高挑，五官周正，一副厚重的眼鏡掛在鼻梁上，更凸顯他的學(xué)識(shí)淵博。這個(gè)人就是我的父親。
一次，我在書桌前，與一道趣味數(shù)學(xué)題周旋。可是，我并沒(méi)有感到什么趣味，只感受到了郁悶。我與它大戰(zhàn)三百回合，寫了滿滿三張草稿紙，可就是找不到解題思路，只得狼狽地?cái)∠玛噥?lái)。我甩了筆，推了推掛在鼻梁上的眼鏡，走到床頭坐下，沉重地嘆了口氣。在客廳坐著的父親聽到這聲嘆息，放下正在看著的書，倒背著手，踱著步，向臥室走來(lái)。聽到父親的腳步聲，我立刻把草稿紙胡亂塞進(jìn)被子里，從床上站起來(lái)，趴在書桌前，繼續(xù)冥思苦想。
父親笑著走到我身旁，低頭看看我的`題，輕聲說(shuō)：“你的思路有問(wèn)題，這題數(shù)這么大，不能硬算，一定有規(guī)律可循……”
我震驚了，我的卷子空空落落，一字也沒(méi)有。他怎么知道我的思路?
他俯下身子，從褲兜里掏出一只筆，開始為我講解思路：“遇到難題，你只會(huì)硬算，這么算很費(fèi)時(shí)間，正確率也很低。要找規(guī)律，你看，這里可以湊一個(gè)這個(gè)，這個(gè)與這個(gè)抵消。如此循序漸進(jìn)，只剩下一個(gè)這個(gè)……”
我不禁打斷了他：“您怎么知道我的思路?”
他頭也沒(méi)抬，推了推眼鏡，說(shuō)：“你做題總是鉆牛角尖，喜歡硬算。遇到一道題從來(lái)不進(jìn)行觀察，思考。你看，一共三步，你卻用了滿滿三張紙。”他從被子底下掏出皺皺巴巴的三張紙，笑著朝我晃了晃。從始至終，聲音都是輕輕的。
我面紅耳赤，父親輕輕的話語(yǔ)卻像鐵錘一般砸在我的心上。原來(lái)父親竟在我不知不覺中對(duì)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格了如指掌，成了最懂我的那個(gè)人。
感謝父親，是他讓我認(rèn)識(shí)到了自己性格中固執(zhí)倔強(qiáng)的一面，讓我可以坦然面對(duì)自己的錯(cuò)誤，更好地成長(zhǎng)。
最懂我的那個(gè)人作文 34
我一直堅(jiān)信，你是最可愛的人，是純潔天使的化身。我們的相遇是續(xù)前世之緣，你的身上有我不敢外露的叛逆與張狂，我的身上有你內(nèi)在的安靜與含蓄。
我視你為姐妹，只有姐妹間才會(huì)有這樣相互補(bǔ)充的性格，才會(huì)這般的惺惺相惜，我視你為知己，永遠(yuǎn)陪伴我的人。
你的童年直至少年，都沒(méi)有得到應(yīng)有的呵護(hù)與疼愛。家庭的變故讓你感受到人情冷暖、世態(tài)炎涼，生活的重?fù)?dān)過(guò)早地落在你的肩頭，你的生活更多地上演著悲情劇。但你似乎忘記了自己的不幸，總是快樂(lè)地大聲說(shuō)笑，純凈的眼眸告訴人們你很快樂(lè)。你的笑，是多么生動(dòng)而又純美的笑。
細(xì)細(xì)算來(lái)，我們相識(shí)已有八年多，不知不覺中，你成了最懂我的`人，因?yàn)槌宋遥瑳](méi)有人（或者我是第一個(gè)）感受過(guò)你那滿是人生哲理的開導(dǎo)。起初，我是懷著一顆同情的心與你相處，我盡量給你送去溫暖與關(guān)心，只是因?yàn)槟愕纳硎馈？墒牵憔芙^了我物質(zhì)上的給予。我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我那單純的想法或許會(huì)讓你覺得是施舍，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)你不要?jiǎng)e人的可憐與同情，你得靠自己，得走好自己的路。我不再有任何想法，只認(rèn)定你是我的好朋友。這八年的時(shí)光，我們共同成長(zhǎng)。教室里，我們研討習(xí)題;樹蔭下，我們漫談人生;操場(chǎng)上，我們奔跑、漫步……時(shí)光不能承載的重量都化為雨露，讓我們的友誼滋長(zhǎng)出璀璨芳華。
你絕不輕易哭泣，你說(shuō)這輩子本應(yīng)該變成男生的，是因?yàn)樯系巯氲轿沂莻�(gè)女生才讓你也化成女生，陪我一起走過(guò)艱難險(xiǎn)阻。我真心地感謝你說(shuō)的話，你的人生態(tài)度，我懂。你做的是真正的自己，獨(dú)一無(wú)二的自己。周圍的環(huán)境不是絕對(duì)的阻礙，真正的敵人是自己，我和你一樣向往自由，所以當(dāng)你選擇工作時(shí)，我是支持你的，因?yàn)槟愕膱?jiān)決是任何人也改變不了的。
真心感謝你的陪伴，你是我不敢外露的一面，是另一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀的我。每當(dāng)我在憂郁煩躁之時(shí)，我就會(huì)想起你，想起你那雙純凈的眼，想起你那堅(jiān)定有力的語(yǔ)調(diào)，想起你那坦蕩而迷人的微笑。
最懂我的那個(gè)人作文 35
仰望星空，那一顆最明亮的星，便是你。在繁星滿天的夜空，總會(huì)釋放出無(wú)限吸引人的光芒。
夜入眠了。這層樓中唯一清晰的光便是臺(tái)燈釋放的。我趴在課桌前，時(shí)不時(shí)用迷離的眼光，看向窗外。“嘎吱”一聲，門被輕輕地打開了。我緩慢地扭過(guò)頭，映入眼簾的是母親圍裙上的點(diǎn)點(diǎn)星斑，就好像天上的繁星一般。總有那么一刻，我覺得媽媽就是天上最亮的星，總指引我慢慢前行。
記憶的長(zhǎng)河慢慢流去，隨手抓起一個(gè)漂流瓶，裝的便是一個(gè)難以忘記的故事。
夕陽(yáng)在山頭徘徊，喧囂的校門口一個(gè)個(gè)人影重疊。沒(méi)有看見熟悉的身影，我只好低頭前行。向陽(yáng)的小巷，我的失落鋪滿了青石街道。清風(fēng)帶起在地面上凋零已久的枯葉，引得“沙沙作響”。我捏著一張厚重的成績(jī)單，仿佛枯葉上也布滿了紅叉。余暉照耀在小巷的墻壁上，角落的荒草沐浴著斜陽(yáng)，略顯悠閑的樣子真讓人煩躁。
淡淡的一輪月，朦朦朧朧地踏上了星空。遲遲不敢敲門的我，站在門前猶豫。原本打了報(bào)票的海口涌上心來(lái)，像凌厲的巴掌抽得我遍體鱗傷。而我，還是不敢敲響家里的門。門開了，有些懵的我被母親拉進(jìn)了屋。
“我說(shuō)呢，十分鐘前都在窗戶前看你進(jìn)小區(qū)院里了，怎么一直在門口站著”。略帶責(zé)備的語(yǔ)氣卻讓我有了溫暖。眼前的她，面上帶著幾絲疲憊，清晰可見的眼角皺紋也爬上了額頭。我知道，她肯定又上夜班了。為了我放學(xué)到家不餓肚子，想必廚房已有幾道菜已備下。她看見我紅透的臉，失去往日的生氣。轉(zhuǎn)身走向廚房，丟給我一句話。“我都知道了，繼續(xù)努力就好了”。第一次，我在自己家的客廳，居然手足無(wú)措和坐立不安。眼角的幾滴淚水，爬過(guò)我的`臉頰。我甚至感受到，它在腐蝕著我。
秋日的夜，略顯漫長(zhǎng)與缺乏生氣。母親輕聲走來(lái)。“不要讓一時(shí)的難過(guò)，毀滅你所有的努力，而那些努力的時(shí)刻是你最大的風(fēng)景。”她說(shuō)。我看著她，擠出微笑，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
明亮的月光穿透了厚厚的云層，落在窗前。
最懂我的那個(gè)人作文 36
從小到大，我們接觸了許多的人，有陌生人、親人、朋友、老師………但最懂我的那個(gè)人究竟是誰(shuí)？從這件事過(guò)后，我終于知道了。
記得上小學(xué)三年級(jí)那會(huì)兒，班級(jí)里開展了一個(gè)活動(dòng)，可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參加，當(dāng)天其他同學(xué)的爸爸媽媽都來(lái)了，而原本與我有約好的媽媽竟沒(méi)有來(lái)。看著其他家長(zhǎng)，我十分羨慕，心中暗想，等會(huì)兒媽媽一定會(huì)來(lái)。可就這樣等了一個(gè)下午，媽媽并沒(méi)有來(lái)，我心中委屈又氣憤。
放學(xué)時(shí)，期待已久的媽媽終于出現(xiàn)了。我故意不理她，一路上，我們沒(méi)有提起下午那件事，一直一言不發(fā)，我心中暗想：媽媽不會(huì)忘了吧，她可真不懂我！
回到家，媽媽笑著問(wèn)道：“想吃什么？”我聽了，越加氣憤：“什么都不想吃。”說(shuō)完，便跑回房間。事后，我越想越覺得自己有些過(guò)了，心中暗想：只要她給我燒紅燒大蝦，我就原諒她了。”
一出房門，我聞到了一股熟悉的香味，是紅燒大蝦！我心中的氣憤頓時(shí)消了一半，我慢悠悠的坐在椅子上，看著在廚房忙前忙后的媽媽，心中不由一陣酸澀。這時(shí)候媽媽探出一個(gè)頭，滿懷期待地問(wèn)：“好吃不？”我惜字如金似地回了一句“還行。”心里卻正偷著樂(lè)，看來(lái)媽媽還是懂我的嘛！如果再有一盒曲奇餅就更好了，那是我最喜歡的東西，沒(méi)有之一。
吃完晚飯，我照例回房寫作業(yè)，對(duì)剛才的曲奇餅并沒(méi)有抱太大希望，就在這時(shí)，媽媽小心地推開門，神秘地帶了一盒“不明物”進(jìn)來(lái)，我一看，欣喜再也壓不下去，這是我最喜歡的'餅干。我心里十分感動(dòng)，氣早已消了一大半，我心想，媽媽會(huì)不會(huì)知道我晚上八點(diǎn)喝牛奶，然后給我送一杯呢？如果這樣，我一定會(huì)原諒她。
就這樣，到了八點(diǎn)，媽媽竟真帶了一瓶牛奶，那一刻我感動(dòng)得無(wú)以復(fù)加，哭著道“對(duì)不起。”看著媽媽眼角漸多的皺紋，我越發(fā)愧疚，事后，我才知道了媽媽是因?yàn)榕R時(shí)開會(huì)才來(lái)晚了。
媽媽對(duì)我無(wú)比了解，所有的喜好她都曉得，這就是我最親的媽媽。
那一刻，我明白了最懂我的人是媽媽！
最懂我的那個(gè)人作文 37
這世上有一個(gè)人，她懂得我的欲言又止，懂得我的苦澀無(wú)奈，她一言不發(fā)，只留給我無(wú)盡的溫暖。
——題記
那是雨天，放學(xué)后，我默默地跟在她身后。天邊的烏云似乎就壓在我的背上，沉重得連喘息都困難。要知道，令孩子們不悅的可能只是一顆糖，一碗熱湯，抑或是另一個(gè)孩子。而讓他們陰雨轉(zhuǎn)晴的，也許是一句話，一個(gè)人，一份默默。
往日里，她總會(huì)問(wèn)我一天的喜怒，我也總會(huì)一一興趣盎然、眉飛色舞地講給她聽。但那天，她什么都沒(méi)問(wèn)，我們默契地相對(duì)無(wú)言。
到家后，我還在發(fā)呆。她已端了一碗熱呼呼的牛肉湯朝我走來(lái)，招呼我坐下。輕盈的白霧在我臉邊飛旋，溫暖而濕潤(rùn)，很快驅(qū)趕了一切不悅，我于是豁然開朗，也不顧及喉嚨處強(qiáng)烈的燒灼感，“呼哧呼哧”地狼吞虎咽起來(lái)，牛肉湯很快見底，隨之而來(lái)的還有一陣滾燙滾燙的溫暖，很快布滿全身。我感到了前所未有的輕松。
我滿足地抬頭，正好對(duì)上了她那雙漆黑的眸子，她笑盈盈地開口道：“嘿嘿，感覺好多了吧！”她又拉拉我的辮子，“我一看就知道你今天肯定有心事！那么現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。”語(yǔ)畢，又是一個(gè)親切的笑臉迎了上來(lái)。
我自以為隱藏得極深，沒(méi)想到她還是能發(fā)現(xiàn)，我驚訝地幾乎說(shuō)不出話來(lái)了，但很快又垂下了頭，不滿地嘟囔：“小吳今天不理我了，可我什么也沒(méi)做啊！”
“嗯——”，她托腮沉思，隨即又拿出幾塊糖果遞給我，可卻沒(méi)有他人哄小孩子的.那般輕蔑，而是輕輕地對(duì)我說(shuō)：“或許她也有什么心事呢？明天你把糖果帶給她，她會(huì)開心的。”
我又看到了希望，點(diǎn)點(diǎn)頭示意。她又笑了起來(lái)，那柔和的神色，快要和頭頂暖黃的燈光融為一體……
多年以后，我才明白：愛到深處是默默，懂到極致亦無(wú)言。原來(lái)，在紛擾的鬧市間，有最懂我的那個(gè)人，是多么美好！愿日后風(fēng)起雪舞，都能有她，一如曾經(jīng)。
最懂我的那個(gè)人作文 38
在人生的道路上。有許多讓我難以忘懷的人，他們教我道理，教我為人處事，教我豐富的知識(shí)。他們了解我，陪伴我，但是，小學(xué)時(shí)的那位吳老師卻是最懂我的人。
在我六年級(jí)時(shí)，一年一度的“我和杜甫有個(gè)約定”活動(dòng)開始了，在我們學(xué)校杜詩(shī)節(jié)不僅要每天打卡，還會(huì)舉行一場(chǎng)杜詩(shī)比賽。杜詩(shī)比賽就是通過(guò)層層選拔出來(lái)的幾位選手，在一起進(jìn)行一場(chǎng)有關(guān)杜詩(shī)文化的比賽。
在那次比賽中，我被選入了決賽，需要背誦許多題目與杜詩(shī)，當(dāng)時(shí)，我正面臨學(xué)校期中考試與輔導(dǎo)班選拔比賽的雙重壓力，需要進(jìn)行復(fù)習(xí)，我?guī)灼揭呀?jīng)抽不出時(shí)間來(lái)背誦與比賽有關(guān)的知識(shí)了，所以，我非常緊張，擔(dān)心自己會(huì)發(fā)揮不好。
就在我十分苦惱與憂愁的'時(shí)候，我的杜詩(shī)比賽輔導(dǎo)老師吳老師找我談話，她像有火眼金睛一樣看出了我的煩惱。她對(duì)我說(shuō)：“一次的比賽沒(méi)有什么可害怕與緊張的，關(guān)鍵是我們對(duì)待比賽的態(tài)度，學(xué)習(xí)壓力大沒(méi)關(guān)系，釋放出來(lái)就好了，你可以到探場(chǎng)跑跑圈，或者走到無(wú)人的地方吶喊一聲。你擔(dān)心自己做不到，但可以嘗試，也可以有針對(duì)性去選擇內(nèi)容，你不拼一把，永遠(yuǎn)不知道自己的潛能有多大！放手一博，成為更好，更優(yōu)秀的自己。你只用放平心態(tài)去面對(duì)考試與比賽。相信自己，你永遠(yuǎn)是最棒的！”
我把老師的話記在了心里，放學(xué)后，我來(lái)到操場(chǎng)，放下書包聞繞著操場(chǎng)跑了一圈又一圈，老師的話在我耳邊回蕩：“不拼一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀…相信自己，永遠(yuǎn)是最棒的！”突然間我受到了極大的鼓舞與支持，回到家，我迅速寫完了作業(yè)，并進(jìn)行了對(duì)考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)。然后拿出杜詩(shī)與所要背誦的題目。
果然，老師的話是有用的。經(jīng)過(guò)我日夜的努力與付出，在期中考試與輔導(dǎo)班考試的過(guò)程中，我答題如流，取得了優(yōu)異的成績(jī)，杜詩(shī)比賽，也得到了獎(jiǎng)杯。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我知道了吳老師就是我人生路上的啟明燈，也是最懂我的那個(gè)人。她就像我手中的獎(jiǎng)杯在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，而她的那番話卻伴隨我的一生。
最懂我的那個(gè)人作文 39
有一個(gè)人，他最懂我。我們從小就在一起，他陪著我長(zhǎng)大，他是我的爺爺。
每當(dāng)爺爺接我放學(xué)時(shí)，他總會(huì)問(wèn)我，“你餓嗎？我們?nèi)ベI好吃的吧！”一聽到這幾個(gè)字，我就會(huì)瞬間興奮起來(lái)，別看我是個(gè)小瘦子，我可是很能吃的`喲！“你一定想吃蛋糕！”爺爺用肯定的眼神望著我。我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，于是，我們就去買蛋糕了。一到蛋糕店，爺爺又說(shuō)：“你喜歡吃巧克力味的，我們買這個(gè)。”“好啊！”我非常愉快地回答。心想：和爺爺出門，簡(jiǎn)直太開心了，他好似另外一個(gè)我，連我喜歡什么，想吃什么，他都一清二楚。
有時(shí)爸爸媽媽工作忙，我就被“寄養(yǎng)”在爺爺家。一跨進(jìn)家門，涼氣撲面而來(lái)，爺爺知道我怕熱，他就提早把空調(diào)給開了。“來(lái)，快進(jìn)來(lái)，爺爺這就給你削水果去。”炎炎夏日怎么能缺少解渴的水果呢？我津津有味地吃起來(lái)，爺爺在一旁微笑著看著我，是那么和藹，讓我感到非常幸福。在爺爺家的每一天，都值得期待。到來(lái)晚飯時(shí)間，我總會(huì)在餐桌上看到自己最喜歡吃的菜，番茄炒蛋和肉末，我便一下子把飯吃了個(gè)精光。吃完飯不久，爺爺會(huì)領(lǐng)著我的手，一起去公園散步，嘴里還唱著，“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”這首歌是小時(shí)候爺爺教我唱的，是我們從小唱到大的。我也非常喜歡和爺爺一起唱歌。
散好了步，我們又回到了家。沒(méi)過(guò)多久，媽媽來(lái)接我了，打來(lái)電話叫我下樓。爺爺知道我怕黑，就陪我一起下去。與爺爺招手說(shuō)再見再加一個(gè)飛吻，才肯離去。
爺爺與我在一起的每分每秒，無(wú)論我想要干什么，吃什么，他都一清二楚。他非常懂我，簡(jiǎn)直可以稱得上是另外一個(gè)我。現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)那么大了，爺爺也漸漸變老，學(xué)習(xí)開始變得更加忙碌，和爺爺在一起的時(shí)間也少了，不過(guò)我希望能一直和爺爺幸福的在一起，他還這么懂著我，愛著我。
我愛你，爺爺，謝謝你懂我。
最懂我的那個(gè)人作文 40
最懂我的那個(gè)人，一定是我現(xiàn)在的閨蜜，沒(méi)有之一。
我是一個(gè)奇怪的人，我一直和同學(xué)們不在一個(gè)“世界”里，我說(shuō)的他們聽不懂，他們說(shuō)的我也聽不懂。平常學(xué)習(xí)忙，雖然不怎么交流，但和同學(xué)們相處的也挺好。可是一到周末和假期，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上聊的我就全看不懂了，都是些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。但是我的閨蜜，她懂我。從某種方面說(shuō)，她也是一個(gè)怪人，也許就因?yàn)槿绱耍覀儾拍芫鄣揭黄稹?/p>
數(shù)學(xué)作業(yè)中，我錯(cuò)得一塌糊涂，被數(shù)學(xué)老師狠狠地批評(píng)了一頓。待數(shù)學(xué)老師走后，我就立刻奔進(jìn)廁所，這時(shí)，淚才止不住涌了出來(lái)，我忍不住自嘲了一句。突然背后傳來(lái)腳步聲，我心中一慌，連忙抹起了眼淚。一轉(zhuǎn)頭，映入眼簾的卻是一張含笑的臉龐，“還是那么愛哭啊？表面上不是挺堅(jiān)強(qiáng)的嘛。”我忍不住羞紅了臉，看到她手中的幾張紙巾，我的眼淚又順著臉頰往下滾落，嘴上卻不服輸?shù)卣f(shuō)：“哎呀，這兒風(fēng)真大啊，沙子都入了眼了。”她只是笑，并不說(shuō)話。此刻我在想，有個(gè)人懂我、安慰我、關(guān)心我，真好。
最休閑的時(shí)光，就是我和她手挽著手，在大街上閑逛著，看到蛋糕店，我們就會(huì)禁不住美食的誘惑，去里面買上幾個(gè)小蛋糕吃，她知道我不喜歡吃奶油，所以每次都幫我把奶油刮了吃掉，而我會(huì)把她討厭的水果和巧克力吃掉。那時(shí)我在想，有個(gè)人懂我，真好。她美術(shù)好，我唱歌好，她喜歡將我們手牽手的情景畫下來(lái)，而我喜歡在她畫畫時(shí)唱歌給她聽。她曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)一段話，“別人覺得我們奇怪，可是依我看啊，他們才奇怪呢。他們?cè)谧鍪裁次也欢墒侵灰愣遥叶悖秃美病！边@，也正是我的'心聲。我們總是心有靈犀，惺惺相惜。
總有這么一個(gè)人，她懂我的寂寞，懂我的愛好，她會(huì)在每天早上對(duì)我道一聲“早安”，晚上再用微信對(duì)我說(shuō)一聲“晚安”。不得不承認(rèn)，她很懂我，比我的媽媽更加懂我。
最懂我的那個(gè)人，會(huì)給予我關(guān)心的那個(gè)人，是她，是我的閨蜜。是的，她懂我，我也懂她，人生有一知己，足矣。
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