忘不了那目光作文
忘不了那目光作文1
在我們成長的過程中，我們面對過形形色色的目光，有的充滿羨慕，有的卻目中無人，有的無比真誠……但是，在眾多各種各樣的目光中，在我的心中卻有著令我難忘的目光，那充滿鼓勵的目光至今令我刻骨銘心！ 在我童年求學時期，我是一個自卑的人，不像那些積極的同學敢在眾目睽睽之下侃侃而談；不像那些大膽的同學能在“人山人海”的.情況下自信地說出自己的答案；更不像那些自信的學生能大聲流利地回答老師的問題……每當老師提問問題的時候，大家爭先恐后地高高舉起了他們的手，迫不及待地想要說出他們心中的“正確答案”！可是，在那些高高舉起的大手下，自卑的我正豎起書本想要不引起老師的“青睞”，意圖逃過在眾多人面前沉默不語的尷尬。正因為怎樣，我的學習成績一直不理想！直到那次老師對我的鼓勵的目光改變了我。 那一次，我們老師一如既往地提出令我們感興趣的問題，霎時間，班上的高舉的手的影子立刻覆蓋了教室，本來津津有味地聽老師講課的同學馬上變得活躍起來。膽小的我馬上使出撒手锏，書本又高高的“站”在我的面前！可是，我的老師卻偏偏對這招免疫。
于是，便“無可奈何花落去”，老師馬上點到了我，雖然老師這個問題的答案，我早就胸有成竹，但我的忐忑的心情卻沒有因此得到平緩。我支支吾吾，半天說不上一句話。這時，老師用鼓勵的目光看著我，仿佛正溫柔地對我說“沒事，不要怕！勇敢說出你的答案吧！”面對老師信任的目光，我不知從哪來的勇氣，竟使我戰勝心中的恐懼，大聲地說出我的答案！同學們對于我這個一反如常的舉動愣住了，心中充滿疑問！但隨后便響起了震耳欲聾地掌聲。從那時起，我開始變得不再膽小了。 每當我遇到挫折的時候，每當我忐忑的時候，每當我想要退縮時候，我想起老師那信任鼓勵的目光時，我便有著勇氣去面對，讓我越挫越勇！在我遇到的形形色色的目光中，最令我刻骨銘心的便是老師那鼓勵的目光，是它使我在成長的路上變得更加堅強！
忘不了那目光作文2
打開記憶的閘門往事如潮水般涌來，潮起潮落間有些記憶已被潮水沖淡，又如浮萍般隨波逝去，在那些已被潮水沖黃的記憶中，有這樣一件事讓我記憶猶新。
大概是小學五年級的事了，一天中午，我和一位同學寫完老師布置的作業，閑得無聊，瞎轉悠。這時天公不作美，下起了雨，我們沒帶雨具，猝不及防，只得找一個樓道避雨。樓道里潮濕陰暗，很是不舒服，忽然我腳下好似踩到了些什么東西，抬腳一看竟是一張五十人民幣還嶄新的。我好像是發現了新大陸似的，高聲呼喚同學，他也走過來瞧一瞧，頓時蹦了起來說：“可以買很多充值卡了!”我撿起來，一摸，覺著不對，走到光亮處定睛一看，原來是一張假幣，我氣極了隨手將假幣扔到了地上。這時同學叫到：“別扔啊!這么好的假幣怎能白白浪費?何不如挑逗一番那個街角的乞丐?”他邊說邊將假幣拾起。
我聽了也不懷好意的笑了。走到街角，我看見那乞丐正瑟瑟發抖的靠在角落里，我隨手一扔將假幣扔到了他的身旁，他望著我們，然后跑到一家面館，要了一碗面，快速吃完，把假錢遞給老板，那老板一看，就說：“這是假幣”那乞丐先是一愣，然后被老板踢倒在水泊中，這件他的`目光朝我們這瞧來，那目光中帶著憎恨之情，眼中打著淚花，我不忍，也對不住自己的良心，把頭扭了過去。
自打那以后，每當我看見乞丐時，心中總是十分的緊張，腦海中不時浮現那悲慘的場面，那目光我一輩子也忘不了。
忘不了那目光作文3
天空，昏暗。蒙蒙細雨的墮落給這座小城抹上了一層憂傷。走出校門的轉身一瞥，看到了他。
他是一名乞討者，衣衫襤褸地跪坐在那里，眼睛凝視著遠方，蓬頭垢面，好像幾天沒有吃飯的樣子。他不像其他乞討者說一些“行行好“之類的話或者用大石板壓著紙，紙上寫著自己的悲慘經歷，他沒有，都沒有。他只是沉默，且腰桿挺得筆直—似乎充當著這座小城一個極不起眼的角色。
久而久之，有人開始注意到他了。不屑地把硬幣向碗里投或是像投籃一樣將硬幣從遠處投，有的沒投進，就不高興地努努嘴。他，依然將深邃的目光投向遠方，仿佛那遙遠的天際，是他心神向往之地。
我心潮澎湃，輕輕地到他跟前，輕輕地將一枚小小的硬幣放到碗里，無聲無息地剛要走開，抬起頭卻又觸到了他的眼睛，仿佛如深邃的`大海中掉落了一顆小石子，泛起了一絲波瀾，嘴角也有人所不察覺的蠕動。此時此刻，他的臉上寫滿了尊嚴—一位乞討者應有的尊嚴。
至今，我連他的名字都不知道，但我知道：人與人之間沒有貴賤之分，人與人是平等的。尊嚴無價，挺起胸膛，閃爍你的人性光輝吧。
忘不了那目光作文4
是誰正在關心身旁這個輕聲抽泣的女生，是誰正在對這個女生噓寒問暖，是誰正用體貼入微的眼神望著她。她就是孔令唯，我親密無間的朋友。
那是星期三的大課間，我們幾個跳長繩的同學都在空地上緊張的訓練著。長繩有節奏的的快速甩著，紅色的繩線令人眼花繚亂，后面一個個身影魚貫而出，“一個，兩個，三個……”甩的同學不停地數著個數。我喘著粗氣，晶瑩的汗珠從額頭直冒出來，腳下不停地邁著碎步，輪到我跳了，我剛跨出一大步，準備在繩中心跳時，卻不慎被長繩給絆住了。
粗大的長繩狠狠地甩在了我的'眼皮上，我本能地閉上眼睛，疼痛得用手捂住受傷的右眼，就在這一瞬間我感到一道炙熱的目光向我投來，我抬起頭，費力地睜開眼睛，望見一雙雙眼睛正驚異地望著我，誰也沒有上前來扶我一把，對我說句關心的話語，就在這時響起了一陣急切的聲音“瑤瑤還好吧，要不要緊……”一連串的問候讓我心中感激不已，我抬起頭，只見孔令唯緊鎖眉頭，嘴巴半張著，目光中盛滿了焦慮、擔憂、關切。我鼻子一酸，淚珠在眼眶里打轉，我點了點頭，望著她那雙明亮的眼睛，說：“沒事，謝謝!”她松了一口氣，但又說了許多關心我的話，讓我心里倍感溫暖。
她的眼神對任何人都充滿了關心，充滿了鼓勵，她的關心和鼓勵都那么的無微不至，讓人感到溫暖。
忘不了那目光作文5
生活中，每個人都會接受到許多的目光，有嚴厲的，有溫和的，有嫉妒的，有憂傷的，也有親切的。然而使我最難忘的`目光，是好朋友?D她那難舍難分的目光。
那天，天公不作美。雨淅淅瀝瀝的下著，天空十分陰暗，似乎被蒙上了一層灰色的輕紗。一看日歷，今天?D就要走了，我們約好去送送她。
來到相約的地方，發現她已經在那了。“真早！”我笑道。她嫣然一笑，說：“你也是。”此后，便是一場沉默，因為雙方都知道，要離別了。誰也不愿意離開對方。我知道，再不多說些話，又要等上好幾個月才能相見。“我不想走！”“我不想讓你走！”我們都吃了一驚，居然同時發話。“心有靈犀！”我們又是異口同聲。哦，原來這就是真正的友情！一股熱氣傳遍了我的身體。我們又開始了以往的談天說地：
“你想去淮安上學嗎？”
“當然不想。”
“為什么？”
“因為你在這，我去了那便見不到你了。”
“額”
“你不覺得這里很好嗎？”
“不是。我也想和你一起上學，管他是什么學校！”
“哈哈！”
“嘻嘻！”
談著談著，我們便忘卻了時間。我還記住。“你該走了。”我提醒她。她沒有說話，而是看著我，出神地看，定定地看，難舍難分地看！眼淚，不約而同的已滿了我們的眼眶。我捂著臉說：“走吧，沒關系，不就是幾個月么？還會再見的！”我們抱在了一起。
在馬路邊，她站在那兒，出神地看著我。對視。她那難舍難分的地目光一直在看著我，從未移過或改變。天下沒有不散的宴席，車來了。她坐上車，還是那種眼神，一種神圣而又晶瑩的東西出現在了她的臉上。而此時。我的視線也模糊了，揪心的痛啊！她那難舍難分的目光，刻在了我的腦海，刻在了我的心里。
其實，人的一生中有很多東西是難以忘卻的，可以是人、事、物。而令我難以忘懷，甚至終生難忘的，是友情，是友人，更是友人她那難舍難分的目光！
忘不了那目光作文6
那一束眼光，還靜臥在心窗上，遲遲沒有拜別，那束眼光，卻還發著灼爍，照耀在心間的小路上。一陣風吹過，四下里黑漆漆的一片，縱然那一束眼光已經飛走，可我仍不能健忘那一抹火紅的太陽。
幾多個朝晨的身影，幾多件已被汗水浸透的衣衫，只為了那一個早上的復續，一個早上的考試，也為了當時常閃動在人群的眼光。
中考體育加試的那一個朝晨，我們孤傲的`站在表面，固然已進入盛夏，可那弱不禁風的衣衫在晨風中隨風飄零，卻有了一絲寒意。
先生來的有點晚，我們這幫沒有見過時勢的小孩，像見到了怙恃似的，都尖叫了起來，先生仿佛也聽出了我們的意思，微笑的向我們頷首，我們的心也有了滿意感，好像有種力氣在勉勵著我們，那眼光在我們中游動，見我們都個個精力抖擻，先生也舒了口吻，帶著我們向前往。
我們分了組，我們只有4人，對比其他10人的，仿佛有了些孤傲，那眼光又關懷的落在我們身上，我們微笑著向先生點頷首，表示我們還好。
前兩項我已圓滿告成，都10分，就差1000米了，我老是拿不了滿分，這也好像給我造成了生理的影響，我匆匆做著深呼吸，當踏上那跑道，心中也放松了很多。
陪伴著那聲槍鳴，我開始飛躍在漫長的路上，那束眼光再一次落到我身上，此時，正為正午，太陽貪心的流露火舌，可那束眼光，卻給我帶來了清冷，太陽還在照耀著，那焦灼的跑道無情的烤著我的雙腳，可那束眼光，給了我僵持的勇氣，沖刺，撞線……我手中揮動著第一名的卡片，而你又投來了贊同的眼光，我心中激蕩起幸福的感受。
忘不了的是當我處于堅苦之中，您給我投來的勉勵;忘不了的是我正在拼搏，您給我投來的期盼;忘不了的是當我取得成績，您給我投來的贊同，這一個個眼光在那心間的小路上永久銘刻，縱然沒有了那束眼光的照耀……
忘不了那目光作文7
忘不了那目光
生活中，會有許多事令你終生難忘，甚至始終記憶猶新。他們有的如劃破黑暗的璀璨明星；有的如照亮心房的溫暖陽光；有的如拂去煩惱的柔和輕風。而那目光，卻如警鐘，時刻提醒我，讓我不能忘記，并刻在了記憶深處。
窗外烏云密布，太陽不知躲到哪兒去了，不一會兒傾盆大雨下起來了，把樹枝上嬌嫩的花兒也打得七零八落。教室里的我愁眉苦臉地坐在位置上，看著比天氣還要糟糕的成績，不知如何是好。“78”分，試卷上赫然寫著這兩個數字。這樣的成績，我不知該如何面對對我寄予厚望的父母和老師。突然，“改分數”這三個字在我腦海里一閃而過。接著媽媽和爸爸那失望的神情又浮現在我眼前。掙扎了許久，我艱難地拿起了筆，不過這筆似有千斤重，我頓了又頓。可是試卷上的分數卻猶如一個怪獸，逐漸吞噬了我的`理智。我輕輕地在那數字“7”上勾勒了一筆，，結果分數就變成了“98”。這高分的試卷就這樣交給了父母和師長審閱。
當聽到說老師讓我去她辦公室時，我的心猛地一提，只能戰戰兢兢走進了辦公室大門。我站在老師的旁邊，只見老師扶了扶金色細邊框的眼鏡，眼神凌厲地看著我。這是怎樣的目光啊，就像一把鋒利的刀，讓人不由自主地感到害怕，如暴風雨來臨前的閃電；又像那明亮的鏡子，照出了我心中的那些鬼點子。老師的眼里清澈無比，明白無誤地告訴我，她已經知道了我犯的錯。面對這樣的目光，我心里滿是后悔和羞愧，悄悄地低下頭，握緊了自己汗涔涔的手。可我仍能感覺到這目光一直在我身上來回移動，里面有著生氣和深深地失望。
良久，老師語重心長的聲音響起“改回去。內不欺己，外不欺人。做人首先就要誠實啊。”聽完這話，雖然讓我感到羞愧無比，心中卻也如釋重負。從此，老師的目光便深深地烙印在我的心中，告訴我做人一定要講誠信。
偶爾當我要犯錯時，腦中總會浮現老師那嚴厲卻又飽含教誨的目光，耳邊似又響起老師慈祥而又溫暖的聲音。這些都時刻提醒和鞭策著我，讓我不斷完善自己，以期能夠成為一名更加優秀的學生，方不負老師的諄諄教誨。
忘不了那目光作文8
日落，晚風襲來，我倚臥在躺椅中，呼吸風中夾雜著青草香味的空氣，貪看漆黑夜空中鑲嵌著的眨著眼睛的小星星。記憶中溫暖而又明亮的眼神化作一股清泉，漸漸浸濕我的眼角，模糊中那個眼神再一次綻放。微閉雙眼，夜風在水面漾起圈圈漣漪，在月光下波光粼粼，和著那星光，竟如此和諧。
打開塵封已久的五彩記憶盒，許多記憶像天邊劃過的燦爛流星，迅速消逝，而那深邃的目光卻如太陽般在記憶的長河中定格了。
晚飯后，暑氣仍很濃重。于是，我搬了一張躺椅，借著樹陰吟誦李白的《月下獨酌》：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”過了一把“詩仙”癮。父親看我這樣不由得哈哈大笑：“好興致呀，想過理想是什么嗎？”這樣的.話使我“丈二的和尚——摸不著頭腦”。
父親說著，便坐在樹下的大石頭上望著我，示意我回答他的問題。“理想？噢，好像沒想過。”我撓撓腦袋說道。星光下，父親棕黑色的雙眸中流露出幾絲欣喜，又夾雜幾縷無奈。“你看，天上的星星。以前，我跟你說過，每顆星都代表一個人的理想，每個人的理想都像是百花園中的群芳，各具韻味，正如天上的繁星，有的大，有的小，有的亮，有的則發出很弱的光。可無論怎樣，它們都一如既往地閃耀著自己的光芒，你知道這是為什么嗎？”
我低下已經酸軟的脖子，看著父親幽深的目光中閃爍著的期盼、欣喜和幸福的光芒。我望著它，似乎忘卻了膽怯，忘卻了時間，只覺得我倚躺在充滿星光的世界里。
“因為它們想證明自己嗎？”我回答。
“不僅如此，還因為它們心中有理想、有方向。不論是黑夜白天的交替、風雨交加的深夜，還是月光沖淡了它們的光芒，它們都不會放棄。也許痛苦會使它們有所懈怠，躲起來平復內心，看似害怕的舉動，實際上是在調劑心情，養精蓄銳，為再一次發光創造條件。”
抬眼看著父親，溫暖的目光充斥他的雙眸，似乎能夠看透人生。期待、鼓勵、安慰、關愛、理解的光束化作暖流浸濕了我的雙眼。然后，我笑了，父親也笑起來……
那一席話只為你能堅持；
那一句句的輕描淡寫只為你能欣然接受，領悟其中；
那溫暖的目光只為相信你、愛你而綻放。
——后記
忘不了那目光作文9
具體是什么時間，我已經記不清了，只知道這是發生在四川江油竇團山上的一幕。
那年夏天，我和爸爸去竇團山游玩。走到半山腰，發現石階旁有幾個用鋼絲床搭起的小雜貨攤，在那兒叫賣的是一些年齡和我相仿的小學生。
走近一看，這幾個孩子臉蛋通紅，嘴角還掛著一絲略帶稚氣的笑容。他們那稚嫩、動聽、如歌曲般動人的叫賣聲，像一陣清風拂過我的面頰。
“哥哥，買嗎?”這種把四川方言和普通話結合在一起的語言，我還是頭一回聽。他用那水靈靈的大眼睛看著我，眼神中充滿了渴望。“我再看一會兒。”他聽出了我的意思，頓時，眼神黯淡了。我真有些不忍心。那失落的目光，我忘不了!
下山時，人已經很少了，可這些孩子依然在那兒，不同的.是，此時，他們正在讀書、做作業。也許是良心遭到譴責后的不安，促使我走到小攤前，用身上僅有的一點錢，買了一件小工藝品。他笑了，笑得那樣燦爛。我知道，這是他對我的感激。漸行漸遠，回首望去，那幾個孩子在夕陽的余暉中依舊忙碌著。黑色的身影越來越小，越來越模糊，可那叫賣聲依然在我耳畔回響，那渴望的目光依然在我腦海中閃現。
那一幕，我忘不了!
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