我相信，我能行

我相信，我能行1

　　在生活中，無論做什么事都要相信自己，對自己說：“我能行”。只有對自己充滿信心，才會成功。

　　記得有一次，我的衣服臟了，我想讓媽媽幫我洗。可是媽媽說：“你都長大了，自己的事情要自己做，不能只依靠父母，父母總有一天是會離開你的，你自己學著洗衣服吧。”聽了媽媽的話，我想，是啊，什么事情不能只依靠父母，自己的事情要自己做。可是我又不會洗衣服怎么辦呢？于是，我靈機一動，心想，可以讓媽媽教我呀。媽媽可是洗衣服大行家。讓媽媽把方法教給我，然后就自己動手去洗。

　　于是，我急忙跑到媽媽面前對媽媽說：“媽媽，你把洗衣服的方法教給我，我自己洗。”媽媽高興地答應了，媽媽說：“先倒盆子里點水，溫度調均勻，不要太熱，也不要太涼，然后取適量的洗衣粉倒入盆子中，攪拌均勻，再把衣服放入盆中，如果衣服太臟的話，可以把衣服在盆子里泡一會，然后再使勁揉搓，再用清水把衣服上的泡沫沖干凈，掛在繩子上曬干即可。如果衣服不是太臟的話，可以直接洗，就不用再泡了。”媽媽把洗衣的方法教給了我，我有點不自信，不知道自己能不能成功，可是又一想，不試^怎么知道自己能不能成功呢？要敢于去實踐。想到這里，我的'自信心又回來了，我心里一直想：我能行，我能行，我一定會成功的，相信自己，我能行。于是我就帶著“我能行”這三個字，按照媽媽教給我的洗衣方法去做，結果真的成功了，媽媽還夸我衣服洗的干凈呢。我心里美滋滋的。

　　通過這件事，我還明白了一個道理：在生活中，不管做什么事都要敢于去嘗試，而且還要相信自己，只有這樣做，才會成功。

我相信，我能行2

　　再一次數學考試中，有一道數學題，怎么想也想不起來可是有一種信念一直在我耳邊響起；不管在人生的道路上遇到怎樣的艱難險阻，一定要勇敢的面對它，克服它；贏得最后的勝利。

　　對，我一定要做出來。我拿起的卷子認真的讀了起了，算了起來，檢查了起來。一次又一次，唉！怎么還不對呢？我灰心了，絕望了。可是在我的腦海里有一種聲音，和一張鐵青的.臉在看著我；在責備我，在嘲笑我；還說自己在人生的道路上，堅持不懈，百折不撓；克服自己的困難，實現自己的理想。你連這樣一點小困難克服不了。真是經不起挫折。它說的對我一定要振作起來，不經歷風雨怎能彩虹。我再次拿起那張燙手的卷子認真的計算，認真的檢查驗算起來。

　　啊！我終于算出來了。這種興奮又有誰來和我分享，下課聽到同學們在議論拿到題怎么寫，有的同學說這么寫有的同學說那么寫，可是都不對，老師說只有我的對。看到同學投來那羨慕的目光，我是無比的自豪。是一種信念，是一種勇氣，也是一種動力。只要我們堅信我們的信念，一切困難和挫折都會迎刃而解。

　　我相信我能行，我一定能行！

我相信，我能行3

　　在遇到困難時，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的`口頭禪，我在生活學習中的困難也變的越來越少了。

　　無論遇到什么困難我都不會退縮，因為我能行。

　　有一次，我寫作業的時候發現了一題難已解答的方程，我通過我原來學過的解法結合媽媽教我的解法解開了，我堅信：我能行。還有一次，我們打羽毛球時把羽毛球打到了樹上，而我們中又沒有一個會爬樹，羽毛球拍又夠不著羽毛球，我冥思苦想，想到了一個好辦法：我從我家拿曬衣桿來，一吊，羽毛球就下來了。體育課上，老師要教我們跳山羊，第一次我跳時動作不標準，因為我以前沒學過跳山羊，第二次我在心里想：我能行，我能行！一跳就跳過去了，而且動作也非常標準。

　　“我能行”謝謝你，在我遇到難題時，解決了我的問題。

我相信，我能行4

　　一張還散發著墨香的試卷輕輕落在我的桌上。華老師彎下腰，在我耳邊輕聲說：“別緊張，相信自己。”我點點頭，小心地答題。簡答題的最后一道：為什么魚在水里吐的泡泡在上浮的過程中越來越大？旁邊還配了圖，可愛的小魚，長長的一串泡泡，由小變大。我笑了。不知是不是心情的緣故，這份試卷做起來格外順手。教室里各種各樣的紙條在暗地里“飛舞”。我沒去理會，他們時常這樣。華老師說這是由于對自己缺乏信心造成的，總想著依賴別人的人怎么會成功呢？華老師說我最大的優點就是從不依賴別人。他說這樣的`人總是讓別人敬佩。我想這得歸功于我的父母。他們在給我生命的時候，附帶多加了一樣東西——無比珍貴的自信。鈴響了，有人胸有成竹地交了卷，有人還在手忙腳亂地涂涂改改。當然，我屬于前者。

　　回家時，我帶回了兩條熱帶魚，像天空一樣純凈的藍色。晚上，華老師給我打電話：“祝賀你這次拿的是滿分。”他在電話那端很爽朗地笑著，他說我能學好的，就是要相信自己。

　　“相信自己”，這將成為我人生的字典中最溫暖、最動人的詞匯，就在那個值得回味的夏天。

我相信，我能行5

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫劉靜雯，我是一個活潑開朗的女孩。今天我競選的大隊委這個崗位。

　　雖然這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手，成為同學們的知心朋友，成為共同成長和進步的奠基石！

　　我有足夠的能力勝任大隊委這個崗位的工作。首先，我從一年級開始實行，就一直在峨眉一小擔任班長和大隊委的工作，積累了足夠的經驗，受到老師和同學們的肯定，多次被學校評為優秀學生干部和三好學生。第二，我的成績一直在班上名列前茅，并且我樂于助人，因此，我可以在學習上幫助同學把成績提上去。第三，我愛好廣泛，具備較好的綜合素質，可以帶領同學們配合老師做好素質教育。我多次參加峨眉山市小學生文藝匯演，提高自己的文藝修養。當然，我自己也存在缺點。但是我承諾：我一定努力，改正缺點，不斷完善自我！同時，歡迎同學們給我指出來，我一定虛心接受。

　　同學們，如果我競選成功，我會繼續發揚我的優點，改正我的'缺點；我會與同學和諧相處，絕不會因為我是大隊委的一員而擺架子，驕傲自滿。更為重要的是我們有幸到了博睿特這所培養素質學生的嶄新學校，做為新學校的一份子，我會把自己當成這個大家庭的一員，履行好大隊委的職責，為學校的發展做出自己的不懈努力。如競選失敗，說明我的素質還需要進一步提高，我絕不會氣餒，我會從點滴做起，不斷提升自身素質，讓自己成為一個好學生。

　　同學們，投我一票吧！我會用百倍的努力來回報大家，讓我們團結一致，共同成長！

　　我的演講完了，謝謝大家！

我相信，我能行6

　　放假了，看著忙碌的大人在地里辛辛苦苦的勞動，拼死拼活的在為我們準備這開學的學費和生活費。我的父母本不是什么富人，也不是什么有錢人可是他們卻憑著自己那雙勤勞的雙手為兒女生存，為家庭打拼。

　　看著父母在外勞動，我心里也不是什么滋味，我已經十五歲了我也可以為家里分擔些什么啦，雖然我在上學可是現在已經是放假的時間了，我也可以用我自己的雙手為開學準備些什么。早在放假期間我就聽我幾個同學她們在外邊“工作”原來他們這是干學生干的'工作，就在考完試領完成績單的時候我和我的好朋友試著去找找收我們這樣的適合我們的“工作”我們很快就找到了，可是我的好朋友蘭蘭已經被錄用，可我由于我的個子年齡不達標所以沒夠被錄用。就在我沮喪的時候有個好心的姐姐對我說我可以試著去發發傳單，這樣不但鍛煉了自己的膽量還鍛煉了自己的口才。那個好心的姐姐把發傳單的電話給了我，我試著給那個發傳單的王阿姨打了電話，王阿姨說這個活有點累，問我是否能堅持，我知道不管什么活都有它的兩面性，我能吃苦，俗話說得好吃得苦中苦，方為人上人。我相信我自己能把這份“工作”做好。

　　相信自己我能行相信自己能做到別人能吃得的苦，相信自己能做好“有志者，事竟成”，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么，一段時間后，奇跡就一定會出現：我們就是那個最好的和最棒的！

我相信，我能行7

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是四年級三班的孫華瑀。我的競選主題是：“我相信，我能行！”

　　今天我有幸參加學校大隊委的競選，感到十分的高興。首先，我要感謝老師和同學們的信任，給我這次鍛煉的好機會。

　　我從一年級到四年級一直是班長、中隊長，并在三年級當上了大隊委。經過一年，我無論是在學習上，還是在思想品質、管理組織能力上，都有了進一步的'提升。我希望自己能夠百尺桿頭更進一步，所以我仍要競選大隊委。

　　我，品學兼優。學習成績始終名列前茅，且連續三年被學校評為“好學生 ”。我喜歡看書寫作，今年還榮獲第七屆全國青少年“春蕾杯”征文比賽二等獎和第八屆全國青少年“春蕾杯”征文比賽三等獎。

　　我，熱心助人。向每一位需要我幫助的同學伸出友愛之手，也從中深深地領會到“助人為樂”這句話的內涵。

　　我，全面發展。我的愛好廣泛，畫畫兒、唱歌、讀書都不錯，曾榮獲第十屆、第十一屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽書法類優秀獎；榮獲2005北京市少年兒童“快樂好伙伴，伴我共成長”漫畫創作活動校級優秀獎。

　　我，熱愛環保，作為全國“設立兒童環保節”倡議發起人，我積極參加“少年先鋒林”社會環保活動，并在班里創建“一張紙小隊”和“綠色銀行”，在2005年、2006年、2007年被區教委評為“環保小衛士”。

　　所以，我完全有信心、有能力勝任大隊委這個職務。我為自己的勇氣和信心鼓掌，我想，大家也會為我的表現喝彩的。

　　如果我當選，我將努力、認真地完成好大隊交給我的每一項任務，配合大隊輔導員管理好大隊中的事情，發揚優點，克服缺點，做一個稱職的大隊委！

　　我相信，我能行！再次感謝老師和同學們對我的信任和支持！

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