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老師您辛苦了作文（通用36篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的老師您辛苦了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師您辛苦了作文 1
因?yàn)槲覀円瞬械膸姿W(xué)，要展開教職工舞蹈比賽，我選擇了跳舞，老師每天辛苦的排練。從下午第六節(jié)課后的陽光體育活動(dòng)，一直到晚上第二節(jié)晚自習(xí)下課，這期間整整4個(gè)小時(shí)，老師一直馬不停蹄的排練。汗水浸濕了老師的衣服，打濕了老師的碎發(fā)。盡管，每個(gè)老師的'步伐不太一樣，但都傾盡全力的配合著。有的老師身輕如燕的扭著優(yōu)美的身姿;有的身體比較圓潤的老師一扭一扭的，像極了扭動(dòng)的小企鵝，尤其是后面小心翼翼拿長扇面揮舞的男老師，因?yàn)樯让嫣L了，不太好舞動(dòng)，顯得十分滑稽。
老師們不光跳舞，連飯也吃不好，我們住讀生原來是和老師們一起吃飯的，但現(xiàn)在，老師們都要在整整排練4個(gè)小時(shí)后，才能吃飯。
記得有一次晚自習(xí)下課時(shí)，班主任老師才端著飯菜，慢慢地向辦公室走去，我向班主任問好后，老師她有氣無力的店里一下頭向我示意。我愣了一會(huì)，望著班主任遠(yuǎn)去的身影，竟有了一些難過。已經(jīng)怎么累了，老師卻還要回辦公室，為我們批改作業(yè)，想想老師真辛苦啊!
老師您辛苦了作文 2
老師你真辛苦，我看著你忙碌的身影我不禁感到傷心，深夜還要幫批改作業(yè)。
當(dāng)我們的字馬虎了，你十分生氣，把我們罵了一頓，接著又手把手的教，你這么用心都是為了我們，我們卻又不領(lǐng)情，一次又一次地傷害你，真是對(duì)不起老師。
作文亂寫您同樣會(huì)很生氣，我們大家漸漸體會(huì)對(duì)老師的不容易是您給我們知識(shí)。
所以大家都在改正自己的毛病或不足，現(xiàn)在班里成績不好的同學(xué)學(xué)習(xí)提高了，大家上課坐正，字跡認(rèn)真，作文有頭有尾，還有頭為呼應(yīng)。老師您那時(shí)是開心地笑，是那么燦爛。
可是，班里還有一些笨蛋，他們成績一直在20~40分，你沒有丟下他們，你從來不無視任何一個(gè)人，你還親自輔導(dǎo)他們，一直到他們成績提高，或者知道問題的答案，你才放心。如果我們不會(huì)不管是平時(shí)調(diào)皮的孩子或者是學(xué)習(xí)好的'同學(xué)，您都是這樣。
老師我想對(duì)你說：
“您是一盞明燈，指引我們前進(jìn)，您是睿智的使者，傳播知識(shí)與美德，師恩永不忘!老師，你是美的耕耘者，美的播種者。”
我們愛您!
老師您辛苦了作文 3
天上的星星閃閃發(fā)亮，伴著銀色的月光開心地跳舞。我，一個(gè)十歲的孩子站在窗前望著，望著……似乎又想起了幼兒園里那位辛苦的老師。
那一次，我還小，我們要到一家很遠(yuǎn)的幼兒園住一個(gè)月，只有星期五才能回家同爸媽玩耍。第一個(gè)星期，因?yàn)槲蚁矚g和媽媽在一起，所以我不能適應(yīng)這里，我便大哭了起來，別的小朋友見我哭了，也大哭了起來。這下老師可煩了，但是她仍然走到我身邊，耐心地對(duì)我說：“別哭了，你看，外面多美啊!星星正在和月亮跳舞呢!爸爸媽媽現(xiàn)在一定就變成了星星正看著你呢!”我一聽，說：“真的?”老師笑著說：“那當(dāng)然!”我立刻笑了起來，望著窗外的`夜空。突然，我仿佛發(fā)現(xiàn)媽媽就在那里沖著我笑呢!老師見我笑了，也放心地笑了。那時(shí)候我并不認(rèn)為老師辛苦，到了現(xiàn)在，我終于知道當(dāng)老師十分辛苦。那是，我們還小，一個(gè)哭，全都哭。一個(gè)病，全部病。老師不光要照顧我們的身體，同時(shí)也要保證我們幼小的心不受離別的傷害。
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。這首歌再次從我耳邊響起，又讓我想起老師。老師們，我想對(duì)你們說：“你們辛苦了!”
老師您辛苦了作文 4
靜靜的深夜燈光在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我就會(huì)情不自禁的想起我的班主任老師。
記得那天最后一節(jié)課是語文。上午老師已經(jīng)帶病堅(jiān)持上課了。上課時(shí)，老師雙眼疲憊，還時(shí)不時(shí)的咳嗽。只見老師一邊咳嗽一邊用手不停的錘著胸口。那咳嗽聲如同撕心裂肺般震得我們每個(gè)同學(xué)的心隱隱作痛。我想，下午老師應(yīng)該請假休息吧！正想著鈴聲響了，我們回到座位上，看起了課外書，可是鈴聲剛落，樓道里就傳來了咚咚、咚咚的腳步聲，這聲音熟悉極了。我們側(cè)耳傾聽，這聲音似乎比以前慢了很多，老師不是病了嗎？怎么還不休息呀？我正想著，一個(gè)在門口觀望的同學(xué)說：老師來了！，我們立刻收起課外書，拿出語文書，端正的坐在位置上。
腳步聲越來越近，終于我們看到老師向我們走來，她迷迷糊糊的往里走，眼睛顯得很疲憊，腳底下好像踩了棉花一般。她好像都不曉得往哪里走，憑著幾年的習(xí)慣，她的腳把她帶進(jìn)了課堂。
同學(xué)們，這節(jié)課我們寫課堂作業(yè)。，她說話有氣無力，她太累了，需要好好休息，可是為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，老師卻一直堅(jiān)持著上完最后一堂課。發(fā)下本子后，老本可以休息一下，可老師又昨天的家庭作業(yè)
放學(xué)了，此時(shí)已是夕陽西下，晚霞映得老師的.臉通紅通紅。我發(fā)現(xiàn)他有些體力不支，推車的雙手在顫抖，穿著皮鞋的腳趿拉趿拉地走著，好像抬不起來似的。望著老師疲憊的身影，我心里感到陣陣不安。
啊，老師您辛苦了！您是一把傘，為我們撐出一片天；您是一盞燈，為我們照亮人生路；您是智慧的源泉，您是進(jìn)步的靈魂！教師節(jié)來臨之際，祝您身體健康，永遠(yuǎn)開心！
老師您辛苦了作文 5
時(shí)間匆匆而過，不知不覺便到了我們離別的時(shí)刻，心中的不舍，不斷涌上心頭。往事像放電影似的映現(xiàn)在眼前。我想說一聲“老師您辛苦了”
人們常說“老師，是太陽下最光輝的職業(yè)”您用溫暖的光芒無時(shí)無刻都在照耀著我們。
教師是人類靈魂的工程師，在學(xué)習(xí)上，您把每道題都講解的面面俱到，在我們還不明白時(shí)，您更是利用課余的寶貴時(shí)間給我們細(xì)心、耐心的'講解，從無怨言。無論多累，總是帶著微笑。有時(shí)候，您為了讓我們理解的更好，學(xué)得更快。記得更深，您為我們備課，制作課件。到深夜。您為了讓我們班的學(xué)習(xí)更加突出，要調(diào)換學(xué)生的座位，使我們真正達(dá)到互幫互助，互相提升，您更是把我們?nèi)?5名學(xué)生的前幾次考試成績計(jì)算求平均值，還要考慮到學(xué)生的身高、視力等問題。為了一次調(diào)位，您又額外工作了好幾個(gè)晚上。老師！您辛苦了！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不就是對(duì)您最好的詮釋嗎？
在生活上，您“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”您為我們打理著生活中的大事小事。默默的關(guān)愛著我們您的愛比父愛更偉大，比母愛更細(xì)致。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”如果我們是花朵，您就是那“護(hù)花使者”關(guān)愛，保護(hù)著我們。在深夜，是您為我們蓋上溫暖的被子，是您為我們拍死那讓我們煩的蚊子。
“一位好老師，勝過萬卷書”，您的春風(fēng)，日日沐我心。尊敬的老師，您辛苦了。最后祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
老師您辛苦了作文 6
花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長。老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。
在我們即將畢業(yè)時(shí)，您為了讓我們考上一所好的學(xué)校，您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時(shí)間就給我們開小灶”，時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了法西斯”之類的稱號(hào)。盡管在某些同學(xué)眼中我的語文老師李老師上演著法西斯”的角色，但是我認(rèn)為作為一名老師，她真正做到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的'情，在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí)，您的丈夫生病住院了。您本可以請假，在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后，您的丈夫還是去世了。您放心不下我們，僅僅休息了幾天，又回到了我們中間。在那段日子里您的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。”洛克認(rèn)為感恩是精神上的一種寶藏。”盧梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。”
周末我回到了母校，校園在短短的一個(gè)暑假發(fā)生了一些小小的變化，老師鬢上的銀絲好像又多了。老師看見我來好象很開心，說我們這些學(xué)生又長高了，有些都快認(rèn)不出來了。我給兩位老師各買了一份小小的禮物，它代表著我深深的祝福。一直以來我們只懂得索取，不懂得感恩。在第23個(gè)教師節(jié)即將到來的時(shí)刻，我想對(duì)所有尊敬的老師說一聲老師，您辛苦了！
老師您辛苦了作文 7
今天，是個(gè)特殊的節(jié)日“教師節(jié)”是老師們的節(jié)日，可是老師在這一天除了可以領(lǐng)些東西之外卻得不到任何假期。老師每天都在忙碌，都在為我們而忙碌。在我們下課玩耍時(shí)，老師在批改作業(yè)，當(dāng)我們的某節(jié)課見不到老師而自己正無所事事時(shí)，老師可能就在開會(huì)，在我們好不容易等到放假，在家里過這悠閑的小日子時(shí)，老師卻不得不去為學(xué)生們放棄和兒女出去玩的時(shí)間。
我們并非老師的親生兒女，可老師們卻像照顧自己的親生孩子一般照顧我們。有時(shí)為了我們老師不得不把自己的孩子放在家里，為了照顧我們把自己孩子送到寄宿學(xué)校，天下有那個(gè)父母不愿意陪在自己孩子的身邊，有哪位父母不愿意看著自己孩子長大，可是老師卻偏偏成了例外。為了我們，老師傾盡畢生所學(xué)只為我們將來有個(gè)好的出路，只為了我們這些非親非故的人將來能夠出人頭地。因?yàn)槔蠋焸儾磺蠡貓?bào)的付出，才成就了今天的.我們。可老師們背后的付出卻很少有人看見，青春期的我們也正值叛逆期，老師往往會(huì)被一些同學(xué)頂撞。有多少次我都看到老師在辦公室默默的流淚，可當(dāng)她走進(jìn)教室她卻發(fā)現(xiàn)她好像從來沒哭過，可是我們卻不可能無視老師那紅紅的眼圈。每次看著老師在辦公室睡覺，我都會(huì)覺得老師原來是如此的辛苦。
“一日為師，終身為夫”老師像父母一樣照顧我們，老師像鄰家姐姐一樣和我們談心聊天。老師是我們的時(shí)候人生導(dǎo)師，沒有老師我們就好比井底之蛙一樣什么都不知道。所以在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我想向所有老師說一句“老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了作文 8
老師您像一條小溪，潺潺地流著把知識(shí)帶給我們。
老師您天天都在教我們，而有些同學(xué)卻在下面玩，在下面說話，在下面亂畫……
老師是您教我們加﹑減﹑乘﹑除，老師是您教我們識(shí)字，老師是您教我們學(xué)知識(shí)，老師是您教我做個(gè)好學(xué)生，老師是您教我怎樣做個(gè)懂禮貌的好孩子，老師是您教我要尊老愛幼好好學(xué)習(xí)。
老師我小時(shí)候什么都不懂，是您把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)教給我們，并教我們怎樣靈活應(yīng)用。
老師我的知識(shí)都是您教我的，記得有一次老師您講數(shù)學(xué)課本上的題，我沒有聽懂，又不敢問，做錯(cuò)了一道題，我以為老師會(huì)打我一頓，可是老師您并沒有打我，而是耐心地給我講這道題該怎么做，讓我自己慢慢分析，于是我懂了。
老師啊!您就像我的父母，您就像園丁，我就是那花壇里的`一朵花，您的澆灌我才能茁壯成長。
老師我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了!”
老師您辛苦了作文 9
自從我踏入學(xué)校的大門、踏上求學(xué)之路，就開始感受到您的關(guān)愛和溫暖。兩年來，是您用睿智的大腦、勤勞的雙手，辛辛苦苦，教我知識(shí)、伴我成長。把我從一個(gè)懵懂無知的孩童培養(yǎng)成了一個(gè)成績優(yōu)異的少年。
記得，剛進(jìn)校門時(shí)，我甚至連“教師”的含義也不是太懂。是老師您一詞一字地把我培養(yǎng)出來的。我有什么難題，在您那里得到了解答；我有什么疑惑，在您那里得到了詮釋；我有什么委屈，在您那里可以傾述；我有什么樂事，在您那里盡情分享。我知道，您為我們操碎了心，沒有您這個(gè)好園丁，就沒有今天的我們。
老師，您辛苦了！
老師，我聽得出，您講課的聲音中，已經(jīng)多了幾聲沙啞；老師，我看得出，您那雙拿粉筆的手，已經(jīng)多了幾分顫抖；老師，我感受得到，你的神情中，已經(jīng)添加了幾分倦意。當(dāng)我路過您的`辦公室時(shí)，看見那一沓沓厚厚的作業(yè)本；當(dāng)我走過黑板面前時(shí)，瞥見一層厚厚的粉筆灰……，我知道，這是您辛勞的見證；我也知道，這是您關(guān)愛學(xué)生的證明。
老師，您辛苦了！
除了在學(xué)業(yè)上，你一絲不茍、孜孜不倦，即使是課后的小事，您也不忘為我們著想。您總是對(duì)我們千叮嚀萬囑咐：放學(xué)后立即回家，不要在外面逗留；下課時(shí)，不要亂跑，不要打架；體育課上，要注意安全，不要碰棱觸角……為了我們的健康成長。你操碎了心……
老師，您辛苦了！
不論今后我們在哪里，都不會(huì)忘記老師您的諄諄教導(dǎo)。今天是9月6日，老師，您辛苦了。
老師您辛苦了作文 10
看似平凡的你，在人群中閃耀著耀眼的光芒、照亮了祖國美好的未來。有你，有未來，有你們，就有精彩！
——題記
老師，你也許不是最美麗的，但是你用滿懷期望的眼神教導(dǎo)我們；老師，你也許不是教齡最長的，但是臨近期中、期末，您總是最后一個(gè)從語文組離開的；老師，你的教學(xué)方式開始我們不熟悉，但是您一直都在為我們而該改變。您是一個(gè)不平凡的語文老師！
剛?cè)雽W(xué)的期中考試，我們班的成績還算客觀，可以說是歡心小勝憂傷，您卻對(duì)我們說不好。您的嚴(yán)厲都是為了我們。每次你都會(huì)比其他老師多占用一些課間，我們自然不愿意。可是你總是說自己苦口婆心，弄得我們對(duì)您都有了一些火花。后來，我們有了很大的進(jìn)步，才明白了您每天占用的那二十四分之一是為的誰。
我從小就不懂得閱讀題使您一個(gè)個(gè)講得那么清楚，答題的一個(gè)個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是您說得那么詳細(xì)。才有了我們的好成績，一個(gè)個(gè)暴雨傾盆的鬼天氣，是您把雨傘給我們，自己淋雨的，每一次家長會(huì)，您總是講得最多，我們班總是最晚走的`，一首首文言文、古詩的翻譯，花了您一個(gè)星期。
老師，你也許不是最好的，但您的一句句話，一句句經(jīng)典的人生這里都嵌在我們心中。人們說：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是希望，是你們讓花兒健康成長，讓希望綻放于未來。
你們的優(yōu)秀品質(zhì)，精神財(cái)富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。
是您，讓我與幸福離得那么近。
老師，在這世界，燦爛的你并不平凡！
老師您辛苦了作文 11
“百川東到海……”我正在教室里上早讀課，突然，一縷陽光斜斜地透過玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太陽出來了。我把座位往里邊挪了挪，挨緊了我的同桌，又認(rèn)真的讀起書來。可是不一會(huì)兒，太陽又調(diào)皮地追過來，好刺眼啊！為什么我這么倒霉，坐在窗邊，又恰好被陽光照到？周圍的同學(xué)都在認(rèn)真的讀書，誰也沒注意到我。
哎呀！王老師向我這邊走過來了，大概是看我不專心讀書吧！我趕快拿起課本，可刺眼的陽光照的我睜不開眼。突然，我感到眼前一片清涼，抬頭一看，原來是老師站在我的身邊，她的身影剛好遮住了陽光。老師也沒有注意我，她像往常一樣留意著同學(xué)們。我高興極了，乘此機(jī)會(huì)又大聲的讀起課文來，一邊讀一邊暗暗期盼：王老師可千萬別走開啊！
說來也奇怪，我的愿望真的實(shí)現(xiàn)了。我一連讀了兩篇課文，老師都沒有走開。我又翻到了另外一課。“王老師！……”一個(gè)同學(xué)在叫王老師，可能是有問題要問吧！這下可糟了，王老師快步走了過去。頓時(shí)，耀眼的陽光又向我撲了過來。“唉！該死的陽光！”我不知所措地詛咒著。
意想不到的事情發(fā)生了。王老師講題后又走了回來，她靜靜地站在我身邊，眼望著全班同學(xué)。她的身影不偏不倚恰好擋在我的眼睛與陽光之間。
王老師！我心頭一熱：原來王老師站在這里不是偶然的，她特地用她的身體來為我遮擋陽光呀！
我感激地看著王老師。她的`額頭鼻尖已沁出了汗珠，夏天的陽光在她的身上鑲了一圈金色的光環(huán)，她望著同學(xué)們，眼神是那么的和藹可親……
我拿起課本，大聲的讀起來。謝謝您，王老師。謝謝您在我成長的道路上，留下了簡單而又不平凡的一畫。
老師您辛苦了作文 12
教師，也許你并不漂亮，可是你用滿懷期待的眼神教導(dǎo)我們。教師，也許你的知識(shí)我們并不懂，并不那樣熟悉，可是你卻像絲絲小雨那樣澆灌我們這些幼苗。教師，也許你并不喜歡批評(píng)，可是遇到不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，你就是指明燈，把他引領(lǐng)進(jìn)文學(xué)殿堂。
記得有一次，你批默寫的時(shí)候，我看見你的手時(shí)那樣的干凈，但那幾個(gè)紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個(gè)寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業(yè)，哪一刻不都是為我們這些調(diào)皮的學(xué)生。
敬愛的教師，素白的雪，是您的象征；敬愛的教師，絲絲的雨，是您的象征；敬愛的教師，甘甜的'水，是您的象征。
教師，你還記得嗎？是你鼓勵(lì)我們看課外書。一本本課外書，一點(diǎn)點(diǎn)的課外知識(shí)，匯聚成一個(gè)寶藏。記得當(dāng)初看《魯濱孫漂流記》的時(shí)候，你特地到我家教我怎樣看，怎樣批注，怎樣寫。也許，是你也許忘記了，或者，還是我記得太清楚了。
詩詞歌賦，頌不完您對(duì)我們的關(guān)懷。您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著自我；您是鑰匙，為我們開啟知識(shí)的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。
我們喜歡你，年輕的教師；您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。
教師并不平凡，“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝”是他們的真實(shí)寫照。他們是蠟燭，無私的燃燒自我，奉獻(xiàn)他人。他們是園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。他們是人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識(shí)。他們是一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！
老師您辛苦了作文 13
有人說：“老師是人類靈魂的工程師。” 有人說：“老師是是辛勤的園丁。” 有人說：“老師是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶。”但我一直覺著這些與現(xiàn)實(shí)相距太遠(yuǎn)，老師沒有高貴的地位，沒有巨額的收入，他們只是默默無聞的干著平凡的工作，這不就是一群平凡的不能再平凡的人嗎？但這些平凡的人，給了我無數(shù)次心靈的震撼后，讓我慢慢體會(huì)到了一個(gè)真理——老師并不平凡。
去年的一個(gè)冬夜，寒風(fēng)刺骨，我急忙去廁所，校園里靜悄悄的，聯(lián)想到各種鬼故事，我害怕極了，我越走越快，幾乎小跑起來，轉(zhuǎn)到辦公區(qū)我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)辦公室里漏出了溫馨的光，我往里一看，竟然是她——我們公認(rèn)的土老帽徐老師，她是一位又瘦又小，長相又平庸，皮膚黑黑的'一個(gè)人，只見她蜷縮在椅子上，在一摞紙上勾勾劃劃，還不時(shí)的翻著書，我的鼻子竟然不自覺的酸酸的。忽然我忍不住打了一個(gè)噴嚏，徐老師飛快的跑了出來，關(guān)切的問：“你哪兒不舒服嗎？”“不，我要去廁所。”“正好我也要去，我們一起吧。”說著她脫下大衣給我披上，我推讓，“別看我瘦，可我骨頭里都是肉。”她邊給我披衣服邊哈哈大笑起來，可我那不爭氣的眼淚卻滾落下來。她不但在來回的路上跟我談到了很多關(guān)于理想與奮斗的問題，而且還堅(jiān)持把我送回宿舍，那一晚我睡的特別香特別踏實(shí)，因?yàn)槲矣X著我被暖暖的愛包圍著。 其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師，他們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知流了多少汗，操了多少心，幫助我們成人成才。
老師就這樣平凡但卻偉大著，她們無怨無悔的奉獻(xiàn)著，讓我們向所有的偉大老師致敬，真心的說一聲“老師，謝謝你，你辛苦了，愿您在今后的日子里健康快樂！
老師您辛苦了作文 14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“這句詩形象而生動(dòng)地寫出了老師辛勤的勞動(dòng)。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，老師常伴隨著我們左右，有的人認(rèn)為：老師很平凡，那只是一份職業(yè)。可我不這么認(rèn)為，我覺得老師并不平凡。老師并不平凡。一個(gè)作家可以寫出一手好的文章，而一個(gè)老師能教導(dǎo)出無數(shù)個(gè)作家，從這角度看，老師是文化的傳播者。知識(shí)是國家發(fā)展的前提，而老師正是推動(dòng)文化知識(shí)傳播的源頭。老師并不平凡。醫(yī)生能醫(yī)治人們的'身體，而老師滋潤著學(xué)子的心靈。是誰教你做人的道理?是誰讓你感受知識(shí)的美好?是誰使你懂得更多常識(shí)?那個(gè)人就是老師。如果沒有老師，我們就如同沒有思想的無頭蒼蠅，到處亂撞。老師并不平凡，船夫帶領(lǐng)我們在水面暢游，而老師為我們揚(yáng)帆起航，行駛在人生的海洋上。老師更像是一個(gè)引路人，當(dāng)我們到達(dá)人生的頂峰，而背后一直微笑著的是老師。我們就如同風(fēng)箏一樣，老師把我們放飛到人生的高空，而牽引著線，告訴我們該飛向哪里的是老師。老師并不平凡。別人愿意告訴你危險(xiǎn)時(shí)該如何逃生，而老師愿意用自己開辟出一條逃生的路。
在四川汶川大地震中，有一種愛叫大愛，有一種永恒叫千秋，譚千秋老師用生命詮釋了什么叫老師；張翼的雄鷹，僵硬而永恒的翅膀。張米亞老師用血肉之軀護(hù)住了學(xué)生們的明天。他們，不都是一個(gè)個(gè)平凡的老師嗎？老師并不平凡，一日為師，終生為父。老師愛學(xué)生甚至超過了愛自己的孩子。老師讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)夢想，卻把自己留在了講臺(tái)上，把一生都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上。老師并不平凡。園丁使春天變得美麗，老師讓祖國未來的花朵茁壯成長。她用汗水滋潤著學(xué)生，用知識(shí)的沃土使我們得到了精神上的營養(yǎng)，用辛勤的工作給了我們太陽般的溫暖，為人生繪上了靚麗的色彩。有人說，不管怎樣，老師始終是一個(gè)平凡的人，但老師的精神并不平凡。
教師不僅是一個(gè)職業(yè)，更是一份責(zé)任，是要用一生去實(shí)踐的稱呼。所以，老師并不平凡。
老師您辛苦了作文 15
教師，您是辛勤的園丁，用自我的心血澆灌著我們；您是默默無聞的紅燭，燃燒了自我照亮了別人；您是晶瑩的露珠，無私地奉獻(xiàn)了自我，無私地滋潤著我們；您是知識(shí)的源泉，讓學(xué)問如同潺潺的溪水般流入了我的腦海；您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。
圓圓的臉蛋，高高的鼻梁上架著一副頗有幾分哲學(xué)家韻味的眼鏡，透明的鏡片背后藏著一雙敏銳的眼睛，這就是您，一個(gè)平凡而又讓人印象深刻的教師。您沒有常人所夸贊的那種甜蜜的微笑，卻擁有著一片常人所不能擁有的對(duì)學(xué)生深深的愛。每一天清晨，您走進(jìn)教室，總是習(xí)慣地掃視正在朗讀的我們，之后，便打開窗戶，讓原本沉悶的教室，一下子變得通風(fēng)又涼快；中午時(shí)分，天氣悶熱，您為我們打開了電風(fēng)扇，為我們塑造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；傍晚來臨，天色漸暗，您又為我們打開了日光燈，頓時(shí)，原本昏暗的教室，在您開燈的一瞬間變得明亮。這就是您，我敬愛的教師。
語文課上，我上課不專心，暗地里做小動(dòng)作。然而，在我玩得正高興的時(shí)候，您一個(gè)凌厲的眼神，把我從沾沾自喜拉回了您那生動(dòng)的語文課上。體育課的時(shí)候，同學(xué)們玩得不亦樂乎。您卻把我拉到一旁里，告訴我，上課時(shí)必須要遵守紀(jì)律，否則會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。有一次我考試考到了80多分。此時(shí)的`我，情緒十分低落，直到這時(shí)，我才清楚地意識(shí)到，我的學(xué)習(xí)與紀(jì)律已經(jīng)向我敲響了警鐘。下課后，您把我叫道你的辦公室，用溫柔中帶有幾分斥責(zé)的語氣耐心地開導(dǎo)著我，叫我努力學(xué)習(xí)，爭取考到增城中學(xué)。窗外，知了鳴叫不絕，室內(nèi)，教師講得口干舌燥。看著教師，我很不好意思，心中不斷地道謝。此時(shí)的我，真想化作一滴甘露，去滋潤教師的咽喉，化作一塊手絹，抹去教師的汗珠，化作一股清風(fēng)，帶走教師的炎熱。教師對(duì)我如此關(guān)心，我哪兒還好意思不守紀(jì)律呢？教師，多謝您！
多謝您這個(gè)平凡而又讓我敬佩的教師，在此請?jiān)试S我再一次真心地對(duì)您說句“教師，多謝您！
老師您辛苦了作文 16
提起我的老師，我真的是敬佩不已，因?yàn)槲矣幸晃缓美蠋煟晃回?fù)責(zé)任的好老師。
老師的身高約一米六五左右吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，圓臉盤，還有一張?zhí)貏e會(huì)說話的嘴，說起話來非常好聽。記得開學(xué)的第一天，老師教我們寫第一個(gè)拼音字母，我們班幾乎每個(gè)學(xué)生都寫不好，老師手把手的教我們，可是我怎么也寫不好，老師氣得在我的臉上輕輕的捏了一下說：“回家把拼音字母寫兩篇”。當(dāng)時(shí)我的眼淚就像斷了線的珠子不停地落下。
放學(xué)的時(shí)候，我飛也是的跑回家，我躲進(jìn)自己的屋子，禁不住大聲哭起來。媽媽了解情況后，若無其事地對(duì)我說：“孩子，受點(diǎn)委屈是好事啊！”我疑惑地望著媽媽。媽媽接著說：“委屈能化為動(dòng)力。老師不是說你寫得不好嗎？你心里一定憋足氣，那樣你就會(huì)鼓勁努力，下次一定會(huì)寫得更好”。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一個(gè)星期，我的`字寫得一天比一天好，老師還在班里表揚(yáng)了我，老師笑了，我也笑了，我覺得老師是那樣的和藹可親。
還有一次，我們幾個(gè)同學(xué)正在吃午飯，突然，有個(gè)二年級(jí)學(xué)生家長和我們班同學(xué)的家長為了孩子的一點(diǎn)小事，在教室里打了起來，當(dāng)時(shí)我們都嚇壞了，就在我們不知所錯(cuò)的時(shí)候，老師沖了進(jìn)來把她們給拉開了。老師看著我們害怕的面孔，心疼地說：“不怕，有老師在。”
此時(shí)，我感覺老師就象媽媽一樣保護(hù)著我們，使我們有了安全感。這就是關(guān)心我們、愛護(hù)我們的好老師。我愛我的老師。
老師您辛苦了作文 17
今天是星期一，第四節(jié)課是綜合課。我們班的同學(xué)們都安安靜靜地扒在桌子上等待著新老師，所以教室里顯得鴉雀無聲。而我的腦海里卻幻想著教我們綜合課的老師應(yīng)該年紀(jì)蠻高的、非常地嚴(yán)肅、喜歡規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生。
過了一會(huì)兒，一位大姐姐滿臉笑容地慢慢地走進(jìn)我們班，并介紹說：“大家好，我姓劉，名靜，劉靜老師。我剛從深圳大學(xué)畢業(yè)，是你們的新綜合課的老師。你們班真安靜，我很喜歡。”真不可思議，我們的新綜合老師是這么年輕、開朗。她還笑瞇瞇地說：“你們是不是覺得我很像初中的學(xué)生呀？今天上午，我來學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校門口的保安以為我是初中的學(xué)生，叫我去中學(xué)部。我尷尬地說我是這里的老師。我媽媽也覺得我很小，所以叫我買一些成熟一點(diǎn)的衣服，雖然今天穿來，可是還是這樣被人誤會(huì)。”老師說完后，全班都哈哈大笑起來，沒有剛剛那么乖，坐得直直地。劉老師又說：“現(xiàn)在綜合書學(xué)校還沒運(yùn)過來，所以這節(jié)課隨你們怎么，因?yàn)槲抑喇厴I(yè)班是很辛苦的.。我本來想拿碟和你們一起看動(dòng)畫片，可是你們班卻沒有電腦，所以你們喜歡干什么就干什么。不過不可以影響其它班上課。”我們都不約而同地說：“好的！”然后大家都做自己喜歡做的事。有少數(shù)同學(xué)和老師聊起來，而且聊得很開心。因?yàn)槲覀兒蛣⒗蠋煻紱]有老師和學(xué)生的分別。
過了十分鐘后，下課了，我們還在和劉老師聊天，大家都有覺得劉老師真好呀！
老師您辛苦了作文 18
我的笨老師，就是我們的班主任—馬老師。卷曲的頭發(fā)，微胖的身子，高高的個(gè)子，圓圓的臉，皮膚白皙。
說起笨，這話可是她自己親口說的。這不，新學(xué)期第一天，馬老師就對(duì)我們說：同學(xué)們，我很‘笨’，我希望同學(xué)們一個(gè)個(gè)都比我聰明。這一番話逗得我們前仰后合，這回算是遇上自認(rèn)笨的老師了。從那以后，我仔細(xì)觀察，這馬老師真笨得可以：她把班里的'工作一股腦都交給同學(xué)們?nèi)プ觯兆鳂I(yè)、主持班會(huì)、布置衛(wèi)生……而她則自己在一旁欣賞著同學(xué)們忙這忙那，嘴里還一個(gè)勁兒地夸同學(xué)們聰明，弄得大家干勁十足。
課堂上的馬老師不笨了吧？你想錯(cuò)了，課堂上的馬老師依然是笨的。記得那天講《軍神》，馬老師對(duì)我們說：作者為什么要寫劉伯承把身下的床單都撕裂了呢？我挺‘笨’的，誰能教教我？全班哄堂大笑。既然馬老師自認(rèn)為笨，同學(xué)們當(dāng)然不甘示弱，一個(gè)個(gè)爭相表現(xiàn)自己的聰明，手齊刷刷地舉了起來。看到這小手如林，馬老師樂得合不攏嘴。同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)精彩的發(fā)言，博得了笨老師的夸獎(jiǎng)：你真棒天才聰明……在學(xué)校，似乎只有學(xué)生是可以笨的，但在馬老師眼中，笨可不是學(xué)生的專利，她自己就笨了一回。這一笨居然使得一堂課在輕松愉快中度過，這一笨使我們更喜歡馬老師了。
馬老師到底是笨還是不笨呢？一天我問媽媽。媽媽聽后，哈哈大笑說：馬老師才不‘笨’呢，她是一個(gè)懂得教育方法的聰明老師呀！
老師您辛苦了作文 19
有人說老師像園丁；有人說老師像蠟燭；但我覺得他更像一根粉筆。他縮短了身體，為我們學(xué)習(xí)鋪平了道路。他總是默默無聞地在黑板上耕耘，為我們播下希望的種子。他是我的班主任，金老師。
金先生也是我們的英語老師。他工作一絲不茍，勤奮努力。正因?yàn)槿绱耍庞辛诉@樣一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)群體。
七年級(jí)時(shí)，金老師對(duì)我們的課堂練習(xí)非常嚴(yán)格。所以每當(dāng)有閑暇時(shí)間，就組織學(xué)生看廣播練習(xí)的視頻，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的調(diào)節(jié)，從而達(dá)到統(tǒng)一。為此，金老師還通過輪戰(zhàn)的方式選出了獲勝的隊(duì)伍，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，取得了很好的'效果。可見金先生確實(shí)下了一番苦心。
在冬季長跑中，為了讓我們盡最大努力，金老師每天都為學(xué)生調(diào)整動(dòng)作。看著金先生一絲不茍的工作，我真的很佩服他。
還有一次，金老師生病了。休息了幾天還沒恢復(fù)。他因病來給我們講課。他聲音嘶啞，臉色有點(diǎn)憔悴，但還是堅(jiān)持教我們知識(shí)。
每次進(jìn)辦公室都能看到金先生忙碌的身影。我們每次寫字考試，他都是一字不差，哪怕是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。有時(shí)候金老師會(huì)給我們準(zhǔn)備課件，但是他會(huì)一直忙到凌晨兩三點(diǎn)，這樣我們才能更快更好的理解知識(shí)點(diǎn)。
有人說，老師是天空中最亮的北斗，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是最涼爽的山泉，用甘甜的泉水澆灌著我們幼小的樹苗；有人說，老師是一片郁郁蔥蔥的樹葉，用他強(qiáng)壯的身體呵護(hù)著我們未來的花朵和骨骼。金老師雖然平凡，卻用自己的行動(dòng)完美詮釋了“責(zé)任”的真諦。
老師您辛苦了作文 20
四年級(jí)，我班換了一個(gè)新班主任——韓老師。他三十幾歲，中等身材，戴著一副近視眼鏡。說他和藹可親吧！他有時(shí)也會(huì)狠狠地訓(xùn)你一頓；說他嚴(yán)肅吧！他在活動(dòng)課上，跟我們一樣發(fā)瘋似的跑，汗流浹背。
班主任，一班之“主任”嘛！就得管我們，管我們，我們就反感。因?yàn)椤绊n”與“煩”諧音，所以我們背地里稱他為“煩老師”。
每次操場集會(huì)，他總是站在隊(duì)伍的.前面喊口令，一個(gè)勁地嘮叨：“隊(duì)伍要站直，到操場不準(zhǔn)說話。”到食堂吃點(diǎn)心，他也不放過，親自念三字經(jīng)：“靜、齊、快。”嗨，這時(shí)我看他簡直是個(gè)長頭發(fā)的和尚。
他教我們數(shù)學(xué)。一次，我一道題目做錯(cuò)了，他叫我訂正。我就只把答案改了。韓老師一看，把我叫到辦公室，叫我做作業(yè)要仔細(xì)，下次要我保證不能犯同樣的錯(cuò)誤，還叫我全部重做。更可氣的是，叫我每道題都驗(yàn)算，你說他煩不煩？
特別是今天下午，我們出黑板報(bào)的幾個(gè)人午睡沒睡，一個(gè)個(gè)干得熱火朝天、不亦樂乎。下午，韓老師到教室轉(zhuǎn)了一圈：“不對(duì)，這期黑板報(bào)主題不對(duì)，應(yīng)該是教師節(jié)而不是中秋節(jié)——重出”。天啊，這可是用水彩顏料涂的啊！沒辦法，得擦，重新設(shè)計(jì)。
不過說也奇怪，短短一個(gè)星期，正因?yàn)轫n老師煩，我班的學(xué)習(xí)刻苦了，工作認(rèn)真了，作業(yè)仔細(xì)了······ 我們還能說韓老師“煩”嗎？
老師您辛苦了作文 21
章老師是我的語文老師，也是我的班主任。她對(duì)待工作十分認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)肅，有時(shí)也很幽默，對(duì)待學(xué)生就像媽媽一樣，給了我們無限的關(guān)懷和愛。
記得有一次去上學(xué)，出門的時(shí)候直接把水杯往書包里一丟就急匆匆地出門了，也沒檢查水杯蓋子。結(jié)果到校園，打開書包一看，慘了，水杯蓋子沒有擰緊，書包全濕了，書也濕了，這可怎樣辦呀，這些書這天可都要用的，頓時(shí)急的我眼淚快流下來了。這一幕被正好走來的章老師望見了，“怎樣啦？別急，有什么事跟老師說。”我把事情的原委跟老師說了，老師立馬帶著我來到她的辦公室，找來吹風(fēng)機(jī)，替我一本一本的把書吹干，看著這一本本書又恢復(fù)了原樣，我的'情緒頓時(shí)簡單了，真的十分感謝章老師。如果不是章老師，我都不知該怎樣辦了。
章老師是一個(gè)對(duì)待工作十分熱情的人，校園里不管組織什么活動(dòng)，章老師都會(huì)鼓勵(lì)大家踴躍參加，往年的體操比賽、校園舞比賽、功夫扇比賽，章老師都會(huì)親自監(jiān)督，規(guī)范我們的每一個(gè)動(dòng)作，爭取做到整齊劃一，最終各項(xiàng)比賽我們班都取得了可喜的成績。課堂上，章老師會(huì)結(jié)合課文，跟我們說一些生動(dòng)搞笑的故事，讓我們更好地去理解課文，讓課堂的氣氛更活躍。她還推薦了不少優(yōu)秀的課外書，讓我也慢慢地愛上了閱讀，開拓了眼界。
章老師，您就像天空中的一輪明月，照亮我們成長的道路，讓我們一天一天快快樂樂地成長！
老師您辛苦了作文 22
春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失于泥土之中――這句話用來形容王淑杰老師再恰當(dāng)不過了。
王老師是我的語文老師。她中等身材，筆直的腰桿，樸素的打扮使她在辦公室中十分顯眼。
王老師很早開始了她的教學(xué)生涯，弟子不下三千，可謂桃李滿天下。 王老師不單知識(shí)豐富，而且十分善教，她善于將難題聯(lián)系到生活當(dāng)中，使得難題變得通俗易懂。 王老師在講課時(shí)，總會(huì)把她知道的關(guān)于這篇課文的所有知識(shí)講給我們聽。 比如，在講《跨越百年的美麗》這篇課文時(shí)，課文中提到了一些化學(xué)和物理的名詞，王老師耐心的解釋給我們聽。在提到“鐳”時(shí)，王老師還把鐳的符號(hào)寫給我們 看，還講了“釙”“鉛”等的知識(shí)。 再比如，在一次作業(yè)中，書上提到了“新石器時(shí)代”，王老師為了讓我們弄明白什么是“新石器時(shí)代”就把從類人猿到人類的演變過程講給我們聽…… 王老師在寫作方面也給了我們很大幫助。王老師告訴我們作文是“偷”出來的。所謂“偷”就是把別人的好詞、好句、好段整理起來，并運(yùn)用到自己的.作文上，她還 特別強(qiáng)調(diào)，“偷”作文，不是完全照搬，那樣是“文賊”。 王老師在為人處事也教會(huì)了我們許多。她如慈母，愛我們，教我們，使我們成長。
誰也說不清她為學(xué)生付出了多少心血，誰也數(shù)不清她為國家培養(yǎng)了多少人才，只有她頭上的銀絲和眼角的皺紋是她辛勤耕耘的見證。
多么可親可敬的王老師！
老師您辛苦了作文 23
在一個(gè)陽光明媚的春天，太陽溫暖地照耀著地球。溫格爾的街道上發(fā)生了與動(dòng)物有關(guān)的事情，這真的是一件非常奇怪的事情。
這一天，許多汽車在溫哥華繁忙的街道上行駛。但是在這條繁忙的街道上，有一道美麗的風(fēng)景。幾只鴨子穿過馬路。這群無辜的鴨子立刻引起了人們的注意。在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，他們組成了一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)過馬路。人們停下來看這些可愛的鴨子。這群鴨子看著就神氣活現(xiàn)，不慌不忙。他們像一群剛剛贏得戰(zhàn)斗的'士兵一樣行走。他們意氣風(fēng)發(fā)，威風(fēng)凜凜的向前走，但是他們驕傲！
后面的司機(jī)，風(fēng)前面的車停了，然后停了，但是車沒走多久風(fēng)就來了，后面的司機(jī)有點(diǎn)不耐煩。他立即打開門，出來看看發(fā)生了什么，但他看到一群無辜的鴨子昂首闊步地穿過街道。
鴨媽媽突然停下來，喊了一聲“嘎，嘎，嘎”，好像在說孩子來爺爺奶奶家好好學(xué)習(xí)，聽他們的話，不要亂跑，這樣爸爸媽媽就不會(huì)擔(dān)心了……說了半天，她走開了，好像不知道有人在等她，四步走，姿態(tài)優(yōu)美。
最后，母鴨過了馬路，小鴨子們安全的過了馬路。溫哥華恢復(fù)了昔日的美麗和繁榮。
有一種高貴叫做文明；有一種愛叫愛護(hù)小動(dòng)物；有希望讓世界充滿和諧。
面對(duì)耀眼的日出，鴨子的腳印閃著金光，延伸到繁華街道的對(duì)面。人心是暖的。
老師您辛苦了作文 24
“少年中國說老師”是我們對(duì)語文張老師的“尊稱”。
張老師長著一張倒三角臉，戴著一副長方形的眼鏡，留著一頭齊肩發(fā)。她懲罰學(xué)生的'辦法很簡單，就是罰抄，抄的內(nèi)容就是《少年中國說》，所以我們就送她一個(gè)“少年中國說老師”的雅號(hào)。
有一次，她給我們上古詩詞三首。我們班有些同學(xué)就是喜歡耍貧嘴，老師一說王維是詩佛，那些同學(xué)就按捺不住了，問什么詩鬼是誰呀？最慘的詩人是誰呀？張老師沒有回答那些問題，只是說：“我們上的是王維，你們問這些無聊的問題干什么？你，還有你，《少年中國說》抄一遍，中午前交給我。”
又來了！每天不是叫這個(gè)罰抄《少年中國說》，就是讓那個(gè)罰抄《少年中國說》，煩死了！
還沒熬到下課，班上又有幾個(gè)人按捺不住了，又開始問起了無聊的問題：“王維是詩仙嗎？”
老師明明說過了他還是要問，這不是明擺著的想抄《少年中國說嗎》？果然，張老師說：“有病就得治，你們幾個(gè)，《少年中國說》兩遍，放學(xué)前交上來。”
終于熬到了下課，我迫不及待地從座位上站了起來。張老師說：“哎哎哎！我還沒說下課呢，你！《少年中國說》一遍，中午交。”
又是《少年中國說》！張老師，哦不，“少年中國說老師”，經(jīng)常抄這個(gè)有意思嗎？什么時(shí)候抄抄其他的也好啊，唉……
老師您辛苦了作文 25
在我升入初中以來，很多人都在問我的老師是一個(gè)怎樣的人，我的老師是一個(gè)很喜歡開玩笑的人，語數(shù)英老師都喜歡開玩笑，而我也正喜歡這樣的老師。
我的數(shù)學(xué)老師他身高不高，但很熱心，他有一雙小耳朵大眼睛，氣力可不小，上課有時(shí)會(huì)很嚴(yán)肅，有時(shí)又會(huì)很搞笑。他嚴(yán)肅的時(shí)候是因?yàn)槲覀兛荚囎鲥e(cuò)了不應(yīng)該做錯(cuò)的題目就很嚴(yán)肅，他一嚴(yán)肅起來上課給我們講課時(shí)聲音是多么的大，基本上整個(gè)三層都聽得見老師的聲音，聲音大的有獅子的分貝了。
而他搞笑的時(shí)候是我們考試考好了，或上課時(shí)我們都非常的活躍，和同學(xué)們上課時(shí)開玩笑時(shí)。我們開玩笑老師也會(huì)跟著開玩笑的。老師搞笑的時(shí)候也很熱心的'去幫助我們的學(xué)習(xí)，比如晚修有陳老師的課，我們不懂或不會(huì)的就可以去問陳老師。我們?nèi)デ镉蔚臅r(shí)候，他也非常的積極去和我們一起去玩過山車。
在我們留校兩個(gè)星期的時(shí)候，晚上就給我們看電影，而早上呢，就讓我們做作業(yè)，只要到了十一點(diǎn)時(shí)就讓我們自由活動(dòng)，在睡覺時(shí)我和我的幾個(gè)宿舍舍友，在床上偷偷的講故事或自己經(jīng)歷過的事情。
而在下午的時(shí)候去到課室就看書，然后去活動(dòng)的時(shí)候老師也跟著我們一起去活動(dòng)，老師去和同學(xué)們一起玩，老師說過該玩的時(shí)候就玩，該讀書的時(shí)候就去讀書。
很多人會(huì)問你的老師真的是這樣的嗎？而這就是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)老師。
老師您辛苦了作文 26
我的教師是靈魂的工程師，她像慈母，他像嚴(yán)父，培育我們成長。
我的教師可是一位大美女，她長得亭亭玉立，一雙溫柔而又慈祥的眼睛，她有一頭飄逸的頭發(fā)，你們猜一猜，她是誰猜對(duì)了，她就是我們班的班主任——金教師。
金教師十分關(guān)心她的學(xué)生，就像一位母親對(duì)待她的孩子一樣。在我六、七歲的時(shí)候，正在我興致勃勃地上課時(shí)，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，一節(jié)課上，我一聲不吭，捂著肚子。下課了，金教師看見了，便輕輕地走來，用慈祥的`眼光看著我，溫和地問：“江瑜，你怎樣了是不是生病了”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，金教師一看，急切地問：“哪兒痛”“肚子”我小聲地說。金教師聽了，立刻問：“你還堅(jiān)持得住嗎如果堅(jiān)持不了了，就回家休息一下吧！”我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，就細(xì)聲細(xì)氣地說：“回家吧。”金教師急忙叫了一個(gè)與我家較近的同學(xué)送我回家。
金教師既關(guān)心自我的學(xué)生，又十分嚴(yán)厲。上課了，金教師正津津有味地講課時(shí)，幾位同學(xué)也在下頭講，似乎比金教師講得還利害，金教師一看，就緊緊地盯著那幾個(gè)同學(xué)，誰明白，那幾位同學(xué)根本沒有注意到金教師在看他們，他們還在講話。頓時(shí)，金教師的眉毛立刻構(gòu)成了一個(gè)倒“八”字，金教師清了清嗓子，大聲地說起話來，那幾位同學(xué)覺得有些不對(duì)勁，便臺(tái)起頭來，看見了金教師一向在看他們，他們的臉“刷”的一聲，紅了，不敢再講話了。
我的教師就是這樣，一個(gè)關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的教師，她永遠(yuǎn)都是我的教師，另我尊敬、佩服的教師。
老師您辛苦了作文 27
“下課”！老師剛說完，同學(xué)們就沖出教室，在操場上自由的玩樂。可老師到了辦公室還要批改作業(yè)、備課，老師實(shí)在太辛苦了，我想，如果有一種會(huì)當(dāng)老師的黑板，那么，很多工作就可以由黑板來做，黑板也能給我們上課了。
這種神奇的黑板有一個(gè)視頻鍵，只要按一下這個(gè)鍵，就出來供你選擇的視頻信號(hào)，就可以在視頻目錄里找出要上的課程，點(diǎn)擊一下，視頻黑板就可以開始上課了。對(duì)于那些不專心聽講的學(xué)生，黑板上的檢查器還會(huì)發(fā)出一種光，這種光對(duì)人體沒有傷害，它會(huì)散發(fā)出一種對(duì)人體有益的物質(zhì)，它會(huì)飄到這個(gè)學(xué)生的大腦里，這位不專心聽講的同學(xué)就會(huì)認(rèn)真聽講。
這種黑板還可以同我們進(jìn)行直接交流，回答我們提出的各種問題。下課前，它還會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生，布置作業(yè)，對(duì)那些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，它就布置少量的作業(yè)，對(duì)那些在課堂上接受能力弱的學(xué)生，它就會(huì)布置較多的作業(yè)。
神奇的黑板還會(huì)在課外進(jìn)行補(bǔ)課，例如，有個(gè)同學(xué)生病，不能來上課，它就會(huì)給這位同學(xué)進(jìn)行快速補(bǔ)課。同學(xué)的'作業(yè)通過線路輸進(jìn)黑板，它還可以進(jìn)行批改，并且針對(duì)同學(xué)作業(yè)中出現(xiàn)的情況，及時(shí)回傳信息，讓同學(xué)及時(shí)改正。
有這樣一塊神奇的黑板，在老師辛苦的時(shí)候，它就可以讓老師好好的休息。我長大后一定要設(shè)計(jì)出會(huì)當(dāng)老師的黑板來。
老師您辛苦了作文 28
衣著整潔、身姿挺拔、知識(shí)淵博、風(fēng)趣幽默的她，就是我的班主任周小蘭，她是我心目中真正的好老師。
記得我剛上一年級(jí)時(shí)，周老師做我們的班主任。那時(shí)我們對(duì)周老師十分陌生，我們非常膽小，上課舉手的同學(xué)很少。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀?“余星宇。”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快要碰到了桌面，臉一陣陣發(fā)熱。無可奈何，我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。
這時(shí)，周老師不但沒有批評(píng)我，還親切地對(duì)我說：“回答得很正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵(lì)的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚(yáng)了我。
這堂課上，我第一次感受到了寬松愉快的課堂氛圍。從此，我都能大膽、積極地舉手發(fā)言。
最難忘的是去年，周老師因工作勞累而生病住院，昏迷不醒。等她醒來的時(shí)候，忍著疼痛，囑咐代課老師復(fù)印一些學(xué)習(xí)資料給我們。還用微弱的.聲音，請人代筆，口述了給我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一封信，鼓勵(lì)我們上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。當(dāng)我們要送禮物慰問她的時(shí)候，她婉言謝絕了。她對(duì)前去看望她的同學(xué)說：“考出好成績，就是給老師最好的禮物。”
周老師啊周老師，您無私的奉獻(xiàn)像太陽，照亮了我們的心扉；您諄諄的教誨像細(xì)雨，滋潤著我們的心田。我們永遠(yuǎn)忘不了您——我們心中的好老師!
老師您辛苦了作文 29
科學(xué)老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，她的燙頭發(fā)，像波浪一樣，非常美麗。她很高，大約一米85，臉不是很白，就像一棵熟透了的紅高粱似的。因?yàn)槲覀冇杏H戚關(guān)系，我媽媽讓我叫她姐姐。
有一次，“姐姐”下午給我們上課，上課還不到十五分鐘，我的同位李振開始了“扔紙球大戰(zhàn)”，被我的“姐姐”看見了，也沒說什么，就讓他站在了教室的后面。
“姐姐”又一次上課的時(shí)候，她又發(fā)現(xiàn)李振撕自己手中的本子疊紙飛機(jī)了，姐姐也沒有批評(píng)他，只是瞪了他一眼。
“姐姐”第三次給我們上課的時(shí)候，李振的膽更大了，他用疊的飛機(jī)向我“姐姐”發(fā)起“攻擊”，飛機(jī)射中了“姐姐”的額頭，差點(diǎn)上了眼睛。“姐姐”像發(fā)了瘋的獅子，走到李振跟前，手腳并用，踢打我的同位，還要我打我的同位的臉。李振嚇傻了，淚珠從眼睛里流了出來，像斷了線的珠子兒一樣。
有一回，我去教導(dǎo)處拿老師的備課時(shí)，“姐姐”正拿出了一支口紅，開始抹了起來，到了中午飯，我“姐姐”帶著我和她的`兒子去吃包子，她沒有吧嘴上的口紅抹去，我親眼看見，口紅印到包子皮上，她沒看見，又一下子把包子給吃了下去。
我“姐姐”她很關(guān)心我的考試，那天放學(xué)，她都給弄兩張去年期末考試的試卷讓我做，做完以后，我把卷子給她，她說：“下午過來拿試卷。”下午，我去了，她說：“語文一百分，數(shù)學(xué)九十九，“聽到這消息我非常高興。
這就是我的“姐姐”老師李娜。
老師您辛苦了作文 30
我們班有一個(gè)“大王”，她今天穿著紅色上衣，黑色小褲，還有一雙黑皮鞋，真好看！
她有雙亮閃閃的大眼睛，還有一個(gè)高挺的鼻梁和一張櫻桃般的小嘴，再加一個(gè)小丸子發(fā)型，可愛極了。她就是我們的班主任—閆老師。她有雙火眼金睛，每當(dāng)有某一位同學(xué)犯了錯(cuò)之后，老師都只是耐心地用眼神提示，不輕易發(fā)火。可錯(cuò)了一次倆次沒事，一而再再而三的屢教不改式犯錯(cuò)就不能容忍了。那時(shí)，閆老師則會(huì)使用出她的“超級(jí)必殺技”了，那就是——跑圈。聽起來好像很輕松可以搞定，但更厲害的`在后面，計(jì)時(shí)跑圈，要是在規(guī)定的時(shí)間中跑不完，那可就死定了。
說起犯錯(cuò)誤，我就想起了一件事與屈同學(xué)有關(guān)。有一天，我們?nèi)ゾ毩?xí)踏步，巧了，閆老師剛剛好看見了他與旁邊的同學(xué)聊天，閆老師充滿 “危險(xiǎn)的氣息”走了過來，把屈同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓后，使用出了她的“必殺技”：跑圈。“倆分鐘跑完倆圈”閆老師說。那怎么可能呢？我覺得有點(diǎn)不可思議，果不其然，他超時(shí)了一分鐘，閆老師又罰他跑了一圈，累得他說下次再也不敢了。
閆老師，多虧了您，才讓我們重振班級(jí)紀(jì)律，讓我們學(xué)習(xí)有顯著進(jìn)步。雖有時(shí)候您十分嚴(yán)格，用眼睛常常“穿透”了我們，把我們看得一清二楚，不留一絲謊言，但讓我們懂得了誠實(shí)的重要性！謝謝您閆老師！
老師您辛苦了作文 31
說到老師，那可真是無話不談了。在我的腦海中，給我的印象最多的應(yīng)該是我們的班主任王老師了。她應(yīng)該是我所見過的最勤奮的一位老師，她每天要早早地到學(xué)校，又很晚地離開了學(xué)校，晚上還要批改作業(yè)，到了很晚才休息。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，董老師不會(huì)像一把織烈的火焰大聲地批評(píng)我們，而是像蠟燭一樣照耀著我們，教導(dǎo)著我們。
記得有一次，反校那天，王老師正在收班費(fèi)，她叫我把遲到的名字記下來，由于當(dāng)時(shí)太吵了，我沒聽清楚，所以沒有把老師說的話放在心上。可是，過了一會(huì)兒，王老師問我要遲到的名單時(shí)，我低著頭，說了沒聽到，我以為老師會(huì)狠很地批評(píng)我一頓，而我卻聽到這樣幾句話：“這樣做是不對(duì)的，老師給你的任務(wù)你怎么不去完成呢，以后可別這樣了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了老師的話。
王老師的鼓勵(lì)聲和加油聲能給學(xué)生信心和力量。記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，50米女子短跑中，“砰”的一聲，比賽開始了，所有運(yùn)動(dòng)員跑起來了。雖然小雪一馬當(dāng)先，但是由于運(yùn)動(dòng)員漸漸地后來居上，小雪看上去好象速度漸漸地慢了下來。這時(shí)，一個(gè)聲音出來了：“加油，沖啊！”這是王老師的聲音，這聲音使小雪信心百倍，在比賽中獲得好成績。
王老師，她就像春天里的春風(fēng)，總是帶著陽光般的微笑。
王老師，她就像夏天里的.一把熱情的火，總是對(duì)同學(xué)和自己很嚴(yán)格。
王老師，她就像秋天里的掃地工人，總是那么殷勤。
王老師，她就像冬天里的陽光，溫暖的照耀著我們
老師您辛苦了作文 32
我們班上有這樣一位老師，她長得很漂亮，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛大大的，還戴著一副斯文的眼鏡，我們大家都很喜歡這位漂亮的老師。
但是老師漂亮歸漂亮，讓我們大家 唯一覺得美中不足的一點(diǎn)就是，老師對(duì)我們的要求實(shí)在是太嚴(yán)格了。
老師要求我們每次寫作業(yè)的時(shí)候，字跡一定要漂亮，作業(yè)本上不能夠有任何涂寫的痕跡，如果有的`話就要撕掉重新再寫一遍，除此以外，老師要求我們在朗讀課文的時(shí)候，一定要聲音洪亮，氣貫長虹，如若不然，老師則會(huì)要求我們?nèi)嘀匦略僮x上兩至三遍課文，大家都對(duì)老師的嚴(yán)格要求怨聲載道。
后來班主任老師了解到了我們對(duì)語文老師的負(fù)面情緒，便專門在一次班會(huì)上提起了這個(gè)事情。班主任老師告訴我們，語文老師這樣嚴(yán)格要求對(duì)待我們，初衷也是為了我們好，想讓我們提高成績，將來在升學(xué)考試的時(shí)候，能夠取得一個(gè)比較完美的分?jǐn)?shù)。我們大家聽了班主任老師的話都陷入了沉思，語文老師如此嚴(yán)格對(duì)待我們，并不是和我們學(xué)生過不去，而是真真正正為了我們大家負(fù)責(zé)，即使不被我們大家理解，老師也還是會(huì)這樣要求我們。
后來我們在上語文課的時(shí)候，大家都十分配合老師進(jìn)行課堂活動(dòng)，老師的良苦用心終于被我們大家所理解，當(dāng)老師看到我們大家期待的眼神和配合的行為，眼中也流露出了欣慰的眼神。
現(xiàn)在想來，有這樣一位嚴(yán)師教育我們，真的是一大幸事啊。
老師您辛苦了作文 33
每個(gè)人都會(huì)遇見一個(gè)與眾不同的老師，但讓我認(rèn)為與其他老師最不相同的的語文老師，便是我六升七的時(shí)候遇見的張老師。
他看起來跟其他老師沒有區(qū)別，但是在他給我們上課的時(shí)候，我才知道他與其他老師的不同。
別的老師在開學(xué)時(shí)介紹一下自己就開始上課，而他卻讓我們也自我介紹一下自己并且寫下來。
他還喜歡讀書。有時(shí)在課空他會(huì)坐在教室里讀書，有時(shí)在我們自習(xí)時(shí)也讀書。
他的性格屬于慢的那種，走路也很慢；性子也不急，很有耐心。
張老師的眼睛總是瞪得很大，看起來怪嚇人。耳朵小小的，嘴巴上面有胡子，戴著眼鏡。頭發(fā)短短的，里面摻雜著些許白發(fā)。張老師上課時(shí)還喜歡抖腳。
說他有耐心，是因?yàn)楫?dāng)上課有人說話時(shí)，他都會(huì)耐心地等著說話的同學(xué)講完再講課，不管講話的同學(xué)說多長時(shí)間。
在上周的`時(shí)候，張老師布置了一個(gè)聆聽大自然的聲音并把它記下來的作業(yè)。那節(jié)課，張老師還拿著一個(gè)公文包，剛開始我以為只是我們的作業(yè)本多，張老師拿不了，用包裝作業(yè)呢。到了第二節(jié)課，張老師讓我們猜猜他包里裝著什么。當(dāng)時(shí)大家東猜西猜，到了最后，張老師不跟我們賣關(guān)子了，他說他的包里裝著一百萬。我當(dāng)時(shí)想：一百萬元嗎？不可能，一百萬元不可能那么少；一百本書，也不可能。最后，張老師從他的包里取出了幾本很厚的書。張老師說：閱讀可以讓我們每一個(gè)人都能成為“百萬富翁”。
我非常喜歡這個(gè)老師，他的名字叫張慶錄。
老師您辛苦了作文 34
我有一個(gè)初中老師，她讓我覺得像一個(gè)雙面人，有時(shí)溫柔的像一只可愛的小綿羊，可一旦罵起人來，我勸你躲躲，要不然輕則口水卷起層層巨浪，重則就只能讀“家里蹲”大學(xué)了。
她姓陳，她有著短而“狂野”的頭發(fā)。她戴著一副可以變色的眼鏡，到了太陽光下，那鏡片就變成酷酷的黑色，但可別在她眼皮底下說話，因?yàn)槟呛谏R片后是一雙富有殺氣的眼睛。最讓人覺得難受的是那張苦瓜臉，每天沒有一絲笑容，就像誰欠她一樣。
陳老師對(duì)待學(xué)生十分嚴(yán)厲，有一次上政治課時(shí)，有兩位同學(xué)玩的不亦樂乎。就在這時(shí)，陳老師的偵察系統(tǒng)開啟了，一雙冷冰冰的眼睛在后門的`玻璃上掃過，大家就像掉到沼澤地里一樣一動(dòng)不敢動(dòng)。動(dòng)一下就被陳老師當(dāng)場解決。那兩位同學(xué)還在玩，不知道危險(xiǎn)正在步步逼近，鬼片馬上上演。只見陳老師二話不說，破門而入，把那個(gè)同學(xué)收拾的一敗涂地。陳老師對(duì)學(xué)生就是這樣嚴(yán)格。無論什么做錯(cuò)了，她都會(huì)命令你重來，直至完美無缺。她就是這樣對(duì)學(xué)生嚴(yán)格，一切要求完美的人。
陳老師也有溫柔的一面。到了冬天，學(xué)生們因?yàn)槁愤h(yuǎn)或其他情況都不能吃早點(diǎn)，于是她就自己掏腰包，大早晨起來給學(xué)生們買雞蛋吃，而且每次接到手都是熱的。她還會(huì)送我們書……這就是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的老師。
這就是我的老師。
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老師，您像一根紅燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了別人;老師，您像一位園丁，耐心的培育著我們，等到我們長大的時(shí)候，您卻已經(jīng)老了許多;老師，您像一把金色的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門;老師，您像一艘小船，帶著我們遨游知識(shí)的海洋。
每當(dāng)我們走過您的窗前，您都在認(rèn)真地批改我們的作業(yè)。記得，有一次刮著風(fēng)、下著雪，我們在教室里靜靜地等著您來給我們上課，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，十分鐘過去了，我們都很奇怪，一向準(zhǔn)時(shí)，從來不遲到的老師，今天怎么還沒來呢？過了一會(huì)兒，老師邁著沉重的腳步來到了教室，還伴隨著幾聲咳嗽，原來老師感冒了。可老師仍堅(jiān)持給我們上課，我的心里感動(dòng)極了。“咳咳咳，對(duì)不起同學(xué)們，老師今天身體有一些不適，所以來的`晚了，下次我一定會(huì)注意的，現(xiàn)在我們開始上課。”老師說完就開始講課了，今天的班級(jí)異常的安靜，就連班上最調(diào)皮的搗蛋鬼也開始認(rèn)真的聽課了。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，我們的教師每天站著給我們講課，我們在講臺(tái)下坐著，又有什么資格不認(rèn)真聽呢？教師嘔心瀝血的給我們傳授知識(shí)，每天晚上熬夜備課，就為了讓我們更好的理解掌握，我們又有什么資格不好好學(xué)習(xí)呢？
老師，我在這里代表所有的學(xué)生對(duì)您說，您辛苦了！謝謝您這幾年對(duì)我們的悉心照顧，我們愛您！
老師您辛苦了作文 36
我的老師叫馬老師，她高高的個(gè)子，染著咖啡色的頭發(fā)，身材瘦瘦的，戴著一副眼鏡，即使離得很遠(yuǎn)，她都能看見最后一排的同學(xué)在桌下搞小動(dòng)作。
有一天，老師在上課，說到了三年級(jí)下學(xué)期就不代我們的課了。同學(xué)們愣了一下，連忙說：“我求你了，老師，就代完我們這一屆吧！”老師搖搖頭說：“我年紀(jì)太大了，所以不能再繼續(xù)教你們了。”同學(xué)們就默不作聲地繼續(xù)做作業(yè)了，老師也開始改作業(yè)了。
下課了，只見老師慢慢地走向辦公室。等老師進(jìn)辦公室后，我們輕輕地走到辦公室窗戶前，偷偷地看老師在干什么。只見老師在和班主任說話，但是離太遠(yuǎn)，完全聽不見。“鈴、鈴、鈴……”突然，上課鈴響了，我快速地跑去教室，我剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不見了。
結(jié)果我一回位上，同學(xué)們都回來了。我問他們怎么了？同學(xué)們說：“去找馬老師，希望她能把我們這一屆教到畢業(yè)。”我萬萬沒想到，他們竟然找馬老師去了。馬老師來了說：“今天四節(jié)課都是我上。”同學(xué)們突然笑了，老師也笑了。
老師說不再教我們了，我們很傷心，現(xiàn)在又說一下給我們上四節(jié)課，我們一直在笑，然后老師手一拍，我們就不笑了。我們就低頭拿出語文書，自己自習(xí)了。經(jīng)過同學(xué)們的挽留，最后老師還是答應(yīng)了把我們這一屆教到畢業(yè)。
這就是我們的.老師，一個(gè)很好的老師。
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