關于目送的作文
也許這也是父母對我們的一種愛，也只有在父母的目送中，那時候，這條路上的艱辛，但這是我自己選擇的路。以下是小編整理的關于目送的作文，人的一生要經歷無數次的目送。
關于目送的作文1
在我們的生活中，我們經歷了許多，同時也失去了許多，在有些時候，雖然你沒有機會告訴他，你的目光已經目送了他。
還記得在一個大雪紛飛的日子里，狂風大作，大雪紛飛，人們都凍得直打哆嗦，突然一聲“哈欠”從我的身后傳來，我用鄙視的目光看著他，想“這人真不講文明。”他是一位年輕人。
車一會兒就來了，人們像發了瘋似的，都擠著向車上沖，我剛剛一進去，就被擠出來，一看又是那個青年人，我只好無奈地最后一個上車。車上，那個青年人很會搶位子，一上去就座了第一排的第一個，那多好啊，又在窗戶邊，可以看風景！
車子開動了，車內逐漸暖和了起來，一位老奶奶上了車，站在青年人的身邊扶著桿子，只見那個青年人理都不理，還往里面緊挨著，“他真是可惡，連老奶奶也不讓座。”我在心里憤怒的說著。心想，說了也沒用，他這么不講道理，和他說了也是白說，所以我忍住氣，一直等到那位青年人離開。
那位青年人終于離開了，可惜老奶奶也走了，我也要下車了。我在不經易之間，發現了窗戶邊有一個破洞，那位青年人原來先不讓座，是為了不讓老奶奶吹冷風，而緊靠是為了用自己的身體抵住寒風的.襲擊，才能使車內保持溫暖。
我連忙下車，準備和他道歉，可他卻早已走遠，唯一能看到的僅是他的背影和老遠傳來的“哈欠”聲。我的心里仿佛以被一萬噸的鐵給壓住，再也動不了，一陣溫暖的淚水盈滿了眼眶，雖然我已無法親口和他道歉，但是我的目光早又目送這位青年人。
經歷了這件事，我再也不只看表面現象了，而延伸到內心，在我們的生命中不停目送從而成長與蛻變。
關于目送的作文2
“你們知道的是我的歌，你們不知道的是我的人生，而我的人生對你們并不重要。”
山路。所謂“路”象征意義，借喻人生道路，曲曲折折。山路，大起大落，低谷或高峰。
“我們這一代人。”
她說他們的路是山路，那一代人錯錯落落的在歷史的道路上被拉得很長，很長。或溫暖，或冰冷。活到她那個年紀，見證了友情的誠而可貴，大難不死后愛情的堅貞不渝，親情的'不離不棄。看得多了，也就什么都不怕了，相信了曾經不信的，也不再相信曾深信不疑的東西。
這一場人生的況味，凄涼的喜悅與溥素之美。
“某年某月的某一天，就像一張破碎的臉。”
蔡琴，79年出道進入歌唱界。在那個年代的名人身上，總是有許多值得我們去了解的故事。有人說：“蔡琴的歌就像一杯歲月的美。”真正深入去聽她的歌的人就會感受到，一個把歌越唱越有味道的女人，一定有故事，也一定有魅力。
那一代人，不需要浮華的文字去贊頌，因為他們是歷盡滄桑的一代人，是真實的一代人，是有情有義的一代人，當然也不排除些許狡猾人士，那一代人的故事，太多，太長了。
“這不是件容易的事，我們卻都沒有哭泣，讓它淡淡的來，讓它好好的去。”
說到胡志強和他深愛的妻。在面對生死是那一剎那，我們會相信輪回，生是綺麗，死是肅寂，在人生這條路上，為了活著，為了生活，大家都知道的。生死面前，我們的脆弱是一介無力稻草。空話就免了吧。從生死中掙逃出來的人，必定享得了，歲月待他之寬柔，飲下那杯水才會明白，何為滄海。
有個女作家寫過：“人都得經歷這兩樣，可以不繁華不富貴，可能被轟轟烈烈，可能只是個瘋子傻子花癡，可能一生五馬花，千金裘，也可能一貧如洗，但是人就是難逃生死。”
所以中風臥床的沈君山呢？還是一人嗎？
“做我所能，愛我所做。”對嗎？
確實如此啊，有些路，只能一個人走，因為時間最終會拋下所有人，我們從河的此岸被它拉到河的彼岸，仿佛一個剎那而已。可我們跋涉這個剎那卻需要很久，非常久。
“到如今年復一年，我不能停止懷念，懷念你，懷念從前。”
有些詞句要用一生的時間去閱讀，最初所以為的了悟，有可能只是膚淺的錯誤。我們曾堅信的“真諦”，也許只會隨著時間的推移，慢慢被一代又一代的人重新定義。
山路很長很陡，我們的距離被拉開，我們目送老去的人的背影漸行漸遠，也許當我們真正面臨那一天時，才明白她說的：不必追。現在我們相信的東西太多，不相信的卻很少，明白亦或不解，無非對生命的無言，對生命的目送。
也確實，不好說。
所以，就讓它好好的去吧。
關于目送的作文3
“外婆，我走了，再見！”
“噢，慢點，記著打開車燈！上課認真點！”
“哦，知道了！”咚——關門的聲音在樓道里回蕩。樓梯里的聲控燈也被震得亮了起來。
推出電動車，回頭卻又看見了她那溫和的眼神，里面寫滿了信任，我向她揮揮手，然后“全副武裝”，一溜煙狂奔而去。而她仍站在窗口，看著我在黎明前黑暗中的背影越來越遠，越來越小，直到消失在拐角處才轉身回屋……
一路上，那信任的目光不停地在我腦海漂浮，想想過去，令她傷心的話自己不知說了多少，可她仍然無怨無悔地為我勞作，沒有一絲怨言。真的傷心時，也只是一個人偷偷地抹眼淚……
經過一天的奮斗，我早已疲憊不堪。走到樓下，習慣地看向窗口，隔著一層霧氣也能看見她已經站在那里靜靜地等候了，屋里黃暈的`光照在她那蠟黃的臉上，多了幾分朦朧。看到我后她便立馬轉身盛飯去了。走進家門，一股香氣便撲面而來，飯菜冒著騰騰熱氣，饅頭也在旁邊乖乖地躺著。“咕嚕嚕……”肚子似乎也聞見了香味。
“孩子，餓了吧，快趁熱吃了吧！”
“哦！”我在溫暖中回應著，之后便狼吞虎咽地吃起來。
慢悠悠地咀嚼中，思緒萬千，外婆所有的希望和愛，似乎都凝聚在了那縷縷的目光和熱乎乎的飯菜中。
我想，不久地將來，自己定會讓那目送的路徑延至地平線的遠方……
關于目送的作文4
她，望著滾動的LED屏，又看了看時間，“時間到了，我該走了，你們保重，再見！”說罷微微一笑，便轉身離去。我站在大廳之中，沉默不語，看著那個瘦弱的身影，拖著大箱子，漸漸消失在了國際航班的人群中……
我站在家門口，看著姑姑將大包小包拿上車，又想起她馬上就要離開的事實，一時間無法接受。“我和爸爸去送你吧！”“你也去？當然可以！姑姑路上可有伴了。”隨即上車，開始了漫長的公路之旅。
車子里一片沉默，靜的可怕，沒有人愿意打破這令人窒息的寂靜，濃濃的壓抑感環繞在每個人心頭，我嘗試著輕輕地叫了聲：“姑姑？”并沒有得到回應，這時我才發現她早已靠在椅子上睡去了，沒辦法，我只得看著窗外出神。一路無話，壓抑的氛圍使空氣也變得沉悶，漸漸地，我也昏昏欲睡起來。
“恒源，恒源……”突然感到肩膀被拍了一下，不知誰在低聲呼喚我的名字。“我們到了！”一語驚醒夢中人，猛地一個激靈，我醒了過來，慌忙下車，去追趕爸爸和姑姑。穿行在人群之中，如游魚逆流而上，在人海中劃出一條優美的弧線。大廳門前，兩個熟悉的身影映在我的`瞳孔，不由加快步伐，在眾人驚訝的目光中，我撲上前去。（作文投稿 ）
“登機時間到了，是時候說再見了！”姑姑給了爸爸一個擁抱，卻在幾秒鐘后被爸爸推開，我有些不明白。眼眶紅紅的姑姑站在我面前，張開雙臂，想說什么但終究沒有說出口，我一時竟說不出話，只得上前一步，給了姑姑一個大熊抱。鼻尖此時竟然有點酸，眼睛中有什么在涌動，趕忙眨了眨眼，別過頭去……
我和爸爸靜靜地站在原地，望著姑姑消失在人海之中。沒有言語，卻將所有深情都包含在了那不舍的目光之中，凝視著那瘦弱的背影，目送她離開。人群喧鬧，但我們這邊卻靜得出奇，身在燈火闌珊處，心卻裝滿了孤獨和傷感。
離別之景，觸目傷懷。我現在也不明白爸爸那時為什么選擇目送而不是擁抱。或許他也怕自己忍不住會哭吧！我們都是彼此夜空中的一顆星，不愿從你的全世界路過，我要留在你身邊。
關于目送的作文5
“勸君更盡一杯”，或是“莫愁前途無知己”，不，無論多少首送別詩都無法表達我此時的感受。要與我最好的朋友分別了，心里有種說不出的感覺，澀澀的堵在心頭。
風蕭瑟地吹著，吹落了滿地黃葉；我們默默地走著，腳下的路漫長無際。朋友要回到遠在千里之外的老家，那就再送一程吧，再送一程！不知此刻的分別，要到何時才能相見！即使到了天之涯，地之角，也要一壺濁酒盡余歡。
但“送君千里，終有一別”，車站即是分別得終點站。這時我才意識到，每個人都是你人生中匆匆的過客，待到花謝人去時，只能留下一份美好的記憶。
朋友向我告別，我沒有上去相擁，而是用目光默默地送著朋友，看著他一步一步離我遠去，就在他最后轉過身，目光與目光交匯之時，平時的點點滴滴都在我的腦海中涌現。
那時我們一起在球場上奔跑，場下的吶喊聲如陣陣松濤，那時我們一起做泥人，捏成奇形怪狀的樣子，互贈對方，給予最美好的的祝愿；那時，我們一起勾肩搭背放學回家，手上各拿一串燒烤，舔舔油膩膩的嘴巴，相視一笑。也會為了一道題目的答案不同而在草稿紙上演算一個中午，也會……總之那時的時光是無與倫比的.，勾起了我一絲絲甜蜜的回憶。
我就這樣慢慢地、慢慢地目送著他向遠處挪去，哪管它秋風蕭瑟、晚來風急？直到朋友拐過那個彎角，堙沒在了熙攘的人群之中，轉過身時，突然覺得朋友還在那兒招手，再過一會兒急忙轉身回望，卻只有人來人往。
想起了龍應臺寫的《目送》中的一句話：“你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”目送是一種痛，但何嘗不是一種享受呢？從那包含深情的目送中，可以看到一個人成長的經歷，可以想起平時的點點滴滴，亦可獲得心靈的慰藉。
其實每個人都是從目送與被目送中成長的！
那么，何不讓目送成為一種享受呢？享受離別時的酸楚，享受酸楚時的回憶，享受回憶時的欣慰，在欣慰時久久地目送。
目送真的是一種享受！
關于目送的作文6
龍應臺34歲才做母親。人到中年，發現孩子慢慢長大，父母在衰老，這是同一時間內發生的兩件事情。她經歷了“父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行、失敗和脆弱、失落和放手、纏綿不舍和決然的虛無”。為人女、為人母、為人姐妹、為人友，通過對個體生命間的交流的體察，龍應臺看清了愛的要義中糾結著溫暖與蒼涼。
孩子長大了，有一天你默默地站在窗前目送他的背影直到消失在道路的轉彎處，不管你愿意不愿意，他總是要掙脫你不舍的目光飛向自己的天地。目送孩子告別童年，以你不了解的速度成長成熟，在不知不覺間他給你講的道理令你吃驚，大驚小怪地說：“老天，你怎么會知道這些？”但無論如何，孩子的成長是令人欣慰的，他歡天喜地大步奔向未來，大聲向世界宣告“我來了。
于是她開始學著咀嚼生活，包括生離死別，懂得了：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的'這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
這是關于光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當我們再不能為過往的遺憾一一買單的時候，彼時的目送就成了眼下的悲涼。
關于目送的作文7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。”我們都聽過這首歌，但我們有曾聽到這首歌時就想起媽媽嗎？是啊，也許有時會。我有聽過這樣一句話：媽媽給孩子買禮物時，孩子笑了，孩子給媽媽買禮物時，媽媽哭了。
每天早上鬧表一響，我就慢慢悠悠來穿衣服，刷牙洗臉，收拾好書包，吃口東西就上學了，但是天天媽媽都要送我去車站，盡管我有說：“我不用您送了。”我自己走，不會有事的之類的話。媽媽可能是擔心我吧。
到了車站，她也不走，陪著我等車，跟我說上課要專心聽講，不要搞小動作什么的。每天沒有什么新鮮的總是這兩句。等車來了，我上了車，坐在座位上，她也總是向我招手說拜拜。她就這樣看著我直到公交車在下一個十字路口拐彎，她才離去。媽媽可能是想看我吧。
每天都是這樣的送我，從沒變過。但是一次考試，我的成績不理想，這令我很煩惱，令媽媽很生氣。第二天清晨，是周五，我媽說不送了，她那天看上去很累，我也沒怎么在意就說：“多睡會吧，您看上去可夠累的。”說完了我就走了，但到了樓下，我下意識的回頭看了一眼家里，發現窗被拉開了，有個人影在家里，我再回頭凝望，原來是媽媽，她為什么不休息一下呢？我這樣想著。“l路上小心點，上課注意聽講。“一個青春少女般的聲音打斷了我的思緒。”“哦。”我急忙說道。我轉身走了，每走一步，我的心情就放晴一些。我心里知道，在我沒有轉彎前媽媽會一直看著我，這小小的`目送竟讓我感到了如此偉大，如此溫暖的母愛。
過了一天，是周六，我不上學，可媽媽是要上班的。我從樓上目送著我那偉大的母親，我發現她老了，再回憶居然不記得母親何時年輕過。但我知道，她愛我的心卻一點都沒有衰老。那天，我一直目送著她直到她拐彎，可能是我愛她吧。
關于目送的作文8
目送在目送的眼光里，我看到了濃濃的情！
（一）
小時候，我和外婆最親。但逢學校放假，我就一定會到外婆家去。我家隔外婆家只有二三里，每次我都一個人坐車去。偶爾也步行。但每次回家，都是外婆送我，外婆不常帶我坐車，我也樂意。來的路上要經過一座小小的石拱橋，我最愛攀在橋上享受那小橋流水的`別致。但不知道為什么，外婆總不送我到家，而每次都只送我能望見我家的地方，目送我回家。我一路慢悠悠地朝前走著，總愛回頭望望。外婆總在哪兒，望著我，朝我擺擺手。外婆在我的視線里漸漸模糊的身影總讓我感到格外的不舍，我甚至能感覺到外婆那目送的眼光里濃濃的溫暖。
后來，在外婆和鄰家奶奶的談話中，我偶然聽到：“每次把送她回家后，我心里都好難受……
（二）
每次提到她的姑姑，媽媽就顯得特別開心，有著許多話說。印象中，似乎每年正月里，我都會隨大人們去到媽媽的姑姑家拜年。往年，我的感覺總是乏味，無聊。去年的一次，卻顯得特別了。
呆了足足一個下午，我們也準備要回去了，老人上了年紀，行動有些緩慢了，只見她用微微顫抖的手——握著大人們的手喃喃地說了些什么，我也沒有細聽，唯獨聽他輕輕說了一句：“真想回娘家住一陣。”我心想：哎，您哪能吶！您行動不便，又還得伺候您家那位大詩人。我們上了車，她目送著我們，渾濁的眼竟噙著淚水，不時拿手絹擦著，我心里一酸，這才體會到她那句“真想回家”的深情，那目送。不只是惜別啊！
（三）
站在學校門口，目送家人回家，我的眼底泛著不舍、酸楚、溫暖……目送的眼光里是溫暖，是留念，是酸楚，是濃濃的情！
關于目送的作文9
小學時，母親每天送我上學，每次還沒到校門口，嘮叨就開始了：“放學以后到圖書館，放學后把手機開起來……”，而我的回答只是單調的：“哦”。走進了校門，背后還聽見一大串的嘮叨，似乎有說不完的囑咐。本以為她還會看我消失在她的視線里的，但是直到走了很遠，回頭瞇著眼睛尋找母親的身影時，卻已無影無蹤，只有別的家長伸著頭向里探望著他們的孩子。
中學時，母親偶爾會送我上學，我在一家小店吃完早餐，見到同學，便匆忙與母親再見，與同學一路。上學時少了母親的`嘮叨，回家后母親偶爾會說我幾句，“你的同學走路背挺得多直啊，看看你整天駝著背，你挺起來肯定比她高！”原來，她有目送我的背影，只是我沒有尋見她的身影。
今天去補習班時，我從車上下來，但見母親開著車飛快的向前駛去，并且多說幾句，在這個傍晚，我竟然有些失落，這次是換我去看她的背影離去。
有時她遇到連續加班，雖然每天都回家，可是彼此都見不到對方，有時母親會悄悄地放輕腳步走到我床邊，看看我睡了沒，被子有沒有踢掉。我自然也是母未歸，夜未眠，假裝睡著，睜開眼時，只能看到黑暗中母親疲憊的背影躡手躡腳地出去。母女的目送是相互的。
曾經多少次埋怨母親的嘮叨，曾經多少次遠望她的背影離開，默默地伴隨著孤獨。我慢慢在目送母親的背影中長大，她漸漸在目送我的背影中年老，彼此目送，只是都不愿被彼此發覺。
關于目送的作文10
牽著妹妹的手走進校園，到了不得不分手的路口，我并沒有走向教室，而是站在原地目送她漸行漸遠的背影。這本來只是媽媽交給我的任務，讓我看著妹妹安全到教室，卻沒想到這簡單的目送，竟然牽扯出心中如此多的情緒。
妹妹一個人向前走著，背著大大的`書包，恍惚間，她不再是一個一年級的小學生，而像是一個大人，背著行囊離家遠行。以前那個嬌生慣養的她連走路都懶得走，非要人抱，更別說自己背書包。妹妹進了門，一拐，小背影消失了。我這才猛然意識到：妹妹已經在我不經意間，悄無聲息地長大了。
或許長大是好事，但我卻沒有半點高興的勁。這樣子的妹妹讓我感到陌生，我已經習慣了那個總是十分嬌氣的她，總是需要我保護的她，而如今，她已經能自己一個人背著書包，繞過路上的泥洼，經過一段很長的路，獨自走到自己教室。半路中，妹妹也許還會遇到自己的同學，和她們打鬧成一片，笑容燦爛。不知為什么，我的心跳似乎漏跳了一拍，一陣失落猛浪般地涌了過來。妹妹已經不是整天跟在我后面的跟屁蟲了，也不會整天黏著我甜甜地叫“姐姐、姐姐”了，她開始有了自己的朋友，有了全新的世界。我似乎與她疏遠了，眼睜睜地看著最疼愛的妹妹離我越來越遠，越來越遠，而她小小的快樂分明在告訴我不必追。
有時候，我會趁課間的時候跑到妹妹的教學樓去看看她，有一次碰巧看到他們在舉辦新生入校儀式，而妹妹則要代表一年級新生上臺演講，我目送著她充滿自信的背影，看著她走上了臺，自己卻興奮得不得了，告訴旁邊的同學：嘿，那是我妹妹！帶著自豪的神情，最后一次目送臺上的她，然后匆忙趕回教室。
我慢慢地、慢慢地了解到：所謂姐妹一場，也許就意味著我和妹妹的緣份就是今生今世我不斷的在目送中看著她長大……
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