那天，我笑了作文
那天，我笑了作文1
笑是一個神圣的字眼,它可以使人忘卻自己的煩惱，暢游在歡樂之中。今天，我就體驗了一把笑的“快樂”。
早上，我做完作業閑著沒事干，便纏著爺爺來陪我下軍棋，又叫媽媽來作裁判。開始布陣了，布陣好不好是取勝的關鍵。我理所當然地把大將都擺在前線。我抬頭望了望爺爺，只見他緊鎖眉頭，仔細琢磨著.布完棋,一切準備就緒，比賽開始了！
爺爺見我年紀小，便讓我先行。我二話沒說，拿起一個“師長”向敵人陣營沖去，好爽啊！不一會兒，我的“師長”就“過五關，斬六將”殺得一向沉著鎮定的爺爺腦門上也微微冒汗。接著，我乘勝追擊，把“司令”、“軍長”等大將派往前線，再敵人陣營里各路開花，占領了大半塊土地。我心中竊喜，心想：這場比賽我贏定了。沒想到，爺爺微微一笑，拿起一顆棋子擋住了我“司令”的去路我被勝利沖昏了頭腦，不管三七二十一，拿起“司令”向那顆子“殺去”。這時，爺爺露出了勝利的微笑，緩緩地說：“小傻瓜，你中計了！我的那顆子可是炸彈呀！”只聽媽媽大聲喊道：“炸彈與司令同歸于盡，攻擊方亮軍旗！”我頓時像霜打的茄子似的，嫣了，心中無比的惋惜。
“戰爭”進入了白熱化階段，爺爺由于“炸彈之戰”的勝利，形勢稍有好轉，現在雙方平分秋色，打得難解難分，勝負還很難判定。突然，我發現敵方陣營里有一個小陋洞，我靈機一動，派出“軍長”到敵方陣地上威脅他的“軍旗”。爺爺急忙調來一個像“炸彈”的`棋子，不過這次我可沒有原來的沖動，而是拿來一個小兵—“連長”來干擾爺爺。爺爺果然中計，浪費了一個“炸彈”。我見時機已成熟，便大舉進攻，準備把敵方打得落花流水。爺爺不甘示弱，想要力挽狂瀾，可我已迅雷不及掩耳之勢，將敵方陣地包圍得水泄不通，爺爺見大局已定，已無力回天，便舉手投降。我歡呼雀躍起來。爺爺拍了拍我的頭，語重心長地說：“你贏了，并不代表你是常勝將軍，要多努力才行。”我興奮地點了點頭。
我笑了，笑得那樣的甜。因為，我勝利了，并超越了自我。我相信，以后我會再次勝利的。
那天，我笑了作文2
切本應是美好！可我眼里卻又變了樣：陽光很刺眼，小鳥的叫聲很聒噪……我心煩意亂地街頭，腳尖隨意地踢著小石子，心思全然行路上，滿腦子書包里那叉滿紅叉的試卷。是的，我考砸了。
是周五，滿分三位數的試卷，我卻兩位數的。不同于平常的小考，差的，父母親我難以啟齒。夢地回家，看我一臉沮喪，關切地問我了？我強作歡顏地朝她笑笑：“沒事兒。”
天，小理來看我。她是我的朋友，所，但像親密無間，無話不談。看我一副愁眉苦臉的樣子，她一語道破了心事：“你考試沒考好吧？”“是啊，真矛盾，我都不該不該給爸媽看呢，差的……”說到傷心處，眼淚又不爭氣地流了。小理一看我哭了不禁手忙腳亂：“唉，別哭別哭，咱不說了。”我垂下眼簾：“沒事，說吧，就當是發泄一下。”我擦干眼淚，拿出試卷，小理把試卷拿去看了一遍，轉身幫我。“你看，這道題……喏，應該是的……唔，才對。”不承認小理學習真的，她的手，一道道在我手中桀驁不馴的題目，都成了溫順的小綿羊般迎刃而解了。
幫我完試卷，她坐在我對面，雙眼直直地盯，眼里滿是真誠和鼓勵：“我說，又中考，想開點了，考得不好是有原因的，只要所在，并努力改掉它，你能考好的！我頂你哦！”說完還模仿兔斯基做了“頂”的動作。我看她那可愛的`樣子，不禁笑了，發自心底的笑。拉著她的手，我心情愉悅地走出家門，鳥兒的鳴叫是悅耳動聽，陽光是的溫暖，照心底，回過頭去與小理相視而笑，我感到畏懼挫折。
陽光下，我笑得甜心里。
那天，我笑了作文3
往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這其中的一件事，卻時常浮現在我的眼前，把我拉回到那些個回憶之中，記憶猶新。
時間倒回到兩年前。因為，計老師的一番話，卻讓我意外地獲得驚喜。
在一節語文課上，計老師告訴我們一個消息，說是《鱸鄉新苗》征文活動開始了，感興趣的同學可以交上一篇作文來參加。我聽了，有些躍躍欲試。抱著試一試的心態，我決定參加。一回到家，我就忙開了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫出了一篇作文。
到了第二天，作文交了上去，只有靜靜地等待。下了課，老師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢？是不是那篇作文寫得不好呢？”來到了門口，我鼓足勇氣走了進去。計老師親切地對我說：“你的這篇作文寫得不錯，再拿去修改一下，會更好的。”“真的？”我急切地問，得到的`是老師肯定的回答。
我拿著作文，改了寫，寫了改，一次又一次地往老師那里跑。三次了，應該有個結果了，終于，在老師和我的期待中，文章寄出去了。我的心在等待中變得激動，緊張。
一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自己：不要緊張，不要緊張，肯定會有的。一天天過去了，還是沒有，我不灰心，也不氣餒，因為我相信，我所付出的辛苦一不定期能得到成功的。
皇天不付有心人，在一個晴朗的日子里，又發下了新的一期報紙，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。我迫不及待地打開報紙，急切地尋找著，一行，兩行……終于，在一個版塊中赫然刊登著我的作文！連日來積壓在心中的情感都出來了。一股喜悅之情涌上了我的心頭。看著自己的作文變成了鉛字，我的心跳得特別厲害。這一刻，對我來說，是多么難得呀！
我終于笑了，開心地笑了。這笑容無比燦爛，這笑容里，包含著我付出的辛苦，包含著我的欣慰！
那天，我笑了作文4
一個晴朗的星期天，我在家里閑著沒事干。正當我發愁的時候，我突然想到：鄰居家的姐姐有一個漂亮的布娃娃，不如我自己親手做一個吧！
說干就干，我翻箱倒柜地拿出所需材料：一只空紙盒、一只球、四只小的空紙盒、幾塊彩布、膠水以及針線包。接下來我就動手了。首先，我用一只球當娃娃的頭，一只空紙盒當娃娃的身子，將它們用膠水黏在一起。接著把兩只小紙盒貼在娃娃身子左右兩側，當做娃娃的手。然后，將剩余兩只小紙盒貼在身子下部，娃娃的腳就完成了。嗯！布娃娃的身體結構做好了，接下來就是裝飾了。我先把幾塊彩布縫在娃娃身上，再用彩筆在娃娃臉上畫出漂亮的五官。哈！一個美麗的布娃娃算是做好了。咦？布娃娃的頭發呢？啊！忘給它做頭發了！可是用什么來做頭發呢？用線？不行。繩子？也不行。想來想去實在想不出用什么來做布娃娃的頭發。
望著眼前這個光頭娃娃，之前充足的`信心幾乎散到九霄云外去了。奶奶見我這副模樣，便語重心長地說：“不經歷風雨，怎能見彩虹？遇到這么點挫折，你就放棄了？你可以找些沒用的東西來做頭發啊！”是啊！不能放棄，不能前功盡棄，不能做“縮頭烏龜”！靜了一會兒，重拾信心，我仔細地找著可以做頭發的東西，找著找著，我突然靈機一動：找出沒用的磁帶，抽出里面的帶子并把它剪成一段一段地貼在布娃娃的頭上。閃閃發亮的“黑發”使布娃娃顯得更加生動可愛。我又給布娃娃做了件衣服，漂亮的布娃娃大功告成嘍！
我很喜歡它，雖然并不是很精致，但卻包含著我付出的辛苦和我的欣慰！我欣賞著它，笑了……
那天，我笑了作文5
記得那天是周五，我和我的好朋友去了圖書館。因為我們倆是圖書管理員，每周五我們都會手牽手去圖書館。那一次，我們去的挺早的，整個圖書館只有老師和我們倆，老師給我們放了一曲古典音樂聽。
我本打算安靜地看會書，小趙卻要玩捉迷藏。我不答應，她就開啟了“軟磨硬泡”功夫，纏著我不放，到最后，我敗了，只好勉強答應她。
我捂著眼睛開始數，她則來躲，我剛睜開眼睛，就聽見“咣當”的一聲，大事不妙，我找到了躲在椅子旁的趙欣妍。我蹲下來，看見了小趙的'額頭上紅腫了一塊，便問她：“沒事吧，我帶你去醫務室！”她用那眼淚汪汪的眼睛看著我，哽咽著說：“我沒事，剛才不小心撞到了頭。”
我扶著她去了醫務室，校醫用了一個略帶咖啡色的棉球擦拭了她的傷口，說道：“并無大礙，下次玩的時候注意安全！”我聽到這話，便長舒了一口氣，放心了。
回到圖書館，她受到了教訓，坐在那兒靜靜地看書了。我關心地問：“怎么樣，還疼嗎？”她用了不好意思的語氣說：“我沒事了，嗯……剛剛謝謝你幫助了我，我真不應該在圖書館捉迷藏。”我笑了笑，說道：“我們好朋友嘛，不用客氣！”
那天，我笑了，我的好朋友也笑了，沒有嘲笑，只有朋友之間最真誠的笑！
那天，我笑了作文6
那天我笑了，因為我在競賽中取得了好成績。
去年的中秋之夜，我們全家歡聚在一起，說說笑笑，談談風生。爸爸提議說：“我們來一分鐘競賽吧！一共有三項，第一項：一分鐘看誰吃的月餅多。第二項：看誰一分鐘寫毛筆字多。第三項：搶答。全家一共8個人，除我還有7人。這每項都有前三名，第一名：獎10元錢；第二名：獎8元(鋼筆一支)；第三名：獎3元錢；最后一名罰他(她)打掃衛生。”最后大家都點了頭。
第一項：一分鐘看誰吃月餅最多。每人面前都有10個月餅。對于我來說吃月餅是個弱項。隨著一聲命令，大家都爭先恐后地搶著的.吃起來。已過20秒我才吃完一個，可表姐已吃完兩個。我環視了一下另幾個人跟我差不多，已剩30秒、20秒、10秒……。隨著一聲哨響大家都停下了。第一名：表姐，吃了8個半；第二名：奶奶，吃了6個；第三名：我，吃了4個半。最后一名是媽媽。
第二項：看誰一分鐘寫的毛筆字多。每人面前擺著文房四寶(紙、筆、墨、硯)。我的心里高興得不得了，因為它是我的強項，但我也有點虛，競賽者中有兩位書法家：爺爺和外公。哨聲一響我就飛快地寫起來。爺爺和外公為了多寫幾個字采用了狂草寫法。10秒時爺爺已寫了20個字，我才寫18個字。外公因為疏乎把墨汁滴到了紙上，所以要前功盡棄。最后爺爺寫了108個字得了第一名；我寫了97個位居第二；媽媽已78個字得了第三名。第一項的冠軍表姐已差外公30個字而得了最后一名。
第三項：搶答，那時已是晚上十一點多，沒有辦法再舉行了，只好取消了。
后來舉行了頒獎典禮，雖然我每項都不是第一名，但都進入了前三名，叫我能不開心嗎？
那天，我笑了作文7
那天，我笑了四川省達州市通川區第七小學五年級一班邱文靜星期六上午，我買了一盒橡皮泥。
下午，我閑在屋里沒事干，便把橡皮泥拿出來，又拿出一張黑色的卡紙。
我原以為橡皮泥畫很好做，于是我貼出了一個小女孩，耳朵一個大，一個小，嘴巴都歪到左耳朵下面。辮子一個長，一個短，兩個眼睛把臉部面積都占了一大半。身子小小的'，手大大的，裙子還有點像樣，腿短得不得了，幾乎都看不見了。我看都沒看，便拿給媽媽，媽媽一看，便哈哈大笑起來。我迷惑不解地問：“媽媽，您為什么笑得這么開心呢？”媽媽笑得都沒法回答我。我拿過一看，便哈哈大笑起來。什么嘛，這哪是人呀！分明就是一個怪物。爸爸聽見了笑聲，從書房出來，問笑什么，我邊笑邊說：“你......你看了.....了這哈哈......這幅畫再說......哈哈！哈......哈”！爸爸看了這幅畫，也跟著我們笑出了聲，我們的笑聲傳遍了整個屋子。
后來我又重新做了一個小女孩。
“嗯！這回做的很不錯，一頭齊耳短發，小小的耳朵，一雙大大的眼睛一張櫻桃小嘴。”媽媽笑著說道。我拿給爸爸看，他直夸我進步大。
我好開心，也仔細端詳著這個小女孩，笑得合不攏嘴。
那天，我笑了作文8
“叮呤呤”上課鈴響了。這節是數學課，迎來了一次數學單元測試。我緊握著手中的筆，心里既緊張又擔心。
以往，我的數學成績都不是很理想。每次考試時，因粗心失的分總是很多，不是把運算符號看錯，就是把題目中的數字抄錯。平時做事也是毛毛燥燥的，媽媽總說我是個“馬大哈”。雖然我嘴上不認可媽媽的說法，但心里還是很自責。為了這次的考試，我還是下了點功夫：反復復習課本上的重要知識點，做平時不屑一顧的口算題卡、練習題，碰到自己解決不了的'難題就會向媽媽請教。我下定決心一定要在這次的考試中取得好成績。
考試開始了，我腦中浮現著媽媽的教導“看清題多思考，先想好再下筆”。我用手指點著題目，一個字一個字的在心中默讀，不理解就再讀一遍。不知不覺，題目就全做完了，連最后一道附加題都答出來了。考試時間還沒結束，我又仔細地檢查了一遍，直到下課鈴響我才放心上交試卷。放學后，媽媽問我考得如何，我很有把握地說：“最后的附加題我都做出來了，應該在95分以上吧。”媽媽笑著說“可別吹牛呀！”
第二天，李老師捧著試卷，面帶微笑走進教室，向全班宣布“這次考試，最高分是105分，你們猜猜是誰？”大家都猜是我們班的“數學天才”，李老師搖了搖頭，說：“這次的滿分是可雯同學，她進步很大。”我當時就愣了，心想我不是在做夢吧，直到老師把試卷遞給我時，我才相信這是真的。
我開心地笑了！
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