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風箏節的作文
風箏節的作文怎么寫？責任是一個無形的守護神，在不知不覺中獲得了一種溫馨。責任是一粒種子，雖看起來很渺小，但只要你用心去播種，就一定會開花結果，最終對你進行回報。以下是小編為您整理的風箏節的作文相關資料，歡迎閱讀！
風箏節的作文篇一：
當太陽公公笑瞇瞇地把金光灑向同學、樹梢、操場的任一個角落時，操場上充滿了歡笑。這是怎么回事？原來今天是風箏節。
我站在操場上，拿著風箏，望著沒有一絲云朵的天空發呆。片刻，一位同學把我驚醒了。看著大家趴在地上畫風箏的認真勁兒，我突然想看看同學們畫了什么，好給自己找靈感。
啊！真美。有個穿著格子衣的孩子畫了兩只kt貓，白花花胖乎乎的臉上有著一雙比寶石還要好看的黑眼睛，好像在展示著自己的美麗，又好像在用那楚楚動人的眼珠不停地打量著眼前的“陌生人”。天！竟如此精巧。這個胖嘟嘟的男孩用畫筆竟勾出了一只大鳥！那只大鳥十分巨大而又感到小巧，好像活了一樣，那張開翅膀的樣子，好像已經壓不住心中的激動，迫不及待地飛向藍天。瞧，那位高高瘦瘦的男生不用畫筆，就直接把手掌往顏料上一捅，手再往風箏上“啪啪啪”一按，一個手掌就印在上面了。他不停按，手掌漸漸變多，好像勾
出了一幅五彩繽紛的手掌畫；還好像勾出了秋天楓葉紅通通一片地壯觀；五顏六色，美麗極了！
我躺在操場上，猛地想起我還沒有畫風箏。我喜歡蝴蝶的美麗，喜歡蝴蝶的自由，喜歡蝴蝶想飛哪就飛哪的.性格，干脆，就畫蝴蝶吧！我準備好材料，就開始畫畫。我重重地挪著畫筆，停停頓頓地畫出像胖蘿卜的身子，愛心形地翅膀。我在用筆頭輕輕地勾出炯炯有神的眼睛，細而長的觸角。最后在加上黃燦燦的背景，一只美麗高雅的蝴蝶誕生了，瞧，它正美滋滋地在一叢“黃花”中翩翩起舞。
我抬起頭，大家都在放風箏了。瞧，李旺拉著線，像火箭一樣沖向對面，可身后的風箏不爭氣，挨著她，像個害羞的孩子，遲遲不肯露面。再瞧，李俊涵臉上充滿了得意，下巴昂得高高的，手拿著線，大搖大擺的走著。身后的風箏就像鳥兒一樣在空中自由飛翔，高懸空中。我也拿著線，以百米沖刺的速度沖向前方。我身后的風箏像一架不穩定的飛機，一會兒沖向花壇，一會兒沖向操場，最后重重地從空中直直跌落。大家都拿起線，像在比賽，風箏一個比一個飛得高。不久，天上滿是五顏六色的風箏。
今天，雖然沒能去南郊公園放風箏，但我很開心。
風箏節的作文篇二：
光陰似箭，日月如梭。時間像奔流的河水一去不回，轉眼間又流過了半個學期。與同學們相處的時間越來越少了，先到這一張熟悉的面孔馬上要離我而去不免有些有些傷感。所以，當我聽到“風箏節”這一消息是我不禁歡呼雀躍，欣喜若狂。又多了一次和同學們相處的機會。
為了不是這次機會白白流失，我一早準備了一個蝙蝠風箏還特地到操場上“試飛”了一下，相信他一定不會給我丟臉的。
第二天，同學們聽到這個消息立馬拿上各自的風箏浩浩蕩蕩地在外面如鎮守邊疆的戰士一樣整齊地站著，要知道我們班可是出了名的吵呀！我們對這次活動的重視度從這也可見一斑了。
到了操場上，同學們三五成群地圍在一起，一起歡笑地放飛風箏，我也不例外。拉上了幾個平時特別要好的鐵哥們一起放風箏。我拿好風箏一個人就拉著線跑了起來，風箏逐漸升空，越飛越高，可是飛了一會兒卻掉了下來，像只受了傷的雄鷹快速墜落到了地面上。我們走了過去，經過討論我們終于得知了真相，風箏線放得太快，要慢一點才行。這時一個人說：“我們這樣子只有一個人放，一個人跑的話，力氣很快就用完了，所以我們應該要輪流放像接力棒一樣。”我們一聽覺得他說得很有道理，一語驚醒夢中人呀！“讓我們放飛理想吧！”隨著一聲吶喊，我拉著風箏拼命奔跑了起來，一邊跑一邊慢慢地放線，一個人跟著我幫我一緊一松地拉線讓風箏保持平衡，跑了一會我有點體力不支，立刻交給另一個人，風箏載著我們的團結和友誼飛上了廣闊的藍天，翱翔在碧空之中。此時，一旁的.我早已不認為這還只是一只風箏了，它是我們友誼的結晶……大家奔跑著，沒人喊累，歡笑著，沒有停過，大家在這操場上享受著最純潔的友誼。
這次風箏節，我將終身難忘，因為它讓我感受到了友誼，最純潔的友誼
風箏節的作文篇三：
今天，陽光明媚，風和日麗，我校迎來了第三屆撥浪鼓風箏節，作文 風箏節，我好快樂。
我們排著整齊的隊伍，拿著風箏出發了，走出校門迅速地通過了車來車往的馬路，走走停停，走了大約半個小時，終于到達了目的地。
風箏的形態各異、五顏六色。有蝴蝶風箏，有金魚風箏，有老鷹風箏，真是美麗極了。我們把書包安頓好，看見低年級的同學陸續把風箏放上了天空，我看了心里十分激動。這時，一陣風來了，我趁著那時候風大，連忙一手拿起線軸，一手拉著線，做著放風箏的姿勢。蔣老師拿著風箏，把風箏舉得高高的。我喊著：“一、二、三。”蔣老師立刻松開手中的風箏。我在前面小跑了幾步，只見風箏徐徐上升了，就停了下來。不一會兒，風箏好像淘氣的孩子似的，在空中來回擺動著，又在空中悟空似的翻了幾個跟頭，不久，就一個俯沖，一頭撞在了地上。我并沒有氣餒，打算再來一次。我帶著風箏沖了出去，風箏左右搖擺，好像一只無頭蒼蠅。蔣老師走過來，二話不說拿起風箏左右尋找“病根”。
過了二、三分鐘，蔣老師說：“風箏的尾巴太輕了，還需加重，小學四年級作文《作文 風箏節，我好快樂》。”我三步并作兩步走上去，拿起皺紋紙，用剪刀剪了兩刀，用雙面膠加固。 “這樣應該就好了吧！”我想。蔣老師首先試飛。風箏慢慢地飛上了天。越飛越高。突然，意想不到的事情又發生了。本來上升的風箏翻轉了180度，急速下降。仿佛是一只驚弓之鳥。
我從老師手中接過線輪，放起風箏來。在風的驅使下，風箏上天了。蔣老師不斷在旁邊提醒我，“松了要收線，緊了要放線。”我仔細地按蔣老師傳授的做。風停了跑，風大了放線。
經過一次又一次的摸索，我漸漸地學會了怎樣放風箏了，心里有說不出的`高興。這時候，風箏越飛越高，超過了“蝙蝠”，超過了“熊貓”……一只只越飛越小。抬頭望去，一只只風箏好像小螞蟻似的在空中飛舞。從遠處飛來了一群麻雀，圍著我的風箏“嘰嘰喳喳”叫個不停，好像在說：“朋友，你是從哪里來的呀？”風箏像是聽懂了麻雀的話似的，我是帶著小朋友的希望來到天空的。麻雀聽了都高興地笑了，大家一起跳啊！唱啊！多么歡暢！
突然，一只鯉魚風箏映入眼簾。它左右翻滾，好似鯉魚躍龍門。最顯眼的要屬十個風箏齊放了。它們飛行姿勢優美，好像十個演員在空中跳舞。
一只只風箏載著我們的希望，載著我們夢想，飛翔更高更遠的藍天。
風箏節的作文篇四：
當閃耀的陽光照射大地，當氣鼓鼓的熱氣球拔地而起，當人群都一致抬頭仰望天際時，斑斕的彩色煙花閃爍在蔚藍的天幕中，那絲絲迷人的煙幕，牽織著未來與夢想編織的風箏，掀開了首屆“風箏節”……
五一放假期間，正是休閑旅游的大好時機，我們一家難得有如此的閑情雅致，便驅車來到了金沙植物園，作文 暢游風箏節。人山人海的雄偉氣勢，各樣建筑巍峨聳立，深深地吸引住了我們的眼球，“風箏節”這三個字更使人蠢蠢欲動。
舒適的紅地毯綿延在四面八方，而路兩旁古樸的大柱子上纏繞著別樣的風箏，瞧，那一串串“金魚”，圓溜溜的大眼兒朝上，葉芽兒似的魚尾扇動著，要將“魚躍龍門”再次演繹人間；“蝴蝶”撲騰著翅膀，在林間逍遙游玩，最有趣的是，有一群神態不一的“年華娃娃”，梳著朝天辮，帶著笑意，祝福著來往的每一個人……
順著地毯便走到了崎嶇的假山林中，任性的我們不聽家長的好言相勸，笨拙地沿著石頭來回跳躍向前進發，小學五年級作文《作文 暢游風箏節》。不難發現，在每塊石頭上，都清楚地刻畫著從古至今美輪美奐的風箏，到處五彩斑斕，栩栩如生，像一顆顆琥珀鑲嵌、點綴其間。眾人都站在山頂，愜意地眺望著，而虎頭虎腦的弟弟突然大喊：“這里有一個——洞！”我們一聽，立刻放縱地鉆進洞里去看個明白。這世上果然有“水簾洞”！圓的洞口外，清澈的水流飛瀉而下，形成一道時斷時續的“瀑布水簾”。忽然，像被一陣風吹來似的，透過湍急的水流，看到了一只巨大的風箏正緩緩起飛，我們歡呼著，飛馳著，向那片活動場地飛奔而去。
近了，快到了，啊，看到了！在眾人的.簇擁下，一個類似大帳篷的風箏，帶著醉意，跌跌撞撞地慢慢升高，當升到半空中時，猛然間，搖搖欲墜的風箏立馬轉變為暴躁的虎豹，利用它那龐大的身軀，排山倒海般朝我們撲來，大家一下慌了，束手無策，呆呆地面對呼嘯而來的風箏，在這千鈞一發之時，一陣風及時吹來，將弱不禁風的風箏又吹了上去，牽線的工作人員趕緊借風使舵，終于把這碩大的風箏放飛了天際。
晌午時，天空中忽高忽低地飄蕩著許多大且奇麗的風箏，有的如城堡那樣典雅的風箏，有如同降落傘奇特艷麗的風箏；還有百般變化的臉譜風箏。尤其是那粉嫩嫩的“章魚”風箏，八只長長的腕如細長的絲帶，好像用它會把你從地面輕輕攬入空中，暢游在空中，多么自由啊！其實，在更高更遠處，有一只神圣的“千手觀音”風箏，正俯視著大地……
在這境界里，即使人驚嘆，又叫人無限遐想。碰巧，在樹蔭下，有一塊留言板，我隨著人群蜂擁而去，在此刻，拿起筆，寫下我的祝福：
五彩的紙鴛，載著童稚的夢想，雛鷹起飛！沖破藍天，飛向遙遠燦爛的未來……
風箏節的作文篇五：
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這句詩想必大家一定都很熟悉。隨著春天的到來，我們學校開展了一個新活動——放風箏。
4月4日是屬于我們六年級的風箏節。早晨，清風徐來，我滿懷著期待來到學校。進了教室，我早已將早讀的事拋之腦后，心里一直想著放風箏的事。對風箏節來臨的喜悅與激動難以掩飾。過了沒多久，劉老師走進了教室，微笑著說：“同學們，我們一起去放風箏嘍！”全班頓時發出震耳欲聾的歡呼聲。
我們來到操場上，同學們立即解散，我也持著風箏向對面跑去。開始放風箏了，我一只手拿著風箏，一只手握著線，奔跑著，可風箏還沒飛起來就掉下去了。但我沒有氣餒，仍舊信心滿滿的。接著我又試了好幾次，可能是不常玩，所以沒有經驗的關系吧，都失敗了。終于有一次，我的風箏飛起來了，雖然飛得并不高，但使我有了動力。于是，我鼓起勁兒，又試了一次。經過前幾次的失敗，我掌握了許多放風箏的要領。我在等待時機。不一會兒，風突然變得很大，這時我朝著逆風的方向站著，手上拿著風箏，開始奔跑，接著我把風箏往天空中一推，然后放線，同時也要適當的拉線和收線。風箏迎著風快活的飛著，我在風中歡樂的馳騁著。只見我的風箏高高地懸在空中，我的心里甜滋滋的`，充滿了成就感。
天上的風箏一只又一只，好像夜晚的繁星數不勝數。在一旁觀看的老師們，不知什么時候，竟和幾個同學跳起了皮筋，似乎還童心未泯呢！
雖然風箏節很快結束了，但這短暫的時光卻給我們留下了一段美好、純真而又深刻的回憶。
風箏節的作文篇六：
經過幾個星期的精心籌備，我們終于迎來了期盼已久的第二屆風箏節。簡單的開場儀式后，陳校長熱情洋溢地宣布：“第二屆'放飛希望，成就夢想'風箏節正式開始!”
我們一下子擁向操場，師生們一個個親手把風箏送上藍天。于是，校園上空出現了一道獨特的風景。地面上，同學們在春光中盡情地歡呼雀躍;天空中風箏大聚會。大公雞、龍、虎、猴子、兔子等，不僅十二生肖到了，地上跑的，水里游的，天上飛的，山里藏的，都有代表前來一展風采。就連月宮的嫦娥仙子，李天王的哪咤三太子也聞訊趕來湊熱鬧了;五彩繽紛的風箏，在校園上空繪成一道彩色光帶。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，單一的，綜合的，鮮艷的，暗淡的，都在陽光下，在春天中，放飛春天的希望，成就彩色的夢想;天空中的`動物們相處得非常和睦，每一位都悠閑自在。鷹不捉兔，虎不獵物，貓不捉鼠。瞧，有一只小猴子還坐到老虎的背上呢!它們多么融洽呀!
天空中，魚在游，兔在跑，鷹在飛……我都看得出了神，同桌推了我一下，我這才醒悟過來。我趕忙手托風箏迎風奔跑，我的“小鳥”便輕巧地飛向天空了。因為我是首次放風箏，所以小鳥只是在天空逗留了一會兒，便開始向左傾斜。我接連調整角度，可還是不見效果。見此情景，一邊的小明連忙過來，幫我抖抖繩子，小鳥就神氣起來，用力地扇扇翅膀，快樂地尋找同伴去了。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”看著滿天的風箏，許多前來觀賞的同學父母感慨萬千，我也在心中默默地許下一個愿望。我希望翱翔藍天的風箏能化作一場場甘霖，給干旱的西南地區帶去福祉。
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