好玩的方凳大班體育活動

時間：2024-10-04 19:11:32 好文我要投稿

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好玩的方凳大班體育活動

　　好了，孩子們，眼睛找到衣老師，非常高興今天和小朋友一起來做游戲。你們看，場地上有很多什么呀？

　　椅子，凳子

　　很多有高度的凳子，今天我們的活動就要跟這些凳子一起玩。首先在活動一開始，我想請小朋友先檢查一下你們的鞋子，褲子還有衣服，有沒有需要整理的地方，抓緊時間整理一遍。速度快一點，塞好了的小朋友站好，5,4,3,2,1，站好，我看看，每個小朋友精不精神？

　　精神

　　好了，現在我們先跟著衣老師一起圍著椅子熱熱身，好不好？

　　好

　　這邊跟著我一隊，我們圍著椅子開始，好不好？

　　好

　　音樂，走！跟上，邁開大步，腿抬高，跟上，看我的手，看我的腿，聽音樂，慢跑，腿抬高，慢一點，慢跑，慢一點，看我腿，看我的腿，手擺起來。好，每一個小朋友找一個凳子站好，找到了嗎？活動累了，坐下休息一下。把你的小胸脯挺起來，好的，然后看我，抬起你的一條腿，繃直，一，另外一條腿，二，繃直，我們兩個腿來拍拍巴掌，會不會？預備起，一，二，三，四，五，六，七，放下�，F在我們兩個腿和兩個手一起伸起來，預備開始，一起拍，預備起，一，二，三，四，五，六，七。我們的腿就像在打水一樣打起來會不會？預備起，一，快打快打。現在挑戰一個高難度，像老師這樣能不能趴在椅子上，身體打平，調整一下位置，試試，游泳啦游泳啦。起立！好了，剛才我們的準備活動都是站在地面上的，現在請你看我站在凳子上，試一下，什么感覺？站上來，還有沒有沒站上來的？

　　有人說害怕

　　我相信他，我相信那個小伙子，沒有問題的，掌聲鼓勵他，太棒了，非常棒！很好，老師相信你可以，你可以嗎？

　　女漢子嗎？

　　女漢子也沒有問題的。對，腿上來一點點，試試。需要我幫忙嗎？我可以幫幫你，沒關系的，站起來，怎么樣？害怕嗎？可以嗎？太棒了！很棒的，怎么樣？告訴衣老師，你有什么感覺？什么感覺？有一點點害怕，對嗎？

　　沒有

　　剛才有兩個小朋友沒有敢上，但是最后他們還是自己上去了，我覺得他們非常非常的棒，非常好。好了，下面呢，你有恐高癥嗎？如果你今天克服了，那你就很棒的，非常好�，F在我們站在上面，我們又來挑戰幾個動作，但是我有一個非常重要的安全提示，請小朋友看好，不論你是單腳還是雙腳踩在凳面上，那你的兩只腳一定要踩在凳面的中間，這樣才能保證你的安全站穩。看在踩在凳面的中間的了嗎？

　　踩在了

　　我們挑戰幾個動作看你可不可以，金雞獨立，一只腳踩在凳面的中間，另外一只腳慢慢抬起來，可以嗎？試一下，堅持五個數，1,2,3,4,5，好棒的。換另外一只腳，我們再挑戰一下，踩在凳面的中間，1,2,3,4,5，非常好，很棒！怎么樣？感覺越來越好了，是嗎？下面我們要把這條腿抬起來，向后，慢一點，沒問題的，飛機一樣，1,2,3,4,5，很好，非常棒。換另外一只腳試一下，單腳踩在凳面的中間，檢查一下你的腳是不是踩在凳面的中間了，換另外一只腳，小飛機，1,2,3,4,5，非常好。孩子們都很興奮，下面我們學小蜻蜓一樣，在椅子上慢慢轉一圈，我們先向左邊轉，1,2,3,4,5,6,7,8，沒有問題，換一個方向再轉一圈，我們試一下，預備起，1,2,3,4,5,6,7,8，怎么樣，感覺好多了吧？下面我們來一個非常漂亮的跳下動作，小朋友先看老師，這個跳下動作要跳的輕盈，而且要保證自己的安全，所以要雙手帶動身體向上起跳，落地的時候膝蓋彎彎，看老師，輕輕的落地，保護好自己，我們來一起試一試，預備起，跳。我們再試一次，來，輕輕落地看看可不可以。慢一點上，你太棒了，第二次上的好快的。沒問題的，老師覺得你做的非常好，沒有問題的，好的，小伙子你很棒。身體向上起跳，輕輕落地，小手準備好，預備跳，非常好。孩子們，剛才我們跟小椅子一塊做了操，而且站在小椅子上挑戰了好幾個有難度的動作，我覺得咱們大一班的小朋友表現的都非常的好。那么你們想想，這樣的方凳，我們可以用它來怎么玩，怎么來鍛煉身體呢？

　　舉

　　舉起來，可以鍛煉我們手臂的力量。還可以怎么樣？還可以怎樣？現在老師給你們一點點時間，自己找一個合適的地方玩一玩，這個方凳還可以怎樣玩，好嗎？現在開始，音樂！注意安全。單手舉椅子的這個。你覺得還可以怎樣玩，我覺得你剛剛表現的非常棒，第二遍也非常好了。慢一點，像小籃子一樣的，看可以學一下，他這個動作比我們剛剛有難度了，注意一點。這是什么動作？慢一點，注意安全。很好，注意安全，可以舉重的，可不可練習跳，試一試，這個小凳子，可不可以練習跳。怎么樣？那樣是有危險的，咱們不可以做的。還可以怎樣玩？你們的距離稍微遠一點，注意安全。你在練習臂力是嗎？你看看把凳子放倒可不可以玩，下來試試。

　　放倒

　　對，這樣怎么玩兒？這樣會壓爛的，這樣不行的，跳過去，這樣試試，單腳邁試試，單腳。我們看一下這個小朋友，看他的玩法，他可以鍛煉腿部力量。誰可以，試一試，放倒，寶貝，放倒，對的，跨過去�？邕^去可不可以？可以的，沒有問題。放遠一點，我來幫你，我可以扶你一下，助跑一下，沒問題，好的。注意安全，離遠一點。孩子們看，像老師這樣，把你的小凳子放倒，剛才有個小朋友想到了一種練習跨跳的玩法，這種跨跳需要小朋友助跑的，看老師助跑一下，然后腿抬高，邁過去。所以在跳的時候，小朋友距離拉遠一點，不要撞到其他的孩子。試一試，練練這個。慢一點，一定要慢一點，照顧好旁邊的小朋友。

　　老師我跳不過去

　　我可以保護你一下，這樣跑，跳！我一提，然后你一跳就可以了，好嗎？老師扶你手，來，預備開始，跳，邁，邁一下，就這樣，知道嗎？你可以從旁邊這樣跳一下，對，助跑一下，很好的。孩子們，把凳子放好，放回原位。剛才我們是每個小朋友自己玩凳子的，現在我們把它組合起來，聽老師的要求，女孩把凳子擺成一溜擺在這邊，男孩把凳子擺成一排擺在這邊，抓緊時間，這樣擺，女孩在這邊男孩在這邊，這樣擺，很好，擺好了嗎？然后請你們到這邊來站隊，女孩子站到這邊，男孩子站到這邊，不要撞這個板子，小心安全。男孩女孩，三二一，哪個最快，這邊這邊，豎隊，這邊，過來，這邊，豎隊的這邊�，F在小朋友們看，我們面前有兩條用方凳擺起來的橋�，F在我給小朋友你們提一個要求，你們想一想可以怎樣通過這兩座小橋？

　　走過去

　　可以走過去，那我們現在就一個跟著一個，用你自己的方法來過橋，注意安全，好嗎？好的，現在開始。開始，慢一點，一定要手扶住。跳下的時候一定要注意安全，注意安全，注意在凳面的中間，嘗試不同的過法，注意安全，不能跳，你稍微等他一下，別跟的太緊。這個中間是有縫的，可以考慮一下，換一個方法，好嗎？試試別的方法，注意安全，慢一點，停！看老師，上，男孩子上。慢一點，這個要慢慢走，保持平衡。不能跳，椅子是不穩的，要慢。穩穩的邁過去，是不能跳的，穩穩的邁過去，保證你自己的安全，椅子是不穩的，慢一點，老師幫你一把，你自己行嗎，需要我扶你一下嗎？來吧，沒問題，好的，一會再走你就已經很棒了，好，跳下去，很好。女孩子越來越棒了，走得很穩了，停，你已經走過了是嗎？注意，我的小椅子有變化了。謝謝寶貝，注意安全，女孩子距離可以稍微近一點。扶吧，他已經很棒了，今天克服了自己的恐高心理，越來越像男孩子漢了，加油，老師相信你行的，最后一個自己跨好嗎？試試

　　我試試

　　OK，我扶著，我在旁邊保護你，自己試試，邁腿，很好，很棒。慢一點，保護好自己沒關系的，站不穩就跳下來。我覺得你很厲害。謝謝你的擔心。下面我們的椅子又變化了，稍微往后一點點，起跑�？邕^去也可以，厲害，慢一點，跟的慢一點，太厲害了你，慢一點，別著急。慢一點，好了，停，站好。

　　又要變化了

　　對的。非常不錯，我覺得我們其中有幾個小朋友應該特別提出表揚。剛才在活動過程當中，有幾個小朋友表現的非常棒，從一開始不敢跳不敢蹦，到這次的動作非常的靈活，我們應該把掌聲送給自己也送給這幾個小朋友，好不好？非常好。下面我們要分組挑戰賽，孩子們聽我說，這個游戲需要小朋友動腦筋想問題，四個小朋友一組，自己趕緊找好。四個小朋友一組，找好了嗎？好了，現在每一個小朋友拿起你的方凳，拿一個，拿過來上這邊來，你四個小朋友把方凳擺在一起，擺成一小豎排，一組四個，這樣的看見了嗎？四個一組這樣排。這個男孩子第一組，第二組在這邊，你們過來，你們四個在這邊排，你們在這邊來孩子，往后退一退，一個起點，往那邊去。看著，老師這邊放四個方凳，一，二組的，請小朋友來，眼睛找到衣老師，轉過來，起立！站在地面上，下來，小伙子。來，看老師，我們鼻子吸氣，嘴巴呼氣，鼻子吸氣，嘴巴呼氣。下面是小組挑戰賽，一組，二組，三組，四組，請你們站上你們的方凳，站上了嗎？

　　站上了。

　　站上了以后說一下比賽的要求，那邊四個方凳是你們的終點，所有站在凳子上的小朋友不允許下地，老師多給你們每一組一個方凳，想辦法把你們組的四個成員全部移動過去，哪一組的第一個小朋友先站上方凳，哪一組就是勝利組，明白我的意思嗎？

　　明白

　　四個小朋友都不準下地，怎么樣往前移動，想一想，給你一個方凳，想好，現在開始想辦法，怎么辦，跟你們組的商量，然后就開始行動。想好方法的就走。

　　我有一個方法。

　　跟你們組的成員商量一下，你們想好了你們就往那邊移動。

　　我下來幫你們，你們走到這，你們全走了，我再把后面的一個再放到你們前面，你們再走一個，我再把最后的再放到前面。

　　現在可以開始了，想好就走。不能下地，你們必須全部站在凳子上，不能下地怎么辦。你這樣自己走了隊員怎么辦呀？想想，再想，走了嗎？走呀，可以再走，你再走呀，然后把你后面的凳子傳給第一個。已經有小朋友想到辦法了，有的組已經在開始行動了�？春媚銈兊慕K點，椅子該往哪邊擺。跳是不行的，你們這么遠，怎么過來？不行，跳是很危險的，這個方法不可行，看看別的組的，你們可不可以學習一點，借鑒一下他們的方法。不能跳，先下來，再回來，重新調整一下。慢一點，注意別打到頭。你們組想好了嗎？需要我幫忙嗎？

　　我做第一個行不行，他剛才做的第一個。

　　那你倆商量好了，你倆要是再爭執下去，別的組都已經到終點了。你往前走一個，寶貝，然后你再走一個，把后面的椅子傳給第一個小朋友，是不是他們組的方法很好？可以借鑒一下，爭吵解決不了問題的，齊心協力。扶著，很好的，相互幫忙。四組第一個到達終點，三組第二個到達終點，請你們坐在椅子上給男孩加加油，坐下休息一下，坐下。

　　男孩，加油！

　　二組到終點啦，你們組坐下歇會，你們組第三個到達終點，很棒！給第一組加加油。

　　加油！

　　游戲規則要遵守，堅持到底就是勝利，沒問題的。快點，還有一步，很棒了。還有一步，第一個走上，成功，一組也到達了。給自己掌聲鼓勵，第一名，你們可以喊出來，耶；第二名，第三名，雖然你們是第四名，但是你們非常遵守游戲規則，也是非常棒的。剛才在走的過程當中老師發現一個問題，有的組快，有的組慢，而且快的這組呢他有一個小竅門，我想請這組的女孩介紹給大家，她們為什么走的那么快。你們組搬著你們四個凳子上這邊給大家走一段看一看，看看她們為什么這么快呢？竅門在哪里？一樣的方法為什么她們快？看一下，孩子們站這走，看一下，一二三四，凳子應該怎么樣？是不是往前放遠一點�。块_始，上來�？纯此齻優槭裁纯炷�，一樣的方法看她們是怎么走的？看她們凳子放哪里了？對了，這樣移動的距離就會大。再往前走，你們剛才是怎么走的？一個凳子挨一個凳子，雖然那個方法也很好，但是速度會慢很多，走的距離會短很多。

　　我們跟她們一樣，但是沒想到要空一格

　　現在明白了，是不是明白了？好了，非常棒你們組，小朋友請下來。給你們凳子寶貝，一人拿一個。還有最后一個非常驚險的游戲，我們要分成男組和女組進行對抗，我們看看是男孩子聰明厲害，還是女孩子聰明厲害，好不好？

　　好！

　　有沒有信心？

　　有！

　　這樣聽我說，每一個小朋友搬一個方凳到那邊集合，注意不要靠近板子，也是男孩一隊，女孩一隊，不要靠近板子，往前挪一下，好了嗎？一人拿一個，現在我看男隊還是女隊最快能坐好，并且眼睛找到我。不是走的，坐下，來，坐下，不是走的。我們下面來一個壘高塔的接力賽，你不看老師你就不知道怎么壘，我想問問小朋友，如果我們要用這些凳子來搭高塔，比方說我有這兩個凳子，我要把它搭起來，讓它高度變得更高一些，怎么樣搭？誰會搭？你來試一下。這樣搭能高很多嗎？

　　不能，讓我試

　　你試，這個好像高很多，但是好像不穩。

　　我試

　　你試，男孩子有沒有想辦法的？這個方法高好多，而且很穩，下一個怎么搭？這是兩個寶貝，老師給你拿出一個來，看看她下一個怎么搭，對整齊，對，掌聲送給她，非常棒，這樣搭起來的塔又高而且比較穩，下面我們的接力賽就是，數數你們一組有幾個小朋友，告訴我�，F在請你們起立，像我這樣拎起你的板凳，不要舉起來，請你像我這樣做，給我，很好�，F在聽我說，男孩站一豎隊，女孩站一豎隊。男孩子你們是幾隊，我看看，怎么這么多隊�。柯犌宄@個叫搭塔接力賽，每個小朋友搭一個，打個比方，第一個小朋友跑過去，看我，跑過來把凳子放到這，然后跑回去，打第二個小朋友的手，第二個小朋友再去搭第二個，然后再跑回來打第三個小朋友的手，第三個小朋友再去搭，每個小朋友搭一個，我看看哪個小朋友搭上的凳子多，聽明白了嗎？夠不著，對，有的小朋友說，越往高處我們夠不著怎么辦呢？我們旁邊有一些材料是可以讓小朋友想辦法去借助的，已經有想出來的，把你的方法先藏在心里，不要告訴對手，否則你就不占優勢了，預備，第三個音樂，鄒老師。這個就在這，男孩子放到這，預備開始！放到這，回去拍手，打第二個小朋友的手才可以，現在不要拿。你倆是誰搭？是誰？誰下一個？

　　是我搭的

　　那你倆想好。那邊還有，女孩子可以去幫忙搬。慢一點，小心，怎么辦？你們可以過來幫忙，給她扶著怎么往上，注意安全，誰先踩上誰來搭，她夠不到，誰高？誰能夠到？對，慢一點，抓住這個凳子腿，試試，我給你扶一下

　　還是不行

　　還是不行，那怎么辦？再弄高一點，她說，慢一點，放下放下，老師來幫你們挪，這樣行嗎？踩著這上面上，試試，抓住凳子腿，最邊上那個那邊那個，再挪移挪，右手那個，挪一下，好的，下來吧，好了不要了，好，放下，放好。好了，不要了，男孩子女孩子上你們起點站好，那個組最快。你們這組派一個小朋友去數數你們；搭了幾把凳子，你們派一個小朋友去數一數你們搭了幾個凳子。沒關系的，剛有風吹倒了。過來孩子們，過來，不搭了，好了，不搭了，過來，孩子們過來，過來，我們拉成一個大圓圈，拉成一個大圓圈，拉好了嗎？男孩子速度快一點好嗎？女孩子等著啦，拉好了嗎？我看一下，誰沒拉手？我看看，衣老師看著你們了，快一點好嗎？你過來和我拉好嗎？跟女孩子拉一下，圓圈稍微大一點，停！請你們蹲下或者坐下都可以。我問問小朋友，剛才在搭塔的過程當中遇到什么困難了？你說一下

　　有風

　　有風，最后我們都成功了，這是個客觀因素，你們搭的過程當中遇到什么困難了？

　　我們困難的時候就是發現搭的太高我們弄不上了，最后就是把我們踩的那些椅子加高了一些就搭上了。

　　要用我們最高的一個小朋友

　　她剛剛說了一個問題，就是說有的小朋友比較矮，他站到高凳子上可能也搭不到，所以就要找你們這組里面最高的那個小朋友搭上了。你們男孩子搭了幾個？

　　不知道，沒數就倒了，我數了我們的有六個

　　你們的6個，來吧，孩子們，過來過來。我剛才已經看到了，我們不管是男孩的塔還是女孩的塔都是非常高的，雖然有風把它刮倒了很遺憾，但是我宣布這次的挑戰男孩勝利，女孩同樣也勝利！好了，來這樣我們來放松一下，拉好手，站成一個圈，起立！我們來一個擁抱接力，好嗎？不要靠板子，離遠一點。手放下，站起來，最后一個音樂，老師�？矗野褤肀鹘o她，她把擁抱傳給下一個小朋友，傳一圈，最后再傳給我，好嗎？看看怎么抱，拍一拍她的后背，傳給下一個小朋友，想一想你們剛剛在活動當中的團結，想一想你們剛剛在活動當中遇到的困難，都是你和你的小組員一起克服的，把你的擁抱真真正正的傳給你的小伙伴，你的同伴。慢一點，過來，傳了嗎？傳了沒有，接著傳，再傳，傳給他，下一個看停！看下一個，我們傳什么，從你開始你傳給下一個，看我看我，傳給下一個小朋友，傳一傳，這是團結的親親，你傳給老師，你傳給我，傳一下，那我傳給你好了，傳給下個小朋友。今天的游戲玩的開心嗎？

　　開心！

　　希望下一次衣老師再有好的游戲帶給你們，好不好？

　　好！

　　自評：

　　各位老師大家好，下面我介紹一下我的這節大班體育活動《好玩的方凳》。首先我介紹一下我這個活動的選材，這是一節典型的一物多玩的體育活動。

　　方凳對于孩子來說是比較常見的生活用品，我們在幼兒園當中都會選擇這樣的比較容易取得的日常生活當中孩子們常見的，這樣的東西來作為我們活動的游戲器材。

　　在幼兒園當中，我們經常會用小椅子來組織孩子做活動，那我為什么選擇方凳呢？因為方凳高度首先來說它比小椅子要高一點，對于大班的孩子來說，稍微有一點挑戰的游戲更能激發他們活動的興趣和積極性，所以我把方凳作為我這個活動的選材。

　　這個活動當中我設計了兩條活動目標，首先讓孩子在這種一物多玩的活動過程當中發展孩子走、跑、跳這樣一些動作的協調性和靈敏性，再一個鍛煉他下肢的力量。

　　第二個，在這個活動當中，我更多的體現讓孩子在團結合作的過程當中來培養孩子團體意識和具有挑戰的這種精神。在這個活動當中，我覺得這個體現還是比較突出的，我覺得大班的孩子在合作意識上的培養是比較重要的，也是我比較在意的。

　　下面來跟大家說一下這個活動的活動過程，這個活動過程我是設計了這樣三組重要的游戲，首先是個人游戲，第二是小組游戲，最后就是一個提升挑戰的游戲。在這個個人游戲當中，首先是我帶著孩子在進行一些坐在椅子上的活動，包括站在椅子上的活動，再讓孩子自由去探索。這個過程當中注意引發孩子玩的積極性和他的創造性，然后讓孩子之間相互學習，這樣可以更多的激發孩子玩的創造性，并且在玩的過程當中發展他多種的動作，比方說上肢的力量，腿部的力量，還有動腦筋，在體育運動當中動腦筋也是必不可少的。

　　在這個小組的游戲活動當中，就是讓孩子能夠把這些方凳組合起來，然后進行不同的游戲。在游戲過程當中，孩子不但要克服自己心里上對高度的這種恐懼，還要和同伴們協商然后一起團結完成活動項目。在最后這個提升挑戰游戲當中，我覺得對這批孩子來說，挑戰還是很大的。因為其中有兩個孩子，我發現一個男孩子一個女孩子，他們對高度的這種恐懼是超乎我想象的。所以說在這個活動當中，我還是以鼓勵為主。但是最后在活動表現當中，我覺得這兩個孩子進步是非常大的，尤其是那個女孩子，在最后游戲當中表現的是非常好的。所以說我覺得在引導的過程當中，我還是主張鼓勵孩子能夠自己去克服，稍微給他一點點的幫助，老師只是起一個引導和鼓勵的作用，孩子還是依靠自己的力量克服了自己心里的障礙很好的完成了游戲，而且他們非常的投入。

　　在這個活動當中，提升挑戰的游戲，我覺得對孩子的這種挑戰性和激勵作用是相當的大的，一個是移動的橋，還有一個是壘高塔的接力賽。移動的橋當中，我們分成了四個組，每一組孩子要通過自己動腦筋，然后和全隊所有的隊員集體來完成這個項目。一開始我覺得孩子還沒有找到方法的時候，其實有的孩子腦子里面已經有了，但是他不知道怎么跟隊友協同合作，所以在過程當中會遇到一些困難，但是給了孩子一定的時間，我覺得這個時候我是處理的比較好的，就是給孩子一定的時間，稍微等待一下，讓孩子有思考有協商的這樣一個過程，對大班孩子來說這點是非常重要的。在這個過程當中，孩子通過協商找到了辦法，然后集體通過了，在這個環節結束以后，我會把孩子這個過程當中一些好的方法通過展示，讓小組展示這樣的一個方式，向孩子們做一個介紹，這樣孩子從活動結束以后恍然大悟，原來我們剛才還可以這樣做，給孩子一個提升。

　　在壘高塔的這個游戲當中，孩子是非常的想贏，而且每個孩子搭高塔的積極性都被完全的調動了，所以說在這個過程當中，我看有一個組真的在老師的這種幫助下，孩子們把凳子壘到六到七個，非常非常高的高度，孩子也是非常的興奮。所以我覺得在大班的這種體育活動當中，不但要注重孩子運動能力的培養，這種團結合作意識的培養和激發也是非常重要的。

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