辛勤的園丁作文

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辛勤的園丁作文（精選27篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的辛勤的園丁作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

辛勤的園丁作文（精選27篇）

　　辛勤的園丁作文 1

　　老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是一盞指路燈，照亮我的學習前程；老師，您是我們心靈的工程師，給我們鋪一條走向成功大門的路；現在，老師又被成為園丁，培育祖國的花朵。

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過……”當我聽到這首贊美老師的歌，往事像奔騰的浪濤，霎時間涌滿我的胸口。

　　往事如夢，天使般在我腦海盤旋、徘徊：記得一個初秋的夜晚，老師忙忙碌碌為我們打印作文，發表在網上，不知不覺，下學了，當我看見辦公室里不知疲倦的她在工作時，真想說一聲：“老師，您辛苦了，休息一會吧！”好長時間了，同學都進入了夢鄉，老師，您又悄悄地進入了房間，一舉一動都沒有發出聲音，生怕把我們弄醒，老師，您有一顆金子般的善心。

　　朦朧的夜晚，上課了，同學們都全神貫注地聽講，而我的心卻飛到了電視里，飛到了游樂園的世界，一抬頭，我看見了一顆一顆星星在沖我眨眼睛，突然，一顆與眾不同的星星對著我說：“嘵陽，上課認真聽講，不要走神，好好學習，老師相信你是最棒的！”聽到這無言的話語，頭腦立刻清醒過來，上完了一節夜自習。后來才知道原來是老師一雙明亮的眼睛提醒了我。

　　我終于知道了：世界上的.老師一個個都是孜孜不倦，無私的把知識傳授給學生，難道不是嗎？

　　園丁培養祖國的花朵，送走了一批又一批的人才，教育成祖國的棟梁之才。

　　辛勤的園丁，花朵在您的培育下開放了！老師，您就歇會兒吧！

　　辛勤的園丁作文 2

　　人們都把老師比成辛勤的園丁，我覺得這個比喻特別親切。

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及老師對我的關懷，就經不住涌起感激之情。

　　陳老師長得高高的，剪著清秀的短發，一雙炯炯有神的眼睛尋找著開小差的同學，高高的鼻梁上架著一副紅色邊看的眼鏡。

　　我以前做作業總是很慢，考試總是來不及，陳老師您總是一次又一次的鼓勵我，我也在您的鼓勵下一點一點的.快起來。您總是能發現我小小的進步并鼓勵我，讓我一次又一次獲得信心。

　　陳老師每天早上來的都很早，有一次紅旗隊訓練，我來得很早，我以為我來得最早，其實您的包早就放在講臺上了。中午，您總是不休息，為我們補習。下午，老師總是把一些學習差的同學留下來補習。

　　老師您是辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵；您是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是一棵大樹，為我們遮風擋雨。如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前。如果我們要踏上旅途，那老師就像一盞明燈，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。

　　辛勤的園丁作文 3

　　是誰在給祖國的花朵澆水？是誰用知識的甘露滋潤我們的心田？是我們辛勤的園丁，是我們可敬的老師！

　　老師，是一位辛勤的園丁，他用知識的甘露灌溉我們的心田。老師整天起早貪黑，早起是為了準時給我們上課，把更多的知識傳授給我們；貪黑是為了給我們批改作業，及時糾正我們存在的問題。老師有時還帶病來上課，堅守崗位，為的是不耽誤我們的學業。老師的所作所為，為的正是我們！因為他們希望我們長大后有所作為。老師為我們付出的心血是偉大的，而我們對老師的'回報卻是渺小的！

　　記得有一次，那是課余的休息時間，我在認認真真地寫作業。這時，我被一道難題困住了，恰好老師剛踏出門口，我有禮貌地叫住老師，請他教我怎樣去解這道難題，老師爽快地答應了我。他耐心地給我分析著這道難題，直到我弄明白為止。他還夸我呢，老師還對我說，一定要養成不懂就問好習慣！啊！老師，您的鼓勵和批評，將變成我前進的路燈！

　　老師，我真想對您說聲老師您辛苦了！老師，您對我們的關愛無處不在！下雨天，如果哪位同學忘了帶傘，您就慷慨地把傘借給那位同學，自己卻冒著雨走回家；如果哪位同學生病在家，您就會抽出時間去他家探病，還給他補課；如果同學們碰到難題，您就會鼓勵他們，和他們一起分析、解決難題。即使哪位同學犯錯了，您也不忍心打他，只是用柔和的目光鼓勵他好好學習，還告訴他一些道理，這些道理，會使那位同學一生受益……老師，您對我們的關懷無微不至！您有時候對我們小小的懲罰，是為了防微杜漸，是為了我們好。您的苦心我們都明白！

　　老師，您似一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您似一位園丁，細心地照顧祖國的花朵；您似知識的源泉，流入我們的心田；您似一座巨大的知識寶庫，把寶藏源源不斷地分發給我們。

　　一支粉筆，點撥了知識王國的樂趣；一塊黑板，記載著老師無限的回憶；三尺講臺，映著老師辛勤的身影。這一切，將永遠銘刻在我們的心中！

　　辛勤的園丁作文 4

　　春天走到人們身邊。我在花園里漫步。那潔白勝雪的櫻桃花，橙黃如金的油菜花，鮮紅似火的海棠花繪成了一幅春天的圖畫；制成了一張五彩的地毯。看到這些姹紫嫣紅的花兒，我不禁想起栽種這些鮮花的園丁們。

　　想到這兒，我便不由自主地想起馮老師。

　　馮老師教我們數學課。她個子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，更顯出它的平易近人，慈祥和藹。

　　馮老師教兩個班的數學課，每天光上課就要一兩個小時，還要批改大量的作業，我經常看見馮老師臉色微微發白，這顯然是由于過度操勞而引起的。有時為了給同學講解難題，到了下班時間，她還不能回家。雖然每天都疲憊不堪，但是她每節課依然保持充沛的精力，看不出有絲毫乏意。

　　馮老師的教學方法十分獨特。她從不喜歡板書，而是當眾提問，讓同學們暢所欲言，大膽聯想。若是回答正確，她便向這個同學投去贊許的`微笑；若是回答錯了，她也不會批評這個同學，而是對他說，沒關系，人真學就會了。她不會直接講新的知識，而是給同學們啟發，讓我們聯系學過的知識推理。這樣，我們不僅復習了舊知識，還學習了新知識。一節課，我們學得既輕松又有趣。

　　馮老師經常通過補充一些奧數題，讓我們接觸不同的題型。她還說，學知識不能死記硬背，要在運用中進行理解和記憶。書本上的知識是不全面的，課外要經常練習。題永遠做不完，但方法一定要掌握。我們照這樣做，班級平均成級竟然是全年級第一。

　　啊！馮老師就是園丁，她辛勤得培育著每一朵花蕾，讓美麗的花園桃花紅，梨花白！

　　辛勤的園丁作文 5

　　教師是最偉大的雕塑匠，是人類靈魂的工程師；是培養祖國花朵的園丁。

　　她，是一位講原則，有責任心的老師。她如粉筆一樣，不惜自己粉身碎骨，也要讓知識得到重生；又如蠟燭一樣，為別人照明，卻燃燒了自己。

　　她，寧愿犧牲自己休息的時間來給我們上課，給我們講重點的知識。她是一位盡心盡責，為別人著想而犧牲自己休息的時間的老師，她就是——我們班的班主任。

　　記得有一次，我犯了一個極為幼稚、可笑的錯誤。是午自習，李老師叫我們自己自習。我就把英語作業拿出來做，我看見一道題，是根據漢語意思寫英文。我看見有一個叫父母親的單詞，看著很眼熟，但是在想不出來，忍不住了跑上講臺問老師。李老師和和藹地說：“這道題很簡單，應該填“parent”并且書上有，”聽了這道題，才知道是如此的簡單，到時我后悔不已。

　　有時我們在教室外玩耍時，就看見李老師在辦公室為我們批改作業。有時李老師為了我們的.學習而忘了休息，而忘了吃飯，她這種廢寢忘食的工作態度，值得我們學習。

　　每當成績考差了，她不是一來就生氣，也不是以來唉聲嘆氣。她告訴我們：失敗并不重要，失敗就像被跌到了，只要勇敢的站起來，這就是成功。

　　辛勤的園丁作文 6

　　上大班的時候，教我的老師被轉到了分部，又來了一位新的女老師來當我們班的班主任。當時我們班可是出了名的淘氣，幾位淘氣的男生想給那位新老師一個“驚喜”——在粉筆盒里放了一只癩蛤蟆。

　　上課鈴響了，一位年輕的女老師走進了教室，好看的瓜子臉，烏黑發亮的頭發束成馬尾辮，一雙黑葡萄似的眼睛慈祥地望著我們。她笑得很好看，笑起來時，臉上露出兩個小酒窩，深深的，圓圓的，甜甜的，很有魅力，所有的同學都安靜下來，好奇的看著這位新來的女老師。

　　她向同學們問好后，用黃鶯般的聲音自我介紹：“我叫王雪燕，同學們以后就叫我王老師吧。王一十一是王，我寫給你們看。”說著，她把手伸進粉筆盒里，想拿一只粉筆。突然她的手像是觸了電似的縮回去，停了一會兒，她拿起粉筆盒，往里面一看，勇敢地伸出了手，居然一把抓住了那只面目可憎的癩蛤蟆。同學們吃了一驚，我也驚得眼睛瞪成兩個乒乓球。教室里鴉雀無聲，王老師從容一笑，像講座的教授一樣，生動地對大家說：“真感謝同學們的好心，送給我一件這么珍貴的‘見面禮’！這玩意兒，我認識，俗名癩蛤蟆，學名叫蟾蜍。別看它怪模怪樣，其實它挺有本事的，對人類貢獻也很大。請大家注意它身上的疙瘩，這種疙瘩可以分泌出一種毒液，不僅可以幫它抵御強敵，還可以拿來給人治病呢！蟾蜍生活在泥土中或棲居在石下或草間，夜出覓食。棲息于潮濕草叢，夜間或雨后常見。捕食多種有害昆蟲和其他小動物。不少人認為蟾蜍是低能兒。它容顏丑陋，不時地在田埂道邊鉆來爬去。盡管人們不理解它，但它還是默默無聞地工作著。蟾蜍是農作物害蟲的`天敵，據科學家們觀察研究，在消滅農作物害蟲方面，它要勝過漂亮的青蛙，它一夜吃掉的害蟲，要比青蛙多好幾倍。

　　關于蟾蜍的知識還有許多，今天就先講到這。我想，既然大家送了這么個寶貝蟾蜍給我，我也一定會回贈給大家一份禮物，這份禮物的名字叫——知識。雖然當時聽的稀里糊涂，但我們都被王老師豐富的知識給折服。

　　看！這就是讓我印象深刻的王老師，一位給了我許多知識的王老師。

　　辛勤的園丁作文 7

　　老師是鑄造人類靈魂的工程師，在我們心中，有數不盡的肺腑之言想對老師說。我們似一顆谷苗，老師如田土滋潤著我們。

　　我想對老師說：“老師，謝謝您對我們的愛。”在那充滿師生情的學校，到處洋溢著老師對我們無微不至的關愛，因此學校四季如春，春意盎然。狂風暴雨之際，同學們沒帶傘，老師您會把自己的傘微笑著遞給同學們。這時，即使下著狂風暴雨，也能用心感到溫暖。當同學們放學回家時，沒有帶錢，您會拿自己的錢給同學坐車，老師您是多么無私。

　　老師，我想對您說：“您辛苦了！”老師，您辛苦了，您每天都要看那么多的作業，放學總要把同學們的作業批改完，很晚才回家，真辛苦。老師，您每次上課都要把喉嚨吼得不舒服，這都怪我們，在這我代表同學們向您表示深深的歉意。老師，您應該多休息一下，哪怕閉目養神，都有利于身心。

　　老師，我想對您說：“您真偉大！”冬去秋來，老師培養出一批批的人才，有的成了博士，有的成了科學家，有的`成了工程師等等。即使這些人才的職位、榮譽再大，他們也不忘，老師對他們的栽培，傳授給他們的知識。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，這些“狀元”背后，不知凝聚著多少老師的汗水，流淌著多少老師的心血。我們有訴不清的感激和深深的祝福。

　　我贊美老師，因為老師像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。老師以講臺為陣地，以黑板、粉筆為伴，把青春獻給了教育事業。我們從a、o、e開始到拼讀中國漢字；從自然數1、2、3開始到開始理解高難度數學題；從A、B、C開始到“Happy、new、year！”，還有科學、美術、音樂課，老師的心血和汗水四處飛揚。

　　“陽春布德澤，萬物生光輝”新的學期開始了。“感謝您，老師”這是每個學子對老師的肺腑之言，讓這肺腑之言陪伴老師度過新的學期。

　　辛勤的園丁作文 8

　　都說老師是人類靈魂的工程師，可作為一個小學生的我對于這句話的理解是從我們的班主任閔老師的一言一行中漸漸詮釋的。自從閔老師一年級下學期接手我們班以來，把我們這個課堂次序較亂、任課老師都搖頭的后進班逐漸變成了年級中的“黑馬”，像“德育示范班”、“文明班級”這樣光榮稱號，我們也可以自豪地把它們掛在的教室里。閔老師不僅認真教授我們書本上的知識，而且常常把她自己對人生的感悟的名言、警句諸如“不要在別人身上找借口，而要從自己身上找原因”說給我們，讓我們共勉。我覺得老師更象是一個辛勤的園丁。

　　記得三年級上學期一次單元測試，由于我們剛剛接觸閱讀理解這樣的題型，結果我們班考得很糟糕。閔老師并沒有一味地批評我們，而是緊鎖眉頭，看在眼里，急在心里。她利用休息時間跑到各大書店尋找能夠提高我們閱讀理解方面的`參考書，然后建議家長購買以便讓我們多讀、多看、多練。經過一段時間的實踐，我們閱讀方面的成績提高了，閔老師的眉頭又舒展開了，燦爛的笑容又掛在她的臉上。

　　別看閔老師平時總是笑瞇瞇，可閔老師嚴肅起來，我還是很害怕的。一次，由于我做作業時不認真，短短的幾頁紙上居然得了幾個紅紅的大差，我有些不好意思，趕緊把本子藏進書包里。這時，閔老師走到我身邊，她一臉嚴肅地對我說：“把你的作業本拿出來。”我有些害怕，但閔老師并沒有罵我，而是把我錯了的題目一道道給我分析，哪些是不懂錯的，哪些是粗心造成的。結果發現大部分因為粗心出錯，我慚愧得低下了頭。閔老師還舉了個家喻戶曉的故事作為例子說：“你知道‘龜兔賽跑’中兔子為什么輸的嗎？”看我點點頭，閔老師接著說：“你現在還沒有兔子的實力，卻已經有了兔子的毛病，這怎么行？你正需要用烏龜的韌勁來彌補自己的不足，爭取取得更好的成績。”閔老師用她的耐心、細致糾正了我粗心的毛病，端正了我的學習態度。

　　沒有驚人的舉動，卻有感人的故事，老師在他們平凡的崗位上默默奉獻、辛勤耕耘。

　　辛勤的園丁作文 9

　　明媚的陽光告訴我今天是教師節，我走在上學的路上，心里卻想著：今天是教師節，我該送什么給我這位辛勤的園丁呢？突然，一陣野菊花香撲進了我的鼻子，我睜大眼睛望著那片剛剛開放的野菊花地。呀，多么的美呀！有黃的，藍的和紫的，每種顏色的花都很多！我迅速的跑上前去，一朵一朵的'摘了起來。１朵，２朵，３朵，４朵……哇，一共摘了１２朵，老師看到了，一定會很高興！

　　走著走著，我已來到鄧老師的辦公室。我懷著愉快的心情推開了那虛掩的窗子，我清楚地看到書桌上那開著的教科書和上面的眼鏡，仿佛看見了鄧老師又在這兒熬夜批改同學們的作業。老師，您為了教導我們，額上又添上了幾許皺紋，兩鬢也斑白了許多……

　　以前，我的作業總是馬馬虎虎的，完全看不清我再寫什么。因此，每當午休時，您就馬不停蹄的叫我書寫。在您的教導下，我終于把字寫的工整、漂亮！

　　有一次下大雨，我因沒帶傘，由您送我回家。當您把我送回家后，我才發現您的背后全濕了。第二天，您沒來教書，我這才知道：您感冒了……

　　寒假了，您突然對說：“莉莉，我去交你畫畫、彈琴，好嗎？”我開心的點了點頭。在學習的日子里，我認真的不知該怎樣形容。

　　想著想著，我的臉上浮現出開心的笑臉。我帶著微笑將菊花插入筆筒里。這時，一縷陽光從窗外射了進來。在插花的同時，我在心里念到：祝全校老師節日快樂！

　　辛勤的園丁作文 10

　　老師是我們心中辛勤的園丁，每天不斷的給我們灌溉知識，讓我們快樂的成長，讓我們在知識的海洋里遨游。

　　我們的朱老師是一個和藹可親，美麗動人，溫柔善良的好老師，對同學們特別關心，大家都很喜歡她。她不但是我們的語文老師，而且還是我們的班主任。朱老師長著一雙“會說話”的眼睛，留著齊耳的短發，豐韻的`臉頰，高高的鼻梁，朱老師講起課來精神抖擻，干脆利落，同學們聽得津津有味，有趣極了！

　　朱老師對我們無論在學習上，還是在生活上都特別好。有一次，我們班的六個同學充當老師的小助手，幫助老師批改聽寫作業，老師見我們批改的那么認真，完成之后，老師把我們幾個小助手叫到辦公室，給我們一人發了一些餅干和糖果，來獎勵我們，我們都開心地吃了起來……

　　還有一次，我們班有一個人回答問題，回答錯了，他低下了頭，以為老師一定會狠狠的批評他，可我們的朱老師不僅沒有批評他，還表揚了他，我們都問為什么表揚他？老師說：“無論你們回答對，或者回答錯，只要多舉手發言，我都很滿意了。”聽了老師的話，我們都踴躍的舉手發言，即使平時不愛舉手回答問題的同學，這時也踴躍把手舉得高高的，等待著老師叫他的名字，所以朱老師的每節課同學們都特別開心……

　　朱老師在我們的眼中是最漂亮的，在我們心中是最好的老師，她像媽媽對待自己的兒女一樣，無私奉獻，毫無怨言，在工作中兢兢業業。

　　朱老師，您是我們心中辛勤的園丁。

　　辛勤的園丁作文 11

　　我身邊有這樣一位和藹可親的老師。他給我們的印象就是那么單純平凡。但是，在我心里，他是不平凡的。因為他心里裝的是太鋼職高和我們的未來。他是我們的班主任，李耀東先生。

　　為了我們——21世紀的棟梁之才，李先生在太鋼職業高中百花園辛勤耕耘。看著額頭上的皺紋，感動的事情一件一件涌上心頭。

　　我，不，我們全班都不會忘記。那是幾周前的一天，我們學校發大衣的時候，我們很開心的拿著大衣，忘了檢查的次數少了三次。這時候我們都嚇壞了，害怕老師責備我們，懷著忐忑的心情跟老師說了這件事。這時，教室里非常安靜，60名學生的目光都集中在李小姐身上。他看著我們，嚴肅地對我們說：“我們應該從這次事件中吸取教訓。以后做事要慎重。我先幫你買棉衣。天冷的時候我們不能讓你凍著。看著李小姐，我們的心激動得忍不住哭了。這一刻，無限的親情和愛情涌上心頭。千言萬語一句話：謝謝老師。你不能一個人承擔這筆錢。

　　你在我們心中占據了多么重要的`位置！這樣的事情不止一個。當我們離開校園時，他經常告訴我們在路上要小心，天氣冷的時候要多穿點衣服；當他生病時，他請求幫助。雖然是簡單的文字，但這些文字，深刻的感情，深深的印在了我們的心里。

　　憑借他的智慧和力量，他克服了工作中的一個又一個困難。李老師是百園勤園丁。這是我們的班主任李耀東，一位平凡而偉大的職高老師。

　　辛勤的園丁作文 12

　　老師，就像是一支蠟燭，將光亮照耀了別人，把黑暗給了自己；老師，就像辛勤的蜜蜂，永不停歇的采集花粉；老師，就像辛勤的園丁，用不止息的培育祖國的花朵。

　　您的職業是辛苦的，但您從沒有退縮過，您永遠奉獻著自己的淵博知識，不斷的題學生補習功課，不停的'為每一節課做好預習功課，力求使自己的學生聽得懂、學得好，從不讓他們感到課堂氣氛死氣沉沉。您將自己的一生奉獻于自己的教育事業上，從不抱怨什么。您的無私精神我們看在眼里，疼在心里。

　　“一日為師，終身為父。”您既然作為我們每位同學的教師，我們就有權利尊敬您，與您和睦相處。您尋規往復地在微弱的燈光下耐心批改每位同學的作業；您不顧麻煩與各位老師不斷商討問題，力求得到較為正確的答案，使同學們不再質疑；您也會在我們生病時關心我們，細致入微地照料我們。您不但是教師，而且還是我們的慈母。

　　您如同導師，隨時隨地地幫助我們指引方向。當我們考試失敗時，您便會面帶微笑安慰我們道：“一次的失敗算不了什么！畢竟失敗是成功之母！”當我們驕傲自滿時，您便是我們的清醒劑，每時每刻提醒：“虛心使人進步，驕傲使人落后！”當我們遭遇挫折的時候，您的鼓勵話語邊聲聲入耳：自信是成功的一半。

　　老師，我們永遠愛您，永遠敬愛您。

　　辛勤的園丁作文 13

　　祖國如果是美麗的花園，我們就是那美麗的花朵，我們的老師就是辛勤的園丁。花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，我們的`茁壯成長離不開老師對我們的關心。

　　莊老師是我們班的數學老師。她中等身材，不胖不廋，看上去是那么的和藹可親。對我們的學習總是一絲不茍，要求當天的學習任務一定當天完成。

　　莊老師對我們十分負責任。每一單元，每一課，每一題，她都會一遍又一遍，不厭其煩地仔細為我們講解，有時還會畫圖或用實物做示范給我們看，幫助我們理解，，直到我們全部聽懂為止。每天除了書本上的知識，還會見縫插針地找時間為我們講一些課外知識，增加我們的知識面，為以后的學習打好基礎。這樣，無形中增加了她的工作量，但她卻沒有半點怨言。

　　前些日子，，莊老師生病了，腿痛得厲害，站在那兒都很吃力，但為了我們，她沒有請一天假，還是堅持站在講臺前，細心地為我們講解每一道題，時不時我們可以看到莊老師“金雞獨立”地站著——因為她腿痛得厲害，但她卻咬牙堅持著，直到全班同學把當天的作業做完，批改過后，又檢查了訂正情況，她才放心。在我們放學后，莊老師一瘸一拐的到醫院打點滴，直到很晚才回家休息。

　　莊老師就是這么盡心盡力地為我們的成長付出她辛勤的勞動。

　　花兒以迷人的芬芳回報園丁，我們要以優異的成績回報老師。

　　辛勤的園丁作文 14

　　人們通常把孩子們比喻成美麗的花朵，然而培養這些花兒茁壯成長的園丁有一個天使般的稱號——老師。有了這些辛勤的園丁，花園才會充滿生機，春色黯然每當這個金秋九月，老師用愛播種的春天就會綠草如茵，繁華似錦。

　　小時候，媽媽告訴我，老師，這是一份神圣的職業，他們用愛澆灌著孩子們茁壯成長，看見明天的太陽。于是我想，老師，多么偉大。長大后，我一定也要成為一名無私奉獻的老師。這個愿望在我小小的心靈里深深地扎下了根。

　　眨眨眼，我六歲了，到了該上學的年齡，我蹦蹦跳跳地來到向往已久的校園。和藹可親的`班主任老師笑著對我說：“樂樂，你現在已經是小學生了，不能再哭再鬧了，知道嗎？”我高興地點點頭，答應了。心想，老師就像媽媽，對待我們就像對待自己的孩子。

　　初中，我是帶著夢想進入可園中學。換了新的同學，新的老師。我是個內向的女孩，面對陌生的環境，是我不知所措。老師，就像一盞明燈，幫我照亮了前路。謝老師讓我成為課代表，幫助同學。漸漸的，我開朗起來，我知道，老師相信我。當我成績失意時，老師鼓勵我，叫我相信自己是最棒的，她給我定下目標，讓我超越自己。

　　九月十日，那是老師的節日。讓我們懷著感恩的心，感謝老師多年來辛勤地培養我們長大成人。最后，讓我真情地說一句：“老師，您辛苦了。”

　　辛勤的園丁作文 15

　　我的媽媽，是一位辛勤的園丁。她特別喜歡種植花草，家里面擺滿了她的藝術品，有——苦瓜花，小蔥花，還有各種各樣的多肉花，讓我的家里常年蔥蔥綠綠，春意煥然。

　　最令我心動的，便是我媽媽的那一盆小蔥花了。綠油油的小蔥就像堅強的孩子一樣，挺立著，展現著自己美麗的身姿。我有時候炒菜的`時候，不忍心的去拔下一根蔥來，加上淡淡的菜香，配合著濃郁的蔥香，極為爽脆。這一道菜，主食加上副食，便非常的好吃。我媽媽說：“自己種的果子是最好吃的！”我一直都相信這句話。

　　媽媽的園丁精神同樣用在自己的學習和工作中，勤勤懇懇，一絲不茍。她是一名護士，經常要整理許多病人的資料，這時她便拿出了這種認真苦干的精神，一直這樣下去，媽媽的業績也總是名列前茅，特別的令人敬佩和景仰。

　　我突然又想起了我媽媽的那一盤心愛的靈芝花，雖然靈芝花非常好種植，不用經常澆水，也不用經常曬太陽，只需要擺在那里就可以。但是也需要媽媽的呵護，才能讓它更加茁壯的成長，就像我一樣，有了媽媽的呵護，才讓我更加努力，更加奮進，努力攀登上更高的高峰！

　　園丁，是一個好聽而又親切的名字，植物需要園丁，學生需要園丁，生活中的各行各業都需要園丁精神。希望我以后也學習媽媽，將這種園丁精神發揚光大！

　　辛勤的園丁作文 16

　　走進我們的校園，你會看到小草含青、鮮花盛開、松樹茂盛、柳樹成陰。你一定會想：是哪位能工巧匠培育的?不錯，這位能工巧匠就是我們的校園工人——郭爺爺。

　　每天，當我們到校的時候，總會看到頭頂草帽、衣服樸素、臉上布滿皺紋的郭爺爺。我發現郭爺爺一走進學校停好自行車，立刻就拿起掃帚清掃起校園內外來。只聽唰唰唰的聲音過后，原來到處亂跑的塑料袋不見了。搞完衛生以后，郭爺爺又放下掃帚，拿起剪刀去給柳樹和松樹“理發”了。他把枯死的柳枝剪去，把松樹邊緣的枝杈削去。經過他的修剪，柳樹顯得更精神，松樹顯得更健壯了。放下剪刀，他又提起水管開始給花草樹木澆水。他澆得那么仔細，生怕哪一棵小草低下頭，哪一棵小花枯死。喝足了水以后，小草和樹木顯得更綠了，花兒顯得更紅了。放下水管他又背起噴藥壺，開始給教室噴消毒液。他進出每個教室卻沒留下半句怨言。

　　放學的.鈴聲響了，我和同學小蘭去找郭爺爺修理凳子，只見他正在為同學們修理掃帚，我禁不住說：“郭爺爺，放學了，您該回家了。”他只微微一笑，繼續干手里的活兒。

　　郭爺爺每天都有干不完的事，正是他默默無聞地工作才有了我們這樣美麗、整潔的校園。我愛我們的校園，更愛我們的園丁——郭爺爺。

　　辛勤的園丁作文 17

　　“老師是園丁，我是小花朵。園丁勤澆灌，小花長的好。老師是港灣，我是小船漂。小船靠港灣，不怕大風暴。”這是一首贊美老師的兒歌，的確，我們是一群祖國的花朵，有著辛勤園丁的澆灌，一定能開出世界上最美麗的花朵。今天，我說的那位辛勤的園丁就是我們的劉老師。

　　她是我從小到大遇到的第一位對工作認真負責．對學生無怨無悔的付出．一心一意為了學生的好老師，真讓我感動的一位好老師，我從心底里佩服她。劉老師對我們的關心相信每個學生都是認同的。她還是一位非常有感染力的老師，她能把你心中的東西挖掘出來，讓你隨著她的話語去做一件事或一個東西，讓人信服她，不但如此，她對教學的嚴謹也是讓我佩服的。

　　有一次，記得是三年級下學期，我在學習上漸漸有些退步，星期三，我放學剛要走出教室，劉老師拍了拍我的肩膀，對我說：“路很滑，慢慢走。”然后笑了笑，放學路上，我一直思考這個問題，終于明白了，話中的含義是：人生的路很長，有時候也經常滑倒，但是滑倒了馬上要站起來，然后再慢慢走下去，但這次要小心。這句話包含了老師對我的期望，我一定不辜負老師對我的期望，要好好學習。

　　到了四年級，我的成績逐漸升高，這與老師的`鼓勵．同學們的支持是分不開的。到了五年級，我已經是一個好學生了，是老師的小助手了。

　　我想：我從劉老師身上學到的不止是知識，還是一種堅持和執著對工作的認真，對人的負責，我以后不管到那里，

　　都將會把這當作是一種勉勵。

　　辛勤的園丁作文 18

　　在這個世界上，有許許多多值得我們欽佩的人，老師，就是其中之一。有人把老師比作園丁，現在想想：是呀，老師好比園丁，哺育了一批又一批的人才。在他們的呵護下，我們慢慢成長。有很多老師教過我，但最讓我記憶猶新的`一位老師是過老師——我的數學老師。

　　過老師可以說是我的百科全書，把她說成是小型“百度”也并不過分，每當我對題目有疑問時，她就會幫我解答問題，我在問她問題的時候，她總是在批改作業，有時也會回答像我一樣前來問問題的同學。在我的印象中，她是一位認真負責的老師。

　　自打我一年級起，在我的記憶里，每當上課鈴一響，她便會拿著幾本書。進教室，第一句話就是：“上課！”給人的感覺：兩個字，很兇；三個字，非常兇。但其實她并不兇，每當我們有題目不會做的時候，她一遍又一遍地為我們耐心講解，如果有題目哪個同學不懂，她也會在下課的時候繼續認真的給那位同學講題，直到聽懂為止。不過過老師也有嚴厲的一面，有一次上課鈴都響了，有人還去往牛奶箱里放牛奶，過老師直接讓那個人站到了后面。就因為過老師這樣嚴厲，所以說我們班無論是學習成績還是學習習慣，都在進步。

　　現在回想起那些往事，都不禁感嘆：啊，過老師真是一位認真負責，難得一遇的好老師啊。

　　辛勤的園丁作文 19

　　提起老師大家可能都會想到靈魂工程師一類的詞，可是我今天提到的人比靈魂工程師還偉大，他姓馬，我們都叫他馬老師。

　　如果把黑板比作成獨木舟，那么老師就是送過了一船又一船的學生的擺渡人，粉筆就像獨木舟的船槳，我們就像一船又一船的過河人，老師日復一日年復一年的送走了一批又一批的過河人。他的頭上兩鬢已經發白，頭上有著許多銀絲。

　　他總是很忙，有時你見到他，在批改作業時可能已經滿頭大汗，可他總是說不累，我們總是很心疼他。

　　有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。老師要我留下來反復寫，一直到我寫的工整才行，我當時覺得很不服氣回家跟媽媽說了事情經過，媽媽卻批評我說你為什么不服氣，如果不批評你，你就會永遠寫錯這個字。這時我才明白老師的一片苦心。

　　還有一件事我印象深刻：

　　有一次，我們學校的老師幾乎都去了外地的一所學校聽課了，聽完了課別的老師都去逛街了，可是我的老師卻不顧一切的回來了，當他突然滿頭大汗的出現在班級的時候我們都驚呆了，同學們議論紛紛，有的`說回來干嘛，有的歡呼雀躍，有一個同學站起來說：“老師，別的老師都去逛街了你怎么不去？”老師說：“我回來還得給你們講課文呢。”這時教室里響起一片掌聲。

　　啊，老師你就像春蟬犧牲了自己把絲無所回報的奉獻給了人，你就像是一支蠟燭照亮了別人，燃燒了自己。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。就是對老師的好評價。

　　辛勤的園丁作文 20

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過……”當我聽到這首贊美老師的歌，往事像奔騰的浪濤，霎時間涌滿我的胸口。

　　我終于知道了：世界上的'老師一個個都是孜孜不倦，無私的把知識傳授給學生，難道不是嗎？

　　園丁培養祖國的花朵，送走了一批又一批的人才，教育成祖國的棟梁之才。

　　辛勤的園丁，花朵在您的培育下開放了！老師，您就歇會兒吧！

　　辛勤的園丁作文 21

　　今天的升旗儀式對于我們八年級全體同學們來說，具有特殊的意義。今天是我們八年級也是我們在義務部校園主持的最后一次升旗儀式。下個學期，我們將升入九年級，進入高中部新的校園，開始新的學習生活。

　　追憶近兩年的初中生活，這個校園留下了我們成長的印記。

　　還記得七年級我們初次相見，彼此陌生，對這個校園充滿好奇，而今我們與老師結下了濃濃的師生情，與同學建立真摯的同學情。軍訓場上，我們曾經相互鼓勵，相互幫助，流淌的汗水證明了我們的勇敢和堅毅；運動會上，我們精誠合作，努力拼搏，為班級組贏得榮譽；春游活動中，師生共享美好春光，歌聲和笑聲在鐵門關久久回蕩；少先隊退隊儀式，我們告別懵懂少年，立志做有責任、有擔當的大國青年；十四歲集體生日，我們回顧第一顆原子彈橫空出世，感受科學家們為了祖國和人民的'安寧，隱姓埋名的忠誠，更知肩負使命任重而道遠……

　　青青校園，承載了我們最美好的青春時光。而今，我們卻要和這個校園說再見。多想再去音樂廳感受管樂團的激昂演奏；多想再去天井領聆聽好聲音社團的天籟之音；多想再去海洋中隊參加一次海洋科普活動；多想再和生物、地理等不能陪我們一路走向初三的學科老師們來一張合影……感謝你們將知識傳授于我，請接受我們發自肺腑的《感恩的心》。

　　感恩的心，感謝有你。我們會將這份感恩付諸行動，請期待：花滿華山正有時，明年六月傳捷報！

　　辛勤的園丁作文 22

　　提起老師大家可能都會想到靈魂工程師一類的，可是我今天提到的人比靈魂工程師還偉大，他姓馬，我們都叫他馬老師。

　　如果把黑板比作成獨木舟，那么老師就是送過了一船又一船的學生的擺渡人，粉筆就像獨木舟的船槳，我們就像一船又一船的過河人，老師日復一日年的送走了一批又一批的過河人。他的頭上兩鬢已經發白，頭上有著許多銀絲。

　　他總是很忙，有時你見到他，在批改作業時可能已經滿頭大汗，可他總是說他不累，我們總是很心疼他。

　　有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。老師要我留下來反復寫，一直到我寫的工整才行，我當時覺得很不服氣回家跟媽媽說了事情經過，媽媽卻批評我說你為什么不服氣，如果不批評你，你就會永遠寫錯這個字。這是我才明白老師的一片苦心。

　　還有一件我印象深刻：

　　有一次，我們學校的老師幾乎都去了外地的一所學校聽課了，聽完了課別的老師都去逛街了，可是我的`老師卻不顧一切的回來了，當他突然滿頭大汗的出現在班級的時候我們都驚呆了，同學們議論紛紛，用的說回來干嘛，有的歡呼雀躍，有一個同學站起來說：“老師，別的老師都去逛街了你怎么不去。”老師說：“我回來還得給你們講課文呢。”這時教室里響起一片掌聲。

　　啊，老師你就像春蠶犧牲了自己把絲無所回報的奉獻給了人，你就像是一支蠟燭照亮了別人，燃燒了自己。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。就是對老師的最好評價。

　　辛勤的園丁作文 23

　　老師我們每天不知要稱呼多少次。，老師是人類最偉大的職業。他們是人類的靈魂工程師，是祖國大花園的園丁。

　　有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為；老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

　　老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始干。

　　老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵，；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。

　　老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的'汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。

　　春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它門創造的；蚌很容易被人們遺忘，可它門磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

　　金秋九月，天高氣爽，我們衷心地祝愿老師們在九月十日的教師節心情愉快，身體健康，萬事如意。并祝他們在今后的日子里天天開心，日日快樂！

　　辛勤的園丁作文 24

　　如果我是小草，媽媽就是太陽，讓我快樂生活；爸爸就是大地，保護我的安全。那老師是什么呢?老師就是辛勤的園丁，讓我與知識為伴健康成長。

　　我記得有這樣一天，雖然地上撒滿了燦爛的陽光，但我們班的氣氛卻陰沉沉的，只能聽見隔壁班陣陣悅耳的朗讀聲。這是怎么回事呢？原來，在剛剛上課的時候，我們班吵鬧得如同菜市場：同學們玩的玩、說的說、蹦的蹦??????小干部看到情況難以掌控，以獵豹的速度跑到辦公室，將班上糟糕透頂的情況向老師一字不漏的復述了一遍，老師只說了聲好。

　　不一會兒，小干部又去找老師的時候，只看見老師在埋頭哭泣。小干部回到教室大聲說了一句話，在那一霎那，教室中鴉雀無聲，就成了剛剛的樣子。小干部這樣說的：“老師都給你們氣哭了。”就這么九個字，卻如同九塊巨石將我們的吵鬧聲壓在嘴里。

　　就在這時，老師來到了教室門口，她那雙迷人的眼睛，蒙上了一層水霧。看著老師紅紅的'眼睛，我心中那個美麗的小世界已經下起了陣陣傷心的小雨。老師也用眼睛注視著我們，不時用手抹去眼角的淚花。

　　老師您居然為我們流下傷心的眼淚。老師是唯一一位沒有血緣關系，卻時時刻刻關心著我們的人。老師，您是一位辛勤的園丁，讓我們學會知識，懂得知恩感恩......

　　辛勤的園丁作文 25

　　想到這兒，我便不由自主地想起馮老師。

　　馮老師教我們數學課。她個子不高，鼻梁上架著一副眼鏡，更顯出它的平易近人，慈祥和藹。馮老師教兩個班的數學課，每天光上課就要一兩個小時，還要批改大量的`作業，我經常看見馮老師臉色微微發白，這顯然是由于過度操勞而引起的。有時為了給同學講解難題，到了下班時間，她還不能回家。雖然每天都疲憊不堪，但是她每節課依然保持充沛的精力，看不出有絲毫乏意。馮老師的教學方法十分獨特。她從不喜歡板書，而是當眾提問，讓同學們暢所欲言，大膽聯想。若是回答正確，她便向這個同學投去贊許的微笑；若是回答錯了，她也不會批評這個同學，而是對他說，沒關系，人真學就會了。她不會直接講新的知識，而是給同學們啟發，讓我們聯系學過的知識推理。

　　這樣，我們不僅復習了舊知識，還學習了新知識。一節課，我們學得既輕松又有趣。馮老師經常通過補充一些奧數題，讓我們接觸不同的題型。她還說，學知識不能死記硬背，要在運用中進行理解和記憶。書本上的知識是不全面的，課外要經常練習。題永遠做不完，但方法一定要掌握。我們照這樣做，班級平均成級竟然是全年級第一。

　　啊！馮老師就是園丁，她辛勤得培育著每一朵花蕾，讓美麗的花園桃花紅，梨花白！

　　辛勤的園丁作文 26

　　我們都是祖國的花朵，而老師們便是用汗水和心血來澆灌我們的辛勤的園丁，將我們這些花朵澆灌成祖國的希望，祖國的棟梁。我也想當個培養祖國花朵的辛勤園丁。

　　我覺得，當老師首先便是知識淵博。所以，我現在最重要的任務便是認真學習。我應該做到上課認真聽講，積極舉手發表自己的想法，除了學習課本上的知識外，課外書也要多讀一些，其次，我覺得我學習涉及的范圍也要廣，比如：一些簡單的`醫學知識，以便發生意外時急用，課本上學不到的科學知識，一些簡單物理現象的原理……

　　另外，我覺得當老師也要善解人意，學生做錯事時要給他們解釋的機會，待解釋完后，再用道理來教育他們，這種辦法學生也許更容易接受。當然，做老師也需要與時俱進，不要一直保持著傳統觀念，要與學生有共同話題，在課堂上做老師，在課后做學生的知心朋友。教學的方式也要與眾不同，學生們十分愛玩，而我也不會阻止，反而會讓他們在玩樂中學習，在學習中玩樂，讓他們體驗到學習的樂趣。

　　而我，為了這個夢想也在不斷地努力，上課認真聽講，認真思考，但缺乏積極舉手這個習慣，我會努力改正。作業也要認真、獨立、細心、工整地完成，并且努力做到最好。我也要認真對待試卷，上張試卷的錯題總結出來后，下張試卷便不再犯同樣的錯誤。

　　我會為了夢想而堅持，去努力，去奮斗，去拼搏。

　　辛勤的園丁作文 27

　　是誰，播下了希望的種子?是誰，把陽光和雨露供給這些種子?是誰，讓這些種子發芽、長葉、開花、結果?是老師，老師那種無私奉獻的精神，深深的打動了我。

　　下課了，走出教室，只能聽見孩子的嬉鬧聲，可走進辦公室，只聽見批作業的沙沙聲，教室外和辦公室里，簡直是天壤之別。

　　放學了，老師又要看著我們排路隊。每當該坐車的學生坐上車，該走路回家的學生在回家的路上，家長接送的學生已被家長接上，老師才能安心的回家。

　　每當看見老師抱著一大摞試卷走進教室，又為我們講題，比如易錯題、閱讀理解題等。就像在修剪枝枝葉葉，把彎曲的、枯萎的，一一剪掉。一次考試后，又要松土，老師幾乎沒有休息的時間，真像一個辛勤的'園丁啊!

　　每一個成功的學生后面都有一個辛勤的老師。老師為了把我們培養成參天大樹，并結出甜甜地果實，老師付出了像河流般的汗水。它們就像陽光雨露滋潤這我們，一個園丁原來是那樣的辛苦，作為小苗的我們，是不是應該也為老師做點什么呢?

　　我明白了，只要好好學習，認真完成作業，不讓老師擔心，就是對老師做好的禮物。

　　老師，我們現在已經不是小苗了，雖然還開花不久，但馬上就要結果了，感謝您供給我們陽光和雨露，我們已經長大了，不在需要您多費心思了，我們以后會好好學習，作為您為我們付出而得到的回報。

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