同在屋檐下作文八篇
【篇一：同在屋檐下】
冬天，悄悄的來了。早晨起床后，洗了個臉，走出了家。
走到熱鬧的大街上，看著街上那開開心心的奮力宣傳自己賣的東西的老板，我的心非常空虛，我不知道自己的人生有什么精彩。我喜歡看書，當我拿著自己最愛的書籍去公園時，天—下起了雨，。我沒有拿傘，只好把書頂在頭上迅速的跑到街邊的屋檐下躲雨。跑到屋檐下后，耳邊響起一陣悅耳的笛聲，我四處看了看，發現身邊又一位盲人在吹著笛子，他身穿灰色大棉襖，棉襖上有些破舊，臉上臟兮兮的，帶著一頂大帽子，看不清他的面貌，他手里拿著一支笛子正在奮力的吹著。這種在街邊賣藝的人我見得太多了，都是見了后匆匆的繞道而行。
但是，我這次鬼使神差的拿出我身上竟有的十元錢，放在他那破舊的碗內。
雨停了，當我拿起書轉身回家時，在墻角那里發下一束被雨水淋的晶瑩剔透的小花，煞是好看。我的步伐被它吸引了，停了下來，我的耳邊仍然回響這那悅耳的笛聲，我仿佛隱隱感覺到小花好像在隨著笛聲擺動，像極了跳舞。像是戰勝大自然后的喜悅。
對呀！我和小花。盲人都在一個屋檐下，那我為什么不能像它/他們一樣呢？
小花為了在雨中存活，對“未來生活的希望，自己靠著頑強，堅持與不懈，存活了下來”。盲人為了家人，孩子，頂著風雨，寒冷在街邊孤獨的吹著笛子。它/他們都是為了自己，為了家人的未來而奮斗，我為什么不精彩一遍自己的人生？
那一刻，我心中燃起一股希望之火。雖然，我們每個人都不一樣，但我們每個人都有自己的特點。以后，我一定要努力學習，讓自己的人生更加精彩！
【篇二：同在屋檐下】
我蹭在電視旁，已經快一個小時了。事情其實很小，甚至是屑末般的微小。
躊躇著怎么跟孩子說沉湎于電視無異于扼殺她的智慧。孩子支棱著脖子，眼睛眨也不眨的把電視聲色形像一股腦的全盛下了——眼下，正在連播一個海底世界的動畫片。但很快，電視就被不斷的調換頻道了，多數的電視片正在被打斷——插播廣告。記憶里孩子還是嬰兒時，對跳躍肆意“海”了去的廣告是十分感興趣的，但從上幼兒園開始，就徹底失去了對廣告的熱忱，看電視遭遇廣告就“閃頻”。
只聽見一兩個字節，頻道就又跑了。
“我明天出個短差，后天回來。”我開口了，說的卻和我想說的壓根不搭界。
“哦。老媽，那你一定要記得給我帶禮物回來啊，六一節你出差都忘了。”孩子停止了摁遙控器，抬頭說。
“好的。”我被孩子的要求提醒了，長時間看電視的問題等以后再說！正為難間，事情有了變化。
覺得有些燥熱，伸手打開了電風扇。孩子的期末成績單從拐角柜上隨風翩然而落。科目成績跌入眼睛是隨同我的彎腰拾揀在同一個時間完成的。除了更深的沉默，一瞬間我無法說話。
85分、71被醒目的填寫在語文、數學科目的綜合評定欄里。綜合評語赫然寫著：你的單純、善良、熱情和主動都是老師的驕傲。不管老師交給你什么任務你總認真執行，學習也比較南針。好好努力，你一定會有出息的。
【篇三：同在屋檐下作文】
15年，我們一直和父母生活在同一屋檐下，他們看著我們成長，我們看著他們一天天變老……他們為我們毫無保留付出，而我們卻把它當成理所當然，事實上，我們錯的一塌糊涂。
六年級以前，我們依偎在父母身邊，享受父母所有的愛，認為他們很神圣，愿意把所有的事情都向他們傾訴，然后一起談感受，那時候，只要和父母一講起話來，就滔滔不絕；上初一了，報完名，我們急著回家，盼望著跟父母講初中第一天報名的情景，第一天在初中的校園生活，以后的目標，我們渴望得到他們的支持。
以前的我們，把父母當成我們最廣闊的天空，而現在，一切一切都變得跟以前不一樣，甚至有時候，自己的行為讓我感到憤怒，莫名其妙，慚愧……初二的某一雙休日，5天的學習生活讓我感到壓抑，所以一放晚學，我就高興的回家，然后拿上一些零食，趴在沙發上看精彩的電視節目，本來挺高興的，可是媽媽一直在電視機面前晃，還弄出很大的聲音來打掃衛生，我感到很反感，可是我不想說話，所以當做什么也沒看見，什么也沒聽見，終于等到媽媽把衛生打掃完了，我以為這次可以平靜的看電視，然而媽媽又不停地說，趕緊寫作業，都已經初中了，一直一直，重復的說。我真的很惱火，然后就對媽媽吼了一聲說，就算要寫作業，也不用在現在吧！然后我就怒氣沖沖的跑到房間里，把房門鎖得死死的，完全沒有考慮到媽媽的感受，因為我覺得我現在很想休息，不想做任何事。
上初中了，我們跟父母之間的交流越來越少，很多時候，我們覺得他們很煩，很羅嗦，再也沒有像童年般的感受，不會有童年搬的感覺，我們同在屋檐下，但是彼此卻好像“形同陌路”。是的，15年，我們有十年與父母是知心朋友，彼此理解，尊重。安慰，我們用了十年的時間來與父母建立深厚的感情，但我們又用了5年將這感情一點點地，毫無留戀的向外揮灑，這是我們，而父母卻一天天憔悴，因為他們目睹了這些感情是怎樣被揮灑的，因為他們對我們的愛從沒變少，而現在的我們只懂得浪費感情，從不懂得珍惜！父母永遠將我們的生日，生肖牢記于心，他們很想把我們理解透徹，但我們卻不給他們機會！
人生短暫，好好珍惜與父母同在屋檐的時間，至少現在，我們是幸福的！
【篇四：同在一個屋檐下】
“轟”的一聲，一道閃電從空中劃過，接著豆大的雨點從空中爭先恐后的跳了下來。在一個不大的村莊里，本來熱鬧非凡的集市，眨眼間人們全都一哄而散了。大多數都向村里跑去。為了找到避雨的場所他們嚷嚷著，好像一群老鼠見到了貓全都抱頭鼠竄。
有個不大的小男孩也在這群人當中，他叫小龍，是一個剛上中學的中學生。他奮力的向前跑，因為他知道前方有一個小廟堂，那里是一個避雨的好地方，在如霧一般的大雨中小龍隱隱約約看到了廟堂的影子，靠近點，一個個身影隱現出來，他放慢了腳步，生怕踩出來的水花濺到那些人的身上。到了，他停下了腳步，廟堂底下還算寬敞，加上剛進來的小龍一共站了4個人。小龍站在了他們的中間，他看了看四周，在他的左邊站著一個家庭主婦，手里提著一個滿滿的菜籃子，里面全都是菜，那個婦女正望著前方出神，再看看右邊一個穿著時髦的漂亮婦女緊挨著他，她的手里拿著一個白色的手機，雙手緊握兩個拇指在不停的按著，兩只眼睛使勁盯著手機屏幕，時不時的還噗呲笑一聲。站在時髦女右邊的是一個年輕的帥哥，帶著一個大墨鏡，兩個耳朵上帶著耳機，嘴里低聲的唱著歌，身體還隨著歌聲來回輕微的搖擺。
這時從雨里傳來“噠，噠，噠”的聲音一個朦朧的身影出現在大“霧”中身影越來越清晰，就在這時一聲嬰兒的啼哭驚動了所有人，他們都抬起了頭。一個一歲大的小嬰兒在母親的懷抱里放聲啼哭，而那個婦女也加緊了走的速度，接著她來到了小龍他們的面前，看準了小龍與時髦女之間的那個小小的縫隙，“搜”的一下鉆了進去。時髦女瞥了她一下，繼續低頭看著手機，小龍搖了搖頭向左邊移了一下，本來不大的屋檐變的更加擁擠了。而那個婦女旁若無人抱著孩子哼起了搖籃曲。
“啪，啪，啪”的聲音傳來，又是一個黑影在“霧”中顯現。黑影越來越近，越來越清晰。小龍抬起了頭，一個中年男人無奈的站在他們的前面，看著前邊的人他嘆了口氣正準備冒雨往回走。這時小龍向左又移了移，空出了一個不大的位置，中年男人一見就像看到了救命稻草，急忙擠了進去。這時的屋檐下已經擁擠不堪，時髦女皺著眉頭小聲嘟噥了一句“擠死啦！”
【篇五：同在屋檐下】
我蹭在電視旁，已經快一個小時了。事情其實很小，甚至是屑末般的微小。
躊躇著怎么跟孩子說沉湎于電視無異于扼殺她的智慧。孩子支棱著脖子，眼睛眨也不眨的把電視聲色形像一股腦的全盛下了——眼下，正在連播一個海底世界的動畫片。但很快，電視就被不斷的調換頻道了，多數的電視片正在被打斷——插播廣告。記憶里孩子還是嬰兒時，對跳躍肆意“海”了去的廣告是十分感興趣的，但從上幼兒園開始，就徹底失去了對廣告的熱忱，看電視遭遇廣告就“閃頻”。
只聽見一兩個字節，頻道就又跑了。
“我明天出個短差，后天回來。”我開口了，說的卻和我想說的壓根不搭界。
“哦。老媽，那你一定要記得給我帶禮物回來啊，六一節你出差都忘了。”孩子停止了摁遙控器，抬頭說。
“好的。”我被孩子的要求提醒了，長時間看電視的問題等以后再說！正為難間，事情有了變化。
覺得有些燥熱，伸手打開了電風扇。孩子的期末成績單從拐角柜上隨風翩然而落。科目成績跌入眼睛是隨同我的彎腰拾揀在同一個時間完成的。除了更深的沉默，一瞬間我無法說話。
85分、71被醒目的填寫在語文、數學科目的綜合評定欄里。綜合評語赫然寫著：你的單純、善良、熱情和主動都是老師的驕傲。不管老師交給你什么任務你總認真執行，學習也比較南針。好好努力，你一定會有出息的。
恨不能扇自己一記耳光——今夏注定是一個飽受“教育滑鐵盧”的暑期了。強迫自己到另一個房間呆了一會，轉回來，對仍若無其事摁著遙控器搜索頻道的孩子說：“關了。從現在開始，我們之間再也不會有什么協商、鼓勵、自由之說了，20分鐘內擬好暑假安排。”
上帝，你開啟智慧之門的鑰匙不會只有一片吧？日常只要求孩子把40分鐘的課堂知識學扎實了，衡量的尺度是以家庭作業和單元測驗對錯誤之處的判斷為準繩：觀其是粗心大意還是不懂其解導致丟分，對癥教育。于前因僅為叮囑下次改正嗟嘆毛病需時日打磨，于后因輔導三遍迷惘仍存焦躁頓生欲問課堂精力散發何方？日常對孩子課余時間安排多為放任，類似學校出板報，四五同學邀伴而行一周未果究起因，言之精益求精鑿鑿有理，殊不知貪玩乃本性，冠冕堂皇的借口可搪塞疑惑？日常與孩子交流觀察多余說教，蓋因了孩子嘟囔不喜大道理，將心比心，換位思量，倒也不覺其言甚錯，更兼那要適當注意到說教多了孩子的膩煩逆反心理會在無意間被盡快喚醒，得到啟蒙？凡此種種，捫心自問，皆祟于一個概念：總覺得孩子還小，良好習慣和學習興趣有待徐徐啟迪和培養，哪知道，白駒過隙啊，從幼稚園到五年級，盡在眨眼間？
智慧之匙若真的只有一片，我握不到，但總許得我們——我和孩子共同去再造一片吧！否則，我不知曉再過一個學期，孩子她將到怎樣的中學去上學？
此刻的20分鐘，孩子的寫字速度出奇的快，準時把擬好的安排遞給了我。
“你的任務是說一不二的執行，我的任務是一絲不茍的監督。”頓了頓，我接著說：“從明天開始。”
言畢，心下駭然，我竟然無端升起一抹濃烈的不良情緒：孩子教育失敗，怎不令我悵然喟嘆：同在屋檐下，相煎何太急？
【篇六：同在一個屋檐下】
如果你看到前面的陰影，不要害怕，那是因為你的背后有陽光——題記
相識
那年暑假，天氣奇熱。樹上的知了禁了聲，樹葉也打了蔫，燥熱的天氣讓人昏昏欲睡。可我卻很有精神，因為今天是我第一次回老家，整個人興奮極了。經過近一個小時的車程，終于到達了目的地。我激動得跳下了車，匆忙地跟爺爺奶奶打了個招呼，就跑到了屋內。屋里一個少女正在笨拙的切著西瓜，她至少要高我半頭，皮膚黑黝黝的，目光炯炯有神。見我進屋，她咧開嘴笑著說：“來了啊，肯定很熱，來吃塊西瓜。”我點點頭，拿起一塊西瓜大吃起來。“慢點吃，還多著呢。我比你大哦，就喊我姐吧。”“嗯，姐，你也吃。”聽罷，她又笑了起來，眼睛瞇成了一條縫：“好咧。”那一年，我們相識。
相遇
高招完后，她以優異的成績考上了我家附近的一所大學。因老家離學校太遠的緣故，暫住了我家里。待我倆把所有行李抬上樓后，已經累得氣喘吁吁，豆大的汗珠直砸向地面。她又露出了“招牌笑容”，憨憨地說：“謝謝咯，以后就請多多指教啦。”我抓抓頭發，也笑著說：“什么啊，以后我才要多多請教里。”
沒想到能有一天，我們能生活在同一屋檐下，每天相伴。
相知
不知不覺，已過去了一年多的光陰，我也慢慢成長起來，但在成長的同時，也會有很多的煩惱。
一天，在學校和同學吵了一架，肚里裝了一肚子的委屈。回到家后把書包撂到沙發上，回到了自己的房里大哭起來。過了一會兒，表姐聞聲趕來，遞給我一打紙，輕聲說：“定是在學校受委屈了吧，哭出來也好，憋在心里生病了也不好。”不知是不是住在一起時間長了形成了默契，心里想的什么總是被她猜透，我們相處時她并不像是一個姐姐，而更像是一個知心朋友。時間一分一秒的流逝，她看我的動靜小了不少，輕輕拍著我的背又道：“如果你看到前方有陰影，不要害怕，那是因為你的背后有陽光，如果你有信心，陽光會越聚越多，知道把陰影驅散，倒到時你的人生會一路芬芳。”
聽后，我抹干了臉上的淚水，定睛看著姐姐說：“姐，我有信心，你放心，我會堅強的！”姐姐笑著揉揉我的頭發說：“嗯，我也相信。”
不知不覺，屋里的陰霾已經被驅散，隨著屋里隱約傳出的說笑聲，整間屋子也被溫馨漸漸地包裹了。
不知道以后還會不會遇到像姐姐那樣可以做知己的人。和她在同一屋檐下度過了四年，也跟她學了四年，這些溫馨的記憶飄然而至，又飄然而逝。每當我遇到什么困難，都會想起姐姐的一番話，想起她憨憨的笑。漸漸地我也變得堅強起來，因為我也記得當初我對姐姐說的：“我有信心！”作文
【篇七：同在屋檐下】
三國時候，皇帝曹丕為了爭權奪利、妒賢忌能，約兄弟曹植大帳之內相見，曹丕突然變臉，手持利劍，直刺兄弟曹植咽喉：“我命你七步之內作詩一首，否則，立斬！”
兄弟曹植十分悲憤，思緒不亂，即景生情，七步之內作出了“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。……”
是呀，同胞手足，為何如此？……
我出生在江南的一個小村莊，這里山清水秀，男耕女織，日子過得倒也愜意。漸漸地，大家都出了這個小村莊，外出做生意。我的爸爸與叔父也不例外，兩家都致富發財了，轎車、豪宅、錢……日子過得非常富裕。為了能夠有更多的客源，爸爸又在市中心開了家服裝店。叔父也在爸爸對面開了一家店。
一天，一位顧客來到爸爸店門口，眼看那位顧客要進門，叔父立馬招呼客人，賠笑地說：“來，到我們店里去，我們店里是女裝，給您太太買一件吧！您的太太一定會開心得眉開眼笑的，如果您不購買也不要緊，顧客是上帝嘛！”爸爸見了，跑出來，指著叔父的鼻子罵：“唉！你干嘛搶我生意？”“我搶你生意？請你不要胡說！”爸爸見叔父咄咄逼人，蠻不講理，立馬拉長了臉，說：“你別得寸進尺了，我以前一讓再讓地把我的生意給你做，現在你不會收斂收斂了嗎？你這個人蠻不講理的人！”“我蠻不講理？你這個不講理喻的人！”說完，掄起拳頭向叔父打去。叔父見爸爸打他，也不甘示弱地向爸爸揮舞著拳頭，拳頭像雨點一樣打在爸爸和叔父的身上。到后來警察來了才解決了他們的紛爭。
雖說爸爸與叔父的紛爭暫時結了，可是他們的斗爭還沒結束。一年后，我正在過生日，叔父送來了一桶肯德基，我正想打開桶蓋吃東西時，爸爸立馬從我手中奪了過去，扔進垃圾桶，還說：“不許你吃他們家的東西，以后不許到他們家去玩。”爸爸特地把“他們家”三個字加重了音。叔父見爸爸這樣待他，轉身就走，爸爸也沒有絲毫挽留的意思。之后，爺爺突然得急病去世了，留下了一點兒家產和一間房子。爸爸本來是不想拿爺爺的家產的，可見叔父如此這般，便一定要與叔父分家產。為了爭奪爺爺留下一間屋基地，爸爸與叔父破口大罵，差點兒大打出手。到了最后，家中只剩下一根竹竿，爸爸便拿出鋸子把竹竿分成兩半。
“本是同根生，相煎何太急”。哎，曹植若見此情景，也許，也只能仰天長嘆、悲愴復吟：“本是同根生，相煎何太急……”
【篇八：同在屋檐下】
在這些年中，我們一直手拉著手，心連著心，團結合作，互幫互助……
雖然我們淘氣、調皮，卻充滿了創新精神，每一位同學都彰顯了自己的個性與風采……
感謝老師、感謝同學。感謝這個小集體給我帶來的一切一切……——寫給六（2）班
時光不等人，仿佛忽如一夜，我們就從一年級的娃娃長大了。原以為可以永遠在這個小集體中成長，沒想到即將面臨的，卻是離別……
昨天下午照了畢業照。在這之前，畢業的感覺還很抽象，照了畢業照之后，我感到，離畢業的日子已近不遠了……
“真的，”我撕掉昨天的日歷，感慨道，“明天就要進行學期末考試了。考試之后，就要離開母校了……”
真舍不得啊！畢竟從三年級起，我們已經在一起生活四年了……
雖然時光的背影匆匆走遠，但我的腦海里仍清楚地映著08年我們走到一起的情形……
和藹可親的老師、天真爛漫的同學們、書香濃濃的教室……是那樣嶄新、那樣誘人！
在四年的時光里，我學會了很多，收獲了很多。在老師的帶領下，我學會了創作小詩、大膽創新、珍惜光陰……無論是知識的碩果還是精神的財富，都在我的腦海里刻下了深深的烙印。不會忘記，永遠不會忘記老師給予我的一切，一切……
身邊的朋友教會我如何建立友誼、如何與好友分享、如何善待朋友……感謝朋友所教會我的一切，你們所說的每一言每一語都會永遠銘記在我的心中……
同在一個屋檐下，我們拉起手來，也為這個小集體增添了不少的光彩。
拔河比賽，我們把力量都凝聚在了一邊，拉拉隊的大聲吶喊助威聲使參賽同學更充滿了力量，最終贏得比賽；合唱比賽，每個人都投入到了唱歌之中。你聽，多功能廳傳來的陣陣優美的歌聲，代表了我們六年級二班的同學……
六（2）班，想跟你說的話太多，太多了。四年的生活，又怎能用三言兩語就能表達完整？
我想為你寫首詩，記錄在這里的點點滴滴；我想為你唱支歌，歌唱我們敬愛的老師和親愛的同學；我想為你畫張畫，描繪出未來美好的藍圖……
天下沒有不散的筵席，分別是為了更好的相聚，就讓我們一起加油，再創美好的明天！
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