學校體育工作條例

學校體育工作條例1

　　民族中學是一所省定州屬二級一等完全中學。我校以優(yōu)良的校風學風、過硬的師資隊伍、以嚴謹求實的風格、艱苦勤奮的作風、教育教學成果顯著，在**州社會各界樹立了良好的形象和信譽。現(xiàn)將先進事跡材料匯報如下：

　　一、領(lǐng)導重視、組織機構(gòu)健全、管理到位

　　學校專門成立了主管副校長、教導主任、體育組長組成的學校體育工作領(lǐng)導小組，全面負責貫徹《條例》的領(lǐng)導、監(jiān)督和指導。學校體育體育課開課率達100%。利用多種形式向教師和學生宣講《條例》，在學校總體工作規(guī)化中列入體育工作的具體要求、內(nèi)容措施、實施方案。建立健全體育教師和體育器材管理等一系列規(guī)章制度。

　　二、加強師資隊伍建設(shè)、創(chuàng)建優(yōu)良教學條件

　　我校體育教師學歷層次高，年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)強。注重加強對教師思想政治教育和提高師德修養(yǎng)。組織教師選派到省、州級進行新教材、技能和教法的培訓。按《條例》的要求配齊所需體育器材和設(shè)施，目前擁有一塊標準帶400米跑道的綜合田徑場（含足球場）、籃球場5塊、2塊排球場和2塊羽毛球場，多功能活動中心可供室內(nèi)體育教學，體育圖書齊全。

　　三、優(yōu)化課程設(shè)置，提高教學水平

　　學校體育工作堅持體育與健康教育相結(jié)合，面向全體學生、體育教學為中心、課內(nèi)外相結(jié)合、合理設(shè)置課程。根據(jù)《大綱》要求，科學合理制訂計劃、結(jié)合實際、因地因人制宜地開展體育教學工作。采用快樂體育和成功體育，進行分組自主教學、試行男女分班授課和分層的目標推進教學。

　　四、開展豐富多彩的課外體育、切實抓好課余訓練

　　把課外體育和課余訓練列入學校整體體育工作計劃之中，開展和成立了各項課外活動小組，確保時間、地點、成員和器材等落實到位。每年舉辦春秋兩季的.運動會，舉辦特色體育節(jié)和開展豐富的體育知識競賽活動。并且建立了一套符合學校的體育課余訓練體系，組成田徑、足球、籃球等運動代表隊，為省、州級輸送了不少體育人才，同時取得了優(yōu)異的競賽成績。

　　五、教學與科研并重，提高教學科研水平

　　學校通過貫徹《條例》學生體育評價及格率達97.7%、99%的學生達到《標準》的及格標準，成立了體育科研小組，定期開展教育教學科研活力。近年來參加省、州級各種競賽和論文評選中取得了良好的成績。

　　縱觀我校貫徹《條例》，雖然取得了可喜的成績先進事跡，但隨著體育教育改革和素質(zhì)教育的進一步深入，促進學生全面發(fā)展和健康仍是當務(wù)之急。我們堅信在各級領(lǐng)導的支持下，不斷更新觀念，發(fā)揚勤奮的作風、刻苦努力工作，把我校體育工作再邁新臺階。

學校體育工作條例2

　　第一章總則

　　第一條 為保證學校體育工作的正常開展，促進學生身心的健康成長，制定本條例。

　　第二條 學校體育工作是指普通中小學校、農(nóng)業(yè)中學、職業(yè)中學、中等專業(yè)學校、普通高等學校的體育課教學、課外體育活動、課余體育訓練和體育競賽。

　　第三條 學校體育工作的基本任務(wù)是：增進學生身心健康、增強學生體質(zhì)；使學生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學生體育運動能力和習慣；提高學生運動技術(shù)水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才；對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強、進取精神。

　　第四條 學校體育工作應(yīng)當堅持普及與提高相結(jié)合、體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合的原則，積極開展多種形式的強身健體活動，重視繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，注意吸取國外學校體育的有益經(jīng)驗，積極開展體育科學研究工作。

　　第五條 學校體育工作應(yīng)當面向全體學生，積極推行國家體育鍛煉標準。

　　第六條 學校體育工作在教育行政部門領(lǐng)導下，由學校組織實施，并接受體育行政部門的指導。

　　第二章體育課教學

　　第七條 學校應(yīng)當根據(jù)教育行政部門的規(guī)定，組織實施體育課教學活動。

　　普通中小學校、農(nóng)業(yè)中學、職業(yè)中學、中等專業(yè)學校各年級和普通高等學校的一、二年級必須開設(shè)體育課。普通高等學校對三年級以上學生開設(shè)體育選修課。

　　第八條 體育課教學應(yīng)當遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，教學內(nèi)容應(yīng)當符合教學大綱的要求，符合學生年齡、性別特點和所在地區(qū)地理、氣候條件。

　　體育課的教學形式應(yīng)當靈活多樣，不斷改進教學方法，改善教學條件，提高教學質(zhì)量。

　　第九條 體育課是學生畢業(yè)、升學考試科目。學生因病、殘免修體育課或者免除體育課考試的，必須持醫(yī)院證明，經(jīng)學校體育教研室（組）審核同意，并報學校教務(wù)部門備案，記入學生健康檔案。

　　第三章課外體育活動

　　第十條 開展課外體育活動應(yīng)當從實際情況出發(fā)，因地制宜，生動活潑。

　　普通中小學校、農(nóng)業(yè)中學、職業(yè)中學每天應(yīng)當安排課間操，每周安排三次以上課外體育活動，保證學生每天有一小時體育活動的時間（含體育課）。

　　中等專業(yè)學校、普通高等學校除安排有體育課、勞動課的當天外，每天應(yīng)當組織學生開展各種課外體育活動。

　　第十一條 學校應(yīng)當在學生中認真推行國家體育鍛煉標準的達標活動和等級運動員制度。

　　學校可根據(jù)條件有計劃地組織學生遠足、野營和舉辦夏（冬）令營等多種形式的體育活動。

　　第四章課余體育訓練與競賽

　　第十二條 學校應(yīng)當在體育課教學和課外體育活動的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課余體育訓練，提高學生的運動技術(shù)水平。有條件的普通中小學校、農(nóng)業(yè)中學、職業(yè)中學、中等專業(yè)學校經(jīng)省級教育行政部門批準，普通高等學校經(jīng)國家教育委員會批準，可以開展培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的訓練。

　　第十三條 學校對參加課余體育訓練的學生，應(yīng)當安排好文化課學習，加強思想品德教育，并注意改善他們的營養(yǎng)。普通高等學校對運動水平較高、具有培養(yǎng)前途的學生，報國家教育委員會批準，可適當延長學習年限。

　　第十四條 學校體育競賽貫徹小型多樣、單項分散、基層為主、勤儉節(jié)約的原則。學校每學年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。

　　第十五條 全國中學生運動會每三年舉行一次，全國大學生運動會每四年舉行一次。特殊情況下，經(jīng)國家教育委員會批準可提前或者延期舉行。

　　國家教育委員會根據(jù)需要，可以安排學生參加國際學生體育競賽。

　　第十六條 學校體育競賽應(yīng)當執(zhí)行國家有關(guān)的體育競賽制度和規(guī)定，樹立良好的賽風。

　　第五章體育教師

　　第十七條 體育教師應(yīng)當熱愛學校體育工作，具有良好的思想品德、文化素養(yǎng)，掌握體育教育的理論和教學方法。

　　第十八條 學校應(yīng)當在各級教育行政部門核定的教師總編制數(shù)內(nèi)，按照教學計劃中體育課授課時數(shù)所占的比例和開展課余體育活動的需要配備體育教師。除普通小學外，學校應(yīng)當根據(jù)學校女生數(shù)量配備一定比例的女體育教師。承擔培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才訓練任務(wù)的學校，體育教師的配備應(yīng)當相應(yīng)增加。

　　第十九條 各級教育行政部門和學校應(yīng)當有計劃地安排體育教師進修培訓。對體育教師的職務(wù)聘任、工資待遇應(yīng)當與其他任課教師同等對待。按照國家有關(guān)規(guī)定，有關(guān)部門應(yīng)當妥善解決體育教師的工作服裝和糧食定量。

　　體育教師組織課間操（早操）、課外體育活動和課余訓練、體育競賽應(yīng)當計算工作量。

　　學校對妊娠、產(chǎn)后的女體育教師，應(yīng)當按照《女職工勞動保護規(guī)定》給予相應(yīng)的照顧。

　　第六章場地、器材、設(shè)備和經(jīng)費

　　第二十條 學校的上級主管部門和學校應(yīng)當按照國家或者地方制定的各類學校體育場地、器材、設(shè)備標準，有計劃地逐步配齊。學校體育器材應(yīng)當納入教學儀器供應(yīng)計劃。新建、改建學校必須按照有關(guān)場地、器材的規(guī)定進行規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)。

　　在學校比較密集的城鎮(zhèn)地區(qū)，逐步建立中小學體育活動中心，并納入城市建設(shè)規(guī)劃。社會的體育場（館）和體育設(shè)施應(yīng)當安排一定時間免費向?qū)W生開放。

　　第二十一條 學校應(yīng)當制定體育場地、器材、設(shè)備的管理維修制度，并由專人負責管理。

　　任何單位或者個人不得侵占、破壞學校體育場地或者破壞體育器材、設(shè)備。

　　第二十二條 各級教育行政部門和學校應(yīng)當根據(jù)學校體育工作的實際需要，把學校體育經(jīng)費納入核定的年度教育經(jīng)費預(yù)算內(nèi)，予以妥善安排。

　　地方各級人民政府在安排年度學校教育經(jīng)費時，應(yīng)當安排一定數(shù)額的體育經(jīng)費，以保證學校體育工作的開展。

　　國家和地方各級體育行政部門在經(jīng)費上應(yīng)當盡可能對學校體育工作給予支持。

　　國家鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資支援學校體育工作。

　　第七章組織機構(gòu)和管理

　　第二十三條 各級教育行政部門應(yīng)當健全學校體育管理機構(gòu)，加強對學校體育工作的指導和檢查。

　　學校體育工作應(yīng)當作為考核學校工作的一項基本內(nèi)容。普通中小學校的體育工作應(yīng)當列入督導計劃。

　　第二十四條 學校應(yīng)當由一位副校（院）長主管體育工作，在制定計劃、總結(jié)工作、評選先進時，應(yīng)當把體育工作列為重要內(nèi)容。

　　第二十五條 普通高等學校、中等專業(yè)學校和規(guī)模較大的普通中學，可以建立相應(yīng)的體育管理部門，配備專職干部和管理人員。

　　班主任、輔導員應(yīng)當把學校體育工作作為一項工作內(nèi)容，教育和督促學生積極參加體育活動。學校的衛(wèi)生部門應(yīng)當與體育管理部門互相配合，搞好體育衛(wèi)生工作。總務(wù)部門應(yīng)當搞好學校體育工作的后勤保障。

　　學校應(yīng)當充分發(fā)揮共青團、少先隊、學生會以及大、中學生體育協(xié)會等組織在學校體育工作中的作用。

　　第八章獎勵與處罰

　　第二十六條 對在學校體育工作中成績顯著的`單位和個人，各級教育、體育行政部門或者學校應(yīng)當給予表彰、獎勵。

　　第二十七條 對違反本條例，有下列行為之一的單位或者個人，由當?shù)亟逃�行政部門令其限期改正，并視情節(jié)輕重對直接責任人員給予批評教育或者行政處分：

　　（一）不按規(guī)定開設(shè)或者隨意停止體育課的；

　　（二）未保證學生每天一小時體育活動時間（含體育課）的；

　　（三）在體育競賽中違反紀律、弄虛作假的；

　　（四）不按國家規(guī)定解決體育教師工作服裝、糧食定量的。

　　第二十八條 對違反本條例，侵占、破壞學校體育場地、器材、設(shè)備的單位或者個人，由當?shù)厝嗣裾�府或者教育行政部門令其限期清退和修復場地、賠償或者修復器材、設(shè)備。

　　第九章附則

　　第二十九條 高等體育院校和普通高等學校的體育專業(yè)的體育工作不適用本條例。

　　技工學校、工讀學校、特殊教育學校、成人學校的學校體育工作參照本條例執(zhí)行。

　　第三十條 國家教育委員會、國家體育運動委員會可根據(jù)本條例制定實施辦法。

　　第三十一條 本條例自發(fā)布之日起施行。原教育部、國家體育運動委員會1979年10月5日發(fā)布的《高等學校體育工作暫行規(guī)定（試行草案）》和《中、小學體育工作暫行規(guī)定（試行草案）》同時廢止。

　　體育器材有哪些

　　體育器材有跳繩、啞鈴、杠鈴、踏步機、跳桿、呼啦圈、拳擊球、門上單桿、蹦蹦球等等，它們可以幫助小學生鍛煉身體，長身高，增強抵抗力。

　　注意事項：

　　1、適度鍛煉，以免損害身體。

　　2、在老師或家長的陪同下使用器材。

　　3.防止發(fā)生危險。

　　如何開展好學校體育工作

　　要開展好學校體育有以下幾點：利用課堂教學，培養(yǎng)學生體育興趣。充分發(fā)揮班主任的作用，提高課外體育活動的質(zhì)量。加強宣傳教育，創(chuàng)設(shè)體育氛圍。

　　一、利用課堂教學，培養(yǎng)學生體育興趣。

　　學生參加體育鍛煉積極性不高的一個重要原因是缺乏興趣，而學生的體育興趣主要是依靠長期的體育教學活動來培養(yǎng)的。只有把課上得生動活潑，使學生感到“課雖完而興未盡”，才能學生帶著“余興”到課外體育活動中去尋求滿足。從而激發(fā)學生參加課外體育活動的自覺積極性。

　　二、充分發(fā)揮班主任的作用，提高課外體育活動的質(zhì)量。

　　1、導向作用。班主任對課外體育活動的態(tài)度，是開展好班級課外體育活動的先決條件之一。

　　2、教化作用。班主任的教化作用是由于班主任的特殊身份所決定的。在課外體育活動中，班主任若能親自參加鍛煉，就能密切師生關(guān)系，用自己的親身實踐來影響、教化和鼓勵學生積極參加體育鍛煉，這是一種無聲的潛移默化的教育。

　　3、凝聚作用。班主任是班級凝聚力的核心。在開展體育鍛煉的過程中，學生因思想、性格、興趣、身體素質(zhì)、運動技能的差異，常常表現(xiàn)出個體的傾向性，喜歡的就鍛煉，不喜歡的就不鍛煉，或是參加了也不積極。為此，班主任可以用班級體的體育目標和集體榮譽來感召學生，從而形成較強的向心力。如學校舉行運動會，或是單項比賽等，這些都可通過班主任的號召，以集體的行為意識來取代個人的行為意識。使全體學生產(chǎn)生一種依附感和歸宿感，把班級作為體現(xiàn)自己運動能力的集體，使學生在內(nèi)心產(chǎn)生參與體育活動的驅(qū)動力。

　　三、加強宣傳教育，創(chuàng)設(shè)體育氛圍。

　　1、 通過學校的有線廣播、電教媒體、墻報、黑板報等各種形式，向?qū)W生廣泛宣傳體育的各種知識。但這種宣傳必須符合學生的年齡特點，是學生能夠接受的，而不是空調(diào)的說教。

　　2、盡可能增設(shè)一些學生所喜愛的快樂體育設(shè)施。

　　3、組織學校領(lǐng)導、班主任及文化課教師開展形式多樣的群體性體育活動，形成一種人人熱愛體育、人人參加鍛煉的氣氛，并發(fā)揮領(lǐng)導與教師的榜樣與示范作用。

　　4、學校運動會，體育節(jié)等可以邀請學生家長和關(guān)心、支持學校體育的社區(qū)領(lǐng)導與社會知名人土參加。加強家長和社會對學校體育的了解與支持。這樣就可以在學校形成一種強烈的體育氛圍，使學生在這種氛圍中得到教育和熏陶，自覺積極地投身到課外體育活動中來。

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