個人述職述廉報告

時間：2024-02-06 12:05:32 詩琳述職述廉報告我要投稿

個人述職述廉報告（精選17篇）

　　在日常生活和工作中，越來越多的事務都會使用到報告，不同種類的報告具有不同的用途。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編為大家整理的個人述職述廉報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

個人述職述廉報告（精選17篇）

　　個人述職述廉報告 1

　　作為一名村會計，在工作崗位上率先垂范、求真務實、刻苦鉆研、兢兢業業、任勞任怨，較好的完成了上級下達的各項工作任務;作為一名共產黨員，嚴格履行黨員義務，時時處處以黨的標準嚴格要求自己，為其他黨員做好榜樣。下面就20xx年所作的工作匯報如下：

　　一、服從安排，積極搞好干群關系

　　在工作上始終服從黨組織安排，顧全大局，群策群力，堅持“出門一把抓，進門才分家”的工作原則;在物資上從不計較個人得失。為搞好干群關系，我積極主動與村兩委成員互相學習，取長補短。不僅做好自己的本職工作，還協助其他成員做好相關工作。

　　二、加強學習，提高政治思想素質和崗位技能

　　堅定不移地貫徹執行黨和國家的各項方針、政策，嚴格執行各項法律法規，遵守各項財務規章制度，認真學習上級下達的有關文件，切實履行好自己的崗位職責，加強業務知識學習，不斷提高自身財務管理水平，使財務管理規范化，按照“村帳鎮管”的有關要求，做到制度上墻，管理規范。按時進行財務公開，定期進行民主理財，搞好財務收支帳目。對管理混亂的帳目進行監督整改，使收支規范化，財務公開，化解了許多因財務不透明所引起的各類矛盾。

　　認真學習黨在農村的各項方針、政策，積極投入“創先爭優”活動，不斷學習提高會計業務水平及崗位技能，為做好會計工作提供業務保證。

　　三、嚴格財經紀律，認真執行財務制度

　　今年，會計工作比較繁重，各種往來帳目千頭萬緒，錯綜復雜，每月、每季財務收支逐筆逐項公示、農村合作經濟組織會計科目余額、各項報表，新建村委會相關資料、村級“一事一議”財政獎補村道路修建等等工作：

　　1、新型農村合作醫療工作：今年12月份，通過村委成員的共同努力，使我村的新農合參合率達90%以上，參合資金如數上繳。

　　2、“一事一議”工作：為給村民辦事實、辦好事，切實做好村級“一事一議”財政獎補工作。在上級部門的大力支持下，在村兩委的組織下，在村民們的積極籌資籌勞配合下，此項工程在廣泛征求群眾意見的基礎上，通過村民大會討論表決，公示均無異議。為搞好項目的申報、編制，認真按實填寫各項表冊并及時上報工作，我們加班加點，夜以繼日。此項工作嚴格按照程序進行議事，接受群眾監督，確保項目實施全過程公開、公平、公正，以及建設項目保質保量順利完成，確保了我村社會和諧穩定。

　　3、文書工作：積極主動做好村兩委文書工作。認真學習和及時傳達黨的方針、政策。

　　4、村務公開工作：我們設置了政策宣傳欄、信息發布欄、黨務公開欄、村務公開欄，每個季度及時公開一次。

　　5、創先爭優工作：根據上級要求，我們認真制定計劃，編制實施方案，努力擴大參與面，充分認識到創先爭優是實踐科學發展觀的繼續、是實現新農村建設的需要、是能夠化解社會矛盾、服務人民群眾、爭創公仆意識的需要。

　　6、xx村務工程工作：在黨委政府的.領導下，我們進行了資金、資產、資源的“三資”清理工作，盤清家底，規范村務工作。

　　村支出票據經手人、證明人、審批人手續齊全，票據規范，協助村委會做好控減、壓錯非生產性開支。做好組級財務監管，每年定期進行財務公開。

　　四、努力做好基本工作，積極為村民辦實事

　　村會計這項工作，任務重、強度大、是村里最苦最累的差事，白天參加村里的各項工作，晚上還要清理各項資料。在工作中，我虛心學習，在實踐中不斷探索，提高業務水平。在多年的工作中，我所參與或負責的工作，從未出現任何紕漏，沒有出現過任何違規違紀問題。

　　本著積極為村民辦實事、辦好事、為村民服務的工作態度，對村民提出需要辦理的事情，能辦到的立即著手辦理，不能辦到的做好耐心細致的解釋工作，努力使村民理解并滿意。如：為村民辦理戶口登記和戶口遷移、為村民辦理小額農業貸款、開具各種證明等等。只要是村民提出的合理要求，我都盡力去辦理，竭誠為村民服務。

　　在以后的工作中，本人將繼續努力，圍繞村“四有一責”工作目標，積極投身“三爭一創”活動中，立足會計崗位，為村實現“兩個率先”做出應有貢獻。

　　個人述職述廉報告 2

各位同志們：

　　大家好！

　　我自從20xx年起開始擔任xx一職，已經有xx年了。今年，我在公司全體干部職工的大力支持和幫助下，緊緊圍繞年初既定的方針目標，以踐行科學發展觀活動為主線，充分發揮和調動積極因素，同心同德，攻堅克難，創造了“規范、提升、跨越”三年發展戰略的良好開端，堅持“以人為本、安全第一、效益至上”的企業宗旨，解放思想，拼搏進取，開拓創新，勤奮工作，企業保持了良好的發展勢頭，兩個文明建設效益顯著提高，得到了各級領導的肯定和廣大職工的認可。今年公司無重大人身傷亡事故，達到了五零一低的安全責任目標。公司各項工作均取得長足進步，現在我將工作情況匯報如下，請予評議。

　　一、樹立信心，明確目標，努力完成全年工作任務

　　在今年的工作中，繼續解放思想、轉變觀念、實事求是、與時俱進。堅持發展是公司各項工作的第一要務，堅持經濟效益是衡量企業優劣的標準，堅持以人為本是企業發展的管理理念，加快公司的體制改革和機制創新進程。努力實現公司全年資產經營目標，促進公司系統的全面協調發展。

　　今年，公司高度重視供熱區域熱力管網與用戶的開發，它是一個熱電企業不可再生的資源，要加強熱力管網的建設和資源的整合力度，主動承擔社會與企業責任，規避眼前與短期效應，積極開發供熱市場，盡可能減少投資風險，塑造新型的熱電產業布局。在有關熱力市場的開發工作中，我認為必須樹立大局觀念和憂患意識，無論是管理部門還是企業負責人，要心系社會、心系企業、心系職工，抓好熱用戶的開發、建設、服務等各個環節，吸取過去幾年來公司在熱力市場發展過程中的教訓。公司通過加大力度促進電站服務產業的發展，形成以熱電聯產為主營，電站服務上下游協調發展的產業格局，積極探索粉煤灰利用、新型建材、環保產業、房地置業、高新技術、再生能源的發展思路。

　　二、加強公司各項工作建設

　　（一）安全生產管理上。我們繼續堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真貫徹國家《安全生產法》和公司安全工作的各項安全生產管理制度，全面實施公司年度安全管理工作要點。牢固樹立安全生產無小事，麻痹思想要不得的觀念，確保安全工作萬無一失。同時結合企業自身特點，不斷健全、完善各項安全管理制度和監督體系。認真落實各項安全措施，進一步提高公司系統安全管理水平。

　　（二）在機組關停工作上。公司各級領導和部門清醒地認識到由于受國家宏觀政策影響，小機組的關停是不可避免的，我和公司領導班子成員認為，正視現實，積極應對。要將此項工作作為公司的頭等大事來抓。今年，公司成立了關停領導小組，全力以赴爭取政策上和市政府的支持。完善和修改關停方案，積極處理包括人員安置、資產處置、債務重組等相關問題，不遺余力地維護企業和職工的合法權益。

　　（三）在信息化建設上。公司各級部門充分認識、高度重視公司系統信息化建設的重要性和必要性，加強對企業信息化工作的管理。公司利用自身完善的企業信息網站，進行oa辦公系統建設，通過互聯網絡形成公司系統的“虛擬”內部網絡，使公司系統企業之間，在企業內外部傳遞數據信息，確保數據信息足量、及時、準確、對稱、暢通，實現便捷、高效、快速的網絡辦公系統，基本實現自動化辦公體系。

　　（四）在人力資源管理上。我們繼續按照現代企業制度“政企分開、產權清晰、權責明確、科學管理”的要求，規范法人治理結構。深化公司的機構人事制度改革，以提高人力資源效率為著眼點優化人員結構，進一步理順勞動合同、勞務合同關系，搭建人力資源管理平臺，建立、健全員工激勵約束機制，完善人力資源管理體系。對公司的管理人員實行定量考核與定性評價相結合的考評制度，建立了公司高、中級管理人才培養、儲備制度。

　　三、進一步加強領導班子和干部隊伍建設

　　我個人對公司干部的要求是：講政治、有本事、肯實干，我曾經講到過，我的核心任務是“出主意、用干部、抓保障”，對干部使用首先是德才兼備。當前，我們干部隊伍總體上是好的，能按照上級黨組和公司的要求，圍繞企業的中心工作履行自己的職責，是一支講政治、講大局，重責任、重使命的隊伍，但也應當看到，與企業發展的要求相比、與承擔的責任相比、與職工的期望相比，仍存在不容忽視的差距和問題：一是大局意識不強，在貫徹落實上級文件精神和公司重大決策中理解不到位、政令不暢、執行打折扣的現象，部門、企業之間相互推諉扯皮，影響工作的開展；二是自身要求不嚴，對政治理論學習、黨風廉政建設重視程度不夠，政治紀律、組織紀律、工作紀律散漫；三是市場意識、競爭意識、效益意識和憂患意識不強，管理粗放，企業的效益、生存、發展等方面的壓力體現不到本崗位，缺乏緊迫感和責任感；四是管理理念陳舊，從生產型向經營型轉變的'意識不強，只顧埋頭耕耘，從來不問收獲；五是工作標準不高，要求不嚴，當老好人，人情高于制度，解決矛盾和處理問題的能力不強，影響全局工作；五是創新意識不強，思想觀念陳舊，工作循規蹈矩，安于現狀，在工作中，缺乏主動性和積極性，不能用當前的現實解放思想、思考問題，用新的觀念尋找解決困難的對策；六是表率作用不強，不深入群眾，調查研究，工作浮在面上，凝聚力、戰斗力不夠；七是克服困難、戰勝困難的勇氣和信心不足，甚至悲觀失望，輕信流言，風氣不正；七是責任心不強，工作作風表面化，管理缺位，甚至出現真空現象；八是傳統意識、陳舊意識嚴重，看不到社會的發展，對形勢認識不清，我行我素等等。這些問題在公司各級領導干部中都不同程度地存在，如不及時解決將會嚴重影響企業的生存和發展。

　　今年根據公司領導班子建設的實際情況，采取明確分工、加強考核、定期講評的辦法，健全責任制，重點解決領導班子工作效率低、作風浮漂、推諉扯皮等問題，真正把公司和各基層單位領導班子建成堅強的領導核心和戰斗堡壘。

　　四、要加強精神文明建設，樹立企業新形象

　　針對公司生產經營的困難局面，公司黨、工、團組織要號召職工，解放思想，創新觀念，不斷加強員工的思想和職業道德建設，積極營造人企合一的企業人文環境，引導職工為企業走出困境出力獻計。以“誠信、高效、團結、向上”，“責任、誠信、和諧、共贏”的企業精神和理念為核心，豐富企業文化的內容，外樹形象，內聚合力。組織職工開展豐富多彩的文體活動，促進職工的身心健康，增強職工的凝聚力。

　　同志們，在今年的工作中，xx公司全體人員發揚攻堅克難的工作精神，從扎扎實實、一步一個腳印地抓好落實，圓滿完成年度經營任務。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，讓我們緊緊團結在一起，從現在做起，從點滴做起，通過扎扎實實的工作去創造新的業績，爭取公司實現新的跨越

　　個人述職述廉報告 3

尊敬的領導：

　　我自擔任xx局xx職務以來。在任期內始終切實履行本職工作職責，緊緊圍繞經濟和社會發展大局，團結帶領全局干部職工，以開拓進取、求真務實、恪盡職守、廉潔自律、依法行政為自己的工作指南，不斷開創工作新局面。現將我在個人學習、思想、工作作風、廉潔自律、存在的不足和缺點等方面的情況述職情況如下：

　　一、學習情況

　　學習是社會形勢發展的客觀和必然要求，我始終把學習擺在首要位置。進一步加強政治與業務的學習。按單位學習制度每周定期組織全局同志共同學習，把集中學習和自學結合起來，及時掌握政策、業務知識和工作動態，以便更好更及時地按要求開展好工作；認真學習現代信息技術知識。基本掌握一些現代信息技術知識，以便更好地履行自己的工作職責，適應新時期對司法工作的需要。

　　二、思想情況

　　時刻不忘權為民所用、情為民所系、利為民所謀的執政理念，認真履行自身的職責和義務。我時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立服務群眾、服務我縣經濟社會發展的大局意識；作為一個部門領導，要嚴格要求自己，堅決克服不思進取、得過且過、貪圖享樂、庸碌無為的消極腐敗思想，認真履行工作職責，做到依法行政、文明執法。

　　三、履行工作職責情況

　　在擔任xx職務期間，不斷推進司法體制改革，大力開展法制宣傳，大力加強基層基礎建設，大力加強司法行政隊伍建設，充分發揮司法行政工作在化解矛盾糾紛，維護社會和諧穩定，維護公平正義，服務人民群眾、服務經濟社會的職能作用，為構建社會主義和諧社會作出了積極貢獻。以一個領導干部的'標準嚴格要求自己，積極支持新領導開展工作，當好參謀并開展司法行政工作的調查研究工作，為領導決策提供參考和建議。

　　四、作風情況

　　我作為一名領導干部，知道自己肩負的責任，在工作生活各方面，我始終做到了四個堅持，一是堅持民主作風；二是堅持深入基層、貼近實際的作風。幾年來，無論是開展檢查工作還是開展調研工作，我都堅持親自參與，掌握基本情況，以利于更好地開展工作；三是堅持艱苦奮斗工作作風；四是堅持開展批評與自我批評的作風。帶頭開展批評與自我批評，對于自己做得不足方面，認真總結和改進，勇于糾正和改正錯誤。對于其他同志的不足之處，及時給予正面引導幫助和批評教育相結合，督促其改正，不搞好人主意，本著對工作對同志高度負責的態度，認真履行自己的職責。

　　五、廉潔自律情況

　　政建設工作是否搞好十分重要，我作為一名領導干部，更應該具備應有的政治責任感和使命感，自覺接受紀律約束，為群眾做出表率。

　　我始終自覺遵守各項規定，在思想和行動上做到令行禁止；始終牢記并遵守組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律，一貫保持和發揚民主集中制原則，在工作上公道正派，辦事講原則，自己帶頭并教育和引導全局職工依法行使手中的權力，廉潔自律。我大力弘揚求真務實精神，大興調查研究之風，在思想和行動上努力做到了清正廉潔、克己奉公、弘揚正氣。廉政建設需要常抓不懈，警鐘常鳴。我除了搞好自身建設外，還重點抓了職工對紀律和制度的學習教育，規范工作行為，嚴格要求全體干部職工堅持杜絕吃、拿、卡、要和門難進、臉難看、事難辦的不正之風。

　　六、存在的不足、缺點及今后的努力方向

　　回顧過去，我在思想上、學習上、工作上取得了一定的成效，但也清醒地認識到自己的不足之處：理論學習不夠扎實。一是不能正確處理工作和學習和關系，理論學習和深度和廣度也不夠。二是理論學習和實際工作脫節，運用理論指導實踐解決問題還夠。深入基層，深入群眾調查研究不夠。調查研究少，以致工作起來情況不明、決心不大、辦法不多。工作開拓創新的力度不夠。總認為工作慢慢來，不能操之過急；工作方法不夠細致，面對工作壓力和出現的問題，還不能完全做到冷靜思考、沉著應對，時常表現出急躁情緒。

　　在今后的工作中，我將進一步解放思想，開拓創新，以更扎實的工作，更良好的形象，更顯著的業績，為全縣經濟社會發展作出新的更大的貢獻。同時要揚長避短，克服不足、認真學習、發奮工作、本著身體力行，把工作做得更好，為全縣經濟社會發展作出新的更大貢獻。

　　個人述職述廉報告 4

　　一個學期的工作即將結束，這個學期我擔任一年一班班語文兼班主任工作，一年來，我認真履行教師職責。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結：

　　一、語文教學工作

　　在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點出發，著重突破教學難點，抓住教學重點，創設種種情景，千方百計調動學生的積極性。一切從學生出發，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發言，激發他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養學生的創造力，提高學生的語文素養。

　　對于學困生的輔導和轉化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生“結對子”，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。

　　在語文教學不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的.今天，著力于培養學生的創新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。

　　二、班主任工作方面

　　在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據我在班主任工作中的經驗，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養了一批優秀的學生。

　　1、有一顆愛心，這是做好工作的前提

　　愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。

　　2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎

　　教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和學生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學生是能夠接受的。久而久之，學生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

　　3、家長的理解與支持是做好工作的保障

　　學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現的問題，我和家長會積極取得聯系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。

　　一年中，還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進步。

　　個人述職述廉報告 5

　　一年的工作就要結束了，在本年度我教四五年級的數學課程，一共帶了兩個班，分別是四x班、五x班。這一學年的數學教學有很多的進步，也有一些方面是不足的。現在就來對自己這一年的工作進行以下的總結：

　　一、開創新的數學教學模式

　　在本學年里，我發現學生的數學很難學上去，我積極的學習研究，從他人那里學習，我進一步開創了自己的教學模式。以前我只用傳統的教學方式去給學生上課，就是在黑板上教學，但是這樣其實是有很大的.弊端的，稍微費時間，學生也很難聽懂。剛好學校進行了設備更新，買進了先進的投影儀。因此我在觀摩其他學校的課后，我發現用投影儀進行教學，比較省時間，而且利用投影儀上課，還能向學生們展示不同的數學計算方式。在投影儀上放相關教學的視頻，能讓學生提起興趣去看去學。所以這一教學模式的開展，本學年我所教的兩個班的數學成績都有不小的上升。

　　二、深入學習，刻苦研究

　　雖然我只是個小學老師，但是學習是永遠都不會斷的，所以這一年里我不斷的利用自己休閑的時間去各大小學觀摩學習，通過到其他學校聽課的方式去學習其他學校老師上課的方法，從其中找到自己想要的經驗。同時也參加學校的培訓，深入的研究數學，找到更簡單的數學學習方法，幫助學生們去學數學。我經常去各大圖書館看與數學相關的書籍，研究書本里的數學知識，找尋適合教學的方法。

　　三、一年的工作情況

　　一年里，我恪盡職守，認真教學。每天都會把課備好，把上課的資料備好。上課教學不再是單一的講課，也開始讓學生參與進來，不僅是讓學生回答問題，更多的是讓學生自己去研究數學問題，自己出題目。每天布置適當的作業給學生回家做，同時也按時批改學生的數學作業。認真完成學校領導交代的工作，讓領導對我更加的認可。為了讓自己的教學更有力度，我會每天去別的數學老師那聽課，學習他們怎么上課。工作從來沒有遲到和曠工過，都是提前到達學校上班，上下課也都是準時的。

　　這一年的工作，讓我在數學教學中有了很多的提升，同時因為自己不斷的學習，我學會了很多的新東西。當然下一學年的工作我也會更加努力去做的。

　　個人述職述廉報告 6

　　一學期的工作轉眼就結束了，在平時的工作中，不論是師德修養，還是業務學習和教育教學及校本研修工作，我都能嚴格要求自己，認真完成本職工作，為年級組和學校的發展做出應有的努力，現對一學期來的工作總結如下。

　　一、加強師德修養，更新教育觀念。

　　半年來，本人注重政治理論學習，時刻以一名黨員教師的標準嚴格要求自己，在工作崗位上做到兢兢業業每一天。不斷更新自己的學生觀，能平等對待每一位孩子，在自己眼里，不同的學生都有自身的長處和可愛的一面，因此，面對學生的許多問題，都能與學生換位思考，從而進行有效地心靈溝通，幫助學生發現問題和不足，改正缺點，建立自信。作為一名縣級骨干教師，我時刻注意以健康的心態去面對教育教學和生活中的每一件事情，力爭做好青年教師的榜樣。

　　二、注重理論學習，做學科發展的促進著。

　　要在學科教學中充分發揮骨干作用，首先要求自己加強學科理論學習，不斷進行教學探索反思總結。一年來，我又重溫了一遍數學課程標準，對照標準來反思自己哪些方面觀念更新不夠，行為與現代數學教育不符，并重點學習了《新課程理念與初中數學課堂教學實施》一書，通過學習，自己對數學教學的幾個核心理念如合作探究式教學、磁性數學課堂環境的營造、數學課堂問題的設計藝術等有了更深刻的理解。在教學中，我注重對自己的課堂教學進行反思，嘗試將他人的科學方法運用到自己的教學實踐之中，并注意與老師們交流探索心得，做到資源共享。如借鑒外地經驗將八年級上期的一次函數和二元一次方程組進行教材重組后教學，既降低了教學難度，又節約了時間，提高了學習效率;數學課堂上嘗試探究與閱讀相結合的'研究，激發了學生興趣，培養了學生的思維和應用能力。在常規研修中，注意及時在老師們中提出自己的見解，并主動介紹或示范自己教學中的一切自認為有價值的做法，以便與大家共同探討實施，如在教材標高的把握、每一章節教材的處理和變通、學生興趣的激發、教學疑難問題的處理等方面，自己都發揮了骨干教師應有的作用，同時，注意加強與年輕教師的互幫互學，幫助他們盡早成為數學教學骨干。

　　為不斷提高自己，我積極參與了“數學有效性閱讀”和“農村寄宿保育制學校德育途徑研究”的課題研究，為使研究有針對性，注重加強理論學習和實踐探索，尤其是在“數學有效性閱讀”教學中，自己作為牽頭人，組織大家進行實踐研究，在概念教學、幾何閱讀教學和應用題教學中已摸索出了一套適合我校學生發展的常用教學模式，通過大家的實踐檢驗，效果非常理想。

　　三、扎實做好常規教學及管理工作。

　　半年來，對所任教的數學教學和年級組管理工作是盡心盡力。教學中，加強教材的學習交流，認真研究教法和學法，備課注重問題情境的設計和學生訓練素材的挖掘，課堂授課注重課堂引入和學生參與積極性的調動，堅持將探究性學習和數學有效性閱讀的課題研究與教學實際相結合，通過問題串啟發學生積極參與動手、動眼、動口、動腦，自主發現問題、分析和解決問題，從而逐步培養解決問題的能力。在年級組管理中，能充分調動全體教師參與年級管理的積極性，建設和諧的育人團隊，通過家校互動、班級活動競賽、各類先進評比表彰、學生民主管理等途徑，年級組建設健康有序。通過努力，近一年來取得了一定的成績，被中心校評為先進教育工作者和磨市名師，所撰寫的數學教育語絲被《湖北教育》刊載，被評為縣優秀數學實驗教師。

　　工作中還存在一些不足之處，主要有以下幾點：工作創新精神還不夠，教研成果物化在本學期有所減弱，骨干教師的輻射帶動作用還應進一步加強等，以上不足有待今后更加努力。

　　個人述職述廉報告 7

　　本年度，我擔任小學數學教學工作，現對本年度工作做以下總結。

　　一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　在本年度的工作中，我堅持把師德師風的整改與提升和教育教學改革緊密結合，努力學習小學數學新課程標準，通過學習“新課程、構建新思路、嘗試新教法”目標任務的進一步完成。積極提高思想認識，樹立新的理念。緊緊圍繞學習新課程、構建新思路、嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，探討提高課堂教學效率的因素。在讀《新時代小學數學》的教學中形成“以學生為本”的教育觀念，嘗識解決實際問題的能力。

　　二、積極教學，努力提高教學質量

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　備課時認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

　　上課時盡量用通俗的語言對我校學生講解每節課的`重難點知識，同時制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，并利用這些教具開展一些游戲活動來調動學生的學習積極性。

　　在課后，我經常與同事交流教學經驗，談論教育中遇到的實際問題，共同交流探討找到解決的辦法。

　　三、考勤出勤

　　在本年度的工作中，我積極參加數學組的各項活動，并堅持做到不遲到、不早退。有事積極請假，遵守學校的各項規章制度。同時嚴格要求自己認真執行坐班制度。

　　四、加強自身修養

　　在日常生活中，我積極閱讀教育書籍，關注教育動態，提高思想認識，不斷拓寬視野。利用網絡優勢，積極查找資料，解決教學中存在的問題。在本年度的工作中，我深知作為一名教師肩負的重要性，必須具備過硬的專業素質。所以本年度初期我認真研讀《小學數學課程標準》及教材，力求對教材逐步把握。同時我參加了教研組組織的集體備課活動。在備課過程中我虛心請教有經驗的老師。平時我積極和其他教師交流，向他們虛心請教教學方法和經驗。

　　五、總結本年度的教學工作

　　在這一年度的工作中，我雖然取得了一些成績，但仍有很多不足之處。如在班級管理方面還存在一些問題。在今后的工作中我將不斷學習、不斷進取、不斷提高自己的教育教學能力以適應新課程改革的需求。

　　六、今后努力的方向

　　進一步學習和運用現代教育技術，大膽改革教學方法，努力提高專業化水平。

　　積極參加學校的培訓以及省級的培訓。進一步深入學習新課改的理念，積極改進和嘗試新的教學方式和教學方法，努力提高課堂效率。

　　與學科教師緊密交流，相互配合，做好自己所任教的學科教學工作。虛心向其他教師學習課堂教學經驗，取長補短，努力提高教學水平。

　　多閱讀教育書籍及教育教學論文等材料。不斷積累經驗總結教訓以提高自己的教學水平和管理能力。

　　積極參加各種科研活動以及各種競賽來提高自己的教育教學能力。

　　認真撰寫有關論文與報告并爭取發表和獲獎。

　　積極配合學校的要求提高自身素質和業務水平。進一步加強現代教育技術的學習以提高自身信息化素養。

　　積極參加各種培訓以及繼續教育學習來提高自己的專業素養和教育教學能力。

　　個人述職述廉報告 8

　　20xx年6月13日，市教研室主任黃萍，科長彭金林，朱紅梅，王美德，縣政府教育督導室主任成文輝及縣教研室主任陳紅莉，江芳等親臨現場，來自路行學校的練琴玲、蘆溪鎮第二中心學校鐘志偉、蘆溪鎮中心學校羅雨鴿、劉娟，宣風鎮中心學校邱炳仁、銀河鎮鎮中心學校邱志紅，負責人顏紅，一同以數學的名義集結于“蘆溪縣小學數學名師工作室”。

　　一年來，工作室緊緊圍繞“教師專業成長”這一核心，確立了“專業引領、同伴互助、交流研討、共同發展”的宗旨，以課堂教學為主陣地，以課題研討課程為抓手，開展了一系列的活動，充分發揮了示范、引領、帶動和輻射的作用。

　　一、強化常規建設，推進工作室機制完善

　　為發揮工作室成員的特長，使活動能扎實而有效地開展。在工作室成立之初，我們制定了工作室三年發展規劃、年度工作計劃、管理制度、建立了成員成長檔案、簽訂了工作協議書，確定了工作思路、總體目標，明確了成員職責，工作室朝著美好的愿景發展。

　　二、強化理論水平，提升團隊專業素養

　　“海納百川，有容則大”。作為一名教師，孜孜不倦的學習是必不可少的。教育教學理論的修養和數學專業素養的提升，是我們工作室每一位成員的重要任務。一年來，我們通過共讀、自由讀、研究讀等方式，閱讀了一系列教育專著和教學雜志，并撰寫讀書筆記。伙伴們且讀且思，且思且行。為讓大家拓寬視野，教研室和進修學校為我們提供了多次外出學習培訓的機會：鐘志偉和邱志紅赴廈門參加了“蘆溪縣第七屆名師論壇”活動；羅雨鴿赴南昌參加“江西省中小學教師培訓團隊轉換脫產研修集中交流展示活動”“江西省農村骨干教師語言文字培訓”；工作室負責人顏紅也有幸加入了“蘆溪縣20xx年中小學業務校長培訓”、北京師范大學與東升教育合作舉辦的“教育與課程領導力”高級研修班培訓的隊伍；還積極參加縣內各種學科培訓等等。零距離地聆聽教育前沿理論和觀摩課堂實踐，打開了我們的視野、激活了我們課題研究的思維。

　　我們樹立問題即課題的意識，把教學中的問題作為課題，開展課題研究。

　　20xx年，工作室負責人顏紅主持的省基礎教育課題《在小學數學“綜合與實踐”中滲透數學文化的研究與實踐》成功立項。為向“真課題、實研究、廣成果邁進”，針對此課題，蘆溪鎮第二中心學校開展了如數學手抄報、數學圖文故事創作大賽、七巧板創意拼圖、數學創意制作、玩轉魔方、數學日記、聽算速算等系列活動的數學文化藝術節。今年1月，由鐘志偉老師主持的20xx省教育規劃十三五課題《“農村小學高段數學閱讀與寫作的創新實踐研究”》又成功立項。

　　三、強化課堂實踐，推進理論成果轉換

　　課堂永遠是教師的主陣地，學生的發展永遠是我們的終極目標。工作室團隊成員聚焦課堂教學，一年來緊緊圍繞以課題導向為平臺，探索提高課堂教學效率方法，切實落實基于問題研討為主旨的數學教學。按計劃開展了6次專題研討活動，為5所學校送去13節精彩課程，極大的促進了工作室成員課堂教學技能的提升與專業的成長：

　　（一）20xx年6月13日，工作室啟動儀式當天，我們開展了“空間與圖形”的專題研討，鐘志偉老師執教了公開課《圖形的旋轉》，邀請了縣教師培訓團隊成員譚桂玲老師做了《在最美的遇見里雕刻時光》專題講座。

　　（二）11月27日，工作室開展“教育幫扶”活動，為對接學校上埠鎮中心學校送去了顏紅執教的《觀察圖形》，邱志紅老師執教的《植樹問題》。

　　（三）12月27日，工作室開展鄉村送課計劃，與小學英語工作室聯合活動，為武功山腳下麻田小學的摔跤少年送去了邱炳仁老師執教的.《平均數》，以及顏紅老師的《觀察立體圖形》。

　　（四）20xx年4月10日，工作室來到百年老校蘆鎮中心學校，開展了“綜合與實踐，數學與生活”專題研討活動，羅雨鴿、陳沙老師為活動展示了四年級的《營養午餐》及一年級的《擺一擺，想一想》。

　　（五）5月11日，在麻田中學開展了初中“圖形與幾何”專題研討活動，工作室成員初中數學名師練琴玲老師與蘆溪鎮中學彭芳老師展示了《平行四邊形的性質》與《利用三角形全等測距離》兩堂公開課。

　　（六）5月25日，工作室與小學語文工作室聯合進行“鄉村送課活動”，來到新泉小學，開展了“綜合與實踐之數學廣角”專題的活動，我們帶去了劉娟老師的《雞兔同籠》和周雪芳老師的二年級《推理》。

　　四、強化總結提煉，助力引領累結碩果

　　一份耕耘一份收獲，工作室的伙伴們發揚團隊精神，合作完成各項事務，充分發揮團隊成員在全縣的示范引領和輻射帶動的作用，取得了令人欣喜的成績。

　　一年來，我們有兩項省級課題成功立項，有8篇論文獲得各級各類獎項，有20篇論文發表于各類報刊雜志。如鐘志偉撰寫的《有趣、實效、創新的數學練習》發表在《江西教育》20xx年第7期，《“秒的認識”教學設計與課后評析》發表在《課程教材教學研究》20xx年第11—12期，顏紅撰寫的論文《談小學數學習題的有效利用》發表于《江西教育》20xx年第4期，課題專題論文《“綜合與實踐”中的數學文化滲透》發表于《湖北教育》20xx年第9期，教學案例《“認識幾分之一”教學設計與評析》發表于《數學教學通訊》20xx年第6期，教學隨筆《那些年，那些事》發表于《內蒙古教育》20xx年第5期。同時我們工作室成員還應邀參與江西高校出版社基礎教育分社《隨堂練》四年級上期的編寫以及江西教育廳主管的20xx年下期二、三年級《練習冊》的改編工作。

　　與此同時，我們還積極輔導學生撰寫數學學習點滴感悟、數學日記，參加各類競賽活動，累計有35篇學生作品發表于各類報刊，20余件作品獲得國家、省、市、縣級獎項。20xx年底，由江西高校出版社出版，參編的課題成果集《我的數學日記》在蘆溪二小完成簽約儀式，將于8月底出版發行。

　　有會出必有收獲。一年來，工作室成員邱志紅老師被評為“蘆溪縣優秀少先隊輔導員”、銀河鎮中心學校“網絡安全答題優秀輔導員”，縣小學“道德與法治”學科教學能手、縣“教學能手”優質課比賽一等獎，并被推薦參加市優質課比賽獲二等獎；羅雨鴿老師參加市“書法”優質課比賽，獲一等獎；練琴玲老師被評為“路行學校師德標兵”；鐘志偉老師被評為蘆溪鎮20xx年度“十佳課堂教學能手”；首席名師顏紅被評為“20xx年度萍鄉市教研先進個人”“20xx年蘆溪縣勞動模范”；指導青年教師鐘雪、周雪芳獲“縣教學能手”優質課比賽一等獎；指導青年教師劉瓊獲縣“教學通”應用課堂大賽一等獎第一名，并被入選江西省“教學通”應用培訓教學視頻。

　　展望下一個學年，我們滿懷憧憬，將圍繞以下活動開展工作：

　　1、建立梯隊化團隊，以老帶新，能手帶骨干，骨干帶青年。

　　2、繼續開展常規活動提高每個人的業務水平。

　　3、參加各種賽事活動，歷練教學能力，爭取在20xx年有新的教學能手產生，沖向市級、省級、甚至國家級比賽。

　　4、繼續圍繞已有課題開展研討活動，并帶領工作室成員申報一項省級課題。

　　5、組織工作室異地交流活動，增長知識開闊視野。

　　6、開展“數與代數、統計與概率”等專題課例研討活動。

　　7、開設教學沙龍、專題講座等研究形式。

　　8、擴大輻射面，增加影響力，吸引、帶動更多的數學老師積極參與教學教研，提升專業素養。

　　回首這一年，有風有雨，有苦有樂！每一次的研討活動，工作室成員們都承擔著示范課展示的任務；每一次展示課老師們都經歷試講、反思、修改、再試講，如此幾次的磨課過程；每一次的課堂交流，對我們來說都是一次歷練，是一次提升。我們深深感受到：扎實、高效的課堂教學活動，收獲的不僅僅是執教老師，對工作室全體成員的教育理念和教學實踐水平也是一次又一次深層次的促進與提高。成長的路上，感恩有你們的相攜與相伴，未來數學名師工作室創建的路上，讓我們一起，面向遠方，追夢同行！

　　個人述職述廉報告 9

　　時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學年即將結束。本學年我們小學數學教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環，有的是我們全組老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結合我校的實際情況，依據開學初制定的各項教研計劃，堅持以數學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數學課程標準，抓好各年級的課堂常規教育。以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數學教學質量得到穩步上升。現就本學期開展的工作做如下總結：

　　一、強化教學常規管理，扎實有效地開展教學工作。

　　本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，課前作好充分準備，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學后記。我們組每位教師能精心合理布置作業，做到批改準確，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺，培優輔差等工作。教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，促進數學教學質量的進一步提高

　　二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。

　　1、加強校本教學研討活動。本學期，各年級組老師，積極開展集體備課，每次研討課，老師們都能認真研究教材，寫出設計意圖和詳細教案，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。我們教研組尤其重視評課及反思環節，在每位老師開課之后，教研組都要在組內開展認真的說課、評課活動。首先由執教者先說課談談自己對本節課的設計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學實踐過程中達到的教學效果或困惑，然后由已定的中心發言者點評，接著大家圍繞執教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言。這樣組內教師之間相互取長補短、相互學習，真正做到優質資源共享。

　　2、積極參與中心校、縣等更高教研活動。我校數學教師非常珍惜這些水準更高的研討機會，盡可能參與，積極準備，每位老師都有不同程度的收獲。

　　三、加強學習，提升理論修養和增強知識儲備。

　　1、積極參與各項培訓。做到全員參與，保證課時，全員達標。

　　2、扎實開展校本培訓。期初制定培訓計劃，明確要求，平時開展形式多樣的.學習培訓活動，做好記錄；期末納入考評。

　　四、存在的不足與改進的方向。

　　1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。如：對于聽課的方向，聽課前的準備及聽課時所要觀察的要領。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。

　　2、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數學專業素養，使大家的教學藝術進一步得到提高。

　　3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個工作重點。

　　4、進一步抓好后進生的輔導，減少不合格現象，提高優秀率。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數學教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態度、務實的作風換取更好的成績。

　　個人述職述廉報告 10

　　我們高年級數學教研組是一個團結的集體，年輕的團隊。現有6位任課教師都是朝氣蓬勃的中青年教師。老師之間能虛心學習，積極進取，互相幫助，互相促進。回顧一學期所走過的足跡，我們以抓好課程改革、課堂教學和課題研究為重點，積極參與豐富多彩的教研教學活動，使全組數學教師在課改的春風中不斷提升教學水平，提高教學質量。

　　一、加強師資隊伍建設

　　1、組織教師認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

　　2、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。本學期每位教師以《新課程》主題，完成了業務筆記、寫好教后反思、上好上足了三堂課（研討課、展示課、創新課）。

　　3、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，老師們都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學。教師們還采用電子備課，并能利用網絡技術上網了解教學信息和新動態。

　　二、加強常規管理，優化課堂教學

　　本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，教師們都能按要求備足備好課，并能及時寫好教后反思。針對作業設計，作業量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值作業，結合班級學生特點推出特色作業和創新作業，如：數學手抄報、單元知識樹、數學小天地、數學錯題反思集等。

　　為了促進學生全面發展，把教研工作做細、做實，繼續堅持每月的考核檢查制度。加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業布置與批改，數學組老師都能根據學生的實際情況和教學內容，作業的批改及時、認真、細致、規范，并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學期的教學質量能有突破性地提高。

　　三、積極參加和開展教研活動

　　為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期，我們組繼續按教導處的計劃，開展了人人上好一節優質課活動。每位老師都能認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，如教學內容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的.滲透。是否符合素質教育的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。在本學期優質學校評比中，我們教研組認真備戰，積極組織全組教師收集、整理各項資料，劉亭老師和李金昌老師分別執教校級公開課，受到好評。

　　總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們組教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

　　個人述職述廉報告 11

　　在過去的一年里，我作為一名小學數學教師，盡我所能地為學生提供優質的教育。我遵循教育部門和學校的教學大綱，努力提高學生的學習效果，同時也注重培養他們的數學思維和解決問題的能力。

　　我主要的工作內容包括：

　　制定和執行教學計劃：我根據學生的學習進度和需求，制定了合理的教學計劃，并嚴格執行。我注重課程的連貫性和系統性，確保學生能夠逐步掌握數學知識。

　　課堂教學：我采用了多種教學方法，包括講解、演示、小組討論和練習等，以激發學生的學習興趣和積極性。我注重培養學生的思維能力和解題技巧，同時也注重培養學生的合作精神和團隊意識。

　　作業和考試：我為學生布置了適量的作業和考試，以檢驗他們的學習成果。我認真批改作業和試卷，及時反饋學生的學習情況，并針對問題給予指導和幫助。

　　與家長溝通：我積極與家長溝通，及時反饋學生的學習情況和問題，并給予家長教育指導和建議。同時，我也聽取家長的.意見和建議，不斷改進自己的教學方法和方式。

　　通過我的努力，學生的學習效果得到了顯著提高。他們不僅掌握了數學知識，還學會了如何運用所學知識解決實際問題。同時，我也收獲了家長的認可和信任，這是對我工作的大鼓勵和支持。

　　在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育服務。我將繼續關注學生的學習情況和需求，不斷改進自己的教學方法和方式，以更好地滿足學生的需求。同時，我也將積極參與學校的教育改革和教育活動，為學校的發展貢獻自己的力量。

　　個人述職述廉報告 12

　　在過去的一年里，我作為一名小學數學教師，全身心地投入到教育事業中，并在教學工作中不斷學習、實踐和反思。

　　在這一年中，我認真研讀教材和教參，根據學生的實際情況，制定教學計劃和目標，并采用多種教學方法和手段，激發學生的學習興趣和積極性。同時，我還注重與家長溝通，及時反饋學生的學習情況，幫助家長更好地指導學生的學習。

　　在教學過程中，我始終堅持以學生為中心，關注學生的個性差異和需求，并注重培養學生的`創新能力和實踐能力。

　　我是小學數學組的成員，在這里，我想對今年的教學工作進行簡短的總結。

　　今年，我們成功地完成了小學階段的數學教學任務，學生們在數學學習上有了顯著的進步。在教學過程中，我們積極采用了多種教學方法，包括講解、演示、練習、小組討論等，使學生能夠更好地理解數學知識，提高他們的學習興趣。同時，我們也注重與家長的溝通，及時反饋學生的學習情況，有效地提高了學生的學習效果。

　　此外，我們還積極參加學校組織的各種培訓和學習活動，不斷提高自身的專業素養。我們通過學習新的教學理論和實踐經驗，不斷更新教學觀念，提高教學技能，更好地服務于學生。

　　在看到成績的同時，我們也認識到教學中還存在一些問題。例如，有些學生對數學感到困惑和恐懼，我們需要進一步研究和探討如何有效地解決這些問題。同時，我們還需要加強對后進生的輔導，幫助他們提高學習成績。

　　展望未來，我們將繼續努力，以更飽滿的熱情投入到小學數學教學中，為學生提供更優質的教育服務。我們期待在新的學年里，能夠在提高學生數學成績的同時，也培養他們的創新能力和解決問題的能力。

　　我要感謝領導和同事們的支持和幫助，讓我們一起為提高小學數學教學質量而努力！

　　在過去的一年里，我作為小學數學老師，完成了各項教學任務，取得了一定的成績。

　　個人述職述廉報告 13

　　在本學期的教學過程中，為了更好地完成任務、提高業務，現就本學期教學工作做如下總結：

　　一、加強學生知識的教學，讓學生在數學活動中學習數學。

　　本學期，我擔任xx年級兩個班的生物教學工作。在教學中我認真備課。認真鉆研新教材的教法。虛心學習別人的先進經驗，確實提高自己的教育和教學水平。

　　二、培養學生的數學學習習慣，讓生物更好學。

　　我認識到，xx年級教材的重點和難點是重點，因為教材容易讓學生理解。比如說，在復習《認識幣》時，我先講一講幣的面積，再讓學生認識幣的面積，再講幣的面積，讓他們說說幣有多長，然后讓他們說說自己的幣的面積，然后，讓學生說說你認識幣面積，再講講你認識的幣的面積。通過這樣的訓練，很快學生就掌握了幣的面積。

　　在教學中，我經常引導學生在理解的基礎上理解，并能運用，比如說，在學習乘法口訣時，讓學生學習乘法口訣有哪幾種？怎樣才能讓學生掌握？學生經過探索后得出了結論，并能根據這些理解說出正確的口訣，這樣，學生學習興趣也大大地提高。

　　三、注重學生的習慣養成教育，讓學生養成良好的學習習慣。

　　我在教學中注重培養學生的學習習慣，讓學生從小養成良好的學習習慣。如教學乘法口訣時，要求學生能夠認真讀正確的數字，能夠用正確的讀法書寫數字。但有些學生不能夠自覺地將筆算寫在紙上，有的學生則偷懶，不肯寫，于是，我就叫他們看動畫片，觀察它們的形狀、顏色，學生很快就掌握了。

　　四、注意培養學生的自覺性，讓學生養成良好的行為。

　　我班學生學習自覺性不高，上課的時候比較注意力不集中，針對學生的特點，我制定了一份有序的班規，培養學生養成良好的學習習慣。并且制作了班卡，學生們都會自覺遵守。

　　五、培養學生的興趣和良好品質的形成。

　　小學階段是人的基礎教育的起始階段，所以，學校在培養學生愛學習、愛生活、愛勞動的好習慣這一教育過程中，特別重要。我首先抓住學生的'這些心理特征，與學生一起制定有針對性的教育措施。

　　如在教學拼音時，我先在黑板上打上激勵的語言，接著說上激勵的話，最后再培養學生認真寫、認真讀、認真寫的良好習慣。經過這樣的方法，學生在不知不覺中已經養成好的學習習慣，而且在學習習慣方面有了一定的改善。

　　六、加強與家長聯系和交流。

　　平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

　　總之，只要我和學生一起努力，就會獲得成功的，也許只有我們不斷地用愛心和耐心去澆灌，才能獲得桃李芬芳，收獲希望。

　　個人述職述廉報告 14

　　轉眼間，一學期的工作又結束了。回顧一學年的工作，我沒有太大的成就也沒有令人驕傲的成績，但是我能認真地完成每一項工作，盡心盡力地上好每一節課，所以這一個學期我是在忙碌與充實中度過的。

　　這個學期我任教四二班的數學教學工作，班級共有學生59人。

　　現將本學期數學教學工作做如下小結：

　　一、認真備課。

　　我認真地備好每節課，在課前認真閱讀教材、教參，積極向同組的老師請教各種問題。用心設計好每節課，根據每節課的教學內容制作相應的'教學課件。

　　教案設計充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，力爭讓學生學得輕松，學得愉快，調動學生的積極性。

　　數學書和練習冊上的習題我都是自己提前做一遍，這樣在給孩子講解習題時更有針對性。

　　二、注重課堂教學。

　　我認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,在課堂上特別注意調動學生的積極性,注重對學生綜合能力的培養,保證每一節課的質量。

　　三、認真批改作業。

　　我及時對學生的作業進行批改，認真分析并記錄學生的作業情況，對完成較好的作業進行表揚；完成不及時、不準確的作業進行督促改正。

　　四、注重多種評價。

　　在平時的教學中我根據孩子們在課上的表現每節課評選出表現優秀的孩子進行獎勵；每周評選出數學課“最佳表現獎”、每月評選出“數學小明星”。制定數學學科的相關獎勵制度，貼在班里讓孩子們知道自己應該怎樣做會表現的更出色。

　　本學期以來，我盡心盡力做好了自己的數學教學工作，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，認真上好每一節課。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，我相信：只要行動就有收獲!

　　個人述職述廉報告 15

　　一學年來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好。

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

　　一年來我一直擔任二年級的數學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業，本人不遲到、不早退，在工作中，尊敬領導，上級領導所教交給的任務準時的完成。從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的'要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

　　在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的陳一諾同學在瓊海市“多美麗杯”第五屆小學生藝術節美術專場比賽中，榮獲低年級組二等獎；輔導的王莎莎同學在瓊海市“多美麗杯”第五屆小學生藝術節美術專場比賽中，榮獲低年級組二等獎。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　個人述職述廉報告 16

　　一、開創新的數學教學模式

　　在本學年里，我發現學生的數學很難學上去，我積極的學習研究，從他人那里學習，我進一步開創了自己的教學模式。以前我只用傳統的教學方式去給學生上課，就是在黑板上教學，但是這樣其實是有很大的弊端的，稍微費時間，學生也很難聽懂。剛好學校進行了設備更新，買進了先進的投影儀。因此我在觀摩其他學校的課后，我發現用投影儀進行教學，比較省時間，而且利用投影儀上課，還能向學生們展示不同的數學計算方式。在投影儀上放相關教學的視頻，能讓學生提起興趣去看去學。所以這一教學模式的開展，本學年我所教的兩個班的數學成績都有不小的上升。

　　二、深入學習，刻苦研究

　　雖然我只是個小學老師，但是學習是永遠都不會斷的，所以這一年里我不斷的利用自己休閑的時間去各大小學觀摩學習，通過到其他學校聽課的方式去學習其他學校老師上課的方法，從其中找到自己想要的經驗。同時也參加學校的培訓，深入的研究數學，找到更簡單的數學學習方法，幫助學生們去學數學。我經常去各大圖書館看與數學相關的`書籍，研究書本里的數學知識，找尋適合教學的方法。

　　三、一年的工作情況

　　這一年的工作，讓我在數學教學中有了很多的提升，同時因為自己不斷的學習，我學會了很多的新東西。當然下一學年的工作我也會更加努力去做的。

　　個人述職述廉報告 17

　　本學年，我任教xx年級(2)班的數學課。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數學課的新老師，剛從學校畢業，對教學工作不熟悉，但在教學工作中，我能認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　在教學工作中，我注重學困生轉化，盡力做到不把學生培養成死教書、讀書寫的人。通過xx年來的努力，我所教的兩個班級的數學成績都有了一定程度的提高。學生對數學產生了濃厚的學習興趣，學生的學習習慣有了較大改觀，提高的很快。我在教學中，注重培養學生的學習習慣，讓學生養成認真做作業、書寫及課后復習的習慣。在教學中注意抓學困生，使學生學有所得;同時，在教學中，我注重培養優生的特長，發揮其優生的作用，培養其積極性。經過xx年的培養，我班的優生特長突出。

　　二、在教學中，我認真鉆研新課程標準和教材，分析并準備教學用書。教學中認真學習新課程標準，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱資料，適當運用所學的方法，制定符合學生認知規律的教學方法。認真上課，運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量。

　　同時努力做好課堂教學，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，提高教學成績。

　　三、在教學中，我注重培養學生的`德育和人格意識。教導學生學會學習，鼓勵學生進行、討論，充分發揮學生的想象力，培養他們的創造力和創新能力。同時在課堂上充分利用手頭的作用，盡可能的讓學生多動口動手動腦，讓學生多想辦法來解決問題，使學生逐漸對數學學科感興趣。

　　四、積極參加學校的各項活動，在縣優質課評比中獲優秀獎，并且在學區開展的“六一”匯報課，受到領導和教師的稱贊。

　　總之，在本學年的教工作中，我取得了一定的成績，但是也仍然存在許多不足，比如，學生的知識結構還不是很完整，學生的知識系統還存在很多真空的部分。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，不斷提高業務能力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。　

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