幼師實習總結【常用15篇】
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的幼師實習總結，希望對大家有所幫助。
幼師實習總結1
作為一名幼師專業的學生，實習是不可或缺的一環。在這段時間里，我在幼兒園里擔任了一名教師助理，全面地參與了幼兒教育實踐。通過這次實習，我深刻認識到幼師這個職業的重要性和挑戰性，也更加明確了自己的職業方向。
在實習的過程中，我主要擔任了一些基礎的工作，如幼兒護理、游戲指導、衛生清潔等。同時，在老師的指導下，我也有機會參加了一些電視節目、組織活動等，全面了解和掌握了幼兒教育的各個方面。我認為，這些經驗對我的未來職業發展非常有幫助，不僅提高了我的職業技能，也增強了我的職業素質。
首先，通過實習，我認識到幼兒教育是一個“人”字當頭的`事業。在這個職業中，我們不僅需要有一定的專業知識，更需要有高度的人文關懷和敬業精神。每個孩子都是獨一無二的，他們的性格、興趣、認知水平等都不同，所以我們需要耐心地傾聽、觀察和關懷。只有把孩子真正當做一個個獨立的個體去呵護、去關注，才能真正達到幼兒教育的目的。
其次，我認為專業素養也是幼師的必備條件之一。作為幼師，我們需要熟知幼兒教育的相關理論知識，結合自己的實際工作經驗，有能力組織開展各種有效的教育活動。實習期間，我曾參加了一次園本研討會，這個活動讓我深感幼師需要不斷學習和提高。只有不斷探索、積累經驗，我們才能更好的為孩子們提供全面的、優質的教育服務。
此外，實習體驗中還給我帶來了很多挑戰。在教育過程中，我們不僅需要面對每個孩子獨特的性格和需求，也需要面對家長對孩子的不同期望和需求。在這個過程中，我們需要善于溝通，建立互相信任的關系。只有了解家長的想法和需求，我們才能更好地推動幼兒教育事業的發展。
綜上，這次幼兒教育實習帶給我了很多的啟發和感悟。我認識到幼師是一個非常有意義和有價值的職業，更也明確了自己的職業發展方向。我將會努力學習，提升自己的職業素質和技能，為幼兒教育事業做出更大的貢獻。
幼師實習總結2
一轉眼，一個多月的時間已經悄無聲息的過去了，最后一個星期已經來到了，當這一天真的來到時，突然對實習產生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮中心幼兒園實習的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結合的實習，讓我把理論知識應用到實踐當中，并在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的根底。
實習對我們來說真的是一個很好的時機，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據我的實際情況和幼兒園的實際情況，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別，同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。
俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經驗的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經過幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經過一個星期的實習，我已經大致了解了班級一日常規活動，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班，每天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，認真的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事。
在接下來的每一天里，我都會認認真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作；我虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結合，積極配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意平安；根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣物；洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖；吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。
然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最根本的要求。在實習之前，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫好一份教案，給指導老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒有整好班上的常規，語音語調、動作都不夠夸張，沒有不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒有整好班上的常規，語音語調、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認真的反思了教學活動中存在的問題，請指導老師給我評課，然后總結經驗，吸取教訓，虛心聽取其他老師 和建議，經過屢次實戰后，我組織的教學活動一次比一次有進步，這讓我感到很有成就感。 我很快樂能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小朋友們可愛極了，給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的指導和教誨那么是一筆珍貴的財富。特別是張慧老師，她上的課很生動有趣、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學到了很多，讓我受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我的教案，聽取我的`想法，在我上完課后，她會主動地找我談話，指出我的缺乏，使我能不斷地改良。
我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態，我的能力都在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時吸取教訓并改正自己的缺乏，不斷提升自己的能力。
在實習期間，我認識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工對幼兒有耐心，細心，愛心，責任心。經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過這次實習，我看到了自己的很多缺乏，也學到了很多書本上學不到的知識。在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這一個多月的實習不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。
幼師實習總結3
我是一名剛剛踏入社會的幼師實習生，在過去的一段時間里，我投身于這個充滿愛與責任的行業，在實踐中不斷地提升自己的職業素養與個人能力。今天，我想對自己過去的見習實習經歷進行一個全面的總結。
在實習之初，我對于幼教工作充滿了好奇與期待。我深知，作為一名幼師，不僅要有豐富的專業知識，更要有耐心、細心和愛心。在實習期間，我始終保持著一顆謙卑的心，認真地向經驗豐富的老師們學習，努力提升自己的教學水平。
在教學方面，我逐漸認識到，幼兒教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養孩子們的綜合素質。我在教學中注重引導孩子們主動探索、發現，培養他們的創新思維與實踐能力。同時，我也注重與孩子們的'互動，盡量讓每一個孩子都能感受到被關注、被愛護。
在與同事的交流中，我學到了很多與孩子溝通的技巧和方法。我發現，傾聽是關鍵。只有真正聽懂孩子們的心聲，才能更好地滿足他們的需求，引導他們健康成長。同時，我也明白了團隊合作的重要性。在幼兒園這個大家庭里，每個老師都有自己的專長和職責，只有相互支持、協作，才能為孩子們創造一個和諧、愉快的成長環境。
在實習期間，我也遇到了一些挑戰和困難。例如，有時孩子們的行為問題讓我感到無措；有時家長的不理解讓我倍感壓力。但正是這些挑戰，讓我更加堅定了自己的職業信念。我深知，作為一名幼師，肩負著培養下一代的重任。我必須不斷地學習、進步，為孩子們的成長貢獻自己的一份力量。
回顧過去的實習經歷，我深感自己收獲良多。我不僅學到了專業知識與技能，更在實踐中鍛煉了自己的溝通、協作能力。同時，我也更加明白了作為一名幼師的責任與擔當。
展望未來，我將繼續努力提升自己的專業素養和實踐能力。我希望能夠在幼教領域深耕細作，為更多的孩子帶去知識與關愛。同時，我也希望能夠與同事們共同進步，為幼兒園的發展貢獻自己的智慧與力量。
在未來的日子里，我將始終保持一顆謙卑、學習的心，不斷追求卓越。我相信，在幼兒園這個充滿愛與希望的舞臺上，我能夠綻放出屬于自己的光芒。
我要感謝所有給予我關心、指導的領導、老師和同事們。是你們的支持與鼓勵，讓我在幼教的道路上走得更加堅定、自信。未來的路還很長，但我有信心能夠走得更加從容、堅定。讓我們一起為孩子們的成長努力奮斗，共同書寫幼教事業的輝煌篇章！
幼師實習總結4
幼師實習是每位幼師學生必經的階段。在這個階段，學生需要將自己在校園中學到的知識運用到實踐中，進一步提高實踐能力和專業素養。在這里，我將結合自己的實習經歷，詳細地總結幼師實習的內容。
首先，我們需要明確實習的目的和意義。實習旨在讓學生充分接觸幼兒教育實踐，從而深化對幼兒教育規律的認識與理解。通過實踐，學生可以發現自己在理論與實踐中的缺口，進一步學習和提高。實習過程也是加強學生與實踐對接、適應社會與實踐環境的一個過程。
其次，幼師實習的內容主要包括以下幾個方面：
1、教學準備：在進行任何一節課前，幼師需要進行詳細的教學準備。我在實習課堂中，除了熟悉每天的教學計劃與安排外，還會仔細查閱幼兒各方面的資料，并在教材基礎上制定每節課具體的教學目標和計劃。這有助于提高課堂效果，還可以方便后期的教學總結。
2、授課過程：授課是幼師實習一個非常重要的環節，也是鍛煉教學能力的好機會。在授課時，除了引導幼兒出色完成教學目標外，幼師還需要注意如何把握課程的重點和難點，以及如何吸引幼兒興趣，引導幼兒享受學習過程。我在實習中也經常與導師探討如何更好的.授課，得到了很好的指導與幫助。
3、課后總結：在整個實習中，課后總結也是至關重要的。幼師需要及時反思自己教學中存在的問題和不足，并找到相應措施加以改進。通過總結，幼師可以發現自己還有哪些需要進一步提高的方面，以及在幼兒教育實踐中需要注意的方面。
除了以上主要內容，幼師實習還與教育實踐有很多相關理念和技能需要了解。幼師需要熟悉兒童心理發展規律、家庭教育、教育評估等方面知識，以便更好地開展教育工作。此外，幼師還需要具備良好的團隊協作能力，與幼兒家長、教育機構以及同行合作，共同推動幼兒教育事業的發展。
總之，幼師實習是每位幼師學生非常重要的成長階段。通過實踐，學生可以逐漸提高自己的教育素養，提高自己的實踐能力和專業素養。在實習中，學生需要認真對待每一個教學環節，不斷學習，不斷進步。只有經過不斷的實踐與反思，才能成為一名優秀的幼師，為幼兒教育事業做出自己的貢獻。
幼師實習總結5
作為一名幼師實習生，我在幼兒園度過了三個月的實習時間。這三個月里，我深刻地體會到了幼師這份職業的重要性，也收獲了很多在課堂上學不到的經驗，下面是我的幼師個人實習總結。
一、教學技能的提升
在幼兒園實習期間，我負責了班級的日常管理和教學工作，通過觀察老師的教學動態和自己的實踐，我的教學技能得到了極大地提高。
1.課前準備
在教學中，我學會了提前制定教學計劃，并在教學前認真準備課件、教具和活動，確保教學過程更加流暢。這些教學資源讓我更加生動有趣地向孩子們傳授知識。
2.巧妙運用教學方法
我發現語言和行為模仿對于幼兒學習新知識非常有益，因此經常采用打開Canva編輯圖片輕而易舉的語言和行為模仿法，通過展示繪畫學習小技巧，讓孩子們更好地理解新知識。同時，在游戲中，我盡可能地讓孩子們參與到教學過程中，讓他們感受幸福和實現的成就感。
3.課后總結
每天的教學結束后，我會對自己的教學方法、教學效果進行反思和總結，尋求更加高效的教學方式，以便更好地幫助孩子們掌握學習內容。
二、課堂管理能力的提高
除了教學方面，幼師在班級管理方面的作用也不可忽視。我在實習期間，深刻地認識到了班級管理對于培養孩子們良好的行為習慣和美好性格的重要性。
1.營造良好的班級氛圍
我會通過衛生、安全、健康、人際關系等方面營造出溫馨、舒適、和諧的班級環境，增強孩子們的參與度和自信心，促進孩子們與老師之間的情感交流。
2.善于管理班級
管理班級是幼師的重要職責之一。我在實習期間善于用眼神暗示和控制語音，有效地管理班級，防止孩子們的`互相干擾和嬉鬧，讓課堂更加安靜有序。
3.提高團隊合作能力
團隊合作是實現教學目標的必要條件。我在實習期間，積極與班級老師、教研組成員溝通交流，不斷提高博士開發新方法。同時，也做好課程的優化，確保孩子們能夠體驗到更多趣味性和好玩的樂趣。
三、情感與社交能力的培養
幼兒園是孩子成長的重要階段，社交和情感能力的培養對于他們的未來發展有著至關重要的作用。作為幼師，我負責著教育與自我照顧的能力。
1.注重培養情感
幼兒的情感發展是非常重要的，它與孩子們的自我認識和自信心密切相關。我通過積極與孩子們交流，建立了良好的師生關系。我也鼓勵他們與同伴之間建立良好的人際關系，學會互相幫助、分享和尊重。
2.幫助孩子培養社交能力
社交能力是孩子未來學習和工作成功的保障。我鼓勵孩子們積極地參與團隊活動，讓他們了解團隊合作的重要性。同時，我也教育他們如何與人溝通和交往，學習傾聽他人和表達自己的想法。
對于我的實習經歷，我深感滿足和成長，實習過程讓我真正的明白了為什么幼兒教育是如此的重要。我將認真地學習，在今后的工作中發揮好自己的作用，努力為孩子們創造更好的教育環境。
幼師實習總結6
作為一名育幼師實習生，我有幸能夠親身感受并參與幼兒園的日常工作。這段實習經歷不僅使我更加了解兒童的成長與發展，還為我提供了寶貴的機會，深入了解幼兒教育的實踐與理論。在這篇文章中，我將詳細記錄我的實習內容，包括日常工作、教學活動以及與家長的交流。
在實習期間，我主要負責協助班級的日常管理工作。這包括保持教室的整潔和安全環境，為孩子們提供適當的游戲和學習材料。我還要負責幫助孩子們完成早上的晨間活動，如洗手、整理衣物、整理物品等。我發現這些活動不僅幫助孩子們養成良好的生活習慣，還培養了他們的自理能力和責任感。
除了日常管理工作，我還參與了各種教學活動。我有幸觀察和參與了繪畫、手工制作、角色扮演等活動，并幫助孩子們完成相應的任務。這些活動不僅促進了孩子們的創造力和想象力的發展，還增強了他們的手眼協調能力和團隊合作意識。我還參與了一些音樂和運動課程，通過唱歌、跳舞和戶外游戲等活動，我能看到孩子們的快樂笑臉，這讓我深深感受到自己的工作意義。
與家長的交流也是我的實習重點之一。我與家長們定期進行面談，分享他們孩子的學習和行為表現。我向他們傳達孩子們的成長情況，讓他們更了解他們在園的表現。我還請家長提供孩子在家中的情況，以便更好地協助孩子在幼兒園的學習和發展。通過與家長的密切合作，我深刻體會到了幼兒教育是家庭和幼兒園共同努力的結果。
在實習期間，我不僅僅參與了幼兒園日常管理和教學活動，還積極參加了一些學習和培訓課程。這些課程包括兒童發展心理學、幼兒教育理論等，幫助我更好地理解和應用教育原理。我還通過閱讀相關書籍和參加研討會來擴大自己的知識面，提高自己的專業水平。
通過這次實習經歷，我收獲了許多寶貴的.經驗和教訓。我學會了如何與孩子們建立良好的關系，如何引導他們積極參與學習和社交活動。我也學會了如何與家長們進行溝通和合作，建立良好的合作關系。我深刻體會到幼兒教育工作的重要性和挑戰性，這讓我更加堅定了將來從事幼兒教育的決心。
通過這次實習，我不僅僅提升了自己的專業技能，還培養了自己的責任心和耐心。我認識到，作為一名育幼師，我們不僅僅是孩子們的教育者，更是他們的引導者和榜樣。我們的工作不僅僅是灌輸知識，更是培養他們的品德和情感。我相信，通過我的努力和不斷的學習，我能夠成為一名優秀的育幼師，為孩子們的成長和發展做出更大的貢獻。
幼師實習總結7
作為一名幼兒師范專業的學生，我在今年的上半年完成了為期半年的實習。在這段時間里，我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和幼師的責任。在這篇文章中，我將分享我的實習經歷和體驗，以及對幼兒教育的一些看法和認識。
首先，我實習的幼兒園是一所私立幼兒園，擁有四個班級，總共接待著近兩百名幼兒，年齡在1歲到6歲不等。當我第一次進入幼兒園時，我被那里可愛的幼兒和熱情的工作人員深深吸引。當我開始了我的實習之旅時，我才逐漸理解幼兒教育師這一職業的重要性和責任。
作為一名實習生，我參與了所有日常的教學活動，包括給幼兒上課、組織游戲活動、協助飲食和衛生管理等。在這些活動中，我學會了如何與幼兒們互動，如何引導他們學習，如何處理出現的問題和挑戰。我逐漸認識到幼兒教育是一項非常有挑戰性的工作，需要不斷地提升自己的溝通能力、協調能力和判斷能力。
我的實習導師和同事們非常友善和支持。雖然我是一名實習生，但他們給我很多的機會去實踐和嘗試。他們鼓勵我自己設計教案和活動，也給予我寶貴的.建議和指導。實習期間，我和導師的交流和討論非常愉快和有益，讓我更加深入地了解了幼兒教育的核心理念和實踐方法。
在實習期間，我也遇到了一些具有挑戰性的情況。例如，有些幼兒在學習和生活中表現出極端的行為，比如哭鬧、抵抗、推搡等。在這些情況下，我需要保持冷靜和耐心，理解幼兒的需求和情感，并尋找最適合的方法去引導他們。在這些挑戰中，我學會了如何運用心理學的知識和技巧去解決問題，在提高自身能力的同時，也為幼兒的健康成長做出了努力。
總的來說，我的幼師半年實習是一次非常有價值和難忘的經歷。在這個過程中，我遇到了許多挑戰和困難，但也學會了許多技能和知識，同時也結交了許多有趣和友善的人。回首這段時間，我認識到幼兒園教育是一項非常重要的事業，也需要我們不斷地學習和成長。
最后，我想說的是，幼兒教育并不只是一份工作，更是一種責任和義務。當我們選擇這個方向時，就已經承擔了培育下一代的大任和賦予的重要使命。因此，在未來的日子里，我將繼續不斷地學習、成長和進步，在實踐中創新，為幼兒園教育的發展和進步做出自己的貢獻。
幼師實習總結8
一、實習背景與目標
隨著社會的發展，幼兒教育受到了越來越多的關注。作為一名育幼師，我深知自己的責任重大。在本次實習中，我旨在通過實踐，深入了解幼兒教育的本質，掌握育幼師的核心技能，并提升自己的教育教學能力。
二、實習內容
1。觀察與了解
在實習期間，我首先通過觀察了解幼兒園的日常運作。我觀察了幼兒的一日生活，了解了他們的生活習慣、興趣愛好以及個性特點。同時，我也觀察了育幼師們的工作方式，學習他們的教育方法和技巧。
2。參與教學活動
在觀察的基礎上，我積極參與了各種教學活動。我嘗試了故事講述、兒歌教學、繪畫指導等多種教學方式，通過實踐，我逐漸掌握了如何吸引幼兒的注意力、如何引導他們進行思考和表達。
3。協助日常管理
除了教學活動，我還協助育幼師進行日常管理。我幫助整理教室、照顧幼兒的飲食起居，通過這些工作，我更深入地了解了幼兒的身心發展需求。
4。與家長溝通
與家長的有效溝通是育幼工作中的重要一環。我在實習期間，嘗試與家長進行交流，了解家長對孩子的期望和教育方式，同時向家長反饋孩子在幼兒園的`表現，共同促進孩子的成長。
三、實習收獲
1、教育教學能力提升
通過實習，我對幼兒的教育教學有了更深入的理解。我掌握了多種教學方法和技巧，能夠根據幼兒的年齡特點和個性差異進行有針對性的教學。
2、實踐能力增強
實習讓我將理論知識與實際工作相結合，提高了我的實踐能力。我對幼兒園的日常運作有了全面的了解，能夠更好地適應工作環境。
3、職業素養提升
在實習過程中，我深切體會到育幼師的責任和使命。我更加明白了自己的職業方向，堅定了從事幼兒教育工作的決心。同時，我也提升了自己的職業素養，學會了如何與同事、家長和幼兒進行有效溝通。
4、對幼兒成長的理解加深
通過與幼兒的親密接觸和觀察，我對幼兒的身心發展特點有了更深入的了解。我認識到每個幼兒都是獨特的個體，需要有針對性的教育和關愛。我也更加明白了教育的真正意義，不僅僅是傳授知識，更是引導幼兒健康成長。
四、未來展望
通過這次實習，我更加堅定了從事幼兒教育工作的決心。未來，我將繼續深入學習幼兒教育的理論知識，提升自己的專業素養。同時，我將不斷實踐和探索，總結經驗教訓，提高自己的教育教學水平。我希望能夠在幼兒教育的道路上越走越遠，為更多的孩子帶來智慧和溫暖。
幼師實習總結9
隨著現代社會對教育的重視程度不斷提升，幼兒教育成為一個備受關注的領域。作為培養幼兒教育人才的學校，我們每年都會進行實習幼師的招生工作。下面我將詳細地總結一下今年實習幼師招生工作的情況。
我們積極開展了宣傳工作。在學校官方網站、社交媒體以及一些教育類論壇上，我們發布了招生信息，并詳細介紹了我們的實習計劃、培養方案以及優秀學生的實踐經驗。我們還到各大高校進行宣講，向有興趣的學生介紹我們學校的優勢和實習經驗，以吸引更多高質量的學生報考。
我們在選拔過程中注重學生的綜合素質。我們要求報名的'學生提交個人簡歷、自我介紹以及對幼兒教育的理解和認識。通過對這些材料的綜合評估，我們篩選出潛在的優秀學生。之后，我們組織了一系列的考核環節，包括專業素養測試、教學實踐能力評估以及面試等，以確保學生在各方面都具備適應幼兒教育實習的能力。
然后，我們注重實踐教學環節的安排。幼兒教育是一門實踐性很強的學科，只有通過實踐才能更好地掌握知識和提升能力。因此，我們為實習幼師安排了一系列的實踐教學活動。他們會到我們學校附屬的幼兒園進行實習，與專業教師一起制定教學計劃、組織游戲活動、參與班級管理等，親身體驗真正的幼兒教學工作。同時，我們還會組織學生參加一些社會實踐活動，如參觀其他優秀的幼兒教育機構、參與志愿者活動等，以豐富實習經歷，培養學生的教育胸懷和責任感。
我們注重實習幼師的引導和評估。學生在實習期間，我們會安排專門的導師為他們提供指導和幫助，幫助他們解決在實踐中遇到的問題，并及時給予反饋，幫助他們更好地成長。同時，我們會定期組織實習幼師的匯報會，讓他們分享實踐心得和感悟，并互相交流經驗，促進共同進步。
幼師實習總結10
作為一名幼師實習生，我每天都充滿激情地邁入幼兒園。我不僅要關注孩子們的學習與成長，更要通過實習日報的形式進行每天的總結和反思。這不僅有助于提高我的工作效率和專業素養，還能讓我更好地了解幼兒園教育的實際情況。以下是我實習期間的一些日報總結。
第一天：今天是我進入幼兒園的第一天，我感受到了幼兒園里溫暖的氛圍。孩子們初次見面時有些害羞，但很快他們就敞開心扉，投入到各種富有創意和互動性的游戲中。我負責的班級是小班，孩子們的年紀大多在3至4歲之間。今天的主題是水果認知，我通過配對游戲讓他們熟悉不同的水果名稱和外觀。雖然有些孩子有點遲鈍，但他們的態度積極，我對他們的學習興趣很滿意。
第二天：今天我們進行了一次戶外活動，帶著孩子們去公園玩耍。雖然有太陽，但我們提前做好了防曬措施，確保孩子們的安全。我利用這個機會讓孩子們接觸大自然，感受到不同的自然環境。在公園里，我與孩子們一起騎自行車、滑滑梯、蕩秋千等，他們玩得開心還學到了一些新技能。這次戶外活動增強了老師與學生之間的.互動，培養了孩子們的團隊合作精神，也給他們帶來了難忘的游玩體驗。
第三天：今天的主題是藝術創作，我們給孩子們提供了一些水彩筆和紙張，讓他們自由發揮，畫出自己的想象。孩子們的畫作充滿了童趣和創意，我看到了他們的天賦和潛力。除了藝術創作，我還組織了一場音樂活動，讓孩子們學習唱歌和跳舞。他們的音樂感和節奏感很強，與他們的快樂一起彌漫在整個班級里。
第四天：今天我們進行了一次有關動物的學習。我帶孩子們參觀了一個寵物店，在那里他們看到了各種可愛的小動物，包括小狗、小貓、小兔子等。孩子們興奮地觸摸、喂食這些小動物，親身感受到它們的溫柔和友善。回到幼兒園之后，我給孩子們講述了不同的動物故事，并通過認識動物配對拼圖游戲，讓他們鞏固了對各種動物的認知。
第五天：今天是我的實習的最后一天，我為孩子們準備了一場小畢業典禮。孩子們在我指導下排練了一段簡單的舞蹈和歌曲。畢業典禮上，他們致謝了我，并表達了他們的感激和祝福。我對他們的成長和表現感到非常驕傲，這段時間的實習讓我對幼兒教育有了更深入的了解，也深深地愛上了這個行業。
通過每天的實習日報總結，我不僅能更好地記錄我和孩子們之間的互動和教學成果，還能反思自己的不足之處，不斷提高自己的教學水平。我深信，這段寶貴的實習經歷將成為我未來作為一名幼師的堅實基礎，并且繼續燃燒我的熱情，為孩子們的成長和未來貢獻更多力量。
幼師實習總結11
帶著對未來的憧憬和希望，來到了深圳荷拗幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
在荷拗幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。 最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒的各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，幾個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的'日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。有多少的不舍——
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易、在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易。總之為了以后——努力吧!!加油。
幼師實習總結12
隨著社會的快速發展，幼兒教育行業變得越來越重要。作為一名幼師專業的學生，我有幸獲得了一次難得的頂崗實習機會。在這個月度總結中，我將詳細介紹我的實習經歷、所參與的項目以及所取得的成績和反思。
我實習的幼兒園是一所非常有聲望的學府。我被分配到了其中一個班級，負責16名3-4歲的幼兒。一開始，我感到非常緊張，因為這是我第一次真正接觸幼兒教育工作。通過與導師的交流和觀察、傾聽其他老師的`建議，我逐漸適應了工作的節奏，并且收獲了許多寶貴的經驗。
在我的實習期間，我參與了多項教學活動。其中包括了語言、數學、音樂以及藝術等方面的課程。在語言課上，我與幼兒一起進行了誦讀練習和聽力理解活動。我通過創設愉快的學習氛圍，讓幼兒們激發了學習興趣，提高了他們的語言能力。在數學課上，我通過游戲和互動的方式，幫助幼兒學習基礎的數數和比較大小的概念。在音樂和藝術課上，我鼓勵幼兒發揮他們的創造力和想象力，通過歌唱和繪畫等活動培養他們的審美能力。
除了教學活動，我還參與了園務工作。我協助老師們完成了幼兒園的日常管理工作，包括室內外環境的整理和保潔工作，幼兒個人衛生的看護，以及活動場地的布置和裝飾等。通過這些工作，我進一步理解了整個幼兒園教育環境的運營和維護，提高了我的組織和協調能力。
在這個月度的實習中，我取得了一些成績。我的學校和老師對我的表現給予了肯定和贊揚，認為我在教學和管理方面有不少亮點。我的實習班級的幼兒們也對我表現出了積極的態度，他們樂于參與我的教學和活動，與我建立了良好的師生關系。
我也發現了一些需要改進的地方。例如，在教學中我有時候會感到有些不自信，擔心自己無法勝任。另外，我發現我的溝通能力還需要進一步提高，特別是在與幼兒家長和同事交流時。為了解決這些問題，我正在積極參與相關的培訓課程，并尋求導師和其他老師的幫助和指導。
小編認為，這個月度的實習經歷對我來說是非常寶貴的。通過實踐，我不僅加深了對幼兒教育理論的理解，還提高了自己的專業技能。我相信，這段實習經歷將對我今后的教育生涯產生積極而深遠的影響。
在未來，我將繼續努力克服自身的不足，并且繼續學習、成長，為幼兒的教育事業貢獻自己的一份力量。我相信，只要保持熱情和決心，我一定能成為一名優秀的幼兒教師。畢業后，我希望能夠通過自己的努力和奉獻，為幼兒們創造一個愉快、安全、有愛的學習環境，幫助他們健康成長，實現他們的夢想和潛力。
幼師實習總結13
在我的幼師實習過程中，我經歷了許多難忘的時刻，同時也學到了許多寶貴的經驗和知識。這段時間的實習，對我個人和職業發展起到了非常重要的作用。在這篇文章中，我將詳細且生動地描述我的幼師實習經歷，并總結我的體會。
我實習的幼兒園是一所位于城市中心的優秀幼兒園，環境美麗而溫馨。我被分配到一班3—4歲的孩子的班級中。剛開始的時候，我感到有些緊張和不安，因為我之前沒有與孩子們一起工作的經驗。隨著時間的推移，我逐漸融入到這個大家庭中。
在實習期間，我主要負責觀察和記錄孩子的行為和學習情況，并協助老師進行日常課程活動。通過觀察，我發現每個孩子都有不同的性格、興趣和學習方式。有些孩子樂于表達自己的想法，而另一些孩子則更內向。這需要我傾聽他們的需求，并適應他們的學習風格。
在和孩子們的相處中，我學到了很多重要的教育理念。我意識到每個孩子都是獨一無二的，他們有自己獨特的思維方式和學習節奏。我必須根據他們的個性特點來制定個性化的學習計劃。我發現當我能夠理解和尊重孩子們的個體差異時，他們更容易接受和積極參與學習活動。
在幼兒園的實習中，我還學到了很多關于課堂管理和組織的技巧。幼兒園是一個充滿活力和好奇心的地方，孩子們充滿了無盡的能量。在每堂課上，我必須能夠有效地吸引他們的注意力，提供一個積極參與的學習環境。我學會了利用故事、游戲和音樂等媒介，讓孩子們更加專注和享受學習的過程。我也學到了如何處理孩子們之間的沖突和糾紛，以及如何保持課堂的秩序和紀律。
幼師實習期間，我積極地與其他老師和家長進行溝通和合作。我發現團隊合作對幼兒教育來說是非常重要的。只有通過與其他老師共享經驗和資源，我們才能更好地滿足孩子們的需求。與家長的溝通也是非常重要的，他們是孩子成長中至關重要的'人。通過與家長的溝通，我能夠了解到孩子在家庭環境中的興趣和需求，以便更好地提供個性化的教育服務。
我的幼師實習經歷非常有意義和寶貴。通過這段時間的實踐，我認識到作為一名幼兒教育者的責任和重要性。幼兒教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養孩子們的興趣、品格和社交技能。我將繼續努力學習和成長，以提供更好的教育服務，為每個孩子創造一個積極、富有意義的學習環境。
幼師實習總結14
轉眼間，來幼兒園實習已經四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：
一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字；
跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子，關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要，＂家園共育＂的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步，家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢？
我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的`內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！
經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
幼師實習總結15
今年3月，我在佳語幼兒園進行了為期半個月的實習，在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。
每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。
跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。
和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業的神圣！只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。暑假第一次留在武漢進行實習，有幸能夠來到世紀聯眾保險代理公司接受了一個月的鍛煉，直接深入到社會職場中，與客戶面對面的接觸與交流，一方面把自己所學知識與實踐直接相結合，另一方面又學到
暑假第一次留在武漢進行實習，有幸能夠來到世紀聯眾保險代理公司接受了一個月的鍛煉，直接深入到社會職場中，與客戶面對面的接觸與交流，一方面把自己所學知識與實踐直接相結合，另一方面又學到了許多學校里所學不到的經驗與教訓，從而使自己對自己有了更加全面的了解，因為自己學的是金融進入保險有些不情愿，但是一個暑假的實習結束，自己覺得其實這樣的經歷才是自己最想要的！7月13號正式來到漢口世紀聯眾，老總熱情的接待我們，然后我就被安排到了卡單部實習，”卡單”這個概念是第一次接觸，其實就是短期意外險的另一種說法，這是最先讓我覺得新鮮的東西。然后開始學習如何填寫保單，第一天就填錯了幾張保單，發現自己原來是這么粗心，好在公司對我們都非常寬容，讓我非常感動。這時明白了什么是寬容！
接下來的幾天我就一直在卡單部實習，每天每天要背卡單產品的信息，哪家保險公司有哪些產品，保障額度多少，適合哪些職業種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業…一下子記這么多東西，感覺頭都有點大，但是要接待客戶的話，必須要記住，所以每天都告訴自己要加油！這時明白了要永遠對自己有信心！在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺正式接待客戶，登帳、填單子、收費每一步都要認真細致，但是當天客戶來的非常多，對還不熟練的我來說，簡直有點力不從心，雖然很認真的去做，還是出了好多錯誤，幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失，這一天讓我深刻的感覺到業務熟練的必要性和重要性！穩重的重要性從這里開始發掘！
每一天都在接觸著形形色色的客戶，他們中的大多數都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴格甚至是苛刻的客戶，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應付，但是你還是要克制自己的情緒，繼續為他們耐心服務，這種情況還是為我們上了實實在在的一堂余人交流課！交流真的是一門藝術，幸虧自己明白的不是太晚！再后來到車險部進行實習，幸運的是剛好趕上公司培訓新的員工，我就跟他們一起學起了車險算費，這里的學習不像在學校里的學習一樣理論性那么強，這里注重的是實際操作能力，這里面有很多都是公司的老員工通過長期下來的經驗，在實際工作中非常有用，因此感覺特別寶貴！等我們“黃浦三期”學員畢業時，公司朱總專門給我們講了一下午的保險市場的發展現狀及公司準則和公司的未來發展等，為我們描繪了一個美好的愿景，讓我們在以后的工作中既不至于太盲目，也不至于沒有動力！幼師實習總結11
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了浙江省溫州市鹿城區臨江鎮中心幼兒園開始了我的實習生活。幼兒園高雅的環境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。
俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節課，我的`收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽課之外，平時我也經常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。在實習期間我始終以主人公的態度，積極協助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。
在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，
如：1。我們語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。
2。評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。 3。沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。
4。對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。以上4點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。
我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：1。對于教學活動態度認真，備課和準備充分。 2。虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。
3。每個活動都能完整地完成，沒有出現沒有組織完的活動。4。組織活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。 5。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發點。
6。大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發等等。我們同學聊天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。
不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。在組織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規活動。在組織幼兒半日活動中，我發現要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是幼兒人數比較多的班級。所以要想有一個成功的半日活動，需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。短短的幾周實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業素養也得到了很大的提高。在實習期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思考。
1。幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區別在哪里，分別有什么效果和影響？
2。幼兒能在幼兒園學到什么？
3。教師的評價語言如何能做到恰到好處？4。社會領域活動的情感態度目標如何達成？5。如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發展水平較高或較低的幼兒等等？
幼師實習總結12
這次實習給我很大的觸動，這是我第一次真正的走向幼師這個崗位，一開始也些害怕遇上這樣實習，因為我自己在內心其實也還沒有做好準備，更不知道該怎么運用自己學過的知識，但實習幾經來了，我也該是往前走了，不能再回頭了。就這樣，我帶著自己這幾年所學的知識，就這樣的走進了這個崗位。讓我印象最深刻的是我第一天上課的時候，當時候我是教一個小班，據我所知，小班的孩子都比較的鬧騰，也不太聽話，但我一走進去他們立馬停了下來，然后看向我，緊接著安安靜靜的回到了自己的座位。我假裝鎮定的自我介紹了一下，沒想到孩子們還給我鼓掌起來，有的小孩還向我高興的說了一聲老師你好。那個場面或許是我職業生涯中最美好的一次開始了，我也放下了一些防備心，對自己也更加自信了一些。
其實孩子們并沒有我們想象中的那樣難以溝通，他們可愛，有趣，并且有時候會給予我們一些小驚喜。比如有一次我肚子疼得厲害，上課的時候可能表情上有一點難看，有的學生發現了就問我“老師，你是哪里不舒服嗎？”，然后接著就有學生開始安慰我，讓我先休息一下沒關系的。我當時心里很暖，非常感動，看著這一個個年紀小卻十分懂事的孩子們，我對這份事業的熱愛又一步提升了。我也下定了決心，把自己的青春和勇敢以及熱愛全部奉獻與這份事業中，不辜負這份事業所賜予我的力量和責任，我也應該更加端正自己的態度，勇敢去面對人生中的每一次挑戰。
和孩子們相處的過程中，讓我也明白了這份事業最終的核心，那就是為孩子們開啟一段更好的學習之旅，幼兒園是孩子們學習和思想啟蒙的地方，而作為一名幼兒教師，我也理當以身示范，不管什么時候什么地點，都讓自己作為一個標桿，引導著學生們前進。在關注孩子們成長的同時，也要多關注他們的思想動向，做出一個正確的引導。
幼兒園孩子們的年紀雖然比較小，但是思想方面進步是非常快的，每當他們有所成就的時候，對于我們教師，對于家長來說，就是一個個小的驚喜，也是讓我們感到欣慰和自豪的地方。未來時光漫長，我也想帶著自己的這份勇氣，向更前方走去！愉快的實習生活過去了，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。陳向群老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會。
幼師實習總結13
我于20xx年xx月xx日來到幼兒園進行實習，本來這個幼兒園是不招收實習生的，但是迫于一個配班老師在開學之際臨時辭職，我才有幸得到了這個實習機會，幼兒園因為怕我的工作能力還不夠，專業程度還不能達到幼兒園的要求，在我上崗之前，首先就對我來了一次長達五天的崗前培訓，對于這次培訓的感受就是，在學校跟老師學到的都是理論知識，而培訓老師交給我的則是工作經驗。這二者的區別可想而知，讓我迅速的找到了定位，進入了工作狀態，我被分配到了小班擔任配班老師，但是我的領導，也就是小班的班主任那可是非常厲害的幼兒教師，我能在實習期就跟著她一起工作，這就是我覺得起點高的原因。
在班主任老師的言傳身教下，我也學到了三分皮毛，現在已經能夠獨自帶領小班的幼兒們進行下午的活動，在小朋友的心中也有了不亞于班主任的威信，這功勞全部xxxxxxxx于班主任老師的指導，她不止是擔任小班的班主任，還是教導處的主任，最近傳出了她要辭職的消息，她也問過我有沒有心理準備，接任她的位置，我也明白了她的意思，她無法身兼多職，把我培養出來后，就讓我擔任班主任，剛好我的實習期也到了，我目前已經把自己的班主任職位申請書遞交給園長了，我相信我能更好的勝任這份工作的，比較我有個這么好的師父。一旦通過，我將一直在這工作下去，我也不想離開這群跟我朝夕相伴的孩子們。
我這個人能把工作狀態跟生活狀態完美切換，這也是她交給我的一點，在工作中一定不能把私人感情負面情緒帶給孩子們，他們現在都是非常敏感的階段，能十分清晰的感覺到你開心還是不開心。除了他們的爸爸媽媽作為老師你就是他們的天，所以我說的每一句話每一個動作都將影響到他們，能夠很好區分狀態的才能當好一個班主任，本來在我剛入園的時候，配班工作職責上也寫了，實習期一到要積極申請班主任職位，這點我倒是能理解，誰也不想經過幼兒園鍛煉的實習老師到時候還走了，便宜了別人，我其實也從來沒想過要走，這段時候我在幼兒園學到了這么多東西，這是能讓我在工作上受用終生的，于情于理我都應該留在這工作。經過這段實習期，我已經成長為了一個合格的幼兒園老師了。
幼師實習總結14
在幼兒園里一共呆了四天，不去了，因為我不能和我的寶寶在一個幼兒園里呆著，他一聽到我說話就會找我，園長也是考慮這點才不讓我去的。不過我還是想不一定是寶寶的原因可能也是因為我的社會經驗不夠，對幼兒園教學不夠靈活，也是因為我從來沒想過要去幼兒園工作所以沒做任何的準備工作而導致這個工作的失敗，有點難過，可能是因為自己想做一行愛一行的原故，可能是自己在這幾天里也是沒少付出，也努力過的原故。其實我也不算是失敗，園長也有心用我只不過怕我有一天嫌那不好會怕我把我的寶寶帶走我也會走。
也可能是怕我在努力學習她的東西怕我把她比下去的原故吧。呵呵。
在這四天里我在園長那學到了不少的東西，起初幫生病了的那個小老師帶了兩天的中班，第三天時又在幼兒園里做了一天的配班，最后一天由于前幾天發生了一個小插曲所以這一天里我是帶完大班還中班帶完中班帶小班，一天下來還行沒前幾天那么覺得累了。
在幼兒園里三個班孩子都不同，對待孩子的方式也不同。小班不聽話的寶寶要一邊哄一邊嚇唬。中班的孩子不聽話時要跟他們請道理。大班的孩子不聽話時要勸說。
小班的寶寶想玩什么就讓他們玩什么偶爾會教些實物類的東西。中班的孩子要教他們怎樣上課，讓他們遵循上課和下課的不同。大班一天幾乎都是在上課學習，當然睡覺，吃飯除外。幼兒園里小朋友磕磕碰碰是免不了的事，小朋友互相打鬧后也會和好，可有的家長會不高興，由其孩子是老人帶的，那就更不一樣了。老人都寵愛孩子，有時孩子和孩子之間本來沒什么事，可大人一參和就變質了。
在這四天里發生了兩件事，其中一件事是A小朋友回家說B小朋友打他了，還弄壞了他的格尺，于是就在第二天那個A小朋友的奶奶在接孩子放學時找到了B小朋友，并情緒激動的叫罵著。第二天那個A小朋友就再也不來上學了。
聽起來有點可笑。在幼兒園里什么樣的寶寶都有，家長也是各不相同。在我看來社會是個很虛很假的，即便有人說真話或沒目的的說話聊天也會被誤認為有目的的。真累。
幼師實習總結15
二十歲，我跨進了幼兒園的大門，做了一名實習的幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己還需要老師的老師。我是在鼓樓幼兒園（本部）進行了我的實習，在這一個月的實習里，我深刻地認識到畢業教育見實習是專業思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實踐課程，是學前兒童教師職前教育的必要環節。對學生了解學前教育、了解學前兒童，鞏固專業思想，印證理論知識，學習與掌握教育規律和培養從事學前兒童保育、組織幼兒園教育活動和具有初步的教育科研能力具有重要意義。
我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實習，我將實習分為三大塊：一、實習目的：
1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。 2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的！一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。
3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發展目標，把教育與實踐較好的結合起來。
5、了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、見實習階段
（一）見習階段
1、認真聽取實習幼兒園領導、實習班班主任關于幼兒園園況和班級情況的介紹。了解實習園、班的一般情況。鼓幼實行的是基本課程，采取單元教育法，并且一直采用小組化教學模式，所以幼兒在上課時分為兩組，我認為這樣更符合幼兒的心理發展特點，也使課堂更容易管理。
2、見習幼兒全天活動。通過三天的見習，我對幼兒的一日作息制度、內容安排、常規要求差不多已心中有數。加上學習原任教師傳授的工作經驗，我以為我組織的活動一定會達到較好效果，其實不然，作為一個新老師，你帶給幼兒的是新鮮感，這使幼兒非常喜歡你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來，一個問題問出口，自己就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點，當一個幼兒的答案偏離了你所希望引導的正確軌道時，所有幼兒的思維都會被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須思索如何把它拉回來？這是沒有經驗的我們始料未及的。終于你想出了解決的方法，可下面一個環節，又要如何進行呢？昨晚背得滾瓜爛熟的臺詞，現在早已支支吾吾。
3、盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環境。在第一個星期，我已經可以非常自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實習打下了堅實的基礎。
（二）實習階段
1、認真制訂詳細的每日計劃和課時計劃。提前三天將計劃交給指導教師審閱，經同意后方能試教。這是園長的規定，在當時看來覺得很苛刻，但現在想起覺得非常可行，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最后的教具準備，起碼也要三天時間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的準備時間。
2、實習生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動，熱愛幼兒，對幼兒全面負責。作為老師，如果不能以身作則又怎么能要求你的學生？冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉，老師一定要把手伸出來，如果進行活動老師不精神飽滿，又怎樣激發孩子的學習積極性？最重要的，它畢竟是孩子，對自己并不是非常了解，對自己的行為也不能做出正確的評估，所以老師必須肩負起保育員的重擔，何時脫衣穿衣？何時開窗透氣？何時需要消毒？何時不應哄鬧？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監督護理。
3、在指導教師指導下，學習做家長工作。這點還是需要時間的磨練。但對于家長，我們要同樣熱情。
4、實習后期，每位實習生組織半日活動。在我實習的第二個星期我開始帶上午的半日活動，剛剛接觸會很不上手，完全記不住下一環節是什么？幾點進入？這時指導老師會從旁提醒，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨立帶起上午的半日活動了，下一星期也順利地進入了下午活動。
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