神經內科實習總結

時間：2024-09-20 08:44:40 呈實習總結我要投稿

神經內科實習總結（精選15篇）

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，快快來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的神經內科實習總結，希望能夠幫助到大家。

神經內科實習總結（精選15篇）

　　神經內科實習總結 1

　　寒來暑往，斗轉星移，20xx年已接近尾聲，回首往昔，我院在院黨委的英明決策和全院職工的不懈努力下，以優異的成績成功晉升三級甲等綜合醫院并且成為國家級住院醫師培訓基地，實現醫院發展史上新的突破。成績的取得凝聚著領導們的嘔心瀝血，滲透著全院職工的辛勤汗水，是醫院上下幾十年準確定位、開拓創新、拼搏進取的結果，是醫療、教學、科研水平的綜合體現，將為順利推進我院第二個十年發展規劃的實施打下堅實的基礎。

　　在醫院整體水平提高的帶動下，我們內科系也取得了快速的發展，冠脈介入診療、起搏器植入、心電生理等技術項目的開展使心血管病的治療走在了xx市三級醫院的前列；治療內鏡的開展，使患者免受了手術創傷之苦；肝穿刺活檢術和腎穿刺活檢術的開展，為我們提供了準確的診療信息；分子靶向治療、流式細胞術、染色體融合基因檢查，血細胞免疫分型檢查的應用等使多種疑難、罕見的血液病得到了成功的診治；無創呼吸技術的應用減少了許多呼吸衰竭病人插管的痛苦；重癥醫學治療水平的提高挽救了許多瀕危病人。

　　神經內科在趙琨主任的帶領下，腦血管造影、尿激酶動脈溶栓術、腦血管支架置入術全面開展，業務能力快速提高，在全科人員的共同努力下，不僅對常見病多發病具有豐富的診治經驗，對少見病、罕見病及疑難危重病人也具有較高的診治水平，得到了廣大患者的信任與好評。

　　作為xx市xx區人民醫院的一名普通醫生，在我深感自豪的同時也感到肩上責任的重大。從醫十三年來，我始終把病人的需要放在第一位，哪里需要就到哪里去。20xx年4月我積極響應xx市衛生計生委對口支援甘肅省市級醫院工作的指示精神，根據醫院安排，前往甘肅省平涼市第二人民醫院開展對口支援工作。

　　在半年的時間里，雖然遠離家人和同事，但我感到收獲頗多。平涼市是甘肅省的偏遠山區，氣候干旱、寒冷，我們在這種艱苦的條件下，克服環境、生活、語言、氣候等諸多困難，為山區人民送去健康、關愛，送去xx市xx區人民醫院最誠摯的關懷。在半年的時間內我診治了大量當地常見病、多發病，由于該院神經內科部分醫生比較年輕，學歷低，理論功底相對薄弱，為了提高醫務人員的業務技能，我積極開展傳、幫、帶工作，規范診療行為，利用每周五上午半天時間授課，要求每個人均要參加，講授內容包括基礎理論、基本技能、疾病的'病生理，臨床表現、診斷標準、治療原則、注意事項等。規范細致地查房，在查房過程中結合病例講評病例書寫不足之處，提出問題。

　　示范查體，對典型體征讓醫生親自感受，進行教學查房，耐心解釋疑問，介紹國內外對相應疾病新的診斷治療方法，使臨床醫生迅速提高了對不同病例的認識水平。不定期進行疑難病例、危重病例討論，積極指導臨床醫生診療活動。結合神經內科專業，系統的講授了神經內科常見病多發病，如腦血管病，中樞神經系統感染、癲癇、重癥肌無力、帕金森氏病、常見周圍神經病等相關知識和治療體會。

　　在為期半年的援甘生活中，我始終牢記我是“xx市xx區人民醫院人”，時刻注意自己的一言一行，不辱使命，克服困難，尊重當地人民的風俗習慣，積極工作，認真負責，完滿完成援甘任務。轉眼間重返故鄉，我的感受良多，援甘工作是我人生中最難忘的經歷，使我收獲了最為寶貴的精神財富。

　　藍天布雨回報大地，才會出現那唯美的虹橋；我們作為救死扶傷的醫務人員，只有心存病人回報社會，才能贏得百姓的尊崇。我們不是詩人，不能用俏麗的詩句謳歌我們神圣的職業；我們也不是歌手，不能用優美的歌聲贊美我們光榮的使命，但是我們擁有一顆溫暖的愛心，我們可以用愛來點亮患者的心燈，用愛來呵護臨危的生命，用愛來裝飾醫院這片美麗的天空。

　　我們作為醫生，患者在你心中有多重，你就在患者心中有多重。為了讓患者滿意，為了滿足患者日益增長的健康需求，我們應該本著“以人為本，以患者為中心”的宗旨，從患者的角度出發，換位思考，全面提高服務質量，加強醫護人員的業務和綜合素質培訓，加大監督制約力度，只有我們人人都行動起來，獻出自己的一分力量，才能向患者展示我院治病救人，無微不至的服務精神。我們作為醫生，救護生命本就是我們的責任，生命的呵護，當從細微之處做起，把患者當做我們自己的親人一樣照顧，才能讓患者欣慰，令家屬滿意，才能使我院的明天更加輝煌。

　　如果救死扶傷的事業是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中如悄悄綻放的朵朵浪花，如果我們的醫院是一顆參天大樹，我們則是與樹干息脈相連的片片綠葉，對于醫院，我們應當牢記“醫院靠我發展，我靠醫院生存”的宗旨，我們要時刻警醒自己，我們不當的言行可能給患者造成誤解，可能損害醫院形象，影響到醫院的發展。我們時時處處都要想著我們是醫院的主人，要像愛自己的家一樣，愛我們的醫院，愛自己的工作，愛所從事的崗位。在構建和諧醫院的今天，德藝雙馨是每個醫務工作者應有的境界。我們不但要加強專業技術學習，不斷更新知識，提高專業水平，提高醫療質量，保障醫療安全，還必須嚴于自律，在診療活動中切實做到合理檢查、合理治療、合理用藥，在行風建設中嚴格落實職業道德、職業規范、職業紀律，要通過規范服務行為，樹立醫療行業救死扶傷、實行人道主義精神的良好形象，為醫院贏得更多贊譽，讓廣大群眾對我們的醫療服務更加滿意。

　　20xx年是充滿機遇、富有挑戰的一年，讓我們在鞏固三甲醫院評審成績的基礎上，搶抓機遇、開拓創新，為醫院增輝，為創造xx市xx區人民醫院更加輝煌燦爛的明天而努力奮斗！

　　神經內科實習總結 2

　　時間過的很快，轉眼間在神經內科的一個月實習已經結束了，今天轉到了呼吸消化內科。在神經內科的一個月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實習的第一個科室對一切還是很陌生。平時覺得那些病離我們很遠，但是在這個科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，picc的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。后來11床陪護叔叔說：“小范，實習就是要練，如果害怕，那就學不到什么，你現在可以在他們身上練習，反正打疼了他也沒覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒有信心。老師說這是第一步，做一個護士如果不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。

　　每次看老師做自己不敢動。21床陪護阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護士服都打濕了。現在已經克服了給病人做護理時內心的緊張，因為知道如果我緊張，病人會更加緊張，這樣子只會讓他們更加痛苦。從心理學的角度講，的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實現的需要。其中人們滿足較低層次需要的基本相同，各需要層次之間可相互影響，當基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達到最佳的`健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫護工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進生命健康。在臨床上工作會發現自己所學的是那么的有限，生命醫學是永遠沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現在有那么一點點后悔當初選擇這個專業，因為害怕自己很冷血。

　　每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現在每天在他們身上練習，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻，發出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完平靜的離開；當3床奶奶對我說：“孩子啊！我要死了，你不要哭啊！”那一刻其實我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此工作。

　　也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。一個月基本的護理從打針配藥，口腔護理、會陰護理、氣管切開護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、picc護理等都學會了，但是需要的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進。

　　神經內科實習總結 3

　　本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，通過學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了一定提高。

　　一、在實習過程中

　　本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察。

　　二、在工作中

　　發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行…………內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作（記上具體操作），嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。

　　學過神經病學的同學也許會發現，同一種病因損害神經系統不同的部位，其臨床表現可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經系統的同一部位，其臨床表現幾乎完全相同，這也決定了認識神經系統疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經系統疾病的認識過程中，特別強調首先是對疾病的“定位”，然后才是“定性”。學會和掌握這一思維方式，對于正確認識神經系統疾病，有十分重要的意義。神經病學，被人們譽為具有高度邏輯性和理論性的一門臨床學科。我們說神經系統復雜，這是針對人類對神經系統的認識能力而言的，事實上，神經系統猶如一個龐大而又十分有序的信息交通網，通過這個網絡將周圍器官和中樞有機地結合起來，形成復雜的生命體，在這個網絡或中樞的任何部位出現問題或遭到破壞，就會通過各種形式表現出來，面對這復雜而又有序的網絡和中樞，如果沒有嚴密的邏輯思維和對其結構的認識，是不可能判斷出來的，因此，思維的嚴密邏輯性也是神經病學的特征之一。

　　三、實習方法

　　無論是學習神經系統的解剖、生理、病理生理，還是學習神經系統疾病，同學們都覺得“難”，它之所以“難”，是因為其解剖和生理機能復雜，內容抽象，而學習時間相對較短，很顯然，要求同學在短短的幾周的實習時間內，全面地認識神經系統疾病是不現實的，關鍵是學會認識神經系統疾病的方法。掌握了認識神經系統疾病的方法，然后再去認識具體的每一疾病就會顯得十分容易了，那么，什么是認識神經系統疾病的方法呢？

　　上面談到，神經系統猶如一個龐大的網絡系統，它的.基本單位就是神經傳導通路，通常由感受器——傳入神經——中樞——傳出神經——效應器構成，一條條傳導通路有機地結合就構成了神經系統網絡。有了網絡的概念，我們就能較好地掌握實習的方法和重點，從而達到認識神經系統疾病的目的。下面就談談如何利用網絡的觀點來掌握實習方法。

　　既然神經系統是一個龐大的網絡系統，我們要認識它首先就必須要對神經系統這個網絡的組成及功能有一定的了解，網絡的組成和功能就是我們說的神經系統的解剖和生理。因此要搞好實習首先要復習和掌握有關的神經系統的解剖和生理，這是了解和認識神經系統疾病的前提和基礎。

　　我們知道組成神經系統網絡的基本單位是傳導通路，因此我們的復習和學習首先應該從這些基本的單位開始，以傳導通路為主要線索，來復習有關的解剖和生理功能。由于同學們學習時間的限制，在校學習和實習期間不可能做到對這個網絡全面了解，因而，同學們在復習時應該抓住重點，也就是說抓住構成網絡的主要干道，如各對顱神經的分布及功能，進出顱的部位；腦干的內部結構和功能；脊髓主要傳導束的位置、起止和機能；常用的各種深、淺反射弧的組成和意義；脊髓神經各皮節分布區域等等。這些內容，在教科書及有關的參考資料中都用表格形式做了簡明扼要的描述，復習時可參考這些書籍。掌握了網絡的“主干道”，就能較好地把握網絡的主體，這對認識神經系統疾病十分重要。可以說對該網絡的組成和功能了解越全面，對認識神經系統疾病的幫助就越大，因此，同學們應該盡可能多地掌握有關解剖和生理知識。

　　神經系統疾病的發生實質上就是網絡上的某個環節、部位發生了故障。要發現這些故障的部位及原因，就必須采取相應的方法來獲取有關資料，這就是問病史、查體及輔助檢查。

　　在問病史方面，除了需要掌握一般的問病史的方法外，還要特別注意：

　　①了解病史的對象，不僅僅是病人，而且應包括病人的親屬或知情人。這是因為，一方面，出現意識障礙的病人，本身就沒有能力敘述病史，另一方面，病人對發病時的感受可能會與實際病情有出入，例如，癲癇病人對在發病時的表現就沒有知情人了解清楚。

　　②要注意判斷病人的感受與實際病情的差異，在神經系統疾病的病人中，故意夸大或縮小病情的病人，要比其它系統疾病的病人多，因此，對病史分析時，要注意病人的訴說與實際體征及病人全身情況是否一致，否則，容易被病人不恰當的訴說引入誤區，造成診斷和治療的錯誤。

　　神經內科實習總結 4

　　一、加大科室管理力度，創新優質服務新模式

　　開展向社會服務承諾活動，切實抓好優質服務建設工作

　　首先我們認真組織科室工作人員，反復學習了醫院制定的各項規章制度；二是在全科廣泛開展向社會服務承諾活動，自覺接受社會監督；三是堅持服務在病人需求之前的理念，做到切身實際為病人著想，為病人做好服務；四是強化監督、落實承諾。定期召開全科人員及病人家屬座談會議，聽取意見。今年全科共收到錦旗12面，表揚信數封，拒收紅包、物品合計數百元，得到醫院的.充分肯定。

　　二、規范醫療質量管理，提高醫療技術水平

　　1、注重人才隊伍建設

　　我科人員利用業余時間，組織全科人員定期講課，努力學習專業知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經驗，業務水平不斷提高，人才隊伍不斷加強。

　　2、強化規章制度的落實

　　科內定期召開會議，每周一次，強調安全，質量，醫生，護士職責執行情況；每月兩次安全，質量檢查，對不合格表現給以兩徹底：

　　（1）徹底整改。

　　（2）徹底查辦。

　　3、抓好“三個環節”的管理和監控

　　（1）入院時：全面查體，入院宣教，詳細病史，嚴格用藥；

　　（2）住院時：嚴密觀察，安全護理，文明服務，醫患一家；

　　（3）出院時：注意事項，復查標準，飲食鍛煉，定期隨訪。

　　4、加大安全管理力度

　　制定切實有效的安全管理措施。安全是保證科室業務開展的重要環節，因此，每位職工必須樹立牢固的安全意識，樹立強烈的責任感和事業心。

　　①定期進行安全教育，做到制度化、經常化。

　　②定期對病歷進行檢查和評估。

　　③定期對安全隱患進行檢查和評估：

　　三、新技術、新業務開展

　　1、顱內血腫碎吸術開展5例；

　　2、腦梗死超急性期溶栓術開展20例；

　　3、開展了針灸治療真假性球麻痹；

　　4、中醫中藥足浴治療失眠、頭暈；

　　5、中藥貼敷治療頭痛、面神經麻痹

　　四、定期下鄉宣傳，開發新病人

　　20xx年，我們科室將要承前啟后，總結經驗，繼續發揮中醫院的特色優勢，為我們醫院的發展、科室的壯大而努力。

　　神經內科實習總結 5

　　在神經內科的實習馬上完畢，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，敬重師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，態度良好，努力將所學理論學問和根本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床閱歷，盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業道德。

　　我在神經內科室實習期間，遵守勞動紀律，工作仔細，勤學好問，能將自己在書本中所學學問用于實際。在教師的指導下，我根本把握了心內科一些常見病的護理以及一些根本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我熟悉到臨床工作的特別性與必要性。以前在學校所學都是理論上的.，現在接觸臨床才發覺實際工作所見并非想象那么簡潔，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積存，所以只有扎實投入實習，好好體會才能漸漸積存閱歷。

　　時間過得真快，轉瞬我馬上完畢內、外、婦、兒四個大科室的實習，回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，信任每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，馬上要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的教師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位教師表示誠心的感謝。

　　在神經內科實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，仔細履行護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，踏實工作，喜愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，削減不必要的誤會或過激行為的發生。在教師的指導下，我根本把握了兒科一些常見病的護理以及一些根本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的仔細學習和總結閱歷，能勤于、擅長觀看患兒病情，從而準時地把握病情變化，作出精確推斷。總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了許多，雖然我還只是學生，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實我的學問與技能，盼望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學習中成長，真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使。

　　神經內科實習總結 6

　　神經經內科是我們在病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是教師很快讓我們熟悉適應了環境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來。固然內四科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，教師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。教師的認真負責，像朋友般的和我們溝通，讓我們在溫馨的環境中度過了這段光陰。同時教師還會經常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象深入的記住所學的東西。有時教師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。

　　從手術室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬溝通，這很大程度決定了病人對于我們實習生的態度。有時病人會因我們是實習生而有些意見，教師總會教我們換位考慮，理解同情病人，消除我們的負面情緒，讓我們愈加細心耐心的對待病人，愈加安然平靜的去和病人溝通。

　　在帶教教師的悉心指導與耐心帶教下，我們嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，關心病人，努力做到護理工作規范化，將理論與實踐相結合，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急。

　　在這段短暫的'實習時間里，我們的收獲很多很多，假如用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準確和明晰的表達我們受益匪淺。

　　總之，謝謝教師對我們點點滴滴的培養，常講“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”我們將會以更積極主動的學習態度，來面對接下來的實習，努力扎實我們的操作技能，學習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力.

　　神經內科實習總結 7

　　懷揣著些許的沖動與不安，今天終于成為一名實習護士了。在教師的分配與領導下走進了南華附一醫院的第三住院部神經內科，我的代教教師伍教師是以為非常友好和藹的一個人。

　　剛開場我很迷茫，看著教師穿梭在治療室與病房之間，我就深深的感覺到了護士肩上的職責了。這時教師視乎看出什么似的，忙跟我講不用急，今天第一天進臨床難免會覺得陌生，沒關系的，你先看看教師是怎么做的，整個的流程是如何的，先別急。然后我就這樣跟著教師一上午，到了下午教師終于讓我做一些簡單的操作了，給病人測量生命體征、換藥、發藥、配藥。固然我的動作很陌生極其的不熟練，可是至少本人動過手親身的體會過。在這期間，固然累點，但是卻讓我學會了很多東西，也讓我明白了“溝通”在護理操作中是多么的重要。

　　剛進病房，肯定不免遭到病人的排擠和嫌棄。但是只要你勤快點多去病房走動走動，多關系關系他們的病情，肯定會博得他們的認可的，走進病房最重要的一件事是要做到“膽大心細，”勤快的幫教師做事情，擅長提問才能使帶教教師喜歡你，以為你是一個好問的好學生，這樣教師才會毫無保留的將知識教授給你。還有擅長給病人做健康宣教，這樣會拉近你與患者之間的距離，那樣我們之間才會互相配合默契。

　　早上一到科室教師就對我講我換了一個帶教教師，如今我去重癥監護病房報到，當時聽到心里真的有種恐懼感，開場的時候我們什么都不懂，更不敢輕易動手。總是跟在帶教教師的后面仔細觀察，不放過教師的每一個操作細節，認真的做著筆記，固然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感，在教師面前覺得本人是那么的渺校一開場碰到不懂的我都不敢開口問，只是機械的在盡量記錄下教師們每一步是怎么做的。越是怕出錯，越是不敢動手。

　　就這樣迷迷糊糊的進入了重癥監護病房。帶教教師看出我的苦悶，主動找我談話，我很感謝她對我的啟發，越是不做，越是不會，來實習就是有必要提升基本操作的，假如都會了也就不用實習了。聽了這一席話語，我茅塞頓開，我開場試著去做一些簡單的操作，帶教教師每看到我的進步就鼓勵我，讓我自信心倍增，從工作中感遭到了快樂，不管多苦多累心里都是舒適的，很有意義。

　　今早當我換好衣服走進病房時，我看到的是，所有病人身上都插滿了管子，躺在床上呼呼大睡，我覺得他們都挺可憐的，讓我不禁感慨“世界上除了生死，其他的都是小事。”帶教教師一來就叫我給一位六十多歲的爺爺插尿管。我驚到了，這個護理操作對我來講還真有點難度，然后我硬著頭皮往下插，卻由于我動作有點慢挨了教師的批。重癥監護室每隔一小時就要給病人做一次生命體征監測，還需定時測血糖和病人二十四小時的出入量。

　　今天我出的最多的問題就是輸液管排氣的問題了，對于這個問題，我是應該要多加練習才行，不然把空氣打到病人體內是一件多么危險的事情。這是我的第一個科室，應該跟緊教師，多提出疑問，即便教師很忙沒有時間教授知識，那我們本人則應該擅于觀察，多幫教師做一些力所能及的事。今天我的表現連本人都有點失望了，我必須在網上多采集關于吸痰、吸霧化吸入、插尿管、插胃管的視角來多看看，熟悉熟悉，那樣才不至于手忙腳亂。每當看到病床上的病人臉上痛苦的表情真的有點痛心，我除了拿紙幫他擦擦眼淚，我什么都做不了，很想去安慰，卻又不知道該怎么講，該講些什么。

　　護士實習是一段非常有意義的生活，我們既要學會做事也要學會做人。實習中我們要不斷地充實本人的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉時機；在醫院還要處理好本人和同生命體征監測，還需定時測血糖和病人二十四小時的出入量。

　　今天我出的最多的`問題就是輸液管排氣的問題了，對于這個問題，我是應該要多加練習才行，不然把空氣打到病人體內是一件多么危險的事情。這是我的第一個科室，應該跟緊教師，多提出疑問，即便教師很忙沒有時間教授知識，那我們本人則應該擅于觀察，多幫教師做一些力所能及的事。今天我的表現連本人都有點失望了，我必須在網上多采集關于吸痰、吸霧化吸入、插尿管、插胃管的視O來多看看，熟悉熟悉，那樣才不至于手忙腳亂。每當看到病床上的病人臉上痛苦的表情真的有點痛心，我除了拿紙幫他擦擦眼淚，我什么都做不了，很想去安慰，卻又不知道該怎么講，該講些什么。

　　護士實習是一段非常有意義的生活，我們既要學會做事也要學會做人。實習中我們要不斷地充實本人的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉時機；在醫院還要處理好本人和同學，和帶教教師，護士長，醫生，病人和家屬的關系。良好護患關系是最重要的，能給我們的護理工作帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針、發藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更富有創造性工作，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人。

　　實習中讓我再次深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作，而且也影響我們的生活。與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們溝通、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只要良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。只要在信任的基礎上，患者才會充分表達本人的所思所想，只要這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。

　　短短的一個月實習就快過去了，在醫院的走廊里，在換藥室，在輸液室四處都能看到我們繁忙的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任教師交給我們的任務，能夠本人去獨立完成護理工作，這為我們的將來踏出了一大步，為一名合格的護士奠定了基礎在實習當中我們不忘充實本人的理論知識，按時參加科室和醫院護理部開展的各種護理知識講座和教學查房，不斷地把本人所學的理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結合，實習就應該是這樣的。

　　總而言之，短暫的護士實習只是個適應的經過，很多缺乏之處需要改良，這是學習的經過，很多觀念得到修正，固然辛苦疲憊，但是我相信本人肯定能克制。這只是護士實習，更是人生的歷練。今后還需要不斷地探索，同時必須對本人有所要求，才會有所收獲。

　　神經內科實習總結 8

　　時間過的很快，轉眼間在神經內科的一個月實習已經結束了，今天轉到了呼吸消化內科。

　　在神經內科的一個月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實習的第一個科室對一切還是很陌生。平常覺得那些病離我們很遠，但是在這個科室腦梗,腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，PICC的病人也有，十分是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開場不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們愈加痛苦。

　　后來11床陪護叔叔講：“小范，實習就是要練，假如害怕，那就學不到什么，你如今能夠在他們身上練習，反正打疼了他也沒有感覺”。我克制本人的恐懼去給他們打針，終于從一開場天天給周明明打針一針見血，到如今能夠給他們都能夠打了，不在恐懼害怕，那么的沒有自信心。教師講這是第一步，做一個護士假如不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么能夠到靜脈然后漸漸退出來。每次看教師做本人不敢動。21床陪護阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護士服都打濕了。如今已經克制了給病人做護理時內心的緊張，由于知道假如我緊張，病人會愈加緊張，這樣子只會讓他們愈加痛苦。

　　從心理學的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論以為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自己實現的需要。其中人們知足較低層次需要的活動基本一樣，各需要層次之間可互相影響，當基本需要被知足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被知足后就能夠到達最佳的健康。在臨床上很難做到知足病人所有的需要，但是作為醫護工作者我們能夠盡本人最大努力去知足他們的需要，以促進生命健康。

　　在臨床上工作會發現本人所學的知識是那么的有限，生命醫學是永遠沒有止境的`，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣如今有那么一點點懊悔當初選擇這個專業，由于害怕本人很冷血。天天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開場害怕去傷害他們，到如今天天在他們身上練習，給11床測血壓的時候他忽然眼睛一翻，發出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完安靜冷靜僻靜的離開；當3床奶奶對我講：“孩子啊！我要死了，你不要哭啊！”那一刻其實我好想哭，但是我不能哭，我還要很安靜冷靜僻靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。

　　一個月基本的護理從打針配藥，口腔護理、會陰護理、氣管切開護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、PICC護理等都學會了，但是需要學習的還有很多，生命不止，永不停息。我無法保證本人能否能夠在這個崗位堅持多久，但是能夠保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進。

　　神經內科實習總結 9

　　我喜歡在神經內科的每個日子，在這里，我又學會了很多新技能，也經常能練習到靜脈輸液。這里的教師也都很好，她們放手讓我去做每項操作。是她們的熱情給了我英勇操作的勇氣，是她們的耐心讓我的技術更熟練。

　　在神內我了解到這里的病人大都患了中風、腦梗、腦癱等一些腦血管疾病。這些腦血管疾病的發病季節一般在早春、初冬。而引起這些疾病的誘因大多數都是高血壓、糖尿病、心臟病、肥胖、情緒沖動、吸煙、飲酒、飲食習慣、氣候(忽冷忽熱)等。患病患者由于自理能力嚴重下降，所以需要更多的心理護理，言語、功能訓練，以及飲食上的護理。

　　固然神內的'病人大多數言語及肢體功能不好，但他們人都十分好。記得13床的病人，每次給他做完治療，都會很熱情地跟我講謝謝。由于我的輸液技術還不是很好，有一天給他扎第一針時沒扎上。沒想到他還鼓勵我，對我講：“沒關系，誰都是從不會到會，像你們多練就好了。”就這樣，在病人的支持和鼓勵中，我成功的扎了第二針。

　　還有些病人經常給我講，讓我多拿他練習扎針，像親人一樣和我講一些和實習有關的事，像實習中要怎么樣表現、多練……和這些病人在一起的感覺很親。我們在實習期間，是非常需要有這樣的病人給予支持和理解。看到有些病人被疾病折磨痛苦的樣子，我看著心里面很不是滋味，這時只要一種想法：我要盡本人最大的努力，為病人減輕痛苦。

　　在以后的日子里，我更會虛心學習，使技術練得更熟，讓每個實習的日子都充實。

　　神經內科實習總結 10

　　我樂觀主動，遵守急診各項規章制度，嫻熟把握各項急診護理操作技能，仔細完成各項護理工作，細心聽取各位教師的教導，努力完善自己的缺乏之處。在急診實習期間，通過各位教師的熱忱指導，急躁言傳身教，使我更深刻地體會到了到護士工作的藝術性和專業性。急診是搶救病人生命，照看危重病患的第一線。作為一名急診科大夫，不僅要熟識各科專業的理論，更要嫻熟把握各項急救操作，還要具備常人所沒有的急躁和愛心；要在緊急狀況下，動用自己的聰慧才智，以真心真誠的態度對待病人，仔細地做好與病人家屬的溝通。

　　這些工作看似簡潔，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診科實習的這段時間，使我對急診工作有了進一步的熟悉，我將牢記急診嚴謹求實，仔細慎重的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優秀的臨床醫師。

　　在這極其短暫的'四周時間里，最大的體會就是急診科工作特點：急、忙、雜。急診病人發病急，變化快，因此，我們都必需分秒必爭，快速處理，爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數及危重程度難以預料，隨機性大，可控性小，尤其是發生意外災難、事故、急性中毒、傳染病流行時，就更顯得工作繁忙。因此，平常要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。我看到搶救室的護士們在病人進入搶救室的第一時間沖過去大家分工合作為病人馬上實施搶救流程常規：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監護等，充分表達了團隊合作！這是我在急診室的其次個收獲。

　　書到用時方恨少這句話永久是實習期間的概括，每次遇到一個病情，有什么臨床表現，該實行什么措施？總是會想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻書。臨床實習是對理論學習階段的穩固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業崗前的最正確訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們應當倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時機，珍惜與教師們這段難得的師徒之情，算是第三個收獲吧！

　　在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我樂觀努力的爭取每一次的鍛煉時機，學會了心電監護、自動洗胃法、除顫儀，呼吸機的使用流程，和靜脈輸液、皮試、肌注等各項技能操作，還有急診室特有的接診分診流程及重要性。同時還不斷豐富臨床理論學問，樂觀主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好學問筆記。遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余查看資料，或向教師及更多的人請教，以更好的加強理論學問與臨床的結合。整體上說，這是短暫的實習期間的第四個收獲，也是最大的收獲。

　　固然除了收獲之外也存在著很多的問題，時間實在是太短暫了，我才剛剛熟識急診室的環境構造，各班的工作職責就要走了，我怕等我實習完畢早就遺忘了。可是那也是沒方法的事，我們還要去那么多的科室，只能自己平常回憶復習，或者以后有時機再來加強了！

　　神經內科實習總結 11

　　在神經內科的實習生活即將結束，這段時間里，我收獲了許多寶貴的經驗和成長。

　　初入神經內科，我被科室里緊張而有序的工作氛圍所感染。這里的病種繁多，從常見的腦血管疾病到各種神經系統疑難雜癥，讓我深感醫學的博大精深。在帶教老師的悉心指導下，我開始逐步熟悉神經內科的工作流程和常見疾病的診斷與治療方法。

　　在實習過程中，我學會了如何進行詳細的病史采集和神經系統體格檢查。通過與患者的交流，了解他們的癥狀、發病經過和既往病史，為準確診斷提供重要依據。在體格檢查中，我認真學習了各種神經系統檢查方法，如肌力、肌張力、感覺、反射等的評估，逐漸掌握了發現神經系統病變的技巧。

　　神經內科的患者病情往往較為復雜，需要密切觀察和精心護理。我參與了患者的日常護理工作，包括測量生命體征、協助患者翻身、喂食等。通過與患者的接觸，我深刻體會到了人文關懷在醫療中的重要性。一個溫暖的微笑、一句鼓勵的話語，都能給患者帶來莫大的.安慰。

　　在參與病例討論和學術講座中，我拓寬了自己的知識面，了解了神經內科領域的最新進展和研究成果。同時，也鍛煉了自己的臨床思維能力，學會了從不同角度分析病情，制定合理的治療方案。

　　回顧這段實習經歷，我深感自己還有很多不足之處。在今后的學習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專業水平和綜合素質。我要更加勤奮地學習理論知識，積累臨床經驗，提高自己的診斷和治療能力。同時，我也會更加注重人文關懷，用心去關愛每一位患者，為他們提供更好的醫療服務。

　　總之，神經內科的實習生活讓我受益匪淺。我將帶著這份寶貴的經驗和收獲，繼續前行，為成為一名優秀的醫務人員而努力奮斗。

　　神經內科實習總結 12

　　時光荏苒，在神經內科的實習已經落下帷幕。這段充實而難忘的實習經歷，為我的醫學之路增添了濃墨重彩的一筆。

　　神經內科是一個充滿挑戰的科室，這里的患者病情多樣且復雜。在實習期間，我有幸跟隨經驗豐富的醫生們學習，目睹了他們精湛的醫術和嚴謹的工作態度。從他們身上，我學到了如何準確地診斷疾病、制定合理的治療方案以及與患者和家屬進行有效的溝通。

　　在臨床工作中，我參與了患者的接診、查房、病歷書寫等環節。通過與患者的交流，我了解到了他們的痛苦和需求，也更加深刻地認識到了醫生的責任。在查房過程中，老師們耐心地講解病情，分析治療方案的優缺點，讓我對各種神經系統疾病有了更深入的理解。同時，我也學會了如何觀察患者的病情變化，及時發現問題并采取相應的措施。

　　病歷書寫是實習中的重要環節。通過認真書寫病歷，我不僅提高了自己的文字表達能力，還更加系統地掌握了疾病的臨床表現、診斷依據和治療方法。在書寫病歷的過程中，我也學會了如何查閱文獻資料，為患者提供更科學、更合理的治療建議。

　　除了臨床工作，我還積極參加了科室組織的學術活動。在學術講座中，我了解了神經內科領域的最新研究進展和前沿技術，拓寬了自己的視野。在病例討論中，我與同學們一起分析病例，分享自己的見解，提高了自己的.臨床思維能力。

　　在神經內科的實習生活中，我也深刻體會到了團隊合作的重要性。醫生、護士、康復師等各專業人員密切配合，共同為患者的康復努力。在這個過程中，我學會了如何與不同專業的人員進行有效的溝通和協作，提高了自己的團隊合作能力。

　　實習雖已結束，但我的醫學之路才剛剛開始。在今后的學習和工作中，我將以神經內科的實習經歷為基礎，不斷努力，提高自己的專業水平和綜合素質。我將牢記醫生的使命，以患者為中心，為他們提供優質的醫療服務。同時，我也將繼續學習，不斷探索，為推動醫學事業的發展貢獻自己的一份力量。

　　神經內科實習總結 13

　　我在神經內科實習期間，嚴格遵守醫院和科室的規章制度，尊重教師，愛護體貼病人。學習態度積極，工作作風嚴謹，從不遲到早退，遵從教師安排，服從教師分配，能在工作時間內不折不扣完成本職任務。

　　工作中，我嚴格認真，虛心聽取教師教導，各項工作做得有條不紊，各種事情安排得有條有理。對無菌操作技術把握得深切透底，各種護理做得無可挑剔，對生命體征的測量做到了快而精準，對各種注射和靜滴操作熟練，動作迅速敏捷。

　　堅守工作崗位，密切觀察病人病情，積極主動幫助病人，能夠獨立完成對呼吸機、心電監護儀、輸液泵的安裝和調試，能夠及時、清楚、可靠、簡煉規范的完成各種護理記錄。

　　總之，我在神經內科實習中，做到了理論聯絡實際，不折不扣地完成了本科室的'實習任務，得到了本科室所有醫生、護士和病人的一致好評和高度贊揚，同時為我以后在別的科室實習打下了堅實的基礎，自以為到達了在本科室實習的目的和要求，不愧為一名優秀的實習生！

　　神經內科實習總結 14

　　在神經內科的實習生活如白駒過隙，轉瞬即逝。這段寶貴的經歷不僅讓我對神經內科的專業知識有了更深入的理解和掌握，也讓我在臨床實踐能力、職業素養和人際交往等方面得到了極大的鍛煉和提升。

　　一、實習內容與收獲

　　1. 專業知識的提升

　　在實習期間，我系統地學習了神經內科常見疾病的臨床表現、診斷方法和治療原則。如腦血管疾病、癲癇、帕金森病、阿爾茨海默病等。通過跟隨帶教老師查房、參加病例討論和學術講座，我對這些疾病的認識從書本上的理論知識逐漸轉化為實際臨床中的具體案例，加深了對疾病的理解和記憶。

　　掌握了神經系統檢查的方法和技巧。包括意識狀態、顱神經、運動系統、感覺系統、反射等方面的檢查。通過反復實踐，我能夠熟練地進行神經系統檢查，并準確地判斷患者的病情。

　　了解了神經內科常用的輔助檢查手段，如頭顱 CT、頭顱 MRI、腦電圖、肌電圖等。學會了如何閱讀和分析這些檢查結果，為疾病的診斷提供依據。

　　2. 臨床實踐能力的鍛煉

　　在帶教老師的指導下，我參與了患者的日常護理工作，包括生命體征的監測、輸液、吸氧、導尿等。通過這些實踐，我不僅提高了自己的護理技能，也更加深入地了解了患者的需求和感受。

　　學會了如何書寫病歷和病程記錄。在實習過程中，我認真記錄患者的病情變化、治療方案和效果，及時完成病歷和病程記錄的書寫。通過不斷地練習和修改，我的病歷書寫能力得到了很大的提高。

　　參與了患者的搶救工作。在緊急情況下，我能夠迅速地做出反應，配合醫生進行搶救，如心肺復蘇、吸氧、建立靜脈通道等。通過這些經歷，我鍛煉了自己的應急處理能力和團隊協作精神。

　　3. 職業素養的培養

　　培養了嚴謹的工作態度。在神經內科實習，每一個診斷和治療決策都關系到患者的生命健康，因此必須保持嚴謹的工作態度。我在實習過程中，認真對待每一個患者，仔細觀察病情變化，嚴格按照操作規程進行各項檢查和治療，確保醫療安全。

　　增強了責任心和使命感。看到患者在病痛中掙扎，我深刻地體會到了醫生的責任和使命。我盡自己最大的努力為患者提供優質的醫療服務，幫助他們早日康復。

　　提高了溝通能力和人文關懷意識。在與患者及其家屬的溝通中，我學會了如何傾聽他們的需求和意見，耐心地解答他們的疑問，給予他們關心和支持。同時，我也學會了如何與同事進行有效的溝通和協作，共同為患者的治療和康復努力。

　　二、實習中的`不足與反思

　　1.專業知識還不夠扎實。在實習過程中，我發現自己對一些疾病的認識還存在不足，尤其是一些疑難病例的診斷和治療方面。在今后的學習中，我將更加努力地學習專業知識，不斷提高自己的業務水平。

　　2.臨床實踐能力有待提高。雖然在實習中我參與了很多臨床工作，但在一些操作技能方面還不夠熟練，如腰椎穿刺、腦血管造影等。在今后的實踐中，我將加強對這些操作技能的訓練，提高自己的臨床實踐能力。

　　3.溝通能力還需加強。在與患者及其家屬的溝通中，我有時會因為緊張或表達不清晰而導致誤解。在今后的工作中，我將更加注重溝通技巧的培養，提高自己的溝通能力，更好地為患者服務。

　　三、對未來的展望

　　通過這次實習，我更加堅定了自己從事醫療事業的決心。在未來的學習和工作中，我將以更高的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的專業素養和綜合能力。

　　1. 繼續學習專業知識，關注神經內科領域的最新進展，不斷更新自己的知識體系。

　　2. 加強臨床實踐能力的培養，積極參與各種臨床工作和學術交流活動，提高自己的業務水平。

　　3. 注重職業素養的提升，保持嚴謹的工作態度、強烈的責任心和良好的溝通能力，為患者提供優質的醫療服務。

　　4. 努力成為一名優秀的神經內科醫生，為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。

　　總之，在神經內科的實習生活是我人生中一段寶貴的經歷。我將永遠銘記這段經歷，不斷努力，為醫療事業的發展做出自己的貢獻。

　　神經內科實習總結 15

　　在神經內科的實習生活即將結束，在這段寶貴的時間里，我收獲了豐富的知識和寶貴的經驗。這段經歷不僅讓我對神經內科的專業知識有了更深入的理解，也讓我在臨床技能、醫患溝通等方面得到了極大的鍛煉。

　　一、實習內容與收獲

　　1. 專業知識的提升

　　在帶教老師的指導下，我系統地學習了神經內科常見疾病的臨床表現、診斷方法和治療原則。如腦血管疾病、癲癇、帕金森病、周圍神經病等。通過觀察患者的癥狀、體征，結合輔助檢查結果，我逐漸掌握了如何準確地診斷這些疾病。

　　深入了解了神經系統的解剖結構和生理功能，這為理解疾病的發生機制提供了重要基礎。同時，學習了神經電生理檢查、頭顱 CT、MRI 等檢查方法的臨床應用，提高了對疾病的診斷能力。

　　2. 臨床技能的鍛煉

　　學會了神經系統體格檢查的方法和技巧，包括意識狀態、顱神經、運動系統、感覺系統、反射等方面的檢查。通過反復練習，我能夠熟練地進行全面的神經系統查體，為疾病的診斷提供準確的依據。

　　參與了患者的診療過程，包括病史采集、病歷書寫、制定治療方案等。在這個過程中，我學會了如何與患者及家屬進行有效的溝通，了解患者的病情和需求，同時也提高了自己的臨床思維能力。

　　3. 醫患溝通的重要性

　　在實習期間，我深刻體會到了醫患溝通的重要性。良好的醫患溝通可以建立起患者對醫生的信任，提高患者的依從性，從而更好地促進疾病的治療。我學會了用通俗易懂的語言向患者及家屬解釋病情，解答他們的疑問，讓他們了解疾病的治療方案和預后。

　　同時，也學會了傾聽患者的訴求，關注他們的心理狀態，給予他們必要的心理支持。在面對患者的不良情緒時，能夠耐心地安慰和開導他們，讓他們感受到醫生的關心和溫暖。

　　二、實習中的不足與反思

　　1.理論知識與實踐結合不夠緊密

　　在實習過程中，我發現自己在理論知識的掌握上還存在一些不足之處。有時候雖然知道疾病的診斷和治療原則，但在實際應用中卻不能靈活運用。這提醒我在今后的學習中，要更加注重理論與實踐的結合，多思考、多總結，提高自己的臨床應用能力。

　　2.臨床技能有待提高

　　神經系統體格檢查是神經內科醫生的基本功，但我在這方面還存在一些不熟練的地方。例如，在檢查某些顱神經時，動作不夠準確、熟練，可能會影響檢查結果的準確性。在今后的學習中，我要加強對臨床技能的訓練，提高自己的操作水平。

　　3.溝通能力還需加強

　　雖然我在醫患溝通方面有了一定的進步，但仍然存在一些不足之處。有時候在與患者及家屬溝通時，語言表達不夠清晰、準確，可能會讓他們產生誤解。在今后的工作中，我要不斷提高自己的.溝通能力，學會更好地與不同類型的患者及家屬進行交流。

　　三、對未來的展望

　　1. 繼續學習，不斷提高自己的專業水平

　　神經內科是一個不斷發展的學科，新的疾病、診斷方法和治療技術不斷涌現。我將繼續努力學習，關注學科的最新進展，不斷提高自己的專業水平，為患者提供更好的醫療服務。

　　2. 培養良好的臨床思維和實踐能力

　　在今后的工作中，我要注重培養自己的臨床思維能力，學會從復雜的臨床表現中找出關鍵問題，制定合理的診療方案。同時，要不斷提高自己的實踐能力，熟練掌握各種臨床操作技能，為患者的治療提供有力的支持。

　　3. 加強醫患溝通，建立良好的醫患關系

　　醫患關系是醫療工作中的重要組成部分。我將繼續加強醫患溝通能力的培養，學會換位思考，理解患者的需求和感受，建立起良好的醫患關系，共同為患者的健康努力。

　　總之，在神經內科的實習生活讓我受益匪淺。我將帶著這份寶貴的經驗和收獲，繼續前行，努力成為一名優秀的神經內科醫生。

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