護士臨床實習證明6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到證明吧，證明是由機關、學校、團體等發的證明資格或權力的文件。那么證明的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家收集的護士臨床實習證明，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
護士臨床實習證明1
領導小組辦公室：
茲有昆明市衛生學校護理（助產）專業學生劉小潔
于_______年_______月至_______年_______月在我院進行了為期8個月的實習活動，成績合格。
特此證明
教學（實習）醫院（蓋章）：_______
審核人：_______
____年____月______日
護士臨床實習證明2
姓 名
性別
出生年月
籍 貫
民族
身份證號
擬畢業學歷
專業
在讀學校
實習機構名稱、地址、郵編及登記號
實習時間
年 月 日至 年 月 日
實習期間學
習工作基本
情況
實習期滿
考核情況
實習機構
實習機構公章
負責人簽字： 年 月 日
護士臨床實習證明3
我單位現接納你院班學生等人到本單位實習，時間從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日止。
特此證明。
單位/法人代表(簽字蓋章)：________________
單位聯系電話：________________
單位通信地址：________________
日期:________________
護士臨床實習證明4
今有_____________________學校護理專業_________年級___________班學生__________在醫院完成______月臨床實習。實習臨床專科如下：
______________________________________________________________________________特此證明。
實習單位考核意見：
醫院（簽名蓋章）
xx 年 xx月 xx日
備注：須在教學綜合醫院完成8個月以上護理臨床實
護士臨床實習證明5
今有______________學校護理專業______年級_____班學生_______在我醫院完成__ _月臨床實習。
實習臨床專科如下:
特此證明。
實習手冊查驗：
護理部(簽名蓋章)
年 月 日
實習證明
茲有________ 學校__________學院______專業_________ 同學于 _________年___月____日至_____年 ______月 日在 實習。
該同學的實習職位是 _____________。
該學生在實習期間工作認真，腳踏實地，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考,能夠舉一反三。善解人意，積極配合領導及同事的工作，虛心聽取他人意 見。在時間緊迫的情況下，能夠加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，本公司將要求該學生嚴格 遵守我公司的各項規章制度，實習時間，服從實習安排，完成實習任務，尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處。與其一同合作的員工都對該學生的表現予以 肯定。
特此證明。
護士臨床實習證明6
今有_____________________學校護理專業_________年級___________班學生__________在醫院完成______月臨床實習.實習臨床專科如下:
特此證明.
臨床實習專科
實習時間
證明人
內科
外科
婦科
兒科
其他:
實習單位考核意見:
醫院(簽名蓋章)
二oo 年 月 日
備注: 須在教學綜合醫院完成8個月以上護理臨床實習
一.如何定位自己
從學校跨入實習醫院，我們實現了角色的變換，再也不是老師時刻教導的學生了，我們已經是半個“社會人”了，雖然在醫院里，我們不用負任何醫療責任，但是要開始為自己負責任，我們是將來的醫生，實習只是“預熱”，在這里，面對一個全新的環境，每個實習生都是從零開始，擁有同等的機會，不少同學在學校學習不是很突出，但在實習中卻有很好的表現，因為理論學習和動手實踐還是有很大的差距的，只要率先端正好自己的心態，你就會比其他人略勝一籌。
二.如何和周圍的人相處
無論處于什么地位，與人相處始終是個關鍵問題。在醫院里，我們要做到尊重別人，包括老師、護士、患者，老師、護士都是我們的先導，不懂的地方多問，不會的事情多學，都是一種尊重，尊重他們，我們才能從他們身上學到的東西，帶著一種謙卑的心態，能夠避免許多矛盾的產生。我們的言行舉動都必須“三思而后行”，尤其是面對患者，我們要樹立良好的醫務工的形象，盡心盡力為病人服務，為促進良好醫患關系而努力，病人滿意，我們也會有成就感。例如我們所能做到的：為病人查看檢查結果，盡我們所能解答病人提出的關于病情的問題，多點去病房走走，問候一句或體查一下也會讓病人覺得很受重視。為醫院提高滿意度的同時，也提高了患者對咱們醫務人員的評價。
三.如何學習
1、首先要主動。如果你希望將來成為一名合格的醫生，必須掌握的臨床知識，大部分的老師都不知道你什么地方沒有弄懂，學習的主體是我們自己，這就要求我們自己主動去學，只要你主動去問，老師是很樂意講解的，而且老師會更加器重你，因為任何老師都會喜歡好學的學生。
2、書本與實踐結合。也許你也會有這樣的煩惱，看了很多遍的`課本，沒幾天就忘得一干二凈，這是因為我們只是單純的看書，而忘記了要與臨床結合。在臨床上遇到一種疾病，還沒有弄懂的時候要翻翻書，看書的時候不能滿足于臨床表現或治療上，對我們初學者來說，基本的理論知識更為重要，扎實的生理、病理、病生知識才是培養臨床思維的基石，也是幫助我們理解臨床知識的重要“引子”，趁著現在實習的時間，學好“三基”是明智的。
3、善于思考。遇到每個病人，每個病例，應該多一份思考，即使是同樣的一個病，也不是都“照書生脖的，看書的時候對比一下，病人的哪些臨床表現符合課本上的，哪些不符合，有“共性”，也有“個性”，通過思考，歸納“共性”，通過思考，研究“個性”，漸漸的，臨床思維就這樣形成了，既可以培養嚴謹的作風，也可以避免“一張處方治百脖的現象。
4、勤于總結。“好記性不如爛筆頭”，隨身帶著一本小本子，隨時記下有用的東西，尤其是主任查房時對于某個病種或某個癥狀的分析，這往往是主任自身經驗的總結，都是書上學不到的東西哦，然后記得要好好整理，最好用另外一本筆記本，結合書本，有條理的總結，實習完了，最寶貴的東西非它莫屬了。
總之，醫院處處有學問，處處有學習的機會，希望全體實習同學，在這一年中好好把握每一個學習的機會，在我院這個團結向上的大家庭中，好好充實自己，為自己將來的工作打好基礎，在這一年中好好表現，站好最后一班崗，為自己的大學生涯交上滿意的答卷。
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