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初三語文檢測試題及答案
從小學、初中、高中到大學乃至工作，只要有考核要求，就會有試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。什么樣的試題才是科學規范的試題呢？下面是小編幫大家整理的初三語文檢測試題及答案，歡迎閱讀與收藏。
初三語文檢測試題及答案 1
一（30分）
1.下列加下加粗字的注音全都正確的一項是（3分）
A.菜畦(qí) 睥睨(pì) 味同嚼蠟(jiáo)
B.猝然(cú) 砭骨(fā) 五行缺土(xíng）
C.悲愴（chuàng） 羸弱(yíng) 氣沖斗牛(dǒu)
D.慰藉(jiè) 恣睢(suī) 斷壁殘垣(gèng)
2.下列詞語中沒有別字的一項是（3分）（原創）
A.伎倆 綿沿 綠草如茵 月明風清
B.悲愴 崩塌 修養生息 提綱挈領
C.抉擇 震撼 夢寐以求 紛至沓來
D.宣泄 端詳 鋒芒畢露 志同道和
3.下列句子中，加粗詞語使用恰當的一項是（3分）
A.在當前物價溫和上漲的形勢下，價格調整要按照先易后難、先急后緩的秩序，安排好出臺改革措施的節奏，把握好價格改革的力度。
B.以城市生活為題材的電視劇《蝸居》播出前并未大事宣傳，可播出后卻成為了人們爭相談論的熱門話題。
C.為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。
D.目前正是旅游的黃金季節，各地的游客綿綿不絕地來到中國十大名勝之一——黃山。
4.下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是（3分）
A.《香菱學詩》選自清代文學家曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》，小說通過神態、語言等描寫塑造了一個“苦學”和“樂學”作詩的香菱形象。
B.《傷仲永》的作者是我國北宋文學家、政治家。“唐宋八大家”之一的蘇軾。
C.《隆中對》中諸葛亮為劉備勾畫了一幅戰略藍圖，《出師表》中又為后主劉禪提出了以“親賢遠佞”為核心的三條建議。
D.吳敬梓的《范進中舉》與魯迅先生的《孔乙己》同是抨擊罪惡的封建科舉制度的佳作，揭露封建科舉制度對人心靈的荼毒。
5.下列句子中沒有語病的一項是（3分）
A.2014年我國多地又出現了感染H7N9型禽流感疫情，為了防止這種病毒再蔓延，我國政府采取了強有力的應對措施。
B.作為一檔新興的電視節目，《我是歌手》目前最重要的當務之急就是揚長避短，帶給觀眾更為持久的音樂享受和情境感受。
C.為了保障學生安全和健康成長，教育部門大力開展各種形式的安全教育，打造濃郁的安全教育氛圍，努力使校園安全工作落實到位。
D.最近十年間，我國造林6000余萬公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴重，令人擔憂。
6.補寫出下列名句的上句或下句。（只選做三小題）（3分）
①塞下秋來風景異，_______ 。四面邊聲連角起，千嶂里，_______ 。(范仲淹《漁家傲》)
②北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。_______ ，_______ 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
③ _______ ，_______ ，小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
④ _______ ，_______ ，而來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)
7.將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語意連貫的文字。（只填寫序號）(3分)（原創）
山水是自然最生動、最完美的體現。_____________________________________。人們品讀山水，可以領悟到世界的興衰變遷，人生的喜怒哀樂，故歷代文人墨客無不與名山大川尋求靈感。
①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。
②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者。
③仁者在山的穩定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心。
④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。
8.閱讀下面一段文字，請分點概括“開展群眾教育實踐活動“的三項措施，每項不超過9個字。（3分）（改編）
為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，連日來，城北街道迅速行動，落實三項措施推進此項活動。
3月12日，街道領導在全場開展群眾教育路線教育實踐活動部署大會上作動員蔣華，并對本次活動進行了全面部署。為加強對本次活動的組織領導，街道成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，以黨委書記為組長，領導班子成員為副組長，各科室負責人為領導小組成員，并設立辦公室，明確職責，并有專人負責。為有效推進工作進程，設立意見箱5個，電子郵箱1個，熱線電話2部，采用這些創新載體，便于傾聽群眾的意見建議，征求群眾對全場干部作風的反應。
9.下面這段文字在標點使用、用詞得體、語言結構上各有一處不當，請加以修改。（3分）（改編）
“淘寶要先學會服務好世界上最挑剔的用戶。”阿里巴巴集團董事會主席馬云在發布會上如是說。現在消費者對于物品的質量和真假尤其挑剔，在這樣的形勢下，聽取消費者的建議，尊重他們的選擇，他們的感受也要考慮。正如馬云說的“賺錢不是目的，只是結果，學會服務好用戶才是最重要的。”應該歡迎廣大客戶來電提問。要無時無刻不牢記客戶就是上帝這樣的服務宗旨。
10.根據下面這副圖片的內容，寫一段說明性的文字，要求語言生動，至少用一種說明方法。（60在左右）。（3分）（改編）
二（30分）
閱讀下面的文章，完成11—18題。
（一）
源源本本 舒婷
床墊曬過了，被單和窗簾等織物漿洗過了，冬菇和黃花菜因吸飽了陽光，黃燦燦地都密封貯存起來。一切都準備好，就等梅雨季節來臨。
可是，每天每天，太陽若無其事準時上班，陽光已慷慨得近似奢侈。道路依然干燥。人們開始頻頻眺望天空。在鄉下，農民們憂郁地在田埂上走來走去，抽水機也搬出來了。報紙開始排出抗旱消息。
望雨的心情猶如守候一位愛嘮叨的老朋友。來得密了真覺得煩，在該來不來的時候，無論手上忙著什么，心總是慌慌地傾聽著門外。
于是憶起小時候背著書包在水洼邊流連而屢屢遲到的事。尤其夏日驟雨初歇，無論馬路上有多少灰塵和落葉，積水依然澄清，映出明凈的天空，冉冉的云和搖動的樹枝。童話里說有個孩子，失足掉進水洼，竟漫游了一個奇異的世界。至今我還信，只是這扇門需用幻想的眼睛來叩開。
覆著綠苔的清泉，在怪石間迂回跳躍的小溪，卵石鋪底的河流，都能使人喜悅。人在經過水的沐浴之后，重新變得柔韌、挺拔、新鮮。我曾經問我的老師蔡其矯：“何以有水源的地方都會喚起一種感動？”
“因為，”他偏著頭，仿佛聽著心中的流水之聲。“生命起源于水。”
他接著問：“除了水，你最喜歡什么？”
“植物。”我不假思索地口答。
家中長輩們常說，我的手剛能離開母親的衣角獨立行走時，立即攥住了一支“草籽花”。我時常無限驚異于植物自己的語言和表情。經過訓練的`手可以創造聞名的插花藝術，但大自然花的部落卻有自己的組合方式，而且更加和諧、優美，具有競爭的蓬勃生機。
四歲的兒子對我說，“媽媽，葡萄還綠的時候摘它，它很痛，要是紅了，它很高興讓我們采。”
我驚訝地間：“你怎么知道的呀？”
“因為我使勁拽，綠葡萄緊緊抓住枝條，熟了的時候，我們要忘了采，它就難過地一顆一顆落在地上。”
我彎腰摸摸孩子的臉，像母樹以枝條拂過它的腋芽。
我和兒子有共同的經驗。我的校園每年兩次剪枝，我經過那些狼藉一地的權枝時，仿佛處在大屠殺之中。那四周無聲的尖叫使我逃也似的飛跑，直跑到渾身發抖為止。
是廣州的植物園，使我好像接近了生命秘密的邊緣。
那是極普通的深秋初冬一個日子，云層很薄，陽光也不來裝飾。水很靜，完完全全。可能還很淺，但深綠色的浮游生物使水灣深邃幽遠。水杉的華麗的樹冠直垂到水面，看去像龐大的動物在飲水。莊嚴的水，安靜的樹，鳳躡足遠去。我腳下的草地似乎滲出水來，涼涼的水意從我的腳跟導向全身。那一刻我迷迷惘惘地聽到有無聲的語言呼喚我，我全身都在主動回答。那樹木始終嚴肅地凝視著，要提醒我一個雪亮的，然而卻隔著層層云霧的秘密。
也許，我曾經是它們的同類？
我終究不能判斷那些水杉和我交換的眼色該怎么翻譯。但我發覺我盼雨的心情是一棵植物的愛戀和希望。
可是，人類和水的關系不也是自然一個無可違抗的法則嗎？
11.“我和兒子有共同的經驗”一句中“共同的經驗”指的是什么？（3分）
12.文章寫了幾件與植物有關的事情？請分條簡要概括。（5分）
13.文中畫線的句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。（4分）
①望雨的心情猶如守候一位愛嘮叨的老朋友。
②葡萄還綠的時候摘它，它很痛，要是紅了，它很高興讓我們采。
14.文章結尾為什么說“我盼雨的心情是一棵植物的愛戀和希望”？這句話有何作用？（4分）（原創）
（二）
舍得
①有位著名作家說過：“會活的人，或者說取得成功的人，其實懂得了兩個字——舍得。”舍得，《現代漢語詞典》解釋為“愿意割舍，不吝惜”，實際意思偏向于“舍”。這雄話是在告訴我們：要學會舍。
②舍能體現一個人的智慧。
③現實世界紛繁復雜，我們常常面臨著舍的考驗，需要我們不斷地去選擇，去割舍。當無法同時完成許多事情時，當感到“心有余而力不足”時，我們就一定要舍，該舍就舍，是智慧的體現。2007年，“阿里巴巴”董事局主席馬云面對旗下淘寶網是否收費問題時，他的分析是：“阿里巴巴”的長遠目標是成為中國最好的電子商務平臺，目前的主要任務是做大規模;同一時間___想做大規模，___想賺大錢，現有能力還做不到。因此，馬云最終決定不收費。馬云是睿智的，他的舍是為了更大的發展，是為了走得更遠.如今，“阿里巴巴”已成為中國最好的電子商務平臺。
④舍能體現一個人的品德。
⑤列夫.托爾斯泰在《一個人需要多少土地》中寫了這樣一件事：面對“用腳丈量多少土地就可得到多少土地”的誘惑，帕霍姆長時間不停地用腳丈量土地，最終吐血而死。帕霍姆的貪得無厭是造成這一悲劇的真正原因。
⑥陶淵明不為“五斗米”折腰，遠離混濁的官場，回歸田園。他舍去對名利的追求，體現了淡泊名利的品德，是一種很高的人生境界。⑦學會舍，我們能擁有人生的智慧，獲得成功;學會舍，我們能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦蕩。
⑧請記住泰戈爾的名言：“當鳥翼系上了黃金，就再也飛不遠了。”
15.第一段引用這段話，作用是什么？（3分）
16.本文的中心論點是什么？分論點是什么？（3分）（原創）
17.概括第③段的具體事例，并分析它的表達作用。(4分)（原創）
18.下面這段文字能與文中哪一段形成對比論證?請具體闡明理由。(4分)（改編）
美國開國元勛華盛頓連任兩屆總統后，民眾依然希望他擔任第三屆總統，但為了推動美國的民主進程，無論民眾再怎么擁戴，大公無私的他還是毅然做出了誰也無法更改的決定：不參加第三屆總統競選。他舍棄權利的舉動是美麗的，他轉身離去的背影亦是人間最動人的。
三(20分)
閱讀下列文言文，完成19—22題。
（一）
蕭穎士開元二十三年及第，恃才傲物，敻無與比，常自攜一壺，逐勝郊野。偶憩于逆旅，獨酌獨吟。會有風雨暴至，有紫衣老人領一小童避雨于此。穎士見其散冗，頗肆陵侮。逡巡，風定雨霽，車馬卒至，老人上馬，呵殿而去。穎士倉忙覘之，左右曰：“吏部王尚書，名丘。”初，穎士嘗造門，未之面，極所驚愕。明日，具長箋造門謝，尚書命引至廡下，坐而責之，且曰：“所恨與子非親屬，當庭訓之耳。”頃曰：“子負文學之名，倨忽如此，止于一第乎？”穎士終揚州功曹。
（二）
魏有隱士曰侯嬴，年七十，家貧，為大梁夷門監者。公子聞之，往請，欲厚遺之，不肯受，……公子于是乃置酒大會賓客。坐定，公子從車騎，虛左，自迎夷門侯生。侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。公子執轡愈恭。侯生又謂公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉車騎過之。”公子引車入市。
注：公子：魏公子，戰國時魏昭王少子，昭王死后，安釐王即位，封公子為信陵君。
19.下列句子中加粗的詞語解釋錯誤的一項是（3分）（原創）
A.穎士倉忙覘之（打聽，調查） B.穎士嘗造門（到……去）
C.欲厚遺之（遺留） D.公子從車騎，虛左（空出）
20.下列句子中加粗的詞意思相同的兩項是（4分）（原創）
A.老人上馬，呵殿而去 人不知而不慍
B.偶憩于逆旅，獨酌獨吟。 茍全性命于亂世
C.為大梁夷門監者 公輸盤為楚造云梯之械
D.公子于是乃置酒大會賓客。 見漁人，乃大驚，問所從來
21.用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（原創）
①.所恨與子非親屬，當庭訓之耳。
②.侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐，不讓，欲以觀公子。
22.蕭穎士和魏公子（信陵君）的待人態度有何不同？請簡要回答。（4分）（原創）
23.閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）
23、閱讀下面一首詩，完成后面的問題。（5分）
山中雪 鄭燮
晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。
檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。
①詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）
②請對“檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑”作簡要賞析。（3分）
四（40分）
24.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）（原創）
“幸福其實很簡單，可能就是因為太簡單了，就總是忽略到看不見……”，有人說生圓是一個包羅萬象的圓，我們在無形的區域內尋找著幸福，幸福興許只是些許我們未曾在意的東西，或許就是一句輕輕的問候，一個凝望的眼神，一件尋常的衣服，一杯淡淡的開水……當我們走完整個圓時，當我看清所有的路時，卻發現我們放下了，忽略了太多太多幸福，只要我們用心體味，那種幸福感就會油然而生。幸福其實很簡單，而又太容易忽視……
請以“火把”為話題，寫一篇600—800字的文章。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
初三語文檢測試題答案
一（30分）1.Ａ2.C3.B 4.B 5.A
6.略
7.②④③①
8.①廣泛動員，周密部署 ②加強領導，明確責任 ③創新載體，有效推進
9.①將“最重要的”后面的句號移到下引號外面。②將“他們的感受”與“也要考慮”位置互換 ③將“提問”改為“垂詢”
10.飛機先向撒播降雨劑，使云滴或冰晶增大到一定程度，降落到地面，形成降水的過程稱為人工降雨（下定義），人工降雨可以有效緩解干旱等引起的自然災害，為人類生產生活帶來幫助。（有一種說明方法得1分，達60字以上得1分，符合圖片內容和說明文形式得1分）。
二（30分）
（一）11.“我”和兒子都與植物有著靈性的溝通，都能感受到植物的疼痛與難過。（3分）
12.①“我”與老師的對話。②自己幼小時與草籽花的“緣分”。③四歲兒子與葡萄充滿靈性的溝通。④校園里的剪枝。⑤在廣州植物園瞬間的感悟。（意思只要大致相同即可）（5分）
13.①運用了比喻的修辭，將“盼雨的心情”比作“守候一位愛嘮叨的老朋友”時的心情。生動形象地描繪出“我”盼望下雨時的煩躁又期待的心情。（2分）
②運用了擬人的修辭，將葡萄人格化，生動傳神地表達了四歲兒子與植物充滿靈性的溝通，傳達出人與植物是相通相知的。（答到“與植物相通”的意思即可）（2分）
14.因為在對水的愛戀和希望中，人與植物是相通的，與一切生命是相通的。點明了文章的主旨。（4分）
（二）15.引用這段話作為理論論據，引出論點——學會舍得，激發讀者的閱讀興趣。（3分）
16.中心論點是學會舍得。分論點：體現一個人的智慧，體現一個人的品德。（3分）
17.寫了馬云為做大“阿里巴巴”的規模，決定淘寶網不收費。論證了“舍能體現一個人的智慧”這個分論點，增強了文章的說服力。
18.這段文字寫的是華盛頓拒絕參加第三屆總統競選。作用是和帕霍姆的貪得無厭形成正反對比論證，并論證“貪能體現一個人的品德”的這個分論點。（4分）
三（20分）
19.C（3分） 20.B、D（4分）
21.①遺憾的是你和我不是親戚，不然我一定要狠狠地教訓（或當庭訓誡）你。（2分）
②侯生整理一下他的破舊衣帽，徑直走上車去坐在公子的上座，毫不謙讓，想借此來窺測公子的態度。（2分）
22.蕭穎士：恃才傲物，清高自負。信陵君：禮賢下士，謙遜忍讓。（4分）
23、①清晨，雨后大地銀裝素裹，旭日東升，天氣寒冷的景色。(2分)
②通過“檐流未滴”突出了天氣的寒冷，“清孤不等閑”突出了梅花堅強不屈的性格。從而含蓄地表現了作者清高堅韌的性格和潔身自好的品質。（3分）
四（40分）
24.分五等評分。
一等（35-40分）：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢、生動。
二等（29-34分）：符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。
三等（22-28分）：基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，結構完整，條理欠清楚，語言欠通順。
四等（16-21分）：不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較多。
五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。
說明：①有創意，如見解新穎、材料新鮮、結構精巧，酌加3—5分。
②書寫清楚美觀者，酌加1—3分。書寫潦草、字跡難辨者，酌加1—3分。
③錯別字3個扣1分（重錯的不計）。
④300字以上600字以下者，降等給分。
初三語文檢測試題及答案 2
一、積累與運用（23分）
1、給下面加粗的字注音，根據拼音寫出漢字（3分）
煩惱憂愁時，不妨讀讀唐詩宋詞。這樣，春風秋雨會漸漸冷卻你急zào（）的情緒；小橋流水能慢慢松弛你的神經。那溪頭臥剝蓮蓬的小兒，那因辛苦而恣睢（）的村姑，無不使你yí（）然自得，超然物外。
2、依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是()（2分）
①這部著作由于具有創新性，因此受到了學術界的_______。
②她_______嗓子不好，怎么也不肯唱歌。
③汽車在四川的北部山區奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人_______。
A.推重推脫目不暇接B.推崇推脫應接不暇
C.推重推托目不暇接D.推崇推托應接不暇
3、下列詞語中加粗成語運用有誤的一項是（）（2分）
A.今年五、一黃金周期間，清秀旖旎的瘦西湖風光令國內外游人流連忘返。
B.為了在科技比賽中體現創新精神，許多同學處心積慮，設計了各種造型的航空模型。
C.為了紀念安徒生誕辰200周年，國家郵政局發行了一套令人賞心悅目的《安徒生童話》郵票。
D.在紀念反法西斯戰爭勝利60周年之際，有識之士提醒人們，要警惕日本軍國主義死灰復燃。
4、讀下面的語段，在橫線上填寫恰當的詞語。(2分)
人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮；你昏睡時，它呼喚你；你高傲時，它呼喚你；你莽撞時，它呼喚你；你跌倒時，它呼喚你。
5、名著閱讀：下列人物均出自我國四大古典名著，請選擇其中的一位，寫出與他有關的一個故事的名稱、書名和作者。人物：林沖、諸葛亮、賈寶玉、孫悟空、魯智深、曹操。（3分）
6、語言運用：（2分）
贈言是給別人留下的美好祝愿或真誠的希望。在這即將畢業離別之際，請你給在你心中留下過深刻印象的某位同學擬寫一條富有文采的贈言（30字左右，至少使用一種修辭方法）
7、根據提示默寫(6分)
①《左遷至藍關示侄孫湘》中表達詩人為國家利益而甘愿獻身的詩句是：。
②愁歷來都是文人墨客重要的思想元素。愁是溫庭筠筆下_____________________的殷切盼望（《望江南》）；愁是范仲淹筆下_____的夜深霜濃，胡笛悠悠的睹物感懷（《漁家傲秋思》）；愁是李清照筆下____________________的千鈞重量（《武陵春》）；愁是辛棄疾筆下_______________________的壯志不遂的抑郁和憤慨（破陣子））。
③、寤寐求之。（《詩經關雎》）
8、閱讀詩歌，回答問題（3分）
春日偶成（程顥）
云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。
①春日里詩人被什么景色所感染？（1分）
②這首詩描繪了詩人怎樣的心境？從哪句詩可以看出來？（2分）
二、文言文閱讀(16分)
（一）二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?陳勝曰：天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：此教我先威眾耳。乃丹書帛曰陳勝王，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：大楚興，陳勝王。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
9、解釋下列詞語(2分)
A.發閭左適戍漁陽：______________。B固以怪之矣:________________。
10、翻譯下列句子(4分)
A.又間令吳廣之次所旁叢祠中
B.等死，死國可乎?
11、下列各句中加粗的字不屬于名詞活用為動詞的一項是()(2分)
A.乃丹書帛曰：陳勝王。B.置人所罾魚腹中
C.狐鳴呼日：大楚興，陳勝王D.卒中往往語，皆指目陳勝
12、對下列句中加粗詞的意義和用法的判斷，正確的一項是()(2分)
①陳勝、吳廣乃謀日②當立者乃公子扶蘇
③家祭無忘告乃翁④失敗乃成功之母
A.①和③相同，②和④相同。B.①和②相同，③和④相同。
C.①和③不同，②和④相同。D.①和②相同，③和④不同。
13、陳勝、吳廣起義的直接原因是什么?根本原因是什么?(用原文回答)(2分)
（二）魯人有好釣者，以桂為餌，鍛黃金之鉤，錯①以銀碧，垂翡翠之綸②，其持竿處位即是③，然其得魚不幾矣。故曰：釣之務不在芳飾，事之急不在辯言。
（節選自《太平御覽》）
【注】①錯：鑲嵌。②綸（lún）：釣魚繩。③是：正確。
14、下列句子中以的意思與其他三項不同的一項是（）（2分）
A.以桂為餌B.扶蘇以數諫故
C.錯以銀碧D.醒能述以文者
15、讀了這則寓言，你受到什么啟發？（2分）
三、現代文閱讀（31分）
（一）留點空白（15分）
①人與人在交往中應留點空白，為他人留點空白，才能友好相處；給自己留點空白，才會快樂度日。
②為他人留點空白，遇事能讓出三分，自己就多了一份愛心；為他人留下三分寬恕，人際關系就不會緊張；凡是能為他人留下設想的空白，世界就會多一份美好。不要忘了，你留給他人的空白，也是留給自己的出路。人生舞臺，風云變幻，何處沒有矛盾，何時沒有紛爭?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你沒有堅忍的心智，沒有寬容的胸懷，就無法與他人和睦相處：即便你一身清白，有德有才，也要允許他人的誤解，刁難，甚至傷害但是，一切都將過去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，為他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就會迎刃而解，就能化干戈為玉帛，化誤會為理解，化狹窄為廣闊。終會得到他人的信任和尊重。
③人是感情動物，有喜也有悲，有愛也有恨。給自己留點空白，會使心靈更暢快地呼吸。當你得意時，留點空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦；當你痛苦時，_____________，___________；當你煩惱時，____________，_____________；當你孤獨時，留點空白給友誼，真誠的友誼是第二個自我。人就是這樣，痛苦可以忍受，淚水可以恣情，但絕對不能灰心，低頭，停止不前：當生活把你逼進狹窄的小路，留點空白，留點光亮給心境，就會變小路為寬廣大道。
④在現實生活中，每個人若是給他人和自己留點空白，就會無怨無憂，知足常樂。其實，一個人只有工作往上比，才會看到自己的不足；生活往下看，才會得到滿足，不會去攀比。平淡的生活，足以滋養世人，粗茶淡飯具備人體所需要的營養，就不必眼饞他人常吃山珍海味；自己有自行車騎，又能鍛煉身體，就不必眼饞他人有小汽車接送人世間的事物紛繁，有就有被，有名人就有凡人，何必要與他人比高低?靠自己的誠實勞動，會獲得一份甜蜜的果實，且儉樸的生活，會更貼近生活的本質，享受生活的樂趣，不至于迷失在光怪陸離的表面。為此，何不給他人和自己留點空白，求得安寧，活得開心、快樂一點呢?
⑤人生一世，對有些事情不需要刻意去面對，更不需要費心去思考其細節，給人給已留更多的空白和余地，留更多的靈氣，才會快樂、幸福度過一生。(選自《思維與智慧》，有刪改)
16、標題留點空白的含義是。（3分）
17、結合語境，解釋第②段中加粗詞語的含義。（2分）
坦坦君子：
戚戚小人：
18、仿照第③段中的相關句式，在下面橫線上填入恰當的句子。（2分）
當你痛苦時__________，___________；當你煩惱時_______________，__________。
19、本文的中心論點是什么？（2分）
20、結合自己的生活體驗，你認為人生一世，哪些事情不需要刻意去面對，更不需要費心去思考其細節?請作簡要分析。(3分)
答：
21、文中還有許多值得我們品味的語句，請自選一處作簡要賞析。（3分）
答：
（二）春天的第一朵鮮花（16分）
當我在沉悶的鐘聲里醒來，漫不經心地推開那扇因經年的歲月而變得滯重喑啞的'房門，看見天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡霧中綻出一星淡黃的花朵時，心里仿佛被什么細小的東西猛叮了一下。在一種莫名的激動和顫栗中，我深深地吸了一口冷冽透骨的空氣。
我知道，春天來了，春天真正地來了。這來到我天井中的第一朵鮮花，以其淡雅的磬香和寧靜的嫵媚，默默地告訴了我這一消息。①春天來了，天空將又一次飄滿繽紛的風箏和鳥鳴；春天來了，大地因此又一次盛滿綠草和歌聲。
而我知道，每一年的春天，是必得要穿過寒冷的日子，才能抵達世界，抵達生命的內心，就像我們的青春，是必得要經歷許多令人難以忍受的寂寞、痛苦和憂傷的浸泡，才能走向成熟和豐盈。那么，這朵尚未完全綻放的拘謹的小花，這束在清晨的寒風中閃爍搖曳的微光，又是經歷了怎樣的泥濘和坎坷，怎樣的風霜雨雪，才抵達我這簡樸的天井里的呢？
記得前些天，在火爐邊計算著春來的日子時，窗上還涌動著陰森的寒流。記得昨夜的夢中，還有不斷的風雪將我一次次喊醒。而更遠的一些時候，當我看到這些在漫天風雪中瑟瑟顫抖的纖細枝條時，還曾情不自禁地為它們那美好而脆弱的生命擔心不已。然而現在，春天卻如此結實地來到了。這朵鮮花，也如此真實地到達春天，到達我的血液和靈魂了。
這是怎樣一種令人感動的變更啊！
面對著那帶露淺笑的小巧面孔，我不禁想起不算太長的生命旅程中，經歷一次次艱辛和喜悅--那聲在雪地深處響起的微弱而真切的輕聲呼喚，那雙在我快要絕望地放棄時伸來的援助之手，那盞在我只想躺在地上，不愿起來行走時的耀眼的明燈。②這樣簡單而真實的關愛，這樣微弱而深刻的光芒，曾像這首先來到春天的鮮花一樣，激勵著我再一次奮然前進。對于我們平凡而卑微的生命來說，該是多么令人欣悅、感恩的幸福啊！
又想起去年夏天，在涪江邊散步的情形。流經我身邊的這條河流，其實還算不上什么壯闊，也許，只有在它歷盡千辛萬苦，抵達遙遠的嘉陵江，并匯入長江后，才會讓人想起諸如偉大、雄渾之類的贊美言辭。但我知道，我清楚地知道，在更為遙遠的另一個地方，在它的源頭，那叫雪寶頂的冰峰間，它又是怎樣一點一滴地聚斂著微弱的生命。就像我知道，這來到春天的第一朵鮮花，在開放出令人注目的絢麗光彩前，它所經歷的痛苦掙扎和血淚艱辛。
其實，在任何一種博大的輝煌背后，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。也許正因為這苦痛和艱辛，那博大，那輝煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我們的生命，是必得要經歷漫長的跋涉和坎坷，才能到達那風光迷人的峰頂。③而那峰頂，也只有經歷期待和失望的磨礪，才會更加美麗迷人。（作者謝云）
22、給文中加粗字注音。（2分）
①滯重（）②聚斂（）
23、文中哪兩個詞表達了作者看見春天第一朵鮮花時的心情？___________________________（2分）
24、春天第一朵鮮花的經歷引發了作者對往事的回想，請概括回想的主要內容（2分）。
____________________________________________________________________
25、找出文中揭示全文主旨的語句；再從你的積累里，寫出一句與主旨句含義相同或相近的名言名句。（4分）
主旨句：
名言名句：
26、作批注的讀書方法，能及時記錄并表達出我們讀文章時的思考、感悟。或因談感悟理解，后生發聯想，或賞析表達特色，或質疑問難；要求緊扣文章內容，表達通暢簡潔。參照示例，任選文中一畫線句（標有序號）作批注。示例：我們的青春，是必得要經歷許多令人難以忍受的寂寞、痛苦和憂傷的浸泡，才能走向成熟和豐盈。--[批注]不經歷風雨，怎么見彩虹。（3分）
27、春天的綠意和生機讓人興奮，而更讓作者深思、動容的卻是春天穿越寒冷抵達的過程。就這一點，聯系自己的學習和成長實際，談談你得到的啟示。（3分）
四、作文（50分）
水滴石穿是一種執著，愚公移山是一種執著。執著是鍥而不舍的追尋，是百折不撓的探索；執著是熱情的投入，是無私的付出。我們執著于自然探索，執著于友愛親情，執著于興趣愛好，執著于理想追求人生因執著而精彩，世界因執著而絢麗。
請以執著為話題，題目自擬，寫一篇600字以上的文章。文體不限。
參考答案:
一、1、躁zìsuī怡（3分）2、D（2分）3、B（2分）
4、清醒謙恭(謙虛、謙遜)謹慎(小心)站起(站立)（2分）
5、略（3分）
6、①示例：（1）你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
（2）青春像一只銀鈴系在我們的心坎上只有不停奔跑它才會發出悅耳的聲響.（2分）
（內容健康，語言富于文采1分，恰當使用修辭方法1分）
7、①、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
②獨倚望江樓；羌管悠悠霜滿地；載不動許多愁；可憐白發生
（3）窈窕淑女（6分）
8、①詩人被云淡風輕、春花爛漫的春日景色所感染（1分）。
②這首詩描繪了詩人輕松、歡樂、愉悅的心境（1分），從時人不識余心樂將謂偷閑學少年的詩句中可以看出來（1分）。
二、9、A.強迫去戍邊B本來（2分）
10、A.（陳勝）又暗暗地派吳廣到軍隊駐地旁樹林中的神廟中B.同樣是死，為國事而死，好嗎？
11、C.（2分）12.C（2分）
13、⑴度以失期。失期，法皆斬。⑵天下苦秦久矣。（2分）
14、答案：B。（2分）
15、答案：做事情不能片面追求形式，要講究實效。（意思對即可。）（2分）
三、現代文閱讀
（一）留點空白：16、留點空白的含義：指每個人都要有愛心，對別人的感受體驗要看得重一點，多一點寬容和理解；每個人都要有平常心，對自己的名利得失要看得淡一些，多一點自律和苛求。（3分）
17、坦坦君子指的是襟懷坦白、德才兼備，能嚴于律己、寬以待人的人。戚戚小人指的是心胸狹窄，報復心理很強，一切以自我為中心的人。（2分）
18、參考示例：當你痛苦時，留點空白給安慰，莫讓痛苦窒息心靈；當你煩惱時，留點空白給快樂，煩惱就會煙消云散。（2分）
19、中心論點--為他人留點空白，才能友好相處；給自己留點空白，才會快樂度日。（2分）
20、參考示例：人生一世，對有些事情，譬如像個人的功名利祿，恩怨得失，就不必刻意面對，過分追求。同樣道理，對于別人對自己的一些偏見或看法，也不要費心和介意，因為凡事只要心地坦蕩、盡心盡力，問心無愧，就能笑傲人生，快樂幸福。（3分）
21、屬于議論文的語言品析，要知道議論文的語言準確嚴密的特點。題目要求自選一處加以賞析，同學們在選擇句子時注意精選優美的語句，從思想或語言角度作點賞析，言之成理即可。（3分）
（二）春天的第一朵鮮花：
22、①zhì②liǎn（2分）23、激動、顫栗。（2分）
24、生命旅程中經歷的一次次艱辛和喜悅；在涪江邊散步時思考（體味）涪江在抵達嘉陵江（匯入長江）前的艱辛歷程（其它相近的答案，視概括準確、語言通順酌情給分）（2分）
25、在任何一種博大的輝煌背后，都掩藏著許許多多鮮為人知的苦痛和艱辛。含義相同或相近的名言名句：只要能強調過程重要性，均可。
例如：①寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
②艱難困苦，玉汝于成。
③天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨（只要能看出是引用這句，不論是否完整）
④馬克思的只有沿著陡峭山路攀登的人，才能到達光輝和頂點。（同③）（4分）
26、所作批注，合乎要求，視貼切、精彩、深刻、獨到、通暢程度酌情給分。（3分）
27、要求表現重視過程，視情感體驗和語言表達的情況酌情給分（3分）
初三語文檢測試題及答案 3
1.根據課文默寫，并寫出相應的作者或篇名(10分)
①窈窕淑女，____________ 。(《關雎》)
②域民不以封疆之界，______________，威天下不以兵革之利。(《得道多助，失道寡助》)
③ ______________，落英繽紛。(陶淵明《》)
④鳶飛戾天者，望峰息心;________________ ，窺谷忘反。(吳均《與朱元思書》)
⑤______________________ ，春風不度玉門關。( 《涼州詞》)
⑥曉戰隨金鼓，__________________ 。(李白《塞下曲六首》)
⑦ _________________，大雪滿弓刀。(盧綸《塞下曲》)
⑧蔞蒿滿地蘆芽短，____________________ 。(蘇軾《惠崇<春江晚景>》)
2.根據拼音寫漢字(3分)
①分道揚biāo( ) ② 浮想聯piān( ) ③恣suī( )
3.下列句子中詞語使用不正確的一項是(3分)
A.對那些只懂得愛慕虛榮，攀比炫富而不努力學習的同學，他一向是鄙夷的。
B.超出體育競技范圍的女排精神具有豐富的內涵，是我們中華民族文化的瑰寶。
C.夜色里的蠡園，在彩燈的映照下，呈現出一派浮光掠影、流光溢彩的景象。
D.調查顯示，人類對微信的依賴與日俱增，刷朋友圈已成為人們日常生活的一部分。
4. 下面文段中加粗字解釋有錯誤的一項是(3分)
將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”
A.亡：死亡 B.笞：用竹板打 C.并：一道，共同 D. 寧：難道
5.下面對名著內容有關表述不正確的一項是(3分)
A.《水滸傳》中，李逵因不滿殷天錫要搶占柴皇城的住宅，一怒之下殺死了他。柴進因此受牽連而入獄，后得宋江等人搭救。
B.《水滸傳》中，晁蓋不聽林沖勸阻，深夜率兵攻打曾頭市，結果中了史文恭的毒劍，后毒發身亡。
C.《父親的病》中，魯迅回憶了自己父親生病，請“名醫”看病，最終父親病情加重，不治身亡的經歷。表達了對父親的懷念之情以及對“庸醫害人”的痛恨。
D.《瑣記》中，魯迅回憶了與衍太太有關的一些往事以及自己出國留學的原因，其中飽含了對衍太太的贊賞之情。
6.閱讀下面的文字，回答問題(3分)
我們那時有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時的“引導青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同學因為專讀“人之初性本善”讀得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開第一葉，看那題著“文星高照”四個字的'惡鬼一般的魁星像，來滿足他幼稚的愛美的天性。昨天看這個，今天也看這個，然而他們的眼睛里還閃出蘇醒和歡喜的光輝來。
選文出自于《朝花夕拾》中的哪一篇?這篇文章主要表達了魯迅哪些觀點?
答案：
(10分)
①君子好逑
②固國不以山溪之險
③芳草鮮美 《桃花源記》
④經綸世務者
⑤羌笛何須怨楊柳 王之渙
⑥宵眠抱玉鞍
⑦欲將輕騎逐
⑧正是河豚欲上時
2.(3分)①鑣 ②翩 ③睢
3.(3分)C
4.(3分)A
5.(3分)D
6.(3分)《二十四孝圖》(1分) 對反對白話文的人提出了尖銳的批評以及批判了封建孝道(2分)。
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