實施方案

時間：2023-12-08 15:34:38 實施方案我要投稿

實施方案8篇[精]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的實施方案8篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案8篇[精]

實施方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，提高晨間活動的質(zhì)量，鍛煉學(xué)生的體

　　質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作意識和競爭精神，展示學(xué)生形體美與青春活力，體現(xiàn)學(xué)生良好的'精神風(fēng)貌！經(jīng)部門研究決定：幼教部全體學(xué)生于20xx年10月xx日至10月xx日舉行《昆力奔馳》《人生如歌》排舞比賽。具體工作安排如下：

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長：倪彩菊

　　副組長：張誠劉崗張克讓柳振民趙乘奔

　　組員：李潔劉運(yùn)霞顧琴章青青楊子馬輝吳師余瑞娜宮媛媛劉蕊何華陳潔劉露胡娟霞孟沖薛校園朱秀紡王雨萌黃啟龍閆夏劉怡青曹純曹雪涵杜文山李宇石曉嬌丁潔李森侯保良四、比賽時間、地點及順序

　　時間：10月xx日—xx日6:20—7:00 地點：南籃球場（下）

　　順序：抽簽決定順序，兩組同時進(jìn)行五、比賽內(nèi)容：《昆力奔馳》《人生如歌》六、比賽場地布置：張克讓柳振民趙乘奔

　　七、獎勵：一等獎：2名（300元/名），二等獎：3名（200元/名），

　　三等獎：4--5名（100元/名）八、統(tǒng) 分：張克讓、學(xué)生兩名

　　20xx/10/8 幼教部

　　附件

　　評分標(biāo)準(zhǔn)

實施方案篇2

　　第一章總則

　　第一條根據(jù)中華人民共和國勞動和社會保障部《企業(yè)年金試行辦法》（勞社部令第20號）和山西省的有關(guān)法規(guī)，為增強(qiáng)本企業(yè)凝聚力，建立長期有效的激勵機(jī)制，穩(wěn)定職工隊伍，吸引和留住人才，提高職工退休后的待遇水平，結(jié)合本公司實際情況，特制定本辦法。

　　第二條企業(yè)年金是企業(yè)及其職工在依法參加基本養(yǎng)老保險的

　　基礎(chǔ)上，按照量力、自愿的原則，自主建立的補(bǔ)充養(yǎng)老保險制度，是企業(yè)補(bǔ)充養(yǎng)老保險的延續(xù)和發(fā)展。

　　第三條本方案旨在提高本企業(yè)職工退休后的養(yǎng)老金待遇，減少職工的后顧之憂，最大限度地保障職工的利益，激勵職工的勞動積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)企業(yè)凝結(jié)力，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

　　第四條企業(yè)年金堅持效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。

　　第五條根據(jù)國家有關(guān)政策規(guī)定，公司建立企業(yè)年金，實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理、專戶儲存、專款專用的管理方式。

　　（一）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。由公司企業(yè)年金管理理事會（下稱理事會）決定企業(yè)年金的政策制度、確定計提比例等;

　　（二）集中管理。企業(yè)年金基金由理事會按規(guī)定程序選擇有資質(zhì)×××××的年金管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行集中管理；

　　（三）專戶儲存。企業(yè)年金基金按有關(guān)政策的規(guī)定程序委托×××××金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行托管，與其他資金分戶管理；

　　（四）專款專用。企業(yè)年金基金只能用于支付職工的補(bǔ)充養(yǎng)老保險，任何部門和個人不得挪用。

　　第二章實施范圍

　　第六條按有關(guān)規(guī)定參加基本養(yǎng)老保險的與本公司簽訂三年以上勞動合同的在冊正式職工均列入實施范圍。

　　第三章企業(yè)年金的籌集

　　第七條企業(yè)年金由企業(yè)和職工按理事會規(guī)定的比例共同出資籌集，計入職工個人賬戶，實行完全積累。

　　第八條由公司承擔(dān)的年金費(fèi)用在國家規(guī)定的經(jīng)營成本中列支，年繳費(fèi)不超過上年度職工工資總額的十二分之一。繳費(fèi)比例由理事會根據(jù)公司每年經(jīng)營情況確定。

　　第四章繳費(fèi)

　　第九條個人繳費(fèi)部分由公司將職工上年度月平均工資作為職工個人繳費(fèi)基數(shù)，按照2％的比例計提，從本人月工資收入中代為扣繳。個人繳費(fèi)部分全部納入本人企業(yè)年金個人賬戶。計算公式如下：個人繳費(fèi)=職工個人繳費(fèi)基數(shù)×2％

　　第十條當(dāng)年單位繳費(fèi)劃入個人賬戶部分的'計算公式為：

　　第五章個人賬戶管理

　　第十一條企業(yè)年金個人賬戶主要由兩部分組成：單位繳費(fèi)劃入部分和個人繳費(fèi)部分。

　　第十二條根據(jù)理事會的有關(guān)規(guī)定，職工的企業(yè)年金個人賬戶由理事會選擇的賬戶管理人為職工建立并管理。職工個人和本

　　公司繳納的年金分別計入職工企業(yè)年金個人賬戶和企業(yè)賬戶。

　　第十三條企業(yè)年金基金投資運(yùn)營收益，每年按凈收益率劃入企業(yè)年金個人賬戶，其中個人繳納部分和公司繳納部分分別計算。

　　第六章企業(yè)年金支付與轉(zhuǎn)移

　　第十四條本辦法實施后，達(dá)到法定退休年齡的人員，結(jié)清企業(yè)年金個人賬戶，并撤銷帳戶。企業(yè)年金按賬戶儲存額一次性支付給職工本人。職工未達(dá)到國家規(guī)定的退休年齡的，不得從個人賬戶中提前提取資金。

　　第十五條職工工亡或非因工死亡的，企業(yè)年金儲存額可以繼承，并撤銷帳戶。

　　職工因工死亡后，其個人賬戶余額一次性支付給其指定受益人或法定繼承人。

　　職工非因工死亡后，其個人賬戶余額中個人繳費(fèi)部分一次性支付給其指定受益人或法定繼承人，單位繳納部分年金理事會根據(jù)實際情況按比例支付。

　　第十六條職工與公司終止（解除）勞動關(guān)系，新就業(yè)單位實行企業(yè)年金制度的個人賬戶資金轉(zhuǎn)移；升學(xué)、參軍、失業(yè)期間或新就業(yè)單位沒有實行企業(yè)年金制度的個人賬戶資金封存，出國定居人員可根據(jù)本人要求一次性支付。

　　當(dāng)職工要求轉(zhuǎn)移、出國人員要求支付、封存人員達(dá)到退休年齡而發(fā)生企業(yè)年金支付時，其個人繳納部分全額轉(zhuǎn)移或支付，公司繳納部分按以下比例轉(zhuǎn)移或支付：

　　（1）在公司工作不滿10年的不予支付；

　　（2）在公司工作滿10年、不滿20年的支付50％；

　　（3）在公司工作滿20年及以上的支付100％；

　　（4）職工因工致殘，傷殘等級為1－10級的支付100％。第十八條在合同期內(nèi)，因辭職、違法違紀(jì)及違反勞動合同等行為被開除、解除勞動合同等原因離開的，取消其企業(yè)年金個人賬戶，其個人繳費(fèi)部分本息全額轉(zhuǎn)出，公司繳費(fèi)部分劃入企業(yè)賬戶。

　　第七章企業(yè)年金基金的管理

　　第十九條企業(yè)年金基金采取市場化運(yùn)營。為確保基金的安全，并獲得較好的運(yùn)營收益，公司企業(yè)年金委托企業(yè)年金理事會管理。

　　第二十條公司成立企業(yè)年金理事會。企業(yè)年金理事會為企業(yè)年金受托人，受托公司企業(yè)年金。

　　企業(yè)年金理事會由企業(yè)和職工代表組成，其中職工代表不少于三分之一。

　　企業(yè)年金理事會除管理本公司的企業(yè)年金事務(wù)外，不從事其他任何形式的營業(yè)性活動。

　　第二十一條企業(yè)年金理事會設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，其職責(zé)：

　　(1) 掌握基金的收支情況；

　　(2) 掌握銀行的資金狀況；

　　(3) 掌握投資機(jī)構(gòu)的投資組合及收益情況;

　　(4) 掌握政策的動向；

　　(5) 處理理事會的日常事務(wù)；

　　(6) 向理事會提出報告；

　　(7) 執(zhí)行理事會的決議。

　　第二十二條公司與受托人應(yīng)當(dāng)簽訂書面合同。合同一方為企業(yè)，另一方為受托人。

　　第二十三條企業(yè)年金基金管理執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定。

　　第八章附則

　　第二十四條本辦法將隨國家和本公司有關(guān)企業(yè)年金政策的調(diào)整而進(jìn)行適當(dāng)修改、補(bǔ)充。

　　第二十五條本辦法由本公司企業(yè)年金管理委員會負(fù)責(zé)解釋和修訂。本辦法報送勞動保障部門，公司企業(yè)年金接受勞動保障部門的監(jiān)督檢查。

　　第二十六條本辦法自200X年X月1日起實行。

實施方案篇3

　　為認(rèn)真貫徹落實最高檢、陜西省、西安市院規(guī)范司法行為專項整治工作電視電話會議精神，陜西省西安市新城區(qū)檢察院迅速成立了專項整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將所有內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)列為此次專項整治工作的責(zé)任機(jī)構(gòu)。黨組會經(jīng)深入研究討論，通過了《西安市新城區(qū)檢察院規(guī)范司法行為專項整治工作實施方案》，對整個專項整治工作進(jìn)行全面部署。

　　該院明確了專項整治工作的目標(biāo)任務(wù)。一要樹立規(guī)范司法理念。通過開展集中學(xué)習(xí)、民主生活會，引導(dǎo)全院檢察人員增強(qiáng)規(guī)范司法、公正司法的自覺性和堅定性，牢固樹立規(guī)范司法理念，強(qiáng)化程序意識和規(guī)范意識，筑牢嚴(yán)格規(guī)范公正文明司法的思想根基。二要構(gòu)建規(guī)范司法機(jī)制。以規(guī)范支配和制約檢察權(quán)力運(yùn)行，著眼于解決新城區(qū)檢察院檢察司法不規(guī)范的突出問題，以一線工作人員為重心，建立健全有利于嚴(yán)格規(guī)范公正文明司法的長效制度機(jī)制，形成新城區(qū)檢察院規(guī)范檢察司法的內(nèi)部管理和監(jiān)督科學(xué)體系，從制度上確保執(zhí)法辦案公正。三要提升規(guī)范司法能力。立足解決司法不規(guī)范問題，使全院檢察人員進(jìn)一步明確和積極適應(yīng)新形勢下嚴(yán)格規(guī)范司法的環(huán)境和要求，切實糾正思想觀念、司法行為、紀(jì)律作風(fēng)方面的突出問題，提高嚴(yán)格規(guī)范司法的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。

　　同時，該院明確了專項整治工作的原則和重點。開展規(guī)范司法行為專項整治工作，要堅持以樹立正確司法理念為先導(dǎo)，以解決突出問題為關(guān)鍵，以嚴(yán)格執(zhí)行法律為基礎(chǔ)，以深化檢察改革為支撐，以落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任為保障的基本原則。全院各部門、全體檢察人員要圍繞問題逐一對照檢查，逐項整改糾正。要深入查找問題，在解決共性問題的基礎(chǔ)上著力解決個性問題，切實增強(qiáng)專項整治工作的針對性和實效性。

　　此外，該院還明確了專項整治工作的工作要求。一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保專項整治工作取得實效。二要加強(qiáng)監(jiān)督問責(zé)，針對發(fā)現(xiàn)的問題見行見效。要加強(qiáng)案件評查和案件督查工作，注重發(fā)現(xiàn)和查處工作中的不規(guī)范司法行為，堅持快查快辦、立堵立改。三要加強(qiáng)典型示范，突出正面引導(dǎo)和反面警示。四要加強(qiáng)輿論宣傳，提高新城區(qū)檢察院司法公信力。要善于運(yùn)用各種媒體和新城區(qū)檢察院“兩微一端”數(shù)字化平臺，積極宣傳專項整治工作的新舉措、新進(jìn)展和新成果。

　　據(jù)悉，此項實施方案的出臺僅僅是新城區(qū)檢察院規(guī)范司法行為的'專項整治工作的一個開端。該院會繼續(xù)按照此實施方案的要求，不斷加強(qiáng)對全體干警司法活動的監(jiān)督，提升全院的辦案水平，為即將到來的司法改革打下制度基礎(chǔ)。

實施方案篇4

　　按照國家土地督察局對我市土地例行督察工作要求,為徹底解決我市土地例行督察中發(fā)現(xiàn)的問題,確保順利通過驗收,特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)國家土地管理法律法規(guī)政策,針對此次土地例行督察中認(rèn)定存在的問題,以消除違法用地、規(guī)范管理為重點,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任,精心組織,集中開展土地利用秩序?qū)ｍ椪?規(guī)范土地管理,確保全市土地例行督察和20xx年土地衛(wèi)片執(zhí)法檢查順利通過驗收。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立市土地例行督察整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后),負(fù)責(zé)全市土地例行督察整改工作的組織和實施。各成員單位要明確職責(zé)、通力協(xié)作、齊抓共管,確保整改工作落到實處,取得實效。具體職責(zé)分工如下:

　　(一)市法院負(fù)責(zé)受理、審查國土資源等行政執(zhí)法部門申請強(qiáng)制執(zhí)行的違法用地案件,及時作出裁定,履行強(qiáng)制執(zhí)行職能。

　　(二)市檢察院負(fù)責(zé)審查、起訴涉嫌違法用地犯罪的嫌疑人。

　　(三)市國土資源局負(fù)責(zé)制止和查處土地違法行為,對土地違法案件立案調(diào)查,依法做出處罰決定并限規(guī)定時間內(nèi)落實到位;及時移送申請法院強(qiáng)制執(zhí)行國土資源違法案件;向監(jiān)察機(jī)關(guān)提出對違法責(zé)任人的處分建議;涉嫌犯罪的,及時向公安局和檢察院移送案件。

　　(四)市監(jiān)察局負(fù)責(zé)審查違法用地案件的處分建議,及時追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任;督促檢查各單位整改工作進(jìn)展情況,監(jiān)督各單位履行監(jiān)管職責(zé)情況。

　　(五)市公安局負(fù)責(zé)偵辦涉嫌違法用地犯罪的案件;配合市國土資源局等行政執(zhí)法部門制止和查處各類違法行為。

　　(六)市發(fā)改委負(fù)責(zé)重新審核或督導(dǎo)各地發(fā)改部門對項目進(jìn)行重視審核,依法辦理項目立項、核準(zhǔn)、備案等手續(xù)。

　　(七)市住建委負(fù)責(zé)依法建設(shè)的監(jiān)督管理,查處違法用地單位和施工企業(yè)非法建設(shè)行為。

　　(八)市人社局負(fù)責(zé)與相關(guān)單位共同對違法違紀(jì)的單位主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談,并記錄在案。

　　(九)市農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)對違法用地?fù)p毀程度的鑒定工作,指導(dǎo)被損毀土地復(fù)耕。

　　(十)市財政局負(fù)責(zé)罰沒款和實物的入庫。

　　(十一)市規(guī)劃局負(fù)責(zé)在違法行為處理完畢前,暫停辦理宗地建設(shè)用地規(guī)劃許可、建設(shè)工程規(guī)劃竣工驗收等工作。

　　(十二)市城司負(fù)責(zé)收儲土地上相關(guān)問題的整改工作。

　　(十三)水務(wù)集團(tuán)負(fù)責(zé)配合執(zhí)法部門,不得向違法建設(shè)、違法用地的單位或個人供水。 (十四)供電公司負(fù)責(zé)對違法建設(shè)、違法用地的單位或個人采取斷電措施。

　　三、整改內(nèi)容及措施

　　(一)關(guān)于違反國家基本建設(shè)程序進(jìn)行立項的問題。整改措施:嚴(yán)格按照國務(wù)院、省政府關(guān)于投資體制改革的有關(guān)文件精神,對市機(jī)械電子工業(yè)學(xué)校等7個立項批復(fù)或核準(zhǔn)(備案)時間先于用地預(yù)審時間的項目,在月底前整改到位,重新梳理各項程序、時間的關(guān)系。同時,市政府召開專題協(xié)調(diào)會,進(jìn)一步理順發(fā)改、建設(shè)、國土資源、規(guī)劃、環(huán)保等部門的工作程序和流程。各縣市區(qū)要對項目建設(shè)程序拿出明確、具體的措施和意見,杜絕這類問題再發(fā)生。同時,各地發(fā)改部門要對涉及的問題作出說明。

　　(二)關(guān)于違法用地的問題。整改措施:一是未報即用違法用地整改處理。對4宗補(bǔ)辦了用地手續(xù),但未查處到位的抓緊結(jié)案。對136宗已查處但未補(bǔ)辦用地手續(xù)的,其中符合土地利用總體規(guī)劃的,依法查處并補(bǔ)辦用地手續(xù)(用地計劃不足的,組織好用地資料,向上級申請用地指標(biāo));對不符合土地利用總體規(guī)劃的,責(zé)令退還非法占用的土地、限期拆除在非法占用的土地上新建的建筑物,恢復(fù)土地原狀并處罰款(法定期限屆滿后不履行行政處罰決定的,移送法院強(qiáng)制執(zhí)行)。二是邊報邊用違法用地整改處理。對16宗已補(bǔ)辦手續(xù)但案件未查處到位的,抓緊查處結(jié)案;對3宗未立案查處的土地,抓緊時間補(bǔ)辦用地手續(xù)。三是未供先用違法用地整改處理。各縣市區(qū)要責(zé)令退還非法占用的土地,沒收在非法占用的土地上新建的建筑物,并處罰款。所有未報即用、邊報邊用的違法用地查處結(jié)案后,9月底前補(bǔ)辦完用地手續(xù)。國土資源部門對涉嫌違紀(jì)的責(zé)任人,移送監(jiān)察部門給予相應(yīng)行政處分;對涉嫌破壞耕地的責(zé)任人,依法移交公安局追究刑事責(zé)任,9月底移送到位。

　　(三)關(guān)于閑置土地的問題。整改措施:一是批而未供土地整改處理。市土地儲備中心要及時將該宗地納入名城古跡保護(hù)規(guī)劃范圍,用途規(guī)劃為綠化帶,9月底前完成供地,且地上綠化建設(shè)全部到位。二是供而未用土地整改處理。根據(jù)《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)市城區(qū)閑置土地清理處置工作實施方案的通知》(政辦發(fā)〔〕46號)精神,由市監(jiān)察局牽頭組織相關(guān)單位,對省鹽業(yè)公司公司等8宗閑置土地進(jìn)行核查。閑置滿1年未滿2年的`,征收20%的土地閑置費(fèi);閑置超過2年的,無償收回后重新公開競拍。同時,依紀(jì)追究相關(guān)單位和人員的責(zé)任,并移交監(jiān)察部門處理。

　　(四)關(guān)于違反國家有關(guān)供地政策進(jìn)行審批的問題。整改措施:嚴(yán)格執(zhí)行國土資源部《工業(yè)項目建設(shè)用地控制指標(biāo)》中,關(guān)于“工業(yè)企業(yè)內(nèi)部一般不得安排綠地。但因生產(chǎn)工藝等特殊要求需要安排一定比例綠地的,綠地率不得超過20%”的規(guī)定。規(guī)劃部門要重新調(diào)整12宗土地的綠地率,對綠地率超標(biāo)、投資強(qiáng)度達(dá)不到法定標(biāo)準(zhǔn)的項目,堅決核減非生產(chǎn)性用地面積,調(diào)劑給其他用地單位。縣市區(qū)要對違反供地政策進(jìn)行審批的問題拿出明確整改意見和措施,規(guī)劃、國土資源部門要對相關(guān)情況進(jìn)行說明。

　　(五)關(guān)于土地出讓金收支管理的問題。整改措施:一是欠繳出讓金。市城區(qū)閑置土地清理處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)出讓金追繳,9月底前不能繳清出讓金的,依法解除出讓合

　　同,收回土地使用權(quán)。二是違規(guī)批準(zhǔn)減免及返還出讓金。各縣市區(qū)要嚴(yán)格執(zhí)行《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范國有土地使用權(quán)出讓收支管理的通知》,全面加強(qiáng)土地出讓金監(jiān)管。對涉及違規(guī)減免出讓金的單位和個人,要嚴(yán)肅追究紀(jì)律責(zé)任,并于9月底前將違規(guī)減免的土地出讓金重新核定后,追繳入庫。三是違反土地出讓金“收支兩條線”。對違規(guī)收支的出讓金,全額返還入庫;涉嫌違規(guī)的責(zé)任單位和人員,要依紀(jì)追究紀(jì)律責(zé)任。四是出讓土地續(xù)期的出讓金收取標(biāo)準(zhǔn)無法律依據(jù)。公安縣要嚴(yán)格按照國土資源部《協(xié)議出讓國有土地使用權(quán)規(guī)定》中,關(guān)于“協(xié)議出讓最低價不得低于出讓地塊所在級別基準(zhǔn)地價的70%”規(guī)定,責(zé)成相關(guān)部門按政策重新核定出讓金,9月底前追繳入庫。

　　(六)開展全市土地執(zhí)法金秋行動。為配合土地例行督察整改工作,市政府決定,9月1日-30日,在全市范圍內(nèi)開展為期30天的土地執(zhí)法金秋行動。對年1月1日以來的新增建設(shè)用地進(jìn)行集中清理,重點核查、整頓、打擊違法違規(guī)用地行為,全面規(guī)范土地利用管理,堅決扭轉(zhuǎn)當(dāng)前違法違規(guī)用地的被動局面。土地執(zhí)法金秋行動的具體安排,由市國土資源局統(tǒng)一部署。

　　四、時間安排

　　(一)動員部署(8月5日―8月15日)。成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開工作部署會,學(xué)習(xí)落實國家土地督察局例行督察情況通報。各縣市區(qū)和相關(guān)部門梳理存在的問題,逐件逐宗制定具體的整改工作方案。

　　(二)核查整改(8月16日―9月30日)。針對存在的問題進(jìn)行自查自糾,認(rèn)真分析,舉一反三,查找問題存在的根源,查缺補(bǔ)漏。能及時糾正的,按照政策規(guī)定立即糾正;該完善手續(xù)的,組織人力抓緊補(bǔ)辦;該規(guī)范的,按照政策要求立即予以規(guī)范。對違法用地行為進(jìn)行立案查處,并對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理,采取有力措施消除違法現(xiàn)狀,特別是要消除違法占用耕地的現(xiàn)象。

　　(三)建章立制(10月1日―10月5日)。針對核查整改中發(fā)現(xiàn)的問題,研究出臺耕地保護(hù)、土地征收、工業(yè)項目用地管理、土地執(zhí)法等管理制度和辦法,形成管控措施嚴(yán)格、運(yùn)作程序規(guī)范、方式方法正確、執(zhí)法監(jiān)察到位的長效機(jī)制,使土地管理走上規(guī)范化軌道。

　　(四)督查驗收(10月5日―10月10日)。整改期間,市政府將組織相關(guān)部門不定期對各地整改工作開展督查。整改工作基本結(jié)束后,各地要開展自查,認(rèn)為達(dá)到要求的,在10月5日前,向市政府提交自查報告,市政府按照整改工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求,進(jìn)行檢查預(yù)驗收。

　　五、工作要求

　　(一)高度重視整改工作。各縣市區(qū)和市直有關(guān)部門的主要負(fù)責(zé)人對整改工作要高度重視,把整改工作作為當(dāng)前重中之重的工作來抓,把思想和行動統(tǒng)一到嚴(yán)格土地管理、加強(qiáng)宏觀調(diào)控的要求上來,統(tǒng)一到確保例行督察順利驗收上來。在市整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,落實責(zé)任目標(biāo),完善工作制度,確保整改按時限、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成,工作取得實效。

　　(二)加大整改工作力度。對督查通報中提出的問題,各縣市區(qū)和市直有關(guān)部門的主要負(fù)責(zé)人要主

　　動牽頭,抽調(diào)專人,采取強(qiáng)硬措施,逐個整改,做到問題不查清不放過,責(zé)任不追究不放過,問題不解決不放過。

　　(三)依法查處違法案件。對各類違法用地行為,要及時立案依法嚴(yán)肅查處,徹底消除違法違規(guī)狀態(tài)。對在建項目供地手續(xù)不齊全,無立項批復(fù)、規(guī)劃許可、施工許可的,立即停止施工。各縣市區(qū)要強(qiáng)化查處違法用地的主體責(zé)任,對違法用地問題嚴(yán)重的地方,要嚴(yán)格追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任;涉嫌犯罪的,移送司法機(jī)關(guān)處理。

　　(四)建立健全長效機(jī)制。一是健全各級政府土地管理責(zé)任機(jī)制。明確各級政府土地管理責(zé)任,建立各級領(lǐng)導(dǎo)干部土地管理問責(zé)機(jī)制。二是建立節(jié)約集約用地新機(jī)制。國土資源部門要會同監(jiān)察等有關(guān)部門加強(qiáng)對節(jié)約集約用地情況檢查,重點查處嚴(yán)重破壞、浪費(fèi)、閑置土地資源的違法違規(guī)案件,依法依紀(jì)追究有關(guān)人員的責(zé)任。三是健全土地違法行為監(jiān)管機(jī)制。進(jìn)一步落實土地執(zhí)法監(jiān)察動態(tài)巡查責(zé)任制,建立國土資源協(xié)同辦案聯(lián)席會議制度,加強(qiáng)各地各有關(guān)部門協(xié)作配合,提高違法案件查處到位率。四是完善土地執(zhí)法機(jī)制。對嚴(yán)重違反土地管理工作的地區(qū),由市政府追究該地區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)人員和其他負(fù)有責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人員的紀(jì)律責(zé)任。建

實施方案篇5

　　為全面落實灤南縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)

　　二、活動目標(biāo)：

　　1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

　　2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

　　3.通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。

　　三、活動主題

　　全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

　　四、活動措施：

　　1.加強(qiáng)組織。

　　建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

　　（1）、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xx

　　副組長：xx、

　　（2）、創(chuàng)建書香校園實施小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：各班班主任及全體語文教師

　　2.營造氛圍。

　　加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　3.落實活動。

　　（1）建設(shè)班級圖書角。

　　各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

　　（2）保證閱讀時間。

　　固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　　（3）明確閱讀要求。

　　要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）

　　（4）開展閱讀活動。

　　▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。

　　▲開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　　▲開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

　　▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

　　4.落實評價。

　　（1）建立學(xué)生的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。

　　（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)?物質(zhì)和精神獎勵。

　　（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

　　5.檔案整理。

　　以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料

　　五、時間安排：

　　“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。

　　第一階段：xx年9月—10月，為發(fā)動準(zhǔn)備階段。

　　主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會，各個平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

　　第二階段：xx年10月—xx年6月，為重點實施階段。

　　主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。

　　第三階段：xx年7月，為總結(jié)評估階段。

　　主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

　　六、活動要求：

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強(qiáng)對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

　　2.規(guī)范管理。

　　學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。

　　3.確保落實。

　　各班級要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

　　附：活動口號

　　1、與好書交朋友。

　　2、書是人類進(jìn)步的階梯。

　　3、理想的書籍是智慧的鑰匙。

　　4、與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。

　　5、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！

　　6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線！

　　7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

　　8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。

　　9、學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法。

　　10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。

實施方案篇6

　　[摘要]隨著我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多樣化，對高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)思想、專業(yè)結(jié)構(gòu)、管理方式、培養(yǎng)模式和學(xué)生能力的培養(yǎng)提出了新的任務(wù)和要求，高職教育的重要特色在于強(qiáng)化學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。本文就如何培養(yǎng)高職學(xué)生的綜合能力，進(jìn)行了思考和探索。

　　[關(guān)鍵詞]高職學(xué)生綜合能力培養(yǎng)

　　高等職業(yè)技術(shù)教育是以培養(yǎng)面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的，這種教育被稱為能力教育。隨著社會經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系、分配方式的多樣化，對人才素質(zhì)提出了更高的要求。高職教育只有重視學(xué)生的“潛質(zhì)”，注重能力的全面培養(yǎng)，才能使學(xué)生憑借已獲得的基本知識和方法去擴(kuò)展知識，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、動手操作能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才，已成為高職教育工作者必須認(rèn)真研究的課題。

　　一、對高等職業(yè)技術(shù)教育特色的認(rèn)識

　　高等職業(yè)技術(shù)教育是一種特殊類型的高等教育，對高職教育特色的認(rèn)識，是探討培養(yǎng)高職學(xué)生綜合能力的著力點。高職教育與普通高等教育相比，其特色可以概括為以下幾個方面：

　　1．培養(yǎng)目標(biāo)的屬性。職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo)不僅要給學(xué)生傳授知識技能，而且要培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新精神的人，進(jìn)行以人為本的教育，培養(yǎng)學(xué)生勞動道德、技術(shù)操作、集體合作和創(chuàng)業(yè)能力，傳授人文價值觀；培養(yǎng)有責(zé)任感的公民。其培養(yǎng)目標(biāo)具有職業(yè)性和技術(shù)性屬性。

　　2．職業(yè)教育的范疇。職業(yè)技術(shù)教育不屬于學(xué)科教育，而屬于一種技術(shù)技能教育，注重職業(yè)能力培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)基本理論和基本知識的同時強(qiáng)調(diào)基本素質(zhì)、基本技能和基本方法的培養(yǎng)，專業(yè)理論以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線，具有較強(qiáng)的針對性和實用性。

　　3．專業(yè)設(shè)置的要求。職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)設(shè)置不是按學(xué)科要求來安排，而是按適應(yīng)社會職業(yè)分工和崗位群的職業(yè)能力要求來設(shè)置，專業(yè)核心課程突出本專業(yè)的核心技術(shù)和主流技術(shù)。辦學(xué)形式和相應(yīng)的課程體系必須是靈活的，通過專業(yè)和課程的合理設(shè)置，培養(yǎng)和造就適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

　　4．教學(xué)內(nèi)容的安排。職業(yè)技術(shù)教育按照進(jìn)行實踐活動的方法體系安排教學(xué)內(nèi)容，具有易變性，教學(xué)內(nèi)容堅持三條主線：即理論與知識教育；技術(shù)與技能教育；全面素質(zhì)教育。技術(shù)基礎(chǔ)課以“必需”和“夠用”為度，技術(shù)專業(yè)課設(shè)置在注重基礎(chǔ)知識和實際操作的同時，更要突出客觀實際需要，課程不僅要綜合化，又要與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和接受高等教育求得銜接。

　　5．教學(xué)方法的使用。職業(yè)技術(shù)教育以技術(shù)應(yīng)用為主、以能力教學(xué)為核心。課程目標(biāo)要突破傳統(tǒng)模式，注重學(xué)生動手操作能力培養(yǎng)。實現(xiàn)能力目標(biāo)模式：用明確的目標(biāo)吸引學(xué)生→讓學(xué)生運(yùn)用方法去實現(xiàn)目標(biāo)→要求學(xué)生用所學(xué)知識去實際操作→學(xué)生具有自我生存、發(fā)展和超越的能力。

　　6．教學(xué)達(dá)到的目的。職業(yè)技術(shù)教育要處理好學(xué)科與職業(yè)、知與做、動腦與動手之間的關(guān)系，以強(qiáng)化實踐教學(xué)、注重職業(yè)能力、加強(qiáng)基本技能與培養(yǎng)綜合素質(zhì)為切入點。因此，職業(yè)技術(shù)教育的目的，就是將技術(shù)成果應(yīng)用于實踐，解決“做什么”、“怎么做”的問題，使學(xué)生一學(xué)就能用，一學(xué)就會用，并教學(xué)生如何去做一個有理想、有知識、有能力、有責(zé)任感的人。

　　7．學(xué)生的素質(zhì)要求。通過對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)基礎(chǔ)課、技術(shù)專業(yè)課和技術(shù)實踐課教學(xué)，把傳授知識與參與各種實踐活動有機(jī)地結(jié)合起來，通過講授理論、實驗、實訓(xùn)、課程設(shè)計和畢業(yè)綜合實踐等環(huán)節(jié)，使高職生具有一定的基礎(chǔ)理論知識、較強(qiáng)的專業(yè)實踐能力

　　和綜合型的素質(zhì)。

　　二、高職學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的基本途徑探討

　　知識是發(fā)展能力的基礎(chǔ)，能力是建立在知識載體上的，豐富的知識有助于能力的發(fā)展，較強(qiáng)的能力有助于獲得較多知識。如何培養(yǎng)高職生的綜合能力?我認(rèn)為可從以下方面加以努力。

　　1．激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)

　　內(nèi)在激情有助于能力的培養(yǎng)，能力提高反過來會激起更高的學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)學(xué)生能力的前提。青年學(xué)生好奇心強(qiáng)，富有想象力，善于吸收新知識。馬洛斯“層次需要理論”告訴我們：人只有感覺到自己需要，才會激起積極性。對任何一門課程，首先應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)好這門知識對自己具有重要作用。由于他意識到自己的需要，就會產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)熱情。這就要求教師在教學(xué)方法上首先讓學(xué)生認(rèn)識到該知識的重要性，然后恰當(dāng)?shù)刂v解、提問、綜合對比，使學(xué)生帶著若干問題主動去學(xué)習(xí)思索，教師應(yīng)該把“教學(xué)過程”看做是學(xué)生的“學(xué)習(xí)過程”，在這個過程中，教師要幫助和指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)愿望有機(jī)地統(tǒng)一起來，以平等合作的態(tài)度與學(xué)生共同商定各個階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定個體學(xué)習(xí)計劃。

　　2．注重精講多練，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力

　　獨(dú)立學(xué)習(xí)能力是獲取知識最重要的能力之一。隨著邊緣學(xué)科的大量涌現(xiàn)，使知識具有了很強(qiáng)的滲透性和交叉性，要求人才必須具備縱橫結(jié)合的知識體系，而這種知識結(jié)構(gòu)必須依靠學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，如果沒有很強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，就不能根據(jù)形勢的發(fā)展變化，隨時補(bǔ)充自己知識結(jié)構(gòu)，就會被淘汰。培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，在當(dāng)今和未來社會都具有不可替代的價值。學(xué)生應(yīng)當(dāng)以教師指導(dǎo)下的自學(xué)為主，養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，注重自學(xué)能力的全面培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力要循序漸進(jìn)，對低年級學(xué)生要精講重點內(nèi)容，多提一些問題，這就要求學(xué)生要有課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。隨著學(xué)生讀書能力的增強(qiáng)，講課進(jìn)度逐漸加快，留給學(xué)生的內(nèi)容更多，這樣不僅減少了課時，而且也使學(xué)生學(xué)到更多知識，增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，也增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)社會的能力。

　　3．開展課堂討論，培養(yǎng)思維表達(dá)能力

　　思維表達(dá)能力是其他任何能力的突破口，它要求人們要多動腦筋，勤于思索，善于分析。啟發(fā)學(xué)生思維的方法可選擇：變序——訓(xùn)練思維的多向性；抓點——訓(xùn)練思維的聚焦性；求異——訓(xùn)練思維的發(fā)散性；求同——訓(xùn)練思維的遷移性；設(shè)疑——訓(xùn)練思維的創(chuàng)見性。教師講課時可以把一些富有啟發(fā)性問題編成思考題，讓學(xué)生獨(dú)立思考，再組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思索，使學(xué)生更深刻地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。這樣不僅能拓寬學(xué)生的思路，又能使理論與實際結(jié)合起來。學(xué)生在教師的啟發(fā)下，熱烈討論，各抒己見，即使是錯誤的，也在辯論中明白其錯誤所在，這不僅可以使學(xué)生能高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還可以使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。

　　4．加強(qiáng)實習(xí)實訓(xùn)，培養(yǎng)動手操作能力

　　人的能力是在實踐中形成的，是實踐實現(xiàn)了由知識到能力的轉(zhuǎn)化。培養(yǎng)合格高職學(xué)生，更應(yīng)該注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)。首先，教師必須更新思想觀念，重視技能訓(xùn)練課的實踐性，使學(xué)生對每一項技能操作要領(lǐng)理解到位，訓(xùn)練過程中，能用實物演示的，不用模型，能讓學(xué)生動手操作的.，不單靠演示，能讓學(xué)生深入社會實踐的，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生親自參加社會實踐。其次，要改革實驗教學(xué)內(nèi)容，增加綜合性實驗。第三，推行觀察性實習(xí)實訓(xùn)，積極開展實踐鍛煉活動。第四，組織學(xué)生開展各種專業(yè)技能競賽，促進(jìn)教學(xué)與實踐緊密結(jié)合。第五，搞好實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，增加實習(xí)環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，創(chuàng)造良好的實習(xí)環(huán)境，通過分階段實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)，使抽象性的知識變成實際操作技能。

　　5．樹立創(chuàng)新觀念，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力

　　人的創(chuàng)造性必須通過科學(xué)和人文知識所內(nèi)含的文化精神的熏陶和教化才能潛移默化地生成。為適應(yīng)高職教育發(fā)展，必須改革培養(yǎng)模式，要求教師打破常規(guī)，敢于標(biāo)新立異，倡導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實踐，鼓勵學(xué)生參加科技咨詢活動，讓學(xué)生有機(jī)會進(jìn)行思想火花交流，激發(fā)他們的求知欲和探索精神。在創(chuàng)造思想中，要特別注意求異和反向思維能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與思考能力，可按以下環(huán)節(jié)進(jìn)行：首先，安排學(xué)生在對應(yīng)的專業(yè)，實際鍛煉。目的是讓學(xué)生感受所學(xué)專業(yè)的職業(yè)特點、工作內(nèi)容及能力要求。其次，進(jìn)行首輪理論教學(xué)環(huán)節(jié)。按崗位能力要求安排相關(guān)理論教學(xué)，并且專業(yè)理論知識的講授應(yīng)占主要部分。第三，進(jìn)行第二輪實習(xí)實訓(xùn)環(huán)節(jié)。要求學(xué)生在實際職業(yè)崗位上動手操作，深刻地體會理論與實踐的關(guān)系。第四，進(jìn)行第二輪理論教學(xué)環(huán)節(jié)。目的是進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生綜合職業(yè)能力，為學(xué)生進(jìn)一步深造打好基礎(chǔ)。

　　6．采取多種形式，培養(yǎng)組織管理能力

　　隨著現(xiàn)代職業(yè)勞動界限的超越，要求高職學(xué)生在校期間就要注重對自己組織協(xié)調(diào)能力、管理能力和決策能力的培養(yǎng)，要學(xué)會善于與人協(xié)作，注意發(fā)揮群體效益。組織管理能力的培養(yǎng)既要學(xué)理論更要參加實踐，在學(xué)校里這種能力培養(yǎng)可以通過參與民主

　　管理、學(xué)生聯(lián)合會、勤工儉學(xué)、公益勞動、參觀訪問、社會調(diào)查、智力競賽等活動來實施。參與民主管理主要是讓學(xué)生參與學(xué)校各種學(xué)生組織機(jī)構(gòu)的決策、評議等，使學(xué)生早期介入社會生活，參與管理活動，提高責(zé)任感和管理意識，使理論和實踐結(jié)合起來，提高學(xué)生的組織管理能力。

　　三、高職學(xué)生能力培養(yǎng)的實施方案

　　高職學(xué)生綜合能力培養(yǎng)是學(xué)校教學(xué)改革的重要課題，涉及影響的因素很多，本文分技術(shù)基礎(chǔ)課、技術(shù)專業(yè)課、畢業(yè)實習(xí)三個階段，提出綜合能力培養(yǎng)的實施方案，希望能對高職學(xué)生綜合能力培養(yǎng)提供一個借鑒的方法。

　　[參考文獻(xiàn)]

　　[1]鄧澤民．CBE理論與在中國職教中的實踐[M]．北京：煤炭工業(yè)出版社，1995．

　　[2]袁貴仁．WTO與中國教育發(fā)展[M]．北京：北京理工大學(xué)出版社，20xx．

　　[3]畢淑芝．當(dāng)今世界教育思潮[M]．北京：人民教育出版社，1999．

實施方案篇7

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為切實加強(qiáng)對今年農(nóng)田水利基本建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)決定成立鎮(zhèn)20xx年度農(nóng)田水利基本建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長周選良任組長，鎮(zhèn)委委員王朝任副組長，成員有各村駐點領(lǐng)導(dǎo)、干部以及村委會主任擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)在農(nóng)業(yè)辦公室，具體負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)的農(nóng)田水利基本建設(shè)的日常工作，主任由王朝兼任。

　　今年農(nóng)田水利基本建設(shè)由鎮(zhèn)包點領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各村委會書記為第一責(zé)任人，要切實履行職責(zé)，落實各項工作措施，形成一級抓一級，級級抓落實，以強(qiáng)有力的組織措施，推動我鎮(zhèn)農(nóng)田水利基本建設(shè)順利進(jìn)行，確保今年農(nóng)田水利基本建設(shè)任務(wù)的圓滿完成。

　　二、目標(biāo)任務(wù)和工作重點

　　（一）目標(biāo)任務(wù)

　　加大全面維修全鎮(zhèn)16個村委會各種蓄、引、提、防等水利工程設(shè)施和各種大小灌排渠道，共計145公里，以確保水利工程的正常運(yùn)行，充分發(fā)揮工程效益。

　　（二）工作重點

　　今年我鎮(zhèn)的冬修水利以水庫除險加固、渠道配套防滲節(jié)水和整治重點田洋工作建設(shè)為重點，全面抓好農(nóng)田水利綜合整治，高標(biāo)準(zhǔn)完成以下農(nóng)田水利基本建設(shè)重點工程項目。

　　三、時間安排

　　從20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日前完成全鎮(zhèn)今年的冬修工作任務(wù)。

　　四、具體做法和要求

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，掀起冬修水利建設(shè)的新高潮。今年的農(nóng)田水利基本建設(shè)工作實行誰受益誰維修的原則，時間短，任務(wù)重。各村的支部書記是第一責(zé)任人。各村鎮(zhèn)干部要深入農(nóng)村組織指揮，實行分工負(fù)責(zé)，確保冬修工作落到實處。

　　（二）積極動員、大力宣傳。農(nóng)田水利基本建設(shè)是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收的基礎(chǔ)性工作，農(nóng)民群眾是最大的.受益者，同時也是投入主體。要精心策劃和部署冬修水利工作，利用廣播、橫幅等宣傳方式，進(jìn)行大力宣傳。要全面用活“一事一議”政策，積極發(fā)動群眾，組織群眾開展冬修水利大會戰(zhàn)。

　　（三）堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，按質(zhì)按量完成。各村鎮(zhèn)干部要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，切實抓好我鎮(zhèn)農(nóng)田水利建設(shè)工作。

　　1、將農(nóng)田水利建設(shè)工作落實到各村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部。

　　2、加強(qiáng)水庫灌區(qū)渠道支、斗、農(nóng)渠的管理、養(yǎng)護(hù)工作，主要是清理溝底，把溝底的雜物、土、石頭等清除，同時把行道上的雜草、灌木除掉，保持路面平整，并安排專人進(jìn)行日常維護(hù)，確保本灌區(qū)渠系暢通無阻。

　　3、對各個田洋進(jìn)行全面維修整治。采取集中時間，集中人力，組織群眾逐條渠道維修，逐個田洋整治。

　　五、驗收評比

　　今年我鎮(zhèn)的冬修水利工作將突出抓好工程質(zhì)量。全鎮(zhèn)只有一個標(biāo)準(zhǔn)，即高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。各村委會要采取有效措施，把督促工作當(dāng)作一項重要的工作來抓。鎮(zhèn)政府制定評比獎罰辦法，對完成任務(wù)好的村委會給予表彰，對完成任務(wù)較差的村委會進(jìn)行通報批評，具體驗收時間另行通知。

實施方案篇8

　　研修主題

　　如何在教學(xué)中落實預(yù)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)的有效性

　　問題提出緣由

　　在教學(xué)過程中，教師往往不注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，無正確的方法，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)便是盲目的，更是無效的。只有在正確的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下，學(xué)生的自學(xué)才會落到實處。本學(xué)年，為了打造高效課堂，我校學(xué)習(xí)了“預(yù)檢展評測”教學(xué)模式的先進(jìn)方法，但在教學(xué)的過程中遇到了很多的問題。很多的'學(xué)生只是死記單詞或者短語，遇到根據(jù)上下文填空的問題不會作變動，生搬硬套;上課時不知道老師在講什么，只是機(jī)械地照抄黑板上板書的重點卻不會用;課前布置的預(yù)習(xí)作業(yè)只有個別基礎(chǔ)稍微好點的學(xué)生能按要求完成，其他學(xué)生則是復(fù)制別人的答案，有的甚至不屑于抄答案。

　　落實課前預(yù)習(xí)有助于幫助學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習(xí)，提前感知課文，可以更好地把握文章的重難點，對自己事先不懂的地方做上記號，上課的時候通過老師的指引更好地學(xué)習(xí)。

　　研究目標(biāo)

　　通過研究本課題，提高自身業(yè)務(wù)水平，讓學(xué)生在課堂中輕松愉快的學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生的英語成績有所提高。

　　研究內(nèi)容

　　1、研修課題以日常教學(xué)實踐為載體，著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力：

　　2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的教學(xué)技能。

　　3、在教學(xué)中貫徹“預(yù)檢展評測”，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討教學(xué)法及教學(xué)藝術(shù)，做好每個環(huán)節(jié)的工作。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣;改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓學(xué)生成為課堂的主人，指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、自主感悟、自主探究、自主發(fā)展;

　　5、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及語言表達(dá)能力。

　　研究方法

　　1、結(jié)合實施方案，實施教學(xué)，進(jìn)行反思性教學(xué)，通過交流，自行反思形成改進(jìn)措施;

　　2、采用反思性教學(xué)、案例分析、資料分析等方法了解、掌握研究情況;

　　3 、整個研究過程是一個實踐形成理論的過程。

　　研究步驟

　　第一階段：準(zhǔn)備階段：制定實施方案，通過理論學(xué)習(xí)，讀書、聽專家或名師講座等方式提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全面做好準(zhǔn)備工作;

　　第二階段：實施階段：按照實施方案，收集積累資料，問卷調(diào)查，個案分析，調(diào)查了解我校學(xué)生在課前預(yù)習(xí)方面的現(xiàn)狀，通過公開課、聽評課等方式將新思路、新方法運(yùn)用到我們的教學(xué)實踐，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣，做好階段總結(jié)和成果交流;

　　第三階段：總結(jié)階段：反饋研究成果，論證研究結(jié)論，反思研究過程，匯編研修材料，撰寫有關(guān)論文。將研修成果與同伴交流，指導(dǎo)實踐，深化結(jié)論，申請結(jié)題。

　　完成時間

　　完成時間為1年(20xx年9月--20xx年9月)

【實施方案】相關(guān)文章：

小學(xué)安全實施方案實施方案03-27

實施方案04-24