小學二星章集體事跡材料（精選22篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么相關的事跡到底怎么寫呢？以下是小編收集整理的小學二星章集體事跡材料（精選22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學二星章集體事跡材料 1
六（1）班的李xx同學，從小就刻苦努力，經過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長為班長，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。
在學習上，李xx在每次的監測中成績為優秀。1-5年級語、數成績雙優。課上主動學習，積極回答問題，課下認真完成作業。多次在學校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”征文中獲得優秀獎。
自從參加少先隊組織以來，李xx能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，模范遵守《小學生守則》和《行為規范》。她積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班里，她關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊里的活動中，同樣也表現出較強的.工作能力，成為少先隊小干部中的佼佼者，并且具有很強的自主創新意識，為隊活動出了許多力。由于李xx同學的出色表現，兩次被評為縣優秀少先隊員，一次被評為市級三好生。大家一致評選她為我校少先隊組織的大隊組織委員。
小學二星章集體事跡材料 2
xx是新城小學四（2）班學習委員。她勤奮好學，積極進取，團結向上，是同學們學習的好榜樣。好時刻以少先隊員的隊章約束自己，是一名優秀的'少先隊員。學習上，她全面發展，在各次考試中成績都名列前茅；個人素質方面，她是一名多面小能手，繪畫、書法、古箏、演講等多次榮獲市、縣、校的獎勵。在學校，她熱愛集體，樂于助人，并能幫助同學改掉不好的習慣，作為班干部，她是老師的“好助手”。在為貧困地區捐款活動中，她帶頭把自己的零花錢捐贈出來，是一名品學兼優的好學生。
2011-2014年度連續榮獲“三好學生”；2012年全國青少年冰心文學賽“新苗”獎；2014年全市毛筆書法比賽“三等獎”；2014年度縣硬筆書法比賽“二等獎”；2014年度縣“我安全、我幸福”演講比賽“二等獎”；2014年度英文書寫比賽“一等獎”；2014年縣“環保小衛士”；2014年度海峽兩岸古箏友誼賽“金獎”；2014年度華東六省一市拉丁舞賽個人“第四名”；2014年校“十佳少年”。
小學二星章集體事跡材料 3
熊xx，女，漢族，11歲，永修縣建昌小學學生。
熊xx同學是建昌小學五（4）班的學生，現為學習委員。在學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是同學們學習的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章約束自己，是一名優秀的`少先隊員。
自入學以來，她能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵守紀律，講文明、懂禮貌，熱愛集體，助人為樂；在學習上勤學善思，具有獨立鉆研的精神，年年成績優秀，被評為校三好學生、優秀少先隊員|。多次在“新小讀者杯”閱讀競賽中獲獎。
在老師和同學的眼里，熊xx同學是一名“小大人”，老師和同學們對她非常信任。她一直勤勤懇懇地為班級為同學服務。每天檢查同學作業、佩帶紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交代的任務總是認真完成，是老師的得力助手。她把班級當成自己的家，她時常提醒同學們要節能環保，班上的廢品收集箱只要一滿，她就會及時地送到廢品回收站，用賣來的錢作為班費，幾年來如一日。
小學二星章集體事跡材料 4
李xx，男，漢族，10歲，永修縣山下渡小學學生。
“我自信，我出色！我努力，我成功！我運動，我健康！”這就是李xx的座右銘。
李xx是班級的電腦管理員，中隊長和數學課代表，同時還是學校少先隊廣播站的播音員。在學校，愛自己的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務，用自己的.行動影響著周圍的每個人，因此，只要是與他同桌過的同學，他們的成績會慢慢提升，連字跡也越寫越漂亮，經常得到同學家長的夸講。生活上熱心幫助同學，還帶頭為貧困山區同學捐出自己的零花錢，捐出自己的課外書。作為班干部，他以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手，配合班主任管理班級工作，開展班級各項活動。
入學以來四年半，每學期都被評為“三好學生”；獲2013年縣教育局舉行的“我安全，我健康”三等獎；獲2014年“新小讀者杯”語文素養大賽省級三等獎。
小學二星章集體事跡材料 5
黃xx，男，漢族，12歲，永修縣吳城小學學生。
黃xx是學校少先隊值日生。他時刻記住自己是一名少先隊先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則，努力成為一名優秀的少先隊員。黃xx同學在各方面表現優秀，是同學們學習的好榜樣。
在學習中，他有這一股鉆勁兒，不向任何難題低頭，不恥下問是他的好習慣。正是這種好習慣促使他不斷發展，語文、數學等各科成績好比芝麻開花節節香。每當遇到在學習生有困難的同學，他總會耐心地盡其所能，認真講解。也許他的學習成績并不是班上的第一名，但他的這種學習態度是無人能及的。
在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的總有他；即使老師不在的'時候，他總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班上打掃得干干凈凈。同學們都愿與他交朋友，因為他性格開朗，熱情大方，團結他人。他的這種表現潛移默化地影響集體中的每一員，他也成了集體中的領頭雁。
小學二星章集體事跡材料 6
李xx，女，漢族，10歲，永修縣九合小學學生。
李xx，女，現年十一歲，就讀于永修縣九合鄉中心小學三（2）班。校少先隊中隊長，班級學習委員。她品學兼優，樂于助人，熱愛集體，積極爭章。她年紀雖小，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的'一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
2012.9－2013.7被評為“三好學生”；2013.9－2014.7被評為“三好學生及“優秀班干”并獲得鄉書畫比賽二等獎；2014.9－2015.1被評為“三好學生。
小學二星章集體事跡材料 7
李x，女，漢族，12歲，永修縣艾城小學學生。
她學習上勤學善思，有獨立鉆研的`精神，年年學業成績都優秀；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，并協助少先大隊輔導員做好各項檢查記錄工作。幾年來，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。她還經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學，為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解直到他們聽懂為止。
曾獲縣優秀隊干，校三好學生，優秀隊干，優秀隊委，優秀隊員等光榮稱號；校運會上榮獲50米、100米第一名，乒乓球第一名；榮獲“新小讀者杯”語文綜合素能競賽第三名。
小學二星章集體事跡材料 8
李xx，男，漢族，12歲，永修縣虬津小學學生。
李xx同學是虬津中心小學六年級（2）班的學生。他是一個開朗、善良、懂事的學生。在德、智、體美、勞各方面全面發展。從入學到現在，年年被評為三好學生、五小標兵、優秀少先隊員。
李xx同學品學兼優，屢獲嘉獎。從入學來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的'教育、幫助。他遵守紀律、講文明、熱愛集體、助人為樂，學習上勤奮善思，有獨立鉆研的精神，聽課認真、專注。年年學習成績都優秀。他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。加強鍛煉身體。幾年來，他多次獲得表彰：學校“三好學生”稱號，學校“優秀班干”稱號，學校“五小標兵”稱號。在全縣2014年“新蕾杯”中小學師生優秀教育期刊獨刊用刊征文評選活動中，榮獲小學中高段組一等獎。
小學二星章集體事跡材料 9
郭xx，女，漢族，10歲，永修縣白槎小學學生。
郭xx，現年10歲，白槎中心小學三年級2班學生，是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。
從學前班到三年級一直就讀于白槎中心小學，一直擔任班長、中隊長兼課代表，在每次考試中名列前茅，還在學校參加的`書法、繪畫、講故事等比賽中獲一等獎。
該同學是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上、孜孜以求的精神，面對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，積極發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后及時復習。因此，在每次考試中都名列前茅，年年被評為三好學生和學習標兵。
小學二星章集體事跡材料 10
宋xx，女，漢族，12歲，永修縣立新小學學生。
宋xx同學熱愛學習。從在隊旗下宣誓的那一天開始，她就深深地愛上了“少先隊”這個新家。她深知作為一名少先隊員首先必須成績優異。因此養成了善于學習、勤于思考的良好習慣。上課時，認真仔細地聽老師講課，思想高度集中，認真思考老師提出的問題，積極舉手發言，做到有疑則思，不懂就問。對一些老師沒有提及的'有用的東西，也能獨立思考，找出竅門，增強學習的科學有效性，鞏固和提高學習效果。她的學習成績始終在全班乃至全年級名列前茅，語文、數學、英語、科學、美術、體育、音樂，科科優秀，為同學們做出了榜樣。
曾獲得全縣“中國夢”主題演講比賽二等獎，全縣“我安全，我幸福”安全知識教育演講比賽三等獎，多次被學校評為“三好學生”和優秀少先隊干部。
小學二星章集體事跡材料 11
張xx，女，漢族，12歲，永修縣馬口小學學生。
張xx，女，12歲，是馬口中心小學五零二班一名品學兼優的少先隊員。張xx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。學習上，她求知欲強，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的`書報，以開闊自己的視野、增長知識。
自一年級以來，每學期都獲得班級“三好學生“榮譽稱號，還幾次獲學校“優秀班干部”的稱號。此外，她興趣廣泛，具備很多特長：唱歌、跳舞、書法、演講等，經常參加各類文體活動，多次在校內校外各種比賽中獲得諸多榮譽。2010—2011學年獲學校“三好學生”稱號；2011—2012學年獲學校“三好學生”稱號；2012—2013學年獲學校“優秀學生干部”稱號；2013—2014學年獲學校“三好學生”稱號。
小學二星章集體事跡材料 12
呂xx，女，漢族，11歲，永修縣軍山小學學生。
呂xx是軍山小學六年級的學習委員。她是一名公認的優秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。
品學兼優。年紀不大的`她非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全班總是名列前茅。
2014年參加校運會獲女子羽毛球單打第三名、女子50米短跑第三名；2014年獲《小學生之友》讀后感征文三等獎；2014年參加“勿忘國恥，振興中華”征文比賽，獲得優勝獎。
小學二星章集體事跡材料 13
xx，女，漢族，11歲，永修縣恒豐小學學生。
xx同學是個品學兼優的好學生。她總是在各方面嚴格要求自己，從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的.各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，作業總是完成得又好又快，她的成績在全班總是名列前茅。無論在家還是在學校，都是好孩子。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是奶奶的好幫手。放學回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地……在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。
2010年到2014年四次榮獲校優秀學生；2014學年少先隊建隊日手抄報活動中榮獲特等獎；2014學年慶國慶“童心向祖國”歌詠比賽高年級組第一名；2014年新蕾杯征文縣一等獎；2014年校級國學經典誦讀比賽高年級組特等獎；2015年英語聽寫單詞比賽校級一等獎。
小學二星章集體事跡材料 14
熊xx，男，漢族，11歲，永修縣涂埠鎮小學學生。
熊xx同學勤奮好學。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼；他不滿足于課本知識，還大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長自己的.知識，遇到難題就虛心向老師請教或自己查閱資料解決。他酷愛數學，從小就對數學“一見鐘情”，常常遇到一些數學難題，但他從不放棄，從不氣餒，仍然刻苦鉆研，甚至有時竟然廢寢忘食！就是這股不服輸的韌勁，讓他成為了“小數學家”。
2011年獲“第七屆全國小學生個性化閱讀大賽”三等獎；2012年獲全縣關愛留守學生征文二等獎；2014年獲全縣“國學經典”小學組一等獎；2014年獲永修縣優秀少先隊員，作文《科學離我們很近》獲小學組一等獎。
小學二星章集體事跡材料 15
xxx，女，漢族，12歲，永修縣永豐小學學生。
xxx同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，找好學習的素材。她找到了適合自己的.科學的學習方法，盡管課外活動很多，但學習成績非常優秀。
她曾經獲得過許多獎項和榮譽稱號：2013年在永修縣青少年書信文化活動中榮獲小學組一等獎；2013年在九江市青少年書信文化活動中榮獲小學組三等獎；2013年被評為校優秀少先隊員；2014年在全校運動會中榮獲女子跳遠項目第二名以及100米跑第一名；2014年全縣中小學生書法比賽中榮獲二等獎；2014-2015年度，被評為校“三好學生”。
小學二星章集體事跡材料 16
汪xx，女，漢族，11歲，永修縣三溪橋學校學生。
汪xx自入學以來，在生活、學習等各方面都給自己提出了高標準，能夠從嚴要求自己，虛心接受老師的.教育、幫助。課堂上，守紀律，認真聽講，勤學好問；校園里，講文明，熱愛集體，遵師愛友，樂于助人；在家，聽話懂事，遵老愛幼，經常幫助父母做自己力所能及的家務事。良好的行為習慣，促使她在德、智、體、美、勞等方面得到不斷發展與成長，五年來，學習努力，成績一直保持在年級的前兩名。
九江市《弘揚雷鋒精神，建設心靈家園》講故事比賽三等獎；永修縣《弘揚雷鋒精神，建設心靈家園》講故事一等獎；永修縣硬筆書法比賽二等獎；永修縣評為《三好學生》稱號；永修縣少兒卡拉OK比賽一等獎；永修縣評為優秀少先隊員；多次被評為三溪橋學校《三好學生》《學習標兵》稱號；多次獲得三溪橋學校書法繪畫一等獎；多次獲得三溪橋學校卡拉OK比賽一等獎。
小學二星章集體事跡材料 17
陳xx，女，漢族，12歲，永修縣柘林學校學生。
陳xx，柘林鎮學校六年級學生，現任校少先大隊大隊長，班級班長、數學學習委員，她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生，一個活潑聰慧的女孩。
陳xx同學自入學以來，學習成績一直名列前三，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的.。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，找好學習的素材。她找到了適合自己的科學的學習方法，盡管課外活動很多，但學習成績非常優秀。
她曾經獲得過許多獎項和榮譽稱號：每年都被評為“三好學生、學習標兵、優秀班干”，曾獲得過“優秀少先隊員”榮譽稱號、在學雷鋒朗誦比賽中三等獎，再跳遠比賽中獲得一等獎；她還是一個“小作家”，愛好寫作，有稿件被永修縣刊物《百草園》錄用。
小學二星章集體事跡材料 18
xxx，今年11歲，是xx小學四年級(2)班的少先隊員，自入學以來，在父母和老師的悉心教導和培育下，她尊敬師長、團結同學、勤奮好學、樂于助人，獲得了老師和同學們的`認可。
作為學校的大隊委，曾擔任省、市級少代會委員，主持隊委會，做輔導員老師的小助手，獲得市中區“紅領巾獎章”二星章。她不僅對學習充滿興趣，喜歡發明創新，還熱愛體育鍛煉，尤其是兵乓球。
她熱愛少先隊組織，積極參加少先隊各項活動，在各級各類演講、朗誦等主題教育實踐活動中榮獲獎項，是同學們眼中的好榜樣。20xx年代表校小學部參加縣級少代會，20xx年10月13日在少先隊干部評比活動中被評為少先大隊副隊長，20xx年以優異的成績榮獲貴德縣“紅領巾獎章”個人二星章。
生活中，她利用假期和課余時間經常閱讀有益的課外讀物，不斷充實自己的知識，在家里，她孝敬父母，經常幫父母做家務，是父母的好幫手。此外，她興趣廣泛，喜歡跳舞、唱歌、看書、主持等，并努力學習電子琴、舞蹈，目前已經考過電子琴六級，中國舞三級。
今后，她將一如既往地尊敬師長，以身作則，嚴格要求自己，努力學習，不斷充實自己的知識水平，努力做一個德、智、體、美、勞全面發展的合格少先隊員。
小學二星章集體事跡材料 19
我叫xxx，就讀于xx小學四(2)中隊。我勤奮好學，品學兼優;嚴格要求自己，遵守紀律;講文明，熱愛集體，助人為樂;愛讀書，熱愛勞動。多次被評為“學習標兵”和“三好學生”。
我積極參加學校少先隊活動。2021年7月，我通過了校級爭章榮獲一星章，8月通過區級爭章榮獲二星章。
事跡簡介：我積極參加學校的社會實踐活動。清明節和烈士紀念日到李家烈士墓園掃墓，紀念烈士，銘記歷史，我要以革命烈士為榜樣，從身邊事做起，為我們的祖國貢獻自己的力量。參觀李家民俗館，感受了我們祖輩們的農耕文化和智慧創造。到李家公園參加“學雷鋒”志愿服務，愛護我們的'環境，美化我們的家園。
個人宣言：我要更加熱愛學習，熱愛生活，磨煉意志，做一名知識豐富，品德高尚，健康快樂的少先隊員，牢記少先隊的責任，認認真真的做事，用行動向紅領巾敬禮。
小學二星章集體事跡材料 20
xxx市第二小學四（4）中隊，茁壯成長著45株健壯的“萌芽兒”，他們在不斷地汲取知識的養分，奮力地長大，45名少先隊員秉承“誠實、勇敢、活潑、團結”的隊風，不忘肩負的時代重任，他們把“智慧、汗水、快樂、拼搏、團結”交織在一起，奏響了一支屬于萌芽中隊的樂曲！
少先隊員是祖國未來的建設者和接班人，在隊員們的成長過程中，中隊積極參加校內校外開展的.各項活動，參觀xxx市黨史館，觀看《地雷戰》、《長津湖》等愛國電影，學習觀看“紅領巾愛學習”系列、“紅領巾”小小講解員演講比賽等系列活動深受隊員喜愛。中隊活動內容豐富、形式多樣，細微處于學生們的安全出行、養成教育等方面入手開展，巧妙設計主題，靈活滲透德育教育和法制教育；放眼社會、胸懷祖國方面，從思想上、德育上、行動上，正確引領隊員“向上、向善”，以社會主義核心價值觀教育隊員，規范他們的言行，鼓勵他們積極進取！
在校少工委“紅領巾獎章”爭章活動啟動儀式的引領下，萌芽中隊緊跟學校大隊部的步伐，召集中隊的小主人們，根據學校爭章計劃，按照四年級隊員們的年齡特點，靈活制定了具體的爭章細則，按照“定章、爭章、考章、頒章、護章”的流程，面向全體少先隊員規范開展爭章工作。爭章過程艱辛而幸福，從一星章到二星章，萌芽中隊的隊員們經歷漫長的磨練，終究不負所望，隊員們珍愛自己所獲得的獎章，并用這些獎章激勵自己刻苦學習，努力實踐，不斷提高自身素質，將社會主義核心價值觀融入爭章全過程，努力成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。
“從小聽黨話、永遠跟黨走！從小學先鋒、長大做先鋒！”是隊員們立下的目標！他們在心里種下一粒叫做“希望”的紅色種子：從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造；樹立正確的人生目標，今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設者！萌芽中隊的少先隊員們時刻準備著，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
小學二星章集體事跡材料 21
班級的少先隊組織是班集體的核心，是班級各項活動的樂觀參加者。樂觀熱忱的指導和關心本校少先隊組織開展工作，是學校的重要工作之一。百年大計，教育為本。教育大計，以教人育人為本。特殊是在少先隊建設上，我校本著務實、創新、以人為本這一思想，充分開展少先隊活動。通過活動讓同學學會創新、學會生存、學會求知。以培育和造就社會主義建設者和接班人。
一、組織特色活動，豐富少先隊的生活，使其在活動中成長。
學校每年都會做好學習雷鋒的活動，植樹活動，清明節掃墓，國慶節前都會組織“愛我中華，貢獻自我”的演講競賽等等。還組織同學辦黑板報宣揚先進人物的先進事跡，讓全校的同學都向他們學習。特殊是汶川大地震的'發生，同學自發組織捐款，學雷鋒先進集體事跡通過這一次次的活動來培育和提高同學的道德素養。
二、狠抓少先隊組織建設，常常對隊員進行組織觀念教育。
加強中隊輔導員隊伍建設。由李新玲老師擔當大隊輔導員，全力負責少先隊的活動，我校還大力為中隊輔導員的學習、工作制造良好的環境和條件，特地設置少先隊活動室，室中隊旗排列整齊，并且定期召開輔導員會議，組織學習討論工作和案例分析，提高輔導員的工作水平。抓好少先隊干部的培育。每期都要選拔大批思想先進的同學加入少先隊，增加對少先隊員及干部的培訓和少先隊工作的閱歷溝通。不斷提高干部的工作力量。
三、結合學校的管理制度，開展特色的“手拉手”活動。
我校開展小組管理，我們的每一位少先隊員都成為小組中的一員。在小組中，他們是一個榮辱與共、學校先進班集體事跡共同進退的團體。他們之間相互督促、相互監督、相互幫扶，為使每一位成員進步，各中隊開展了“手拉手”的活動。使他們找到了勝利感和歸屬感，在小范圍內享受學習帶來得歡樂，逐步在大集體中感受學習帶來的樂趣。我校還依據上級部門的要求組織了“手拉手”的共同學法活動。使我們的家長漸漸的學法、懂法。
四、開展心理健康教育，美化同學心理
加強中同學心理健康教育工作的開展和校內精神文明建設。在學校開展師生溝通，心理健康詢問，家長學校等活動，使學校的心理健康教育工作得到了有序的進行。組織同學樂觀寫作，樂觀投稿。我校六班級劉佳敏同學寫的慶祝國慶的作文，獲得了《學校生學習報》舉辦的活動優秀獎。
總之，少先隊是一個大舞臺，只要我們專心去做，先進集體主要事跡信任每個少先隊員都能在這個舞臺上展現出自己最自信的一面！
小學二星章集體事跡材料 22
我們（2）神舟中隊是一個朝氣蓬勃、團結進步、具有良好文明班風、自主發展現代創新的班集體。我們四（2）中隊熱愛祖國，熱愛王草小學；愛，努力思考；熱愛勞動，熱愛生活；有強烈的集體榮譽感和自豪感！在我們的集體里，有一種人人爭當第一，人人都渴望互助，你渴望趕超的良好氛圍。每個隊員都以自己是集體的一員為榮，同時也用自己的實際行動為集體增光添彩。團隊成員團結友好，互相尊重，互相幫助。并且能夠選擇自己的干部，做自己的事情，計劃和開展自己的活動，爭取自己的進步，幫助自己的伙伴。干部是集體的核心，能夠相對獨立地執行工作計劃。每個隊員都能肩負起自己對集體的責任和義務，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。具體表現如下：
一、追求建設積極向上、自主和諧發展的網絡特色班集體。隊員中蘊藏著無窮的創造力。他們能夠在實踐中管理自己，豐富自己，發展自己。發揮自主自動創造精神，充分發揮才智，真做少先隊的.主人。走進我們的四（2）中隊，你會有特別的感覺，你會感覺在和諧的環境中學習、讀書！在學校舉行的各種比賽中都有我們中隊的風采：歌詠比賽第一名；
風箏制作放飛比賽獲最佳班集體；運動會比賽獲最佳班集體。充分體現了健康活潑、和諧發展的班隊集體。輔導員與隊員之間、隊員與隊員之間、家長與隊員輔導員之間的溝通可以通過家、校互動網絡加深了解和理解。全體隊員都能自如在互聯網絡中查找有意義的教學資料、科學常識；下載圖片音樂、歌曲；制作各類小報、畫面放映；打印編輯文章；了解互聯網絡的新奇世界等等。班級的電腦小能手在全校都小有名氣！真正體現了網絡特色中隊班集體。
二、閃爍的曹小之星愛心班集體。關愛他人、關愛同一片藍天下的同齡人！同獻一片愛心，手拉手共同成長我們中隊在每次的捐款獻愛心、捐物、捐書獻溫暖等活動中都是率先行動。利用敬老節到敬老院探望老人；班級設有愛心小天使，在開展活動的過程中，我們注意方式和手段的結合，不僅從學習上、生活上予以幫助，更注重心靈、精神上的關愛，把幫助和引導結合起來，針對孩子自尊、自卑的心理，適時進行心理疏導，消除孩子心理的陰影與誤區。強調教育的目的與手段，通過幫助與受助，讓受助者感受到社會的溫暖、人間的真情，讓幫助者在奉獻愛心的過程中認識到助人即是助己，愛心無價，在幫助者與受助者中讓愛的教育潛移默化，愛心的培養春風化雨。我們特別注重：人人參與創設愛心班集體的育人理念。無論是同學之間、家庭之間、父母之間等發生任何事情，特別是家庭帶來的陰影，父母離婚、下崗等。我們的隊員都會以一顆善良純真的心關愛他、幫助他度過心理調試期，使這樣的隊員能和全體隊員快樂成長！
三、與時俱進的特色班隊小干部班隊小干部記錄《班級日志》，記錄隊員們每日的成長過程，記錄讓人難忘的、高興的事情。在每周班隊活動中由值日隊長總結分析、指出不足并寄予希望。設置了每周值日隊長認真履行班長職責。
他們是自己事務的主人，自己出主意，自己做準備，自己組織創作活動。創造力的自我培養，創造精神、創造思維和創造能力的自我發揮。定期檢查班規示范員、小衛生衛士、小黑板報記者、班隊小主持人、升旗手等的操作規程。并提出改進方法。特色班隊管理體現了良好的文明班風，優秀的衛生班，星級班！
四、三維教育互動，學校、家長反饋，隊員示范利用家長會開展新課改立體教育互動，及時反饋組員個體發展差異，提出建議和認識。隊員們會在家長會上向家長匯報自己的成長過程和學習心得！在家長中引起了強烈反響！營造共同和諧的教育環境！我們中隊還設立了小書角，每個隊員的知識都可以在這里收獲和積累。生物角、溫暖課堂等教育交流活動。已經設置好了，讓綠色的渲染可以在交互中推廣！在課外社會實踐活動中，我們中隊的成員體驗了團結協作的集體精神，促進了他們個性的全面、和諧、健康發展。
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