適合朗誦的詩歌匯集
在學習、工作乃至生活中，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編為大家整理的適合朗誦的詩歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
適合朗誦的詩歌 篇1
《我的學生》
正方的教室
正方的講臺
方正一堆堆課題
一只只螞蟻方格里
穿來穿去
水靈靈的眼眸
快要滴落糊滿泥土的夢
香甜的笑聲
穿起綠色的蛐蛐
穿起白雪公主
穿起五顏六色的叮咚
叮咚叮咚的游戲
適合朗誦的詩歌 篇2
《漸行漸遠的年味兒》
年關的腳步漸漸近了
年味的回憶卻漸漸遠了
小時候的鉆天猴
換成了眼花繚亂的禮炮
閃閃發(fā)亮的滴滴筋
換成了五顏六色的耀眼禮花
先生寫過的鮮紅春聯(lián)
不，還有那散發(fā)著墨香的
各有千秋的書法藝術
換成了統(tǒng)一印制的
機械呆板毫無生機
和美感的文字
飄香的年糕
和母親呼喚的鄉(xiāng)音
不再在小村的上空蕩漾
鄉(xiāng)音難改呀，鄉(xiāng)音難改！
歲月蒼老了我的容顏
也蒼白了我的回憶
童年的經(jīng)歷
如今換回的只有兩行淚滴
適合朗誦的詩歌 篇3
《楓葉的秋色》
淅瀝的秋雨
在楓葉林中
穿來穿去
色彩繽紛的楓葉更顯鮮活亮麗
雨下到我這滴
驟然停了下來
我落在樹梢上
滑落到一片紅楓葉里
晃悠悠的留了下來
陽光拂去了陰霾
楓葉紅醉在我的眼球里
染天映地
我用力又蹭了一蹭
還是一動沒動
身旁的小雨珠們
成群結隊地一路小跑
小跑
在這五彩斑斕的小溪中
遠方吹來了一陣風
紅楓葉猛地搖晃了幾下
又將我蕩了回去
風兒啊
請你不要太用力
陽光啊
請你不要太熱烈
我愿意
愿意
留在這楓葉的秋色里
愿意一輩子
被囚禁在這片小小的紅楓葉里
適合朗誦的詩歌 篇4
1.元日
王安石
爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇，
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
翻譯：
在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。春風把暖洋洋的暖氣送入屠蘇酒，天剛亮時，家家戶戶都取下了舊桃符，換上新桃符，迎接新春。
2.同張將薊門觀燈
唐孟浩然
異俗非鄉(xiāng)俗，新年改故年。
薊門看火樹，疑是燭龍燃。
翻譯：
在外地的風俗跟家鄉(xiāng)的風俗是不一樣的，新年與舊年也不同。在薊門看煙火，懷疑是燭龍起來了。
3.庾樓新歲
唐白居易
歲時銷旅貌，風景觸鄉(xiāng)愁。
牢落江湖意，新年上庾樓。
翻譯：
年歲銷蝕著旅人的容貌（也就是說在外漂泊的人易老），眼前的景象出動了我的鄉(xiāng)愁，身在江湖盡是失意不得志，新年的時候上庾樓。
4.元日
宋辛棄疾
老病忘時節(jié)，空齋曉尚眠。
兒童喚翁起，今日是新年。
翻譯：
生了很長時間的病都往了時節(jié)了，直到天快亮的時候才去睡覺，小孩子來叫我起床了，說今天是新年了。
適合朗誦的詩歌 篇5
《相信未來》
食指
當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺
當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來
當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下：相信未來
我要用手指那涌向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來
我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對于我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅信人們對于我們的脊骨
那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待著他們的評定
朋友，請堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命
適合朗誦的詩歌 篇6
《朗誦者之歌》
（一）
我想知道
為什么晨風吹醒大地
露珠就會睜亮晶瑩的眼睛
誰能告訴我
為什么月光揮舞清紗
夜空就會點燃滿天的星星
我想知道
為什么藍天飄飛白云
山川就會蕩起遙遠的歌聲
誰能告訴我
為什么太陽對著雨霧微笑
彩虹就會飄舞七彩的衣裙
我想知道
為什么海天遙隔的思念
在月光下就會格外溫馨
誰能告訴我
為什么漫天飛舞的雪花
落在樹枝就變成一種精神
我想知道
為什么打開靈魂的窗戶
起伏的心潮就難以平靜
誰能告訴我
為什么思緒飛向遠方
往昔的回憶就變得年輕
讓我來告訴你，朋友，
因為我們的聲音
把文字的琴弦撥響
美妙的情感就叩擊我們的心襟
讓我來告訴你，朋友
因為我們的心靈
讓藝術的靈魂在舞蹈
精神的家園就遍布綠樹濃蔭！
（二）
我們從泥土的芬芳中走來
借著竹簡和甲骨文的幽光
照亮象形文字的神奇
領略金木水火土的風采！
我們從諸子百家的卷冊中走來
跟著先人踱出的方步
尋覓唯物論和辯證法的河床
把天地君親師一一叩拜
我們從春秋戰(zhàn)國的鼓點中走來
順著千軍萬馬的足跡
憑吊合縱連橫的血色黃昏
在文韜武略的傳說中感懷！
我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來
踏著河山一統(tǒng)丈量出的豪邁
把人心的向背砌進萬里長城
在帝王將相的風云際會中感慨！
我們從唐詩宋詞的墨香中走來
舉著盛滿葡萄美酒的夜光杯
聽邊寨角聲吹響征婦的寒夜哀唱
讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白
我們從元曲羌笛的音韻中走來
望著古道西風中搖響的風鈴
總也喚不回天涯孤旅的斷腸人
失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！
我們從明清小說的情節(jié)中走來
跋山涉水，一座座險峰留在身后
穿街走巷，一場場夢幻化為云煙，
登堂入室，一群群狐仙置之度外！
我們從“五四”的白話文中走來
穿過十里洋場的擁擠和喧囂
駐足山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的店鋪和客棧
在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁！
我們就這樣一路走來
走進文學的殿堂，走進聲音的精彩
在心靈與心靈的撞擊中
我們自有我們的情懷！
我們就這樣一路走來
踏上靈魂的凈土，踏上藝術的舞臺
在情感與情感的對話中
我們自有我們的氣概！
（三）
我們朗誦高山
繚繞的云霧就飛向遠方
我們朗誦云霧
幽深的峽谷就豁然開朗
我們朗誦江河
飛舞的浪花就歡聲歌唱
我們朗誦浪花
沉默的風帆就張開翅膀
我們朗誦太陽
嫩綠的禾苗就煥發(fā)榮光
我們朗誦禾苗
收獲的季節(jié)就走進輝煌
我們朗誦月亮
徐徐的清風就陣陣飄香
我們朗誦清風
沉靜的夜色就柔美芬芳
我們朗誦藍天
清脆的鴿哨就凌空鳴響
我們朗誦鴿哨
和平的福音就傳向四方
我們朗誦鮮花
輕盈的蜜蜂就辛勤奔忙
我們朗誦蜜蜂
飽滿的種籽就播撒希望
我們朗誦田野
深厚的土地就爆發(fā)力量
我們朗誦土地
旺盛的生命就蓬勃成長
我們朗誦森林
呼嘯的松濤就澎湃激蕩
我們朗誦松濤
林間的百鳥就鳴唱著夢想！
我們就這樣朗誦著
走過昨天，走到今天
在詩韻美文的字里行間放飛心情
在人生春秋的大道上蕩氣回腸
我們就這樣朗誦著
走過歲月，走過風雨
在山重水復的旅途上一路歌唱
讓心路歷程灑滿五彩的陽光
（四）
你帶著黑土地的渴望
朗誦著白樺林和冰凌花
長長的滑雪板飛過
濺起白玉蘭和野薔薇的清香！
你帶著草原的向往
朗誦著藍天和白云
悠悠的馬頭琴在小道旁響起
飄過來美酒和奶茶的芬芳
你帶著浩瀚沙海的狂放
朗誦著風暴和驕陽
跋涉者的腳印一路延伸
胡楊的精神把心中的綠洲照亮！
你帶著椰風柳韻的柔腸
朗誦著沙灘和海浪
鋪天的漁網(wǎng)撒下一腔憧憬
海螺的號聲里魚蝦滿艙
你帶著江南水鄉(xiāng)的悠揚
朗誦著棉海和谷場
古老的水車轉動美麗的傳說
淡藍的炊煙升起地平線的朝陽
你帶著皇城宮殿的靈光
朗誦著華表和廣場
深沉的思索留在龍輦古道
睿智的眼睛把青銅器擦得锃亮
你帶著經(jīng)濟特區(qū)的夢想
朗誦著改革和開放
急匆匆的人流和時間賽跑
流光溢彩的夜空閃爍個性的飛揚
你帶著異國他鄉(xiāng)的昂揚
朗誦著思念和倜儻
惆悵的回憶翻閱拼搏的歲月
風雨兼程走進人生的課堂
我們就這樣朗誦著
走過昨天，走到今天
我們就這樣朗誦著
走過歲月，走過風雨
在詩韻美文的字里行間放飛心情
在人生春秋的大道上蕩氣回腸
在山重水復的旅途上一路歌唱
合：讓心路歷程——灑滿——七彩的霞光
適合朗誦的詩歌 篇7
《國慶節(jié)詩歌朗誦稿》
男：這是我的夢
女：這也是我的夢
大合：這是我們的中國夢
（一）
女：今夜
你入我夢來
帶著女媧補天的彩石
男：今夜
你入我夢來
攜著伏羲老祖的故事
女：你用最輕柔的話語呼喚我
男：這一聲卻讓我的整個身軀血液沸騰
大合：于是，
我聆聽著清越的戰(zhàn)國編鐘走向你
我摩挲漫天黃沙的絲綢之路走向你
我感受著泰山一覽眾山小的巍峨
長城一去萬里的雄渾
我領略了江南水鄉(xiāng)的柔情
北國雪野的無垠
女：我看見了，看見了這令我心醉神迷的一切
你看見了么？
男：是的，我看見了，我看見了游俠泛著寒光的劍身
是的，我看見了，我看見了大漢羽林軍頭盔耀眼的紅纓
女：你聽，那是什么聲音？
男：這是鐵木真馳騁草原戰(zhàn)馬的嘶鳴聲
這是鄭和下西洋的楫聲
這是戚繼光橫刀立馬、誓斬倭寇的吶喊聲
大合：那是赤壁的驚濤拍岸
那是長白山的松濤林海，那是仁人志士的悲天憫人
那是天之涯，海之角最動聽的啼鳴
那是涌入我們靈魂的五千年的光輝
（二）
男：今夜
你入我夢來
我卻分明聽到你的啜泣
女：是列強瓜分的鐵蹄踐踏神圣的土地
是割地求和給萬里河山留下傷害幾許
是破碎的盧溝曉月、八年風霜、山河失色
大合：中國，中國，屈辱的中國！
我的心同你一樣啊
痛到了極致！
男：把痛苦深深地埋在心底
不屈的信念在磨煉中孕育
多災多難的母親啊！
我用泣血的心祈盼你蘇生的一刻
（三）
大合：中國人民喝著滾滾的長江水
體內奔流著黃河般沸騰的血液
換上了萬里長城般堅強的脊梁
頂天立地的形象在世界的東方巍然屹立
男：雪災，讓我們措手不及
一座綠色的鋼鐵長城
讓滿目瘡痍的土地春回大地
女：2008年5月12日，天崩地裂
無數(shù)生靈瞬息離去
一個個美麗的家園成了人間煉獄
女合：我們會屈服嗎？
大合：不，永遠不會
黨和政府是我們堅強的后盾
十三億人民的愛心足以戰(zhàn)勝任何困境
中國，中國，英雄的中國！
男合：俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝
我們不再依賴過去的四大發(fā)明
已有讓世界矚目的現(xiàn)代國防科技
百年奧運，一朝夢圓
六十年的艱辛奮斗，讓千年古國煥發(fā)了青春的容顏
和平的信鴿飛遍九百六十萬平方公里的每一寸土地
人們奔向小康之路的步伐邁得更加雄健有力
大合：啊，中國，中國，不朽的中國！
女：我驕傲，我是炎黃子孫
男：我自豪，我是龍的傳人
大合：當雄雞在那遙遠的東方高唱的時候
中華民族騰飛的捷報一定會頻頻傳揚
中國人民一定會用自己的智慧和汗水
去鑄就明天的輝煌！
男合：這是我的夢
女合：這也是我的夢
大合：這是我們的中國夢
適合朗誦的詩歌 篇8
《運動詩歌》
趁我們還年輕
朋友們，當時間的車輪碾到今天的時候，當掛歷上赫然顯示12月9好的時候，身為青年的我們，我相信，我們中的沒一個人都不會忘記這一天，十二月九日
十二月九日
一個普通但不平凡的日子
時間倒流
回溯到一九三五年
陽光依然懶懶散散
冬日依舊寒冷凄清
但空氣卻急速的流動
因為
在北平——歷史的故都
發(fā)生了驚天動地的事件——
為反對投降和壓迫掀起了學生總運動
到處是掛滿的標語
到處是飄舞的紙單
到處是舞動的小旗
到處是怒吼的口號
到處是浴血沸騰的青年
這一天
白云為之翻涌
大海為之咆哮
黃河長江為之怒吼
中華大地為之震顫
因為
一個蹂躪不屈的民族
在蘇醒
一個多災多難的國家
在抗爭
我們不會忘記，不會忘記這一天，六十九年前的這一天：我們更不會忘記，更不會忘記那些在敵人的恐怖下高呼著口號散發(fā)著傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛的青年。
適合朗誦的詩歌 篇9
《猴年的路口》
很長的路，
有十二個重復的路口
都會路過
在不約而同的時刻
彼此的牽掛，念想與叮囑
我的孩子
我的事業(yè)
我們未來的命運
走了很長的路
到了猴年的路口
人們都已來到
在相同的時刻
彼此的感慨，寒暄與問候
我的容顏
我的長輩
我們的崢嶸歲月
還有很長的路要走
從這個路口
一同出發(fā)
在這個共同的時刻
彼此的欣喜，微笑與祝福
我的親朋
我的鄉(xiāng)鎮(zhèn)
我可愛的祖國
適合朗誦的詩歌 篇10
《擁抱春天》
快樂的漂泊
在柔柔的春風中，
在柳樹的綠葉中，
在布谷鳥的叫聲中，
在花兒燦爛的臉上，
我們看到了美麗的春天。
春天是多情的，
它用葉的濃情，花的嬌艷和風的纏綿，
為我們編織著迷人的夢境。
春天是溫馨的，
艷陽燦爛，和風如織，春雨如乳，
它在人們內心深處播撒希望的種子，
醞釀著美麗的芬芳。
春天是播種的季節(jié)，
春天是耕耘的季節(jié)，
春風在天空中飄過，
帶來一片希望，
那含苞欲放的花朵，
正把春天的故事訴說。
春天里，我們每天的感受都是新鮮的，
陽光明媚，鳥語花香。
春天里，我們每天的心情都是激昂的，
播種理想，播種希望!
春天不僅僅是一個季節(jié)，
也是一種心情。
春天不僅僅是沉睡的萬物開始復蘇，
也是人心靈的醒悟。
看著蕩漾的柳枝和千姿百態(tài)的花朵，
你會想起什么，
憧憬些什么，
期待些什么?
走進春天，
讓我們用喜悅感應春的氣息，
用欣慰感受春的溫暖。
讓我們靜靜聆聽春天的腳步，
用靈魂來彈撥人生的琴弦，
用熱情來擁抱生命的春天!
適合朗誦的詩歌 篇11
《預言》
作者：何其芳
這一個心跳的日子終于來臨。
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽得清不是林葉和夜風的私語，
麋鹿馳過苔徑的細碎的蹄聲。
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預言中的年輕的神?
你一定來自溫郁的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，
告訴我春風是怎樣吹開百花，
燕子是怎樣癡戀著綠楊。
我將合眼睡在你如夢的歌聲里，
那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。
請停下來，停下你長途的奔波，
進來，這兒有虎皮的褥你坐，
讓我燒起每一個秋天拾來的落葉，
聽我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚，
火光將落葉的一生訴說。
不要前行，前面是無邊的森林，
古老的樹現(xiàn)著野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，
密葉里漏不下一顆星。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當你聽見了第一步空寥的回聲。
一定要走嗎，等我和你同行，
我的足知道每條平安的路徑，
我可以不停地唱著忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存。
當夜的濃黑遮斷了我們，
你可以轉眼地望著我的眼睛。
我激動的歌聲你竟不聽，
你的足竟不為我的顫抖暫停，
像靜穆的微風飄過這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲之足音
呵，你終于如預言所說的無語而來
無語而去了嗎，年輕的神?
適合朗誦的詩歌 篇12
《一棵開花的樹》
席慕蓉
如何讓你遇見我
在我最美麗的時刻為這
我已在佛前求了五百年
求他讓我們結一段塵緣
佛于是把我化作一棵樹
長在你必經(jīng)的'路旁
陽光下慎重地開滿了花
朵朵都是我前世的盼望
當你走近請你細聽
那顫抖的葉是我等待的熱情
而當你終于無視地走過
在你身后落了一地的
朋友啊那不是花瓣
是我凋零的心
適合朗誦的詩歌 篇13
《感恩的心》
沐浴著愛的陽光，
感受著愛的滋潤，
傾聽著愛的語言，
走在充滿了愛的道路上。
愛，來自哪里?
來自媽媽的懷抱。
媽媽的愛是一杯濃濃的茶，
媽媽的愛是溫暖的搖籃。
愛，來自哪里?
來自媽媽的一聲問候。
媽媽的愛是雨中的一把傘，
媽媽的愛是寒風里的一件棉衣。
因此，
我要懷著感恩的心，
去細細品嘗那一杯茶。
因此，
我要懷著感恩的心，
去聽聽那一聲聲嘮叨。
我更要懷著一顆感恩的心，
去輕輕叫一聲：“媽媽!”
適合朗誦的詩歌 篇14
余光中的《等你, 在雨中》：
等你, 在雨中, 在造虹的雨中
蟬聲沉落, 蛙聲升起
一池的紅蓮如紅焰, 在雨中
你來不來都一樣, 竟感覺
每朵蓮都像你
尤其隔著黃昏, 隔著這樣的細雨
永恒, 剎那, 剎那, 永恒
等你, 在時間之外在時間之內,
等你, 在剎那, 在永恒
如果你的手在我的手里, 此刻
如果你的清芬
在我的鼻孔, 我會說, 小情人
諾, 這只手應該采蓮, 在吳宮
這只手應該
搖一柄桂漿, 在木蘭舟中
一顆星懸在科學館的飛檐
耳墜子一般的懸著
瑞士表說都七點了 忽然你走來
步雨后的紅蓮, 翩翩, 你走來
像一首小令
從一則愛情的典故里你走來
從姜白石的詞里, 有韻地, 你走來
看過好多關于這首詩的評論，印象最深的是一篇關于科學館和瑞士表那闋如何精彩的文字，說是古典與現(xiàn)代結合云云，不過，個人認為，這兩個意象的出現(xiàn)也許就是這首詩唯一的敗筆，西裝和瓜皮帽的搭配讓人看著怎么也不舒服。
適合朗誦的詩歌 篇15
祖國頌
中國，我的祖國，
世界東方的巨人。
你擁有----
雄偉壯觀的長城故宮，
洶涌澎湃的長江黃河，
世界屋脊的珠穆朗瑪，
風景秀麗的桂林山水。
您擁有----
飲譽四海的中華文化，
聲振寰宇的四大發(fā)明，
舉世聞名的絲稠之路，
獨樹一幟的中醫(yī)瑰寶。
您擁有----
東海之濱的波浪滔滔，
南疆、島嶼的郁林層層，
北國冰封的白雪茫茫，
西域草原的牧歌聲聲。
祖國，祖國，我愛您，
我愿把美好贊歌唱給您，
我愿把我的一切獻給您，
愿您永遠屹立于世界東方！
適合朗誦的詩歌 篇16
致國歌
在所有的頌歌中
惟有這支歌讓你無法輕松
就像你看到母親憂郁的眼睛
就像你聽到母親焦灼的吶喊和呻吟的悸痛
在所有的歌曲中
惟有這支歌叫你回憶叫你憧憬
這支歌以閃電作節(jié)奏以霹靂作激情
唱出了一路滄桑一路鏗鏘錚錚
這支歌是黃河的咆哮
可是窯洞門前紡車的歌聲
雄壯如巍峨山巒直刺蒼穹
深沉似質樸的土地寫滿靈性
悠悠歲月
風也崢嶸雨也崢嶸
當我們走向歲月的深處
又怎能忘卻
黃土地下覆蓋著的歷史的沉重
適合朗誦的詩歌 篇17
紅袖輕舞
輕舞的紅袖
隨念行走的筆尖
靈動的文字
跳躍在指尖的精靈
飛舞著
演繹著
一個個活潑可愛的精靈
那是靈魂
在自由的翱翔
歲月如云
墨舞風清
墨色鋪一路詩香
體會一種清遠深美
此時
醒看樓臺月如弦
心意正濃時
輕描淡摹江山如畫
借墨舞風清之清幽
點綴江山的溫情
倚在翰墨如煙的神話
雅靜里心魂靈犀
風無言
月如勾
指尖輕舞
江山風清如故
寒夜星空點點
霜凝野陌景蕭瑟
酒香易促墨輕舞
彎月
勾進我童年屢屢情思
跳動的精靈
是墨舞的主角
風清成了
優(yōu)美的旋律
景泰藍上的一抹亮釉
色彩在青花瓷里穿行
執(zhí)念輕纏的溫柔
猶如鳳冠霞身
行走的一路風景
溫暖伴著感動
入心的美
魂牽夢繞的念
相遇如詩
思念如茶
淡坐紅塵一隅
嫣然笑語間
指點江山
舞出波瀾不驚地美
一份執(zhí)著
墨花綻放
錦箋生香
玉指弄弦
墨舞祥云音裊裊
相遇的感動
用素心與豐碩擁抱
親嗅那醉人的清風
一支瘦筆
寫滿了記憶
一路走來的故事
在記憶中
留下永恒的溫馨
美麗
閃耀了墨花
透過墨色
看到晨曦的陽光
找尋紅豆音韻千聲
種在我的詩行里
讓墨舞翩遷
適合朗誦的詩歌 篇18
文字的魅力
文字有著無與倫比的魅力。
可以穿透虛擬的世界，
品味真實的感受，
從中讀懂心靈的對話，
領悟人生的真諦！
用無聲的文字，
墨就純真摯誠的彼此。
讓點滴在心間感動銘記。
攜一份相知，
輕捻一縷墨的芳香，
漫步在嫵媚的詩情畫意里。
不知從何時起，
戀上文字的氣息，
就連呼吸都是文字的香氣，
每逢閑暇之余，
總會碾字涂鴉。
春在文字里生根發(fā)芽；
夏在文字里熱情似火；
秋在文字里蕭瑟滄桑；
冬在文字里浪漫多情。
一幅幅溫馨柔美的壯錦，
撩撥這跳動的心弦。
揮灑一路的心跡，
豐盈了快樂的人生。
文字是架起空間情誼的橋梁，
雖不曾謀面，
但卻見證著摯誠，
每每看到熟悉的語言，
一句句熱情入心的問候，
猶如清風般舒爽，
春雨般清新，
滋潤著柔軟的心房，
溫暖而馨香。
文字在新年伊始的問候里，
靈動生暖，
在梅雪相戀中，
綻放它那一抹素淡的嬌顏，
它是那樣的優(yōu)雅，
那樣的恬靜，
于我在安靜中靈犀美麗。
愛上了文字，
指尖時刻都在輕舞飛揚！
心靈在文字的世界里靜釋美好。
情在文字里起舞,
愛在文字里升華。
飄逸的流年，
在時光的樹上，
開出朵朵雅致的花。
執(zhí)筆輕敘的流年，
檀香點燃的思緒，
那飄逸的墨韻，
都變成游走在紙上的暖。
心，
隨著文字冉起的一縷云煙
直至變成，
一朵蓮花的綻放。
每個熱愛文字的人，
都會被文字的內涵所俘虜，
也相信文字是有靈魂的，
美麗的相遇永遠的銘記。
文字，
暖情，暖意，
暖人，暖歲月。
真誠地祝福！
一路走來的故事，
文字譜成的溫婉旋律，
靜美的涂抹了一季又一季。
在時光的彼岸，
牽掛和祝福，
綻放出如水的溫柔。
文字的精靈
舞動出了生命的精彩。
適合朗誦的詩歌 篇19
鄭愁予的《錯誤》：
我打江南走過
那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落
東風不來，三月的柳絮不飛
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
蟄音不響，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個過客……
也許這個錯誤不只是對窗內人說的，對過客來說也一樣，因為窗內人等的并不是他。鄭愁予的詩很多都值得閱讀，尤其是《情婦》。
適合朗誦的詩歌 篇20
林徽音的《笑》：
笑的是她的眼睛，口唇，
和唇邊渾圓的漩渦。
艷麗如同露珠，
朵朵的笑向
貝齒的閃光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：
水的映影，風的輕歌。
笑的是她惺松的鬈發(fā)，
散亂的挨著她耳朵。
輕軟如同花影，
癢癢的甜蜜
涌進了你的心窩。
那是笑——詩的笑，畫的笑：
云的留痕，浪的柔波。
據(jù)說徐志摩就是因為愛慕這位才女才開始寫詩的，不過，林徽音最后卻選擇了梁思成，后來很多人知道這個名字也是因為這個典故。我想，一個能寫出這樣作品的名字是不需要借助典故來記憶的。
適合朗誦的詩歌 篇21
廢名的《星》：
滿天的星，
顆顆說是永遠的春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說是永遠的秋月。
清晨醒來是冬夜夢中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網(wǎng)，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚安知魚。
馮文柄把他酷愛的老莊融入詩中，作品中到處流淌著思想。那些所謂的哲理詩和他相比，根本就不在一個檔次。
適合朗誦的詩歌 篇22
《那個名字》
有一個名字曾經(jīng)
輕輕地走到我生命近旁
溫柔的手
攙扶著我走向健康
有一個名字常常
在我心頭閃閃發(fā)光
不是燈盞和明月
卻把我生命的黑夜照亮
多少人倒下了
又沿著那個名字
站起來
多少人在絕望的深淵中
緊握著那個名字
攀援向上
多少人在不幸和痛苦里
手捧著那個名字
去反復閱讀
冉冉升起的希望
多少人在惡夢后嶄新的早晨
久久地呼吸著
那個名字
不絕的芬芳
那個名字
是一聲聲親切的問候
呵護著每一個創(chuàng)傷
那個名字
是一束束殷切的目光
點燃起對生命的渴望
那個名字
不用擦拭也不會生銹
那個名字
不用背誦也不會遺忘
那個名字很苦很累
不舍晝夜地
為你為我
為我們所有的生命
放哨站崗
那個名字很甜很香
當不幸的孩子離開病床
當年邁的老人告別了拐杖
當笑聲與歌聲
重新長出飛翔的翅膀……
哦那個名字
那個名字呵
有誰不好好珍藏
有誰不好好珍藏
那是一個無菌的名字
那是一個微笑的名字
那是一個令死神望而卻步的名字
那是一個四季盛開
永不凋謝的名字
讓我輕輕地喊出來
讓我們輕輕地喊出來
——護士——護士……
適合朗誦的詩歌 篇23
友誼
有時候你很暖，
暖得宛如母親的體溫
濃縮著炙烤我冰冷的心的溫度
哪怕那冰冷的心碎了
卻也無法彌補我的你的謝意
有時候你很輕
輕得猶如那紛飛的雪花
熔化著、浸透著
哪怕是那紛飛的舞者停止了生命
也無法償還我對你的歉意
然而在泥土下
有凍不碎的心扉
有割不斷的思念
或許，最寒冷的夜里
你能看到
我的身影
我的身影
越走越遠
越走越淡
你在狂風之中嘶吼
咆哮著對我的呼喚
我的靈魂
悄然降落在你的身后
告訴你
在冰封的世界里
星星之火，也能溫暖你所有的體會
適合朗誦的詩歌 篇24
《青春萬歲》
所有的日子，所有的日子都來吧，
讓我編織你們，用青春的金線，
和幸福的瓔珞，編織你們。
有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，
細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，
還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心……
是轉眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，
紛紛的心愿迷離，像春天的雨，
我們有時間，有力量，有燃燒的信念，
我們渴望生活，渴望在天上飛。
是單純的日子，也是多變的日子，
浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，
從來都興高采烈，從來不淡漠，
眼淚，歡笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快樂地向前，
多沉重的擔子我不會發(fā)軟，
多嚴峻的戰(zhàn)斗我不會丟臉；
有一天，擦完了槍，
擦完了機器，擦完了汗，
我想念你們，招呼你們，
并且懷著驕傲，注視你們。
適合朗誦的詩歌 篇25
《青春 好喜歡》
黃昏落燕，江南正炊煙向晚
風牽扯晚霞擠進了人家，在你之前
三月里你來的唐突，令我寢食難安
陽春與白雪，靈氣的偶合源于天然
氣質是磁鐵，你亦牽引所有流轉的醉眼
俗世凡塵，特立獨行散在你身上是新鮮
出水芙蓉，以如天使光臨人間
天然去雕，你的灑脫無人阻攔
情意難舍，日后哪里再克隆你的善緣
喜歡絕非一時興起，你怪我敷衍
你說愛要花光所有的力量，馬首是瞻
輸于信賴，你將我的海誓山盟統(tǒng)統(tǒng)謫貶
親愛的，我篤定我和你不相關
各安天涯之前，請多贈我些時間
紅豆幾顆如你紅顏，教我相思如何消減
你挑釁說，我亦真亦假慣于瘋癲
傻丫頭，你竊取了我舊時的風范
這樣的青春，好喜歡
適合朗誦的詩歌 篇26
《青春》
所有的結局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何地去追索
年輕的你只如云影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落后的群嵐
遂翻開那發(fā)黃的扉頁
命運將它裝訂得極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春是一本太倉促的書
適合朗誦的詩歌 篇27
《再別康橋》
作者：徐志摩
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來;
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘;
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖;
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草!
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，
是天上虹揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢。
尋夢?撐一支長篙，
向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫;
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋。
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來;
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
適合朗誦的詩歌 篇28
《風》
風
再大也不可怕
可怕的是
風吹過去
什么都變了
你卻沒有變
風
再大也不可怕
可怕的是
風吹過去
什么都沒變
你卻變了
適合朗誦的詩歌 篇29
《窗》
半夜吹來風雨聲
不見風來不見雨
只見花瓣雨紛飛
飄落蒼茫孤獨人
夜深人靜風雨聲
不見風來不見雨
只見樹搖呼吸聲
飛舞花瓣寂寞心
適合朗誦的詩歌 篇30
《小時候的那張畫》
小時候
在一張白紙上
畫畫涂涂
畫出了大大的太陽
小房子還有小樹
看了又看
笑容里塞滿了幸福
長大了
在一張白紙上
涂涂改改
呆呆地握著筆顫抖
真不知道畫什么
一路走來
垃圾桶里滿是紙團
小時候
在一張白紙上
涂涂畫畫
畫出了大大的太陽
小房子還有小樹
看了又看
蕩漾出幸福的陽光
適合朗誦的詩歌 篇31
《漸行漸遠的年味兒》
年關的腳步漸漸近了
年味的回憶卻漸漸遠了
小時候的鉆天猴
換成了眼花繚亂的禮炮
閃閃發(fā)亮的滴滴筋
換成了五顏六色的耀眼禮花
先生寫過的鮮紅春聯(lián)
不，還有那散發(fā)著墨香的
各有千秋的書法藝術
換成了統(tǒng)一印制的
機械呆板毫無生機
和美感的文字
飄香的年糕
和母親呼喚的鄉(xiāng)音
不再在小村的上空蕩漾
鄉(xiāng)音難改呀，鄉(xiāng)音難改！
歲月蒼老了我的容顏
也蒼白了我的回憶
童年的經(jīng)歷
如今換回的只有兩行淚滴
適合朗誦的詩歌 篇32
學會感恩
我感謝....
感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志;
感謝欺騙我的人，因為他增進了我的見識:
感謝遺棄我的人，因為他教導了我應自立;
感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力;
感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧;
感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊;
感謝父母給了我生命和無私的愛;
感謝老師給了我知識和看世界的眼睛;
感謝朋友給了我友誼和支持;
感謝完美給了我信任和展示自己能力的機會;
感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉;
感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂;
感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福;
感謝天空，給我提供了一個施展的舞臺
感謝大地，給我無窮的支持與力量;
感謝太陽，給我提供光和熱
感謝天上所有的星，與我一起迎接每一-個黎明和黃昏。
感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單;
感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人;
感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機的世界
適合朗誦的詩歌 篇33
母校
偉大的母校，
您是春天的太陽，
慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被您感動，
我們因您而驕傲。
您是翅膀，
帶我們在知識的太空翱翔;
您是水，
悄悄地流進我們的身體里。
您是風，
把我們吹走，
讓我們擁有美好的明天。
您無私的奉獻，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，
為您綻放，
愿母校越來越美麗。
適合朗誦的詩歌 篇34
校園早晨
風兒帶走夜的鼾(han)聲，
校園從甜夢中醒來了，
晨風給她揉著眼睛，
寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。
大姐姐走進校園里來了，
背著書包，和同學們有說有笑。
大哥哥跑進校園里來了，
拿著零食，津津有味的吃著。
小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，
背著五顏六色的書包，和同學們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，
就像黃鶯在唱歌，
同學們有序得走進教室，
校園里回蕩著朗朗的讀書聲。
老師急匆匆地走進教室里，
手上抱著厚厚的講義，
為同學們送來豐富的知識，
新的一天開始了。
適合朗誦的詩歌 篇35
老師的微笑
老師的微笑是風中的帆
沒有風
哪有起航的船
是晨曦的露珠
沒有露珠
哪有折射出的七彩陽光
老師的微笑
是學生心中的糖
沒有糖哪能嘗出口中的甜
老師的微笑
是夢幻中的風箏
沒有夢哪有風箏飛得那么高那么遠。
適合朗誦的詩歌 篇36
感恩
感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情;
感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。
感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著;
感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能
感謝生活，讓我在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗;
感謝有你，盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷:
感謝關懷，生命因你而多了充實與清新;
感謝所有的一切.....
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