作為一名人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的認(rèn)識梯形中班數(shù)學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　案例背景：

　　中班的幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于圖形的有關(guān)知識，并且也非常的喜歡圖形，他們對圓形、三角形、橢圓形、正方形及長方形等圖形有了一定的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上來認(rèn)識梯形，對幼兒來說是一個學(xué)習(xí)的過程，也是一個提高的過程。由于梯形是只有一組對邊平行的四邊形，是幼兒所要認(rèn)識的平面圖形中最難理解的一種，尤其是梯形的概念，比較的抽象，在活動中陳老師通過各種形式的游戲、操作活動，讓幼兒反復(fù)感受，逐步理解梯形的特征，從而實現(xiàn)將教育游戲化、生活化的原則。《認(rèn)識梯形》這個活動就如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

　　案例描述：

　　一、幼兒自選圖形，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　師：小朋友，桌子上放了很多的圖形，請你自己選擇一個喜歡的圖形。

　　師：請你說說你選的是什么圖形?

　　幼：長方形/正方形…

　　師：請拿相同圖形的小朋友把圖形放到一起(幼兒依次擺放)

　　評析：

　　活動一開始，教師就給幼兒創(chuàng)設(shè)了一種輕松、愉悅的環(huán)境，請幼兒自己選擇一個喜歡的圖形，說說自己選的是什么圖形，并請小朋友將相同的圖形擺放到一起，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。這個環(huán)節(jié)教師不僅讓幼兒對所學(xué)的正方形、長方形等圖形進(jìn)行鞏固，而且也為下一步認(rèn)識梯形做好鋪墊。

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)教案：漂亮的彩旗，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)按一二一二的規(guī)律排列物體，體驗物體之間的空間關(guān)系。

　　2.嘗試用不同的組合形式按一二一二的.規(guī)律進(jìn)行排列，并會用語言表述。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.PPT

　　2.《幼兒畫冊》（第3冊第10頁）、彩筆。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　二、組織學(xué)習(xí)，找排列規(guī)律

　　1.出示第一塊展示板，讓幼兒找出排列規(guī)律。

　　師：我們看看小兔子是怎么排列這些圖形的？

　　幼：一個紅片片，兩個綠片片，一個紅片片，兩個綠片片。

　　2.出示第二塊展示板，讓幼兒找出排列規(guī)律。

　　（1）師：小貓也造了一幢新房子，他也把自己的墻刷成了有趣的圖形，我們來看看他是怎么排列的？

　　幼：一個三角片片，兩個方片片，一個三角片片，兩個方片片。而且顏色相同。

　　（2）小結(jié)：它們是按一個二個一個二個的規(guī)律來排列的。

　　三、出示空缺展板，引導(dǎo)幼兒填補空缺

　　1.出示有空缺的動物房子展示板，讓幼兒幫忙找規(guī)律，補全規(guī)律。

　　（1）師：小熊看到小兔和小貓的房子這么漂亮啊，也想用圖形裝飾自己的房子，可是他遇到了一些困難，漏掉了幾個圖形，誰來幫幫他？

　　（2）請個別幼兒上臺幫忙找出規(guī)律并把它補齊。

　　四、布置輔導(dǎo)

　　1.出示彩旗，教師講解操作要求。

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的排序中班數(shù)學(xué)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　排序中班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)兩組物體有規(guī)律的交替排序

　　2.發(fā)展培養(yǎng)幼兒的觀察能力

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.音樂《開火車》

　　2.教學(xué)課件、。紅色蘋果、綠色蘋果及小刺猬圖片人手一份。

　　活動重點：按照規(guī)律排序

　　活動過程：

　　一、師、幼一起玩游戲《開火車》，導(dǎo)入主題

　　1.師：今天我們來玩?zhèn)�開火車游戲吧！老師來當(dāng)火車頭，小朋友來當(dāng)車廂，我們一個男孩一個女孩，一個男孩一個女孩，后面是男孩還是女孩（幼兒一起回答）。感知男女間隔排列。

　　2.師：火車準(zhǔn)備好了嗎？那我們出發(fā)了：嗚~~咔嚓咔嚓咔嚓~~豆豆四班到了，請小朋友們回到自己的小椅子上坐好。

　　3.師：剛才我們火車是怎樣排隊的呢？幼：一個男孩一個女孩

　　總結(jié)：原來火車是按照一個男孩一個女孩來排隊的。

　　二、播放PPT，引起幼兒興趣

　　1.播放PPT，師：咦？誰來了？幼：小刺猬。師：原來蘋果園里的蘋果熟了，刺猬媽媽叫小刺猬去摘果子。路上要經(jīng)過一片小樹林，我們看看它們是怎樣來排隊的？幼：小樹是一棵紅色的，一棵綠色來排隊的。

　　總結(jié)：原來小樹是按照一棵紅葉子樹，一棵綠葉子樹來排隊的。

　　2.播放PPT，師：咦？誰來了？幼：毛毛蟲。師：它們又是怎樣排隊的？幼：一條紅色的，一條綠色的。

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：坐地鐵逛上海，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察軌道交通圖，學(xué)習(xí)統(tǒng)計出相應(yīng)的站數(shù)。

　　2、通過活動，體驗軌道交通給人們生活帶來便捷。

　　活動準(zhǔn)備：

　　軌道交通圖PPT；上海風(fēng)景圖若干（馬戲城、上海南站、中國館、東方明珠、人民廣場）；小兔、小猴、長頸鹿圖片；數(shù)卡、幼兒操作底版每人一份活動流程：引趣——討論——操作

　　活動過程：

　　一、引趣——說說坐地鐵的.好處

　　1、出示標(biāo)志，這是什么標(biāo)志？你坐過幾號線？為什么要坐地鐵？

　　2、出租車也不慢為什么要坐地鐵？還有什么原因要坐地鐵？

　　小結(jié)：坐地鐵不堵車、又環(huán)保，能很快到你想去的地方，即便捷又環(huán)保。

　　二、討論

　　1、這是什么？（軌道交通圖）一共有幾條線？有幾號線？除了數(shù)字還有什方法能區(qū)分這些軌道交通？

　　2、一個個小圓圈是什么意思？（站頭）交叉的地方也有，可是和它們不一樣的是什么意思？什么叫換乘？（小小圈是停下來的站，大大圈表示換乘站。）

　　3、是不是所有交叉地方都是換乘站？你們知道離我們幼兒園最近的地鐵站叫什么名稱？

　　4、我知道你們都坐過地鐵，現(xiàn)在我就要考考你們，上海有許多有名建筑，除了我們居住的地方以外，還有很多景點。這是什么地方？（出示圖片）坐幾號線可以到？

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識梯形6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識梯形 篇1

　　活動內(nèi)容:找梯形

　　活動目標(biāo):

　　1.初步認(rèn)識梯形的形狀特征

　　2.能從多種圖形中辯認(rèn)出梯形

　　3.激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣

　　活動重點:認(rèn)識梯形的形狀特征

　　活動難點:能從多種圖形中辯認(rèn)出梯形

　　活動準(zhǔn)備:背景圖一幅,各種圖形卡片若干,教室地面布置圖形

　　活動過程:

　　1.創(chuàng)設(shè)情境,引出梯形

　　(1).出示背景圖,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

　　故事:雨后的春天真美麗,小兔子出來玩了，可是它嚇得跑回家了。原來下過雨的草地上有很多的泥坑。請小朋友們看看都有些什么形狀的泥坑呢?

　　(2).引導(dǎo)幼兒觀察,認(rèn)識梯形

　　(3).梯形的定義:梯形有兩條平行的邊和兩條不平行的邊

　　2.通過操作,認(rèn)識梯形的形狀特征

　　草地上有這么多的泥坑,小兔子不敢出來玩,那我們們幫它把泥坑蓋好吧.

　　(1)請幼兒上來操作,將圖形卡片對應(yīng)

　　(2).請幼兒想一想,生活中有什么東西像梯形

　　3.游戲活動,鞏固對梯形的認(rèn)識

　　剛蓋好的蓋子小兔子擔(dān)心會搖晃不敢踩,那請中一班的小朋友幫它踩踩緊吧!

　　音樂游戲:跳一跳,幼兒全體起立與教師一起跳舞并根據(jù)教師的口令跳到對應(yīng)的圖形中.

　　[反思]

　　由于幼兒已經(jīng)認(rèn)識了圓形、三角形、正方形及長方形，本著循序漸進(jìn)的原則，在此基礎(chǔ)上來認(rèn)識梯形，對幼兒來說是一個學(xué)習(xí)的過程，也是一個提高的過程。 梯形的概念是較抽象的，幼兒要了解它的特點，就要借助于操作，對比，觀察等方法來理解，如果教學(xué)方法不當(dāng)，更會使幼兒對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感到枯燥乏味。因此，我通過比較法、游戲法讓幼兒找出梯形。活動開始，通過故事的口吻讓幼兒看一看，找一找,說一說等方法在多種圖形中找出梯形。在此基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒的思維，讓幼兒通過操作，引導(dǎo)其說出生活中玩過的和見過的與梯形相似的東西，在活動中加深對梯形的認(rèn)識。通過幼兒實際操作，使幼兒進(jìn)一步掌握梯形的概念，讓幼兒切實感到生活里處處有數(shù)學(xué)。通過輕松自如，饒有興趣的學(xué)習(xí)過程，提高幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，取得最佳學(xué)效果，讓幼兒更好理解梯形的概念。

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的中班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識數(shù)字8》，希望對大家有所幫助。

中班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識數(shù)字8》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識數(shù)字8，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　2、在操作目測等過程中，正確感知8以內(nèi)數(shù)量，鞏固對8以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。

　　3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

　　4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　新經(jīng)驗：

　　認(rèn)識數(shù)字8，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　幼兒已有經(jīng)驗認(rèn)識數(shù)字“8”是在幼兒認(rèn)識“8”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的活動。認(rèn)識數(shù)字在數(shù)學(xué)活動中是比較枯燥的。于是我就以幼兒平時最喜歡的動物形象作為該活動的中心，將整個活動與小動物貫穿起來，讓幼兒通過操作感知認(rèn)識數(shù)字“8”，從而大大提高了幼兒對活動的興趣。

　　重難點重點：

　　認(rèn)識數(shù)字8，知道它所表示的含義。

　　難點：手口一致的點數(shù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　Ppt原活動方案調(diào)整理由

　　新活動方案、環(huán)節(jié)解讀

　　一、引入：設(shè)計環(huán)境，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、出示蝴蝶，蝴蝶來我們班做客了，數(shù)數(shù)看一共來了幾只蝴蝶。我們一起來數(shù)一數(shù)，邊數(shù)邊出示數(shù)字。

　　2、這些蝴蝶飛來干什么呀?是的，是來找小花玩的，那我們幫蝴蝶數(shù)一數(shù)紅色的小花有幾朵。

　　3、樹下還有什么?(蘑菇)蘑菇有幾個呢?(8個)①通過觀察法、提問法、操作法激發(fā)幼兒興趣。

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的中班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識數(shù)字8》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識數(shù)字8》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識數(shù)字8，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　2、在操作目測等過程中，正確感知8以內(nèi)數(shù)量，鞏固對8以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。

　　3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

　　4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　新經(jīng)驗：

　　認(rèn)識數(shù)字8，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　幼兒已有經(jīng)驗認(rèn)識數(shù)字“8”是在幼兒認(rèn)識“8”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的活動。認(rèn)識數(shù)字在數(shù)學(xué)活動中是比較枯燥的。于是我就以幼兒平時最喜歡的動物形象作為該活動的中心，將整個活動與小動物貫穿起來，讓幼兒通過操作感知認(rèn)識數(shù)字“8”，從而大大提高了幼兒對活動的興趣。

　　重難點重點：

　　認(rèn)識數(shù)字8，知道它所表示的含義。

　　難點：手口一致的點數(shù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　Ppt原活動方案調(diào)整理由

　　新活動方案、環(huán)節(jié)解讀

　　一、引入：設(shè)計環(huán)境，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、出示蝴蝶，蝴蝶來我們班做客了，數(shù)數(shù)看一共來了幾只蝴蝶。我們一起來數(shù)一數(shù)，邊數(shù)邊出示數(shù)字。

　　2、這些蝴蝶飛來干什么呀?是的，是來找小花玩的，那我們幫蝴蝶數(shù)一數(shù)紅色的小花有幾朵。

　　3、樹下還有什么?(蘑菇)蘑菇有幾個呢?(8個)①通過觀察法、提問法、操作法激發(fā)幼兒興趣。

　　作為一名人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識數(shù)字8》，希望能夠幫助到大家。

中班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識數(shù)字8》1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知數(shù)量8和9，認(rèn)識數(shù)字8和9。

　　2、理解8和9的實際意義，學(xué)習(xí)用它們來表示事物的數(shù)量。

　　配套課件：中班數(shù)學(xué)課件《認(rèn)識數(shù)字8和9》PPT課件

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、配套多媒體資源《認(rèn)識數(shù)字8和9》

　　2、配套幼兒操作材料。

　　3、幼兒每兩人一份材料：一盤干蠶豆，點卡和數(shù)卡。

　　活動過程：

　　二、認(rèn)識8和9的實際意義

　　1、教師放多媒體資源中的圖片，請幼兒大聲數(shù)數(shù)有幾朵花，可重復(fù)幾遍。

　　2、用同樣的方法呈現(xiàn)圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字9。

　　三、找包含數(shù)量8和9的物品

　　1、請幼兒兩人一組，共同商議，找出自己身邊數(shù)量為8和9的物品，如8個指頭、9支鉛筆、8粒蠶豆、9的點子卡片等。

　　2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分享，請幼兒說一說本組找到了什么物品，有多少個，其他幼兒評判對不對。

　　四、認(rèn)識數(shù)字8和9

　　1、教師播放多媒體資源，呈現(xiàn)組圖，請幼兒說說是什么數(shù)字，然后呈現(xiàn)組圖中花朵的數(shù)量變化，請幼兒一起數(shù)一數(shù)、說一說。

　　2、教師小結(jié)：這是數(shù)字8和9，表示數(shù)量為8和9的物品。

　　五、操作練習(xí)

　　打開幼兒操作材料，教師指導(dǎo)幼兒按要求做練習(xí)。

中班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識數(shù)字8》2

　　活動目標(biāo)：

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識左右》，歡迎閱讀與收藏。

　　一、活動名稱：

　　認(rèn)識左右

　　二、活動目標(biāo)：

　　1．創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗左右的位置與順序。

　　2．通過活動，使幼兒能確定物體左右的位置與順序，并能用語言來表達(dá)，初步體驗左右的相對性。

　　3．使幼兒在學(xué)習(xí)活動中獲得積極的情感體驗。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1．鉛筆、橡皮、剪刀、文具盒、尺子。

　　2．幼兒每人1套圖片。

　　四、活動過程：

　　1．舉手回答小朋友，今天我們班來了一些客人，首先我們以熱烈的掌聲歡迎他們，誰知道，一共來了幾位客人？

　　剛才你回答時舉的哪只手？右手還可以做哪些事？左手呢？左、右手是一對好朋友，你身上還有這樣一對對好朋友嗎？（左腿、右腿；左腳、右腳；左耳、右耳；左眉毛、右眉毛等）

　　2．聽口令做動作伸出你的左手，伸出你的`右手；聳聳你的左肩，聳聳你的右肩；跺跺你的左腳，踩跺你的右腳；左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳……

　　3．按方位說名稱

　　（1）教師將鉛筆、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按從左到右的順序擺好，讓幼兒說出文具的名稱。"小朋友，你們看一看，放在最左邊的是什么文具，放在最右邊的又是什么文具？""誰來告訴老師，尺子的左邊是什么文具？尺子的右邊又是什么文具？"

　　（2）請幼兒按教師的要求把圖片擺出來。先找出老虎圖片，把小兔子圖片擺在老虎圖片的左邊，把小貓圖片擺在小兔子圖片的左邊，把熊貓圖片擺在老虎圖片的右邊，把小鴨子圖片擺在熊貓圖片的右邊。請幼兒跟自己旁邊的幼兒說一說，老虎圖片的左邊是什么圖片？右邊又是什么圖片？

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：罐子滿滿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過裝一裝，比多少的操作活動，初步感知物體的體積。

　　2、能正確點數(shù)，并用正確的方法記錄。

　　3、探索出把一個容器裝滿且數(shù)量最多的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片，桌子一張，大記錄紙一張，盤子一個，果凍、桂圓、豆若干，有蓋的透明罐子、記錄紙、記號筆人手一份（分小秘密，規(guī)定操作的座位）

　　活動過程：

　　一、猜一猜，裝一裝

　　今天，陳老師帶來一樣?xùn)|西（出示罐子）看，這是什么？（罐子）。今天陳老師要請你們用它來裝好吃的東西，（從口袋里摸出果凍）你們猜一猜，裝滿這只罐子，需要放幾個果凍？（幼兒估計、猜測）摸出桂圓如果裝的是桂圓，需要放幾個？會不會一樣多？

　　（拿出老師的小秘密），陳老師口袋里還有……諾，這個是陳老師的小秘密，和。和剛才陳老師分給你們的那張小秘密一樣，現(xiàn)在我們來看看我的小秘密上面有什么？（介紹記錄紙）請你們拿出小秘密（記錄紙）把猜一猜記下來。

　　猜好了之后就要請你們動動小手試一試，看看哪個裝的多，哪個裝的少。想一想為什么，并把結(jié)果記在小手的旁邊。還記得我們的約定嗎？

　　幼兒自由選擇兩種材料進(jìn)行測量，并學(xué)著記錄。當(dāng)音樂停了敲小鈴了就請你帶著你的小秘密來坐好。