政教處工作計劃1

　　一、基本情況

　　20xx年秋季學(xué)期，全校共24個教學(xué)班，在校學(xué)生近1500人。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生層次參差不齊，特別是很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣較差的現(xiàn)狀與學(xué)校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現(xiàn)實形成的矛盾日益凸顯；總的來看，我校學(xué)生遵守紀(jì)律，樂于助人，勤奮學(xué)習(xí)、積極向上。但是，面對學(xué)校新時期、新階段的任務(wù)要求，本學(xué)期政教處工作面臨新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們工作中還存在許多不適應(yīng)的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)，需要我們在今后的工作中群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步探索德育工作新思路，開創(chuàng)學(xué)校政教工作新局面，為學(xué)校創(chuàng)建市級文明單位工作奠定堅實基礎(chǔ)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　在新的一學(xué)期里，政教處圍繞"比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)"活動，堅持以思想道德教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以序列德育活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，緊緊圍繞"三個服務(wù)"（服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局，服務(wù)教學(xué)中心地位，服務(wù)學(xué)生成長進(jìn)步）的基本宗旨，依據(jù)學(xué)校制定的發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的小學(xué)生，辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學(xué)生的成長規(guī)律和社會發(fā)展的要求，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，堅持"早抓、細(xì)抓、實抓、長期抓、反復(fù)抓"，切實做好德育工作和常規(guī)管理工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的氛圍，建設(shè)和諧文明的新型校園環(huán)境，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。

　　三、工作目標(biāo)

　　將我校的學(xué)生教育成"思想正確、行為規(guī)范、心理健康、人格健全、學(xué)習(xí)認(rèn)真"的好學(xué)生。打造一支思想過硬、作風(fēng)頑強、業(yè)務(wù)精湛、勇于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的班主任隊伍。具體工作思路是：

　　圍繞一個中心——"以服務(wù)教學(xué)為中心"，捉住兩個重點——"加強學(xué)生的思想品德教育、加強校園常規(guī)治理"，凸顯三個亮點——"主題班會特色化、學(xué)生主題活動多樣化、安全治理規(guī)范化"，

　　1、認(rèn)真落實政教處工作人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識；

　　2、以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力；

　　3、完善各項制度，創(chuàng)新班主任工作評價機制；

　　4、進(jìn)一步推進(jìn)班級文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體；

　　5、重視和加強班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍；

　　6、以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。

　　7、加強安全教育，著實增強學(xué)生的安全防范意識和技能，實現(xiàn)安全事故零紀(jì)錄；

　　8、加強心理健康教育和感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理；做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展。

　　9、加強法制教育，使學(xué)生從小知法、守法，教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民；

　　10、加強家校交流與互動，努力發(fā)揮學(xué)校、家長、社會三位一體的聯(lián)合教育功能；

　　四、工作措施

　　（一）基礎(chǔ)建設(shè)工作

　　a、加強隊伍建設(shè)

　　1、重視德育的主體作用。在學(xué)校范圍內(nèi)營造"全員育人"的氛圍，樹立"人人都是德育工作者"的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻(xiàn)敬業(yè)精神落到細(xì)微處，有效促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作。

　　2、班主任隊伍建設(shè)。搭建班主任展示平臺，通過培訓(xùn)、經(jīng)驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力，增強德育工作的科學(xué)性，促進(jìn)教師們創(chuàng)建特色班級。

　　3、中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。輔導(dǎo)員是少年兒童思想道德建設(shè)的引領(lǐng)者，一支思想、作風(fēng)過硬的輔導(dǎo)員隊伍是學(xué)校德育工作的強力支撐。做好每月主題隊會的思想教育活動。

　　b、班級管理

　　1、健全班級制度，建設(shè)好班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境，形成富有特色的精神文化，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

　　2、加強班隊干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮班隊干部助手作用。健全班隊干部組織機構(gòu)，明確班隊干部的主要職責(zé)與任務(wù)，班主任要對班內(nèi)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力。

　　3、加強班級文化建設(shè)，各中隊以"規(guī)范特色"的要求著力打造自身特色。各班要精心布置教室，美化教室，體現(xiàn)文化育人的特色，加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，定期更換室內(nèi)專欄的內(nèi)容。

　　4、圍繞德育目標(biāo)，要求學(xué)生在習(xí)慣上做到"八好"，既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人，并將"八好"扎根于學(xué)生心中，成為學(xué)生的自覺行為。

　　5、開好班隊活動課。班隊活動課圍繞"愛國主義"教育為主線進(jìn)行，每班進(jìn)行一次成功的隊會匯報課，班會課重點對文明禮儀教育，學(xué)校常規(guī)培訓(xùn)，嚴(yán)格按照每周安排開展班隊課，政教處將加大班隊課的監(jiān)督與考評。

　　c、做好宣傳陣地建設(shè)

　　1、做好日常宣傳陣地工作，加大宣傳優(yōu)秀學(xué)生的力度，向全校師生宣傳優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀事跡，為學(xué)生樹立榜樣。

　　2、開展"文明禮儀知識競賽"系列評比展示活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

　　（二）常規(guī)工作

　　a加強養(yǎng)成教育，強化學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成

　　1、加強行為規(guī)范學(xué)習(xí)，使"小學(xué)生一日常規(guī)"和"小學(xué)生守則"深深的扎根學(xué)生心中，規(guī)范言行。

　　2、強化監(jiān)督、考核機制。加強少先隊大隊部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)強化教師值日、紅領(lǐng)巾檢查崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、路隊等情況進(jìn)行量化評比，通過定期檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行監(jiān)督，做到有檢查，有記錄。同時納入"先進(jìn)班級"、"文明班級"考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)、抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

　　b繼續(xù)強化和改進(jìn)升旗儀式。

　　1、堅持每周一升旗制度，規(guī)范儀式的形式，體現(xiàn)出整齊性和嚴(yán)肅性，增加特殊紀(jì)念日的升旗儀式，主要是通過升旗儀式加強隊員對紀(jì)念日認(rèn)識。

　　2、讓"國旗下講話"內(nèi)容與文明禮儀同步，結(jié)合學(xué)校德育工作實際，自行編寫，靈活安排講話內(nèi)容。

　　（三）文明禮儀代代傳

　　1、以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點積極開展少先隊工作，加強文明禮儀教育的宣傳工作，要求在讀書中學(xué)習(xí)禮儀，認(rèn)真上好禮儀教育主題班隊會

　　2、做到四個強化：

　　⑴"文明在我口中"：講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話、見到老師和長輩要主動問好；

　　⑵"文明在我手中"：時刻提醒自己要保持清潔（如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護(hù)公共財物、節(jié)約水電、糧食等；

　　⑶"文明在我腳下"：要文明行走，不踐踏草坪；文明乘車，不打鬧守規(guī)矩；文明游園；文明用廁，愛護(hù)公共設(shè)施；

　　⑷"文明在我心中"：擁有一顆感恩的心，孝敬父母、感恩老師，善待每一個人。

　　⑸繼續(xù)開展誠信、廉潔教育活動。采用形象直觀的方法和生動有趣的形式，讓學(xué)生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認(rèn)識，讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。

　　（四）實施德育主題活動專題化，建立立體德育教育網(wǎng)絡(luò)。

　　為使德育教育立體發(fā)展，在校內(nèi)建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線，由教導(dǎo)主任——教研組長——任課教師組成，做到授業(yè)中必須先傳道，教書先教做人，做計劃要有德育方案，寫教案要有德育目標(biāo)，課堂教學(xué)要有德育內(nèi)容，將德育工作有機地滲透到各班教學(xué)中去。第二條線是管理育人線，由政教主任——年級主任——班主任組成，分別負(fù)責(zé)學(xué)校、年級、班級德育工作計劃的制訂、落實和考核、總結(jié)。第三條線是服務(wù)育人線，由總務(wù)主任——后勤管理人員——職工組成，一切服務(wù)都有育人任務(wù)，形成德育工作齊抓共管的新局面。

　　（五）加強家校建設(shè)，形成家庭、學(xué)校、社會"三位一體"的德育工作合力。

　　1、完善各級家長委員會，規(guī)范、協(xié)調(diào)家長參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動，完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。

　　2、開好家長會。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。

　　3、織開展家長滿意度測評活動。采取問卷調(diào)查的形式，測評內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、班級管理、教師表現(xiàn)、安全保障、后勤服務(wù)等各個方面，推進(jìn)家庭與學(xué)校之間緊密聯(lián)系，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺。

　　4、充分利用"校信通"等平臺，加強家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到"同步"、教師和家長教育達(dá)到"同心"，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動性、針對性和實效性。

　　（六）強化安全管理措施，杜絕安全事故發(fā)生

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市、區(qū)關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項工作的首位。通過校園廣播、班校會、宣傳欄，通過觀看安全教育影片，召開安全教育主題班會，安全講座舉辦安全演練等形式，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自我保護(hù)和防范能力。

　　2、定期搞好安全檢查，及時消除安全隱患。

　　（1）繼續(xù)做好安全月報告工作。

　　（2）組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項安全管理規(guī)定和各種應(yīng)急預(yù)案。

　　（3）加強森林防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育，防止火災(zāi)、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發(fā)生。

　　（4）發(fā)揮校警、門衛(wèi)的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　（5）定期開展校園安全疏散演練活動。

　　3、切實實行安全管理承包制和責(zé)任追究制。值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生，若當(dāng)天發(fā)生重大違規(guī)違紀(jì)行為或安全事故，違究當(dāng)天相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　4、根據(jù)季節(jié)特點，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識。定期舉行衛(wèi)生專題講座，組織學(xué)生進(jìn)行體檢，建立完善學(xué)生健康檔案。

　　總之，學(xué)校政教工作要做到"有計劃""有布置、勤檢查"、"抓落實"、"促成效"結(jié)合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強政教工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。

政教處工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以德育為首，以教學(xué)為中心的辦學(xué)思想，堅持以思想道德品質(zhì)教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“早抓、細(xì)抓、實抓、長期抓、反復(fù)抓”，切實做好新學(xué)期的德育工作和常規(guī)工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的氛圍，建設(shè)和諧文明的校園環(huán)境，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　政教處工作將以一個目標(biāo)（學(xué)會做人）、兩個服務(wù)（為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生健康快樂成長服務(wù)）、三個重點（常規(guī)、安全、活動）、四個突破（環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成教育、兩操質(zhì)量、文明禮儀）、五個場所（教室、辦公室、寢室、操場、食堂）、“六個渠道（課堂、班會、德育課、課余活動、板報、廣播）、七種方法（說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會診）、八步程序（穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調(diào)整策略）作為本年度的工作目標(biāo)，扎實細(xì)致開展德育工作，實現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。

　　三、工作措施

　　（一）加強隊伍建設(shè)，為教育管理護(hù)航。

　　1.班主任隊伍，首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻(xiàn)、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養(yǎng)一批有上進(jìn)心的班主任后備隊伍。繼續(xù)實施班主任聘任制，聘請能力強、工作踏實，樂于奉獻(xiàn)的中青年骨干教師組成班主任隊伍。績效工資、評優(yōu)、先進(jìn)、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。最大限度調(diào)動班主任和后備班主任的學(xué)習(xí)工作的積極性、主動性。

　　2.學(xué)生干部。努力培養(yǎng)學(xué)生干部，多渠道開展德育工作。創(chuàng)設(shè)各類崗位，開展各類活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團(tuán)干部、學(xué)生會干部、校風(fēng)檢查員，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓(xùn)力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

　　3.加強值周班培訓(xùn)，明確任務(wù)，明確責(zé)任，引導(dǎo)到位，使其真正參與到常規(guī)管理中來。

　　4.推進(jìn)全員德育制度，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。健全社會參與機制，充分發(fā)揮家長委員會，家長學(xué)校，愛國主義教育基地，國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成育人合力，共同培養(yǎng)下一代。

　　（二）狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

　　1.以養(yǎng)成教育為切入點，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生特點，堅持從小事抓起，抓儀容儀表，抓電動車、單車的規(guī)范擺放，抓文明禮貌，抓亂丟垃圾，抓亂寫亂畫，抓破壞公物等，堅持“抓早、抓細(xì)、抓實、抓薄弱、抓反復(fù)”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。

　　2.營造衛(wèi)生、文明、有序的衛(wèi)生環(huán)境，杜絕亂拋亂扔行為，杜絕高空倒水、撒紙屑等行為，杜絕吃口香糖現(xiàn)象，杜絕邊走邊吃現(xiàn)象并加大曝光力度。

　　3.培訓(xùn)一批比較合格的旗手隊伍，使升旗規(guī)范化。利用升旗儀式及國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行不同層面的教育。國旗下講話以教師講話為主，學(xué)生為輔，引導(dǎo)學(xué)生懂得愛祖國要從愛班級，愛學(xué)校，愛家庭做起，引導(dǎo)學(xué)生每人為集體做好事，培養(yǎng)尊重，理解，關(guān)心人，愛親人的高尚品德。旗手介紹中必須加入班級承諾，同時增加曝光臺。

　　4.加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行政教處主要抓，各條部門負(fù)責(zé)人分頭抓，全體教師合學(xué)生干部一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，定期檢查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

　　（三）夯實安全工作，創(chuàng)造安全育人環(huán)境。

　　1.抓好安全管理工作，保障學(xué)校師生安全。安全是社會穩(wěn)定、校園和諧、家庭幸福的基礎(chǔ)。全體教職工必須樹立“責(zé)任重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切”的思想，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，做到警鐘長鳴，把學(xué)校安全工作放在各項工作的首位，不折不扣嚴(yán)格落實上級安全工作的有關(guān)文件和條例，健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和各項安全工作負(fù)責(zé)制度，依法落實各項安全措施，做到負(fù)責(zé)到人。根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，校長是學(xué)校安全工作的第一負(fù)責(zé)人，各班班主任是該班安全工作第一負(fù)責(zé)人，各專用室管理人是該室安全工作第一負(fù)責(zé)人，學(xué)校將把安全工作作為對每個教職工年度工作目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，并實行“一票否決”制度。堅持每天落實校園安全巡查制度，并認(rèn)真做好臺帳。

　　2.消防安全重在防范。抓好消防安全工作。學(xué)校要貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，要嚴(yán)格按消防部門的要求，配備消防人員和消防器材，并請消防大隊人員到校對師生進(jìn)行消防知識講座，增強師生消防意識，對學(xué)校的消防設(shè)施設(shè)備定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)損壞及時維修，并按照規(guī)定配足配齊消防器材，及時更換過期或失效的滅火器，密切注意易燃場所，防患于未然。定期進(jìn)行消防演練。

　　3.進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、團(tuán)會、宣傳欄、廣播站等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)的方法。

　　4.切實做好學(xué)生集體活動的安全工作。校內(nèi)組織運動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負(fù)責(zé)人，學(xué)生上、下樓道靠右有序行進(jìn)。學(xué)校組織師生外出活動，必須事先報主管部門，待批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。組織學(xué)生外出活動，要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，有足夠的教師負(fù)責(zé)管理，要準(zhǔn)備好外出活動安全預(yù)案。

　　5.充分發(fā)揮“警校共育”的作用，通過與交警大隊、公安局派出所合作，搞好學(xué)生法紀(jì)教育、交通規(guī)則和交通安全教育，營造和諧的校園氛圍，真正起到“警校共育”示范作用。

　　6.做好校園周邊安全工作。學(xué)校積極配合公安局、派出所，進(jìn)一步加強對校園周邊環(huán)境的治理，重點清理清查在校園周邊200米內(nèi)的各種營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧、電子游戲廳等。禁止在校園周邊辦生產(chǎn)易燃與易爆品的企業(yè)。

　　7.切實抓好安全教育。學(xué)校利用教師會、學(xué)生集體早會、班會、健康課等多種途徑，開展形式多樣的安全教育，使學(xué)校安全宣傳和教育經(jīng)常化，制度化，把安全基本常識融入日常的教育教學(xué)活動中，增強廣大師生員工做好安全工作的法制觀念，自我防范意識與自我保護(hù)能力。把防火、防電、防盜、防意外納入教育議題，并且結(jié)合不同時期的安全教育重點，嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)騎摩托車上學(xué)，不準(zhǔn)下河游泳等，舉辦安全知識競賽，定期舉行應(yīng)急疏散演練，定期清繳管制刀具等危險品。

　　8.強化門衛(wèi)制度，加強校園巡邏，來客預(yù)約，進(jìn)門登記。學(xué)校加大投入力度，完善學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)，加強“技防”。并由政教處牽頭組成快速反應(yīng)行動小組，堅持上午、下午放學(xué)時進(jìn)行巡查，學(xué)校大門堅持24小時值班，節(jié)假日要安排節(jié)假日值班人員，防止校園傷害事件的發(fā)生。

　　9.加強安全工作的檔案管理。學(xué)校要按照安全工作的要求，完善制度，規(guī)范管理，建立安全工作專項檔案，做到安全工作檔案資料齊備。

　　10.建立問題學(xué)生檔案，關(guān)注發(fā)展勢頭，加強轉(zhuǎn)化的過程研究。加強同問題學(xué)生家長的密切聯(lián)系，共同研究有效的引導(dǎo)方案。要求班主任對問題學(xué)生關(guān)注“三點”：思想上的閃光點，智能上的特殊點，轉(zhuǎn)型上的突破點；做到“三心”生活上關(guān)心、引導(dǎo)上耐心、工作上用心；開展“四導(dǎo)”：思想上開導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)、行為上引導(dǎo)。

　　（五）以活動為載體，豐富教育形式，提升教育成效。

　　1.開展法紀(jì)教育。本學(xué)期，我們擬邀請法制副校長做法紀(jì)教育專題講座。重新審編《灌云縣實驗中學(xué)安全教育讀本》并以此開展系列活動。

　　2.根據(jù)時令、節(jié)日特點，適時開展富有特色的教育活動。

　　3.開展特色體育活動，豐富學(xué)生校園生活。

　　4.文明禮儀及“三生”教育：生命、生存、生活。

　　5.籌備首屆金秋文化藝術(shù)節(jié)（校園十佳小歌手比賽、歌詠比賽、秋季趣味運動會、元旦文藝匯演）

　　6.本學(xué)期出二期主題明確的墻報并進(jìn)行評比：安全教育10；喜迎新春01。

　　四、實施要求

　　（一）加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任主導(dǎo)作用

　　1.強化師德教育，進(jìn)一步提高班主任的職業(yè)道德水平。通過學(xué)習(xí)和教育，在全體班主任中倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師職業(yè)道德，進(jìn)一步增強班主任的責(zé)任意識、服務(wù)意識、科研意識、憂患意識和發(fā)展意識，增強班主任工作的積極性、主動性。

　　2.加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，增強德育工作的科學(xué)性。

　　面對新時期班主任工作的新要求，班主任必須不斷補充“能量”，通過不斷學(xué)習(xí)，確立適應(yīng)時代需要、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的全新的教育理念。本學(xué)期將組織班主任系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育理論，開展班主任崗位培訓(xùn)，進(jìn)一步提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力，做到“以科學(xué)的方法引導(dǎo)人”、“以先進(jìn)的理念培育人”。

　　3.優(yōu)化過程管理，建立班主任工作檔案。

　　本學(xué)期將建立班主任個人工作檔案，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程，做到考核有據(jù)。要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，掌握學(xué)生最新思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結(jié)班主任工作的新成果。

　　4.完善班主任工作評價體系，加大考核力度。

　　進(jìn)一步規(guī)范和完善考核流程，堅持定量考核和定性考核相結(jié)合，發(fā)揮考核的激勵功能。堅持和完善班主任的月考核制度，增強考核的可操作性、透明性；進(jìn)一步完善文明班級、優(yōu)秀班主任的考核評比辦法，激勵班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)班主任整體水平的提高。

　　5.進(jìn)一步規(guī)范各年級班主任例會制度。強化年級組長在本年級工作中的管理職能，充分發(fā)揮年級組長的主導(dǎo)作用。

　　6.完善課外輔導(dǎo)員考核制度，加快班主任后備隊伍的建設(shè)。

　　（二）加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生管理的主體地位。

　　提倡學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的作用。要進(jìn)一步建設(shè)好學(xué)生自己的組織——學(xué)生會。要由純粹、被動地執(zhí)行命令向充分發(fā)揮主觀能動性轉(zhuǎn)變，鼓勵學(xué)生會干部開動腦筋，創(chuàng)造性地完成任務(wù)。

　　（三）加強團(tuán)委會、學(xué)生會工作，發(fā)揮主力軍作用

　　1.定期召開團(tuán)委會、學(xué)生會干部會議，加強指導(dǎo)。要求其發(fā)揮主力軍作用、榜樣模范作用，協(xié)助學(xué)校搞好政治思想教育的宣傳發(fā)動工作、檢查督促工作。

　　2.搞好學(xué)生干部的競選工作，并組織好培訓(xùn)。各班要充分調(diào)動學(xué)生干部的工作積極性，班主任要在培養(yǎng)學(xué)生干部上花力氣，提高他們的工作能力。

　　（四）加強政教處對德育工作的指揮領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督管理、評價考核作用，加大獎懲力度。

　　各年級、各班級對學(xué)校政教處布置的任務(wù)，要認(rèn)真對待、積極配合，不得以任何借口推卸搪塞。政教處對各班級開展的工作及常規(guī)管理檢查，實行量化，依據(jù)量化結(jié)果作為班主任津貼、評選先進(jìn)班級和先進(jìn)班主任的先決參考條件。對工作努力認(rèn)真、成績顯著的老師，政教處將予以表揚。

　　以上計劃只是框架性的方案。在實際的工作中，我們會根據(jù)具體情況隨時完善其內(nèi)容。同時，我們也竭誠歡迎我校全體師生對此提出寶貴的意見，為政教處工作出謀劃策，群策群力，以便我們在本學(xué)期更好更完善地工作，為推動我校政教工作再上新臺階而共同努力奮斗。

政教處工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校將堅持以德育為首，為學(xué)生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，努力形成尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

　　二、工作目標(biāo)

　　（一）安全目標(biāo)

　　進(jìn)一步健全和落實安全工作責(zé)任制，杜絕重大責(zé)任事故發(fā)生，嚴(yán)控學(xué)生發(fā)病率，確保全體師生在校園的生命與財產(chǎn)安全，確保師生安全事故率為零，打造平安校園。

　　（二）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)

　　1、每名學(xué)生掌握一項體育技能，至少會唱3首歌曲，會使用一種樂器，至少有3件以上具有一定水準(zhǔn)的作品。

　　2、參與區(qū)域及以上各種競賽活動并獲獎。

　　3、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化率達(dá)95%，行為達(dá)標(biāo)率為98%，思想品德合格率達(dá)100%。

　　4、有效開展學(xué)生自主管理工作，學(xué)生的各項工作逐漸由“他律”轉(zhuǎn)化 為“自律”，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入自主管理狀態(tài)。

　　5、倡導(dǎo)賞識教育，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點”，通過各項活動的開展，讓學(xué)生感到在校學(xué)習(xí)的快樂，讓每一位學(xué)生自信、快樂、陽光地成長。

　　（三）德育管理目標(biāo)

　　1、建設(shè)一支精教學(xué)、會管理、善溝通的班主任團(tuán)隊及后備隊伍。

　　2、政教處協(xié)助班主任對各班學(xué)生形成直線落地式德育網(wǎng)絡(luò)管理。

　　3、拓寬“家校共導(dǎo)”渠道，合理使用校訊通，完善學(xué)校、家庭、社會德育一體化網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)“全面育人、全員育人、全程育人”的理想教育。

　　4、成立家長委員會，并定期開展家長委員會會議，來切實有效地使“家、校”德育教育形成合力。

　　5、利用優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用和學(xué)生干部的督導(dǎo)糾察作用，來形成學(xué)生干部與學(xué)生的德育網(wǎng)絡(luò)管理。

　　（四）德育品牌特色目標(biāo)

　　1、打造德育品牌一：營造校園書香文化，享受閱讀啟智明理。

　　2、打造德育品牌二：開設(shè)心理健康教育，讓每個學(xué)生陽光成長。

　　（五）年級德育目標(biāo)分解

　　七年級——養(yǎng)成教育。側(cè)重五個方面：清潔衛(wèi)生、愛護(hù)公物、文明禮儀、按時出勤、遵守紀(jì)律。

　　八年級——青春期教育。側(cè)重關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，正確處理與他人的關(guān)系，邁好青春第一步。

　　九年級——勵志、責(zé)任、感恩教育和心理調(diào)試。

　　三、工作重點

　　1、安全工作。安全無小事，責(zé)任重于泰山，更具有特殊的重要性，必須引起高度重視。本學(xué)期要進(jìn)一步健全安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，確保全體師生在校園的生命與財產(chǎn)安全。

　　2、行為規(guī)范的養(yǎng)成。深入鞏固學(xué)生的日常行為規(guī)范教育及良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　3、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。結(jié)合我校實際情況，針對德育教育過程中的新問題展開研究，尤其是“問題學(xué)生和學(xué)生問題”的德育研究，努力創(chuàng)建具有我校特色的德育工作模式。狠抓學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，著力從源頭杜絕問題學(xué)生，加強學(xué)生在轉(zhuǎn)型期的心理疏導(dǎo)工作。

　　4、班主任隊伍的建設(shè)。加大班主任培訓(xùn)力度，提高班主任的整體素質(zhì)，塑造良好師德形象，使德育工作制度化、規(guī)范化。

　　5、社團(tuán)活動的開展。深入開展社團(tuán)活動，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)展學(xué)生興趣特長，提升學(xué)生綜合能力。

　　6、德育品牌的打造。通過各項特色德育活動的開展、完善和落實，來努力打造學(xué)校自己的德育品牌。

　　四、具體措施

　　（一）班主任隊伍建設(shè)

　　通過對班主任的系統(tǒng)化、專業(yè)化培訓(xùn)來加強班主任管理隊伍建設(shè)，引導(dǎo)班主任在育人工作中體現(xiàn)知識性、科學(xué)性、娛樂性和趣味性，提高育人的時代性、藝術(shù)性和實效性。

　　1、采用新老結(jié)合的方式做好班主任梯隊建設(shè)，為有經(jīng)驗的老班主任配備副班主任，新老班主任進(jìn)行拜師結(jié)對。為班主任人選儲備后續(xù)力量。

　　2、根據(jù)學(xué)校實際情況，制訂班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和《班主任專業(yè)培訓(xùn)實施方案》，優(yōu)化班主任培訓(xùn)機制，逐步實現(xiàn)班主任培訓(xùn)的課程化。

　　3、以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為本學(xué)期培訓(xùn)的基本課程，組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹師德規(guī)劃，進(jìn)一步提高自身的師德修養(yǎng)，弘揚人民教師的高尚師德，做踐行師德規(guī)范的楷模，做學(xué)生的良師益友。

　　4、班主任培訓(xùn)要做到研討有安排、有主題、有中心發(fā)言人、有總結(jié)、有成果，每個班主任平時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，每月要撰寫一篇教育工作總結(jié)或案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面的專題總結(jié)或論文，并建立班主任專業(yè)成長檔案。

　　5、開展“八個一”活動。制訂一份規(guī)范的班級工作計劃、寫一篇學(xué)期工作總結(jié)（或?qū)ｎ}論文）、總結(jié)一個轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的個案、設(shè)計一個主題活動方案、總結(jié)一條培養(yǎng)班干部的經(jīng)驗、設(shè)計一期黑板報、作一次班集體談話、開一次家長會。

　　6、強化以班主任為核心的班級團(tuán)隊建設(shè)。定期開展班級教育教學(xué)情況分析。

　　（二）班級文化建設(shè)

　　班級文化主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。

　　1、班級環(huán)境文化建設(shè)

　　教室環(huán)境是班級形象的標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的情感，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力。

　　①教室的凈化。教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。

　　②教室的綠化。綠色象征青春和活力，代表著希望。在教室的前面和后面可以擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。

　　③教室的美化。發(fā)動學(xué)生精心設(shè)計，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。教室布置包括：班級發(fā)展目標(biāo)；班級文化宣傳內(nèi)容等。

　　2、班級制度文化建設(shè)

　　班級制度文化建設(shè)，主要以中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。班級制度文化建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件，要十分重視。班級制度文化建設(shè)一般包括“班級公約”、 “班級學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度”，“班委會定期會議制度”，“衛(wèi)生管理制度”等。

　　制訂和實施制度應(yīng)從四個方面加以注意：

　　①抓好開頭。俗話說“好的開始是成功的一半”。學(xué)生入校之際是制度建設(shè)的好時機。學(xué)生剛?cè)胄ｉT，要做好入學(xué)教育，要讓每一位學(xué)生了解規(guī)范，重視行為規(guī)范的落實，同時制定班級的規(guī)章制度。

　　②重視學(xué)生意見。學(xué)校教育的主體是學(xué)生，學(xué)生是班級的主人，所以在班級制度文化建設(shè)過程中，要充分尊重學(xué)生的意見。班級制度可以通過學(xué)生討論、班委修改、最后全班學(xué)生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會得到學(xué)生的認(rèn)可，才會有生命力和實效性。

　　③制度的實施要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長期堅持，不能朝令夕改，更不能只制定不執(zhí)行。要長期堅持，要注重落實。

　　④制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體學(xué)生的，不能因為某些學(xué)生成績好或者老師偏愛某個學(xué)生，就對這個學(xué)生的問題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公正性。

　　3、班級精神文化建設(shè)

　　班級精神文化屬于觀念形態(tài)層，是班級文化的核心內(nèi)容，包括班級精神、班級凝聚力、團(tuán)隊意識、班級文化活動等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價值觀、人生觀深層次的文化。

　　①班級精神的培養(yǎng)。一個班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養(yǎng)，逐步讓學(xué)生理解接受，根植在全體學(xué)生的心里。如：班訓(xùn)、班級誓言、班級口號、班級目標(biāo)等理念，班主任要抓住一切機會給學(xué)生講解這些理念的含義，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中慢慢培養(yǎng)并形成這種班級精神。

　　②班級凝聚力的培養(yǎng)。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能調(diào)動一個班級學(xué)生情感的，最能體現(xiàn)班級凝聚力的就是學(xué)校組織開展的各項比賽活動，我們班主任要切實利用好這樣的機會，讓班級每位學(xué)生都參與其中，讓學(xué)生懂得每一個人都應(yīng)為班集體出一份力，讓學(xué)生深深明白“班級榮辱是我的責(zé)任”。這樣一來，班集體的凝聚力會迅速增強，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也就會隨之變好。

　　③班級活動的開展。人的能力是在活動中得到培養(yǎng)和鍛煉的。班級活動是班級文化建設(shè)的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類：一類是學(xué)校組織的活動，如軍訓(xùn)、運動會、藝術(shù)節(jié)等。這類活動規(guī)模大、影響深，對于形成健康向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級團(tuán)隊精神起很大作用。鑒于此，在校運會中，我們要著力培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和班級凝聚力；在藝術(shù)節(jié)中，我們要培養(yǎng)集體榮譽感。另一類是班級內(nèi)部的活動，如班會、興趣小組等。這些活動內(nèi)容廣泛、形式多樣，能對學(xué)生的思想、觀念起到潛移默化的作用，能積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。所以，各班一定要積極主動地豐富多彩地有效開展班級活動。

　　④優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對精神文明建設(shè)有著重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關(guān)系要處理好：生生關(guān)系和師生關(guān)系。

　　教育學(xué)生處理好同學(xué)關(guān)系，包括以下內(nèi)容：提倡助人為樂；心中有他人；看人要先看別人的優(yōu)點和長處；正視自己的缺點和不足；培養(yǎng)學(xué)生的幽默感；要有團(tuán)隊意識和合作精神。

　　處理好師生關(guān)系，則要注意以下幾個問題：教師首先要熱愛學(xué)生；教師要提高自身素養(yǎng)和人格魅力，讓學(xué)生喜歡自己；教師應(yīng)通過自己的言行樹立威信；教師要培養(yǎng)民主作風(fēng)；教師要了解學(xué)生的心理特點，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生；教師對學(xué)生不抱成見和偏見，公平對待全體學(xué)生；當(dāng)與學(xué)生發(fā)生沖突時，要善于理解學(xué)生。

　　班級文化建設(shè)對班集體的建設(shè)有著重要的作用。我們班主任要重視班級文化建設(shè)，要在班級文化建設(shè)上進(jìn)行大膽的探索和創(chuàng)新，做出有班級特色的班級文化建設(shè)。

　　（三）德育常規(guī)工作

　　1、計劃總結(jié)

　　班主任要在開學(xué)初，通過依據(jù)政教工作計劃，針對本班特點寫好本學(xué)期的班主任工作計劃，并于開學(xué)當(dāng)天上交到政教處。班主任一學(xué)期末要寫一份工作總結(jié)，并按規(guī)定時間上交政教處。

　　2、清潔衛(wèi)生

　　無論教室、宿舍還是包干區(qū)，必須全天候保持清潔，做到室外無漂浮物，室內(nèi)地面無紙屑、墻壁無污漬；無論是玻璃、窗臺、陽臺、面磚還是扶手、欄桿，必須做到一塵不染。這些細(xì)微的工作必須天天有人做，天天有人查，天天有通報。

　　3、 班隊活動

　　各班要組建好班級的班委會和團(tuán)支部，要建立相應(yīng)的管理制度，并積極的展開各項班隊活動。各班還要做好班級日志的填寫，把班級開展的各項活動和班級的常規(guī)工作記錄好。

　　4、主題班會

　　各班要嚴(yán)格按照政教處規(guī)定的主題有效地開展主題班會活動，政教處將每月開設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)主題班會展示課，并組織班主任對主題班會課的有效開展進(jìn)行深入研究。

　　5、家校聯(lián)系

　　班主任要通過“假日家校聯(lián)系單”的制作，校訊通的使用，班級家長會的召開和平時與假期的走訪，來加強家校的聯(lián)系。

　　6、問題生轉(zhuǎn)化

　　各班主任要重視“問題學(xué)生與學(xué)生問題”的研究。要關(guān)注生活在離異家庭、單親家庭和性格內(nèi)向的學(xué)生；關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展特點。要通過家校聯(lián)系和班隊活動，教育學(xué)生要了解自我，接受自我，認(rèn)識現(xiàn)實，建立團(tuán)結(jié)合作的良好人際關(guān)系，同時特別注意異性關(guān)系的正確處理，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。政教處將結(jié)合不同年級不同學(xué)生的實際情況，建立問題學(xué)生的檔案，采取綜合干預(yù)措施，落實責(zé)任到人。政教處還要定期召開各年段的問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗交流會。

　　（四）學(xué)生自主管理

　　1、建立校園學(xué)生自主管理機制，改變老師管，學(xué)生被管的傳統(tǒng)，構(gòu)建以學(xué)生為主體的參與學(xué)生管理的機制。本學(xué)期，政教處將通過學(xué)生自主管理，重點抓好“禮儀規(guī)范”、“兩操”、“課間文明休息規(guī)范”、“班級衛(wèi)生規(guī)范”等，在過程中培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學(xué)校，從而養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

　　2、建立班級自主管理崗位模式。班級建設(shè)是班級工作的關(guān)鍵，各班要通過“人人有事、事事有人做”的班級管理宗旨，設(shè)定學(xué)生自主管理崗位，定崗定人定責(zé)，有檢查有監(jiān)督有評議，培養(yǎng)學(xué)生自己當(dāng)家作主意識。各班將全班學(xué)生一一安排相應(yīng)的班級工作，并給予他們相應(yīng)的權(quán)力，讓他們創(chuàng)意自己的工作。各班要讓學(xué)生銘記：“班級榮辱是我的責(zé)任，我的責(zé)任，我負(fù)責(zé)！”的口號，要讓每位學(xué)生牢牢記住：班級榮辱是我們每一個同學(xué)的責(zé)任，每個同學(xué)自己的責(zé)任要自己負(fù)起責(zé)來，努力去做一個講誠信負(fù)責(zé)任的人。接下來，就是學(xué)生們各司其職，各盡其責(zé)。這樣一來，不僅調(diào)動了全體學(xué)生管理班級的積極性，又使學(xué)生在工作中形成責(zé)任意識，強化了行規(guī)養(yǎng)成，從而使學(xué)生的能力得到鍛煉與提高，讓學(xué)生更自信更快樂地成長。

　　（五）主題教育活動

　　政教處將根據(jù)學(xué)校工作重點和“月月有主題、周周有活動”的要求，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日及社會熱點話題，以學(xué)生喜聞樂見的方式、有創(chuàng)意地開展主題教育月活動。

　　本學(xué)期的主題教育月安排為：（九月）規(guī)范教育月；（十月）運動健康月；（十一月）安全教育月；（十二月）快樂展示月；（元月）反思成長月。

　　本學(xué)期的主題教育月活動有：九月——①“文明禮儀伴我行”主題實踐活動；②第一次團(tuán)校活動：弘揚民族精神；③“文明餐廳從我做起”主題實踐活動。十月——①“做一個有道德的人”主題實踐活動；②“感恩教育”活動；十一月——①應(yīng)急疏散和火災(zāi)逃生自救演練；十二月——①“愛心教育”活動；②入團(tuán)儀式；元月——①“體驗教育”活動；②尋找我的亮點。本學(xué)期，政教處將努力做到精在事前、細(xì)在過程，做到活動八有：有通知、有布置、有督促、有檢查、有教育氛圍、有總結(jié)表彰、有展示宣傳、有材料積累，并努力把主題教育活動打造成精品系列。

　　（六）德育品牌打造

　　打造品牌一：營造校園書香文化，享受閱讀啟智明理

　　博覽群書，洞悉精彩世界；生花妙筆，繪出錦繡中華。本學(xué)期，政教處要求每個班級建立“讀書角”，制定閱讀制度和讀書計劃，我們要將“明理啟智”的主題讀書活動打造成學(xué)校德育活動的品牌。讓我們的學(xué)生養(yǎng)成閱讀和思考習(xí)慣，拓寬知識視野，陶冶文字情趣，提升寫作能力，增進(jìn)文化素養(yǎng)，使其成為終生的學(xué)習(xí)者、獨到的思想者、快樂的創(chuàng)造者、不倦的實踐者，我們要營造書香班級、書香家庭，組織學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀社會，讓學(xué)生盡情吸收古今中外名著的精神營樣。

　　打造品牌二：開設(shè)心理健康教育，讓每個學(xué)生陽光成長

　　走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注學(xué)生健康成長。為了幫助學(xué)生明確成長、學(xué)習(xí)和自我完善目標(biāo)，讓其認(rèn)識自我、完善自我、發(fā)展自我，政教處將形成心理健康教育活動系列。（如：七年級——適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)良好習(xí)慣；八年級——笑迎青春期，培養(yǎng)健全人格；九年級——保持好情緒，培養(yǎng)交往能力。）根據(jù)學(xué)生年齡特征，我們將通過分段實施來對學(xué)生學(xué)習(xí)心理素質(zhì)、交往心理品質(zhì)、完善自我心理品質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)，科學(xué)的人性化地促進(jìn)學(xué)生健康心理、健康人格的逐步形成。另外，學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室，建立心理信箱，由兼職心理老師對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題，讓我校的每個學(xué)生陽光成長。

　　（八）安全與衛(wèi)生

　　1、強化安全意識，進(jìn)一步樹立安全重于泰山、安全警鐘長鳴、安全常抓不懈的意識。要把防火、防盜、防疾并防災(zāi)害、防邪教、防事故等安全問題放在突出位置，健全安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期組織安全工作檢查，確保全體師生在校園的生命與財產(chǎn)安全。

　　2、完善學(xué)生生并傷殘等上報、跟蹤、病事假審批制度。

　　3、加大安全教育宣傳力度，幫助學(xué)生形成安全自護(hù)的意識。

　　4、開展好衛(wèi)生教育。通過主題班會和黑板報向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生、心理衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，加強對師生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　本學(xué)期，政教工作將在制度上要突出一個“全”字，要日益完善和全面；在管理上要突出一個“細(xì)”字，對學(xué)校的規(guī)章制度和工作布置要細(xì)致認(rèn)真，力戒粗糙行事；在檢查考核上突出一個“嚴(yán)”字，不馬虎了事；在監(jiān)督上突出一個“實”字，要實實在在動點真格。通過“全、細(xì)、嚴(yán)、實”，使學(xué)校德育管理標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。從實處從細(xì)處加強管理，使學(xué)校良好校風(fēng)更上一個臺階。