作為一名教職工，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的有關幼兒園音樂活動教案集錦，歡迎大家分享。

有關幼兒園音樂活動教案集錦1

　　一、活動目標

　　1、感受ABA三段體的音樂結構，能跟著音樂合拍地做蹦跳步。

　　2、能與同伴合作表現花的不同造型。

　　3、體驗與同伴合作的樂趣。

　　二、活動準備

　　1、錄音機、磁帶、

　　2、小兔頭飾和玩偶小兔各一個。

　　3、幼兒認識過各種花的名稱和特征。

　　三、活動過程

　　1、教師出示玩偶小兔，講述故事（配合音樂）

　　今天小兔子要給大家講一個故事，故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天，小兔子一蹦一跳地出了家門，來到花園里。這時，兔媽媽來找它。小兔子想和媽媽玩捉迷藏的游戲。于是，它就變成一朵小花的樣子，一動也不動地躲在花園里。果然，兔媽媽怎么找也找不到自己的孩子。后來，小兔子玩累了就和媽媽一蹦一跳地回家了。

　　2、幼兒完整傾聽音樂（ABA）（根據幼兒理解情況增加欣賞次數）

　　指導語：剛才講的故事就藏在這首曲子里。請小朋友們聽聽看音樂有幾段，每段說的是小兔子在干什么？

　　3、教師示范跟著音樂合拍做蹦跳步。

　　4、幼兒跟著音樂練習。

　　5、請個別幼兒表現。

　　指導語：他們跳得好在哪兒？（跟著音樂有節奏地跳）

　　6、幼兒再練習一次A段的蹦跳步。

　　7、學習表現花的造型

　　指導語；小朋友都認識很多的'花，誰來說說看你知道什么花？還要用動作來做出這種花的樣子。（個別幼兒回答并表現花的造型）

　　作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園大班音樂活動教案：勞動最光榮，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、初步學唱歌曲《勞動最光榮》，唱準旋律，唱清楚歌詞。

　　2、通過傾聽和觀察圖片感知、記憶歌詞的內容。

　　3、培養愛勞動的.情感。

　　活動準備：

　　配套磁帶、圖譜活

　　活動過程：

　　1、活動導入。

　　（1）教師和幼兒一起談論有關勞動的話題。

　　師：我發現我們的教室，游戲區非常干凈，是誰這么能干，這么愛勞動？

　　在家里，小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？

　　2、學唱歌曲《勞動最光榮》。

　　（1）欣賞歌曲，初步感知歌詞。

　　師：我們一起來欣賞一首歌曲，仔細聽一聽歌里唱了些什么？

　　（2）再次欣賞歌曲，運用圖片，初步熟悉歌詞。

　　師：請小培養再仔細欣賞歌曲，用歌里的話說一說歌里唱了些什么？（幼兒說出一句歌詞，教師即出示相應的圖片）

　　（3）再次欣賞歌曲，按照歌詞順序給圖片排隊。

　　師：小朋友聽出了這么多的歌詞，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我們再聽一遍，一邊聽一邊把圖片按歌詞順序排好好嗎？（必要時可以唱完一句暫停，放好圖片后再播放下一句）

　　（4）按節奏念歌詞。

　　師：這樣放的順序對嗎？我們念一遍來檢查一下（教師帶領幼兒按節奏念歌詞，速度稍慢）。

　　（5）重點練習歌曲中的切分節奏和弱起節奏。

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班音樂教案《小鈴鐺》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、感受集體舞蹈的快樂。

　　2、能控制自己的身體肌肉一拍一拍按要求做動作。

　　3、隨樂模仿小鈴鐺叮當響的動作。

　　活動準備：

　　1、歌曲《小鈴鐺》。

　　2、動作建議：附1。

　　3、小鈴鐺若干。

　　活動過程：

　　1、老師出示小鈴鐺，導入活動。

　　小朋友們，聽一聽這是什么聲音？（老師把小鈴鐺藏在身后，搖動小鈴鐺，使其發出叮當叮當的聲音。）邊敲小鈴邊用節奏語言介紹歌曲。

　　2、老師邊搖動小鈴鐺邊慢速清唱歌曲。

　　提問："小鈴鐺唱歌的聲音是怎樣的.？"（叮當叮當。）老師示范舞蹈動作。（坐位，只做上肢動作。）

　　(1)"小鈴鐺不光會唱歌，它還會跳舞呢，請大家仔細看、認真聽，一會兒告訴老師它都做了哪些動作？"

　　(2)"現在我變成了一只小鈐鐺，看看老師是怎么跳舞的。"老師邊唱歌曲邊示范動作。

　　3、引導幼兒提煉動作，鞏固學習（逐句梳理動作，并集體模仿。）

　　(1)"唱'一只小鈴鐺'時，我做了什么動作？"

　　(2)"第二句'叮當叮當響'我做了什么動作？"

　　(3)"第三句'叮當叮當、叮當叮當、叮當響'我又是怎么做的？"如果幼兒記不清楚動作了，老師可以再示范一次。

　　4、誰愿意到前面和老師一起來表演小鈴（請1-2名活動中比較活躍的幼兒。）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班音樂教案：巡邏兵進行曲，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班音樂教案：巡邏兵進行曲1

　　一、活動目標：

　　（一）能感受樂曲雄壯有力的風格，理解樂曲表達的巡邏兵神氣的形象。

　　（二）能大膽地用肢體動作表現樂曲三種不同的節奏。

　　（三）學習看圖譜演奏樂曲，體驗與同伴合作演奏的樂趣

　　二、活動準備：

　　音樂播放器、演奏圖譜PPT、樂器（三角鐵、響板、鈸）、樂器圖卡等

　　三、活動過程：

　　（一）以扮演巡邏兵角色律動進場引導幼兒說說學巡邏兵踏步的感受，初步理解樂曲表達的巡邏兵神氣的形象。

　　（二）出示圖譜，引導幼兒邊觀察圖譜邊欣賞音樂

　　1、在這張圖譜里，你發現了什么？（士兵的顏色、大小等不同）

　　2、反復記號代表了什么意思？（知道記號內的圖譜要重復演奏一次）

　　3、圖譜畫圈的地方表示什么？（表示停止演奏，手要收住）

　　4、圖譜的第一行和最后一行畫的是什么？（引導幼兒練習準備動作）

　　（三）聽音樂看圖譜用多種方式練習節奏

　　1、幼兒聽音樂自主選擇用拍手等身體動作感受樂曲的節奏。

　　2、提示幼兒想想軍鼓部分的音樂可以做什么動作。

　　3、聽音樂用拍打椅子的方式表現巡邏兵整齊的腳步聲。

　　（四）持樂器為樂曲伴奏

　　1、出示小樂器圖片，讓幼兒觀察并說說怎樣為樂曲伴奏

　　作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園音樂游戲教案《毛毛蟲變蝴蝶》，希望對大家有所幫助。

　　一、教學背景：

　　《毛毛蟲和蝴蝶》這首歌曲是由4/4拍子和3/4拍子的構成的大小調結構，由緩慢和輕快兩種旋律組成，主要是表現毛毛蟲蛻變成美麗的花蝴蝶的過程，旋律上有速度快慢兩種對比，符合幼兒能力發展水平，適合這個年齡段的孩子開展音樂活動。而音樂游戲是動作和音樂相結合的活動，動作使音樂內容直觀化、造型化，使音樂速度、力度具體化，能幫助幼兒準確把握音樂的內容，具體感覺到音樂的速度、節奏、節拍等表現手段的表情作用，幼兒運動覺和聽覺共同參與音樂活動，有助于音樂的記憶。

　　在科技活動中發現幼兒很喜歡模仿毛毛蟲的爬，生活中的美無時不有，無處不在。處不在。而"怎樣讓幼兒去感受美、發現美、表現美、創造美，讓每個幼兒能得到美的熏陶和培養"。正是《綱要》中對幼兒藝術教育提出的目標和要求。藝術教育通過一定的教育形式，將生活中美好的東西集中展示和表現出來，讓幼兒對美有鮮明的感受和更深刻的體驗，是幼兒園實施美育的主要途徑。

　　二、教材的分析:

　　開展"可愛的蟲蟲"主題活動期間，各種各樣的小蟲子成為孩子們關注的焦點，毛毛蟲變蝴蝶的神奇過程尤其吸引大家。孩子們喜歡翻看毛毛蟲變成蝴蝶的教材圖畫，圖書角里《好餓好餓的毛毛蟲》圖書也成了孩子們的最愛。我發現"毛毛蟲變蝴蝶"這個題材非常適合進行幼兒音樂游戲，因此，精心制作了"毛毛蟲變蝴蝶"的動畫課件和音樂，借助動畫以及段落分明的音樂，讓孩子感受音樂的節奏和變化，用各種身體姿勢表現毛毛蟲到蝴蝶的變化過程。這既滿足了幼兒的興趣需要，又幫助幼兒體驗到自由表達和創造表現的樂趣。

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的精品幼兒園大班音樂教案集錦，僅供參考，大家一起來看看吧。

精品幼兒園大班音樂教案集錦1

　　一、活動目標：

　　1、學習歌曲的基礎上，能感知AB兩段音樂的不同，并唱出A段歡快的音樂，B段優美的音樂。

　　2、能用自然好聽的聲音演唱。

　　3、產生熱愛音樂、熱愛自然的情感

　　二、活動準備：

　　1、材料準備：錄音機、磁帶等。

　　2、經驗準備：談話活動：了解什么是郊游，初步對郊游的活動產生向往。活動過程：

　　（一）激發

　　興趣，游戲導入

　　教師與幼兒一起回憶郊游的快樂，

　　（二）學唱歌曲，體會情緒

　　1、教師范唱或放歌曲錄音

　　2、歌唱：《郊游》

　　（1）教師與幼兒一起回憶郊游的快樂，引導幼兒說唱歌詞。

　　（2）放錄音帶《郊游》，引導幼兒聽出有兩段"不同的"音樂。

　　（3）學唱歌曲，教師用不同的動作帶幼兒唱歌，讓幼兒感知歌曲的節奏和AB兩段不同的"情緒"。

　　（4）教師與幼兒一起按歌詞合節奏地進行歌表演。

　　大家唱得真棒，我們想想春天的天空是怎樣的？春風吹拂在身上是怎樣的感覺？在這樣美好的季節我們去郊游你的心情是怎樣的？我們應該用什么樣的聲音歌唱？重點提示幼兒注意：白云飄飄，春風柔柔…….的唱法，要求聲音輕柔、甜美。

　　4、教師用琴反復教唱，指導幼兒找出歌曲相同部分。

　　作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的實用的幼兒園大班音樂教案集合，歡迎閱讀與收藏。

實用的幼兒園大班音樂教案集合1

　　活動目標：

　　1、感受歌曲溫柔、優美的旋律，初步學習用連貫和跳躍的方法唱歌。

　　2、根據動作的提示，嘗試用兩種方式唱歌。

　　3、初步感受合作演唱的效果及優美歌曲帶來的享受，充分體驗成功的喜悅。

　　活動準備：錄音機、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、師幼共同回憶生活中的情景。

　　二、欣賞

　　1、師：我還會唱一首關于月亮的歌曲呢！

　　2、教師清唱歌曲，幼兒欣賞，再一次感受歌曲的優美旋律與歌詞內容。提問：歌里的月亮婆婆是怎么喜歡小朋友的？

　　3、教師范唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》，幼兒再次欣賞。

　　師：我們再來聽一遍，邊聽邊用優美的動作來為樂曲打節奏。提問：剛才你是用什么動作為樂曲打節奏？

　　三、幼兒完整的學唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。

　　1、聽音樂旋律根據音樂節奏引導幼兒說歌詞。

　　2、引導幼兒整首學唱歌曲。

　　3、引導幼兒為歌曲創編動作。

　　4、幼兒起身散點站位，聽音樂做動作，表達小朋友與月亮婆婆親密的情感。

　　四、教師與幼兒共同進行表演。練習數遍以后，在唱到停的地方要求幼兒擺一個好看的造。

　　在活動開始，我讓孩子回憶生活中的情景，感知我走月亮走我停月亮停的意境，然后欣賞我朗誦歌曲，最后才是帶孩子學唱歌曲。我還在演唱的基礎上加入了表演，在停的同時讓寶寶擺一個造型，停也就更好的掌握了！

　　作為一名教職工，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的精華幼兒園音樂活動教案模板錦集，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精華幼兒園音樂活動教案模板錦集1

　　活動背景

　　音樂《修鞋匠》具有結構清晰、旋律鮮明的特點，很適合設計成為音樂活動。此音樂原來設計的是關于修鞋匠的故事，由縫鞋子、釘鞋子、繞線三個情節組成。然而修鞋匠距離幼兒生活較遠，幼兒較難理解和表現。《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：教育內容的選擇應貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物。那怎樣才能使音樂故事的情節貼近幼兒的理解呢？

　　為了解孩子們對音樂的感受，我首先讓孩子們在過渡環節聆聽這首音樂。當他們聽到音樂的第一部分沉重、緩慢的聲音時，立刻有點緊張地說：“灰太狼來了！”“熊來了！”“怪獸來了！”我追問孩子們為什么是這種感覺，有的說：“聽起來重重的。”有的說：“低低的聲音聽起來好可怕！像大怪物的走路聲。”由此可見，孩子們的音樂感知是非常到位的，這也給了我創編新故事情節的啟發。

　　于是在播放第二段音樂前我先問孩子們：“音樂里到底發生了什么事情呢？灰太狼要去做什么呢？”我給孩子們播放了第二段音樂，當第二段音樂用兩種音色交替反復出現同一個節奏型時，有的孩子說是敲門的聲音，有的說聽到了釘釘子的聲音。我問孩子們：“是誰在敲門？誰在釘釘子呢？”好多孩子都說是喜羊羊在釘釘子，灰太狼好像來敲門呢！在播放第三段音樂前，我問孩子們：“我們接下來聽一聽，看最后灰太狼抓到喜羊羊了嗎？”當孩子們饒有興趣地聽到第三段歡快的音樂時，他們高興地說：“沒抓到！”就這樣，一個完整的音樂故事創編完成。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園音樂律動教案《母親節》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園音樂律動教案《母親節》 篇1

　　一、活動主題：

　　母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節日快樂!

　　二、活動目的：

　　利用母親節進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去!

　　體驗節日的快樂氛圍。

　　通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

　　三、活動時間：

　　XX年5月6日(周五)上午9:3011:00

　　四、準備時間：

　　XX年4月12日5月5日

　　五、活動地點：

　　各班教室

　　六、參加對象：

　　全體幼兒和母親

　　七、準備階段：

　　1.從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

　　2.父母給孩子講一些關于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

　　3.孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。

　　八、活動過程：

　　1.開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(大班可以選一名優秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛)2、親子活動時刻:A游戲：

　　作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的《小螺號》幼兒園大班音樂教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《小螺號》幼兒園大班音樂教案 篇1

　　一、活動目標

　　1、能正確理解歌詞，并感知音樂的節奏，培養對音樂的節奏感。

　　2、樂意參與音樂欣賞活動，并體驗歌唱過程中的快樂。

　　3、能夠運用簡單的身體動作來表達歌曲的意思。

　　4、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲。

　　5、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

　　二、活動重難點

　　1、重點：用歡快甜美的聲音演唱歌曲，并體驗歌曲的情緒、情感。

　　2、難點：準確把握節奏，正確唱出音樂的高低起伏。

　　三、活動準備

　　1、活動前一天要求幼兒把家中用貝殼或海螺制成的工藝品帶回園，進行分享觀賞。

　　2、音響及《小螺號》的音頻，輔助感知節奏的打擊樂器(木魚、小鼓、三角鐵、沙球等)，手寫歌譜一份。

　　3、活動教學PPT課件。

　　四、活動過程

　　（一）、活動導入：

　　1、把收集到的貝殼風鈴、貝殼船、海螺等工藝品裝扮教室，讓學生摸摸看看聽聽，營造海邊的氛圍。

　　2、教師導入，“小朋友們，看看課室里擺滿了你們帶來的貝殼風鈴、海螺船，漂亮極了。那你們知道這些貝殼、海螺是從哪里來的嗎?”(海灘)“那有沒小朋友可以告訴老師，海灘上都有什么呢?(引導幼兒說出海鷗、浪花、船等詞)