大家最不陌生的就是作文了吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文的景物描寫(xiě)要寫(xiě)進(jìn)人或動(dòng)物的活動(dòng)。寫(xiě)這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編為大家整理的秋天的景色小學(xué)寫(xiě)景作文650字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　秋天的景色小學(xué)寫(xiě)景作文650字 篇1

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋，是一個(gè)奇幻的季節(jié)，是一個(gè)夢(mèng)幻的季節(jié)。

　　在12月22日左右，秋終于完成了她的使命。她的離去就像他的到來(lái)一樣，悄悄地來(lái)，淡淡的去。在這個(gè)季節(jié)里，她用手輕拂著四野里的植物，它們便立刻穿上了一件件金黃的衣服，拍著手，彎著腰，與秋姑娘應(yīng)和著。遠(yuǎn)處，紅色、黃色的“蝴蝶”紛紛從樹(shù)上飛下來(lái)，在空中翩翩起舞。

　　那是她們最后的表演了。一片片樹(shù)葉在空中飛旋著，落在地面上，她們要在這最后的時(shí)刻活出自己的精彩。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”秋用她那些色彩斑斕的信紙，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)回到大地母親懷抱的樹(shù)葉的故事。

　　天上，大雁的隊(duì)伍出現(xiàn)在眼前，它們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，井然有序。秋姑娘也跟著它們，準(zhǔn)備離開(kāi)，并用一個(gè)叫做“晚秋”的畫(huà)筆重新點(diǎn)綴了一下世界。

　　金黃的麥子已經(jīng)不復(fù)存在，只剩下麥茬兒，給人一種荒涼的的感覺(jué)。是的，他們已經(jīng)不跳舞了，靜靜地站在那兒，等待這冬天的到來(lái)；地面上，落滿了殘葉，它們?cè)谏钋锢镆呀?jīng)完成了自己的演出，安心幸福地躺在大地上，等待著成為養(yǎng)料，重新開(kāi)始生命的輪回。

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)景作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇1

　　天的天空像一塊透明的藍(lán)寶石，天上飄著朵朵白云，猶如茫茫草地上的一群群綿羊。

　　田野里的稻子成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去沉甸甸的稻穗一片金燦燦的。收割機(jī)正忙著在地里收稻子，農(nóng)民伯伯忙著往家里運(yùn)稻谷。院子里的桔樹(shù)上掛滿了像燈籠似的紅桔子。讓人看了直流口水。

　　五顏六色的菊花在秋霜中傲然綻放，散發(fā)出誘人的清香。河邊的楓樹(shù)火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒。棉花地里開(kāi)滿了雪白的棉花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像藍(lán)天上飄著的朵朵白云。

　　啊，秋天真像一幅五彩畫(huà)！

小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇2

　　今天陽(yáng)光明媚，在王老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)�參觀一品南庭小區(qū)。

　　一品南庭是花園式的園林小區(qū) 。座落在南外南北三號(hào)干道旁。南鄰文體廣場(chǎng)，北臨汽車(chē)南客站，東臨雷間鋪公園，西接環(huán)城路三號(hào)干道。

　　今天下午兩點(diǎn)多鐘，我們從學(xué)校出發(fā)，走了大概15分鐘，就來(lái)到一品南庭。在廣場(chǎng)中間，看到兩邊各有5座花壇。花壇里種著高大的桂花樹(shù)，還有開(kāi)得正艷杜鵑花。廣場(chǎng)有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大，廣場(chǎng)有十分平坦。

　　沿著中間過(guò)道，就來(lái)到石梯底部，兩邊有兩尊石獅子，金黃色。 有一尊獅子張開(kāi)血盆大口，仿佛是在說(shuō)：“你是不是這里的主人，如果不是，我就會(huì)咬你！”還有一尊獅子在閉目養(yǎng)神，仿佛在護(hù)著肚子里的小寶寶。旁邊兩個(gè)水池的中央有四個(gè)噴水籠頭，上方還有兩頭大象，白色的象牙，灰色的皮膚，兩只耳朵像蒲扇一樣，十分美觀。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生寫(xiě)景的作文 篇1

　　今天，爸爸帶我去游鄧睞天臺(tái)山。

　　小車(chē)進(jìn)山后繼續(xù)前行。水泥路兩旁，綠樹(shù)成蔭。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑下一塊塊碎金。搖下車(chē)窗，一股涼風(fēng)撲面而來(lái)，令人神清氣爽。小車(chē)和景區(qū)專車(chē)來(lái)來(lái)往往。

　　我們的車(chē)七彎八拐，上上下下，行了大約四十分鐘，到達(dá)了和尚街。導(dǎo)游姐姐熱心關(guān)照：“初次進(jìn)山，最好穿一雙草鞋，可以帶鞋玩水兒，防滑防刺，還不用再換鞋，非常方便。”我們聽(tīng)從她的建議，每人買(mǎi)了一雙草鞋。第一次穿草鞋，接觸到柔軟的草葉，腳底癢癢的、軟軟的，非常愜意。

　　沿著石板鋪成的道路向山里前進(jìn)，不一會(huì)兒，就走進(jìn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的森林夾道。道旁是參天的松樹(shù)，又直又高，濃陰蔽日。樹(shù)下沒(méi)有灌木或野草，而是落滿厚厚一層的松枝和針葉。

　　“嘩嘩，嘩嘩……”遠(yuǎn)處有流水聲，還夾雜著人聲。我拉著爸爸的手向前飛奔。跑了好一陣，來(lái)到蝴蝶灘。與和尚街不同，蝴蝶灘是名副其實(shí)的——上游的溪水流到這兒，被一道寬闊的石壩閘住，清澈的溪水從壩上瀉下來(lái)，形成一大片淺水灘。灘邊小路上、草坡上，五顏六色的蝴蝶或飛或歇，成群結(jié)隊(duì)。有的蝴蝶匯集成群，像有人帶隊(duì)，一會(huì)兒落在路邊，遠(yuǎn)看就是一塊大花布；一會(huì)兒又翩翩飛翔，“大花布”就在灘前飄舞。這時(shí)，大人們也變成孩子，和我們一道嬉水。我挽起褲腳，踏進(jìn)水里，一股清涼直沖頭頂。啊！天臺(tái)山的溪水，原來(lái)是如此涼爽宜人。沒(méi)想到的是，這么冷的水里，居然還有小魚(yú)小蝦。有很多小朋友的礦泉水瓶里，已經(jīng)有了這些小生命。我也彎下腰，開(kāi)始捉起魚(yú)蝦來(lái)。這可太難了，我的手還沒(méi)碰到它們，它們就一閃不見(jiàn)了。有時(shí)明明捧在手里，可剛離開(kāi)水面，它們又從我的指尖溜走了。

　　相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是占有重要地位的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文是以描寫(xiě)自然景物為主的記敘文。如何把寫(xiě)景作文做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生寫(xiě)景類作文評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)生寫(xiě)景類作文評(píng)語(yǔ)1

　　1、文章首尾呼應(yīng)，語(yǔ)句簡(jiǎn)練，一針見(jiàn)血，點(diǎn)明主題。文章通過(guò)四季景色的描寫(xiě)，說(shuō)明了xx之美，照應(yīng)開(kāi)頭。若能注意段落層次分明就更好了。

　　2、xx四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

　　3、小作者寫(xiě)作思路清新，描寫(xiě)生動(dòng)，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)“綠”字，按“總分總”的結(jié)構(gòu)，描寫(xiě)了xx的美麗景色。

　　4、文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻 擬人等修辭手法，使xx不同季節(jié)的綠色生機(jī)盎然，芳香四溢。

　　5、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫(xiě)出xx的美，同時(shí)借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。

　　6、小作者觀察仔細(xì)，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺(jué)，也使作者喜愛(ài)某的思想感情表露得更為自然充分。

　　7、作者能按方位順序向讀者先容其可愛(ài)的xx，從校門(mén)——教學(xué)區(qū)(教學(xué)樓 巨型花壇)——活動(dòng)區(qū)(大操場(chǎng))，條理清楚，有選擇 有重點(diǎn)地繪景，自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。

　　8、作者把寫(xiě)景與抒懷結(jié)合起來(lái)，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對(duì)xx的無(wú)比喜愛(ài)之情。作者著力描繪了美麗無(wú)比的噴水池，綠草如茵的操場(chǎng)，寬敞明亮的教室，使一個(gè)美麗的xx展現(xiàn)在人們眼前。

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)景作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇1

　　秋天不僅有美妙的聲音，還有豐富的色彩。

　　你看，它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄，郵來(lái)了秋天的涼爽。它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。橙色當(dāng)然要給果樹(shù)，使得橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ�呢！青色給了小小的小青棗，吃上一個(gè)脆生生的。紫色染給了葡萄，那紫色的葡萄像一串串水靈靈的珍珠，散發(fā)著紫光讓人愛(ài)不釋手。金黃色是給田野的，讓田野像鋪了一地黃金。綠色原來(lái)是給草坪的，可現(xiàn)在給了松樹(shù)，讓松樹(shù)掛一身綠裝，威風(fēng)凜凜守護(hù)我們的校園。

　　秋天把絢麗多彩的顏色毫無(wú)保留的給了一切生物和植物。

　　這就是秋天的魅力所在！

　　點(diǎn)評(píng)：小習(xí)作開(kāi)篇點(diǎn)題，寥寥幾筆，一幅美好的秋天的圖畫(huà)展現(xiàn)在讀者面前。這樣概述新穎。文中又以比喻、擬人融為一體，寫(xiě)活了秋天的色彩。習(xí)作雖短，但不失為一篇佳作。

小學(xué)生寫(xiě)景作文 篇2

　　我剛寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)，覺(jué)得很累，就去外面看看風(fēng)景，順便保護(hù)一下眼睛。

　　啊！真美呀，小鳥(niǎo)們一個(gè)個(gè)站在涼亭上玩耍、做游戲、唱歌，玩得不亦樂(lè)乎，最有趣的是，有一只小鳥(niǎo)一個(gè)人在空中表演自己的才華，那個(gè)鳥(niǎo)表演的非常好看，使我看得入了迷，我認(rèn)為這個(gè)名稱是“空中飛舞”，真是好看呀！把我都給迷住了。

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生寫(xiě)景的作文 篇1

　　春天，春風(fēng)送暖。草地上，百花齊放。小花好象在爭(zhēng)奇斗艷，總想在春天媽媽的面前展示它最美麗的一面。小草也毫不示弱，偷偷從春天的懷抱里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。大地好象被鋪上了一層綠色的大地毯。春姑娘的步伐多么輕盈啊！悄悄的，山綠了，水綠了，樹(shù)啊草啊全綠了。幾回春雨洗滌，那滿坡滿坎的春苗更是綠得醉人。陽(yáng)春三月，下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，泥土濕潤(rùn)潤(rùn)的，不時(shí)散發(fā)出陣陣芳香。甜絲絲的蜜味，招來(lái)了一群群小蜜蜂圍著花兒打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 夏天，驕陽(yáng)似火，肆無(wú)忌憚地照耀大地。人們大汗淋漓，在西瓜地里辛勤耕耘。小鳥(niǎo)飛到樹(shù)林里乘涼，而樹(shù)木也好象中暑了似的，枝條在打卷，無(wú)精打采的。周?chē)�的空氣像火一樣熱，讓人透不過(guò)氣來(lái)。一切生物都躲在家里，不敢踏出家門(mén)一步。世界變得寂靜了許多。 秋天，大地好象披上了一件金黃色的外衣。樹(shù)葉像一只只展翅高飛的美麗的蝴蝶，輕飄飄地落入水中。在這秋收的黃金季節(jié)，天特別高，特別藍(lán)。金黃色的麥苗，積滿了豐收的喜訊，大雁和小鳥(niǎo)準(zhǔn)備飛到南方過(guò)冬去了。 冬天，是一個(gè)白皚皚的世界。頑強(qiáng)的梅花冒著嚴(yán)寒綻放出它那迷人的身姿。雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，給莊稼蓋上了雪被子。小朋友們?cè)谘┑厣媳M情玩耍，快樂(lè)的笑聲傳遍了山村……

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生寫(xiě)景的作文 篇1

　　你悄悄的走來(lái)，默默無(wú)聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。

　　你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂(lè)開(kāi)了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國(guó)家啊。"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。

　　你悄悄的走來(lái)，帶來(lái)一見(jiàn)黃衣裳，一見(jiàn)紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無(wú)數(shù)黃蝴蝶，一伙在半空中盤(pán)旋，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間深黃的衣裳變成了淺黃；淺黃又變成了赫石，你看，它多像一個(gè)頑皮的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，簡(jiǎn)直是一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，和霞光連在一起，紅的像火焰 似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說(shuō)不出的溫暖，甚至都

　　忘了在過(guò)幾天，寒冬就要來(lái)臨了。

　　你悄悄的走來(lái)，帶來(lái)了美麗的秋光美景，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，聽(tīng)，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內(nèi)心壓仰不住的喜悅："又迎來(lái)了一個(gè)豐收年。"

　　我迷戀著秋！秋--絢麗多彩的時(shí)節(jié)， 果實(shí)收獲的時(shí)節(jié)，欣欣向榮的時(shí)節(jié)。

小學(xué)生寫(xiě)景的作文 篇2

　　潭拓寺，這是多么吸引人的地方。它不僅是祖國(guó)的名勝古跡，也是世界聞名的游覽勝地。俗話說(shuō)：先有潭拓寺，后有北京城。潭杯寺早在一千七百多年以前就建成了。在古代，它就享有盛名。我早就盼著到潭拓寺去游覽一番了。真巧，我們今年的秋游活動(dòng)就是去潭杯寺，這個(gè)消息多么令人興奮啊！

　　大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文借助于對(duì)景物的描寫(xiě)，來(lái)表達(dá)自身的情感。那么什么樣的寫(xiě)景作文才是好的呢？下面是小編精心整理的游天下第一奇觀小學(xué)寫(xiě)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　游天下第一奇觀小學(xué)寫(xiě)景作文600字 篇1

　　人們說(shuō)石林是“天下第一奇觀”。去年我和姥姥、姥爺去云南旅游，還真到了這個(gè)地方。

　　石林在昆明市附近的路南彝族自治縣，那里矗立著數(shù)都數(shù)不清的灰褐色奇峰怪石，游人望著這座石頭“森林”，沒(méi)有一個(gè)不拍手叫絕的。聽(tīng)說(shuō)它大得很，有50萬(wàn)平方米呢！

　　進(jìn)人石林，就像走進(jìn)了迷魂陣。在巨石“樹(shù)林”之間，交錯(cuò)著許多只有二人多寬的小路，那路蜿蜒、曲折，回頭看不見(jiàn)來(lái)路，抬頭看不見(jiàn)盡頭，眼前的石峰、石柱、石筍、石樁、石壁、石洞……千奇百怪，讓你目不暇接。有的像寶劍，直插藍(lán)天；有的像猛獸，張牙舞爪；有的像雄鷹，立在巖山上瞪著眼，正抖威風(fēng)呢；還有的像趴在海邊的海龜，懶懶地曬著太陽(yáng)。我們?cè)谛÷烽g攀著、爬著，忽高忽低，忽左忽右，不知道穿過(guò)了多少石洞，登上了多少石峰。

　　忽然，地勢(shì)開(kāi)闊了許多，前邊有了樹(shù)林，吹來(lái)了山風(fēng)，遠(yuǎn)處的石頭也更奇了。那里有趕考的書(shū)生、靜坐的觀音，還有幾位老人似乎正下著棋。一位長(zhǎng)者抬著胳膊，指著棋盤(pán)，好像朝著對(duì)面的幾位高喊：“你們輸了。”再看那幾位，有的抱著頭，有的哭喪著臉，讓你覺(jué)得好笑極了。

　　我們來(lái)到一座圓形的池塘邊，一位游客突然喊道：“快看，那不是阿詩(shī)瑪嗎？”我們抬頭一看，前面一座人形的巨石映人眼簾。它足有十層樓高，背后還連著一塊兩層樓高、懸在空中的大石頭，真像一位少女身后背著個(gè)小竹簍。這位少女戴著一頂哈尼族小帽，寬寬的額頭、高高的鼻梁，和傳說(shuō)中的阿詩(shī)瑪一模一樣。阿詩(shī)瑪是哈尼族人民反抗強(qiáng)暴、追求幸福生活的象征。游人在這里紛紛拍照留影，對(duì)這位美麗的少女獻(xiàn)上自己的祝福和尊敬。

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的風(fēng)景這邊獨(dú)好作文700字小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　風(fēng)景這邊獨(dú)好作文小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1

　　大自然這本神秘的天然畫(huà)卷，它賜予我們太多太多的美景，為我們展開(kāi)多姿多彩的每一頁(yè)，而我最喜歡的則是家鄉(xiāng)的濕地公園，特別在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，我不禁要說(shuō)：風(fēng)景這邊獨(dú)好！

　　走上健康步道，最先映入眼簾的是一個(gè)高大挺秀的身影——筆直的大樹(shù)，它矗立在草地上，像一個(gè)守衛(wèi)著草地的衛(wèi)士。它身上那寥寥無(wú)幾的枝葉，也毫不影響它那魁梧身姿。微風(fēng)吹拂，飄來(lái)了一陣幽幽清香，低頭一看，原來(lái)是星星點(diǎn)點(diǎn)的小花點(diǎn)綴在翠綠的灌木里，顯得十分和諧。放松下來(lái)，聞一聞小花兒的幽香，使人神清氣爽。

　　邁著輕快的步伐，來(lái)到了拱橋上。這拱橋猶如春夜里那彎彎的月亮。晚上，在霓虹燈的裝飾下，又像雨過(guò)天晴后的彩虹。拱橋右邊，是一條清澈見(jiàn)底的小溪，溪水平靜地流淌著，像一面鏡子。溪邊的柳樹(shù)姑娘在這面長(zhǎng)長(zhǎng)的鏡子前梳洗著她那柔順的秀發(fā)。真是碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳啊！在拱橋左邊，是波光粼粼的湖面。它在微風(fēng)吹拂，陽(yáng)光的照射下泛起了銀白色的漣漪。偶爾有小魚(yú)兒蹦出水面呼吸著春日里那清新的空氣，又回到水里快活地在水草里鉆來(lái)鉆去，和它的朋友一起玩起了游戲。

　　走到了林蔭小道，路上鑲嵌著五顏六色的鵝卵石，是按摩腳底的好幫手。你可以脫下鞋子，感受一下，這可比專業(yè)的腳底按摩師按的舒服多了，能幫你消除一天的疲勞。路邊的櫻花飄香，合歡花像一串串的小燈籠，紅紅火火。你可以愜意地躺在落滿櫻花而清香的草地上，看著蔚藍(lán)的天空，優(yōu)哉優(yōu)哉地享受著春光。

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文1

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，體育課，我們正在老師的指點(diǎn)下打籃球，隔壁場(chǎng)地的隴西小學(xué)的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，便提出和我們打一場(chǎng)友誼賽。

　　剛開(kāi)始，我們打的很艱苦，比分一直被隴西隊(duì)緊緊壓住，他們身體強(qiáng)壯，個(gè)子也比我們高,球一到他們的前場(chǎng)，就莫名奇妙的“丟”了，但是我們并沒(méi)有氣餒，頑強(qiáng)地和對(duì)手“廝殺”，但是很奇怪，每當(dāng)比分快要平的時(shí)候，我們就仿佛不會(huì)打球了，比分又被他們落下許多。利用中場(chǎng)休息的時(shí)間，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“上半場(chǎng)你們都被對(duì)手嚇住了，別看他們個(gè)子大，身體壯。但是沒(méi)有你們靈活，配合也沒(méi)有你們默契，下半場(chǎng)拿出你們的勇氣，狹路相逢勇者勝。”經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，下半場(chǎng)，我們隊(duì)個(gè)個(gè)象個(gè)小老虎似地，拼搶有了，配合也打出來(lái)了，比分也一點(diǎn)點(diǎn)地追上去了，離下課還有一分鐘，我們打成了平手。這時(shí)，球被我們隊(duì)奪得，只見(jiàn)我們隊(duì)的宋子明一個(gè)健步、投籃，球嗖的一聲，正中籃心，我們隊(duì)贏了，隊(duì)員們相互擁抱，大聲地喊叫著，興奮極了，下課的鈴聲也同時(shí)響了，鈴聲仿佛像一首樂(lè)曲，宣告著我們的勝利。

小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)景作文2

　　“爸爸，黃山松葉子的顏色。為什么山下的和山上的不大一樣，山越高，顏色越深，深成墨綠色了呢?”小華想起了在山上看到的這一奇怪現(xiàn)象。