作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的人教版二年級上冊語文第四單元教案范文，希望能夠幫助到大家。

人教版二年級上冊語文第四單元教案范文1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)寫好“慣”字。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，角色體驗，使學(xué)生能有感情地朗讀課文。

　　3、理解“我知道，你們那是為我好哇!”這句話的意思，懂得獨立生活，體會父母的良苦用心。

　　教學(xué)重點：

　　創(chuàng)設(shè)情境，角色體驗，使學(xué)生能有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點：

　　理解“我知道，你們那是為我好哇!”這句話的意思，懂得獨立生活，體會父母的良苦用心。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、音樂

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：(出示圖片)

　　1、同學(xué)們，你們看到了什么?(指名說)

　　2、師導(dǎo)語：是的，麻雀的爸爸媽媽不辭辛苦，到處找食，找來的也許是一只肥肥的小蟲，也許是酸甜的野果，也許只是一粒小小的草籽，無論是什么，他們統(tǒng)統(tǒng)的把這些食物一口一口的喂進自己的孩子的嘴里。我們都感受到了麻雀爸爸媽媽對孩子的愛。(指名說)

　　是的，哪有爸爸媽媽不愛自己的孩子呀?

　　3、(出示課題)我們一起齊讀課題。你認(rèn)為這只小麻雀的爸爸媽媽愛自己的孩子嗎?(愛)這節(jié)課我們就一起來體會麻雀爸爸媽媽的特殊的愛。

　　二、新授

　　“趕”出家門

　　1、 你出聲地讀一、二自然段。說說小麻雀為什么會被爸爸媽媽趕出家門?

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的人教版小學(xué)二年級上冊語文《狐貍分奶酪》教案二年級，歡迎閱讀與收藏。

　　課題

　　狐貍分奶酪

　　課型

　　新授課

　　設(shè)計說明

　　我把這篇課文的教學(xué)重點放在了讓學(xué)生理解文中的狐貍究竟是怎么“幫”熊哥哥和熊弟弟分配奶酪的，幫助學(xué)生認(rèn)清楚狐貍的狡猾之處。學(xué)生在朗讀課文的過程中，了解課文內(nèi)容，通過讀它們?nèi)齻�的對話，理清脈絡(luò)，體會故事的深層含義。

　　學(xué)前準(zhǔn)備

　　1、制作多媒體課件。（教師）

　　2、自讀課文，自學(xué)生字詞。（學(xué)生）

　　課時安排

　　2課時

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、會認(rèn)12個生字；會寫8個字；掌握多音字“倆、便、結(jié)”。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。

　　學(xué)習(xí)重點

　　學(xué)習(xí)重點初讀課文，理解課文，復(fù)述課文內(nèi)容。

　　學(xué)前準(zhǔn)備

　　1、制作多媒體課件。（教師）

　　2、自讀課文，自學(xué)生字詞。（學(xué)生）

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　導(dǎo)案

　　學(xué)案

　　達標(biāo)檢測

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。（用時：5分鐘）

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　2、板書課題。

　　1、學(xué)生齊讀課題。

　　2、質(zhì)疑預(yù)設(shè)：狐貍是怎樣分奶酪的？

　　二、初讀課文，識記生字詞。（用時：10分鐘）

　　1、課件出示自讀要求：引導(dǎo)學(xué)生自由讀文。

　�。�1）自由朗讀課文，圈畫生字。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的（部編本）人教版語文二年級上冊《語文園地七》教案，歡迎大家分享。

　　部編本語文二年級上冊《語文園地七》教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、充分尊重學(xué)生的主體體驗，給學(xué)生的主動探究，合作體驗提供空間。

　　2、拓展語文學(xué)習(xí)的空間，喚起學(xué)生已有的信息儲備，以利于知識積累。

　　3、讀中悟、悟中讀，加強語言和意象的聯(lián)系，體會句子中兩個事物的主動和被動關(guān)系。

　　重點難點：

　　個性化朗讀《小花鹿》

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課題及欄目等圖片、漢字組合體卡片、動物（小花鹿、小山羊、小白兔）頭飾。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、提示課題

　　創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　二、教學(xué)“我的發(fā)現(xiàn)”

　　1、出示字的組合體“音克（上下結(jié)構(gòu)）”的放大圖片于黑板上，示范拆合過程并相機提示：拆合字的部件不拆散筆畫。

　　2、小組合作，觀察并動手拆合“音克（上下結(jié)構(gòu)）”的組合體卡片，發(fā)現(xiàn)其中所隱藏的字，一個個寫下來，比快，比多。

　　3、指名小組展示拆合結(jié)果，并請學(xué)生上臺，師生合作演示拆合過程，板書這些字。

　　4、拓展練習(xí)：從“樹、春、園”等組合體或字中，選自己最有興趣的一個，也可以自己想出能夠拆分的字，小組內(nèi)互相考一考。

　　5、又學(xué)到一種新的識字方法，高興不高興？

　　第二課時

　　教學(xué)“日積月累”

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的人教版語文二年級上冊全冊教案，歡迎大家分享。

　　語文二年級上冊全冊教案 篇1

　　教材分析：

　　讀著《畫家鄉(xiāng)》，好像置身一座百花盛開的大花園。歌唱了壯麗的河山，秀美的風(fēng)光;歌唱富饒的土地，豐富的寶藏;歌唱勤勞智慧的各族兒女。這是一篇非常好的閱讀材料，從而讓孩子們好好欣賞，使他們從小熱愛我們的祖國，從小熱愛自己的家鄉(xiāng)。

　　設(shè)計理念：

　　1、落實自主學(xué)習(xí)。現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為：人的知識的獲得是自主學(xué)習(xí)的過程。以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本，必須承認(rèn)學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)，他們已經(jīng)有了一定獲得信息的能力、感受語言的能力。要大膽放手把讀書感知讀書感悟讀書體情的權(quán)力給學(xué)生。

　　2、加強合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)利于學(xué)生間、師生間語言交流、情感溝通、思維碰撞。課文說說自己的家鄉(xiāng)在哪、什么樣的口語交際過程，應(yīng)是在學(xué)生間、師生間進行的，要給學(xué)生交際的空間�？勺杂蛇x擇合作伙伴(因區(qū)域不同而定)(因興趣、想法不同而定)等。其間教師要深入小組中，注意學(xué)生思維空間的打開，在合作中培養(yǎng)學(xué)生語言運用能力、交際能力。但此過程還要注意尊重學(xué)生的個性體驗。

　　3、力求學(xué)科整合。本課內(nèi)容與美術(shù)學(xué)科聯(lián)系甚密，且學(xué)生因年齡小對畫畫又特別感興趣。教學(xué)中要滿足學(xué)生的這一需求，讓學(xué)生在語言與簡筆畫之間建起橋梁，培養(yǎng)學(xué)生的動手繪畫能力、想象能力、創(chuàng)新能力。

　　作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的人教版二年級語文上冊第二單元教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　二年級語文上冊第二單元教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.在互動實踐中，了解一些動物的樣子和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情。

　　2.在情境中，圍繞“有趣”把自己喜歡的動物介紹清楚，激發(fā)學(xué)生表達的興趣和自信。

　　3.在交際中，有不明白的地方，學(xué)會有禮貌地提問，使學(xué)生養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣。

　　教學(xué)過程：

　　課前激趣：欣賞圖片，走近“有趣的動物”。

　　交際情境一：聊一聊身邊有趣的動物

　　1.出示話題，學(xué)生暢聊。

　　從小到大你一定接觸過許許多多的動物，在你熟悉的動物中，哪種是最有趣的?什么地方最有趣?請學(xué)生聊一聊動物名和它最有趣的地方。

　　2.小結(jié)“有趣之處”：有的動物樣子可愛，有的習(xí)性有趣(吃、睡、玩……)，有的具備特殊功能，有的本領(lǐng)奇特……它們都有一個共同點——有趣，讓人喜歡!

　　(設(shè)計意圖：從學(xué)生熟悉的動物聊起，通過大量的網(wǎng)絡(luò)搜索，定格了十幾種動物，空中飛的、地上跑的、水里游的，還有家里養(yǎng)的、動物園看到的等，抓住該動物最有趣、最搞笑、最可愛的一個鏡頭呈現(xiàn)，喚起了學(xué)生的生活經(jīng)驗，引發(fā)了真實的聯(lián)想，拓寬了聊天的思路，很自然地拉近了學(xué)生與動物之間的距離，從而無痕地亮出了本課的主題——有趣的動物。)

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的人教版小學(xué)二年級上冊語文教案范文，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)二年級上冊語文教案 篇1

　　《識字》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1會認(rèn)12個生字，會寫10個字。

　　2正確、流利地朗讀課文。

　　3有收集詞語的興趣。

　　教學(xué)重點：

　　識字寫字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　自制生字卡片、收集關(guān)于秋天的詞語。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。

　　二、讀中識字。

　　1學(xué)生自由試讀詞語。

　　2分組互助讀詞語，再開火車讀詞語。

　　3出示生字，學(xué)生自主認(rèn)讀（讀準(zhǔn)前后鼻音和平翹舌音的字“層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯”。）

　　4開火車讀生字。

　　5同桌卡片抽讀。

　　三、朗讀感悟。

　　1教師范讀，學(xué)生邊聽邊想畫面。

　　2分組試讀，互相幫助，力求讀正確。

　　3多媒體演示秋天的畫面，說說自己的感受。

　　4學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實際，整體感悟詞語的意思。

　　5多種形式讀。

　�。�1）開火車讀，要求讀得正確、流利；

　�。�2）美讀，要求讀得有感情。

　�。�3）自由讀給喜歡的小伙伴聽。

　　四、在讀中鞏固識字。

　　1選詞語，讀詞語。出示圖片，選出與圖上景色相對應(yīng)的本課詞語，讀一讀。

　　2分小組讀“我會讀”中的詞語，鞏固認(rèn)讀生字。

　　作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的人教版二年級上冊語文園地四教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　二年級上冊語文園地四教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識本課14個生字，會寫7個生字。知道“樂”是多音字。學(xué)會“世”的筆順。

　　2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生體會雪中游戲的樂趣。教育學(xué)生課間要做健康游戲。

　　教學(xué)重點：

　　1、認(rèn)識14個生字。會寫7個字。

　　2、正確、流利地朗讀課文

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片、課件

　　教學(xué)時數(shù):2課時

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識本課14個生字，知道“樂”是多音字，了解課文內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生體會雪中游戲的樂趣。教育學(xué)生課間要做健康游戲。

　　一、激趣引入創(chuàng)設(shè)情境

　　同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎?今天我們就一起來猜一個謎語(穿白裙，順風(fēng)飄，滿天飛，全落下。忙給大地絮棉花，土壤媽媽了哈哈，春風(fēng)送暖全融化，種子喝飽發(fā)芽芽。)謎底——雪花。今天老師就帶同學(xué)們一起走進雪的世界，去體會雪帶給我們的樂趣吧!板書課題，齊讀課題。

　　二、解題：

　　讀了課題你想到了什么問題?學(xué)生自由提問

　　三、自主學(xué)習(xí)探究交流：

　　1、播放課件(課文動畫)教師范讀課文

　　2、學(xué)生初讀課文，借助書下生字條讀準(zhǔn)字音，圈出生字多讀幾遍

　　3、學(xué)生自由讀文，標(biāo)出自然段序號

　　4、小組內(nèi)讀，相互正音，遇到長句子多讀幾遍。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的部編人教版小學(xué)二年級上冊語文《葡萄溝》教案二年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識18個字，會寫10個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。

　　3、讀悟結(jié)合，能說出葡萄干的制作過程，體會葡萄溝真是個好地方。

　　教學(xué)重點：

　　1、認(rèn)識18個字，會寫10個字。

　　2、朗讀中體會祖國的地大物博、物產(chǎn)豐富。

　　教學(xué)難點：

　　讀悟結(jié)合，能說出葡萄干的制作過程，體會葡萄溝真是個好地方。

　　教學(xué)時間：

　　2課時。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、歌曲欣賞：《吐魯番的葡萄熟了》。

　　2、我們都知道咱們的祖國地大物博，景色宜人，隨著經(jīng)濟條件的好轉(zhuǎn)，人們也越來越喜歡上了旅游。這節(jié)課老師想帶大家去一個地方，聽了剛才的民歌，相信大家一定能猜出它的名字——《葡萄溝》。（板書課題，齊讀課題。）

　　3、讓我們先來欣賞幾幅葡萄溝的圖片，課件出示。

　　二、整體感知

　　1、課件出示葡萄溝的位置及簡介。

　　葡萄溝，位于新疆吐魯番市東北，南北長約8公里、東西寬約2公里，葡萄溝是火焰山西側(cè)的一個峽谷，因盛產(chǎn)葡萄而得名，她像一條綠色的絲帶，飄逸在盆地中央。

　　2、聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)人教版語文二年級上冊教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)人教版語文二年級上冊教案1

　　一、說教材

　　(一)教材的內(nèi)容及地位

　　《贈汪倫》這首詩是我國唐代大詩人李白的作品。李白游覽涇縣桃花潭時，當(dāng)?shù)厝送魝惓Ｓ妹谰瓶畲�他，臨走時，汪倫又來送行，李白作了這首詩留別，體現(xiàn)了朋友之間深厚的情誼。全詩語言自然質(zhì)樸，明白如話，感情真摯，詩意極濃，是訓(xùn)練二年級學(xué)生朗讀詩歌，體會詩人感情的極好作品;這首詩是唐詩中的，它流傳之廣，應(yīng)用之多，影響之深，可見一斑。

　　(二)教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)本單元的教學(xué)要求和詩歌教學(xué)的特點，本課的教學(xué)目標(biāo)定為：

　　1、通過突破生字詞，理解古詩的大意。

　　2、訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀并背誦古詩，想象情景，體會詩中的真情實感。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生懂得珍惜友情。

　　(三)教學(xué)重難點

　　體會詩人感情，有感情朗。

　　二、說教法

　　為了達成以上的教學(xué)目標(biāo)，整個教學(xué)過程采用談話法、朗讀感悟法等來完成教學(xué)目標(biāo)的。眾所周知，讀是理解感悟的渠道，在課堂教學(xué)中，我以讀代講，讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知;在讀中感悟詩人情感;在讀中培養(yǎng)語感;在讀中熏陶情感。因此我有目的的安排三個層次讀，達到教學(xué)目標(biāo)：“初讀課文，整體感知”，“細(xì)讀課文，理解感悟”，“精讀課文，情感內(nèi)化”，這樣逐層遞進地讀，讓學(xué)生充分體會到詩中蘊涵著朋友之間美好真摯的友情。

　　作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的人教版小學(xué)二年級語文上冊教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人教版小學(xué)二年級語文上冊教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會本課11個會寫字、4個會認(rèn)字，能夠用生字來組詞。

　　2.學(xué)習(xí)課文，了解紅黃藍三色是色彩中的三元素，其他各種色彩都能夠由他們配成。激發(fā)學(xué)生對色彩的喜愛之情。

　　3.會有感情的朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)重難點：

　　1.識字寫字。

　　2.了解紅黃藍三色是色彩中的三元素。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　紅黃藍彩色筆

　　教學(xué)課時：

　　2課時

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.會讀本課的會寫會認(rèn)字，會寫“彩、游、戲、相、綠、新、玩”7個生字。

　　2.初讀課文，能夠把課文正確地讀出來。

　　教學(xué)重難點：

　　識字寫字。

　　教學(xué)用具：

　　識字卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　師述：老師來變個魔術(shù)你們看，好嗎?(好)

　　師演示：紅黃兩色相加看看成了什么顏色?

　　師導(dǎo)入：在色彩的王國里，紅黃藍三種顏色可有趣了，他們彼此相加可以變出很多的顏色來。今天，我們要學(xué)的這篇課文寫的就是他們，讓我們?nèi)タ纯磿�中寫了什么，好�?

　　二、初讀課文

　　1.自由讀課文，圈出生字寶寶，想辦法記住他們。反饋交流(用多種方式檢查生字認(rèn)讀情況)

　　2.再讀課文，看看你能夠在課文里準(zhǔn)確地認(rèn)讀出生字寶寶嗎?努力把課文讀正確。反饋交流(把你讀得的、喜歡的部分讀給大家聽)