無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的滴水穿石的啟示作文400字，歡迎閱讀與收藏。

　　滴水穿石的啟示作文400字 篇1

　　我們讀了《滴水穿石的啟示》以后，非常贊同作者的觀點，作者認為，一個人如果想干成大事，他必須目標專一和持之以恒，否則，他再有才能也無法干成事。

　　作者寫出這篇課文肯定是有道理的，這篇課文舉了古今中外的三位名人：明朝著名的醫藥學家，編 寫《本草綱目》的作者地時珍，世界發明大王，擁有一千多項發明專利權的美國發明家愛迪生，現代著名書畫家，做畫不拘泥于陳規的齊白石，全部都具有水滴的目標專一，持之以恒的精神。才"滴穿人生路上的一塊塊頑石，最后取得成功。"

　　東周戰國時期楚國詩人屈原，小時候不論刮風下雨，天寒地凍，只要一放學就躲到山洞里偷《詩經》。經過了整整三年，屈原熟讀了《詩經》305篇，在《詩經》里，他吸取了很多對他終身有益的知識，最終使他成為一代著名的詩人。

　　法國著名科學家達爾文，小時候非常刻苦的學習，經常忘了吃飯和睡覺，讀書一讀就讀到天亮。長大后根據理論提出《進化論》的觀點。

　　我國宋代大文豪司馬光，以前非常貪睡，他便自己做了一個警枕，每天不亮就開始讀書，長大了以后，完成史學巨著《資治通鑒》。

　　這樣的人還有許多許多，我們只有目標專一，持之以恒才能成功。

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的啟示作文400字，希望對大家有所幫助。

　　啟示作文400字 篇1

　　在每個人的心中，總會有些難忘的第一次，我也是一樣。其中，令我最難忘的還是我第一次登黑山了。

　　在一個多風的星期六早上，我們荊門晚報小記者來到集合地參加“相約荊門之巔”的登山踏青活動。在小記者團老師的帶領下，我和小伙伴們率先出發！走上彎彎的盤山公路，此行的終點——“埃菲爾鐵塔”，它距離我們是那么遙遠，我們也不敢耽擱，于是都快速地跑起來：“加油！”才跑上彎彎的一段山路，我們就累得不行了。劉周榮說:“咱們休息一會兒吧!”“不行，我們都落后了，得快點兒！”說完，我拉起她的手，飛快地往上跑。風呼呼地吹著，我們也不覺得冷。好不容易跟上了“大部隊”，我們的速度也慢了下來。我對金靈芝和劉周榮說:“爬完這段坡,我們就輕松了！”“是呀,我們坐下休息一會兒吧！”于是我們隨便找了一個地方坐了下來。休息了片刻，我們迎著山風繼續向山頂奔去。只剩下最后幾個彎了，加油！爬上去！越是靠近山頂的路，越難走。抬頭看看埃菲爾鐵塔，它正在向我們點頭呢！趕緊一鼓作氣爬上去！一步、兩步、三步……距離終點還有300米、200米、100米……勝利就在眼前，我們面露微笑。10米、9米……“耶！終于到了！”山頂上響起一陣陣歡呼聲，成功的喜悅在我們每個人心中蔓延。

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的生命啟示作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　生命啟示作文400字 篇1

　　在我們的生活中，常常會發生許許多多的事情，重要的或者微小的，總容易在時間的長河中被我們淡忘。在我的腦海里，只有兩個字，常常被記憶喚醒，那就是“珍惜”。

　　記得今年春天，五月的春光特別地養眼，我和四個女生約好，來到了長江邊。遠處金黃色的菜花、綠油油的嫩草、清澈冰涼的江水，還有美麗的沙灘和那條小漁船。小伙伴們像小鳥一樣，迫不及待地享受著春天的快樂。我們脫鞋卷褲，早已忘了自己是文靜的女孩。挖沙、奔跑、嬉水，小漁船也被我們蹦上跳下，歡快地搖擺著，每個人無不珍惜著這難得的一刻，誰都沒有想到潛在的危險和對生命的珍惜。我們的快樂最終被及時趕來的爸爸打破，狠狠地批評了我們，還給我們上了一堂如何珍惜生命，遠離危險的現場課。

　　“5-12”汶川大地震，一幅幅畫面使我更懂得了珍惜生命和生命的偉大，使我幼小的心靈對“珍惜”有了更深刻的記憶和啟示，珍惜生命，珍惜時間，珍惜一切美好的東西，只有這樣生命才更有意義，生活才會更精彩。

　　生命啟示作文400字 篇2

　　生命是一種不斷磨礪的過程，許多事情要經過才會明白。

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的啟示作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

啟示作文400字 篇1

　　每個人都見過小草，小草很普通，而且在哪個地方都有小草，有人可能會問，它能給我們帶來什么樣的啟示呢？

　　那是一個寒冷的冬天。我醒來了，看見天上飄著雪花，看見地上結了一層，薄薄的雪。我穿上衣服，走到門口高興地喊道：“下雪了下雪了。”我家院子前有一棵棗樹，葉子上覆蓋著一層薄薄的雪，那還被風吹吹著，我很疑惑為什么它的葉子還不掉呢？后來，我想去堆雪人就去，把雪都收集起來，剛收集好，我和媽媽玩了一個游戲，一不小心，媽媽輕輕的一推把我推進了我平整的潔白的雪堆里，我心疼地趕緊起來，哎呀平整的雪毯被我弄得凌亂不堪，唉已經弄壞了，我干脆爬在雪地里打起滾來，忽然我看見雪毯上隱隱有幾個小刺探了出來，我爬過去驚訝地發現，小草的頭尖從厚厚的.積雪中慢慢地探出來，我扒開積雪一看，草皮上的小草依然那么綠，那么朝氣蓬勃，我想這棵小草競這么堅強，我還發現，不只是這棵小草，不只是這片草地，我看見只要有草的地方，總會有草尖堅強地從積雪下探出頭來，只是一株小草竟然不怕風欺雪壓，它不怕冷風冷雨的吹打，而且還很還很挺拔地站在那里，只是一株普通的小草，就有這么頑強的生命。

　　小草的生命是多么的頑強。這是小草給我的啟示。有時候我們也要學會頑強。

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的青蛙的啟示四年級作文400字，希望對大家有所幫助。

　　青蛙的啟示四年級作文400字 篇1

　　一天，我獨自一人出去玩，突然我發現有一只青蛙正在捉蟲，之間青蛙伸出長長的舌頭，對準目標，蟲子就被卷進了青蛙的嘴里。看了這一幕，我就得又驚奇又好玩，于是我就想幫幫青蛙捉蟲！

　　我向四周環視了一下，發現在前面草叢里有幾只螞蚱，我悄悄走進螞蚱旁邊，用手一捂，呀！跑了，再來一次，我看準螞蚱，使勁用手一捂，不料螞蚱被我壓死了，我心想：死的活的都一樣！我把螞蚱扔到青蛙面前便在一旁偷看，五分鐘過去了，十分鐘過去了，可青蛙就是不吃我給他的螞蚱，我很好奇就跑回家去問爸爸。爸爸說：“青蛙的眼睛是非常奇怪的，他看活動的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見”，科學家們從青蛙的身上得到啟示，發明了“電子蛙眼”，機場的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下能更加準確的指揮飛機的降落！”

　　通過這次發現，我明白了一個道理，留心處處皆學問，看似平平凡凡的大自然其實有很多奧秘在等待著我們去探索，去發現！

　　我為我小小的發現感到自豪！

　　青蛙的啟示四年級作文400字 篇2

　　星期天下午，我和小伙伴們一起去公園玩。

　　在草叢旁的小路上，我聽到了青蛙的叫聲：“呱——呱——呱……”我順著那聲音慢慢地走了過去。我看到了一只青蛙躲在草叢里，聚精會神地呆著，好像在耐心地等著誰。

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的學騎自行車的啟示作文，歡迎大家分享。

　　學騎自行車的啟示作文400字 篇1

　　有時從各種事情得到的啟示或許能讓人受用一生。

　　那年8歲，學什么都特別上手的年紀。爸爸帶回來一輛嶄新而又漂亮的自行車。8歲，也是一個對未知事物極其好奇的年紀。東摸摸，西摸摸，小小的我對這架自行車感興趣極了。

　　為了更好地研究，我爬上了座椅，剛坐好便摔了下來，是那種連人帶車的摔。“哎呦！”事出突然，叫聲也大了點，我的叫聲喚來了爸爸。爸爸為我檢查傷口，因為是沙地，所以很多地方都被擦破皮了。膝蓋已經已經溢出血來，手掌也被地上的小沙子、小石頭什么的劃了好幾條血痕。

　　包扎好傷口，爸爸在我期盼的眼神中開始教我騎單車。“首先坐好，兩只手分別握著兩只把手，腳放在腳踏上，慢慢踩動。車子動的時候，為了要使車體平衡不倒，車體向哪一邊歪，身體就帶動著車體往相反的方向倒。使得雙方平衡，處在一個兩方同重的狀態下。”爸爸的話很輕，但卻又有著某種魔力，在耳邊縈繞，指導著我前進。

　　一腳一腳踩著的腳踏仿佛在奏響前進的樂章，又仿佛在開啟前進未來的燈，指引我不再迷茫。跌倒了，不灰心，不失望，不傷心，繼續努力，總會有做到成功的那一次。

　　或許在決定做一件事需要很大決心，但一旦決定了，就不要輕言放棄，就一直努力做到最后。成功了，不驕傲，繼續朝著前方努力。不成功，也不會怎么樣，集合上一次的經驗，再加倍努力，就一定會成功的。

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的啟示的作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

啟示的作文400字 篇1

　　我的家鄉在揭陽，雖然它不算是花都，但這里也有許多花，如喇叭似的牽牛花、潔白的水仙花、粉色的桃花、小巧玲瓏的桂花等。而我最喜歡的是清白的荷花。

　　今年的荷花開得格外茂盛，水池中，小河都開滿了荷花。荷葉又大又圓，宛如插在水中的傘，綠油油的，又仿佛一塊塊碧綠的翡翠。一朵朵荷花依偎著荷葉。在微風中飄舞。

　　鄉下池塘里的荷花最多。初夏時，荷花還沒開，還是一朵朵花骨朵兒，從遠處放眼望去，真像一個個害羞的小女孩躲在荷葉下。盛夏時，荷花一朵朵地開了。走進荷花池，香氣撲鼻。荷葉一片接著一片，荷花立在荷葉中間，有的像含情脈脈的少女，花瓣全展開了，露出了黃色的小蓮蓬；有的像出水芙蓉的舞女，才展開兩三片花瓣；有的猶如一個害羞的小女孩，還是一朵花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的。荷花的綠襯托著荷花的艷麗，使荷花更加的嬌媚。大大小小的荷花連成一片，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅啊”！

　　在雨水的洗滌下，荷葉更青翠了，荷花更嫵媚了。一顆顆小水珠滾落在荷葉上。微風一佛，荷葉就跳起了舞，小水珠在荷葉上滾動，猶如在給荷葉伴奏。

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的啟示作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

啟示作文400字 篇1

　　4月4號，清明節。

　　在上山的路上，我發現了一株植物。聽奶奶說，大概叫什么“子葉”，不過常年累月，她也有點記不清了。

　　我將一片葉子解剖開來，中間有一層薄薄的，類似于海綿的東西，上面沾了幾滴水，使它們能黏在一起。我將它們合上，在陽光下，可以看清那一絲一縷的葉脈。我又好奇地將它們緊貼著我的衣服，不用膠水，不用拉鏈，不用一切有可掛住物品的東西。葉子，居然被吸了起來！我拼命地甩動著雙臂，可它遲遲沒有落下來！原來是它與物品磨擦產生，我又發現：原來分開過的葉子，現竟一片也沒有落下！

　　我的腦袋突然有了靈感。為什么不可以把葉片里的汁水轉為膠水呢？它可比平時的膠水好用多了，以往的膠水很黏，若粘到手上就得及時清理。有時還會造成膠水凝固、瓶蓋堵塞的現象，而這片葉子的汁水正好與以往的相反，一定會大有改進。我又想發明一種攀登鞋，只要穿這雙鞋，便可以輕松攀登直坡、斜坡，以及陡坡，就跟蜘蛛俠沒什么兩樣。

　　天，依然下著小雨，我卻變得無比開心。

啟示作文400字 篇2

　　我非常喜歡騎自行車，我一直有個愿望是自己能騎著自行車去一個很遠的地方。今年春天，我打算學騎自行車，媽媽陪我練了好幾天也沒有學會。鄰居家的弟弟看到了也說要學騎自行車。因此兩個家長約好讓我們兩個一起學騎自行車。我心里想：我比他大，我要是學得比他慢就太丟人了，因此我暗下決心一定要比鄰居家弟弟先學會。于是接下來幾天我下工夫練習，不怕苦不怕累，摔倒了再起來接著練習，練習時努力找到控制平衡的技巧，經過反復感覺、練習，一天下來我的長勁很大，能騎五六米了，又過了兩三天竟然完全學會了，能獨立駕馭自行車輕快地騎得很遠了。我的心里高興極了。

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的讀書給我的啟示作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀書給我的啟示作文400字 篇1

　　有人喜歡養花，因為花兒讓人見了就賞心悅目，有人喜歡集郵票，因為那些花花綠綠的郵票給他們帶來了無窮的樂趣，而我卻喜歡書，因為書帶給了我無窮的知識。

　　培根說過，書是全世界的營養品。偉大的作家高爾基說過，我撲在書上如同饑餓的人撲在面包上。

　　書，如果你在乎它，你渴了它就是一杯水；它在你傷心時，它會給你安慰；遇到難題時，它會給你答案。如果你不在乎它，那它就是一張沒用的紙，沒有任何意義。

　　在一次考試中，有一道閱讀題，大家都沒有學過，成績出來基本上每個同學那道題都是錯的，而我卻是對的，因為我在書中看到了它，而且記了下來，因為我知道多記一些對我有幫助。這讓我的心里產生了一絲絲的自豪感。

　　養花的人天天看著花遲早會無聊，集郵的人天天集郵遲早有一天要郵票會集齊，可是書，不論你看多少遍，你都不會看厭，因為你看的每一遍都會有新的發現，新的感受，它會給你帶來無窮的樂趣和許多的知識。讀一本好書，讓我們得以明鏡如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。

　　讀書給我的啟示作文400字 篇2

　　我十分喜愛看書，也讀過很多書。

　　書讓我更快樂，使我更富智慧!我一跳進書海，就幾個小時上不了岸。一天不看書我就會覺得六神無主，好象生活中少了什么，所以我覺得我也是一條不折不扣的小書蟲。

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的漫畫的啟示假盲人作文400字，希望對大家有所幫助。

　　漫畫的啟示假盲人作文400字 篇1

　　今天，我看到了一幅漫畫，可我卻笑不出來。

　　圖畫中四個男人故意占領著“母子上車處”，而那位弱小的母親卻只能站在一旁。寒冷的冬天，四個男人身穿貂皮大衣，皮鞋油光锃亮，女人卻衣著單薄，瑟瑟發抖，可他們卻視而不見。他們一看就是知識分子，難道他們不識字嗎？不，他們認識，四個大男人看著一個比一個有文化，他們肯定飽覽群書，只是假裝看不見幾厘米遠的鮮紅站牌。他們可謂自私冷漠，絲毫不注意別人的感受，缺乏社會公德，是識字的、有文化的“假文盲”。

　　那在今天，這種情況難道少嗎？草地寫著禁止踩踏小草，可還有人在“漫步星空”；醫院寫著嚴禁喧嘩，可還有人“高談闊論”；明明路上寫了嚴禁鳴笛，可還有人“鐘鼓喧天”。安靜的環境不復存在，巨大的聲音突兀的出現在這里，所有人都被折磨的不行。

　　我不禁想起了一次逛商場的經歷。我們選著商品，可卻有的人在那抽煙，有的人在那里高談闊論，有人發出巨大的聲響，可牌子上都清清楚楚寫著“禁止抽煙，禁止喧嘩”。有人去提醒了他們，可他們不僅不理睬，反而破口大罵道：“管你們什么事！這是我的自由，你們管不著。”

　　社會中的假文盲不在少數，哪怕在現在，甚至在將來，都不會少，為什么？正是他們的視而不見，才讓社會烏煙瘴氣，這可謂是社會的毒瘤。