在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的一年級品德與生活《冬天的游戲》教案，希望能夠幫助到大家。

　　〖活動目標

　　1.觀察、尋找冬季氣候的特點，感受到氣候和生活的變化。

　　2.積極參加活動，鍛煉身體，應對寒冷的考驗，克服怕冷的心理。

　　〖活動準備

　　(一）學情分析

　　1.冬季來臨時，天氣會變得寒冷、干燥、多風，給人們的外出活動帶來諸多的不便。

　　2.由于嬌生慣養，我校學生普遍缺乏堅強的意志品質。每到冬天的時候，學生中就會出現怕冷、不愿意到戶外運動、早晨不能按時起床等現象。跑操時，也會有很多學生找各種借口請假。

　　(二）物質資料準備

　　1.白紙、彩筆。

　　2.學生準備活動的用具：短繩、毽子等。

　　〖活動時間

　　1～2課時。

　　〖活動過程

　　活動前布置調查：冬季氣候的變化及給人們生活帶來的變化。

　　學生通過觀察、問家長以及憑借自己以往對冬天的感受，調查到有關冬天天氣變冷、干燥、多刮北風、人們穿得越來越多等方面的內容。

　　(一)談話導入

　　師：同學們想一想，最近這些天，天氣有什么變化？

　　生：“天氣越來越冷。”

　　師：天氣越來越冷了，看來冬天已經悄悄地來到了我們的身邊，讓我們向冬天問聲好吧！（出示帶有小雪人卡通情境的活動主題：你好，冬天）

　　(二)活動一：找冬天，感受冬季氣候的變化和生活的變化

　　作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的一年級品德與生活教案，歡迎大家分享。

一年級品德與生活教案1

　　教學目標：

　　學會安排一天的事務，學會料理自己學習生活上的簡單事情，掌握刷牙、書包等技能。

　　教學重點：

　　初步養成按時作息，良好的飲食和個人衛生的習慣。

　　教學難點：

　　養成自己的事情自己做，有計劃，不敷衍的文明行為。

　　教具學具：

　　頭飾、盼盼遲到的場景、歌曲《上學歌》和《我們都有一雙手》，學生準備彩筆

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、創設情境，呈現主題

　　1、伴隨《上學歌》，出現動畫短片

　　2、出示盼盼遲到的特寫圖

　　二、分組討論，分析原因

　　1、四人一組活動

　　（1）同座議一議

　　（2）組內交流

　　（3）匯報展示

　　提示：一日之計在于晨

　　早起三光，晚起三慌。

　　2、用同樣的方法，分析其他原因。

　　（1）盼盼找襪子：

　　①臨睡前，衣物亂扔

　　②收拾時放錯了地方

　　③一貫粗心大意，丟三落四

　　大家出主意：

　　①臨睡前把衣服疊放好

　　②衣服放在一定的地方便于找

　　③衣服、鞋襪睡前都放好

　　（2）大便時玩小汽車，不利因素

　　①耽誤了時間

　　②對身體不好

　　③不衛生

　　（3）學兒歌

　　三、模擬表演，分組競賽

　　怎樣才能不遲到呢？（出示愛愛鴿頭飾）分組表演

　　小組競賽：書包

　　四、提升，加深認識

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的二年級品德與生活《祖國媽媽的生日》教案，希望對大家有所幫助。

二年級品德與生活《祖國媽媽的生日》教案1

　　教學目標：

　　1、感受人們歡度國慶節的喜悅情感，增強對祖國的熱愛。

　　2、通過有創意的參加慶祝活動，在體驗節日的愉快氣氛的同時，學會主動參與、團結合作。

　　3、知道我國的國慶節及有關的基本常識。

　　教學過程：

　　一、導入。

　　你們喜歡過生日嗎？你的生日是那一天？父母的生日是那一天？

　　今天我們就來了解一下祖國媽媽的生日。

　　祖國媽媽的生日是那一天呢？

　　二、新授部分：

　　視頻《開國大典》

　　說說你的感受。

　　三、總結。

　　中國成立，祖國媽媽的生日。

　　四、我為祖國過生日：

　　1、說說父母是怎樣過生日的？祖國媽媽是怎樣過生日的？

　　2、為祖國媽媽過生日

　　以小組為單位，討論慶國慶的方案；

　　3、自愿結組，為祖國過生日

　　展示自己為祖國過生日的心愿

　　布置作業：

　　搜集祖國風景照片、畫冊、門票、歌曲

　　課后反思：

　　學生們都想用自己的方式向祖國媽媽祝賀生日，很多學生在課下都自發的組織起來裝飾教師來慶賀祖國媽媽的生日。學生的愛國主義情感達到高潮。

二年級品德與生活《祖國媽媽的生日》教案2

　　教學目標：

　　1、感受人們歡度國慶節的喜悅情感，增強對祖國的熱愛。

　　作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的二年級品德與生活《我是中國人》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級品德與生活《我是中國人》教案1

　　學習目標：

　　知識與技能：

　　了解中國人的特點。

　　過程與方法：

　　了解中國的悠久歷史文化遺產。

　　情感態度價值觀：

　　培養學生的愛國熱情。

　　學習過程

　　一、板書課題。

　　二、提問：你知道中國人哪些地方了不起？交流匯報收集的資料。 我國歷史上有許多了不起的人物。新時代的中國，更有許許多多的炎黃子孫，為了祖國的繁榮富強作出了不朽的功勛。

　　當楊利偉叔叔乘著"神舟5號"宇宙飛船在太空遨游時，每個中國人都激動不已。幾千年來，"亞洲飛人"劉翔在110米跨欄決賽中，不畏強手，獲得中國奧運史上分量最重的一枚金牌。

　　1．中國有960萬平方公里的遼闊土地，面積居世界第三位，13億人口居世界第一，56個民族和睦相處。

　　2．中國是世界文明發達最早的國家之一。舉世聞名的四大發明----指南針、火藥、造紙術、印刷術都是中國人的創造，推動了人類社會發展的進程。

　　3．中國是世界四大文明古國之一，中國有28個世界文化遺產，數量居世界第三。

　　如：被譽為世界七大奇跡的萬里長城、號稱世界第八奇跡的秦始皇兵馬俑、被譽為"東方藝術明珠"的甘肅敦煌莫高窟、被譽為"高原圣殿"的西藏布達拉宮、還有北京故宮、頤和園、天壇等。

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的生活中的垃圾小學品德教案，歡迎大家分享。

生活中的垃圾小學品德教案1

　　教學目標

　　1．認識3個“R”符號，并了解其所代表的含義。

　　2．進一步形成對待垃圾的正確態度和行為習慣。

　　教科書分析

　　參見第140~141頁。

　　教學準備

　　1．教師在課前檢查學生完成家庭作業的情況，要保證有半數以上的學生完成。

　　2．教師準備一些關于垃圾對環境危害的資料，供學生在小組討論時。

　　3．與大隊輔導員或班主任聯系，與當地垃圾處理機構或者環境保護部門聯系，爭取安排學生參觀垃圾處理廠，或請專業人士作報告。

　　教學活動及過程

　　1．導入。垃圾對于學生來講并不陌生，但學習有關垃圾的內容時，教師應對學生提出更高的要求，應當幫助他們對有關垃圾問題有比以前更加深刻和全面的認識、更加成熟和明確的想法、更加自覺和積極的行為。

　　2．小組探究。將學生分成小組，根據家庭作業的觀察結果展開討論，并填寫在教科書第60頁的表格中。教師應提醒學生結合教科書及教師的資料展開討論，并準備向全班做介紹。教師將事先準備好的資料給學生，并且巡視各個小組，以提出意見的方式幫助學生，鼓勵他們在匯報中采用生動活潑的形式，聯系自己的生活實際，比如，我們在什么地方會用到紐扣電池？如果每個同學都把自己用過的紐口電池扔在校園里，我們的校園會變成什么樣子？

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的為我們和生活服務的人小學品德教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、認識在我們生活的周圍有許多不同職業的勞動者。知道我們的生活離不開他們。

　　2、通過對自己生活周圍各種職業和勞動者的觀察，懂得他們的勞動與自己的生活的關系。

　　3、懂得感激從事各種職業的人。

　　教學過程：

　　一、猜一猜，激發學生活動興趣。

　　1、大家都很喜歡猜謎語，對吧？請大家來猜猜看，這些人是干什么的？（課件出示：農民、紡織工人、醫生、交警、廚師等不同職業的人的圖片，學生猜。）

　　2、他們為我們的生活提供了哪些服務？如果生活中沒有他們，行嗎？

　　3、師小結：對呀，同學們說得真好，我們的生活確實離不開他們。

　　二、介紹身邊熟悉的人的職業。

　　過渡：你們的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨也在為我們的生活服務，老師讓大家回去調查，你們調查了嗎？請把你們調查到的材料拿出來和大家交流交流吧。

　　三、學習小組交流調查材料，師巡視了解學生調查情況。（自己熟悉的人的職業、他們一天中做了哪些事。）

　　四、全班交流。（可請家長自己介紹）

　　五、師小結：我們身邊的人為我們的生活提供各種各樣的服務，他們的工作都非常有意義。

　　六、學習小組匯報調查情況。

　　過渡：老師讓你們學習小組利用國慶假期去觀察叔叔阿姨們是怎樣為我們的生活服務的，有收獲嗎？趕緊把你們的收獲拿出來和大家分享吧！

　　作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的品德與生活《我的眼睛明又亮》教案設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學內容：

　　第二單元第5課《我的眼睛明又亮》

　　活動主題：

　　活動目標：

　　1、情感與態度：通過多種活動體驗讓學生感受眼睛為我們帶來的歡樂與色彩，知道眼睛與人們生活的重要關系，增強愛護眼睛的意識，健康地生活。感受戴眼鏡的不便和苦惱。

　　2、行為與習慣：在日常生活和學習中養成良好的用眼衛生習慣。

　　3、知識與技能：知道眼睛在人們生活中的重要性，珍惜、愛護自己的眼睛。

　　4、過程與方法：通過各種活動，創建自主、互動、和諧的教學課堂，調動學生情感，使孩子們積極參與到活動中，在活動中體驗，在體驗中感悟，形成對眼睛作用的更深認識。

　　活動重點：

　　感受戴眼鏡的不便及苦惱，體會良好的生活、學習、衛生習慣的重要性。

　　活動難點：

　　在日常生活和學習中養成良好的用眼衛生習慣

　　活動準備：

　　CAI課件一副近視眼鏡小丑貼畫

　　活動過程：

　　一、謎語導入

　　1、師：同學們，今天這節課我們先來猜一個謎語，申老師看哪個聰明又能干的同學能把它猜出來？CAI課件出示謎語上邊毛，下邊毛；中間一顆黑葡萄；有它可以看書報；有它可以看世界。（眼睛）

　　2、師：你們真聰明，誰能告訴申老師你怎么猜到是眼睛的？

　　3、師：從你們彎彎的眼睛里看到了你們開心的笑。今天我們就來關注我們又明又亮的眼睛。

　　作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的生活中的垃圾小學品德教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標

　　1、認識3個“R”符號，并了解其所代表的含義。

　　2、進一步形成對待垃圾的正確態度和行為習慣。

　　教科書分析

　　參見第140~141頁。

　　教學準備

　　1、教師在課前檢查學生完成家庭作業的情況，要保證有半數以上的學生完成。

　　2、教師準備一些關于垃圾對環境危害的資料，供學生在小組討論時參考。

　　3、與大隊輔導員或班主任聯系，與當地垃圾處理機構或者環境保護部門聯系，爭取安排學生參觀垃圾處理廠，或請專業人士作報告。

　　教學活動及過程

　　1、導入。垃圾對于學生來講并不陌生，但學習有關垃圾的內容時，教師應對學生提出更高的要求，應當幫助他們對有關垃圾問題有比以前更加深刻和全面的認識、更加成熟和明確的想法、更加自覺和積極的行為。

　　2、小組探究。將學生分成小組，根據家庭作業的觀察結果展開討論，并填寫在教科書第60頁的表格中。教師應提醒學生結合教科書及教師提供的資料展開討論，并準備向全班做介紹。教師將事先準備好的資料提供給學生，并且巡視各個小組，以提出參考意見的方式幫助學生，鼓勵他們在匯報中采用生動活潑的形式，聯系自己的生活實際，比如，我們在什么地方會用到紐扣電池？如果每個同學都把自己用過的紐口電池扔在校園里，我們的校園會變成什么樣子？

　　作為一名教職工，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的品德與生活《春天在哪里》教案設計，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標要求：

　　1、情感與態度：通過郊外春游踏青去感受春天的美好，學會欣賞春天的景色，激發學生愛春天、愛家鄉的情感。充滿生機的大好春色，又能抒發學生親近自然、熱愛自然的情懷，從而去感受自然的美。

　　2、行為與習慣：鼓勵學生走出郊外，用眼睛尋找春天，用語言描述春天，用心靈感受春天，用樂曲歌唱春天，在大自然與春天親密接觸。在這樣的活動培養學生樂于走進自然、喜歡在大自然中活動的習慣。

　　3、知識與技能：通過“找春天”的活動了解生活中常見的自然現象和自然科學知識，了解家鄉的自然風光。在活動中提高學生的觀察能力、比較能力、想象能力和表達能力。

　　4、過程與方法：在老師的幫助下，學習去探索問題，并通過活動交流體會，分享感受，獲得認知。

　　活動重點、難點：

　　通過郊外春游踏青去感受春天的.美好，學會欣賞春天的景色，激發學生愛春天、愛家鄉的情感。充滿生機的大好春色，又能抒發學生親近自然、熱愛自然的情懷，從而去感受自然的美。

　　活動準備：

　　1、布置學生查找有關贊美春天的詩篇。

　　2、設計“找春天”記錄表格。

　　3、制作小蜜蜂、蝴蝶等動物頭飾。

　　4、準備一盒《春天在哪里》音樂磁帶。

　　5、制作“話春天”課件。

　　活動時間：

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的《遇到危險怎么辦》品德與生活教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標：

　　（一）知識目標

　　知道“110”、“119”、“120”求助電話的作用，會打這三個電話求助。

　　（二）能力目標

　　要學會保護自己，掌握一些基本的自救方法。

　　（三）情感、態度與價值觀目標

　　激發學生遇到危險想辦法保護自己的情感。

　　教學重點：

　　掌握一些基本的自救方法。

　　教學難點：

　　使學生增強自我保護意識。

　　教學過程：

　　【導入新課】

　　老師：同學們，通過上節課的學習，我們知道：在生活中，有很多地方容易發生危險，大家說一說有哪些地方呢？

　　學生：（略）

　　老師：在生活中，我們遠離那些危險的地方，減少了發生危險的可能，但是還不能完全避免危險的發生，再有就是我們可能會看到危險發生的情況，遇到這些危險，我們該怎么辦呢？我們先來認識三個求助電話。（過渡）

　　【講授新課】

　　一、認識求助電話（板書）

　　老師：同學們，大家先打開課本第三十七頁，我們看一看圖上畫的`是什么？

　　學生：（略）

　　老師：這三個電話是干什么用的呢？

　　學生：（略）

　　老師：這三個電話是求助電話，可你知道在什么情況下，才能打這三個電話嗎？大家討論一下，然后說一說。

　　學生：（略）

　　老師：電話“119”是火警電話，當發生火情時，可以撥打這個電話；“110”是報警服務臺，當你發生危險或需要幫助時，可以撥打該電話；“120”是急救電話，當發現有人身體發生異常，需要急救時，就可撥打這個電話。這些電話都是免費的，但是我們不能隨意撥打這些電話或報假警，報假警是擾亂社會公共秩序的違法行為。你知道怎樣撥打這些電話嗎？說一說。