在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于好奇心的作文800字，歡迎大家分享。

　　好奇心的作文800字 篇1

　　好奇，是一種天性，是一種自然，是真情實(shí)感的火花。

　　在生命之初，每個(gè)人都有著強(qiáng)烈的好奇心，因?yàn)槭澜缡俏粗�的，是陌生的，一切都是那樣新奇。但隨著年齡增長(zhǎng)，人們被凡塵世俗侵?jǐn)_，心湖翻滾激蕩，思緒雜亂。在追名逐利中，漸漸失去最初的好奇，漸漸習(xí)慣于機(jī)械的生活，內(nèi)心世界也變得空虛而蒼老。

　　其實(shí)，好奇心不是孩子們的專利。只要我們對(duì)生活充滿熱情，充滿渴望，就會(huì)有收獲，就會(huì)從中得到樂趣。

　　凝視花開，看花瓣緩緩舒張開來，楚楚動(dòng)人。每開放一點(diǎn)，就露出一個(gè)勝利的笑靨。待完全開放，柔嫩的花瓣幾乎吹彈即破，卻又仿佛傲氣十足地在宣揚(yáng)著澎湃的美。懷著對(duì)花開的好奇，欣賞一幅被賦予了魔法的畫在輕輕微笑，心也變得溫柔多情，枯竭的心河得到滋潤(rùn)。

　　遠(yuǎn)望流星，奔馳是流星的形影，璀璨是流星的華裝，燃燒是流星的性格。流星，匆匆逝去，義無反顧，生命短暫而輝煌，給宇宙增添了一道凄美的風(fēng)景。沒有依戀，沒有彷徨，沒有哀傷，他徹底地犧牲自己，換取燦爛的一瞬，演繹青春的絕唱。懷著對(duì)流星的好奇，驚詫于那奪目的一瞬，思索生命的價(jià)值，空虛的心靈得以充實(shí)。

　　仰望藍(lán)天，看它的可愛、潔凈、夢(mèng)幻與浪漫。憂傷的時(shí)候，看它的博大，看它的寬廣，看它懷中的烏云，看它面前的黑煙。知道它不以烏云為袍，不以黑煙為紗，總會(huì)等到煙消云散。看得心開了，不輕言悲。興奮的時(shí)候，看它的澄凈，看它的無限，看它眼前掠過的飛鴻，看它掌中亙古的日月。理解它不以明日為榮，不以圓月為耀，它不用光明彰顯自己。看得明了了，不輕言喜。懷著對(duì)天空的好奇，從天空的內(nèi)在品質(zhì)中得到啟迪，心靈得到洗禮與升華。

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于好奇心的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　好奇心的作文 篇1

　　我做完作業(yè)下樓玩時(shí)，胳膊被一張蜘蛛網(wǎng)粘住了，那網(wǎng)粘在身上很難撕下來。我抬頭尋找著，嘿！在屋檐下面還有一張更大的，編制地很有規(guī)律的六角形的蜘蛛網(wǎng)。它在徐徐的輕風(fēng)中輕輕地蕩漾著，陽光照在上面，蜘蛛網(wǎng)顯得亮晶晶的很漂亮。這時(shí)，一只正在炫耀著自己美麗翅膀的蜻蜓，一不小心撞在了網(wǎng)上被粘住了。它滿不在乎地看了看蜘蛛網(wǎng)，心想：這細(xì)小的絲兒又能把我怎樣？于是蜻蜓奮力地煽動(dòng)翅膀，想重新飛回藍(lán)天。但是它越掙扎越是無法逃脫，漸漸的沒了力氣……忽然，不知從哪兒爬出一只肥大的蜘蛛，它看著已經(jīng)掙扎地筋疲力盡的蜻蜓，眼睛直放光，吐出絲來把蜻蜓牢牢捆住。

　　為什么蜘蛛能在網(wǎng)上自由爬行，而比它大許多倍的昆蟲撞在網(wǎng)上卻被粘住無法脫身呢？想著這個(gè)問題，我無心再玩飛奔回家，在書中尋找答案。終于，在《法布爾昆蟲記》這本書上找到了我滿意的答案。原來，蜘蛛網(wǎng)具有很強(qiáng)的黏性，而蜘蛛的腿上會(huì)分泌一種油性液體，所以它在網(wǎng)上如同在大理石上一般行動(dòng)自如，而其他昆蟲可沒有這么幸運(yùn)，一旦被網(wǎng)粘住就會(huì)成為蜘蛛的盤中餐了。

　　感謝《法布爾昆蟲記》這本書，是你滿足了我的好奇心，讓我掌握了更多知識(shí)。

　　好奇心的作文 篇2

　　人們有許多種情感，很多都幾乎無法形容，只有親身探索、體驗(yàn)后才能明白。如誠信、毅力、信念、好奇心等。好奇心在這些因素中雖然看起來很平凡，但卻是人類生活中不可缺少的一部分。

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的好奇心作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　好奇心作文 篇1

　　我是當(dāng)年武則天立下的那塊無字碑。數(shù)千年來，多少人對(duì)我的存在感到質(zhì)疑，其實(shí)，說實(shí)在的，我對(duì)自己的身份也感到好奇。主人留給我的只是一具空空的軀體和一顆好奇心。

　　我好奇我的主人。一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱肩膀卻擔(dān)起天下人的希望。三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著屬于自己的繁華。溺女，誰能體會(huì)你的不舍與無奈？弒子，誰能感受你的心痛與欲哭無淚？攝夫，誰能理解你心中恨鐵不成鋼的痛楚？寵張，誰能分擔(dān)你獨(dú)處深宮的寂寥？垂簾，昭示著你她人無法企及的高度；稱帝，昭示著你不可一世的霸氣；改元，一個(gè)曌字，將你推上了生命的最高點(diǎn)。我好奇我的主人，為什么你的背后，有這么多不為人知的無奈，痛楚，辛酸。

　　我好奇我的身世。主人深知自己正遭受著千萬人的唾罵，好一句狐媚偏能惑主，好一句一將功成萬骨枯。但是，好一個(gè)武則天，生前要一鳴驚人，身后也要再鳴驚人。自古碑者，或歌功頌德，或說罪道過；或洋洋千言，或寥寥數(shù)語；或意境平淺，或深刻雋永。唯有我，一個(gè)字也沒有。主人立下我，是怕承受人的唾罵，所以給自己留下一個(gè)書寫罪狀的平臺(tái)，還是你覺得中華上下幾千年的歷史都承載不了你的輝煌？

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于好奇心的作文（精選38篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　好奇心的作文 篇1

　　小時(shí)候，因?yàn)楹闷嫘模�我�?huì)在地上蹲半天，只為了觀察螞蟻是如何搬家的，夏夜望著皎潔的月空，我會(huì)好奇地問媽媽：“嫦娥姐姐真的住在月亮里嗎？”孩子們總是有著無數(shù)的好奇，那是因?yàn)槭澜缭谒麄冄劾锸巧衩氐模�充滿了新鮮感。

　　長(zhǎng)大了，我跨進(jìn)了知識(shí)的殿堂，我的好奇心依舊強(qiáng)烈。記得一次上體育課，剛剛跑完步的我到樹下乘涼，覺得腳下踩著什么東西，低頭一看原來是塊瓦片，我把瓦片撿起，準(zhǔn)備扔掉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這塊灰黑色的瓦片上有隱約的字跡，我好奇心大發(fā)，開始仔細(xì)觀察起這塊瓦片——這是一塊殘缺的瓦片，可能埋在地下的時(shí)間太長(zhǎng)了，上面積滿了泥土。我突發(fā)奇想：這會(huì)不會(huì)是什么文物呢？于是在好奇心的驅(qū)使下，我還是開始了尋寶行動(dòng)。在其他伙伴的幫助下，我們幾乎翻遍了學(xué)校的所有石塊，終于把殘缺的磚瓦拼完整了，當(dāng)我滿懷期待與興奮和伙伴么清理干凈瓦片上的泥土?xí)r，發(fā)現(xiàn)上面的字跡是：磚瓦廠制造。雖然知道了這不是文物，但我的好奇心得到了滿足，我用好奇心探究到了事情的真相。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的好奇心不僅僅滿足于詢問，而是渴望去發(fā)現(xiàn)，去探索。作家趙麗宏，寫過他的好奇心，他好奇為什么沒有人去養(yǎng)螞蟻，螞蟻為什么天天忙忙碌碌，他和妹妹捉了15只螞蟻放進(jìn)藥瓶養(yǎng)著，結(jié)果螞蟻第二天全死了。他還是不甘心，認(rèn)為是藥瓶不透氣。于是又捉了幾只螞蟻放進(jìn)扎有小洞的火柴盒里，還鋪上柴草，結(jié)果螞蟻全跑走了。趙麗宏明白了螞蟻寧可在忙碌中死去，也不愿呆在人們?yōu)樗鼫?zhǔn)備的安樂窩里。他用他的好奇心發(fā)現(xiàn)了這個(gè)深刻的道理。

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的好奇心害死貓作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　好奇心害死貓作文 篇1

　　快要上自習(xí)課了，我從操場(chǎng)上一路小跑，氣喘吁吁地走進(jìn)了教室。回到自己的座位上，我發(fā)現(xiàn)前面的桌子上有一張小小的單子。

　　呀！這會(huì)不會(huì)是什么秘密？好奇心驅(qū)使我把單子拿過來看看，我邊想邊伸出手來。這時(shí)，我往前面看了一眼，咦！前面的桌子上都有，怎么就我們后面兩排的同學(xué)沒發(fā)到？頭往上一抬，一行白色的粉筆字映入我的眼簾：沒發(fā)到單子的同學(xué)可以不寫了。看到這句話，我一驚。寫什么呢？不會(huì)寫一篇作文吧？想到這，我嚇得趕緊把手縮了回來。

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們有說有笑，三三兩兩地回到了教室。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)后面兩排同學(xué)沒發(fā)到單子時(shí)，就有了各種“哀嚎”：“嗚嗚嗚，老媽，你為什么要把我生這么矮？”“老師，這樣不公平，高個(gè)子還可以不做作業(yè)啊？”埋怨聲一聲高過一聲，不過，古靈精怪的他們很快就有了辦法。

　　你看，施佳佳的臉上掛著一抹邪惡的微笑向我走來：“楊小暢，你猜猜這張紙條寫了點(diǎn)什么呀？很有意思的，送給你吧。”看著和往日相比格外詭異的佳佳，我心想：以前，老師發(fā)東西時(shí)，別說是紙了，連垃圾都有人搶。今兒個(gè)怎么了？一向小氣的施佳佳會(huì)這么好心？里面肯定有貓膩！想到這，我連忙推辭：“不用了不用了，今天作業(yè)老多的，沒工夫猜。”我“謎”字還沒說出口，同桌一臉好奇地說：“施佳佳，她不要給我吧！我最喜歡猜謎了？這上面到底寫了點(diǎn)什么？”

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的好奇心小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　好奇心小學(xué)作文 篇1

　　每個(gè)人都有好奇心，因?yàn)楹闷妫�可能還會(huì)讓我們懂得不少科學(xué)知識(shí)呢。每當(dāng)有人說起與科學(xué)有關(guān)的話題，我就會(huì)想到那天體育課上發(fā)生的事情。星期一，我們上完體育課，那時(shí)候，正值炎夏，再加上剛跑完步，又口渴又疲憊，所以我便買了一瓶可樂來喝。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備擰開蓋喝的時(shí)候，我突然想到，科學(xué)老師不是說過嗎？“在一個(gè)封閉物體內(nèi)，當(dāng)二氧化碳過多時(shí)，這個(gè)物體要是出現(xiàn)一個(gè)出口，就會(huì)有一股沖擊力沖出去”。于是我便準(zhǔn)備拿我的可樂試一試。

　　我拿起可樂，使勁得上下來回?fù)u晃，可樂瓶的身體越來越硬，這更刺激了我的好奇心，我把可樂蓋朝天，擰開了蓋子，這時(shí)，“砰”的一聲，蓋子被掀開了，氣流崩飛，可樂也被噴了出來，頓時(shí)，整個(gè)天空仿佛都被可樂染成了紅綠色，氣流噴完了，一瓶可樂也“英勇就義”了。

　　雖然我浪費(fèi)了一瓶可樂，但是這件事滿足了我的好奇心，回家后，我上網(wǎng)查詢了相關(guān)知識(shí)，原來，可樂晃動(dòng)后升溫，造成二氧化碳在水中的溶解度降低，二氧化碳就會(huì)溢出。”這就是好奇心帶給我的收獲。

　　好奇心小學(xué)作文 篇2

　　好奇心有好有壞，它并不是完全是好的，有時(shí)好奇心能令人知識(shí)大長(zhǎng)，它會(huì)引導(dǎo)人們走向知識(shí)的海洋，它會(huì)給予我們平時(shí)難以懂得的知識(shí)，可它也有壞處，它有時(shí)會(huì)引導(dǎo)人們走向犯罪自滅的邊緣，它真是把可怕的雙刃刀啊！