范例一：

　　1月14日 星期日 天氣：晴

　　今天，我和媽媽 一起大掃除，整理出了兩包垃圾。媽媽說：“豆豆，你去樓下倒垃圾。”自從家搬到江東后，我家住六樓，我還從來沒有倒過垃圾呢!我連忙說：“不行!不行!”媽媽說獎勵我一元錢，我還是不答應。媽媽又說獎我五元錢，可以買兩個冰淇淋。我說：“那我被壞人帶走了，怎么辦?”媽媽說：“不會的。垃圾桶幾在樓下。只要你勇敢地去做，你一定會成功的。”我才勉強同意。然后我拎著重重的垃圾下樓了。下樓的時候。我的心里害怕極了。慢慢地就不怕了。我把垃圾扔進了 垃圾桶里，心里一下子輕松了。到了家，媽媽給我一把硬幣。原來媽媽是讓我認識錢呢!硬幣有大的、小的、有一元的、也有五角的……我好不容易數出了五元硬幣。還跟媽媽玩了錢的游戲。我又學會了數學的本領。

　　范例二：

　　2月14日 星期日 天氣：晴

　　呆在家里做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非�？量�，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數英，說什么“馬上畢業了，升初中還那么放松!”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半!驚人啊!我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習”的，唉，倒霉! 游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的!在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。

　　寒假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊!

　　范例三：

　　1月20日 星期日 天氣：晴

　　今天，我正在做作業時，我看到小烏龜在金魚缸里四處轉悠找吃的，我才記起很久沒有給小烏龜喂食了，于是我把冰箱從上到下都找遍了，也沒找到豆角和香蕉，只找到了一些零食。我的目光落在一包薯片上，薯片使用馬鈴薯做的，馬鈴薯也應該算是蔬菜，按道理說，小龜也應該吃薯片啰!

　　但這畢竟只是我的推理，實際怎么樣，還得實踐呀!我將薯片放到它嘴邊，它不吃，我便耐心的跟它講道理，講了半天，我才發現，他的頭部好像沒有耳朵，那不就是白講了。于是，我采取了另一種方法——言傳身教中的“身教”，我親自示范給他看，但他還是無動于衷。它沒吃一塊薯片，我倒是吃了大半包。唉，看來推理的確不等于實際呀!無奈，我放了幾塊薯片在地上，就去做作業了。不一會兒，我就聽見“咯——咯——”的響聲。哈，它吃薯片啦!我的推理還是正確的嘛