六年級日記7篇【優(yōu)選】
一天的生活不知不覺間結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，請好好地記錄下在日記里。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的六年級日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級日記 篇1
等待了兩天的謎底——六（4）中隊第一屆班干部選舉結果終于揭曉了。今天早晨，老師向同學們宣布了結果。我當時在練習唱歌，所以沒有知道。我剛回到座位，我的同桌就向我報喜，說我當上了宣傳委員助理和數學課代表助理。我的心里一陣高興，辦平時煩惱的'事拋到了九霄云外，那高興勁別提了。我要好好表現自己，讓自己所有的才華和能力展示給同學們看，也為班級出一份力，使我們這個班級越來越“強大”。
六年級日記 篇2
在生活中，有各種各樣的煩惱，比如寫作文煩惱選擇素材，遇到難題煩惱如何解答。總之，各種小煩惱總會伴隨著我。
這不，今天我就遇到煩惱。放學了，媽媽叫我自己洗布鞋。洗好了獎勵。我很高興地接受了任務。看著前面臭烘烘、臟兮兮的布鞋，不禁一陣感嘆，“我怎么穿成這樣呢？”這是我的.布鞋嗎？”看見我就煩惱了。這怎么洗，怎么才能洗干凈？媽媽告訴我要用洗衣粉來洗。我就找來了盆和刷子，還有洗衣粉，開始賣力的刷，但怎么都刷不干凈，一會兒水濺出去了，一會兒洗衣粉又灑了，一會兒臟水濺到褲腳上了。哎，怎么都刷不好，就又開始煩了，媽媽過來幫我刷了幾下，一刷就干凈了。我學著媽媽的樣子刷了幾下，嘿，真管用。大約半個小時后，一雙天藍色的布鞋洗干凈了。再看看水盆，里面的水又黑又濁，但是我很開心，總算洗干凈了。我便趕快把它晾在陽臺上。呼，終于做完了，我一邊想一邊坐在沙發(fā)上，可這時媽媽又說放在陰涼處。不然，鞋子會變黃，我煩惱地又把鞋放在陰涼處。
生活中各種瑣事會讓你煩惱。其實，不要煩惱，心平氣和去做一件事終會做好，不要煩惱，心情會好。
六年級日記 篇3
我是一個特別貪吃的男孩。今天上午，媽媽買了一個很大的西瓜，我高興得手舞足蹈，迫不及待地想吃西瓜。我對媽媽說：“媽媽，我好想吃一片西瓜呀，能嘗一片嗎？”媽媽說：“不行，下午大家一起吃！”我聽了媽媽的話，只好無奈地回房間了。
中午吃完午飯，媽媽上床睡覺了，我躺在床上，腦袋里只想著西瓜，根本睡不著。
我心里想：要是能現在吃西瓜該有多好啊！我閉上眼睛，異想天開起來了。我想到自己正吃著冰西瓜，想著想著，我都流口水了！
忽然，我眼前一亮，“到我大顯身手的'時候了！”我一邊在心里說著一邊走出了房間。
由于我經常練習輕聲在走路，所以下樓時幾乎沒有發(fā)出聲音。我把自己想象成一個小偷，西瓜嘛，就是我要找的寶物！但我必須躲過媽媽這個警察。我偷偷摸摸地來到冰箱前，打開冰箱，小心翼翼地把西瓜捧出來，放到桌子上。才剛洗好刀，就聽到樓上有一陣腳步聲。完了，“警察”來了！我趕緊躲到冰箱后面，可是，已經晚了。媽媽看見桌上有一個西瓜，自言自語道：“奇怪，西瓜怎么自己跑到桌子上啦？”她又往冰箱那兒一望，看見一只手露了出來，說：“是誰？”我不禁失聲喊道：“啊，被發(fā)現了！”
最后，我被媽媽狠狠地教育了一番，但媽媽還是給我吃了一片西瓜，給我解解饞。我決定，以后再也不偷吃食物了。
六年級日記 篇4
今天是母親節(jié),我決定為媽媽拔白發(fā)。
當我撥開媽媽的頭發(fā)時，我十分吃驚，我原本覺得媽媽頭上總會有幾根白頭發(fā)，但沒想到會有這么多。頭上的白頭發(fā)一排排的'，十分密集，它們都被烏黑的頭發(fā)遮住了，很難發(fā)現。當看到這些白發(fā)時，我想到了媽媽平日里是多么地操勞啊，這些都從白發(fā)中體現出來了。于是，我開始幫媽媽拔白發(fā)。
我拿起夾子，慢慢地夾起一根頭發(fā)，這根頭發(fā)并不是很長，但也不短，渾身白色，如同一根纖細的銀絲。我用力向上一拉，它就拔下來了。我將它放在白紙上，又開始拔下一根。這一根不像上一根那樣，這一根又長又硬，就像一根鋼絲，我只好使出渾身解數，才將它拔了下來。
之后，我又拔了幾根長短不一的白發(fā)，它們有的有幾厘米那么長，有的只有幾毫米，但它們都是媽媽辛勞的見證。有時，媽媽會加班到很晚，有時會出差到半夜才能回來。那時我已經睡著了，而媽媽卻還在檢查我的作業(yè)，直到檢查完最后一題才睡覺，而我還要引得媽媽生氣。一次操心，根根白發(fā)，這些都凝聚在白發(fā)之中了。
一會兒，我就拔了十根頭發(fā)，但這僅僅只是一小部分，由此可見媽媽有多少辛勞，為此，以后我會幫助媽媽做一些力所能及的事。
六年級日記 篇5
大手牽著小手，就算狂風暴雨，只要有你在，那我就什么都不怕，因為有你在，你是我家頂梁柱，我為你而感到驕傲！——致爸爸
你為了我付出了多少，我都知道，我磕著了，你為我而感到傷心，我哭了，你在安慰我，你是我的好媽媽，媽媽，我永遠愛您！
——致媽媽
姐姐，你是一個溫柔，善良，又可愛的好姐姐。要是我被人欺負了，你會去給我出氣！你看我笑了，那你的生活也是甜的。
——致姐姐
你學習又不是很好，你的家人都對你很好，要是你不好好學習的'話，那家人對你的關愛，就白費啦！因此你以后一點要好好學習哦！
——致自己
六年級日記 篇6
今天晚自習的時候，我做完老師布置的作業(yè)。拿出一本課外書做起來，沒想到上面的一道題卻難住了我。
這道題是這樣的：有一個牧場長滿青草，每天青草都均勻的生長，這片牧場可供八頭牛吃10天，可供6頭牛吃20天，可供多少頭牛吃5天？我左思右想，可是怎么也想不出來。于是我就胡亂的翻弄著桌上的一本數學課外書，讓我感到高興的是這本書上居然有一道題和這道題類似，下面還有關于這道題的解析。于是，我就對照著解析仔細思考起來。
原來這個問題叫：“牛頓問題”，這道題最初是牛頓提出來的，因此而得名。根據這道題的解析，我做出了那道題。下面我在此講解一下：由于這片草地草的數量每天都在變化，關鍵應找不變量——原有的草的數量，總的'草量可以分為兩部分：原有的草與新長得草，新長的草雖然在變，但由于是均勻生長，因兒這片草地每天新長出的草的數量是不變的。假設一頭牛一天吃一份草，那么8頭牛10天就吃80份草，此時新長的草和原來的草全吃光，6頭牛20天就吃120份草，此時新長的草與原來的草也全部吃光。而80份是原有的草的數量與10天新長的草的數量的總和，120份是原來的草的數量和6天新長的草的數量的總合，因此每天新長的草的份數是：(120—80)÷(20—10)=4份，所以，原有的草的數量為80—4×10=40份，這片草地每天新長草的4份相當于可安排4頭牛專吃新長的草。設可供X頭牛吃5天，于是可以列式為：40÷(X-4)=5。解得X=12，當我寫完這道題的解法的時候，交給老師看了看，老師滿意的點了點頭。
今天，我真很高興，雖然這道題不是自己做的，但我為自己的探索精神而感到高興。
六年級日記 篇7
當夏天的腳步已經漸漸遠去，留下一抹無奈的夕陽。人，永遠賽跑不過時間。秋姑娘似乎已經迫不及待，悄悄隱藏在我們身邊，他披著金*的連衣裙走向大地，做新季節(jié)的主人，千姿百態(tài)的人間也隨著季節(jié)的變化披上新的五彩斑斕的衣裳。我們盡情成長在一片藍藍的天空下，共享著秋天的美好歲月，頓時間，心曠神怡……
秋天是金*的代表；秋天，享受著收獲的喜悅；秋天，是最燦爛的季節(jié)。遠遠看去，一片金黃，我漫步其間，滋味流連忘返。秋天，他不像夏天那樣炎熱，更不像冬天那樣寒冷，它溫暖，犧牲自己，奉獻別人。
秋天的的田野是金黃的。放學后，我們幾個小朋友約好一起去田野里玩。睡在那稻谷鋪成的床上，把草當作被子，貪婪地睡在上面，時不時，幾只小蟲子爬到衣服里，好癢。大家都尖叫起來，幾個瘦小的*大哭起來，最后，大家相互看一看，都哇哇大笑起來，一片片笑聲飛遍天涯海角，有時，連喜鵲也是我們的忠實觀眾，停在電線桿上一動不動，仿佛在看我們的精彩表演。我們一起在田野里做作業(yè)，大家相互討論，一個人講一個故事，在開“演唱會”。太陽落山了，你送我回家，我送你回家，有一首詩：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
秋天的樹林也是金黃的`。微風姑娘輕輕一吹，樹葉落了下來，給大地鋪上了一層金*的地毯。我撿起那一片楓葉，夾在書里，那是一片無與倫比的書簽。我不得不驚嘆這夾在書頁里的神奇。遠處一看，這是一處美麗的自然景觀，有長城的宏偉，有頤和園的妖嬈。對秋天總有一份說不出的留戀。古代有不少描寫秋天的詩：“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。”這是唐代詩人李白贊頌秋天的詩。
秋天的湖水是冰涼的，但是，也擋不住孩子們對秋天的熱情。我們中的有一些人，還是下去湖里游泳，在水中跳舞唱歌，把我們逗得哈哈大笑！秋，一個充滿生機的季節(jié)；一個充滿氣氛的季節(jié)；一個欣欣向榮的季節(jié)，更加絢麗多彩了……秋，你是豐收的證明；你是富饒的象征；你是歡樂的使者；你是絢麗多彩的代表。我要高聲贊揚你——秋。
我愛秋天，更愛我多彩的世界！
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