贊美老師的評語

時間：2023-07-28 11:30:04 文圣評語我要投稿

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贊美老師的評語160句

　　在生活、工作和學習中，大家對評語都不陌生吧，評語能激勵被評價對象，幫助其正確認識自我，樹立不斷進取的信心。寫起評語來就毫無頭緒？下面是小編整理的贊美老師的評語160句，希望對大家有所幫助。

贊美老師的評語160句

　　1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

　　2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

　　4、教師的春風，日日沐我心。

　　5、一位好老師，勝過萬卷書。

　　6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

　　7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　8、一日為師，終身為父。

　　9、片言之賜，皆我師也。

　　10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　13、老師講課重點突出，授課條理清晰，認真負責，嚴謹，耐心，資料豐富，涉及資料十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課資料和社會實際結合起來，授課資料通俗易懂。

　　14、老師講課突出重點，資料詳細，條理清晰，細致入微。對深奧的物理現象解釋的通俗易懂，并且見解獨到深入，學識淵博。極大的提高了我們對物理的學習熱情。

　　15、注重學生自主探索，激發學生主動獲取新知。讓學生生動活潑、積極主動地參與數學學習活動，使學生在獲得所必須的基本數學知識和基本技能。

　　16、老師上課詼諧搞笑，他善于用凝練的語言將復雜難于明白的過程公式清晰明確的表達出來。講課資料緊湊豐富，并附有超多例題和練習題，十分有利于同學們在較短時刻內掌握課堂資料。

　　17、例題、習題的搭配合理，能聯系學生的生活，尊重學生原有的基礎知識。

　　18、精心設計課堂練習，體現趣味性和層次性。

　　19、老師語言優美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創設學生喜愛的教學情景。

　　20、經常采用教學互動模式，使同學們學習態度更加用心更有熱情，學習效果好。

　　21、整節課堂充滿濃濃的語言味道，沁人心脾、令人陶醉，課堂沒有說教，直接春風化雨、潤物無聲。

　　22、課堂活動開展的很有實際性，并且活動很有效果很成功。

　　23、李老師對學生課堂作業的批改總結認真，能及時，準確的發現同學們存在的問題并認真講解，解決問題。

　　24、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還就是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！

　　25、你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。

　　26、這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

　　27、該同志積極參加校本教研及校本培訓，多次承擔學校的公開課，很注重教學反思，就是一位上進心強的教師。在這一年里成長很快。

　　28、老師教學的另一個特點師風趣，它能用日常生活中的簡單例子來解釋說明課程中的一些專有名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程簡單易學。

　　29、李老師采用多媒體輔助教學，制作的電子教案詳略得當，重點與難點區分的非常清楚，使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學經驗豐富，很復雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號系統這門課學地相當輕松，學習成績得到了較大的提高。

　　30、李老師幽默風趣，上課氣氛活躍。老師和學生的互動性得到了充分的體現。我們從他那里學到的`不僅僅是科學文化知識，更有學習方法和做人的道理。

　　31、李老師對學生課堂作業的批改總結認真，能及時，準確的發現同學們存在的問題并認真講解，解決問題。

　　32、李老師答疑認真，對同學們提出的問題能夠詳盡的解答，態度和藹，十分有耐心，深得學生好評。李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認真負責，是一位十分稱職的老師！

　　33、老師講課突出重點，內容詳細，條理清晰，細致入微。對深奧的物理現象解釋的通俗易懂，并且見解獨到深入，學識淵博。極大的提高了我們對物理的學習熱情。

　　34、老師授課認真，細致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。

　　35、老師年輕漂亮，善于調動同學們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認真仔細，聲音甜美，和藹可親。態度認真負責，極有耐心，是我們心中可親的老師。

　　36、老師講課十分認真投入，內容綱舉目分，條理性很強，而且特別善于舉例，讓同學理論聯系實際，學習起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂氣氛。

　　37、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　38、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　39、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　40、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　41、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　42、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　43、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　44、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　45、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　46、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀

　　47、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

　　48、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　49、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　50、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　51、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　52、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　53、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　54、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　55、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　56、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

　　57、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　58、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　59、重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　60、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　61、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　62、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次清楚。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

　　63、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的典范。

　　64、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！

　　65、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活潑；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲；半數認真工整，批改作業認真及時并注意講解學生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反應信息，做到及時修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不可多得的好教師。

　　66、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比擬積極熱烈。

　　67、課堂內容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕松松掌握知識。

　　68、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡送。

　　69、老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大局部都能跟著老師思路學習，氣氛活潑，整節課學下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

　　70、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現在我們面前，使大家的學習和復習更有針對性，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常大。

　　71、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習題，十分有利于同學們在較短時間內掌握課堂內容。

　　72、最開始，老師授課速度有些快，但是，后來學生提建議給老師，老師欣然接受并調整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。

　　73、老師組織習題課，使同學們在作業中的疑難問題在課堂上得以解決；老師理論聯系實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己所學專業有初步了解，為今后學習打下基。

　　74、李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學生進行啟發是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

　　75、上課時，李老師能夠從學生實際出發，適當緩和課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，使學生在學習之余能夠在調節氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。

　　76、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續信號頻域分析這一章節，內容很多，關系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道其然，也知道其所以然。

　　77、課堂內容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕松松掌握知識。

　　78、老師答疑認真，對回答同學們提出的問題能夠詳盡的解答，態度和藹，十分有耐心，深得學生好評。

　　79、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給沉重我和父母卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。

　　80、學生老師對學員課堂作業的批改總結認真，能及時，準確的同學們存在的問題并認真講解，解決問題。

　　81、你經常教育關心我的孩子，我們做家長的很感激。

　　82、老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。

　　83、謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。

　　84、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。

　　85、你是一位認真負責，關愛孩子的好老師，我很欣賞你。

　　86、從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。

　　87、你布置作業的形式多樣，興趣/強，孩子愛做，我也樂看。

　　88、你對家長和藹可親，拉近了老師和家長的距離，有助于教學。

　　89、你真是個細心的老師，孩子的一言一行你都觀察到了。

　　90、你真了不起，終于把我兒子不寫作業的壞毛病改掉了。

　　91、你對孩子一視同仁，讓我很感動。

　　92、老師授課的方式十分適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次清楚。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

　　93、老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認真負責，是一位十分稱職的老師！

　　94、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅僅是傳道授業解惑，而且常常對學生進行政治教育，開導學生，勸告我們努力學習，刻苦奮進，珍惜今日的時光。

　　95、課堂中，老師是一個富有經驗，工作認真負責的優秀老師。在課外，老師對同學也很關心，有什么困難找老師，總會得到一些有益的指導。

　　96、王老師很細心的，也很有耐心，職責心也很強。知識潛力也算能夠，對驅動內核課程的講授，雖不能說游刃有余，但也能教出一些實用的知識。

　　97、老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，比方在重點講解某一局部時，為了能夠確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演算比擬清晰，易于讓學生理解的特點。

　　98、老師教學的另一個特點師幽默，它能用日常生活中的簡單例子來解釋說明課程中的一些專有名詞和概念，使課堂氣氛活潑課程簡單易學。

　　99、老師教學態度嚴謹，不僅僅在學習上嚴格要求我們，更在教學方面嚴格要求自己，在生病嚴重的狀況下仍堅持上課且能保證教學效果良好。

　　100、課后輔導。本課程的課后答疑工作做的也很好，使學習中的疑惑及時得以解決，而且答疑時間比擬多方便同學們的學習。

　　101、老師幽默幽默，上課氣氛活潑。老師和學生的互動性得到了充分的表達。我們從他那里學到的不僅僅僅是科學文化知識，更有學習方法和做人的道理。

　　102、老師教學認真，課堂效率高，授課資料詳細，我們學生大局部都能跟著老師思路學習，氣氛活潑，整節課學下來有收獲欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

　　103、老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續信號頻域分析這一章節，資料很多，關系繁雜，而老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的理解，并且從中我們不僅僅知道其然，也知道其所以然。

　　104、老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導高中學生進行啟發就是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

　　105、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將繁復難于理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習題，十分有利于同學們在較短時間內掌握公開課內容。

　　106、作為一名人民教師，她能夠認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學雙管齊下手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作中交流、自主探究、勇于創新的能力。面對副班主任工作，她主動通力協作班主任協調緊密配合好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極推動和諧。

　　107、老師講課十分認真投放，內容綱舉目分，條理性很強，而且特別善于舉例，讓學長理論聯系實際，學習起來十分酣暢淋漓，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學們協作，營造溫馨的學習氣氛。

　　108、本學期你能從自己的實際出發，在班級管理方面，教育教學方面做得較往年有較大的搞提高，能堅持學習理論專著，并上寫好摘抄和心得。如果能一直積極向上又有責任感的工作態度的話，你一定會有更大的進步。

　　109、在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的此項工作效果。

　　110、在生活中，該同志試著他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，著重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

　　111、本學期中，中小學你能積極舉行學校組織的各項活動，教育外語教學水平較往年相對較低有所提高，與同事關系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時能雷厲風行地黑眼睛做好黑眼睛文學社的日常工作，且本學期中會成績突出，望下學期能做得更佳。

　　112、李老師講課總就是給人一種明明白白的感覺，例如在已連續信號頻域分析這一迄今已章節，內容很多，關系繁雜，而陳宇清晰的工作思路講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的申請加入，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

　　113、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步更大，趕快行動吧！

　　114、時光悄悄溜走，不知不覺中，我們又度過了一個學期，看得出，你的心思不全在學習上，希望你能嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，做一名合格的中學生。

　　115、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過：天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的缺點你自己一定清楚，它使你迷失了學習的方向。你很聰明，也很有悟性，你一旦認真起來，一定會有出色的表現。樹立信心，持有恒心，老師期待著你可喜的進步。

　　116、每次班級去搬書都有你的身影，勞動做衛生你也能積極去做。從這些看到你是個動手強，熱愛生活的男孩，作為一個學生，來學校是來學習文化知識和提高自身修養，和同學相處要多一份關心和寬容，少一點拌嘴和紅臉！我們應共同探討將來的日子要怎么過？能否在下學期期初交給我一份滿意的答卷呢？

　　117、學習應做到觸類旁通，你自己應該知道一些科目了出類拔萃來源于你對問題的思考與總結，那么像語文這科你是否也歸納總結過呢。任何時候被動地接受與主動地探索，兩者的效果是絕然不同的，多動手，多積累，做完一道題想想這一類題的特點，時間一長你就會發現自己提高了。

　　118、純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永保小草的性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。

　　119、彬彬有禮，積極肯學是你留給我的印象。這學期經過你不懈的努力，你已經取得了相當大的進步，但是千萬不要放松，因為在你的前方還有更多的荊棘。

　　120、經過一學期的調整，你的學習態度有了較大的變化，以前的懶勁也收斂起來了，早上比先前起得早了，上課比以前認真了。希望你能一如既往堅持最后五個月，這樣成功一定屬于你。

　　121、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

　　122、那些曾經熟悉親切的笑臉，是否已變得模糊不清？那些曾經給予過我們關懷的老師，是否已相隔天涯，杳無消息？

　　123、您像一只蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，能夠用兩個字概括，那就是燃燒！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　124、您如春雨，潤育著一顆顆幼苗，讓神州大地盡芳菲！

　　125、老師是春蠶，鞠躬盡瘁無私奉獻；老師是園丁，播種希望灌溉理想；老師是蠟燭，燃燒自己將別人照亮。

　　126、老師，這是一個令人敬仰的詞匯，這是太陽底下最神圣的職業。您的一生都在默默無聞地傳授知識，傳承文化，傳播正能量，盡心盡力地培育祖國的下一代。

　　127、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！

　　128、如今，我已經能自由翱翔，再也不需要您的督促就會自己努力了，可我今日真的很想念您。您的很多話，我畢業多年以后才懂。

　　129、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　130、春夏秋冬，四季更迭，無情的歲月悄悄地把您的鬢角染白；寒來暑往，年復一年，您的眼角早已刻下縱橫交錯的山川；日月如梭，日復一日，您筆直的腰身已漸漸地變彎。

　　131、教師是一個平凡的職業，但卻承載著偉大的使命，他們是知識的傳播者，智慧的啟迪者，精神的熏陶者，是太陽底下最光輝的職業，就像一盞盞明燈，為學生指引人生方向，照亮人生旅程！

　　132、老師你就是哪樣不求回報，你為別人。

　　133、老師的指引，讓我健康成長；老師的教導，讓我遨游知識的海洋；老師的付出，讓我學會了堅強；老師的目光，引導著我走上人生的成功大道！

　　134、教師絕對是一個特殊的職業，他需要做的事情太多了，肩上的責任也很重。不管是何時的我們都要對老師保持一種敬仰之情，因為我們受之恩惠。

　　135、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

　　136、老師的授課型式非常適合我們，他根據本課程業務水平的特點，重點突出，層次分明。理論和前述相結合，通過例題以使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

　　137、老師授課有條有理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。

　　138、老師上課有時很幽默，有時又很嚴格，不過博士還是非常有教授儀態的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！

　　139、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入打探學生的學習和生活狀況生活狀況，循循善誘，平易近人；注意東齊縣教益和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲；半數認真工整，批改作業認真及時并注意講解學生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不可多得的好教師。

　　140、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待家長嚴格要求，能夠幫助鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

　　141、課堂內容很充實，簡單明了，使學生能夠輕輕松松掌握知識。

　　142、教學內容十分豐富如何有效，教學過程中尊重學生，若是還有些洋幽默，很受同學歡迎。

　　143、老師教學很認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生老師大部分就能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

　　144、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現在已在老師的提綱挈領下掌控了重點，雖然對自己不是很有自信。我授課認為電子化教學是一種很好的方式，它把教材變薄了，身后把精華的東西展現在我們面前，使大家的學習大家和復習更有針對性，也第一課增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學大的的幫助非常大。

　　145、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復雜理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習題，十分有利于同學們在較短時間內掌握內容。

　　146、最開始，老師教學活動速度有些快，但是，后來學生提建議給老師，老師欣然接受并調整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。

　　147、老師組織習題課，使同學們在作業中的疑難問題英語課在課堂上得以解決；老師理論聯系實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己專業知識專業初步有初步了解，為今后學習打下基。

　　148、上課時，李老師能夠從出海學生實際出航，適當緩和課堂氣氛，充分調動學生學習的計劃性，使學生在學習之余能夠操作過程在調節氣氛的投資過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的幫助方法論。

　　149、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，就是各位老師學習的典范。

　　150、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡送。

　　151、老師在生活工作中給人的感覺就是生活樸素，工作認真負責，就是一位十分稱職的老師！

　　152、你的課堂氣氛民主，活潑，學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。

　　153、老師答疑認真，對同學們提出的問題能夠詳盡的解答，態度和藹，十分有耐心，深得學生好評。

　　154、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。

　　155、老師對學生課堂作業的批改總結認真，能及時，準確的發現同學們存在的問題并認真講解，解決問題。

　　156、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還就是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！