十五歲作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的十五歲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

十五歲作文1

　　沒有陽光，萬物皆滅；沒有清泉，生命皆枯萎。

　　生日是什么？

　　生日是自己的生命的年輪盤轉(zhuǎn)了15遭嗎？是的。自己從零開始，開始知道了一二三；從爬開始，然后學(xué)會(huì)了站立，從牙牙學(xué)語開始，然后學(xué)會(huì)了讀書求學(xué)。

　　今天，是你15歲的生日，可是你并不怎么快活。從家里出來，坐出租車的時(shí)候，父親那笨手笨腳的動(dòng)作，讓司機(jī)一看就知道不常搭出租車。到了飯店，你更加失望，只是一個(gè)不起眼的小飯館。陪客也不重要，是一對(duì)比父母還拘謹(jǐn)?shù)睦蠈?shí)巴交的`夫婦。

　　在飯桌上，大部分的時(shí)間都是父母和朋友在聊天，仿佛你是個(gè)局外人。今天來不是給你過生日，而是讓他們敘舊，聊陳年往事的。就連那個(gè)小蛋糕，也被放在陽臺(tái)上，由于陽臺(tái)的窗臺(tái)比較窄，蛋糕的另一半在半空中。

　　終于，該吃蛋糕了，打開盒子，并沒有使你興奮。蛋糕上只用奶油擠個(gè)“生日快樂”四個(gè)字，連你的名字也沒有，是不是少寫幾個(gè)字就會(huì)少花些錢呢？

　　父親拿著切蛋糕的刀子，挑了奶油最多的一塊切了下來，原本以為第一塊會(huì)給你，但父親卻給了王阿姨，第二塊給了王叔叔，第三塊才給你。你有些生氣。

　　剛拿起蛋糕準(zhǔn)備吃，父親突然讓你站了起來，給王阿姨鞠個(gè)躬，你迷惑的看著父親，父親解釋道：“15年前你母親生你的時(shí)候，是王阿姨送你的母親去醫(yī)院的。”噢，原來如此，那就鞠個(gè)躬吧。王阿姨忙站起來說:"孩子，你應(yīng)該謝你媽媽，她生你的那天正在上班，突然暈了過去，是他一直在堅(jiān)持著。”母親聽了之后，忙站了起來，一不小心被桌角碰到，露出了痛苦的神色。你望向母親，發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)皺紋已爬上了母親的臉龐，一縷銀發(fā)在陽光的照耀下是如此的刺眼。

　　你發(fā)現(xiàn)，她正目不轉(zhuǎn)睛的看著你，看了15年，還看不夠。你忽然覺得，你也看不夠他，看著看著，淚水不自覺的流了下來。

　　忽然，你深深的向母親鞠了一躬，轉(zhuǎn)身，又向父親鞠了一躬。

　　你攢緊拳頭，用指甲緊扣手心，暗自下決心:以后，每逢生日，都要向父母鞠一次躬。

　　你輕輕地端起盤子，將你自己的那份蛋糕給了母親。

十五歲作文2

　　我在十五歲的尾巴上，翹首回望，驀然發(fā)現(xiàn)，自己曾經(jīng)錯(cuò)過了太多太多。——題記

　　從來不知道，時(shí)間可以改變這么多。當(dāng)雨過天晴彩虹初現(xiàn)，當(dāng)歷經(jīng)嚴(yán)冬花朵綻放，當(dāng)年少的自己褪去幼稚走向成熟，時(shí)間始終一言不發(fā)地靜觀其變，看我匆匆趕路又回首，看我懊悔地為那些遺落的往事慟哭。

　　時(shí)間是無情的，它絕決地帶走了我的外婆。當(dāng)外婆枕著家鄉(xiāng)的黑土安然入眠，我知道，我永遠(yuǎn)地失去了一個(gè)至親的人。再也不會(huì)有一個(gè)人抱著你看你數(shù)天上的星星，再也不會(huì)有一個(gè)人用她那蒼老而溫?zé)岬拇笫州p撫你的頭，再也不會(huì)有一個(gè)人笑著讓你親親那布滿皺紋的臉。那慈祥的笑，只有印刻在記憶里。

　　我開始后悔，我恨自己沒有珍惜在外婆身邊的時(shí)光。年幼不懂事，不喜歡面容蒼老的外婆，我的.言語動(dòng)作無不在向外婆傳遞著這樣的信息：“我討厭你！”殊不知，幼稚的行為早已如一把把鋒利的劍將老人的心割得千瘡百孔。面對(duì)我的厭惡，她依舊笑呵呵地對(duì)我好，把我看作她的珍寶。腿腳不方便的她硬是拄著拐杖走了幾里路買回一件衣服給我，我卻嫌樣式太土、模樣丑陋而忽略了她眼底的那份失落。眼睛看不清的她為我做的而餅，我卻當(dāng)面指著她做的東西不滿地叫：“都是面，有什么好吃的？”全然不顧她的那份愛意。她一生節(jié)儉，連買藥都舍不得花錢，每年給我的壓歲錢卻有好幾百元。我一直都把外婆的愛視而不見，直至她化作一杯黃土，我才猛然驚醒，重新直視她對(duì)我的付出：其實(shí)衣服的花色很土，價(jià)格也很便宜，但那用料卻是極舒適，難以想象手腳不靈活眼神又不好的外婆是費(fèi)了多大的力氣才千挑萬選買回了這件衣服；其實(shí)外婆烤的面餅很好吃，焦黃嫩脆，只怕是再也沒有人做得如她那般細(xì)致，因?yàn)樗�在面里調(diào)配的佐料是獨(dú)一無二的愛；其實(shí)……

　　到現(xiàn)在，我才明白外婆的愛，直到失去了才懂得珍惜，只是為時(shí)已晚。我再怎么懺悔，再怎么痛哭，也無法親自面對(duì)外婆，得到她的諒解。這將會(huì)是我心中永遠(yuǎn)的痛。

　　我會(huì)因?yàn)樽约簺]有把握住童年而難過，我還會(huì)因?yàn)闆]有向幫助自己的陌生人道謝而后悔……一切讓我感到懊悔不已的往事，都清晰可見卻又無法彌補(bǔ)。它們?cè)谖业男睦铮瑵u漸蠶食著我的記憶，每每回首，心就會(huì)痛得仿佛要窒息。面對(duì)它們，我做什么都無濟(jì)于事。

　　如今，站在十五歲的尾巴上，早已遠(yuǎn)離了懵懂無知的自己。可是那些刻骨銘心的、那些轉(zhuǎn)瞬即逝的、那些微小如塵的和所有我曾經(jīng)忽視的美好，當(dāng)我轉(zhuǎn)身凝視時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它們已成永恒的遺憾。

十五歲作文3

　　光陰似箭，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大，不知什么時(shí)候起，15歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。

　　曾幾何時(shí)，認(rèn)為15歲是那么遙遠(yuǎn)，只知道那時(shí)我們長大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解15歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，15歲意味著責(zé)任。也許成長本身就是一種責(zé)任吧！初中三年，不覺中我們度過15歲的花季，經(jīng)歷了15年的風(fēng)雨。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長大了。于是，開始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺而幼稚的，但我們這一群孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。

　　15歲是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開始。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著快樂，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對(duì)夢(mèng)想的追逐。當(dāng)我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無法改變時(shí)，我們要適時(shí)地改變自己，但是我們還總愛同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，因?yàn)槲覀兩钌畹貝壑�這個(gè)世界，這個(gè)幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中，我們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我們心中那些解不開的小小的結(jié)，我們學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。因?yàn)槲覀冎�道，只要灑脫地轉(zhuǎn)過身，就能尋找到新的美麗的風(fēng)景。成長中有許多痛苦，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

　　在成長的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。曾經(jīng)無憂無慮的'日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。

十五歲作文4

　　那年夏天．穿著白色紗裙的少女臉上帶著股倔強(qiáng)，勇敢地去追逐自己的夢(mèng)想。

　　——題記

　　坐在時(shí)間老人的肩頭，看著涌動(dòng)的人群追隨著霞光。聽古城上空時(shí)鐘嘀噠，漸漸將過去敲碎，當(dāng)時(shí)問沙漏定格的一瞬，我已十五歲，十五載光陰已悄然從我的指尖滑過留下了懵懂的我，靜看梧桐葉的綠與黃……

　　十五歲，花樣般的年紀(jì)，總是有著莫名的憂傷。就如劉若英歌中所唱“知道嗎？我總是惦記十五歲不快樂的你，我多想把哭泣的你，摟進(jìn)我懷里。”總是莫名地流淚，并不想刻意掩飾白已的脆弱，喜歡這樣的無拘無束，毫無拘謹(jǐn)?shù)淖约骸？偸窃敢庖粋�(gè)人靜靜地凝視著窗外，想著自己的那些往事。若看到落葉隨風(fēng)飄零，不禁的感傷上了心頭，凄涼涌出，淚濕面龐。

　　十五歲、花樣般的年紀(jì)，總是有著不服輸?shù)木髲?qiáng)，就如劉若英歌中所唱“現(xiàn)在我卻總愛回憶，回憶當(dāng)時(shí)小服輸?shù)哪恪Ｕl說人生是公平的，它才不管我們想要怎樣，很感激你那么堅(jiān)強(qiáng)，我才能變成這樣。”頭顱昂揚(yáng)，散發(fā)出青春的朝氣，透露出傲人的風(fēng)采。我們總是那樣倔強(qiáng)，不服輸，從不在意別人的眼光，總是努力地自己活著，執(zhí)筆疾書。認(rèn)真思考著一道道難題，認(rèn)真的面孔著實(shí)讓人喜愛。

　　十五歲，花樣般的年紀(jì)，總是有著最初的夢(mèng)想。就如劉若英歌中所唱“沒有地圖，人生只能憑著手上的夢(mèng)想，循著它的光曲折轉(zhuǎn)彎找刮有光的地方”。十五歲的自己有著一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)，是那樣的純潔，美好，令人種往……于是，努力奮斗，朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)。就像一只無憂無慮的小鳥，因多了一份理想便多了一雙翅膀，蓄勢(shì)待發(fā)渴望有-H，牽夢(mèng)想的手徜徉在天際！

　　十五歲的自己，有著莫名的憂愁，有著不服輸?shù)木髲?qiáng)，有著最初的夢(mèng)想。這些都有一個(gè)共同的標(biāo)志，那便是青春！青春的'美麗，不是街衢流行的名牌時(shí)裝；青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂傷；青春的瀟灑，不足臂臀搖擺的忸怩作態(tài)；青春的快樂，不是車輪旋轉(zhuǎn)時(shí)的郊外飛揚(yáng)。雖然歲月無情，讓所有不舍的日子都逝去，那我們就只有在一次次絢麗的夢(mèng)里，回到青春的定格，阿看云卷云舒……

　　“我們要相信并且永遠(yuǎn)相信，自己來到這個(gè)世界不是沒有意義，我們所做的會(huì)留在心中，會(huì)被回憶，珍惜……終有一天我會(huì)老去，那時(shí)我會(huì)自信地低吟：我對(duì)得起那個(gè)十五歲的自己。”

十五歲作文5

　　白駒過隙的彈指一瞬，我們便由少不更事的懵懂少年走進(jìn)了花一般的青春年華，我們背起行囊，邁著矯健的步伐，走向未來。在我十五歲時(shí)，我多了一份憧憬，是對(duì)未來的憧憬。

　　在未來，我們國家發(fā)達(dá)了，有許多科技，如穿越火車，萬能背包等，大廈一幢幢地建起來，人類一天天地富裕起來，那時(shí)，全世界都成了科技之國。以下是我所舉例的科技作品：

　　1、穿越火車，它能穿越到不同的朝代。穿越？怎么可能！這不是沒有可能，只要你大膽嘗試。穿越火車來回只要幾秒，很方便吧！

　　2、萬能背包，現(xiàn)在學(xué)生們每天都要背十幾斤的`書包上下學(xué)，而在未來，就有了一種萬能背包。這可了不得，包里能容下幾百本書，幾百本？有的人可能會(huì)問那應(yīng)該很重吧！不，我想說的是無論你放多少本書，萬能背包都輕如羽毛。這樣，學(xué)生們上下學(xué)就不用背十幾斤的書包了！

　　當(dāng)然，未來不止這么一點(diǎn)兒，到那時(shí)，說不定人類還能在其它星球生活呢！在未來，不要以為這件事不能實(shí)現(xiàn)，只要你肯嘗試，就沒有什么不可能的，只要有做，哪怕失敗了，也不會(huì)丟人，關(guān)鍵是你要有那種勇氣。

　　不過，在未來中，我不希望科技進(jìn)步了，但自然卻不復(fù)存在了，據(jù)我所知，在冰川地帶，每天都會(huì)有大量冰雪融化，氣候逐漸升高。而我們最需要的水呢？也在不停被污染，人們?yōu)榱俗约旱睦�益，而將垃圾、污水排放在了河里、湖里，害水下生物每天都在減少。森林，可以說是最美的地方吧！因?yàn)槔锩嬗猩鷻C(jī)勃勃，有鳥兒歡快地歌唱，有小動(dòng)物在玩耍，然而，人類卻為了建房子，而將大樹們一一砍倒，害那些動(dòng)物無家可歸，最后走向死亡。

　　我希望在未來，不僅科技進(jìn)步了。自然萬物也要有，因?yàn)闆]有自然，哪有我們?nèi)祟悾繘]有自然，人類將走向滅亡！所以，我希望在未來，不僅有大廈，還要有森林、湖水和冰川，鳥兒在樹上歡樂的歌唱，湖水如同鏡子一樣，清澈見底，冰川不再減少，這就是我對(duì)未來的憧憬。

　　人類啊！為了我們自己，愛護(hù)環(huán)境吧！不要再排放污水和廢氣了。讓我們行動(dòng)起來，為美好的明天付出不懈的努力吧！讓我們?cè)谝粋�(gè)蔚藍(lán)的天空下，快樂成長吧！

十五歲作文6

　　有的時(shí)候愛可以忘記；有的時(shí)候，愛可以紀(jì)念；但是，愛總是一場(chǎng)劫難；不遺余力而支離破碎；連淚光的不放過；暗黑里的珍珠；它比煙花寂寞。

　　——題記

　　回憶很多時(shí)候是痛苦的，它比再一次經(jīng)歷更加痛苦。它的微笑一直那么清晰得恍惚。

　　我坐在角落了看書，很難想象的，我以前是多么差勁，即使現(xiàn)在似乎還是如此。我一直很調(diào)皮，違紀(jì)是流云似水的事，班主任拿我沒辦法，把我一個(gè)人扔在角落，我沒有同桌，真好！現(xiàn)在期末考過后，所有人都在對(duì)答案，算總分，看排名。我坐在位置上靜靜的，我知道我的物理不會(huì)出乎意料的好的。我順手整理著學(xué)案，密密麻麻的字填滿了我的生活。

　　我還是鏗鏘的會(huì)到了原來的位置，那是靠窗的位子，一回頭就可以看到那窗外大片大片的油菜花，真美啊。我認(rèn)為：在這期間，我什么都改變不了，只是一場(chǎng)激越震蕩的夢(mèng)，醒來后一切照舊。我有更多的時(shí)間可以看窗外。想，不想，關(guān)閉自己。看那些劃過的風(fēng)景，笑得沒心沒肺。拍照，懷念那不值得一提的小事。就這樣頹廢著度過初三也許不錯(cuò)。哈！自嘲著傻笑。

　　但似乎要為自己的未來著想才對(duì)啊。但始終沒有的是努力的勇氣。依舊混混城城的上課，做作業(yè)，下課，放學(xué)。

　　有次聊天中我認(rèn)識(shí)了她，我初一的學(xué)妹，我在的是學(xué)子所向往的精品班，但我并非精品，有是覺得有些不合體，但卻偏偏認(rèn)識(shí)了她，并總點(diǎn)點(diǎn)不休的問著各種各樣的`問題，有數(shù)學(xué)，英語，甚至語文。眾所周知的我的語文差的一塌糊涂，但偏偏問的最多的就是語文，哈！突然發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)子好重，我可不想讓一個(gè)比我小兩歲的女生看不起，而且學(xué)長教學(xué)妹應(yīng)該是理所當(dāng)然的，可能我要對(duì)學(xué)長這個(gè)名詞負(fù)責(zé)，每次聽見她叫一次，就覺得自己做得不夠一次，所以我會(huì)一直不停的努力著，既為了自己的未來，也為了教她吧。于是上課似乎拋開了DOTA，拋開了CF，拋開了3C，只為了不要落下可以聽見的每一個(gè)聲音。

　　也許是有點(diǎn)效果，這次的月考破天荒的考的較好，小胖開玩笑的說我踩屎了，我也微微笑笑，也許不是踩屎，而是對(duì)她負(fù)責(zé)的勇氣吧！

　　4月了，還有兩個(gè)月就要離開薛中，離開她，為了自己的理想而努力。我想：在六月，站在曾經(jīng)熟悉的走廊驀然回首，想要尋找時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，一切已然成追憶，才發(fā)現(xiàn)原來熟悉的事物，卻在不知什么時(shí)候，悄悄的變得無跡可尋。

十五歲作文7

　　匆匆忙忙地過了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長大了。回憶以往，讓人回味無窮。曾幾何時(shí)，我最愛站在窗前“看風(fēng)景”，每次都一搖一擺搬著凳子爬上去看。每次就在想，長大了多好啊，不用搬凳子就能看見外面。時(shí)至今日，這個(gè)愿望早已不足以滿足我，看到的“風(fēng)景”已依稀記不清，但我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)初那一顛一顛樂此不疲地去搬凳子，永遠(yuǎn)也忘不了腳跳上凳子時(shí)的激動(dòng)和幸福。曾幾何時(shí)，我抱著洋娃娃細(xì)心的給她梳著辮子，陽光映著天真的笑臉，訴說著一個(gè)美麗的童話故事。曾幾何時(shí)，我退去了我一臉的稚氣，而天真的微笑，純真的目光依舊

　　不知從什么時(shí)候起，15歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。兒時(shí)，認(rèn)為15歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無措——

　　每天面對(duì)的是一張張?jiān)嚲砗鸵槐颈咀鳂I(yè)，看到試卷上鮮紅的`分?jǐn)?shù)與父母失望的眼神，不禁苦笑著問自己：我可以不長大嗎？每天面對(duì)張張白得刺眼的作業(yè)與考卷，做得累了，抬起頭來，見同學(xué)埋頭奮戰(zhàn)，奮筆疾書，我不禁感到一陣空虛：長大了就只是這般忙碌，這般無味嗎？

　　我曾懷著十二分的熱情尋找答案，在書海中奮戰(zhàn)不絕，在網(wǎng)上手忙腳亂，也在夜空下靜靜深思，在席中輾轉(zhuǎn)難眠。當(dāng)激情被時(shí)光磨鈍，信心被失敗消減后，15歲的我的心也漸漸沉淪了，可我又不甘心，思索著，多少次想喚起我心中的迷茫。

　　心在田外，構(gòu)成一個(gè)“思”字，這就注定，人若要思索答案，就必須沖破狹小的心田。

　　人生中美好的碎片：歡樂、悲傷、感動(dòng)我豐富情感均被壓在了那高不可攀的書山下，那一顆無瑕而柔弱的心也被掩埋在那慘白的墳?zāi)估铮�那一張張慘白的試卷，帶給15歲的我只有麻木。我不停地思索著，人生不就是如此，有快樂就有痛苦，有依賴就有獨(dú)立，有付出就有收獲，有思索就一定會(huì)有一個(gè)正確的答案。

　　遇到難題，只要努力的嘗試，奮力思考，一點(diǎn)點(diǎn)整理思路，一點(diǎn)點(diǎn)思索，就會(huì)有答案；判斷對(duì)錯(cuò)，只要將心比心，只要認(rèn)真思索，就一定能判斷出對(duì)與錯(cuò)；即使是人生的煩惱困惑，只要你肯努力，只要你肯思索，沒有什么是解決不了的。

　　苦澀的日子，在回憶的畫面里醞釀著。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我陷入無邊的回憶之中。那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為一份思索，在我15歲的天空飄蕩。

十五歲作文8

　　15歲的我，不再擁有夏日里蕩秋千的年齡，也不再擁有藍(lán)天下風(fēng)箏的季節(jié)。不再盼望能擁有一張成熟的臉，也不再期待長大的明天。15歲的我開始自己去思考，自己去理解。15歲的我開始懂得今天和現(xiàn)實(shí)意味著什么，15歲的我或許并不真的明白什么是生活，15歲的我也并非真的明白什么是執(zhí)著，什么是固執(zhí)，什么是主見，又什么是偏頗。

　　十五歲的來臨，意味著十四歲已經(jīng)成為過去，現(xiàn)在迎來的是新的開始，可我卻不知該如何去走過這段歲月。不是不知道目標(biāo)，更不是不清楚前面的路，而是難以抉擇。

　　聆聽著牛奶咖啡唱的《越長大越孤單》，心有一悸，微微憂郁的背景音樂，唯美動(dòng)聽的旋律，忽有一絲感嘆。漸漸地，漸漸地，沉浸在這曲目當(dāng)中，忘乎了一切，把繁瑣的是拋在腦后……卻不想被喧鬧的城市打破，才想起自己已十五歲了。不再擁有隨時(shí)準(zhǔn)備分心的時(shí)間，也不再有時(shí)間去淺唱內(nèi)心中黯傷的世界，而是多了一份警惕，多了一份沖勁，但我知道，自己仍改不掉三分熱度的習(xí)慣，于是，更愿把自己關(guān)在房間里，獨(dú)自探入那座“書山”，開始尋找犯錯(cuò)的`原因。

　　十五歲的我，多了一份理智，多了一份責(zé)任，因?yàn)樽约褐�道，十五歲的來臨，也意味著肩上的擔(dān)子也重了，而時(shí)間證明了一切，而我也不再像以前那樣無所謂的學(xué)習(xí)，也不再像以前那樣毫無目的地學(xué)習(xí)，更是把心思放在會(huì)考上面，可是，十五歲的我也會(huì)發(fā)一些嘮叨，也會(huì)煩躁，但我卻不會(huì)忘記初衷的打算。

　　十五歲，十五歲的我學(xué)會(huì)了一些叛逆，面對(duì)著枯燥無謂的生活狀態(tài)，使我更希望獨(dú)立，更希望自己有選擇的權(quán)利。可是，當(dāng)真正獨(dú)立的時(shí)候，我卻退縮了；當(dāng)我在對(duì)與錯(cuò)中選擇時(shí)，徘徊了，猶豫了，糾結(jié)了。或許，我的翅膀還未豐滿，又或許，因?yàn)槲丛�踏出社�?huì)，所以未懂得這個(gè)紙醉金迷的世界。

　　眨眼間，那時(shí)光便已悄然溜去，而那歲月也似手中的細(xì)沙，逐漸消失了。十五歲的我曾經(jīng)對(duì)自己說，一定要加油，一定要在父母面前做出好成績，如今，我做到了，又好像沒做到，因?yàn)槟菑垙堅(jiān)嚲眭r紅的分?jǐn)?shù)尤其的刺眼，猶如潮水般潮起潮落。十五歲的我曾經(jīng)對(duì)自己說，別哭，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)！可是，每次遇到那些挫折和失敗，那不爭氣的淚水猶如剪不斷的雨，滴答滴答地落下。

　　人終要長大的，更何況是十五歲的我。

十五歲作文9

　　那夏花開。

　　記起小學(xué)時(shí)，那位“英俊”的班主任總愛讓我們寫日記，還美其名曰“細(xì)節(jié)描寫”。而細(xì)節(jié)描寫每個(gè)夏天的主旋律總是校園中那怒放的，火紅的鳳凰花。

　　“鳳凰花瓣如揚(yáng)起的紅舞裙，急轉(zhuǎn)而下，灑下一抹紅……”語文課上，老師又在講評(píng)優(yōu)秀的細(xì)節(jié)描寫了。陽光透過茂密的鳳凰葉，灑在課桌上，一陣風(fēng)過，花和葉搖曳起來，搖晃閃爍的陽光跳躍著，正如一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈，鳳凰花瓣落了一地，一片有些殘缺的花瓣落在窗邊。同學(xué)們懶散地坐著，有的甚至趴在桌上。我們真是煩透了細(xì)節(jié)描寫，每天的任務(wù)幾乎是能應(yīng)付就能應(yīng)付過去，不愿意“從生活中尋找素材”。漸漸的，我們對(duì)班主任似乎產(chǎn)生了一些不滿，他總用一些奇奇怪怪的作業(yè)“刁難”我們。例如“仿段”、“造詞”。

　　在小學(xué)的畢業(yè)考試時(shí)。我第一次發(fā)現(xiàn)了細(xì)節(jié)描寫的好處。當(dāng)我看到作文題時(shí)，腦中浮現(xiàn)出許許多多，各式各樣的事例。就像貨架上陳列的商品一般，等待著我的挑選，各種美文美句也源源不斷地從我筆下流出。我感覺自己似乎著了魔，發(fā)揮出超常的水平，當(dāng)我瞥見窗外那抹火紅時(shí)，各種描寫鳳凰花的語句也如甘泉般爭先恐后地涌出。

　　那天，我們最后一次相聚在那間屬于我們的，名叫六（2）的教室。班主任一如既往地板著臉，神色凝重地站在講臺(tái)上，但他的眉宇間，似乎有種說不清、道不明的悲傷。一位又一位的老師走進(jìn)教室，一批又一批的同學(xué)起身、排隊(duì)、離去。班主任緊皺著雙眉，離去的同學(xué)最后一次回眸，微紅的.眼眶映著那花開正艷，我們是最后一批離開的，班主任目送著我們走出校門。他緊閉著唇，眼眶似乎有些紅，我早已淚眼朦朧，鳳凰樹的樣子被模糊地刻入我的記憶，連同那位“英俊”的班主任。那天，我第一次感受到他對(duì)我們的愛與留戀。

　　從此，我漸漸明白了他的良苦用心，“細(xì)節(jié)描寫”只為了讓我們的作文熠熠生輝，“造詞”只是為了讓我們更好的理解詞語意思，而“作段”不過只是把幾個(gè)仿句拼湊在一起，組成一段話罷了。

　　但當(dāng)我想明白時(shí)，他又要用他的奇怪作業(yè)“刁難”他們了。他給予我的，可能讓我收益終生，我依然向小學(xué)時(shí)畢業(yè)考那般如有神助”

　　我從心底感激這位“英俊的班主任”他讓我們的作文熠熠生輝，讓我學(xué)會(huì)了愛與感恩。

　　鳳凰花又開了，依然那么濃艷、璀璨。

　　就讓我把這份感恩之心埋藏心底，淡然走進(jìn)這花一樣美好的季節(jié)，踏實(shí)認(rèn)真地留下每一個(gè)腳印，帶著比從前多一分的感恩。

　　鳳凰花落，繾綣，靜美。

十五歲作文10

　　總覺得天好高好高，高得讓人從心底里抽出一絲恐懼，一絲敬畏。

　　總把手伸得老高老高的，仿佛以為下一刻就能抓住那高深的天空。那天空，就在眼前，開始凝聚，開始渙散，一點(diǎn)點(diǎn)穿過指隙，卻沒有任何感覺。突然間，天空真的從指掌中被活生生地抽走了，心很空虛；眼神，開始一點(diǎn)一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地渙散開去，仿佛，靈魂已經(jīng)被無情地抽走了。心開始疼了……只留下一具沒有生命似的軀體。

　　15歲了。歲月的流逝，它無情地告訴我。不知不覺，我已悄然踏進(jìn)了十五歲的大門，徘徊在耳邊的敲門鈴聲不知什么時(shí)候已經(jīng)溜走了。

　　腦海里閃過昨天的片片畫面，父母斷斷續(xù)續(xù)的嘮叨似乎還在耳邊響著，和朋友手牽著手在瘋狂玩耍的畫面似乎還在眼前閃過……一聲雷轟過后，發(fā)現(xiàn)，什么也不是了，什么也過去了。停留在眼前的只是那些高山似的作業(yè)，練習(xí)冊(cè)，桌子上還有一攤昨天遺留的淚痕。

　　歲月無情，日月如梭，昨天已經(jīng)再也不存在了，我把它深藏在心底里，在篋子外面加上一把沉重的枷鎖。

　　我不是一個(gè)好的孩子，因?yàn)槲也粔蛴赂摇Ｃ鎸?duì)十五歲的萌芽，我惟有等待，惟有沮喪，惟有流淚……

　　我心情沉重地仰望天空，傻傻的，不用伸手去抓那遙不可及的`天空。那天空老高老高的，白云漫無目的地在飄浮，很愜意的樣子。藹藹的行人來來往往，化妝的粉臉始終掩蓋不住歲月的滄桑，筆挺的西裝始終掩蓋不住心中的蒼老。

　　我還年輕，可我的心卻有行人的一半滄桑一半蒼老。突然間，我想起了朋友。朋友一生一輩走，那些日子不再有。心中的渴望，友誼的栽培，親情的滋潤，抵擋不住十五歲的入侵，那灰朦朦的霧靄，那已不再屬于我的童年，再也不進(jìn)入我的心中，只是留在身邊。那把枷鎖不肯打開。

　　天空很藍(lán)，云朵很白，我的手不知覺緩緩舉起，伸手去抓那天空，那白云。陽光很溫暖的籠罩在身邊，暮靄在希望中銷聲匿跡，枷鎖在美好中打開。原來，幸福依在。只是，我固執(zhí)地要把絕望挽留。天空藍(lán)藍(lán)的，云朵白白的，清新的空氣，清澈的天空讓我不再孤寂，不再憂傷。

　　十五歲的加冕，十五歲的賞賜。那一片藍(lán)天白云，那一片朱圓肉潤，那一片希望美好，依在。

　　十五歲的天空，緊緊地抓住；

　　十五歲的天空，溫柔的提醒；

　　十五歲的天空，原來真的好美……

十五歲作文11

　　人總是如此，失去了才懂得珍惜，能否明白，有些東西，就像云，散在風(fēng)里。時(shí)光是這樣，十五歲，亦是如此。

　　——題記

　　時(shí)光的沙漏任光陰點(diǎn)點(diǎn)流逝，歲月的摩天輪悄然之間輪回了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。多么希望時(shí)間可以永遠(yuǎn)停留在這一季——無限美好的十五歲。

　　十五歲，這是一個(gè)青春張揚(yáng)的年齡。年輕是我們張狂的的資本；天真是我們青春的活力；叛逆是個(gè)性的張揚(yáng)；幻想是對(duì)未來的'憧憬。我們可以盡情地笑，盡情地哭。考砸了會(huì)懊悔、會(huì)落淚；傷心了會(huì)哭，可以哭到地動(dòng)山搖。我們嘻嘻哈哈，毫無形象可言。我們可以很開心，可以因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而笑到肚子疼，笑到頭皮發(fā)麻。這就是我們，張揚(yáng)而率真。

　　十五歲，這是一個(gè)愛幻想又叛逆的季節(jié)，古人所謂的賞月登高對(duì)于我們無半點(diǎn)吸引力。唯有明星演繹的偶像劇才是我們的最愛。我們總是三五個(gè)女生在一起談?wù)撝�最新的偶像劇，談�(wù)撝�男主角的帥氣，女主角的美麗，然后開懷大笑。我們總是崇拜著一位又一位歌手。音樂聽煩了就換，偶像崇拜久了就尋找下一個(gè)目標(biāo)，總是對(duì)著天空分享著我們的心事，訴說著我們的煩惱。這就是我們，活潑而可愛。

　　十五歲，這是一個(gè)有夢(mèng)想有追求的歷程。我們會(huì)為了自己的夢(mèng)想不懈追求，遇到多大困難也以笑容面對(duì)。我們堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想；我們堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀冇凶非蟆Ｃ慨?dāng)夜深人靜，人們靜靜安睡之時(shí)，我們依然在題海中奮戰(zhàn)，攻克著一道又一道難關(guān)。在考場(chǎng)上，我們奮筆疾書；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們奮力賽跑；在啦啦隊(duì)中，我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)健兒歡呼加油。這就是我們，努力而樂觀。

　　我多想留住這美麗的十五歲，卻發(fā)現(xiàn)，它似手中沙子，握得越緊，就越容易從指縫中溜走，漸消漸失在天際邊緣，最后，終于不見。

　　原來，刻意地挽留，最后，只會(huì)失去更多。還不如順其自然，用心靈去感受，用行動(dòng)去珍惜，用回憶去譜寫最美麗的十五歲。

　　在心底永遠(yuǎn)留住青春，留住十五歲。

　　那些回憶，落在泥土里，開出下一個(gè)花季，我們將它取名為珍惜，珍惜十五歲。

　　——后記

十五歲作文12

　　伴隨著劇烈的摔門聲和急促的下樓聲，我在母親的視線中漸行漸遠(yuǎn)。

　　我竟然沒有回頭，因?yàn)槲业难劾镟邼M了淚水，而我不想讓她看到我臉上的淚痕。

　　那一年，我十五歲，剛初三畢業(yè)。

　　潛意識(shí)下，我來到一家手機(jī)店外。望著店里各式各樣的手機(jī)，我陷入了無盡的沉默。

　　初一以來，一直對(duì)手機(jī)有著無限渴望的我曾不止一次地請(qǐng)求母親也為我買一只，然而每次都被嚴(yán)詞拒絕。越是得不到的東西便越想得到。初中三年，我一直努力學(xué)習(xí)，希望用優(yōu)異的中考成績打動(dòng)母親、回報(bào)母親，以此獲得心中念想的手機(jī)。但是，當(dāng)我將優(yōu)異的中考成績展示在母親面前時(shí)，買手機(jī)的愿望卻仍然遭到了拒絕。那一瞬間，憤怒、委屈、驚訝集體撲向了我，趕走了我的理性。為什么？為什么？我在心里咆哮，摔門而出，離家出走！

　　望了望，終究還只是望了望，我突然對(duì)眼前手機(jī)店的入口產(chǎn)生了一種莫名的恐懼感。望著店里員工刻板的表情、嚴(yán)肅的神態(tài)，我感到無比陌生。

　　我漫無目的地走著。路邊的.一盞盞路燈從我身邊經(jīng)過，發(fā)出逼人的寒光。路上的行人越走越稀疏，最后，只留下一個(gè)瘦弱的身影在路燈下徘徊。四周死一般的寂靜，時(shí)不時(shí)傳來的幾聲凄厲的貓“哭”聲，讓這個(gè)少年第一次品嘗到了孤獨(dú)，更讓他第一次知道了恐懼。

　　那一年，我十五歲，走在無人的街道上。

　　我開始后悔當(dāng)初的決定了。我不停地往前走，拼命想擺脫自己的影子。這時(shí)的影子已不再是我的好伙伴了，它在路燈的照射下顯得更加黑暗，如同一個(gè)惡魔一般，窮追不舍地跟在我身后，無情地嘲笑著我的無知與懦弱。我一頭扎進(jìn)黑暗，只覺得眼前處處都有黑影在搖晃。我猛然意識(shí)到，自己離開的是一個(gè)多么溫暖的家！

　　回家的念頭充斥著我的大腦，我朝著家的方向飛奔。此刻，我深深意識(shí)到手機(jī)對(duì)我一無是處，只不過是年少的自己心中那份叛逆與執(zhí)拗在作祟。然而，我卻為了這可笑的“堅(jiān)持”而做出這樣的舉動(dòng)。這一刻，我也突然意識(shí)到，父母見我遲遲未歸該會(huì)多么著急！

　　那一年，我十五歲，飛奔在回家的路上。

　　家里燈光一片，我面對(duì)的是眼睛紅腫的母親。她望著我，只有滿臉的淚水，很久以后才吐出一句話：“明天給你買手機(jī)！”“刷”的一下，我的眼淚盡情滑落，向母親搖了搖頭：“不用了，我不在乎。”看著母親更加洶涌的淚水，我哽咽道：“我……我錯(cuò)了……”

　　那一年，我十五歲，第一次懂得了史鐵生的話語：“這園中不但處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印！”

十五歲作文13

　　歲月飛逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已在人間渾渾噩噩地混過十五個(gè)年頭。翻尋腦中的記憶，細(xì)細(xì)品味，十五歲的我多了一份欣賞，欣賞世界萬物之美，欣賞其價(jià)值，欣賞其性質(zhì)……

　　（一）欣賞書之香

　　周日的窗外，處處鳥語花香，清新的空氣中摻雜著涼爽的清風(fēng)、溫暖的陽光與花草樹木的生機(jī)。窗內(nèi)，一小男孩正倚在窗旁，聞著窗外的幽香，聽著悅耳的音樂，讀著眼前的書籍，品著杯中的香茗，他就是我。周日，我總投入書的懷抱中，隨它一起周游列國：去《巴黎圣母院》領(lǐng)略法國的浪漫風(fēng)光，在《幻城》中體味那唯美的紅蓮盛開，在天際的《金銀島》上，經(jīng)歷著種種冒險(xiǎn)……十五歲的我已學(xué)會(huì)欣賞書之香，并接受它所傳授的知識(shí)以報(bào)答書之恩。

　　（二）欣賞母之累

　　“唉，真討厭春節(jié)，家里到處要大掃除，勞勞累累就是我……”老媽剛掃完地又嘮叨起來。她臉上的汗水緩緩滾落，剛想突破一道“關(guān)卡”——皺紋，就被老媽的.衣袖打敗，落荒而逃。她的頭發(fā)夾雜著幾根銀絲，散亂地披在肩上。不時(shí)的，媽媽會(huì)雙手按著腰，小心翼翼地挺直了腰，雙手一伸，嘆了口氣又繼續(xù)大掃除。在旁玩耍的我于心不忍，羞愧難當(dāng)，便自告奮勇參戰(zhàn)。十五歲的我已學(xué)會(huì)欣賞母之累，并關(guān)心幫助她以報(bào)答母之愛。

　　（三）欣賞天地萬物之美

　　莊子曾云：天地不仁，以萬物為芻狗。那天地之間萬物之美為何如此動(dòng)人呢？數(shù)日之前，我在海濱長廊上，看見天之藍(lán)，花之粉，樹之綠，日之紅，此等美景非人力可為，實(shí)屬天賜美景。細(xì)細(xì)觀賞，金鳳樹上的幾朵含苞待放的粉紅花蕾，在綠葉的陪襯之下，如嬌美少女，真是我見猶憐。淡藍(lán)色的天幕，仿佛被舞臺(tái)上的腳燈照亮，西半邊天染上了一抹亮晶晶的粉紅色，幾團(tuán)霧狀的云朵，分別呈現(xiàn)出粉紅、橘紅、朱紅色，邊沿上還散射出許多細(xì)細(xì)光束。不一會(huì)兒，那些云幻化成煙狀掛在天邊。太陽落下了，但余光仍映照在海與山上，其景美不勝收。十五歲的我已學(xué)會(huì)欣賞天地萬物之美，并認(rèn)真學(xué)習(xí)為創(chuàng)建更美的新天地而努力以報(bào)答天地萬物之恩。

　　十五歲的我正值花樣年華，已學(xué)會(huì)欣賞身旁的事物，以至感恩、報(bào)恩。若人人都學(xué)會(huì)欣賞，世界上還會(huì)有壞人嗎？愿世上15歲的朋友都學(xué)會(huì)欣賞。

十五歲作文14

　　十五歲的天空是五彩斑斕的，它承載了年幼的我們心中的太多太多…

　　——題記

　　十五歲的天空是五彩斑斕的，它像寶石一般珍貴，又像劃過天邊的流星一般短暫。美好而令人回味無窮，不禁讓人產(chǎn)生無盡的遐想。

　　藍(lán)

　　十五歲的天空是藍(lán)色的，寧靜、純潔。教室里，老師激情洋溢的在黑板前講題，白色的粉筆像一個(gè)精靈一樣在黑板上輕快的舞動(dòng)，寫下一個(gè)個(gè)公式和詳細(xì)的解題步驟，我們認(rèn)真的記錄著筆記，咀嚼并消化著老師所傳授的知識(shí)。此時(shí)，我們的心里一片寧靜，似乎真應(yīng)了黑板上方，老師所親筆書寫的那副大字“寧靜致遠(yuǎn)”。十五歲的天空是藍(lán)色的，我們的心也像這藍(lán)色的天空一樣，那么的寧靜，純潔。

　　紅

　　十五歲的天空一片紅，像傍晚的天空，一片片絢麗的`彩霞在天空中展示著那耀眼的紅。十五歲的我們熱情似火，操場(chǎng)上，籃球場(chǎng)上，都可以看到我們揮汗如雨活躍的身影。受了傷？沒關(guān)系，貼個(gè)ok繃?yán)^續(xù)上。無論是任何時(shí)間，任何地點(diǎn)我們都永遠(yuǎn)展示著我們樂觀，快樂的一面。十五歲的我們永遠(yuǎn)走在時(shí)尚的最前沿，我們就像是一群快樂的音符，在譜寫著那首只屬于我們的青春的歌。十五歲的天空那么紅，紅的耀眼，紅的激昂熱烈，一片熾熱。

　　綠

　　在郊外，一幫男生女生在老師的帶領(lǐng)下欣賞著美麗的風(fēng)景。十五歲的我們拿著手機(jī)、照相機(jī)，四處拍照，想要留下這快樂的記憶，讓它變成永恒。沒錯(cuò)，這就是十五歲的天空，草一樣的綠色，那樣悠閑，那樣的富有生機(jī)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，也會(huì)在老師的帶領(lǐng)之下到一些風(fēng)景優(yōu)美的地方游玩、參觀，讓緊繃的神經(jīng)松弛下來，好好的放松一下自己，緩解考試所帶給我們的壓力。十五歲的天空是綠色的，悠閑地綠，生機(jī)勃勃的綠，那么的美麗，那么的迷人。

　　灰

　　天再晴，也會(huì)有陰雨天。十五歲的天空有時(shí)也會(huì)蒙上一層灰布，灰蒙蒙的，讓人的心情倍感壓抑。年幼的我們被沉重的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣來，這些時(shí)好時(shí)壞的成績似乎成了我們唯一的制勝法寶。不過，即使在這種情況下我們依然堅(jiān)信：“陽光總在風(fēng)雨后，雨過之后一定會(huì)有彩虹出現(xiàn)！”在我們努力過，奮斗過之后，我們的天空又會(huì)變得一片湛藍(lán)！

　　十五歲的天空五彩斑斕，讓我們用奮斗作畫筆，理想做顏料，在天空這塊絢麗的畫布上繪出我們美好的未來！！

　　新疆巴音郭楞尉犁縣三十二團(tuán)第一中學(xué)初三:漫長時(shí)光

十五歲作文15

　　時(shí)間飛快地流逝，歲月匆匆，一眨眼，我們告別了童年那稚嫩的年代，開始步入青少年從那一刻起，我多了一份成熟。

　　一直到上幼兒園，我都誤認(rèn)為母親的職位是攝像師，因?yàn)樗�手里總是拿著攝像機(jī)。據(jù)說我出生時(shí)，她非常激動(dòng)，買了當(dāng)時(shí)最新型的攝像機(jī)。

　　小時(shí)候，被攝像是我生活中及其自然的一部分，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為不停擺弄相機(jī)的母親是我的驕傲，所以不停地對(duì)著鏡頭擺造型，揮手什么的，可不知道什么時(shí)候起，我開始認(rèn)為母親來攝像是一件十分丟臉的事。當(dāng)她隨著我說：“XX！看鏡頭！”我總是不予理睬。

　　記得小學(xué)三年級(jí)有一節(jié)公開課，不出所料，母親果然樂呵呵地來參觀了，那個(gè)興致勃勃的樣子一下子成了同學(xué)們的焦點(diǎn)，笑料。“你看！那是誰的母親？”更是令我無地自容，這時(shí)，老師叫了我，我嚇出了一身冷汗，連老師提問了什么都不知道，這時(shí)，聽到母親喊了一句“XX，加油！”“啊，原來是XX的媽媽呀”不知誰又嘀咕了一句，我又羞又氣，憤怒的看著她，她卻渾然不知。

　　那天，回到家，我沖著她大喊“下次不要來參加我們的活動(dòng)了”便氣呼呼地跑回房間，那天晚上從走廊里傳來母親悲戚的話語，“XX，對(duì)不起，下次我不再去了”

　　果然，在幾次的學(xué)校活動(dòng)中，母親再?zèng)]有來，可我開始有點(diǎn)后悔，在學(xué)校的`演講活動(dòng)、一敗涂地的運(yùn)動(dòng)會(huì)。直到拍畢業(yè)照時(shí)，我慌忙地在攝像的最佳位置中尋找母親的身影，可是我失望了。

　　在搬家的那一刻，我又翻出了以前的錄像帶，每盤帶子上都有明確的記錄，打開看，咦？怎么會(huì)有校運(yùn)會(huì)的錄像，畫面上的我在東張西望地尋找母親的身影，因?yàn)檎掌�上了前面幾排觀眾的腦袋，所以我的畫面很小，也許是母親在場(chǎng)的的一角偷拍的吧！

　　這時(shí)，我終于明白了母親在緊張的工作之余還能一次不落的參加我的活動(dòng)實(shí)屬不易，在懂得了自己所愛的人給予自己無限的關(guān)愛之后，才充滿了對(duì)父母的感激之情。在看完這些錄像帶之后，才領(lǐng)會(huì)了父母是多么愛我。

　　的確，任何一盤都不是在最佳位置拍攝的，我也沒有向攝像機(jī)揮手，盡管如此，母親依舊如一的守護(hù)著我，無論在什么時(shí)候都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我流淚了，為自己的無知，幼稚而悔恨。

　　這不知什么時(shí)候，母親站在我的身后，喃喃地說“孩子，你成熟了！”

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