幼兒園中班第二學期的學生操行評語
1
你是個頭腦靈活,活潑好動的孩子,自立能力強,會自己事情自己做。喜歡參加體育游戲活動的你,身體技能等各方面發展較好,動作協調、靈活。你喜歡唱歌和聽故事,能把簡單的故事完整的復述出來。你還光榮地評上了兩次故事大王。你的領悟性和記憶力都很好,老師說過一次的知識,你會馬上記下來,遇到不懂的問題,你會主動請教老師。大班了,老師希望你能有良好的午餐和午睡習慣,把身體養得棒棒的!
2
你是一個活潑、可愛的小男孩。你能友好大方地與人交談,已經養成了一定的傾聽習慣。現在你能積極參加幼兒園的各項活動,體驗其中樂趣。這個學期你變的膽大了,會用響亮的聲音回答老師的提問了,而且你的圖畫的也畫得漂亮了。本學期你還評上了一次故事大王。如果平常你能很好的遵守常規,你一定會有更大的進步!
3
你真象一個可愛的小精靈,能說會道。音樂活動時,總能聽到你優美動聽的聲音,體育活動時總能看到你活躍的身影。小組長你做得最棒,故事大王你也評上了兩次。相信在新學期中,你會表現更出色的!
4
你是個活潑、可愛,有禮貌的孩子。中班的學習快結束了,老師突然發現你長大了許多。懂得與別人友好相處了,能積極參加老師組織的各項活動,吃飯習慣較好,不挑食、不剩菜;午睡習慣也很好,能很快入睡。這學期,你動手能力、語言表達能力也有了很大的提高,你還評上了故事大王呢!希望你能繼續努力,做個全面發展的好孩子。
5
你是班上個子最高的女孩,漂亮、干凈就像你畫的畫一樣讓人喜歡。你愿意大膽地在同學和老師面前表現自己,這學期你評上了兩次故事大王。你樂意自己的事情自己做,愿意和老師交談,能主動幫小朋友解決問題。上課時傾聽習慣較好,發言也積極主動,是其他小朋友的榜樣。繼續努力哦!
6
你是個心地善良、懂事又有禮貌的`孩子,每天早上能主動向老師問好。與小朋友能友好交往,樂于幫助同伴和班集體做力所能及的事,尤其是值日生的工作,幾乎每天你都盼望著自己能夠當上值日生。當你做值日生時,你總是開心得不得了,而且值日生也做得。喜歡參加體育游戲活動的你,動作各方面發展較好。希望你能更大方一點,大膽地表現自己。
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你是個可愛、有禮貌的好孩子,能尊敬老師,和小朋友爭吵現象也比較少,你的朋友越來越多了。你的畫畫干凈、漂亮了,也開始學習了一些簡單的布局。相信你在家里也能表現得很好,是嗎?另外,老師希望你在大班能有良好的午餐習慣,動作快快的!
8
中班的學習快結束了,老師突然發現你長大了許多。懂得與別人友好相處了,上課時也能聽見你響亮的回答聲,你是真的懂事的了,老師為你高興。 不過,老師發現你的畫畫退步了,動作有些慢,畫面也可以更豐富一點。
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你是個文靜,秀氣的小姑娘,自覺是你的特點。你的一言一行,一舉一動,都充分地證明了你是個懂事、能干的好孩子。這學期你的畫畫進步也很大,畫面變得干凈了。但上課有時精神不夠集中,希望你今后能積極開動腦筋,活躍思維,爭取更大的進步。
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你是個頭腦靈活、活潑可愛的男孩子,有著強烈的求知欲,對身邊的新鮮事物和現象都很感興趣,能與同伴友好相處并能講道理。對每位老師都很有禮貌,老師們也很喜歡你。這學期上課認真了,有比較良好的傾聽習慣,但有時候舉手發言不夠積極、主動。
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你是一個文靜、聰明、懂事的男孩子,你能和同伴友好相處,本學期,你能積極參加各項活動了,在
活動中也愛動腦筋了,有時能大膽舉手發言,語言表達能力增強了很多,這學期還評上過故事大王呢!希望上大班以后,吃飯、畫畫都能速度快一點。
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在幼兒園你是個很安靜的小女孩,做事情很認真,有時只是你還有些膽小。不用害怕,勇敢的說、大膽的說,這樣你才能更好的跨出第一步。自理能力較好,會自己穿脫和折疊衣服,會收拾玩具、餐具、會幫助老師做力所能及的事情。這學期,在手工和繪畫方面有了很大的進步,尤其是畫畫,干凈,畫面也很漂亮。希望在大班,你能大膽舉手發言,勇敢地回答老師的問題!
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你是個文靜、內向的小女孩,你能都主動向老師、同伴問好,老師一請你當值日升,你總是認真、積極的完成任務。本學期在繪畫、吃飯等方面,都有了很大的進步。你總是靜靜地坐著聽老師和小朋友說話,其實你也是個能干的孩子,希望你能大膽地舉手回答老師的問題。
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活潑開朗的你,總有使不完的勁,教室里總會見你奔跑的身影,老師很擔心怕一不小心摔疼了你,也怕一不小心你撞痛了別人。你有很強的記憶力和口語表達能力,對科學探索、音樂、等活動很感興趣,你還以你突出的表現評上了故事大王。升入大班后,老師希望你在活動中能嚴格要求自己,在手工、繪畫方面有更大的進步。
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你是個活潑開朗、聰明大方的的女孩子。每天早上能見到笑瞇瞇的你來幼兒園是老師最開心的事情。你能都主動向老師、同伴問好,能積極參加各項游戲活動,畫畫也仔細了,畫面也干凈了。上課時,你的回答總是讓老師感到高興。這學期,最讓老師高興的是你改掉了吃飯挑食的不良習慣,希望你能養成良好的午睡習慣,讓身體長得棒棒的,好嗎?
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你是一個多么聰明可愛的小男孩子,懂得知識很多,回答問題也常常出乎老師的意外。看到你神氣的坐姿,做事時認真的模樣,回答問題時自信的眼神,老師越來越喜歡你了。升入大班后,老師希望你在手工、繪畫方面能更仔細一點,另外,一定要保管好自己的物品,總找不到自己的東西可不好。17
你是個聰明、可愛的小朋友,每天早上來幼兒園能主動向老師問好,課間你能和小伙伴們一起合作游戲,而且你也改掉了愛哭的壞習慣。你的畫畫很漂亮,畫面很干凈。上課你很會動腦筋。老師覺得你如果你能把身體鍛煉得棒棒的,不那么會生病,天天能上幼兒園,那你一定會更出色的
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你是一個活潑、可愛的小男孩。你能友好大方地與人交談,與同伴之間爭吵打鬧的現象明顯減少。這學期你的畫畫進步很明顯,內容比以前豐富了,涂色仔細了,畫面也干凈了。挑食現象減少了。這學期上課認真了,有比較良好的傾聽習慣,但有時候舉手發言不夠積極、主動。
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你是一位聰明、活潑的小男孩。喜歡和周圍的小朋友一起玩耍,游戲,也學會了小朋友和睦相處。后半學期你上課認真了,能舉手發言,回答問題也很正確。你的畫畫進步了,涂色干凈、構圖比較合理,老師很喜歡。平常你也愿意幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情。希望升入大班以后,能更加自信大方!
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你聰明、乖巧、懂事,尊敬老師,對人有禮貌,小朋友都喜歡和你玩。你的小手很能干,能自己疊被子,折紙、畫畫,而且經常幫老師做事,是老師的好幫手。上課時傾聽習慣較好,但是老師發現你舉手發言還不夠一點。這學期你還以你大方的講述獲得了故事大王的稱號呢。
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讓老師怎么說你呢?你真的很聰明,可是有時你也真的很調皮。老師只好經常提醒你遵守幼兒園的常規。你畫畫很仔細,畫面干凈漂亮。你生性好動,這不是缺點,你上課基本能夠控制自己,能積極開動腦筋,但不夠穩定,有時自覺性還不夠強,上課有時會和同伴講悄悄話,這些可
是缺點啊。只要你能改掉這些缺點,你會是個出色的孩子的。
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你是個心地善良、既懂事又有禮貌的孩子,每天早上能主動向老師問好。與小朋友能友好交往,樂于幫助同伴和班集體做力所能及的事,尤其是值日生的工作,幾乎每天你都盼望著自己能夠當上值日生。老師希望你每天吃飯快一點,那你一定有更多的機會當值日生的。這學期你能干多了,上課也經常能舉手發言。老師希望你到大班以后,更加自信大方。
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你常常不動聲色地流露出你的聰明、能干。畫畫常常得到大家的贊揚,每天吃完飯總是你默默地幫助老師整理餐具,老師從心底里喜歡你。升班了,希望你吃飯時速度稍快一些,能做到嗎?
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聰明、可愛的瑤瑤,是一個活潑開朗的孩子。你喜歡與周圍的人交談,態度友好大方,能大膽地表達自己的想法和需要。這個學期你在繪畫、手工方面有了明顯的進步。午餐習慣也好多了。如果上課能更專心些,多動腦筋,大膽主動地舉手發言,那就更好了
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