- 綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié)（精選18篇）
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結(jié)束后，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì)吧，不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)。那么什么樣的活動(dòng)總結(jié)才合適呢？以下是小編收集整理的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 1
為了推動(dòng)各中小學(xué)深入實(shí)施素質(zhì)教育，鼓勵(lì)廣大干部、教師積極參與學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)改革的研究與實(shí)踐，更好地總結(jié)、推廣中小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)改革方面的經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)改革促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革健康發(fā)展，全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，10月份，我校組織開(kāi)展了素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。在論文中，老師們或闡述了評(píng)價(jià)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，或發(fā)表了自己對(duì)素質(zhì)教育評(píng)價(jià)的看法，或總結(jié)了自己評(píng)價(jià)改革的經(jīng)驗(yàn)，或介紹了使用新版《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》的見(jiàn)解等等。經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處的評(píng)選，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)七名，其中獲得一等獎(jiǎng)的論文被推薦至區(qū)教育局參加評(píng)選。
如今“讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一新理念正在逐漸被廣大教育工作者所接受，教師開(kāi)始用新的'評(píng)價(jià)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，但更需要教師從思想上更加重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，冷靜思考，切實(shí)把握“以學(xué)生為主體”，“讓評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的原則，發(fā)揮評(píng)價(jià)的效用，促進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展。
總之，小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)改革是一個(gè)較大工程，它需要我們?cè)趯?shí)踐中去不斷摸索、反思和改進(jìn)，愿我們的素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)改革能成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的泵。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 2
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是一種發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，它適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需要，體現(xiàn)了素質(zhì)教育課程改革的嶄新理念，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、實(shí)踐探索、獨(dú)立生活等各方面的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。源于以上，我校十分重視對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。根據(jù)唐教督字[20xx]3號(hào)文件精神，為落實(shí)《河北省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》要求，建立科學(xué)、多樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的.多種評(píng)價(jià)方式，進(jìn)一步促進(jìn)我校的教科研工作和素質(zhì)教育的深入實(shí)施，經(jīng)研究決定，我校舉辦了小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處組織評(píng)審，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)擇優(yōu)劉翠霞、宋玉玲兩位教師的論文推薦至區(qū)督導(dǎo)室參加評(píng)選。在論文中老師們紛紛闡述了自己對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的看法，講述了自己在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，提出了自己對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的建議等等。
或許我們對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施還存在一定的缺陷，但評(píng)價(jià)是手段，不是目的。現(xiàn)代的教育評(píng)價(jià)，應(yīng)全面發(fā)揮其功能。我們只要有信心去做就能克服重重困難，也必將迎來(lái)基礎(chǔ)教育發(fā)展輝煌的明天。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 3
為提高隊(duì)員綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)此次實(shí)踐中“爭(zhēng)做青年先鋒”的主題目標(biāo)，7月19日，商學(xué)院礪行團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐地沂源縣開(kāi)展素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
中午，團(tuán)隊(duì)于縣某餐館內(nèi)舉辦包水餃活動(dòng)，旨在鍛煉隊(duì)員的動(dòng)手能力，提高生活技能。包水餃共分為揉面、搟皮、包餡等幾道工序，活動(dòng)伊始，團(tuán)隊(duì)首先根據(jù)各成員所長(zhǎng)分配了工作。在活動(dòng)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)中的女生展現(xiàn)了較高的動(dòng)手能力，在各工序之間配合得當(dāng)，工作效率很高。而男生也不甘示弱，積極向女生請(qǐng)教方法技巧，仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，協(xié)助女生高效完成了預(yù)期成果。最后，在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下，一盤盤精心制作且形態(tài)各異的水餃呈現(xiàn)在大家面前，得到了餐館服務(wù)人員的好評(píng)。
晚上，團(tuán)隊(duì)組織參加了當(dāng)?shù)赜谂＠煽椗L(fēng)景區(qū)愛(ài)情廣場(chǎng)舉辦的篝火晚會(huì)，在體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼椎幕A(chǔ)上，增進(jìn)了成員之間的了解，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。晚會(huì)之初，團(tuán)隊(duì)成員王振東代表礪行團(tuán)隊(duì)為晚會(huì)獻(xiàn)歌一首，團(tuán)隊(duì)成員也為其吶喊助威，他的深情演繹也贏得了到場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。晚會(huì)邀請(qǐng)了淄博市不同地區(qū)的藝術(shù)團(tuán)，為大家呈現(xiàn)了包括拉丁舞、街舞、瑜伽等在內(nèi)的精彩演出。節(jié)目結(jié)束后，晚會(huì)工作人員在廣場(chǎng)中央燃起篝火，熊熊火光點(diǎn)燃的'全場(chǎng)的激情。團(tuán)隊(duì)成員也被沂源人民的淳樸和熱情所感染，當(dāng)兔子舞的背景音樂(lè)響起時(shí)，大家手拉手加入了演出隊(duì)伍之中，圍繞著篝火載歌載舞，充分展現(xiàn)了理工學(xué)子飛揚(yáng)的青春風(fēng)采。
通過(guò)此次素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，不僅使礪行團(tuán)隊(duì)實(shí)踐內(nèi)容更加豐富、充實(shí)，更成員們?cè)谳p松愉悅的氛圍中提高了自身素質(zhì)，填補(bǔ)了生活技能的空缺，增進(jìn)了彼此之間的感情，更促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員在今后的實(shí)踐中團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取，為努力爭(zhēng)做青年先鋒打下了良好基礎(chǔ)。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 4
11月28日，株洲規(guī)劃展覽館、湘江風(fēng)光帶留下了機(jī)電系飛翔學(xué)子求知探索的腳印，在系領(lǐng)導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，飛翔電子協(xié)會(huì)組織了一次新穎獨(dú)特、別具風(fēng)格的大型素質(zhì)拓展活動(dòng)。協(xié)會(huì)主管老師沈老師陪同出席了此次活動(dòng)，并就安全問(wèn)題，協(xié)會(huì)發(fā)展方面做了重要講話。此次活動(dòng)在系晨會(huì)上也得到了湯書記的充分肯定與認(rèn)可。
本次活動(dòng)的主題是“感悟株洲魅力，瞻望未來(lái)生活”，上午8點(diǎn)同學(xué)們?cè)谀显簢?guó)旗臺(tái)準(zhǔn)時(shí)集合完畢，搭乘Ｔ６３路公交車在長(zhǎng)江廣場(chǎng)站下車后同學(xué)們參觀了株洲規(guī)劃展覽館，其中“魔幻4d電影，體驗(yàn)立體株洲”展區(qū)給同學(xué)們留下了深刻印象。館內(nèi)工作人員對(duì)我們協(xié)會(huì)提出了高度評(píng)價(jià)，說(shuō)此次活動(dòng)組織的非常成功，并要我們選幾張好的
照片發(fā)給他們。緊接著我們?cè)谥曛迍P歌土菜園會(huì)餐，會(huì)餐完畢后我們邁向了湘江風(fēng)光帶，在“火車?yán)瓉?lái)的.城市”廣場(chǎng)景區(qū)我們組織了大量有利于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)
協(xié)作能力的互動(dòng)游戲以及有利于智力開(kāi)發(fā)的趣味知識(shí)搶答，比如青蛙王子、大胃王、接力賽等等，并且都有相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，比如讀卡器、儲(chǔ)錢罐、五子棋、跳棋等等。在此，湖鐵一名叫劉新田的同學(xué)感慨真后悔當(dāng)初沒(méi)加入飛翔這個(gè)大家庭。下午4點(diǎn)我們按計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)起身返程，結(jié)束了這次尋覓之旅。此次活動(dòng)旨在讓同學(xué)們感悟株洲歷史文化的魅力和精髓，感受這座城市前行的每一個(gè)腳印，讓我們更清楚的了解株洲這個(gè)城市的發(fā)展?fàn)顩r以及給我們帶來(lái)的驚喜，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)協(xié)會(huì)成員之間的相互溝通與交流，從而塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、積極向上的集體形象！
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 5
“團(tuán)隊(duì)，合作，支持，溝通，信任”這些聽(tīng)起來(lái)有些空洞的詞匯在我們組織的素質(zhì)拓展活動(dòng)中得到了很好的驗(yàn)證。其實(shí)很多時(shí)候，我們的內(nèi)在潛能處于待挖掘的狀態(tài)，只是需要機(jī)會(huì)。
雖然烈日當(dāng)空，但大家的熱情不小。要開(kāi)展活動(dòng)首先得分好組，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有快樂(lè)，才會(huì)有斗志，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的報(bào)數(shù)，同學(xué)們分成了三隊(duì)，每隊(duì)都選出了自己值得信任的隊(duì)長(zhǎng)和指導(dǎo)員。接下來(lái)活動(dòng)正式拉開(kāi)了大幕，優(yōu)選即將上演。每個(gè)團(tuán)隊(duì)有了自己的負(fù)責(zé)人，首先得看看的協(xié)調(diào)能力，也算是給每個(gè)同學(xué)熱熱身了，第一項(xiàng)活動(dòng)是橫渡亞馬遜，每組分幾片紙板，作為過(guò)河的墊腳石，數(shù)量有限，看哪個(gè)小組在最短的時(shí)間之內(nèi)通過(guò)50米的距離，任何人的腳都不能著地，因?yàn)橄旅媸菦坝康?洪水。每個(gè)團(tuán)隊(duì)在五分鐘內(nèi)都激烈地討論著解決方案，不斷碰撞出思維的火花，有些隊(duì)的討論在時(shí)間結(jié)束后還意猶未盡呢！隨著裁判的下令，三隊(duì)都采取了相同的策略，你追我趕，旁邊的隊(duì)員不斷地加油鼓勁，每一回有隊(duì)員到達(dá)對(duì)岸大家都?xì)g呼起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
一隊(duì)獲得最終的勝利，很多時(shí)候過(guò)程的不能代表最后的結(jié)果，我們必須要同心協(xié)力即使在最困難的時(shí)候也不能放棄希望，堅(jiān)持到底就是勝利。接下來(lái)進(jìn)行的是水杯遞水，規(guī)則是每個(gè)隊(duì)員都用嘴銜著紙杯，只有第一個(gè)隊(duì)員的杯內(nèi)有水，在不通過(guò)手和其他隊(duì)員的的協(xié)助下將杯內(nèi)的水倒入下一位隊(duì)員的杯內(nèi)，接水的同學(xué)可以用手拿著杯子，依次進(jìn)行，最后將水送到最后一個(gè)同學(xué)手中的杯子里，看哪個(gè)隊(duì)率先完成兩杯水的任務(wù)。看似簡(jiǎn)單實(shí)則不易，需要每個(gè)隊(duì)員的配合與協(xié)調(diào)，因?yàn)樗趥鬟f的過(guò)程當(dāng)中很有可能灑出來(lái)，參與的每位同學(xué)都盡著自己的努力幫助團(tuán)隊(duì)獲勝，大家在傳遞的過(guò)程當(dāng)中也是格外的小心啊。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 6
學(xué)院學(xué)生會(huì)在大鐘廣場(chǎng)開(kāi)展了新成員素質(zhì)拓展活動(dòng)，部分17級(jí)成員也與新成員一起參加了本次活動(dòng)。
此次“素拓”活動(dòng)打破了部門、年級(jí)的“界限”。每個(gè)活動(dòng)參與者來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)后需抽取一枚拼圖。手中的拼圖能拼成同一幅畫面的成員便結(jié)為一組。
活動(dòng)共有四個(gè)游戲：開(kāi)場(chǎng)游戲（抱團(tuán)）、你們來(lái)畫我來(lái)猜、誰(shuí)是臥底、撕名牌。本次活動(dòng)的主持工作由陳智健同學(xué)負(fù)責(zé)。
開(kāi)場(chǎng)游戲（抱團(tuán)）
在音樂(lè)的帶動(dòng)下“抱團(tuán)”拉開(kāi)了序幕。所有游戲參與者圍成一個(gè)圓圈，隨著音樂(lè)繞著中心的主持人走動(dòng)。當(dāng)主持人喊出一個(gè)數(shù)字后，對(duì)應(yīng)數(shù)量的人迅速抱成一團(tuán)，沒(méi)抱成團(tuán)的人便被淘汰。
你們來(lái)畫我來(lái)猜
不同于以往的“你畫我猜”，這個(gè)游戲要求每名參與者在前一名的基礎(chǔ)上作畫，除了考驗(yàn)理解與作畫能力外更考察團(tuán)隊(duì)配合。本來(lái)是“落井下石”的.題目到后面可能就被補(bǔ)成了“烏鴉喝水”，稍有不慎便會(huì)“鬧出笑話”。
誰(shuí)是臥底
游戲分偵探、嫌疑人、臥底三種身份，嫌疑人和臥底需要描述自己拿到的詞語(yǔ)，偵探需要根據(jù)他們的描述進(jìn)行判斷，找出臥底。
在嫌疑人和臥底的配合下偵探經(jīng)常丈二和尚——摸不著頭腦。兩名偵探全部找錯(cuò)的情況也時(shí)有發(fā)生。
撕名牌
“撕名牌”將本次素拓活動(dòng)的氣氛推向了高潮。活動(dòng)參與者自由組隊(duì)，在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行較量。
三個(gè)小時(shí)的游戲中，每個(gè)小組的成員們都為了本組排名共同奮斗著。相信大家對(duì)彼此都有了更多的了解。也相信xx學(xué)院學(xué)生會(huì)有了你們的加入一定能煥發(fā)新的活力，舉辦更多精彩的活動(dòng)。希望我們一同努力為xx學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)上自己的一份力量。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 7
不知不覺(jué)中，四學(xué)會(huì)就過(guò)去兩天了，今天下午的心理素質(zhì)拓展活動(dòng)讓我真正地了解了我們十四班團(tuán)結(jié)的力量。
今天下午的心理素質(zhì)拓展活動(dòng)中共有四個(gè)活動(dòng)，首先是“蘿卜蹲”，按照我們先前定下的約定，又因?yàn)槲覀冎坝?xùn)練過(guò)，所以這個(gè)活動(dòng)很順利地完成了，得到了分3分。接下來(lái)是我們的.一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)“輪椅”。我們花在這上面的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其它活動(dòng)的時(shí)間，甚至今天下午活動(dòng)開(kāi)始前的四十分鐘里我們都一直在為這個(gè)活動(dòng)做準(zhǔn)備。匆匆忙忙地準(zhǔn)備好后，龍老一聲令下，我們都慢慢地坐了下去。剛開(kāi)始大家體力都還很充沛，所以凌老只需要站在圓圈中間為我們加油，可是漸漸地，有人開(kāi)始撐不住了，這時(shí)兩分鐘都還沒(méi)到，凌老只好向訓(xùn)練時(shí)那樣把我們往上拉一點(diǎn)，減輕自己身上的負(fù)擔(dān)，看到凌老在圓圈中間忙碌的身影，有一些同學(xué)不忍心叫凌老幫忙，也不愿看到凌老拉了自己起來(lái)后，其他同學(xué)又要承擔(dān)許多同學(xué)的重量，所以自己輕輕的調(diào)整著，甚至是動(dòng)也不敢動(dòng)一下，咬著牙，硬是把這幾分鐘挺了過(guò)去。當(dāng)龍老叫了“起立”后，大家都松了一口氣：是的，我們挺過(guò)來(lái)了！雖然我們不是的，但我們一定是最團(tuán)結(jié)的！然后是心有千千結(jié)中，我們?cè)诖蠹业膱F(tuán)結(jié)下，終于解開(kāi)了那個(gè)結(jié)，雖然我們是最后幾個(gè)，但我們一直有一個(gè)信念：決不放棄！最后一個(gè)活動(dòng)，也是壓軸活動(dòng)“彩虹橋”充分體現(xiàn)了我們十四班的互相信任和和團(tuán)結(jié)，我們不是第一，但我們是最穩(wěn)的，最團(tuán)結(jié)的！
雖然我們只得了一個(gè)“創(chuàng)意獎(jiǎng)”，可在大家心目中，我們永遠(yuǎn)是最棒的！
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 8
20xx年11月12日，七班與藥日二班的同學(xué)舉行了室內(nèi)素質(zhì)拓展活動(dòng)，這次活動(dòng)的主要目的是加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增進(jìn)彼此的交流，培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在進(jìn)行了約一個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)中，本次素拓取得了圓滿的成功，基本達(dá)到了我們舉辦這次活動(dòng)的目的。對(duì)于這次活動(dòng)，我有如下的總結(jié)與感受。
首先，同學(xué)們?cè)谂c不熟悉的人溝通方面還存在許多欠缺，在進(jìn)行的“團(tuán)隊(duì)線”活動(dòng)中，大家并沒(méi)能按照導(dǎo)員的要求正確地排好順序，比如第一組在按照生日排順序的時(shí)候，大家沒(méi)有考慮到年份而只是按照月份排的，這就體現(xiàn)了我們考慮問(wèn)題的'欠缺，也要求我們要更加努力的適應(yīng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，與大家更好地溝通與交流。
其次，“過(guò)云梯”的活動(dòng)是最考驗(yàn)大家的團(tuán)結(jié)意識(shí)的游戲，走在上面的同學(xué)需要很大的勇氣，而在下面支撐的同學(xué)責(zé)任更大，這就要求我們有一個(gè)嚴(yán)密的計(jì)劃，應(yīng)該怎么安排人員問(wèn)題，舉云梯木棒的高度多少最恰當(dāng)?shù)鹊取Ｋ缘谌M在總結(jié)了前面三組的經(jīng)驗(yàn)后，一舉得冠。這也告訴我們不但要團(tuán)結(jié)一致，思維嚴(yán)謹(jǐn)，更要善于總結(jié)，以免多走彎路。
最后，在大圈套小圈的游戲中大家的合作意識(shí)明顯有所加強(qiáng)，配合得更加默契。
其實(shí)，團(tuán)隊(duì)是大家的，需要我們集體中每個(gè)人的參與和建設(shè)，如果有一個(gè)人掉隊(duì)，那這個(gè)集體都不會(huì)完美。我們大家的團(tuán)結(jié)與默契就是在一次次的活動(dòng)中不斷加深的，希望四期隊(duì)的每一個(gè)人都能在集體中找到自己的定位，并能為這個(gè)集體的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 9
為了慶祝公司銷量業(yè)績(jī)的突飛猛進(jìn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，增進(jìn)交流溝通和友誼，公司人事部部組織全體員工、部分經(jīng)銷商及家人前往黃埔重點(diǎn)旅游風(fēng)景區(qū)樂(lè)園進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練活動(dòng)。當(dāng)天的縮小包圍圈、沖出亞馬遜、畢業(yè)墻等項(xiàng)目活動(dòng)，寓教于樂(lè)，夜晚舉行的燒烤晚會(huì)，熱鬧無(wú)比。
“貢獻(xiàn)的是個(gè)人，展現(xiàn)的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)”。在拓展訓(xùn)練中，精英學(xué)員們無(wú)不表現(xiàn)出貢獻(xiàn)精神。發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，共同完成目標(biāo)任務(wù)，真實(shí)地體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，溝通與協(xié)調(diào)，真誠(chéng)與信賴，激情與挑戰(zhàn)，勇氣與信心，素質(zhì)與心態(tài)，見(jiàn)解與共識(shí)的完美統(tǒng)一。在此過(guò)程中，也鍛煉和提升了精英學(xué)員們制定目的、、組織指揮、統(tǒng)一執(zhí)行的綜合能力。
通過(guò)此次的拓展訓(xùn)練不僅拓展了精英學(xué)員們的體能和智力，更重要的是它改變了精英學(xué)員們的某些思維模式，已沉睡的一些潛能被喚醒了.它把深?yuàn)W的理論溶入一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)中，讓精英學(xué)員們自己去理解，自己去提煉.當(dāng)高強(qiáng)度的'訓(xùn)練與汗水交織在一起時(shí)，深刻體驗(yàn)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)要經(jīng)過(guò)千百次的錘煉才能獲得成功的喜悅！
最后感謝樂(lè)園的教官，是在教練的帶領(lǐng)下，我們才共同面對(duì)了疲憊、壓力、艱險(xiǎn)和恐懼的挑戰(zhàn)，共同完成了一系列看似很難完成的任務(wù)，享受了歷經(jīng)艱辛之后的成功喜悅，增進(jìn)了交流溝通和友誼，大大增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力！
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 10
新生入學(xué)及社團(tuán)招新工作已經(jīng)塵埃落定，為了培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，我們藥學(xué)系團(tuán)總支于xx年10月12日下午4點(diǎn)30在三號(hào)教學(xué)樓前草坪上舉行了以“團(tuán)結(jié)、友誼”為主題的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
本次活動(dòng)共有80位同學(xué)參與，被分為四支隊(duì)伍，分別是：藥學(xué)隊(duì)、檢驗(yàn)隊(duì)、團(tuán)總支隊(duì)和學(xué)生會(huì)隊(duì)。本次活動(dòng)共有五個(gè)環(huán)節(jié)：坐地起立、亂手解繩、翻越風(fēng)火門、四人三足和生死大營(yíng)救。每個(gè)環(huán)節(jié)都有一定的難度，都需要隊(duì)員之間的密切合作，最終藥學(xué)隊(duì)獲得了本次活動(dòng)的'冠軍。
社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求不斷提高，不僅包括個(gè)人能力還涉及到了團(tuán)隊(duì)能力和綜合素質(zhì)，此次拓展活動(dòng)便對(duì)“團(tuán)隊(duì)合作、信任溝通”的精神做了一次完美的詮釋。它的成功舉辦，不僅豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活，增進(jìn)了大家的友誼，也使大家的綜合素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高，對(duì)以后步入社會(huì)和社交層面起到了積極作用，更重要的是，此次活動(dòng)提高了各組織內(nèi)部的凝聚力讓大家對(duì)以后的工作充滿著無(wú)限的期待與激情。
此次活動(dòng)選的地點(diǎn)和時(shí)間不恰當(dāng)，導(dǎo)致到場(chǎng)的同學(xué)沒(méi)有預(yù)期的多。而且設(shè)備不健全，導(dǎo)致主持人的聲音沒(méi)能讓全場(chǎng)的同學(xué)聽(tīng)清。秩序的維持不都合理等。但此次活動(dòng)收到了不少同學(xué)的贊賞，為以后的活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 11
開(kāi)展“五小活動(dòng)”的感受應(yīng)提高我們自身素養(yǎng)石家莊市友誼大街小學(xué)五三班游夢(mèng)喬今年暑假，全國(guó)上下都開(kāi)展了一次對(duì)我們小學(xué)生有益的“五小活動(dòng)”，我們友誼大街小學(xué)也不例外，在學(xué)校老師的輔導(dǎo)下，我們小學(xué)的所有學(xué)生也都參加了這次“五小”活動(dòng)，這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。
在過(guò)暑假之前，老師說(shuō)過(guò)要讓我們做到以下幾點(diǎn)：
１、在家庭做孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”。
２、在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”。
３、在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。
４、在社區(qū)和公共場(chǎng)所來(lái)愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”。
５、在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
當(dāng)時(shí)，我覺(jué)的這很容易做，不就是五點(diǎn)要求嗎？所以也不把它看在眼里，但是，有一天我突然想起來(lái)了，準(zhǔn)備按老師的要求去做，今天我很注意幫助家長(zhǎng)、保護(hù)衛(wèi)生，但是第二天我就把這件事情忘得一干二凈了，這時(shí)候我才感覺(jué)到了要想長(zhǎng)期養(yǎng)成好習(xí)慣的難處。終于，我經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的磨練，終于養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，懂得了怎樣才能按照“五小活動(dòng)”做好大家的“好幫手”。這時(shí)候，我才覺(jué)得一個(gè)民族素質(zhì)是多么的重要，做好個(gè)人修養(yǎng)是多么的關(guān)鍵，所以我想建議大家都來(lái)參加到“五小活動(dòng)”里，認(rèn)真貫徹落實(shí)“五小活動(dòng)”，這樣才能體現(xiàn)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神。
事實(shí)上，人生活在群體中，就得講公德、有公德，不做污染公共環(huán)境的'不道德的事情。這些行為習(xí)慣的形成，就得從小培養(yǎng)。“五小”活動(dòng)看來(lái)都是小事，但是對(duì)我們小學(xué)生的素質(zhì)教育是很有幫助的，它能夠讓我們更加明白事理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，有公共道德，對(duì)社會(huì)上的不良現(xiàn)象，有了更好的辨別能力和認(rèn)識(shí)。
所以我希望以后學(xué)校多搞些類似的活動(dòng)。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 12
6月x日是由院學(xué)工助理處、院國(guó)旗隊(duì)和院紀(jì)檢隊(duì)一起在金花茶公園進(jìn)行開(kāi)展戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)的日子。這一天我們大家興高采烈的從陶?qǐng)@出發(fā)，對(duì)這天的活動(dòng)充滿期待。
當(dāng)我們到達(dá)公園時(shí)發(fā)現(xiàn)我們的踩點(diǎn)被人先占領(lǐng)了，不過(guò)，我們很快就決定在之前的踩點(diǎn)的旁邊。雖然，踩點(diǎn)被占領(lǐng)讓我們的心情受到一點(diǎn)影響，但是，我們有開(kāi)心起來(lái)弄我們的活動(dòng)。我們分好組站在一起后很快就進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)，第一個(gè)游戲是正話反說(shuō)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們游戲2組在這其中表現(xiàn)還算好，其中我們配合很好，結(jié)果對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是太重要，主要是我們能從中學(xué)會(huì)交流和配合。
接下來(lái)是把一些吃的分給大家。然后接著進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)，第二個(gè)環(huán)節(jié)是十人九足。這個(gè)游戲主要講究同學(xué)們配合和默契。我們游戲2組作為工作人員并沒(méi)有參與比賽。雖然沒(méi)有參加這個(gè)比賽，但是我們秉著公平、公正的準(zhǔn)則來(lái)對(duì)待每個(gè)參賽的隊(duì)伍，而且，我從中發(fā)現(xiàn)了大家的配合和默契可以說(shuō)是幾乎沒(méi)有。從這個(gè)游戲中，我發(fā)現(xiàn)我們隊(duì)伍的不足之處。
這時(shí)學(xué)工處的老師來(lái)了，看了一下我們的比賽，然后給我們講話，關(guān)于我們這三支隊(duì)伍的一些的平時(shí)工作和表現(xiàn)。我們發(fā)現(xiàn)平時(shí)自己對(duì)自己所在的.隊(duì)伍不太關(guān)心使得這個(gè)隊(duì)伍顯得比較散漫和紀(jì)律不強(qiáng)，這兩個(gè)可以從拍集體照看出來(lái)。老師叫大家趕快集合站好，大家就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，站的很亂，不知道自己要站的位置，這也能說(shuō)明平時(shí)自己對(duì)在平時(shí)的崗位上不是很清楚自己的職責(zé)。
最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)是傳詞達(dá)意，這個(gè)就考到了平時(shí)對(duì)各種事物的理解和記憶力，這就考倒了許多人。很多人不能夠快速把要傳的詞表達(dá)出來(lái)或是快速把動(dòng)作學(xué)會(huì)和記下來(lái)。我們組也是這個(gè)游戲的工作人員，也沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)。
在這個(gè)活動(dòng)中，我感到我們有許多的不足，需要改正和學(xué)習(xí)。不過(guò)，我們能夠通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)看我們平時(shí)看不到的東西，它是值得的。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 13
為加強(qiáng)學(xué)生之間凝聚力，增進(jìn)學(xué)生之間感情，豐富大家 課余文化生活，并使大家更加團(tuán)結(jié)，更加和諧，同時(shí)為給同學(xué)們提供 一個(gè)展示自己舞臺(tái)，我院治保部組織了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)。 當(dāng)天下午 1 點(diǎn)鐘，活動(dòng)正式開(kāi)始。首先是大一 10 個(gè)班班委， 分成四個(gè)小組， 先是小組內(nèi)部比賽， 選出優(yōu)勝 3 組進(jìn)行最后比賽， 從中排出一、二、三等獎(jiǎng)。大一活動(dòng)結(jié)束后，大二大三同學(xué)按如上方 式參加活動(dòng)。 這次活動(dòng)雖然圓滿成功，但是出現(xiàn)了很多問(wèn)題：
1、 活動(dòng)時(shí)間定在周三下午，同學(xué)們空閑時(shí)間被占用，多少有點(diǎn) 不滿，因此大家熱情度也都大打折扣；
2、 時(shí)間分配倉(cāng)促，人員就位困難。因?yàn)槭俏覀儾块T組織一個(gè)小 活動(dòng)，而我們部門人數(shù)又少之又少，就邀請(qǐng)了其他部門 人員來(lái)幫忙，但是他們不是太了解游戲活動(dòng)具體流程，最后 就變成了這樣一個(gè)現(xiàn)狀：現(xiàn)場(chǎng)主持人沒(méi)有把游戲規(guī)則講解得 太清楚，游戲在進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)一度混亂；大部分參賽人員在游戲 中就出現(xiàn)了違規(guī)現(xiàn)象；
3、 出現(xiàn)了作弊現(xiàn)象。由于監(jiān)督出現(xiàn)差錯(cuò)，導(dǎo)致有些小組提前獲知 了答案，引起了另一方參賽隊(duì)員對(duì)本活動(dòng)產(chǎn)生了質(zhì)疑，從而導(dǎo) 致有一組隊(duì)員發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)； 這些狀況是我們之前都沒(méi)有想到，第一次做活動(dòng)，就暴露了 很多問(wèn)題，思考漏洞，人員合理安排，現(xiàn)場(chǎng)控制等等。但是我們會(huì)一如既往向前走，吸取經(jīng)驗(yàn)提高自我，因此，我建議：首先維 持好現(xiàn)場(chǎng)秩序， 主持人再把游戲規(guī)則詳細(xì)告訴大家并示范游戲基 本做法；另外，需要一定數(shù)量計(jì)時(shí)和計(jì)分人員，來(lái)統(tǒng)計(jì)最后結(jié) 果。 這次活動(dòng)也給了我很大啟發(fā)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名班級(jí)干 部，要學(xué)會(huì)凝聚人心、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、明確分工、落實(shí)責(zé)任；盡可能讓每名同學(xué)把這個(gè)團(tuán)隊(duì)看成一個(gè)統(tǒng)一整體，互相團(tuán)結(jié)，彼此信任；組 成一個(gè)如同牢固接應(yīng)網(wǎng)團(tuán)隊(duì)，在充分信任基礎(chǔ)上互相協(xié)調(diào)，形成 合力，共同為構(gòu)建和諧向上班集體而不懈努力。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 14
為加強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，豐富大家的課余文化生活，并使大家更加團(tuán)結(jié)，更加和諧，同時(shí)為給同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，我院治保部組織了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)。當(dāng)天下午1點(diǎn)鐘，活動(dòng)正式開(kāi)始。首先是大一10個(gè)班的班委，分成四個(gè)小組，先是小組內(nèi)部比賽，選出優(yōu)勝的3組進(jìn)行最后的比賽，從中排出一、二、三等獎(jiǎng)。大一活動(dòng)結(jié)束后，大二大三同學(xué)按如上方式參加活動(dòng)。這次活動(dòng)雖然圓滿成功，但是出現(xiàn)了很多問(wèn)題：
1、活動(dòng)時(shí)間定在周三下午，同學(xué)們的空閑時(shí)間被占用，多少有點(diǎn)不滿，因此大家的熱情度也都大打折扣；
2、時(shí)間分配倉(cāng)促，人員就位困難。因?yàn)槭俏覀儾块T組織的一個(gè)小的活動(dòng)，而我們部門的人數(shù)又少之又少，就邀請(qǐng)了其他部門的人員來(lái)幫忙，但是他們不是太了解游戲活動(dòng)的具體流程，最后就變成了這樣的一個(gè)現(xiàn)狀：現(xiàn)場(chǎng)主持人沒(méi)有把游戲規(guī)則講解得太清楚，游戲在進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)一度混亂；大部分參賽人員在游戲中就出現(xiàn)了違規(guī)現(xiàn)象；
3、出現(xiàn)了作弊現(xiàn)象。由于監(jiān)督出現(xiàn)差錯(cuò)，導(dǎo)致有些小組提前獲知了答案，引起了另一方參賽隊(duì)員對(duì)本活動(dòng)產(chǎn)生了質(zhì)疑，從而導(dǎo)致有一組隊(duì)員發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)；這些狀況是我們之前都沒(méi)有想到的，第一次做活動(dòng)，就暴露了很多問(wèn)題，思考的漏洞，人員的合理安排，現(xiàn)場(chǎng)的控制等等。但是我們會(huì)一如既往的'向前走，吸取經(jīng)驗(yàn)提高自我。
因此，我建議：首先維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，主持人再把游戲規(guī)則詳細(xì)的告訴大家并示范游戲的基本做法；另外，需要一定數(shù)量的計(jì)時(shí)和計(jì)分的人員，來(lái)統(tǒng)計(jì)最后的結(jié)果。這次活動(dòng)也給了我很大的啟發(fā)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名班級(jí)干部，要學(xué)會(huì)凝聚人心、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、明確分工、落實(shí)責(zé)任；盡可能的讓每名同學(xué)把這個(gè)團(tuán)隊(duì)看成一個(gè)統(tǒng)一的整體，互相團(tuán)結(jié)，彼此信任；組成一個(gè)如同牢固接應(yīng)網(wǎng)的團(tuán)隊(duì)，在充分信任的基礎(chǔ)上互相協(xié)調(diào)，形成合力，共同為構(gòu)建和諧向上的班集體而不懈努力。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 15
1月15日上午8：30至中午12：00，由大學(xué)勤工助學(xué)服務(wù)中心（北區(qū)）內(nèi)務(wù)部主辦的素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)在貴大北區(qū)老操場(chǎng)順利地進(jìn)行。據(jù)悉，本次素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)是內(nèi)務(wù)部培訓(xùn)組成立以來(lái)所組織的第一次培訓(xùn)活動(dòng)，北區(qū)培訓(xùn)教練“十年磨一劍”，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力學(xué)習(xí)與交流，終于在今天一展風(fēng)采。本次培訓(xùn)的對(duì)象主要是貴大勤工助學(xué)服務(wù)中心（北區(qū)）各部門之前沒(méi)未參加過(guò)素質(zhì)拓展訓(xùn)練的成員。這次培訓(xùn)主要有6名教練，17名成員參與，勤工助學(xué)服務(wù)中心（北區(qū)）中心主任嚴(yán)伍汪也到現(xiàn)場(chǎng)參與并觀看培訓(xùn)。
1、開(kāi)營(yíng)儀式
培訓(xùn)分為“開(kāi)營(yíng)”、“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“”共同進(jìn)退”、“支援前線”、“勤工有我更精彩”等五個(gè)部分。上午8：30在教練的帶領(lǐng)下，培訓(xùn)活動(dòng)順利的舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，培訓(xùn)師通過(guò)簡(jiǎn)單的現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)向參訓(xùn)成員傳達(dá)了團(tuán)隊(duì)、合作最為重要的精神和意義。在教練的指引下參訓(xùn)人員開(kāi)始進(jìn)行此次培訓(xùn)的第二個(gè)項(xiàng)目—團(tuán)隊(duì)建設(shè)。參訓(xùn)人員被分為兩個(gè)隊(duì)。各隊(duì)自行選舉組長(zhǎng)后，分別制作本隊(duì)的隊(duì)旗，選取本隊(duì)的隊(duì)歌，設(shè)計(jì)本隊(duì)的隊(duì)徽。然后進(jìn)行活動(dòng)的第一次pk風(fēng)采展示。和“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”一樣，參訓(xùn)隊(duì)員們?cè)谥蟮摹肮餐M(jìn)退”、“支援前線”、“勤工有我更精彩”項(xiàng)目中盡情的發(fā)揮自己的才華，展示自己的風(fēng)采。
2、培訓(xùn)進(jìn)行中
本次培訓(xùn)主要為了讓新成員主動(dòng)體會(huì)和解決問(wèn)題，讓他們?cè)趨⒂?xùn)的過(guò)程中體會(huì)、思考和發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的.意義與力量，以增強(qiáng)新成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使他們能夠更好融入勤工大家庭，不斷完善自我，走向成熟。
3、培訓(xùn)結(jié)束合影
培訓(xùn)即將接近尾聲，中心主任嚴(yán)武汪提出自己的感受并作了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，他表示：首先對(duì)前來(lái)參訓(xùn)的新成員表示熱烈的歡迎，并希望他們能夠在勤工的大家庭中快樂(lè)地成長(zhǎng)。新成員必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，這是xx大學(xué)勤工助學(xué)服務(wù)中心的傳統(tǒng)，這是讓大家知道大學(xué)勤工助學(xué)服務(wù)中心是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，希望大家在這努力工作，把勤工助學(xué)服務(wù)中心辦得更好，辦得更強(qiáng)。
中午12：00，至此經(jīng)過(guò)各成員間的密切配合，培訓(xùn)得以順利進(jìn)行，整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)取得了圓滿結(jié)束。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 16
為貫徹東平縣教育局關(guān)于中小學(xué)班主任基本素養(yǎng)大賽的通知精神，促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)我校德育工作，我校積極地開(kāi)展了班主任基本素質(zhì)大賽。
我校本次班主任素質(zhì)大賽本著“嚴(yán)密規(guī)范、公開(kāi)公正”的原則，對(duì)班主任進(jìn)行了公開(kāi)選拔。要求現(xiàn)從事各年級(jí)班主任工作的教師要真正地參與到活動(dòng)中來(lái)。從局通知下達(dá)之日起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)進(jìn)行研究討論，制定并修改完善活動(dòng)方案。在全體班主任會(huì)上對(duì)班主任素質(zhì)大賽工作進(jìn)行了充分動(dòng)員和詳細(xì)安排，并把活動(dòng)方案和評(píng)分細(xì)則下發(fā)到每一位班主任手中，要求所有班主任教師積極準(zhǔn)備，將活動(dòng)認(rèn)真落實(shí)。所有參賽班主任教師都十分積極主動(dòng)，參賽熱情高漲，無(wú)論是從教育故事演講，還是從才藝展示上都做了充分準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)初賽，各年級(jí)組經(jīng)過(guò)評(píng)委打分推選出一名優(yōu)秀班主任，將參加縣教育局初賽。所有參賽選手教育故事演講真實(shí)感人，讓人聽(tīng)后印象深刻，如親身經(jīng)歷，非常平凡而又十分動(dòng)人；班主任教師的才藝展示有的演唱歌曲、有的跳舞、有的器樂(lè)演奏、有的詩(shī)歌朗誦等都展現(xiàn)了曾廟小學(xué)班主任教師的高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。學(xué)校組織對(duì)班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定班主任工作理論研究的班子成員擔(dān)任了本次比賽的評(píng)委，切實(shí)地保障了本次比賽的客觀公正，讓一些優(yōu)秀班主任教師在比賽中脫穎而出。在比賽過(guò)程中，班主任教師互相學(xué)習(xí)，互相借鑒長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短；在比賽中都吸取了前一位選手的比賽經(jīng)驗(yàn)，以及彌補(bǔ)了不足之處；比賽過(guò)程秩序井然，場(chǎng)上氣氛熱烈，掌聲雷動(dòng)；同時(shí)在比賽過(guò)程中，班主任教師也發(fā)現(xiàn)自身同他人的差距，明確了今后在班主任素質(zhì)大賽中的努力方向。本次學(xué)校組織的班主任素質(zhì)大賽很成功，所有班主任教師都表示這次大賽很有必要，感到自身需要學(xué)習(xí)的'地方還很多，從各個(gè)方面對(duì)自身都要進(jìn)行充電，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。
通過(guò)本次大賽，進(jìn)一步提高了我校的德育工作水平和班主任工作的科學(xué)性，切實(shí)地提高了班主任的政策水平、個(gè)人素質(zhì)和管理能力，相信我校的班主任工作和班主任隊(duì)伍建設(shè)在大賽后會(huì)迅速地邁向一個(gè)新的水平！
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 17
距離參加“三天兩夜”活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)星期，但那三天里的一點(diǎn)一滴卻像釀酒一樣時(shí)間越長(zhǎng)越濃，現(xiàn)在還始終記憶猶新悟出了以前沒(méi)有的感觸。
啊！忘不了，那漫長(zhǎng)的遠(yuǎn)足；忘不了，那考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神的“一圈到底”；忘不了，那有趣的科技.手工制作；更忘不了，那個(gè)午后刺激的高空攀巖。
那天午后，教練把我們帶到一個(gè)空曠的'地方，在那里聳立著一大塊攀巖墻，比我們的教學(xué)樓都高，上面點(diǎn)綴著大小不一的巖石點(diǎn)，墻面凹凸不平，看起來(lái)非常有氣勢(shì)。在墻下，我?guī)屯瑢W(xué)穿安全服，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)爬得都很高，那英姿颯爽的樣子可真令人羨慕，我也躍躍欲試。于是，我套上安全服，開(kāi)始向上攀巖。剛開(kāi)始攀爬時(shí)，我信心滿滿，認(rèn)為自己可以爬到第八格。可是，當(dāng)我爬到三格半時(shí)，不知是沒(méi)有力氣了，還是眼睛看不清害怕了，腿開(kāi)始發(fā)抖，手也抓不住了，我就打退堂鼓了，心想：攀巖太難了，不爬了，想著想著，便放開(kāi)雙手，緩緩落了下來(lái)。
我正懊悔剛才如果手再往上伸一點(diǎn)就爬上去了，接下來(lái)看到小個(gè)子金xx的表現(xiàn)卻讓我大吃一驚！他雖然個(gè)子小，卻有著很強(qiáng)的毅力。他手抓不穩(wěn)了，腿抖得厲害，卻沒(méi)有放棄；他的手夠不到上面的巖石點(diǎn)了，就向旁邊找?guī)r石點(diǎn)，再向上攀爬，沒(méi)有放棄的念頭；他的腳踩空了，豆大的汗水順著臉頰流了下來(lái)，可手還牢牢的抓著巖石點(diǎn)，堅(jiān)持著，不肯放棄。我在底下看著這堅(jiān)定得近似倔強(qiáng)的背影，臉不禁一陣發(fā)熱，金xx都有這種不怕困難，決不放棄的精神，我為什么不行呢？
不管在哪里，做什么事都要有不怕困難，永不放棄的精神。遇到困難時(shí)，要不退卻，心中要有永不言敗的信念而不是退縮.放棄的念頭，決不放棄，迎刃而上，越挫越勇。在學(xué)習(xí)上也要如此，遇到難題要查資料，想盡各種辦法攻克它而不是退縮不做了。只要不放棄，困難就是一次磨練，在困難中成長(zhǎng)，勇往直前。有了堅(jiān)定的信念，困難將不再是困難，就是一次成長(zhǎng)過(guò)程。這次攀巖讓我懂得了不放棄堅(jiān)持就是成功，一圈到底讓我懂得團(tuán)結(jié)就是力量，遠(yuǎn)足讓我懂得了凡事都要有耐力……
看著學(xué)員手冊(cè)和“三天兩夜”活動(dòng)的照片，那一個(gè)個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的情景歷歷在目，教練親切的話語(yǔ)蕩漾在我的耳邊，這三天兩夜中的一點(diǎn)一滴，將是我成長(zhǎng)過(guò)程中最美麗的一抹記憶！
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié) 18
為貫徹武邑縣教文體局關(guān)于組織參加河北省第三屆中小學(xué)班主任基本素質(zhì)大賽的通知精神，促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)我校德育工作，我校積極地開(kāi)展了班主任基本素質(zhì)大賽。
我校本次班主任素質(zhì)大賽本著“嚴(yán)密規(guī)范、公開(kāi)公正”的原則，分初一年級(jí)組、初二年級(jí)組、初三年級(jí)組三個(gè)組別，分三天進(jìn)行初賽，要求現(xiàn)從事各年級(jí)班主任工作的教師要真正地參與到活動(dòng)中來(lái)。
從局通知下達(dá)之日起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)，進(jìn)行研究討論，制定并修改完善活動(dòng)方案。在11月1日全體班主任會(huì)上對(duì)班主任素質(zhì)大賽工作進(jìn)行了充分動(dòng)員和詳細(xì)安排，并把活動(dòng)方案和評(píng)分細(xì)則下發(fā)到每一位班主任手中，要求所有班主任教師積極準(zhǔn)備，將活動(dòng)認(rèn)真落實(shí)。
所有參賽班主任教師都十分積極主動(dòng)，參賽熱情高漲，無(wú)論是從教育故事演講，還是從才藝展示上都做了充分準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)11月9日、10日、11日三天的初賽，各年級(jí)組經(jīng)過(guò)評(píng)委打分推選出一名優(yōu)秀班主任，將參加縣教文體局初賽。所有參賽選手教育故事演講真實(shí)感人，讓人聽(tīng)后印象深刻，如同親身經(jīng)歷，非常平凡而又十分動(dòng)人；班主任教師的才藝展示有的演唱歌曲、有的跳舞、有的器樂(lè)演奏、有的.詩(shī)歌朗誦等，都展現(xiàn)了鎮(zhèn)二中班主任教師的高雅的氣質(zhì)和綜合素質(zhì)。學(xué)校組織對(duì)班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富、有一定班主任工作理論研究的班子成員擔(dān)任了本次比賽的評(píng)委，切實(shí)地保障了本次比賽的客觀公正，讓一些優(yōu)秀班主任教師在比賽中脫穎而出。
在比賽過(guò)程中，班主任教師互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短；在比賽中都吸取了前一位選手的比賽經(jīng)驗(yàn)，以及彌補(bǔ)了不足之處；比賽過(guò)程秩序井然，場(chǎng)上氣氛熱烈，掌聲雷動(dòng)；同時(shí)在比賽過(guò)程中，班主任教師也發(fā)現(xiàn)自身同他人的差距，明確了今后在班主任素質(zhì)大賽中的努力方向。
本次學(xué)校組織的班主任素質(zhì)大賽很成功，所有班主任教師都表示這次大賽很有必要，感到自身需要學(xué)習(xí)的地方還很多，從各個(gè)方面對(duì)自身都要進(jìn)行充電，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。通過(guò)本次大賽，進(jìn)一步提高了我校的德育工作水平和班主任工作的科學(xué)性，切實(shí)地提高了班主任的政策水平、個(gè)人素質(zhì)和管理能力，相信我校的班主任工作和班主任隊(duì)伍建設(shè)在大賽后會(huì)迅速地邁向一個(gè)新的水平！
【綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié)11-11
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總結(jié)11-23
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)-自身綜合素質(zhì)03-09
小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總結(jié)05-23
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)個(gè)人總結(jié)03-13