音樂教師師德表現簡短的自我評價（精選11篇）

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都需要寫自我評價，自我評價是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。相信許多人會覺得自我評價很難寫吧，以下是小編為大家收集的音樂教師師德表現簡短的自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　音樂教師師德表現簡短的自我評價 1

　　時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。時間真的過的好快，我們在過去一學年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。

　　一、師德表現

　　關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。

　　關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得教研組長趙老師曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同趙老師的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的。花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

　　二、教育、教學工作

　　在課堂教學中，我堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的.愛好與追求。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，今年為屠小之春做了一堂公開課，在公開課的準備過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課——剪羊毛，課后受到很多教師的一致好評，為我的教學工作添上了一個美麗的音符。我還經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：積極參加音樂教研活動；

　　練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網與教育工作站及各地的中小學教師進行交流。

　　音樂教師師德表現簡短的自我評價 2

　　我在提高自己科學文化素養的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展，適應21世紀發展的要求的復合型人才，做一個有理想、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　在讀書其間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學校里的規章制度，從沒有違紀行為。

　　剛踏進大學校門的我，音樂素養可以說是一窮二白，因為我是在高二時才有學音樂的`意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業訓練，經過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經變成了白天鵝。

　　作為一個師范生，做一個老師是我的夢想，因此，我會通過自己的努力以及對音樂教育事業的熱愛做一位優秀教師。

　　在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動、興奮，因為我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業，而且我知道作為黨培養出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業，忠誠于人民的教育事業。工作上，我會努力做好自己的本職工作，反復鉆研、認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務，爭取每一天，也都是學生快快樂樂、高高興興成長的一天。

　　在校這幾年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習、學會創新，學會適應社會的發展要求。

　　音樂教師師德表現簡短的自我評價 3

　　經過本年度的師德學習，作為一名教師，我對提高師德修養水平有了更進一步的認識。

　　一、愛學生

　　記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我經常利用晚自習的時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。

　　由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的`尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。

　　二、熱愛人民的教育事業

　　“為教育事業奮斗終身的獻身精神”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的`形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

　　三、不斷“充電”，具有廣博的知識

　　學高為師。作為一名教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向其他教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的歷史新課改專題。

　　當前，新課改的號角已經吹響。我們只有實事求是的學習，提高，才能使教育永葆青春的光彩。

　　在平時的班主任工作中，有時候對待后進生總是喜歡帶著一種情緒。總認為他們的成績不好，在其它方面也不好。在一次班上的兩個學生產生矛盾，其中一名就是后進生，在進行解決的時候，我就總以為是那名后進生的錯，在沒有聽他們兩人的解釋之前往就先把后進生說了一通，等到事情明白以后才知道自己錯了。

　　在以會后的工作為在處理學生的問題時一定要用平等的眼光和平和的心態去處理，這樣對學生公平，對我的工作也有好處。

　　音樂教師師德表現簡短的自我評價 4

　　曾有很多贊美教師和教師職業的名言，如“教師是人類靈魂的工程師”，“老師是辛勤的園丁”，“教師的職業是天底下最光輝的職業”等等。現將做自我剖析。

　　1、在教育教學過程中，我除了面對學生外，還要與周圍其他同事發生聯系，要與學生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級、不同學科的相互配合，齊心協力的培養學生。另外還要處理好與家長的關系，加強與家長的聯系與合作，共同促進學生的健康成長。

　　2、轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的'時間觀念、效率觀念、質量觀念。

　　3、加強數學業務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業務知識的學習：

　　一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，

　　二是文章由勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。

　　三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自己，豐富人生。

　　4、我還要繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。

　　音樂教師師德表現簡短的自我評價 5

　　時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情景，下面我就從幾個方應對我這學期的工作做以評價：

　　一、思想方面

　　在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。

　　二、教學方面

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任九年級的音樂課教學任務。我根據新調整的教學大綱和學生實際情景備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對九年級學生樂理知識的`傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

　　三、課堂管理

　　為了使學生能簡便、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

　　對學生的課堂常規做了相應的規定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐，我觀察了幾節課，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現非常好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯。學生來音樂教室上課不再零亂。

　　四、不足方面

　　1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對一年級學生如何使他們對音樂教科書中的資料產生興趣還有待提高和加強。

　　2、對自己的教學還不夠嚴謹。

　　總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

　　音樂教師師德表現簡短的自我評價 6

　　時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對自身這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

　　一、教學方面：

　　1、認真備課：本學期我采用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設)。

　　反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

　　2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。

　　3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。

　　反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方;另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的'地方。

　　4、認真考核：按照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。

　　反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。

　　5、課后反思：本學期，由于跨校區上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自身進行總結，在教學工作中留下遺憾。

　　總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自身的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

　　二、教育工作

　　本學期，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。

　　并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優異的成績。

　　三、特色工作

　　本學期，我參與編排了縣藝術節選拔表演的節目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。

　　我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自身各個方面的視野和能力，加快自身的成長和進步。

　　音樂教師師德表現簡短的自我評價 7

　　我叫xxx，x年7月畢業于工業學校音師專業，9月份被分配到大好故事小學擔任語文教學工作x年7月加入中國共產黨。x年取得專科學歷。x年被聘為學區中心校語文兼職教研員。20xx年8月調到鎮小工作，現擔任教科研副主任職務，主要負責學區中心校時事報道工作，至今在教育網上發表了7篇基層速遞。

　　我能堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業愛崗，樂于奉獻，深受校領導及師生的好評。x年5月被評為旗級教學能手，7月代表八仙筒教辦參加鎮政府組織的黨知識問答比賽，獲團體第一名，9月被鎮政府評為“優秀教師”。20xx年所帶班級被評為旗級先進班集體，x年8月在八仙筒鎮保持共產黨員先進性教育活動“我為黨旗添光彩”演講比賽中獲一等獎，之后代表鎮政府參加旗委組織的演講比賽獲優勝獎。x年6月參加旗教育局組織的慶祝建黨多少周年“知榮辱，樹新風”演講比賽獲得二等獎。x年9月被鎮政府評為優秀教育工作者，本人擔任的四年級語文教學在全鎮質量檢測中獲得第一名。

　　我愛好文藝，曾參與過八仙筒孟家段那達慕大會，與40人一起為大會起舞助興，參與過奈曼廣場文化周活動，并和兩位老師演唱了歌曲《為內蒙古喝彩》。

　　我就是這樣一個普普通通的.教師,我的內在就像我的外表一樣，敦厚和實在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內心充實，物質享樂和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業扎實，做事踏實，再小的事情我也要一絲不茍地完成。我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。

　　請您相信我,給我一個機會,我一定用我的實際能力給你帶來驚喜。

　　音樂教師師德表現簡短的自我評價 8

　　這一個學期又匆匆的過去了，回顧本學期的音樂教學工作，忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關愛學生是我工作的主導思想，在這個主導思想和校領導以及同事的幫助指導下，我自身也不斷地在努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。

　　在音樂的教學工作中，首先教學態度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態，彌補教學經驗的不足，提高業務水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節節不落，而且我還聽其他三位音樂教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出；講課之后，即時將講課過程中發現的問題、應注意的問題補充到教案中。

　　遵循音樂教育要面向全體學生的原則，對于初二年級和初三年級采取不同的教學方法，在初二年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂興趣作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂；把加強學生的音樂技能技巧作為初三年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節奏準確、用情表現歌曲內容，為初三年級學生參加畢業藝術推薦生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順利，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發揮學生的主動性，得到學生的喜愛。而且在教學過程中，我時刻注意每個學生的學習情況，發現問題即時解決，作為任課教師我經常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。

　　除了完成音樂課堂教學外，積極組織課外文藝活動。本學期，主要參與組織了“慶祝建國xx周年歌詠比賽”和“美文誦讀比賽”并且做了許多具體工作，比如：歌曲的`選擇、請示領導批準、再編輯輸出、下發歌片、每個教師、學生人手一份，督促學生練習，達到了預期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學生的校園生活，陶冶情操，增強了集體榮譽感，確實提高了學生的演唱水平和音樂素質，使我校美育再上新臺階。

　　對待上級指定（督導檢查材料）的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。

　　積極參與學校的各項活動，響應學校的各項號召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業務筆記、政治筆記的學習內容。

　　音樂教師師德表現簡短的自我評價 9

　　時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學年就過去了。的確，我們在過去的一學年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一學年即將開始，在那里，我對自我這一學年來的思想和工作情景做一個回顧和評價，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

　　一、教學方面

　　1、認真備課：本學年我采用的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。

　　反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設研究不夠周全，應在備課之前增加對學生情景的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

　　2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情景，教學計劃應當再詳細一點。

　　3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂堅持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學年期末，多數同學能到達優秀。

　　反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，可是，學生的回答不可能完全按照教師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的`教學中要改善的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情景，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、堅持濃厚的興趣。

　　這些都是我在今后的工作應當努力和改善的地方。

　　4、認真考核：按照《20xx—20xx年學期末檢測方案》對學生進行考核。

　　反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應當思考和努力的地方。

　　5、課后反思：本學年，由于跨校區上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，特別是教學隨筆，沒能及時地記錄下來，對自己進行評價，在教學工作中留下遺憾。

　　總的說來，本學年，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應當虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

　　二、教育工作

　　本學年，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的精心準備下，這節口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎，在這節課中同學們不僅僅學會吹奏樂曲，并且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學年的活動很多，可是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優異的成績。

　　三、特色工作

　　本學年，我參與編排了縣藝術節選拔表演的節目《加油歌》，雖然結果待定，可是我們的付出受到了好評。

　　我期望在今后的工作中，能夠與不一樣學科的教師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力，加快自己的成長和提高！

　　音樂教師師德表現簡短的自我評價 10

　　時間如水，歲月如歌，一年的實習期轉眼就結束了。在這個當老師的第一年，我很慶幸自己能走在期待已久的三尺講臺上，實現從學生到老師的過度角色轉換，真正適應學校的正常教育教學生活，融入小學教師的大家庭，體會師德的重要性，體會當老師的滋味，明白老師的責任，同時也明顯提升自己的學習能力、教學能力和專業水平。在小學當音樂老師不是我的初衷。一年后，我和學生們朝夕相處。小學生天真無邪，求知心切，增加了我堅守小學教師崗位的信心。我暗自振作，決心用師德、愛心、智慧、能力要求自己，用愛心傳播，用愛心培養，讓孩子身心健康發展。對過去一年工作的總結和評價如下:

　　第一、為師，德為先

　　“沒有美德不是老師，但高尚的道德是榜樣。美德是教師的靈魂和生命。作為一名教師，不僅要有淵博的知識和精湛的技能，更重要的是要有高尚的美德。我知道作為一個新老師，師德的培養不是一蹴而就的，也談不上。我要善于學習，用心實踐，從小事做起，從現在做起，從我做起，持之以恒，持之以恒。在過去的一年里，我積極參加了學校內外的各種學習和培訓，也著重閱讀了三本書。一個是蒼南縣教育局編的《做一個讓人民滿意的老師》，一個是美國作家哈蒙德的《優秀的教師是怎樣造就的》，第三個是美國人潘恩的《給新教師的忠告》。我對重點章節做了筆記，看完之后寫下自己的想法。其中名言總是鞭策我進步，常常把我從挫折中扶起，堅定了我對小學教師崗位的信心，決心為教育事業奮斗終生。

　　第二、老師可以是最重要的

　　教師是學校發展的關鍵。人力資源是學校發展的第一資源，意味著教師的專業素質和專業化程度。因此，教師教學能力的薄弱直接關系到學校的興衰。作為一名新老師，我以名師為目標，立足教學套路，全力以赴，不斷充實基礎，努力向名師目標前進。

　　第一，通過學習提升自己。我們要學習的原因很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學目標在變，課堂在變，師生關系在變，角色沒有及時改變，沒有足夠的理論支撐，所以一切都很難應付，尤其是作為一個新老師。所以我努力從以下幾個方面去實現。一個是讀書，“閱讀會使我們的老師更善于思考，遠離浮躁，從而使我們的老師在教育上更加聰明，使我們的教育更加美麗。朱永信教授的真知灼見深深地教會了我，所以我曾經為自己規劃了一個閱讀計劃。一年后，我集中閱讀了四本書，這四本書是浙江省農村中小學教師素質提升工程—教學設計中的音樂教學案例及專題研究、中小學音樂新課程案例分析與教學評價、新課程教學方法研究實例、教材分析與教案撰寫專著等。掌握了教學設計、教學評價、講課演示、教學反思的結構框架，理解了寫作意圖和方法。第二，聽課，聽導師課。每次公開課前，我都要接受龍崗五小學講師陳端陽的指導，聽她的示范課。教師控制課堂教學、控制、教學設計等的能力。，我非常羨慕，是我終身學習的榜樣。還聽了優質課，教研活動的示范課，還有老師嫻熟的教學技巧，流暢的教學程序，互動的教學氛圍，這些都深深的印在了我的心里。我不斷取長補短，縮短教學成熟期。最后，我聽了不同學科的同學和老師的課，吸收了課堂教學的精華，豐富了我的教學風格，提高了我的課堂教學水平。

　　其次，通過實踐成就自己。

　　版畫是一門藝術，教學其實是一門實踐藝術，所以，教好書是教師專業發展的第一步。如何教好書，作為一名新老師，我首先把每一節普通課都教好，并能根據本校學生的實際情況設定教學目標，預設解決重點難點問題的方法和手段，基本完成每一節課的教學任務，逐步培養學生的學習興趣。第二，我盡力去考一個好的入職課程。無論是學校層面還是縣級層面，我都非常重視。每次找陳端陽老師指導，陳老師都是從目標設定、教學方法選擇、教學過程，甚至是課堂介紹、課堂結束，一個一個的`研究指導，讓我受益匪淺，進步很大。第三，積極參加學區青年教師競賽活動，與骨干教師同臺演出，從中鍛煉勇氣，取得好成績。第四，要不斷總結教學經驗，積極參與論文寫作。每次公開課后都要寫講稿，每次演示課后都要寫評價筆記，試圖通過反復練習來加快專業發展。另外，我還開了一個博客，用這個博客作為在網上交流感情的手段來提升自己。

　　再通過反思加速自己的成長。

　　音樂教師教學能力的提高是一個積累過程，教學反思是教師積累教學經驗、提高教學質量的有效方法。我更注重每節課后的反思和寫作，更注重公開課教學后的反思和后記。我可以從自我評價、他人評價、學生評價中反思自己，在教學過程中不斷總結和積累自己的收獲、想法和感受，使自己不斷成長。成長是一個永無止境的過程，反思是一個永無止境的過程。我想反思一下人生的教學過程。

　　第三、勤奮是老師的財富。

　　勤奮是老師的法寶。尤其是新教師，要努力學習，自覺修養，腳踏實地，努力工作，樹立遠大理想，努力實現自己的目標。在過去的一年里，我學習了五本專著或相關學習資料，參加了五到六次全縣新教師培訓，閱讀文摘達到70篇；并寫了一篇學習心得；在校內外聽課55節，做好記錄；校內校外公共課三節，兩次講課，兩次點評，兩次教后反思，一次教學總結，兩篇論文。作為一名三四年級的學生，他有16節音樂課，并自愿幫助學生表演節目；保證課時教案齊全，沒有遺漏和準備不足，按時到校，絕不遲到、早退或曠課，努力做一個合格的老師。

　　第四，教師創造成績，表現強

　　一年來，我嘗試參加各種競賽，兩篇論文在縣、學區的論文評比活動中獲得二等獎和一等獎。青年教師競賽活動分別為校級和學區評選一等獎和二等獎。第一場戰斗的成功讓我充滿信心，增加了我參加比賽的勇氣和膽量，提高了我的教育教學能力和水平。我會不懈努力，創造更好的結果。

　　音樂教師師德表現簡短的自我評價 11

　　我叫xxx，今年畢業于xx大學音樂教育專業。以下是我一個月的實習自我評價：

　　一個月的教學實習結束了。回顧這一個月的練習生活，感慨良多。讓我感觸最深的是，教學實習對于每一個準老師來說都是非常重要的一步棋，是我們師范生理論聯系實際的必要環節。我們可以運用理論知識、基本技能和專業知識，理論聯系實際，理論指導實踐，提高我們在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅局限于書本知識和理論思維。在這一個半月的實習中，我收獲了很多在學校學不到的知識，綜合素質大大提高，體會到了當老師的榮耀和責任，也明白了當一名優秀老師的艱辛和累。

　　在這短短的時間里，作為一名實習班主任和音樂實習老師，我不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗，也深刻體會到了班級凝聚力的強大和素質教育在具體實施過程中的艱難。

　　雕刻無處不在，講臺上要以身作則當老師；更要注意維護講臺下老師的良好形象。我堅持早讀晚自習，提前十分鐘到班。我把課桌上的椅子拿下來擺好，讓學生一進教室就能坐在擺好的椅子上，讓全班保持良好的.紀律。在教學和日常管理中，嚴格要求學生學會學習，行為嚴謹，真正履行實習教師的職責。

　　在學院領導、教務處、學生處等相關部門的關心下，在實習學校的大力支持和幫助下，在所有實習老師和學生的共同努力下，實習圓滿成功。實習期間，實習生們用自己的辛勤汗水嘗到了教師這一職業的酸甜苦辣，明白了做教師的責任，積累了寶貴的經驗教訓，為以后走上教育崗位，投身教育打下了堅實的基礎。

　　通過這次實習，我學到了很多，同時也認識到了自己的很多缺點和不足！以后我會更加努力，為自己的晉升和教育做準備。

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