狼教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2017-10-10 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

文/張世英

　　［教學(xué)創(chuàng)意］

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-テ蘭郟包括鑒賞和評(píng)論。評(píng)價(jià)能力是一種較高層次的閱讀能力，評(píng)價(jià)能力本身有不同層次，文章高遠(yuǎn)的立意，別具匠心的構(gòu)思，有所領(lǐng)悟，是一種評(píng)價(jià)；對(duì)一個(gè)有特色的詞或句子的體會(huì)，也是一種評(píng)價(jià)；就課文的片斷、詞句談?wù)劯惺埽彩且环N評(píng)價(jià)方式。初一的學(xué)生文學(xué) 水平有限，評(píng)價(jià)能力不強(qiáng)，只要好好引導(dǎo)，教學(xué)任務(wù)是可以完成的。

-テ蘭坌栽畝裂盜罰主要是為突出學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。這一點(diǎn)，初中語文教學(xué)大綱在“教學(xué)中要重視的問題”中的第四點(diǎn)有明確要求：

-ソ萄Ч程中應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí) 方式，要避免繁瑣的分析和瑣碎的機(jī)械訓(xùn)練。

-テ蘭坌栽畝裂盜返目翁媒萄П匭胍匝生的實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，教師適當(dāng)引導(dǎo)，教師著力進(jìn)行的是要考慮怎樣引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，從而有步驟有層次地完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)而提高學(xué)生能力。

-テ蘭坌栽畝戀慕萄Х絞劍適用于精美短文，如：詩、詞、散文、小說等一類課文的教學(xué)。

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-ブ饕教學(xué)過程：

-(一)預(yù)習(xí)識(shí)記，指導(dǎo)學(xué)生完成11個(gè)字的音形義的識(shí)記任務(wù)。

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-ヒ求會(huì)寫，結(jié)合注釋掌握字義。

-(二)初讀課文，完成兩項(xiàng)自學(xué)內(nèi)容：1弊髡摺⒆髕芳翱撾某齟Φ氖都恰2苯柚課文注釋，梳理文句，讀懂課文，把握課文大意。

-(三)組織學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行評(píng)價(jià)式閱讀。

-1．指導(dǎo)學(xué)生從屠戶的角度對(duì)課文進(jìn)行評(píng)價(jià)性閱讀，讀一段，評(píng)價(jià)一段。

-ソ淌κ痙叮旱諞歡危寫屠戶遇狼，點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)，矛盾的雙方，這是故事的開端。

-パ生討論，對(duì)二、三、四段進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)言內(nèi)容大致如下：

-サ詼段，寫屠戶懼狼，表現(xiàn)屠戶的遷就、退讓和狼的兇惡貪婪，是故事的發(fā)展。

-サ諶段，寫屠戶御狼，表現(xiàn)屠戶的果斷抉擇和狼的不甘罷休，這是故事的進(jìn)一步發(fā)展。

-サ謁畝危寫屠戶殺狼，表現(xiàn)屠戶的勇敢警覺和狼的狡詐陰險(xiǎn)。這是故事的高潮與結(jié)局。

-2．指導(dǎo)學(xué)生從狼的角度評(píng)價(jià)課文。教師示范：第一段寫的是兩狼跟蹤。

-パ生互讀互評(píng)，發(fā)言如下：

-サ詼段寫兩狼窮追。

-サ諶段寫兩狼逼人。

-サ謁畝渦戳嚼潛簧薄

-3．我們還可以從另外的角度對(duì)課文評(píng)價(jià)。如故事波瀾，表現(xiàn)手法，情節(jié)結(jié)構(gòu)，形象塑造等等。

　　學(xué)生分組評(píng)價(jià)，教師組織交流。

-サ諞歡危何惱驢門見山，寫一人遇兩狼，這是一個(gè)險(xiǎn)惡的環(huán)境，夜行路上，行人罕見，屠夫身單力薄，一開始就造成了強(qiáng)烈的懸念，扣人心弦。

-サ詼段：投骨而不止狼，使人感到屠戶面臨著巨大的危機(jī)，后狼止而前狼又至，表明屠戶隨時(shí)有受到攻擊的可能。

-サ諶段：屠戶在情急中，迅速占領(lǐng)有利地勢(shì)，準(zhǔn)備與狼搏斗，與狼形成緊張的對(duì)峙局面。

-サ謁畝危赫媸且徊ㄎ雌劍又起一波，直到禽獸頃刻兩斃，讀者懸著的心才放了下來。

-サ諼宥危赫饈且桓鲆槁鄱危既是對(duì)狼的嘲笑，又是對(duì)屠戶機(jī)智勇敢殺狼的贊揚(yáng)，點(diǎn)化中心。說明人具有狼所不可能有的智慧、勇氣和力量。對(duì)待像狼一樣的陰險(xiǎn)狡詐的惡勢(shì)力，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。

-4幣導(dǎo)學(xué)生從用詞造句的角度對(duì)課文評(píng)價(jià)，可以用這樣的句式“……寫得好，寫出了… …表現(xiàn)了……”如“晚歸”的“晚”字寫得好，寫出了時(shí)間，表現(xiàn)屠戶在晚上無人時(shí)走路，環(huán)境十分險(xiǎn)惡。

　　學(xué)生發(fā)言，教師點(diǎn)撥：

-ァ暗Ｖ腥餼。止有剩骨”--為情節(jié)的展開埋下伏筆。

-ァ白盒猩踉丁--表現(xiàn)狼貪婪的企圖，險(xiǎn)惡用心。

-ァ傲嚼侵并驅(qū)如故”--表現(xiàn)狼的配合作戰(zhàn)和虛張聲勢(shì)。

-ビ種--復(fù)投之，不能使它止，多么貪婪啊。

-ヒ煥薔度--看似無意攻擊，實(shí)則聲東擊西，企圖前后夾擊置屠戶于死地。多么狡詐陰險(xiǎn) 。

　　“目似瞑，意暇甚”--看似安閑無事，偽裝輕松善良，實(shí)則暗施毒計(jì)，企圖麻痹屠戶表現(xiàn)其狡詐的本性。

-ロ耥--寫出了狼的兇殘目光。

-ザ雌渲--表現(xiàn)狼在迂回包抄，準(zhǔn)備前后夾擊。

-プ視--寫屠戶的警覺，引出了更加驚心動(dòng)魄的一幕。

-ネ辣┢--寫出了屠戶的勇敢與機(jī)智。