中考散文閱讀考點歸納總結
常見考查題型：
(一)整體感知內容概括文章主題。
考察類型
1．直接概括全文內容。
2．回答某一段落內容或全文的主題以及作者的思想感情等。
解題鑰匙
1．盡量利用原文語句。
2．沒有原文語句可利用時，要注意概括得全面、準確，不要漏掉答題點。
（二）品味散文語言體悟詞句作用
考題形式
一、品味詞語。
1．解釋詞語含義。
2．品評加點詞語的作用。
解題鑰匙
1．解釋詞語(在語境中)的含義要結合語境。
2．品評詞語的表達作用，要結合語境、作品的主題思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表達效果(即運用了某種修辭手法的詞語)或在結構上起到獨特作用。方法指導：堅持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。聯系上下文，推知其語境義。
二、理解句子的含義。
（答題時應從句子表現的句意和與主題的關系上分析考慮。）
三、理解句子的作用。
答題時應從以下兩個角度入手：
1、結構上，應從總領全文、承上啟下、前后照應、為下文作鋪墊、推動情節發展、點題、總結上文等作用的角度去分析。
2、內容和主題上：點明主旨，深化主題。
四、語言賞析。
A、用詞之美------找精美的富有表現力的動詞、形容詞、疊詞及成語等。
B、修辭之美------找文中的比喻句、排比句、擬人句、對偶句、反問句等。（作用：比喻使語言生動形象；排比使語言氣勢磅礴、感情強烈；擬 人使事物形象可感；對偶使語句形式整齊、音韻鏗鏘；反問句增強語氣；夸張突出特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象…、設問：自問自答，引人注意，啟 發思考…）
C、句式之美------如駢句、長短句、對偶句、也有排比句，還有運用一組關聯詞語的句子等等。
另外要注意抓住六種重要句子：
①首句。一個語段的首句往往有提示、概括和承轉的作用
②中心句和點睛句。
③感情句。語段中的有些句子明顯表達了作者的情感和態度。
④描寫句。那些刻畫人物和環境的句子往往有表現人物思想性格，烘托、渲染氣氛的作用。
⑤修辭句。為了更好地寫景狀物，傳神達意，作者往往在語段中運用一些修辭手法。
⑥尾句。語段的尾句或概括總結全文，或照應開頭，或留下思考的余地，或抒發感情。表達效果上有些句子有升華主題，渲染氣氛，烘托心情等作用。
（三）、常見的藝術表現手法
象征、襯托、對比、借景抒情、托物言志、詠物寄情、寓理于事、融情于事
先抑后揚、以小見大
（四）、散文的線索
散文線索就是文章結構的紅線。
抓住線索，也就抓住了作者的思路。
根據文章中心需要，可以以物為線，以事為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時間為線，以地點為線。
找線索的方法：
一要注意文章標題（有的標題直接揭示線索，有的標題包含線索的因素）；
二要注意文中反復出現的詞語、句子；
三要特別注意文中的議論抒情，因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。
(五)辨析句子所運用的修辭及作用
1.比喻：生動、形象2.擬人：人格化、生動化、形象化3.排比：增強語言氣
4.反問：加強語氣5.反復：強調6.對比：突出其中一個。7.對偶：句式整齊
結構統一8.夸張：極力的表現。
（六）題目的作用
（1）把握象征意義；（2）語帶雙關；（3）作者感情的出發點；（4）概括文章的主要內容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎；（8）題目中運用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。
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