天空因為有了云彩而生動，大海因為有了浪花而快樂，我的生活也因為有了班主任的工作而精彩萬分。作為一名普通的班主任老師，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍。我愿意用熱情和執(zhí)著在家鄉(xiāng)這塊教育的圣地上繪出自己最鮮明的色彩，用愛心和責(zé)任寫下最淳樸的詩篇!
擔(dān)任班主任工作以來，我從沒有體罰過一次學(xué)生，我把滿腔的熱愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。憑借女教師的耐心、細(xì)心，我每時每刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，行為習(xí)慣，身體狀況。學(xué)生病了，陪著上醫(yī)院，督促他吃藥，遞上一杯水；學(xué)生困難，送上一絲溫暖。去年，我班轉(zhuǎn)來一名學(xué)生陳航，他頭腦聰明，很有潛力，就是心眼多，膽子大，還上網(wǎng)成癮，常夜不歸寢，泡網(wǎng)吧。有一次，陳航又上網(wǎng)吧了，我把他叫到辦公室，苦口婆心地給他講道理，講上網(wǎng)的危害，講學(xué)習(xí)的重要，講他父母出苦力掙錢讓他上學(xué)的不容易，最后他答應(yīng)說以后一定改，再也不去了，并誠心誠意的給我寫了一份檢討。可第二天早自習(xí)他卻沒來上課，寢室長告訴我昨天夜里，陳航趁大家休息后又偷偷上網(wǎng)吧了，天快亮的時候才回來，現(xiàn)在在寢室睡覺呢!我一聽又氣又急，這孩子怎么這樣不聽話，我趕到寢室看到他正在睡覺，我喊了幾聲他沒有答應(yīng)，我氣極了把他的被子一把扯下，他還沒有動，我發(fā)現(xiàn)有些異常，用手一摸他的額頭竟然發(fā)燙，看來可能是他昨天夜里傷風(fēng)感冒了，正在發(fā)高燒。我趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說高燒40度，幸虧送來早，沒有什么危險。我跑前跑后為他抓藥，幫他打針，并為他付了醫(yī)藥費。陳航看著我，又慚愧又感激，對我說：“老師，我錯了，以后我再也不上網(wǎng)吧了。”后來在我的關(guān)心和教育下，他戒掉了網(wǎng)癮，變得勤奮上進(jìn)，今年中考還考了518分。其實，教師的愛可以不轟轟烈烈，但卻不能沒有持之以恒，讓我們在付出最平常的教師之愛時，愛得更死心塌地些!幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛則是教育的起點。
一個精于業(yè)務(wù)，忠于職守的班主任毫無疑問是愛學(xué)生的，只有我們認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索教育教學(xué)新途徑，不斷提高自自身知識素養(yǎng)和教學(xué)技能，時刻牢記要給學(xué)生一滴水，自己就得有一桶水，時刻提醒自己“問泉那得清如許，唯有源頭活水來”。并將所學(xué)運用到日常的教育教學(xué)中，才能教出與時俱進(jìn)的學(xué)生來。這是一種無形的愛和責(zé)任。為了提高班級管理的水平，除了積極向老教師請教外，我利用一切機會閱讀了班主任工作方面的書籍，汲取優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗。于是，我的工作少了簡單機械的重復(fù)，多了創(chuàng)造的快樂。對“嚴(yán)愛相濟，因材施教”有了更深的理解，在教育學(xué)生時，在嚴(yán)格要求中，一定要包含愛的情感。“寬愛”后進(jìn)生，幫助他們克服自己的缺點，樹立人生的自信；“嚴(yán)愛”優(yōu)等生，提醒他們做學(xué)問得先做人，優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。“博愛”中等生，調(diào)動他們的積極因素，始終如一地尊重、理解、信任他們。這樣激情投入，用行動詮釋著責(zé)任，我發(fā)現(xiàn)了蘊藏在學(xué)生身上的無盡寶藏，全身心地投入學(xué)習(xí)使我的班級管理工作漸入佳境，獲得科任老師的一致好評，期末還被學(xué)校評為“文明班集體”。
愛與責(zé)任是母親的天性，也是教師的天性，沒有愛就沒有教育，優(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命，立足三尺講臺，辛勤耕耘，無怨無悔，只有以這種愛與責(zé)任為出發(fā)點才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生，正所謂“大道無聲”。今年上半年是本班學(xué)生最關(guān)鍵的一期，面臨中考，三年的奮力拼搏，成敗在此一舉。因此，我更像姐姐一樣關(guān)愛自己的學(xué)生，關(guān)注他們的一切，將每個學(xué)生近期思想行為的變化都記在班主任工作筆記本上，每天的早中晚飯后我總是提前半小時左右到教室找學(xué)生談心，這樣學(xué)生很順利地通過了五月中旬的體育與實驗操作考試，正全力以赴準(zhǔn)備六月下旬的中考筆試，最后二十天，我發(fā)現(xiàn)本班的尖子生邱月同學(xué)不在狀態(tài)，模擬中考成績一落千丈，經(jīng)過多方觀察與了解，發(fā)現(xiàn)這孩子因母親去逝得早，父親長期工作在外，特別成熟、懂事，對自己要求過嚴(yán)，學(xué)得太晚，心理壓力大，再加上生活節(jié)儉，營養(yǎng)也沒有跟上，導(dǎo)致頭暈眼花，感冒，抵抗力下降。找到了原因后，我采取了一系列行動，每隔幾天找她談心，為她減壓，晚上囑咐她十點半必須休息，切忌疲勞過度，星期天親自煲湯為她補充營養(yǎng)，在我的細(xì)心幫助與鼓勵下她以超出一中分?jǐn)?shù)線13分的成績升入麻城一中，并且我班另有30名學(xué)生也順利考上二中，開創(chuàng)了宋埠鎮(zhèn)中歷史的新紀(jì)錄。投檔那天，幾位家長握著我的手對我說：“李老師，我的孩子能有這個成績，真的謝謝你。”短短的幾句話，我由衷地感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜，原來對教師的職業(yè)多一點使命感，我們的生命就多了一份精彩，生命和使命同行，人格就能閃發(fā)出耀眼的光輝。
回首過去，講臺的歲月浸透著我不懈追求的摯愛深情，我把自己的愛與責(zé)任，毫無保留地傾注在了教育事業(yè)上。雨果說過“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做綠葉的事業(yè)吧，因為綠葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”，我愿一生享受這平凡的快樂。為此，我將繼續(xù)在學(xué)習(xí)實踐中提高自己，在工作中鍛煉自己，在奮斗中充實自己，用愛心作筆，以責(zé)任為墨，在班主任這個平凡的崗位上，譜寫真情奉獻(xiàn)的詩篇，揮灑平凡閃光的足跡，共同打造宋埠美好的明天。
李珍紅
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