第一類 望文生義
1．明日黃花：比喻過時的事物或消息。
2．萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。
3．不刊之論：指正確的不可修改的言論。
4．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。
5．久假不歸：長期地借用，不歸還。
6．司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
7．數典忘祖：比喻對于本國歷史的無知。
9．高山流水：比喻知己或知音。
10．不絕如縷：形容形勢危急。形容聲音微弱而悠長。
11．不翼而飛：比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。
12．從長計議、用較長的時間慎重考慮、仔細商量。
14．可圈可點：指文章精彩，值得加以圈點。形容出色，精彩，值得稱道。
15．三人成虎：三個人謊報城市里有老虎，聽的人就信以為真。比喻說的人多了，就能使人們把謠言當事實。
16．文不加點：點：涂上一點，表示刪去。文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。
17.海外奇談：海外：中國以外；奇談：奇怪的說法。比喻沒有根據的，荒唐的言論或傳聞。
19.屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。爽：差錯的意思。易誤解為“沒有成功”。
20.危言危行：危：正直。說正直的話，做正直的事。
21．如坐春風：比喻得到老師教益或感化。
22．春風化雨：比喻良好的教育
23．炙手可熱：形容權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。
24．開門見山：比喻說話或寫文章直截了當談本題，不拐彎抹角。
25．水清無魚：比喻過分計較人的小缺點就不能團結人。
26.七月流火：形容天氣轉涼。
27.不落窠臼：用于繪畫、寫文章
28大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指見多 識廣，學問深厚的
29莫衷一是：不能斷定哪個對，哪個不對。衷，決斷。如，對學校處分上網的學生的這件事，全校師生眾說紛紜，莫衷一是。
30．石破天驚 比喻文章議論新奇驚人。不能用于“驚人的消息或變化”。
31 刮目相看：用新地眼光來看人。一般來指別人取地進步和成績。
第二類對象誤用
1.美輪美奐；用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術品。
2.相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學、同事之間。
3.青梅竹馬 只能用于年幼的男女之間。
4.休戚相關 只能用于人物之間，不能用于事物之間。
5.汗牛充棟 形容書籍多，不能形容其它東西多。
7三令五申 用于上級對下級。
8.絡繹不絕 用于人、馬、車、船。
9.揮灑自如 用于寫作，畫畫的運筆，不可用于舉止風度。
10.人老珠黃 只用于婦女。
11.巧奪天工 只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。
12.循序漸進 只用于學習、工作。指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
13.如履薄冰 用于人的心緒，不能用于環境。指做事極為小心
14．豆蔻年華：指十三、四歲的少女。
15．破鏡重圓：比喻失散或離婚后重新團聚。
16．琴瑟之好：比喻夫婦感情非常好。
17安居樂業：用于人安定愉快地生活和勞動，不用于“生活安居樂業”
18安之若素：用于對反常現象或不順利的情況，不用于順利情況下
19八面玲瓏：用于人處世、待人接物
20半青半黃：用于事物或思想未達到成熟階段，不用于形容臉色
21別具匠心：用于技巧、藝術構思獨特
22不恥下問：用于地位學識高的人對地位學識低的人
23不可理喻：用于態度蠻橫，不用于表示不可理解
24不名一文：用于形容人貧窮，不用于不值錢
25不學無術：用于表示沒有學問，沒有本領，不表示不學習就沒有本領，不能用“整天”“整月”修飾
26楚楚動人：用于形容女子或柔媚的景物，不形容文章動人
27處心積慮、殫精竭慮：前者用于貶義，后者用于褒義
29.妙手偶得：形容文學素養深的人偶然得到。
30．等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待，且只用于物不能用于人。
31.良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。
32. 蓬篳生輝：只用于稱謝他人到來，不用于自己去別處。
33拋磚引玉： 拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。 只用自己不用他人。
第三類褒貶顛倒
貶詞誤用褒義：
1．滿城風雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。
2．形形色色：形容很多，各種各樣的都有。
3．無獨有偶：不只一個，竟然還有配對的。
4．無所不為：指什么壞事都干了。
5．長此以往：長期如此這樣下去。
6．趨之若鶩：比喻很多人爭著去追逐不好的事物。
7．半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。
8．絞盡心機：挖空心思，想盡辦法。
9．大言不慚：說大話，吹牛皮，一點也不害臊。
10．明目張膽：形容公開放肆地干壞事。
11．明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態度。
12．忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。
13．高談闊論：指不著邊際地大發議論。
14．始作俑者：比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風氣的創始人。
15．別有用心：指言論或行動另有不可靠人的企圖。
16．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內心不一樣。
17．巧言令色：形容花言巧語，虛偽討好。
18．好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。
19．天花亂墜：形容說話有聲有色，極其動聽，多指夸張而不符合實際。
20．巧舌如簧：形容花言巧語，能說會道。
21．一團和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。
22．改頭換面：表面上改一下，實質上和原來的還是一樣。
23舞文弄墨：原指歪曲法律條文，營私作弊。后指玩弄文字技巧，耍筆桿子。例，那些反動文人，除了~，替他們的主子幫腔以外，還能干什么呢？（含貶義）
以上所談是色彩誤用，關于這個問題還要注意三點，一是大量中性詞，像成千上萬如虎添翼等，在或褒或貶語境中都可使用。
二是有時為了譏諷、自嘲、開玩笑，故意說反話，褒詞貶用，貶詞褒用，是可以的，不能以為錯，
第四類詞語重復
哀鴻遍野：廣大災民哀鴻遍野 通宵達旦：連著幾天幾夜通宵達旦地忙活。
漫山遍野：山岡和田野上，到處都是漫山遍野的果樹林。
聲如洪鐘：說話音量大，聲如洪鐘。 日臻完善：一天天地日臻完善。
不言而喻：暗含著不言而喻的潛臺詞。
當務之急：目前當務之急 忍俊不禁：忍俊不禁地笑了。
貽笑大方：讓人貽笑大方。 責無旁貸：責無旁貸的責任。
莘莘學子：廣大的莘莘學子。 難言之隱：難言之隱的苦衷。
妄自菲薄：妄自菲薄自己。 恍然大悟：忽然恍然大悟。
真知灼見：具有真知灼見的看法。 彌足珍貴：更加彌足珍貴。
遍體鱗傷：全身遍體鱗傷。 記憶猶新：至今還記憶猶新。
變本加厲：更加變本加厲。 蕓蕓眾生：廣大普通的蕓蕓眾生。
生靈涂炭：使人民生靈涂炭。 民不聊生：老百姓們民不聊生。
相形見絀：顯得相形見絀。 當務之急：目前當務之急的事情。
溢美之詞：過分的溢美之詞。
容易造成重復的成語的釋意：
1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指熱衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要發笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”
2.難言之隱：隱，隱情。深藏于內心的話或事。難以說出口的隱情。不能用成“難言之隱的苦衷”
3.南柯一夢：南柯，指夢境中的南柯郡。泛指一場美夢。比喻得失無常，美夢成空。不能用作“一場南柯一夢”
4.相形見絀：相形，互相比較。絀，缺陷，不足。相比之下，顯出一方非常遜色。不能用作“顯得相形見絀”
6.遍體鱗傷：遍，全部。鱗，魚鱗，這里指傷痕布滿合身。像魚鱗一樣密。形容被打得合身都是傷。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”
7.當務之急：當務，當前應辦理的事情。原指應當做的事情才是最緊要的。后指當前所做事情是最緊要的、最急迫的事。不能用作“目前的當務之急”
9.津津樂道：津津，興味很濃的樣子。樂道，樂于談論。指饒有興味地談論某事。不能用作“津津樂道地說”
12.生靈涂炭：生靈，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓處于極端困苦的境地。不能用作“使我國人民生靈涂炭”
13.安居樂業：安定地居住在一地，愉快地從事自己的職業。不能用作“人民的生活安居樂業”
14見（貽）笑大方：見，被，大方，內行或有見識的人。被內行或有見識的人笑話。不能用作“只能讓人貽笑大方”等。
16.莘莘學子：莘莘，眾多的樣子。泛指眾多的讀書人。不能用作“眾多的莘莘學子”
17.捫心自問：捫，摸，用手撫摸著胸口向自己發問，表示自我反省或毫無慚愧之處。不能用作：“捫心自問的自責”
18.真知灼見：灼，明亮、透徹。指正確透辟的認識和見解。不能用作“提出真知灼見的意見”。
20.眾所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“這是大家眾所都知的”。
21.妄自菲薄：妄，不實在，過分的。菲薄，輕視，過分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。
23.日理萬機：理，處理，機也作“幾”事務。一天要處理上萬件事務。不能用作“每天都要日理萬機。”
24.無地自容：容，容下。沒有地方可以藏身。也指處境窘迫，無棲身之處。
25.恍然大悟：恍然，猛然醒悟的樣子。悟，明白，覺醒。一下子忽然明白過來。不能用作“我心里突然覺得恍然大悟了。”
26.任重道遠：任，負擔。負擔沉重，路程遙遠。比喻既擔負著重大而艱巨的責任，又必須經歷長期的艱苦奮斗。不能用作“任重道遠的責任。”
27.眼花繚亂：繚，亦作“撩”紛亂。看到紛繁復雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂。不能用作“讓人看得眼花繚亂”。
28.破天荒：天荒，從未開墾過的土地。比喻從未有過，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。
31.耿耿于懷：耿耿，心里有事，很不安寧的樣子。心里老是想著，不能忘懷。不能用作“心里一直~”。
32.感激涕零：涕，淚，零，落。感激得流下了眼淚。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼淚”。
33.歷歷在目：歷歷，一個一個清楚分明。清清楚楚地呈現在眼前。不能用作“往事~地出現在眼前”。
34.刻骨銘心：銘，鏤刻，記載。鏤刻在骨頭上或心里。比喻感受深刻，永不忘記。不能用作“令人難忘的教訓~”。
第五類 謙敬錯位
⑴虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人，不能對己。
⑵狗尾續貂：比喻拿不好的東西接在好的東西的后面，通常只用在自己的作品，表示謙虛。
⑶蓬篳生輝：用于稱謝別人到自己家中，或稱謝別人的字畫送到自己家里。
⑸心向往之：用于表示對某人或事的景仰之情。
⑹一得之見：謙詞，表示自己一點淺薄的意見。
9、一孔之見：比喻狹隘片面的見解。
10、才疏學淺：見識不廣，學問不深。
11、掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。
12、笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。
13、恭敬不如從命：與其態度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。
14、望塵莫及：同對方相比，差之甚遠。
15、一得之愚：一得，一點心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點愚昧的見識。
16、不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說。事情輕微，不值得一提。
17、雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）
18、區區此心：區區，微小、微薄。形容微不足道的一點心意或想法。
19、班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領。
二、敬辭
1、高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融。
2、不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題。
3、鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝時用）。
4、洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認真地聽人講話。（多用于請人講話時說的客氣話）。
5、高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。
6、大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發揮其才能。
7、率先垂范：帶頭給下級或晚輩作示范。
第六類 多義成語只知其一，不知其二
有些成語派生出兩個或兩個以上意義，甚至感情色彩也相反，如果對這類成語只知其一，不知其二，則易造成誤判。如：
1“龍飛鳳舞”本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨。
2“左右逢源”本指做學問功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應手，順利無礙，有時也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機。
3、水落石出：水退落下去，石頭就顯露出來。本寫自然現象。后比喻事情的真相得以完全顯露出來。
4、海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。
5、粗枝大葉：比喻做事不細致．不認真．它的本義是簡略概括。
6、肝腦涂地：的引用義是竭盡忠誠．甘愿犧牲．它的本義是形容慘死。
7、一針見血：通常比喻說話、寫文章言辭直截、簡要．能切中要害．但它的本義是一針就見到血．形容醫務人員技術熟練。
8、不三不四：形容人不正派、不規矩，也用來說明事物不成樣子，與“不倫不類”相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。如：本來還不錯的文章，讓你這樣改來改去，反而改的不三不四了。
9、指手畫腳：可以形容輕率地指點，妄加評論指責、批評，作貶義詞，如“請你不要對我指手畫腳，讓我自己去思考、去行動”；也可以來形容說話時兼用手勢示意，作中性詞，如“問起根由，毛潑皮指手畫腳，剖說那事。”
10、光怪陸離形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。李景把門面裝潢得金碧輝煌，別出心裁地把那些光怪陸離的貨物陳列在霓虹燈下，真叫人目迷五色，愛不釋手。例二，面對光怪陸離的現代觀念，他們能從現實生活的感受出發，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言。
11、百花齊放：指同一事物有許多做法，同一內容有多種形式。比喻藝術上不同形式和風格的自由發展。也指各種花卉一起開放。
12、乘風破浪：比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進。也指飛速地航行。
13、垂涎三尺：形容嘴讒，也形容特別羨慕，渴望得到。如：我看到人家新買的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一輛。
14、步步為營：營，軍隊駐扎的地方。軍隊每前進一步就設置一道營壘。形容進軍謹慎。今也比喻行事謹慎穩妥。。
15、老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子了。
16、瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細致，也形容顧慮太多，猶豫不決。
17、金玉滿堂：既指占有很多財富，也比喻人很有才學，學識豐富。
18、春風得意：既可以指進士及第后的得意心情，也可以用來形容人官場騰達或事業順心時洋洋得意的樣子。
19、平易近人：比喻態度和藹，沒有架子，使人容易接近。也形容文字深入淺出，通俗易懂。例一，就在那次交談中，他親身感受到了詩人那平易近人、和藹可親的態度。例二，高士其是一位可敬的兒童文學作家，他的作品大都寫得平易近人。
20、洋洋灑灑；形容說話或寫文章才思充沛，長篇大論連綿不斷。也形容規模盛大，氣勢磅礴。例一，他才思敏捷，一眨眼就洋洋灑灑寫下了近千字的文章。例二，這個貧困縣的三個領導分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。
21、處之泰然：既形容對待事情或困難，安然自得，毫不在乎。也指對事情無動于衷。
22、目無全牛：指解牛時，看到的不是整頭牛，而是牛的各部分之間的空隙。形容對事物了如指掌，處理起來極其準確熟練；也形容技藝高超，得心應手。
23、守株待兔：株：露出地面的樹根。比喻心存僥幸，坐等意外收獲。也比喻死守狹隘經驗，不知變通。
24、按部就班：按，依照；部，門類；就，歸于，班，次序。按照門類，列定次序。原指寫文章時結構安排得當，選詞造句合乎規范。后用以形容做事按照一定條例，遵循一定的順序。
25、玲瓏剔透：玲瓏，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聰明靈巧或俊俏標致。
26、眉來眼去：多用于男女示愛，也指壞人之間勾勾搭搭。例一，他們兩個眉來眼去，早就好上了。
27、戰戰兢兢；形容因害怕而微微發抖或小心謹慎的樣子，也形容因饑寒凍餒而戰抖的樣子。例一，我又在北平看見摩登小姐們騎車游春，看他們那種戰戰兢兢的樣子，實在令人不好受。例二，有那等貧寒之家，身無遮體之衣，口無應饑之食，戰戰兢兢，凍剝剝的袖手低頭。
28.朝秦暮楚； 比喻人反復無常。亦謂朝在秦地，暮在楚地，比喻行蹤不定或生活不安定。例一，劉黑七朝秦暮楚，有奶即娘。例二，烽煙滿郡州，南北從軍走，嘆朝秦暮楚，顛沛流離
29萬紫千紅：現多指繁榮興旺、豐富多彩的社會現象，也指百花盛開，色彩艷麗。
30、燈紅酒綠：既可形容尋歡作樂的腐化生活，又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。例一，一時管弦嘈雜，釧動釵飛，紙醉金迷，燈紅酒綠，直到九點多鐘，方才散席。例二，這地方一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。
第七類 只能用于否定句中
善罷甘休：意思是好好地了結糾紛，不鬧下去（多用于否定句），只能說“決不能善罷甘休”，不可說“一定要善罷甘休”。
無時無刻：沒有一時一刻不是這樣，表示永遠、不間斷；常用于否定句。例如：“她的心無時無刻不在戀著劍波，就好像生活中不可缺少空氣一樣。”
同日而語：把水平不同的人或物同時放在一起討論，即相提并論；常說成“不可（能）同日而語”，表示否定意義。如 “各個學校的情況不同，所走的道路不能同日而語。”
一蹴而就：指一抬腳便成功；形容事情輕而易舉，一下子就能成功；多用于否定句中。
例如“學習要持之以恒，絕不是一蹴而就的事。”
青紅皂白：比喻事情的是非、情由；常用于否定句，常說“不分（問）青紅皂白”。
例如：“老王的兒子回來晚了，老王不問青紅皂白，拿起鞭子就打。”
鹿死誰手：鹿，獵物，比喻政權；鹿落入誰的手中，比喻天下為誰所得，后多比喻在爭奪或競爭中不知誰能最后獲勝。
例如：“若使江南人主，也能勵精圖治，任用賢才，未知鹿死誰手。”
天高地厚：像天那樣高，像地那樣厚；比喻恩情極為深厚，也比喻世事的艱難、復雜；常用于否定句中。例如：“他被校長夸獎以后，便不知天高地厚了。”
一概而論：指對事物或問題不做具體分析，不加區別，用同一個標準來對待或處理；多用于否定，常說“不能（可）一概而論”。
例如：“學校的情況不同，處理辦法也應不同，不可一概而論。”
等閑視之：把事情看得很普通平常，不加重視，毫不在意；多用于否定句。
例如：“這件事非常重要，不能等閑視之。”
“同日而語” “等量齊觀” “無時無刻” “一概而論” “一蹴而就” “相提并論”等只用于否定句中。
鄧才雙
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