編定者：霍邱一中語文組 余本江
第一類 故意曲解，誘你望文生義，膚淺理解成語、熟語。
１．明日黃花：比喻過時的事物或消息。漢語中只有“明日黃花”這個成語，但不知從何日起又冒出一個“昨日黃花”來了。
２．火中取栗：比喻被別人利用去干冒險事，付出了代價而得不到好處。
３．萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。
４．不刊之論：指正確的不可修改的言論。
５．不為已甚：指對人的責備或責罰要適可而止。
６．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。成語“望洋興嘆”易生誤解，以為“望洋”就是望著海洋，嘆其浩渺無際。不知道“望洋”為連綿形容詞，義寓聲內，不可扣這字講，所以也允許作“望陽”或者“望羊”。望也不是望觀，以音求之，當即“惘”也。望洋者，迷惘之貌也，既非非用目視不可，亦與海洋無涉。
７．不足為訓：不值得作為效法的準則或榜樣。
８．長袖善舞：原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有財勢會耍手段的人，善于鉆營，會走門路。
９．彈冠相慶：指舊社會官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。
10．久假不歸：長期地借用，不歸還。
11．司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
12．數典忘祖：比喻對于本國歷史的無知。
13．大動干戈：比喻大張聲勢地行事。
14．高山流水：比喻知己或知音。
15．不絕如縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷了。 形容形勢十分危急，或指聲音微弱而悠長。或在某方面繼承者稀少。常被誤用來形容“持續不斷，經久不息”。
16．不翼而飛：比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。
17、耳提面命：不但當面告訴他，而且揪著他的耳朵叮囑。后來形容懇切地教導。
18、海外奇談：指沒有根據的、稀奇古怪的談論和傳說。
19、胸無城府：城府，城市和官署，比喻難于揣測的深遠用心。形容待人接物坦率真誠，心口如一。也形容人沒有心機，在某種程度上，也可以說是單純。含褒義。常被誤用為貶義詞，理解成沒有文化或沒學問。
20、胸無宿物：宿物，隔夜存放的東西。形容為人坦率，不抱成見。也形容心里藏不住話。《世說新語賞譽》：“庾赤玉胸中無宿物。”
21、不贊一詞：原指文章寫得好，別人不能再添一句話。也指一言不發。常被錯解為“不說一句贊成的話”。
22、俾晝作夜：指晨昏顛倒。常用在無限制地享樂。《詩經大雅蕩》：“或號式呼，俾晝作夜。”
23對簿公堂：簿：文狀、起訴書之類；對簿：受審問；公堂：舊指官吏審理案件的地方。在法庭上受審問。對簿公堂是指當事人在公堂（現在則指法庭）上接受司法機關的問詢、審問，而且有權利為自己申辯。但當事人雙方同時接受質詢與審判，絲毫不能看出這兩個人處在對立的角度，而且也不排除雙方是同伙的可能。還要進一步明確的是：法庭是主動的，當事人是被動的；法庭是質詢一方，當事人屬從屬地位，必須回答問題，接受審問。由此可以看出，“對簿公堂”的本義中不存在“當事雙方在公堂上完全對立地打官司”的情形，只含有“當事人在公堂（法庭）上接受詢問、審判”的意思。我們切不可望文生義，以訛傳訛。
24空谷足音：在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或事物。
25進退維谷：形容進退兩難。
26敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用于拒絕別人的要求。
27人滿為患：強調人多的壞處，貶義。該詞不能直接來修飾“人”，也不能單純的表示“人多”。如“柜臺前人滿為患”之類。
28期期艾艾：口吃，不能理解為懦弱猶豫等。
資料補充其他容易望文生義的成語還有“從長計議、可圈可點、三人成虎、文不加點、曾幾何時、首當其沖、屢試不爽、不忍卒讀、危言危行、如履薄冰、要言不煩、妙語解頤、持之有故、罪不容誅、坐地分贓、登堂入室、如坐春風、不名一錢、目無全牛、差強人意、振聾發聵、渙然冰釋、細大不捐、存而不論、五風十雨。
第二類 不明對象，誘你張冠李戴，在適用對象上設錯。
⑴"美輪美奐"用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術品。
⑵"相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓"只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學、同事之間。⑶"青梅竹馬"只能用于年幼的男女之間。
⑷"休戚相關"：①“息息相關”形容彼此的關系非常的密切；“休戚相關”含有同甘共苦、利害一致的意思。“息息相關”不含。②“息息相關”適用的對象比較廣泛，可以指人，也可以指物；“休戚相關”適用面比較窄，一般只能指有禍福可言的人、集團、國家等相互間的關系，不能指無禍福可言的一般事物。③“休戚相關”含有褒義色彩；“息息相關”則是中性的。
⑸"置若罔聞"：放在一邊，好像沒有聽見一樣；形容聽見了而不加理睬。不可用于視覺方面。“置若罔聞”和“置之度外”都含有“不放在心上”的意思。但“置若罔聞”指對批評、勸告、請求、抗議等不予理睬；“置之度外”指把生死、榮辱、安危、苦樂等放在個人考慮之外。
⑹"篳路藍縷"只用來形容創業艱苦，不可用來形容生活艱辛。
⑺"汗牛充棟"形容書籍多，不能形容其它東西多。
⑻"耳提面命"用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。
⑼"三令五申"用于上級對下級。
⑽"絡繹不絕"形容行人車馬來來往往，接連不斷。
⑾"揮灑自如"用于寫作，畫畫的運筆，不可用于舉止風度。
⑿"豁然開朗"形容由狹窄昏暗一變為開闊敞亮。不能用來形容人的性格。
⒀"不可磨滅"與痕跡、印象、功績、事業道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。
⒁"人老珠黃"只用于婦女。
⒂"巧奪天工"只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。
⒃"循序漸進"只用于學習、工作。
⒄"如履薄冰"用于人的心緒，不能用于環境。
⒅ 劍拔弩張：劍從鞘里面拔出來了，弓也拉開了。原形容書法筆力遒勁，也形容形勢緊張，一觸即發。
⒆石破天驚：比喻文章議論新奇驚人。用于媒體的消息驚人，屬誤用。誤例：獸首買家蔡銘超拒付拍賣款的消息如石破天驚，在網絡上引起軒然大波，網友們唇槍舌劍，討論激烈。
資料補充
１．豆蔻年華：指十三、四歲的少女。
２．天倫之樂：指父子、兄弟等的關系。指家庭親人之間團聚的歡樂。
３．行云流水：形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動著的水一樣。
４．膾炙人口：膾和炙都是人們愛吃的食物。指美味人人愛吃。比喻好的詩文受到人們和稱贊和傳訟。
６．韋編三絕：編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
７．含英咀華：比喻讀書吸取其精華。
８．洛陽紙貴：比喻著作有價值，流傳廣。
９．烘云托月：原指一種畫月亮的傳統手法。后比喻從側面渲染以顯示或突出主體。（用于文學藝術等方面）
10．信手拈來：信手拿來。多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應用典故，用不著怎么思考。
11．呼之欲出：形容人像畫得逼真，似乎叫一聲就會從畫中走出來。泛指文學作品中人物的描寫十分生動。
12．膾炙人口：膾和炙都是人們愛吃的食物。指美味人人愛吃。比喻好的詩文受到人們和稱贊和傳訟。
13、龍飛鳳舞：原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展。
14、豐姿綽約：形容女子姿態柔美。例如“漫步萬盛石林景區，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳相的苗家風情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣”。
15及笄年華：及，到；笄，古人盤頭發的簪子，古代女子15歲把頭發綰起來，插上簪子，表示到了結婚的年齡。
16待字閨中：指尚未出嫁的少女，閨中，指女子居住的臥室。凡未出嫁的女子都可用此語，但已訂婚的則不行。
17夭桃秾李：夭、秾，形容花、木茂盛。比喻人年少貌美，多用作祝頌婚嫁之詞。
18林干風氣(致)：林下幽靜的境界，風氣，風致風度，比喻女子閑雅超逸的氣度。
19綽約多姿：形容女子姿態柔美。
20石破天驚:比喻文章議論新奇驚人。不能用于“驚人的消息或變化”。
21間不容發:間,空隙。空隙中容不下一根頭發。比喻與災禍相距極近或情勢危急到極點。不是“形容距離小”。
22下里巴人:原指戰國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學藝術。不能理解為“社會地位低下的人”。
23充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。易誤用為形容人專心，沒有聽到。
24一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。
25風聲鶴唳：驚慌疑懼，常與“草木皆兵”連用。有人用“殺得風聲鶴唳”來形容戰斗激烈，錯。
第三類 不明色彩，誘你褒貶不分，在混淆感情色彩上設錯。
褒詞誤用貶義：
１．拭目以待：形容期望很迫切。
２．神機妙算：形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。
３．名不虛傳：指實在很好，不是空有虛名。
４．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。
５．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。
６．沁人心脾：形容詩歌和文章優美動人，給人清閑爽朗的感覺。
７．別有天地：形容風景或藝術創作的境界引人入勝。
８．別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另辟新路。
９．有口無心：指不是有心說的。
10．慘淡經營：指苦心費力經營。
11．來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。
12、危言危行：說正直的話，做正直的事。
貶詞誤用褒義：
１．滿城風雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。
２．形形色色：形容很多，各種各樣的都有。
３．無獨有偶：不只一個，竟然還有配對的。
４．無所不為：指什么壞事都干了。
５．長此以往：長期如此這樣下去。
６．趨之若鶩：比喻很多人爭著去追逐不好的事物。
７．官樣文章：舊時官場中有固定格式和套語的例行公文。比喻光注意形式，沒有實際內容的空話，或照例敷衍的虛文濫調。
８．等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。
９．絞盡心機：挖空心思，想盡辦法。作褒義使用時用“絞盡腦汁”。
10．大言不慚：說大話，吹牛皮，一點也不害臊。
11．明目張膽：形容公開放肆地干壞事。
12．明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態度。
13．忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。
14．高談闊論：指不著邊際地大發議論。
15．始作俑者：比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風氣的創始人。
16．好高騖遠：指在學習或工作上不切實際地追求過高的目標。
17．邯鄲學步：比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。
18．如喪考妣：好像死了父母一樣地傷心和著急。
19．一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。
20．咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。
21．虎視眈眈：形容惡狠狠地盯著看，等待機會下手。
22．別有用心：指言論或行動另有不可告人的企圖。
23．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內心不一樣。
24．巧言令色：形容花言巧語，虛偽討好。
25．好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。
26．人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語），或指人態度舉止儼然與身份不相稱（諷刺語）。
27．神氣活現：表現出自鳴得意或傲慢的神態。
28．趾高氣揚：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。
29．為所欲為：想干什么就干什么。
30．嗚呼哀哉：指死亡或完蛋。
31．天花亂墜：形容說話有聲有色，極其動聽，多指夸張而不符合實際。
32．巧舌如簧：形容花言巧語，能說會道。
33．一團和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。
34．改頭換面：表面上改一下，實質上和原來的還是一樣。
35．師心自用：師心：以心為師，這里指只相信自己；自用：按自己的主觀意圖行事。形容自以為是，不肯接受別人的正確意見。
36．評頭論足：原指輕浮地議論婦女的容貌。現也比喻任意挑剔。
37．連篇累牘：累：重疊；牘：古代寫字的木片。形容篇幅過多，文辭冗長。
以上所談是色彩誤用，關于這個問題還要注意三點，一是大量中性詞，像"成千上萬""如虎添翼"等，在或褒或貶語境中都可使用。二是有時為了譏諷、自嘲、開玩笑，故意說反話，褒詞貶用，貶詞褒用，是可以的，不能以為錯，三是應當知道一些感情色彩相反的同義的成語。
下面成對舉出的成語，基本意義相同而感情色彩相反，每對中，前一個詞是褒義詞，后一個詞是貶義詞：⑴情投意合----臭味相投⑵見機行事----見風使舵⑶侃侃而談----夸夸其談⑷一得之見----一孔之見⑸無微不至----無所不至⑹再接再厲----變本加厲⑺深思熟慮----處心積慮⑻絞盡腦汁----費盡心機⑼開山祖師----始作俑者⑽昂首闊步----趾高氣揚(11)從容不迫--故作鎮靜
第四類 不明詞義重點，誘你語、境不合，故意造成語、境齟齬。
成語也是詞，它必須符合一定的語言環境，語境不合，自然造成誤用，成語的意思必須與句意相合，否則會錯誤。
這種毛病的詞語有：
⑴"力挽狂瀾"：比喻盡力挽回險惡的局勢，如果語境中沒有險惡的局勢，不能用。
⑵"相濡以沫"：比喻同處困境，相互救助。
⑶"名不虛傳"："名"是"名譽"是好名聲，一般名聲不可用。
⑷"耳濡目染"：這詞語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。
⑸"不可開交"：只能做"得"的補語。
⑹別無長物:長物,多余的東西。除一身之外再沒有多余的東西。原指生活儉樸，現形容貧窮。不能理解成“自己沒有什么長處”。誤例--他謙虛地說：“我既不擅長唱歌，也不喜歡運動;除了畫畫，就別無長物了。”
⑺嘆為觀止：主語是人。如果主語是物，要說“令人嘆為觀止”。
⑻賞心悅目：主語是人。如果主語是物，要說“令人賞心悅目”。
⑼司空見慣：注意：這是一句很常用的成語，但有很多人仍會把它錯用，因為尋常的事情，如果是發生的很自然，便不可以引用這句成語。如早晨的時候，太陽從東方出來，到黃昏的時候，太陽便在西方落下，這樣便不能說“司空見慣”。有些事情發生的很偶然，而又常常會聽到的。比如在大都市街道上來往的車輛，平常都是很安全。也有很多時候，會發生意外，不是輾傷了人，便是碰傷了車。這樣的事情，我們看多了，則用“司空見慣”四字便恰當了。
資料補充：下列舉出成對的成語，很容易在同一語境中誤用，請注意
⑴望其項背----望塵莫及 ⑵身臨其境---設身處地 ⑶耳濡目染----耳聞目睹
⑷舍本逐末---本末倒置 ⑸無與倫比----不可同日而語 ⑹形影相吊---形影不離
⑺東山再起----死灰復燃 ⑻一見如故---一見鐘情 ⑼不拘一格----無拘無束
⑽樂不思蜀---樂不可支 ⑾不以為然---不以為意 ⑿不孚眾望---不負眾望
⒀首當其沖---當務之急 ⒁間不容發---親密無間 ⒂刮目相看---繪聲繪色
⒃首當其沖---首屈一指 ⒄置若罔聞---置之度外 ⒅匪夷所思---不可思議
第五類 忽略部分語義，誘你疊床架屋，在語義重復上設關。
⑴勞苦大眾民不聊生⑵廣大災民哀鴻遍野⑶百姓生靈涂炭⑷連著幾天幾夜通宵達旦地忙活⑸山岡和田野上，到處都是漫山遍野的果樹林⑹說話音量大，聲如洪鐘⑺一天天地日臻完善⑻暗含著不言而喻的潛臺詞⑼眾多的莘莘學子⑽寒舍真是蓬篳生輝(11)活蹦亂跳的生猛海鮮(12)目前當務之急(13)妄自菲薄自己等
資料補充：容易造成重復的成語
1.忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指熱衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要發笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”
2.難言之隱：隱，隱情。深藏于內心的話或事。難以說出口的隱情。不能用成“難言之隱的苦衷”
3.南柯一夢：南柯，指夢境中的南柯郡。泛指一場美夢。比喻得失無常，美夢成空。不能用作“一場南柯一夢”
4.相形見絀：相形，互相比較。絀，缺陷，不足。相比之下，顯出一方非常遜色。不能用作“顯得相形見絀”
5.如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”
6.遍體鱗傷：遍，全部。鱗，魚鱗，這里指傷痕布滿合身。像魚鱗一樣密。形容被打得合身都是傷。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”
7.當務之急：當務，當前應辦理的事情。原指應當做的事情才是最緊要的。后指當前所做事情是最緊要的、最急迫的事。不能用作“目前的當務之急”
8.接踵而至：踵，腳后跟。一個跟著一個到來。形容很多人接連而來。不能用作“接踵而至地闖進來”
9.津津樂道：津津，興味很濃的樣子。樂道，樂于談論。指饒有興味地談論某事。不能用作“津津樂道地說”
10.聞名遐邇：遐，遠，邇，近。遠近都聞名。形容名聲很大。不能用作“海內外聞名遐邇”
11.責無旁貸：責，責任。貸，推卸。自身負有的責任，不能向別人推卸。不能用作“責無旁貸的責任”
12.生靈涂炭：生靈，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓處于極端困苦的境地。不能用作“使我國人民生靈涂炭”
13.安居樂業：安定地居住在一地，愉快地從事自己的職業。不能用作“人民的生活安居樂業”
14見（貽）笑大方：見，被，大方，內行或有見識的人。被內行或有見識的人笑話。不能用作“只能讓人貽笑大方”等。
15.自漸形穢：漸，慚愧，穢，丑陋，骯臟。原指自己的容貌風度不如別人而感到慚愧。后泛指自愧不如別人。不能用作“感到自漸形穢”。
16.莘莘學子：莘莘，眾多的樣子。泛指眾多的讀書人。不能用作“眾多的莘莘學子”
17.捫心自問：捫，摸，摸著胸口自問，毫無慚愧之處。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“捫心自問的自責”
18.真知灼見：灼，明亮、透徹。指正確透辟的認識和見解。不能用作“提出真知灼見的意見”。
19.滿腹經綸：經綸，原指整理絲縷、理絲為經，編絲為綸，統稱經綸。引申為治國或辦事的能力。形容人很有學問和才干。
20.眾所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“這是大家眾所都知的”。
21.妄自菲薄：妄，不實在，過分的。菲薄，輕視，過分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。
22不虞之譽：虞，預料。出乎意料的稱贊。不能用作“沒有想到卻受到了不虞之譽”。
23.日理萬機：理，處理，機也作“幾”事務。一天要處理上萬件事務。不能用作“每天都要日理萬機。”
24.無地自容：容，容下。沒有地方可以藏身。也指處境窘迫，無棲身之處。
25.恍然大悟：恍然，猛然醒悟的樣子。悟，明白，覺醒。一下子忽然明白過來。不能用作“我心里突然覺得恍然大悟了。”
26.任重道遠：任，負擔。負擔沉重，路程遙遠。比喻既擔負著重大而艱巨的責任，又必須經歷長期的艱苦奮斗。不能用作“任重道遠的責任。”
27.眼花繚亂：繚，亦作“撩”紛亂。看到紛繁復雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂。不能用作“讓人看得眼花繚亂”。
28.破天荒：天荒，從未開墾過的土地。比喻從未有過，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。
29.方興未艾：方，正在，興，興起，艾，停止。形容事物正在蓬勃發展，勢頭并未停止。不能用作“正~”。
30.蕓蕓眾生：蕓蕓，眾多的樣子。眾生，梵語指一切生物。原為佛教語。指一切有生命的東西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“眾多的~”
31.耿耿于懷：耿耿，心里有事，很不安寧的樣子。心里老是想著，不能忘懷。不能用作“心里一直~”。
32.感激涕零：涕，淚，零，落。感激得流下了眼淚。形容非常感激。不能用作“~得流下了眼淚”。
33.歷歷在目：歷歷，一個一個清楚分明。清清楚楚地呈現在眼前。不能用作“往事~地出現在眼前”。
34.刻骨銘心：銘，鏤刻，記載。鏤刻在骨頭上或心里。比喻感受深刻，永不忘記。不能用作“令人難忘的教訓~”。
35、三令五申：再三的命令和告誡。本身含有“強調”義。例如不能用作“冰心老人三令五申地強調中學生要學好語文。”
36、記憶猶新：猶，含有“仿佛”的意思，所以不能用“往日情景，他仿佛記憶猶新”
37、繁花似錦：不能用“花園里的花繁花似錦”。
第六類 不辨輕重，誘你不知深淺，在大小輕重不分上設誤。
1、無可非議：沒有什么可以指責的。表示做得妥當。（作主語、賓語；形容人、事、思想等）無可厚非：不能過分責備。指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解。（動賓式；作謂語；用于人或事情等）
2、三長兩短：多用來指意外的事故或災禍，常用作“死亡”的委婉語。“每個考生都要注意休息，否則有個三長兩短，就會影響考試。”（此句就犯了詞義過重的毛病）
3、多事之秋：指事情很多的時期，形容國家不安定。“對于郴洲人來說，目前可謂多事之秋，洪魔剛剛從身邊離開，人們驚魂未定，政壇又大起風波，158名官商相繼落馬。”（這里不合語境，范圍把握不對）
4、揮汗如雨：只能用于指很多人，一個人應為“汗流浹背”。“大家休息時，小金還在割稻子。他揮汗如雨，身上衣服全濕透了。”
5、姹紫嫣紅：形容各種花卉嬌艷、美麗。 還形容各種顏色的花朵一齊開放，十分艷麗、好看。也比喻事物繁榮興旺、豐富多彩。是多種花，而非一朵花。
6、“信口雌黃”與“信口開河”：二者都指隨口亂說。但前者語意較重，指妄加評論、誣蔑和捏造事實；后者語意較輕，指說話不假思索或漫無邊際。
第七類 人己有別，誘你謙敬錯位，在方向上設置錯誤。
⑴虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人，不能對己。
⑵狗尾續貂：比喻拿不好的東西接在好的東西的后面，通常只用在自己的作品，表示謙虛。
⑶蓬篳生輝：用于稱謝別人到自己家中，或稱謝別人的字畫送到自己家里。
⑷敬謝不敏：恭敬地表示不能接受或能力不夠，用于自謙，表示推辭某事。
⑸心向往之：用于表示對某人或事的景仰之情。
⑹一得之見：謙詞，表示"自己一點淺薄的意見"。
⑺先斬后奏：原指臣子先把人處決了，然后再報告帝王。現比喻未經請示就先做了某事，造成既成事實，然后再向上級報告。（下級向上級）
資料補充：
（一）謙辭
1、蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。
2、敝帚自珍：一個破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。
3、拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。
4、貽笑大方：貽，留給；大方，指見識廣博或有專長的人。指讓學者或行家笑話。
5、無功受祿：沒有功勞而得到報酬。
6、敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。
7、忝列門墻：忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。
8、信筆涂鴉：形容字寫得很壞。9、一孔之見：比喻狹隘片面的見解。
10、才疏學淺：見識不廣，學問不深。
11、德薄才疏：薄：淺；疏：空虛。品行和才能都很差。
12、德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。
13、掛一漏萬：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。
14、不情之請：客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。
15、姑妄言之：姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。
16、笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。
17、一枝之棲：只求得到一個藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語。
18、恭敬不如從命：與其態度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。
19、望塵莫及：同對方相比，差之甚遠。
20、一得之遇：一得，一點心得；愚，愚見，謙辭。謙稱自己的一點愚昧的見識。
21、尸位素餐：尸位，空占職位不做事；素餐，白吃飯。謙稱自己未盡職責。
22、不足掛齒：足，值得；掛齒，放在嘴上說。事情輕微，不值得一提。
23、雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）
24、綆短汲深：綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務重大。
25、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。
26、區區此心：區區，微小、微薄。形容微不足道的一點心意或想法。
27、愚者千慮，必有一得:愚笨的人多次思慮問題，也會有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。
28、管窺蠡測：管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來量大海。比喻眼光狹窄，見識淺陋。也作“以管窺天，以蠡測海”
29、班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領。
30、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。
31、避讓賢路：交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。
32、綿薄之力：微薄的力量，多用于謙辭。
33、馬齒徒增：謙稱自己虛度年華，沒有成就。
（二）敬辭
1、高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融。
2、不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題。
3、鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝時用）。
4、洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認真地聽人講話。（多用于請人講話時說的客氣話）。
5、高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。
6、大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發揮其才能。
7、率先垂范：帶頭給下級或晚輩作示范。
8、虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。
9、虛左以待：虛，空著；左，古時以左位為尊。空著左邊的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。
10、當之無愧：當：承當。無愧：毫無愧色。當得起某種稱號或榮譽，無需感到慚愧。
11、泰山北斗：比喻道德高、名望重或有卓越成就為眾人所敬仰的人。
12門墻桃李：門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或學生。稱他人的學生。
第八類 感性隨意，誘你前后矛盾，在不合邏輯上設誤。
1、莘莘學子：莘莘：眾多的樣子；學子：即學生。合起來是：眾多的學生。不用于單數。
2、萍水相逢：像浮萍隨水飄泊；偶然聚在一起。比喻互不相識的人偶然相遇。不用再次見面。
3、蛛絲馬跡：從掛下來的蜘蛛絲可以找到蜘蛛的所在，從灶馬爬過留下的痕跡可以查出灶馬的去向。比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。不用于太明顯的痕跡和線索。
4、濟濟一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。
5、七手八腳：形容人多手雜，動作紛亂。（人少了不行）
6、心有余悸：應針對已經過去的事而言。“有一個同學跟我說：‘想到八個月后就要參加高考，我就心有余悸。真的還沒有準備好呀！’”（這高考是八個月后的事，用在句中不合邏輯。）
7、忍痛割愛：忍痛把自己心愛的東西給別人。本不屬于自己的東西，無法得到不叫“忍痛割愛”。
8、見仁見智：指對同一事物或問題人們各有各的見解。使用中要注意防止前后矛盾。
第九類 成語也有多義，誘你一葉障目，在你只知其一上設誤。
有些成語派生出兩個或兩個以上意義，甚至感情色彩也相反，如果對這類成語只知其一，不知其二，則易造成誤判。如：
1“龍飛鳳舞”本來形容氣勢奔放雄壯，也可形容書法氣勢舒展活潑，也可形容字跡潦草難辨。
2“左右逢源”本指做學問功夫到家后自然用之不盡，取之不竭，后用它泛指做事得心應手，順利無礙，有時也用于貶義，諷刺為人圓滑，善于投機。
資料補充兩用成語
1、平鋪直敘。既可形容說話或寫文章平平淡淡，沒有起伏，重點不突出，含貶義，如“寫《我的一天》這類文章，應該摘取二三個片段，來說明生活的意義，決不能平鋪直敘”；也可指說話或寫文章時不加修飾，直接地簡單地說出自己的意思，含褒義，如“歐陽修的短文《賣油翁》平鋪直敘，明白曉暢”。
2、水落石出：水退落下去，石頭就顯露出來。本寫自然現象。后比喻事情的真相得以完全顯露出來。
3、東涂西抹：本指婦女涂脂抹粉。后常比喻隨意提筆作文、寫字或涂畫。又喻指作事無規則、無定準。
4、海闊天空：形容大自然的廣闊，也比喻想象或說話毫無拘束，漫無邊際。
5、粗枝大葉：比喻做事不細致．不認真．它的本義是簡略概括。
6、肝腦涂地：的引用義是竭盡忠誠．甘愿犧牲．它的本義是形容慘死。
7、一針見血：通常比喻說話、寫文章言辭直截、簡要．能切中要害．但它的本義是一針就見到血．形容醫務人員技術熟練。
8、不三不四：形容人不正派、不規矩，也用來說明事物不成樣子，與“不倫不類”相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。如：本來還不錯的文章，讓你這樣改來改去，反而改的不三不四了。
9、指手畫腳：可以形容輕率地指點，妄加評論指責、批評，作貶義詞，如“請你不要對我指手畫腳，讓我自己去思考、去行動”；也可以來形容說話時兼用手勢示意，作中性詞，如“問起根由，毛潑皮指手畫腳，剖說那事。”
10、光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。也形容事物離奇多變。李景把門面裝潢得金碧輝煌，別出心裁地把那些光怪陸離的貨物陳列在霓虹燈下，真叫人目迷五色，愛不釋手。例二，面對光怪陸離的現代觀念，他們能從現實生活的感受出發，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言。
11、百花齊放：指同一事物有許多做法，同一內容有多種形式。比喻藝術上不同形式和風格的自由發展。也指各種花卉一起開放。
12、乘風破浪：比喻志向遠大，不怕困難，奮勇前進。也指飛速地航行。
13、垂涎三尺：形容嘴讒，也形容特別羨慕，渴望得到。如：我看到人家新買的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一輛。
14、不絕如縷：既形容聲音細微，也形容形勢危急。
15、步步為營：營，軍隊駐扎的地方。軍隊每前進一步就設置一道營壘。形容進軍謹慎。今也比喻行事謹慎穩妥。。
16、老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，也形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子了。
17、瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細致，也形容顧慮太多，猶豫不決。
18、金玉滿堂：既指占有很多財富，也比喻人很有才學，學識豐富。
19、春風得意：既可以指進士及第后的得意心情，也可以用來形容人官場騰達或事業順心時洋洋得意的樣子。
20、平易近人：比喻態度和藹，沒有架子，使人容易接近。也形容文字深入淺出，通俗易懂。例一，就在那次交談中，他親身感受到了詩人那平易近人、和藹可親的態度。例二，高士其是一位可敬的兒童文學作家，他的作品大都寫得平易近人。
21、洋洋灑灑：形容說話或寫文章才思充沛，長篇大論連綿不斷。也形容規模盛大，氣勢磅礴。例一，他才思敏捷，一眨眼就洋洋灑灑寫下了近千字的文章。例二，這個貧困縣的三個領導分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。
22、處之泰然：既形容對待事情或困難，安然自得，毫不在乎。也指對事情無動于衷。
23、目無全牛：指解牛時，看到的不是整頭牛，而是牛的各部分之間的空隙。形容對事物了如指掌，處理起來極其準確熟練；也形容技藝高超，得心應手。
24、守株待兔：株：露出地面的樹根。比喻心存僥幸，坐等意外收獲。也比喻死守狹隘經驗，不知變通。
25、按部就班：按，依照；部，門類；就，歸于，班，次序。按照門類，列定次序。原指寫文章時結構安排得當，選詞造句合乎規范。后用以形容做事按照一定條例，遵循一定的順序。
26、玲瓏剔透：玲瓏，精致精巧。剔透，剔除而使透空明晰。形容奇巧精制、明晰透亮。也形容人聰明靈巧或俊俏標致。
27、秀色可餐：形容女性容貌美麗動人，也形容景色優美，讓人入迷忘饑。例一，這女子容貌嬌好，秀色可餐，到哪里都猶如眾星捧月一樣地被男人寵愛著。例二，蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之"人間天堂"實不為過。
28、眉來眼去：多用于男女示愛，也指壞人之間勾勾搭搭。例一，他們兩個眉來眼去，早就好上了。例二，吳三桂與多爾袞之間，早已眉來眼去，暗中交通
29、戰戰兢兢：形容因害怕而微微發抖或小心謹慎的樣子，也形容因饑寒凍餒而戰抖的樣子。例一，我又在北平看見摩登小姐們騎車游春，看他們那種戰戰兢兢的樣子，實在令人不好受。例二，有那等貧寒之家，身無遮體之衣，口無應饑之食，戰戰兢兢，凍剝剝的袖手低頭。
30.朝秦暮楚：比喻人反復無常。亦謂朝在秦地，暮在楚地，比喻行蹤不定或生活不安定。例一，劉黑七朝秦暮楚，有奶即娘。例二，烽煙滿郡州，南北從軍走，嘆朝秦暮楚，顛沛流離
31.萬紫千紅：現多指繁榮興旺、豐富多彩的社會現象，也指百花盛開，色彩艷麗。
32、燈紅酒綠：既可形容尋歡作樂的腐化生活，又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。例一，一時管弦嘈雜，釧動釵飛，紙醉金迷，燈紅酒綠，直到九點多鐘，方才散席。例二，這地方一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。
33、短小精悍：形容人身軀短小，精明強悍。也形容文章或發言簡短而有力。
34、淋漓盡致：形容文章或說話表達得非常充分、透徹，或非常痛快。
第十類 不懂語法，誘你以似是而非的語感，在使用功能上設誤。
有些成語有自己的習慣用法，切合了習慣用法，則使用正確，反之，則使用不當。這些成語也是考查的重點。例如：
1.不可開交：只能做"得"的補語。
2.中科院計算機研究所的研究員們津津樂道著“龍芯”1號的研發成功，這是我國首次擁有自主知識產權的CPU，又稱“中國芯”。分析：“津津樂道”不具備帶賓語的功能，因此這里使用不當。
3、妄自菲薄：過分看輕自己。形容自卑。（錯：妄自菲薄自己的成績）
4、漠不關心：漠：冷淡。態度冷淡，毫不關心。（錯：漠不關心百姓的疾苦）
5、耳濡目染：濡：沾濕；染：沾染。耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。（作謂語、定語、分句；指不知不覺地改變）（錯：耳濡目染了先生的高超技藝）
6、司空見慣：司空：古代官名。指某事常見，不足為奇。（錯：司空見慣了腐敗現象）
7、窮途末路：形容到了無路可走的地步。（錯：逼得窮途末路）
8、當仁不讓：遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓。（錯：當仁不讓的責任）
9、深思熟慮：反復深入地考慮。（錯：深思熟慮的建議）
10、力挽狂瀾：比喻盡力挽回險惡的局勢，如果語境中沒有險惡的局勢，不能用。
11、名不虛傳："名"是"名譽"是好名聲，一般名聲不可用。
12、甕中捉鱉：是一個動詞性成語，在句中應當充當謂語。“包圍圈越來越小，這群罪惡極大的歹徒已成了甕中捉鱉。”（該句由于對它的語法功能把握不準，誤把它當作名詞性成語，用來充當“成了”的賓語，應將“甕中捉鱉”改為“甕中之鱉”。）
13、龍飛鳳舞：這一形容詞性的成語，不能誤作及物動詞使用。“折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風采各異的簽名。”
14不學無術：指“沒有學問才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。“學”為名詞，常誤作動詞。
15出奇制勝：作謂語，不帶賓語。說成“出奇制勝叛軍”之類則錯。
其他如津津樂道、求全責備、漠不關心都不帶賓語。有的成語只能用于否定句、疑問句中，如同日而語、相提并論、一概而論、等量齊觀、善罷甘休、等閑視之、望其項背、吹灰之力等；有的多適用于詼諧諷刺句，如神通廣大、五體投地、壽終正寢、衣冠楚楚、洗耳恭聽、沐猴而冠、冠冕堂皇、烏呼哀哉、一命嗚呼等。
有些成語有固定的用法，如善罷甘休、同日而語、一概而論、無時無刻、等閑視之、等量齊觀等，只能用于否定句式中，否則就屬運用錯誤。
第十一類 失之毫厘，謬以千里，誘你見同忘異，在共同語素上設錯。
1、“一文不名”指一分錢都不占有，形容極貧困；“一文不值” 指毫無價值。 “這件事對于我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。”
2、“側目而視”斜著眼睛看人，形容畏懼，憎怒或鄙視的樣子；“刮目相看” 指別人已有顯著進步，不能再用老眼光看待。“清華大學食堂賣饅頭的小伙竟然考上北大國際貿易系，令全體清華人對之側目而視。”
3、“不負眾望”與“不孚眾望”區分，二者意思完全相反。孚：使人信服。事實上，“不負眾望”這個詞是不存在的。孚：使人信服。可造詞：深孚眾望。不負眾望這個詞是人們自己造出來的，即使用也只能用于口語之中。目前來講并不算規范的書面語。
4、不可理喻：指“無法用道理使之明白”，常誤用為“不可思議”。
5、不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。常誤用為“不厭其煩”。
6、罪不容誅：形容罪大惡極，與“死有余辜”同義。易誤解為罪行還沒有達到被殺的程度。易與“罪不當誅”誤用。
7、望其項背：表示趕得上或比得上。（多用于否定式）望塵莫及：比喻遠遠落后，趕不上。
8、一發而不可收：一旦開始便不能停止。一發而不可收拾：事情糟糕到了無法挽回的地步。
9、聳人聽聞 駭人聽聞：前者指“故意夸大或捏造事實使者震驚”，后者則指“事件本身使人聽了非常吃驚害怕”。
10、養癰遺患 養虎遺患：二者都可以比喻“姑息壞人而使自己受害”，但前者還可以指人的錯誤或錯誤思想等。
11、無所不能 無所不為：前者是褒義詞，指“什么事情都會做”；后者是貶義詞，形容“什么壞事都干得出”。
12、無微不至 無所不至：前者是褒義詞，指“待人細致周到，體貼入微”；后者是貶義詞，形容“做事無法無天”。
13、迫不及待 刻不容緩：二者都形容“緊迫、不能等待”。但前者用來形容心情十分迫切，而后者則形容事情緊迫，必須立即去做。
14、披肝瀝膽 肝膽相照：二者都有“坦誠”意。但前者用于表示個人對集體、對祖國、對黨、對人民忠誠，后者用于表示同志、朋友之間或組織之間的真心相見、坦誠相處。
15、另眼相看 刮目相看：二者都有“特別看待：之意。但前者是作橫向比較，表示看待某個人不同于一般；后者是縱向比較，表示去掉老印象，用新眼光看待。
16、耳聞目睹 耳濡目染：二者都有“耳聽眼看”的意思。但前者強調親自看到親自聽到，突出其真實性。后者則強調經常看到聽到并不知不覺地受到深刻的影響。
17、魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。（此兩詞可放在適用對象里）
18、聳人聽聞：聳人聽聞指實際沒有，被捏造出來的事,是故意說夸大或驚奇的話，使人震驚；駭人聽聞指實際存在，但讓人不敢相信的事。就是說聳人聽聞是假的事，駭人聽聞是真的事。
19、老羞成怒：詞義也是相近而不相同。“老羞成怒”是指“因羞愧到了極點而發怒”，而“惱羞成怒”是指“由于羞愧和惱恨而發怒”。所以，它們的音和義都有細微差別，不能隨意替換（應根據具體語境而定）。
第十二類 詞義有定，誘你不分范圍，也在不合語境上設錯。
具體的語境往往有區別語義的功能，我們在學習的過程中不能忽視語境，否則就會用詞不當。成語、熟語有一定的使用范圍，有些成語、熟語的誤用正是由于分不清范圍的大小。而命題者設置干擾項時常常故意忽視語境，不分范圍，造成錯誤判斷。有些成語、熟語在運用中，它自身的意義與句子其他部分表達的語意不是一回事，或風馬牛不相及，或前后矛盾而造成誤用。
1、我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬派我去，這不是差強人意嗎？
2、他對工作一向拈輕怕重，勇挑重擔。
3、運動會上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟見肘。
4、兄弟倆原來關系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結了婚，不知怎的，兩兄弟漸漸形同路人。
分析：第一句、第二句末一分句從上文的語意趨勢來看，要表達的是“你這樣做是強迫我”的意思，但用上成語“差強人意”，卻成了“這勉強讓我滿意”，造成前后矛盾。“捉襟見肘”本形容衣服破爛，后比喻困難重重，應付不過來，但無論何意與“不合身”均油水不相溶。“形同路人”表現的是一種結果，不能受“漸漸”限制。
余本江
[高考成語錯誤類型匯總]相關文章：
1.形容花的成語匯總
4.帶曲的成語匯總
9.描寫雪的成語匯總
10.形容書多的成語匯總