新人教版高中語文必修第一冊第二單元入選了《燭之武退秦師》一文。其中“敢以煩執事”一句，課下注釋十九是這樣解釋的：“怎敢拿這件事情來麻煩您�！边@里把“敢”解釋成“怎敢”，筆者存有異議。先看工具書的解釋：

首先，看《辭源》（合訂本729頁），“敢”字條下有四個義項：○1無畏，有膽量。○2自言冒昧之詞�！�3反語，猶言“不敢”“豈敢”。○4莫非，大約。

其次，看《辭海》（音序本505頁），“敢”字條下有五個義項：○1有膽量�！�2自言冒昧之謙詞�！�3不敢、豈敢的省詞。○4莫非，大約�！�5姓。

第三，看《古代漢語詞典》（商務印書館版）448頁，“敢”字條下有五個義項：○1有勇氣，敢于�！�2怎敢。以反問形式表示不敢�！�3謙詞，冒昧�！�4莫非，恐怕�！�5可。

尤其值得注意的是，在《古代漢語詞典》第○3個義項“謙詞，冒昧”之下，舉的例子就是“《左傳僖公三十年》若亡鄭而有益于君，~以煩執事”。

那么，根據三本權威工具書，結合課文“敢以煩執事”中的“敢”字到底解成“豈敢，不敢”呢，還是解釋成“謙詞，冒昧”呢？筆者認為，解釋成后者比較合適。原因如下：

一、“若亡鄭而有益于君，敢以煩執事”按課下注釋翻譯，應該直譯成“如果滅亡鄭國對您有好處，怎敢拿這件事來麻煩您。”那么，譯文中的“這件事”三字指代的是什么事？是指代“亡鄭”，還是指代“不亡鄭”？把這句直譯的話意譯過來，應該是“如果滅亡鄭國對您有好處，我怎敢拿不要滅亡鄭國這件事來阻擋您進軍的步伐？”按課文的注釋，“以”字后面省略的“之”字所翻譯成的“這件事”顯見是“不要滅亡鄭國”，而原文中根據承前指代的原則，這個省略的“之”顯見指代上文的“亡鄭”。這就矛盾了。

如果把“敢”字解釋成“謙詞，冒昧”就通順的多了。那原文就應該直譯成“如果滅亡鄭國對您有好處，那么我冒昧的拿這件事來麻煩您�！币庾g過來，“如果滅亡鄭國對您有好處，那么我冒昧的請求您滅亡他好了。”原文中省略的這個“之”（這件事）順理成章指代上文的“亡鄭”。

二、如果這句話中的“敢”解釋成“豈敢（怎敢），不敢”的話，原文應該用疑問句式而不應該用陳述句。二原文用的是陳述句。

三、中學生幾乎不可能去翻閱《辭海》《辭源》，《古代漢語詞典》是他們常用的工具書。詞條下明確的用這個例子解釋成“謙詞，冒昧”，課文中卻解釋成“怎敢”，一個理智的教者雖不盲從，奈學生不信何？

基于以上幾點，筆者認為，“敢以煩執事”還是譯成“冒昧的拿這件事麻煩您”比較好。以上敬請方家指正。

（作者聯系電話13845584271）

                                                    2009-9-20

吳秀坤

[敢以煩執事當作何解 高考復習]相關文章：

1.用只把當作造句

2.高考復習計劃參閱

3.勇敢的同義詞

4.形容勇敢的成語精選

5.中班語言勇敢教案

6.人生哲理：敢與不敢

7.用樂此不疲煩造句

8.

9.最勇敢的人謎語

10.勇敢追求夢想的名言