春話題作文指導教案 (人教版八年級上冊)

發布時間：2016-5-15 編輯：互聯網手機版

“ 春”話題作文指導

一、導入

1、說春天的詩句、誦春天的散文，春天描寫春天的詞語或者春天的俗語諺語

2、談談春給你的感受

二、以“春天來了。。。。。”寫一段話

寫后展示并且讀片斷

三、指導寫景方法（學生總結）

記敘文中寫景的要點：

1、寫景要有順序

2、多方面寫景要有層次感

3、注意多角度、多側面寫景

4、寫景要抓特征

5、實寫和虛寫，詳寫和略寫相結合

6、多種修辭手法相結合

7、感官的運用。

聽覺

視覺

味覺

觸覺

嗅覺等

四、通過讀文章來認真體會

1.文章是按什么順序描寫春天景物的。

2.文章是怎樣描寫景物的顏色、形狀、味道、聲音的。

3.文章是怎樣描寫景物的動態靜態的。

4.文章是怎樣根據事物展開聯想和想象的。

5. 作者通過描寫景物和想象、聯想表達了怎樣的思想感情。

通過思考這些問題理清作者觀察描寫春天景物的順序，領悟作者遣詞造句和布局謀篇的技巧，體會作者描寫景物的形狀、顏色、味道、聲音、動態、靜態并展開聯想來表達感情的方法，從而為自己觀察和寫作提供參考和借鑒。

其次是仔細觀察春天的景物，抓住它們的特征。要到校園、市場、街道、田野、河流……實地觀察，要觀察動物、植物、山川、河流、日、月、風、雨、云等景物。要采取眼看、耳聽、鼻子嗅、嘴嘗、手觸摸等方式觀察景物的形狀、顏色、味道、質地等方面的特點，要在觀察時展開想象。觀察時可以借鑒范文中的觀察順序觀察景物：如按時間順序觀察小草前天、昨天、今天各是什么樣子，觀察雨前、雨時、雨后的情景，觀察日出前和日出后的景象；按空間順序觀察山上山腳及遠處的景物，觀察操場和操場四周的景物，觀察下雨時空中、半空、地面的景象；按“從整體到部分”順序觀察柳樹的綠、茂盛及干、枝、葉的特點；按并列順序觀察春天的風、雨、天空、土地、河流、動物、植物、人的特點。要邊觀察邊想象，還要把觀察和聯想到的都記在本子上。

通過閱讀懂得了別人是怎樣遣詞造句謀篇布局表達感情說明道理的，又學習了別人的觀察方法；經過細致的觀察，積累了豐富的材料，就可以動筆寫作了。動筆前要回顧總結自己觀察所得，梳理出在觀察中觸動自己心靈的景物，想想這些景物觸動自己心靈的原因，想想自己寫這篇文章要表達的情感、想說明的道理，從而確定自己習作的中心思想。中心思想確定了，就確定表達中心思想要選取的材料，確定描述順序，確定材料的詳略安排，確定如何描寫景物的特點并且展開想象來表達思想感情，說明道理。經過上述準備工作后再動筆寫作，你會覺得寫起春天來從從容容、得心應手。如果再能反復揣摩范文領略其精妙，反復觀察有關景物，反復對照自己習作，找出不足之處加以修改完善，一篇佳作就誕生了。

五、立意

關于春天的作文，你可以盡情地描繪春的美景，寫成一篇寫景的散文。如活潑的小草，燦爛的野花，飛舞的風箏，它們都是一首詩、一幅畫。你也可以以春為背景，寫與之相關的故事。如朋友間的分離，親情的冷暖，社會萬象，都可以在春天里延伸。

你也可以把它作為一個美好的意向，人世間的美好，如善良的心靈，社會和諧的情景，人與人之間美好的情懷，都可以如春天一樣燦爛美好。

你也可以以春天某個景物為載體，如倔強的小草、柔嫩的細芽等，通過描寫它們的生命意志，托物言志，贊美自然生靈的美麗與靈動的同時，抒發某種特定的感受或思索。

你還可以選擇多種活潑的文體，如日記、散文等，通過擷取若干春的片段、春的畫面，描繪春的美麗，謳歌春天。

想一想：你收集的素材中適合寫哪種形式，不妨寫出來，不少于600字。

六、要求：

1、 .要學會仔細觀察春天來臨時人、事、景的細微變化，具體才能入微；

2.要注意調動自己的感受，與眼前所見之景積極共鳴，將真切的感受與對景物的描繪融為一體；

3.要注意積累生動的語言，學習多種修辭手法和表現方式，以豐富思想感情的表達手段。

楊秀娥

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